第1篇 班組安全管理細則
一、目的
為加強班組安全建設(shè)，夯實安全基礎(chǔ)管理，促進安全生產(chǎn)，特制定本細則。
二、適用范圍
（集團）公司所屬各單位基層班組
三、引用文件
《公司安全生產(chǎn)管理總則》
四、管理細則與要求
（一）班組安全組織制度
⒈班組長是班組安全管理工作的第一責(zé)任人，對班組安全工作負全面責(zé)任。
⒉班組必須設(shè)兼職安全員，協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作。
⒊班組長、安全員、工會小組長是班組安全管理核心。
（二）班組安全教育制度
⒈教育內(nèi)容：
⑴本班組的概況和工作范圍、工藝、設(shè)備特點，各崗位、各工種及相關(guān)崗位危險因素、事故類型、原因影響，發(fā)生過的事故案例及預(yù)防措施等。
⑵本班組的危險源(點)及控制措施。
⑶各崗位、各工種的安全操作規(guī)程，本單位有關(guān)安全生產(chǎn)制度。
⑷安全技術(shù)基礎(chǔ)知識，安全操作技能。
⑸安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的正確使用和維護。
(6)現(xiàn)場緊急自救互救、急救方法，預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施。
⑺（集團）公司及本單位安全工作動態(tài)。
⑻崗位標準化作業(yè)程序。
⑼安全合格班組標準。
⑽作業(yè)環(huán)境特點及工業(yè)衛(wèi)生知識。
⒉教育要求：
⑴在新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備投用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育。
⑵新入廠職工上崗前必須經(jīng)過班組安全教育，教育時間不少于8個學(xué)時。
⑶轉(zhuǎn)崗、離崗職工的班組安全教育時間不少于8個學(xué)時，休假15天以上的各類人員復(fù)工前，教育時間不得少于8學(xué)時。
⑷組織參加（集團）公司、本單位安全應(yīng)知應(yīng)會和安全操作規(guī)程考試。
（三）班組班前會制度
⒈結(jié)合當日具體生產(chǎn)（檢修）任務(wù)及工作環(huán)境，班組提前15分鐘召開班前會，詳細布置本班安全工作。
⒉根據(jù)職工階段性的思想傾向和季節(jié)變化特性，講解安全注意事項。
⒊傳達上級有關(guān)安全生產(chǎn)文件及要求、事故案例通報。
⒋抽查職工安全操作規(guī)程掌握情況。
⒌講評上一班次作業(yè)安全情況及接班情況、匯總事項。
⒍檢查勞保著裝是否規(guī)范、職工情緒是否正常。
（四）班組交接班制度
⒈交班班組認真填寫“交接班記錄”，做好交接班前一切準備工作。
⒉接班班組詳細核對交接班記錄，并按巡檢路線逐項檢查。若檢查情況與記錄不符，應(yīng)立即當面提出，必要時拒絕接班，并報告帶班長或車間領(lǐng)導(dǎo)。
⒊班組交接班完畢，交接雙方簽字認可。
⒋交接班要按照崗對崗交接清楚，嚴禁隱瞞隱患交班。
（五）班組安全活動制度
⒈班組每周必須組織一次安全活動，且時間不少于30分鐘，特殊情況可根據(jù)生產(chǎn)作業(yè)時間調(diào)整。
⒉活動內(nèi)容
⑴總結(jié)上周安全生產(chǎn)情況，對班組成員進行安全講評，研究布置下周安全工作。
⑵結(jié)合班組實際，學(xué)習(xí)討論上級有關(guān)安全生產(chǎn)精神，研究班組在安全生產(chǎn)中存在的問題；分析事故隱患，研究提出預(yù)防對策；交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗，分析事故案例；系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程及崗位應(yīng)知應(yīng)會知識。
⑶班組每月開展一次主題安全活動，活動內(nèi)容包括“三不傷害”、“生產(chǎn)場所危險要素預(yù)知預(yù)測”等安全知識、措施。
⑷活動應(yīng)做好記錄。因故未能參加的班組成員，班組長要將活動內(nèi)容及時傳達。
⑸車間領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)每月參加兩次班組安全活動，廠級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)每月參加
一次班組安全活動，并對每次班組活動情況進行講評。
（六）班組安全檢查制度
⒈班組安全檢查實施“一班三查”制，即班前檢查：（結(jié)合交接班）查設(shè)備、工具、作業(yè)環(huán)境及個人防護用品的穿戴情況；班中巡查：查設(shè)備運行狀況，制止糾正不安全行為；崗位自查：查隱患、堵“三違”。
