自我介紹，就像是打開一扇窗，讓別人看見我內(nèi)心的世界。我叫小明，一個平凡但充滿夢想的7年級學(xué)生。我喜歡畫畫，每當握緊畫筆，我就像是握住了魔法棒，能將心中的想象躍然紙上。有時候，我畫的天空會比真實的還要藍，云朵比棉花糖還柔軟，因為我相信，藝術(shù)就是超越現(xiàn)實的魔法。
我也熱愛閱讀，那些書里的故事，像一盞盞燈，照亮我前行的道路。我記得有一次，我在讀《哈利·波特》，看到哈利勇敢面對困難，我不禁想，如果我是他，我會怎么做呢？我想，我也會像他一樣，用勇氣去戰(zhàn)勝恐懼。
不過，我也有點小缺點。比如，我有時候會忘記作業(yè)，就像昨天，我把數(shù)學(xué)書落在了圖書館，結(jié)果被老師批評了。我知道這是不對的，以后我得更加細心，不能讓這種事情再發(fā)生。還有，我寫字有點慢，但我堅信，只要我堅持練習(xí)，一定能提高速度。
生活中，我是個樂觀的孩子，總是盡力找尋快樂。記得有一次，我在操場上摔倒了，膝蓋流血了，但是我笑了，因為我覺得，疼痛也是一種體驗，它讓我更加堅強。
老師評語：
小明同學(xué)的作文充滿生活氣息，情感表達真摯，展現(xiàn)了個人特色。但在第二段，'如果我是他，我會怎么做呢？我想，我也會像他一樣，用勇氣去戰(zhàn)勝恐懼。”這里有些語病，應(yīng)改為：“如果我是哈利，我也會像他一樣，用勇氣去面對困難?！?/p>
內(nèi)容亮點：
小明的作文中，對畫畫和閱讀的熱愛躍然紙上，尤其是對自己小缺點的誠懇反思，顯得真實而可愛。但敘事部分可以更加豐富，讓讀者更好地理解他的世界。
優(yōu)化參考：
在描述自己的小缺點時，可以加入具體的情境，如：“那次數(shù)學(xué)課上，我因為找不到書而焦急，那一刻，我才意識到粗心大意給我?guī)淼睦_。”
批改后作文
我也熱衷于閱讀，書中的故事像繁星，指引我探索未知。記得讀《哈利·波特》時，哈利的勇敢讓我深思，如果換作是我，面對困難，也會挺身而出，用勇氣照亮前行的路。我知道，這需要我不斷提升自我，變得更加堅韌。
生活中，我是個樂觀主義者，即使面對挫折，也能從中找到樂趣。記得操場上的那次跌倒，膝蓋磕破了，但我笑了，因為疼痛讓我明白，成長需要經(jīng)歷磨礪。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《小王子》以增強對生活感悟的表達，通過《格林童話》提升想象力，同時，可以學(xué)習(xí)《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的堅韌精神，以提升自我反思的能力。
