記得那個夏天，太陽熱得像是要把地面烤焦，我和小明、小紅在學(xué)校的操場上奔跑，仿佛追逐的不是風(fēng)，而是我們心中那顆熠熠生輝的夢想。那時候，我們認(rèn)為夢想就是一顆糖果，甜蜜又觸手可及，現(xiàn)在回想起來，卻覺得那是那么遙不可及，又那么美好。
我曾夢想成為一名科學(xué)家，像愛迪生那樣發(fā)明出改變世界的東西。小明他呢，他說他想成為足球明星，像梅西那樣在綠茵場上馳騁。小紅，她總是那么安靜，她的夢想是成為一名畫家，用畫筆描繪出生活的色彩。我們?nèi)齻€，就像三只小鳥，一起展翅飛翔，盡管路途遙遠(yuǎn)，但我們都相信，只要努力，夢想總會實現(xiàn)。
有一次，我在課堂上偷偷畫了一幅畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有責(zé)怪我，反而鼓勵我說：“畫畫可以是你實現(xiàn)夢想的一種方式，但也要記得，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)?！边@句話，我至今都記得清清楚楚，就像刻在心里一樣。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大，那些曾經(jīng)的夢想有些已經(jīng)實現(xiàn)，有些還在路上。我并沒有成為科學(xué)家，但我成為了一名工程師，用科技改變生活；小明雖然沒能成為球星，但他熱愛足球，現(xiàn)在是一名體育記者；小紅真的成了畫家，她的畫作充滿了生活的溫度。
老師評語：
作文情感真摯，描繪了青少年時期的夢想，但有些句子表達不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“現(xiàn)在回想起來，卻覺得那是那么遙不可及，又那么美好”，可以改為“如今回想，那份夢想既顯得遙不可及，又格外珍貴”。
內(nèi)容亮點：
文章描繪了少年夢想的純真與執(zhí)著，情感表達自然，人物形象鮮明。尤其是老師的話，起到了點睛之筆，深化了主題。
優(yōu)化參考：
文中提到的夢想實現(xiàn)部分略顯簡單，可以增加一些具體的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，使內(nèi)容更豐富。例如，“我并沒有成為科學(xué)家，但我選擇了工程專業(yè)，如今正致力于研發(fā)能改善人們生活的智能設(shè)備?！?/p>
批改后作文
記得那個炎熱的夏天，陽光炙烤著操場，我和小明、小紅在追逐夢想的腳步，如同追逐風(fēng)的蹤跡，那時，夢想對我們來說，如同糖果般誘人而觸手可及。如今回首，那份夢想既顯得遙不可及，又格外珍貴。
我曾夢想成為一名科學(xué)家，如同愛迪生般創(chuàng)新發(fā)明。小明渴望成為足球場上的英雄，像梅西那樣揮灑汗水。而小紅，她總是默默無聞，她的夢想是用畫筆捕捉生活的細(xì)膩。我們?nèi)?，如同三只雛鳥，勇敢地展翅翱翔，盡管前方困難重重，但我們堅信，只要堅持不懈，夢想總有實現(xiàn)的一天。
記得那次我在課堂上偷畫，被老師發(fā)現(xiàn)。她沒有責(zé)備，反而語重心長地說：“畫畫可以是你追求夢想的途徑，但請記住，扎實的知識才是你飛翔的翅膀?！边@句話深深地烙印在我心中，成為我前行的動力。
隨著時間的流逝，我們已長大成人。我并未成為科學(xué)家，卻選擇了工程專業(yè)，如今，我正投身于研發(fā)能改善人們生活的智能設(shè)備；小明雖然未能成為職業(yè)球員，但他的熱愛讓他成為了一名體育記者，用文字記錄賽場上的激情；小紅真的實現(xiàn)了夢想，她的畫作充滿生活的情感，每一筆都訴說著故事。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《朝花夕拾》感受魯迅先生對童年記憶的描繪，同時學(xué)習(xí)《假如給我三天光明》中海倫·凱勒堅韌不拔的精神，以及《小王子》中對夢想的獨特見解。此外，閱讀《愛的教育》能更好地理解成長過程中的挫折與堅持，以及《科學(xué)史話》來豐富科學(xué)知識。
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