⒉班組應(yīng)對所轄區(qū)域危險源（點）時時監(jiān)控。
⒊長期閑置設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查，確認合格后才可使用。
⒋班組安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題，嚴格按照“三定四不推”的原則（“定人員、定時間、定措施”，班組能解決的不推向車間）及時處理，對于不能解決的問題要上報車間，并作好詳細記錄。
⒌班組必須建立班組安全檢查表，上崗前按照安全檢查表所列項目逐項檢查。（電工、煤氣等特種崗位，應(yīng)兩人同時檢查，一人檢查一人監(jiān)護）
（七）班組安全操作規(guī)程管理制度
⒈班組各崗位、工種、操作設(shè)備必須建立健全相應(yīng)的安全操作規(guī)程，統(tǒng)一版本，人手一冊，人人熟知，嚴格執(zhí)行。
⒉班組要結(jié)合生產(chǎn)設(shè)備、工作環(huán)境等實際情況的變化，及時提出安全操作規(guī)程補充修改意見上報車間。
⒊凡檢修、搶修等臨時性工作，班組應(yīng)在作業(yè)前協(xié)助車間安全員制定出書面安全措施，并由車間主管領(lǐng)導(dǎo)審批。大、中修安全措施必須由（集團）公司、廠級安全部門審核批準后執(zhí)行。
⒋班組應(yīng)建立健全以下班組安全管理制度：班組安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、班組安全檢查制、班組安全獎懲制、班組安全教育制、班組互保聯(lián)保制。
⒌班組應(yīng)不定期抽考班組成員對本崗位安全操作規(guī)程、崗位安全
生產(chǎn)制度、班組危險源（點）控制措施、事故預(yù)知預(yù)測知識、事故應(yīng)急預(yù)案等掌握情況。
（八）班組人員互保聯(lián)保制度
⒈班組必須實行安全互保聯(lián)保制，明確互保對象，互保對象一方有異常情況，另一方應(yīng)及時報告班組長，另做工作安排。三人外出作業(yè)，要指定一人負責(zé)安全，二人外出作業(yè)，要指定安全監(jiān)護人。
⒉工作前，班組長應(yīng)根據(jù)當天實際出勤情況，明確臨時互保對象，形成事實互保聯(lián)保。
⒊工作中互保雙方要做到：
⑴ “六互”：互相學(xué)習(xí)，互相檢查，互相監(jiān)督，互相提醒，互相關(guān)心，互相保護。
⑵ “三不傷害”：自己不傷害自己，自己不傷害別人，自己不被別人傷害。
⑶ “一制止”：有權(quán)制止任何人的違章指揮和違章作業(yè)。
⒋年初，班組成員之間要簽訂“三不傷害”互保聯(lián)保責(zé)任書，明確目標、責(zé)任，締結(jié)互保對象。新入廠或轉(zhuǎn)崗職工，上崗前要簽定師徒互保責(zé)任書。
（九）班組安全生產(chǎn)制度
⒈班組要以“個人無違章、崗位無隱患、班組無事故”作為安全生產(chǎn)目標。
⒉安全防護裝置、設(shè)施要齊全可靠。做到“六有”，即坑有蓋、軸有套、輪有革、臺有欄、電氣設(shè)備必須有接地、接零，壓力容器必須有齊全的安全附件；作業(yè)環(huán)境做到“五不”，即不漏電、不漏塵、不漏氣、不漏風(fēng)、不漏水。
⒊進行特種作業(yè)必須辦理申請手續(xù)。
⒋上崗前個人防護用品必須穿戴齊全，杜絕疲勞作業(yè)，嚴禁酒后上崗。
⒌特種作業(yè)人員必須持證上崗。
⒍班組要嚴格執(zhí)行設(shè)備檢修、停送電掛牌制。
⒎班組成員要熟練掌握本班組危險源（點）控制措施。根據(jù)實際情況及時修改、補充。
（十）班組安全管理臺帳制度
班組必須建立健全安全管理臺帳，包括：班組安全活動臺帳、班組安全檢查臺帳、班組危險源（點）控制臺帳、班組安全教育臺帳、班組安全獎罰臺帳。要求記錄清楚、字跡工整、內(nèi)容齊全、保存完好。
（十一）班組事故處理制度
⒈班組發(fā)生事故，應(yīng)立即搶救傷員，注意保護現(xiàn)場（凡與事故有關(guān)物體、痕跡、受損壞的狀態(tài)均不能變動）。確因搶救人員需要而必須移動時，要認真做好標記或拍照。
⒉班組發(fā)生事故，班組長應(yīng)立即將事故地點、時間、傷亡狀況、原因報告車間。
⒊事故發(fā)生后，班組要配合相關(guān)部門進行事故調(diào)查。
⒋事故結(jié)案后,班組要組織召開事故反思會,分析原因，提出防范
對策，防止發(fā)生重復(fù)性事故。
四、附則
（一）公司所屬各單位必須嚴格遵守本細則。凡違反本細則造成事故的班組按公司《安全事故責(zé)任追究辦法》進行處理。
（二）本細則與上級有關(guān)規(guī)定、條款不符時，按上級規(guī)定執(zhí)行。
第2篇 某建筑市政工程公司班組安全管理辦法
為了做好本年度安全生產(chǎn)工作,貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，保障全體職工的生命安全和公司財產(chǎn)安全，促進生產(chǎn)，提高安全生產(chǎn)管理水平，明確安全生產(chǎn)管理工作的責(zé)任，公司與你項目經(jīng)理部訂立如下責(zé)任書。
一、2005年度安全生產(chǎn)目標：
1、無死亡事故，無重傷事故，輕傷事故率控制在1.5‰以內(nèi)。
2、施工現(xiàn)場達標率為100%。
二、項目經(jīng)理部的責(zé)任
1、認真學(xué)習(xí)并執(zhí)行現(xiàn)行《安全生產(chǎn)法》、《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》、《北京市安全生產(chǎn)管理條例》、《建筑施工安全檢查標準》及其他與安全生產(chǎn)有關(guān)的法律、法規(guī)、國家和行業(yè)標準；貫徹執(zhí)行建筑安全主管部門的各項文件、政策。對照公司有關(guān)文件要求，結(jié)合本項目實際制訂落實好安全生產(chǎn)責(zé)任制，并上墻公布。
2、根據(jù)相關(guān)規(guī)定編制安全施工專項方案。確保安全設(shè)施投入使用。設(shè)置好施工現(xiàn)場的各類標牌。配備專職安全員。明確項目負責(zé)人為項目安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。
3、定期、不定期的開展安全檢查標準和法規(guī)的學(xué)習(xí)。
4、對新進場的施工人員進行三級安全教育（項目級、班組級、工種教育、變換工種教育），建立三級安全教育卡，三級教育卡必須填寫齊全，并保存好與安全教育相關(guān)的資料。
5、實施書面安全技術(shù)交底，建立安全管理資料檔案，建立安全檢查制度，經(jīng)常對施工現(xiàn)場的安全設(shè)施、機械設(shè)備、施工用電、“三寶”、“四口”等進行檢查，并作好檢查記錄和安全整改記錄。
6、建立義務(wù)消防隊和消防制度，定期對施工現(xiàn)場的防火工作進行檢查，并做好檢查記錄和安全整改記錄。
7、參加公司組織的安全生產(chǎn)宣傳、教育、培訓(xùn)等活動和安全生產(chǎn)會議，并及時落實會議各項要求。
8、按規(guī)定及時準確上報生產(chǎn)安全事故。
9、建立工傷事故統(tǒng)計臺帳。
10、編制應(yīng)急救援預(yù)案和建立生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援組織，并參加公司組織的演練。
11、工程竣工后，將整理完畢的安全資料報辦公室存檔。
三、安全生產(chǎn)責(zé)任書的考核
1、由公司安全生產(chǎn)考核小組，進行考核。小組成員為：
組長：***
副組長：***、***
組員：***、***、****、****
2、考核時間：暫定為2005年5、7、9、11月份的25日、26日進行，如有變化另行通知。
3、安全生產(chǎn)責(zé)任書考核表（見附表）
4、安全生產(chǎn)考核內(nèi)容共計10項，滿分為100分。
5、安全生產(chǎn)責(zé)任書考核得分在60分（含60分）分以上的為合格。
6、項目經(jīng)理部發(fā)生死亡、重傷生產(chǎn)安全事故的，安全生產(chǎn)考核得分為0分。
四、獎懲
1、安全生產(chǎn)責(zé)任書考核不合格的項目經(jīng)理部，將按照公司《安全生產(chǎn)獎懲制度》予以處罰。
2、項目經(jīng)理部發(fā)生死亡、重傷生產(chǎn)安全事故的，將按公司《安全生產(chǎn)獎懲制度》予以處罰，同時追究項目經(jīng)理及事故直接責(zé)任人的責(zé)任。
本責(zé)任書一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字后生效，有效期為一年。
第3篇 提升企業(yè)班組安全管理水平
安全管理工作是企業(yè)一切生產(chǎn)活動的中心、重點，特別是在企業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，“安全”就更不能有絲毫的松懈和麻痹。縱觀國際國內(nèi)安全工作形勢，管理不可謂不嚴，處罰不可謂不重，而安全責(zé)任事故仍然時有發(fā)生，究其根源，筆者認為，癥結(jié)在于安全基礎(chǔ)不牢固，安全責(zé)任落實難。
可如何解決這一問題，如何做強安全措施，打牢安全根基呢？又如何著手抓好企業(yè)的安全管理工作呢？如何營造“人人為安全、安全為人人”的良好氛圍呢？萬丈高樓從地起，這就要求我們在安全管理上要從基層抓起，從班組抓起，從員工抓起。
如果我們把企業(yè)安全管理看著是一盤大棋，那么班組安全管理則是大棋盤上的每一顆“小”棋子，只有充分發(fā)揮好小棋子的安全作用，企業(yè)的這盤大棋才有安全保障。可怎樣發(fā)揮好班組的安全作用，建設(shè)好企業(yè)安全生產(chǎn)的第一道屏障呢？筆者認為，一是在增強“人”的安全責(zé)任意識的基礎(chǔ)上，強化“物”的安全規(guī)范；二是在推行標準化安全管理的前提下，突出班組的“個性”管理；三是落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，打造“紅旗”班組；四是設(shè)置班組“安全基金”，增添安全創(chuàng)新活力；五是開展班組安全交流，掀起安全“頭腦風(fēng)暴”；六是開展安全風(fēng)險評估 提高崗位安全指數(shù)；七是提倡“我當主講”，杜絕習(xí)慣性違章；八是建設(shè)班組安全文化 筑牢企業(yè)安全大堤。
增強“人”的安全責(zé)任 強化“物”的安全規(guī)范
人是一切活動的靈魂，是一切活動的中樞，只有在保證“人”的安全前提下，才能談得上“物”的安全運用。因此，要抓好班組安全管理，首先必須要有計劃地抓好班組員工的安全學(xué)習(xí)和安全技能培訓(xùn)，要定期開展班組員工的安全警示教育，隨著員工安全責(zé)任意識的提高，使其養(yǎng)成不安全的話不說，不安全的事不做，自覺糾正不安全的行為，并以自已的一言一行去影響、教育身邊的員工遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，形成全員講“安全”的濃厚氛圍。其次，對設(shè)備的安全管理要做到規(guī)范、標準，要形成制度化，要做到有板有眼。如設(shè)備的安全裝置必須按要求進行定期檢查、校驗，壓力表要有安全“色標”，檢修設(shè)備要懸掛安全警示牌等；第三，要定期開展安全事故應(yīng)急演練，教導(dǎo)員工掌握在特殊情況下如何正確使用安全工具，如何正確采取安全措施，切實提高員工的安全責(zé)任意識和風(fēng)險防范能力，促使員工養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
如此，在通過對“人”的動態(tài)安全要求達到對“物”的靜態(tài)安全管理后，必定會實現(xiàn)人與物的安全聯(lián)動、人與物的安全和諧。
推行安全標準化管理 突出班組的“個性”特色
班組是企業(yè)的基層單元，是獨立的生產(chǎn)細胞。因此，就班組而言，在安全管理上就應(yīng)有其自己的工作責(zé)任、工作重心、工作方法，這就好比“百花齊放，百艷爭輝”。所以，在班組安全管理上，既要有章可循，按規(guī)定辦事，更要有其自身的安全“特色”，管理亮點。如，動力車間電力班，其工作任務(wù)就是保障企業(yè)的電力供應(yīng)，因此電力班的安全管理工作就要圍繞“電力安全”這一要務(wù)來開展，就要圍繞電力設(shè)備的隱患點、電力安全的問題點、員工思想的矛盾點來制定安全措施，來謀劃安全工作，來開展安全教育。如，“變壓器的運行噪聲及溫升判定”、“戶外高壓線路檢查”、“避雷器的檢定”、“電氣設(shè)備安全標識”等制度就應(yīng)是電力班安全管理工作的重要部分，日常規(guī)檢查、周重點檢查、月專項檢查就應(yīng)成為電力班的工作要點，在對安全隱患的治理上還應(yīng)有“安全隱患檢查報告處理程序”，在“安全管理網(wǎng)絡(luò)圖”上應(yīng)有安全區(qū)域的標識，同時，根據(jù)工作要求還要不定期開展安全技能培訓(xùn)、崗位練兵、應(yīng)急演練等。通過在班組安全工作上的特色管理，特殊管理，促使員工在崗位工作中主動圍繞安全講“安全”，自覺在安全問題上“斤斤計較”。
我們相信，只要時刻不忘在一點一滴上下功夫，在一針一線上探究竟，只要認真做到了以規(guī)范為要求、以制度作準繩、以創(chuàng)新求突破，就能夠保證從源頭上消除安全隱患，在崗位上杜絕安全事故，就能夠建設(shè)好我們的和諧班組、平安班組、魄力班組。
落實安全責(zé)任制，打造“紅旗”班組
制定規(guī)章制度的目的，就是要落實安全生產(chǎn)責(zé)任。為保證責(zé)任落到實處，見到實效，就應(yīng)建立安全生產(chǎn)激勵機制，就應(yīng)打造安全示范崗，就應(yīng)暢通安全管理通道，而如何做到這一點呢？筆者認為，啟動安全獎勵，樹立安全生產(chǎn)“紅旗班組”不失為一個好辦法。按照安全、設(shè)備、現(xiàn)場、環(huán)境等要素，制定班組安全工作規(guī)劃，對班組的安全目標按月進行定期考核，每次評出一個最優(yōu)班組，獎勵一面“紅旗”，對連續(xù)獲得3面紅旗的班組，在對班組員工進行獎勵的基礎(chǔ)上，對班組長給予一次外出學(xué)習(xí)的機會。同時，通過認定“安全崗位”，在班組開展“安全問題大家談”、“我為安全獻一計”、“安全你我他”等活動，暢通班組的安全通道，激發(fā)員工的安全思維，以鼓勵人人爭當安全員工、個個爭做安全先進為引導(dǎo)，推出“紅旗班組”，使員工學(xué)習(xí)有榜樣，追求有目標。
打造安全崗位，樹立“紅旗”班組，通過崗位“點”的安全，來帶動班組線的安全，最后形成企業(yè)面的安全。在點、線、面的安全管理基礎(chǔ)上，充分激發(fā)員工做好崗位安全工作的積極性和主動性，有效推動班組創(chuàng)造性地開展安全管理工作，堅實企業(yè)安全發(fā)展的根基。
設(shè)置班組“安全基金”，增添安全創(chuàng)新活力
開展安全活動是班組安全管理的一項重要內(nèi)容。據(jù)了解，在企業(yè)基層班組中，基本上沒有班組自己支配的工作經(jīng)費，只有在車間開展相關(guān)活動時，才能對本班組的安全工作做一下“蜻蜓點水”式的說明和要求，難以形成班組自己的工作特色，難以有效開展結(jié)合崗位實際的班組安全活動，因此，設(shè)置“班組安全基金”不僅重要，更有必要。有了“安全基金”，班組就可根據(jù)具體工作情況，以靈活多樣的形式，有計劃地實施班組安全活動，員工就會更有信心，更積極主動地參加班組安全生產(chǎn)管理，就會更愿意為班組安全管理出謀劃策。
設(shè)置安全基金，通過以“小”的投入達到“大”的安全收獲這一工作目標，促使員工自覺履行安全義務(wù)，主動承擔(dān)安全責(zé)任，充分發(fā)揮員工“我的安全我做主”的主人翁精神，就能在班組營造人人為安全、安全為人人的學(xué)習(xí)工作氛圍，就會進一步增強班組安全管理工作的強大后勁。
開展安全交流，掀起安全“頭腦風(fēng)暴”
智慧來源于群眾，安全來自于基層。不定期開展安全工作交流，給員工更多的安全發(fā)言權(quán)，使員工主動參與到班組的安全管理活動中，使員工自愿為班組安全管理排憂解難。通過建立班組安全交流機制這樣一個平臺，把安全責(zé)任落實到每一個崗位，促使員工在工作中更多地關(guān)注安全、更好地想到安全、更快地做到安全，促使員工時刻把“安全”記在心里、拿在手上、體現(xiàn)在行動中。
因此，為更好地保障企業(yè)安全生產(chǎn)，提高班組安全管理工作的生機與活力，就要認真開展安全交流活動，扎實搭建安全交流平臺，讓員工積極參與到安全“頭腦風(fēng)暴”中來，充分營造安全意見人人提、安全工作人人做、安全規(guī)章人人守的濃厚氛圍，充分發(fā)揮集體智慧、團隊力量在班組安全管理中的重要作用，充分體現(xiàn)一線員工不僅是班組安全管理的支撐，更是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。
開展安全風(fēng)險評價 提高崗位安全指數(shù)
危險源，這一名詞對部分員工來說認識較模糊，思想上難以引起重視，使其難以做到對崗位風(fēng)險因素的充分判定，企業(yè)制定的崗位安全措施就得不到有效落實，這也就是為什么安全隱患查而不完、安全事故杜而不絕的原因之一。因此，如何對危險源進行分析判別，如何制定切實可行的安全防范措施，如何規(guī)范員工的崗位安全行為，就顯得很有必要。所以，在班組安全管理工作中，對安全風(fēng)險的評估必須作為一項重要的工作來抓，其中，一是要對員工進行危險源理論知識培訓(xùn)，使員工掌握其要義，從思想意識上提高對危險源的重視；二是對危險源因素進行列表說明，教導(dǎo)員工如何查找危險源，如何正確防范風(fēng)險；三是定期組織員工開展危險源辨識活動，將“危險源”固化在員工的頭腦中；四是開展崗位安全評價，用“有”、“無”考核員工的風(fēng)險意識，促進員工自覺學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，主動查找安全生產(chǎn)事故隱患，嚴格遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
通過對危險源的理解和認知，讓員工牢牢掌握對危險源的防控，在第一時間消除存在的安全隱患，那么，打造安全崗位、建設(shè)安全班組將不再是一件難事。
提倡“我當主講” 杜絕習(xí)慣性違章
一部分員工認為，自己是老員工，有著較高的技能水平，對企業(yè)規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程也能說出個子、丑、寅、卯來，在工作中常常憑“想當然”、“老經(jīng)驗”辦事，如驗電時不用試電筆而用“手背”、設(shè)備還在運轉(zhuǎn)時就進行清潔保養(yǎng)、檢修設(shè)備不懸掛“警示牌”等，使得安全責(zé)任事故時有發(fā)生。想一想，當我們把違章當成習(xí)慣，把安全看成“麻煩”之時，“事故”離我們還遠嗎？
可如何糾正員工的不良習(xí)慣呢？如何讓員工牢記“安全”呢？筆者認為，要做到這一點，就要讓警鐘在員工的耳邊“常鳴”。所以，不妨在班組中開展“我當主講”這樣一種安全活動，讓員工把自己在工作中遵守安全與違反安全所帶來的不同結(jié)果進行解析，通過自己的親身經(jīng)歷感悟“安全”的幸福，感受違章的痛苦，達到既教育自己、更警醒他人的目的。
建設(shè)班組安全文化 筑牢企業(yè)安全大堤
班組安全建設(shè)不是一蹴而就的事情，班組安全之花更需要我們用心去培育，用情去澆灌。所以，要提升班組安全管理水平，就必須要形成班組自己的特色文化。
可如何開展班組文化建設(shè)呢？如何提高員工的文化素養(yǎng)呢？筆者認為，第一要組織員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全理論知識，培養(yǎng)員工的“安全”意識，教導(dǎo)員工懂得“安全”一詞的真正含義；第二，可結(jié)合班組實際定期開展安全知識競賽、安全論文征集、安全文化宣講等活動，營造學(xué)習(xí)安全的濃厚氛圍；第三，根據(jù)崗位特點適時開展突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練，提高員工處理安全事故的能力和水平；第四，以查找安全隱患、處置安全事故為切入點，開展崗位技能比武，強化對細節(jié)的考核，切實規(guī)范員工的崗位安全行為；第五，在班組定期開展安全生產(chǎn)評比，對員工工作進行考核，及時發(fā)現(xiàn)并糾正員工的不安全行為；第六，組織開展班組交流活動，在學(xué)習(xí)其他班組先進安全管理工作經(jīng)驗的前提下，找出自身還存在的不足和差距，進一步完善安全管理制度及安全工作措施。
班組安全管理，是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)安全管理的重點，只有抓好了班組安全管理，才談得上企業(yè)的安全生產(chǎn)。所以，作為企業(yè)的一員，要以安全生產(chǎn)為已任，要以安全意識、責(zé)任意識、大局意識為工作的出發(fā)點和立足點做好本職工作，夯實班組安全根基，以積極的努力、奉獻的精神把班組建設(shè)成為企業(yè)安全生產(chǎn)的細胞，企業(yè)安全生產(chǎn)的靈魂。
作者：趙云
第4篇 班組安全管理要做到八落實
班組是企業(yè)最基層組織，也是企業(yè)安全管理的出發(fā)點和落腳點。作為企業(yè)安全管理的前沿陣地，班組安全管理上應(yīng)做到“八落實”。
一是責(zé)任落實。班組安全管理應(yīng)首先落實責(zé)任人。班長作為一班之長應(yīng)是第一責(zé)任人，應(yīng)義不容辭地挑起全班安全管理重擔(dān)。班組安全員應(yīng)協(xié)助班長具體抓好班組安全工作，成為班組安全管理的骨干。此外，每個班組成員責(zé)無旁貸地承擔(dān)起崗位上的安全生產(chǎn)責(zé)任。
二是教育落實。抓好安全教育，變“要我安全”為“我要安全”，不斷提高班組人員的安全意識，使班組成員自覺、主動地參與班組安全管理，是抓好班組安全管理的重要環(huán)節(jié)。因此，班組安全管理不能停留在簡單的說教上，而要落實到具體的工作中。
三是制度落實。“無規(guī)矩不成方圓”，班組安全管理也必須有章可循。為此，班組應(yīng)針對自身生產(chǎn)特點建立健全安全生產(chǎn)管理制度，用制度來約束班組成員的行為，確保班組安全生產(chǎn)。
四是活動落實。班組安全生產(chǎn)不能停留在口頭上，而應(yīng)開展一些實實在在的活動。通過廣泛吸引班組成員參與寓教于樂的活動，推進班組安全管理，增強班組成員的安全生產(chǎn)意識。
五是檢查落實。安全檢查是及時發(fā)現(xiàn)安全問題和事故隱患的重要手段，作為班長和安全員在生產(chǎn)中要認真履行職責(zé)。在班前要督促班組成員穿戴好勞保用品；在班中要及時進行安全巡檢，制止和糾正各種違章現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)隱患；在班后要細致檢查設(shè)備、水、電、氣開關(guān)、閥門，確保設(shè)備的安全。
六是措施落實。班組安全，預(yù)防在先。在抓安全管理上，班組必須認真分析其生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，找出不安全的因素，有針對性的制定防范措施，并把這些措施落實到崗位和班組成員。班長還要經(jīng)常檢查、督促班組成員認真落實安全措施。
七是整改落實。在班組安全管理上，最可怕的是對安全隱患視而不見，見而不改，麻木不仁。因此，要堅決摒棄以上陋習(xí)，無論是上級檢查，還是班組自己檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，都要及時整改，使每次發(fā)現(xiàn)的問題都能得到徹底解決。
八是考核落實。實踐證明，嚴格考核、獎懲分明是管理中有力的杠桿，運用得當可以起到事半功倍的效果。在班組安全管理上也必須運用激勵手段，保證安全制度措施落到實處，在生產(chǎn)中對違章行為的班組成員要不留情面給予批評教育乃至重罰；而對于尊章守紀的班組成員要及時表揚或獎勵。只有嚴格考核，抓兩頭帶中間，才能促使整個班組安全管理水平不斷提高。
第5篇 以人為本抓好班組安全生產(chǎn)動態(tài)管理
班組是工業(yè)企業(yè)的組織細胞，是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里得到落實。供電企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施，電網(wǎng)運行中的各類高、低壓設(shè)備、設(shè)施都要由班組員工去正確操作和檢修、維護。由于電力行業(yè)的特殊性，特別是供電企業(yè)有相當部分主要生產(chǎn)班組的生產(chǎn)現(xiàn)場是在分布在各個變電站或荒山野嶺（輸電線路），在整個生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)過程中對其進行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時每刻、每個環(huán)節(jié)和角落都必須進行科學(xué)的動態(tài)管理。因此，供電企業(yè)班組的安全動態(tài)管理的地位和作用顯得十分重要。供電企業(yè)生產(chǎn)班組的安全動態(tài)管理主要抓好以下幾個方面的工作：
一、加強現(xiàn)場安全生產(chǎn)監(jiān)控的力度
1、嚴格遵守現(xiàn)場安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度
班組安全生產(chǎn)動態(tài)管理必須有一套嚴密完備、行之有效的規(guī)章制度作保證。供電企業(yè)由于專業(yè)分工細、技術(shù)性強，各種法律法規(guī)和規(guī)章制度相對來說是比較完善和健全的。但是現(xiàn)場的有些規(guī)章制度特別是操作規(guī)程還不夠完善和健全，而往往電力安全事故多發(fā)的重要原因之一，恰恰是一些現(xiàn)行的規(guī)章制度不完善造成的。班組安全動態(tài)管理，就是要不斷地在完善和充實規(guī)章制度上下功夫，建立一套符合本班組特點的安全規(guī)章制度。執(zhí)行各種規(guī)章制度要嚴在貫徹落實上，嚴在動態(tài)管理上，嚴在事故發(fā)生前，使規(guī)章制度真正起到導(dǎo)向和制約作用。
2、強化安全生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)管理
根據(jù)電力行業(yè)大量的生產(chǎn)事故案例表明，安全事故往往多發(fā)生在生產(chǎn)作業(yè)中和作業(yè)現(xiàn)場。因此，生產(chǎn)現(xiàn)場安全作業(yè)控制是班組動態(tài)管理的重點工作。生產(chǎn)現(xiàn)場安全作業(yè)控制就是經(jīng)常分析安全生產(chǎn)過程中的各種危險因素，有針對性地積極采取控制策略，按工作班組、工作地點和工作人員認真檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。生產(chǎn)現(xiàn)場安全作業(yè)控制最有效的方法，是根據(jù)工作性質(zhì)的不安全狀態(tài)和信息反饋的情況，充分發(fā)揮安全網(wǎng)成員的作用，把安全檢查的對象加以分析，把大系統(tǒng)分成若干子系統(tǒng)特別是在大型變電站進行多班組、多工種交叉作業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，確定安全檢查的項目，再把檢查項目按照大系統(tǒng)和子系統(tǒng)的順序編制成班組安全檢查表，每個作業(yè)班組認真對照檢查。檢查要有規(guī)律、檢查項目要齊全，內(nèi)容要豐富，責(zé)任要明確，措施要得力，整改落實要迅速，從而達到安全生產(chǎn)作業(yè)的目的。
3、對危險點進行重點控制
重點控制是班組安全的有力保障。對班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場來說，安全生產(chǎn)的重點就是要對危險部位、有毒有害作業(yè)場所、易燃易爆生產(chǎn)場所、立體交叉作業(yè)場所、高處作業(yè)場所、特種作業(yè)場所等實行重點監(jiān)控。在帶電設(shè)備與停電設(shè)備之間、多工種交叉作業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場、登高作業(yè)攀登處等必須懸掛各種醒目的安全標志并設(shè)專人監(jiān)護。
4、現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理應(yīng)進行全過程的跟蹤控制
電力行業(yè)班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理應(yīng)從停電申請、工作票、操作票的正確填寫和許可、電力設(shè)備的正確操作、安全措施的落實、現(xiàn)場安全規(guī)程、技術(shù)標準和操作規(guī)程的執(zhí)行、檢修工藝和質(zhì)量檢驗、試驗數(shù)據(jù)的準確、違章和習(xí)慣性違章的監(jiān)督等全過程進行的跟蹤控制。也就是說要求在現(xiàn)場安全生產(chǎn)的班組長和每一個員工要嚴格執(zhí)行各種安全票、操作票，把作業(yè)的每個層次、各種職責(zé)分工制度化，作業(yè)程序化，管理標準化，加強管理密度，實現(xiàn)集約和精細管理。對事故苗頭狠抓不放、跟蹤控制，從事故苗頭中尋找失控點，制定控制對策，杜絕重復(fù)性事故發(fā)生。
5、以人為本、抓好“自保、互保、群?！钡陌踩O(jiān)督工作
班組在現(xiàn)場安全生產(chǎn)動態(tài)管理是一種群體行為，單純只靠班組長和兼職安全員是遠遠不夠的，必須要求每一個工作班組成員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，建立一整套安全生產(chǎn)的防護體系，堅持以人為本、抓好“自保、互保、群?！钡陌踩O(jiān)督工作，在生產(chǎn)現(xiàn)場廣泛開展反習(xí)慣性違章活動。同時還要積極采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合的管理方式，特別要充分發(fā)揮工人階級的企業(yè)主人翁思想，把一切不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理是個動態(tài)過程，事故的突發(fā)性、隱蔽性和多維性，決定于生產(chǎn)過程中的系統(tǒng)性、動態(tài)性、群眾性，只要班組把現(xiàn)場安全生產(chǎn)動態(tài)管理貫穿于整個生產(chǎn)過程的始終，班組全員行動起來，在生產(chǎn)過程中努力做到個人無違章、崗位無隱患、班組無事故、過程無危險，才能實現(xiàn)班組生產(chǎn)達到安全、穩(wěn)定、長效、無優(yōu)。
二、堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強事故危險點的預(yù)防和分析
電力系統(tǒng)大多數(shù)事故是由于地質(zhì)災(zāi)害、天氣變化、設(shè)備質(zhì)量、外力破壞、違章麻痹等因素造成的，雖然有一定偶然性，但這些事故也是有一定的規(guī)律性，采取措施是可以預(yù)防的。這就要求班組在安全生產(chǎn)中積極開展事故危險點分析和事故預(yù)想，簡言之就是預(yù)先知道生產(chǎn)或作業(yè)過程中的危險點和危險性，進而采取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組積極開展危險點的分析活動是安全工作行之有效的法寶之一。
1、電力系統(tǒng)事故隱患、危險點分析和事故預(yù)想應(yīng)包括的內(nèi)容為
①班組長要對電網(wǎng)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、電力設(shè)備以及運行情況熟悉，本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項目，生產(chǎn)場地等要明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)。班組全體員工應(yīng)對所承擔(dān)的工作項目、任務(wù)、可能會發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類事故，如誤登帶電設(shè)備發(fā)生觸電、誤走帶電間隔、起重傷害、高空墜物、火災(zāi)爆炸、中毒窒息等，都要在作業(yè)前仔細預(yù)想，并運用因果圖、事故樹分析等方法，分別列出對策加以落實，防患于未然。對事故危險點選準課題積極開展qc攻關(guān)活動，讓班組每個成員都清楚，從人、機、料、法、環(huán)幾個方面細化分析，認真填寫報告書，并在作業(yè)前的準備會上作出交底。著重從作業(yè)狀況、發(fā)生事故因素、潛在危險、重點對策、預(yù)防措施等方面下功夫，以此來提高自我保護能力和事故處理的能力，達到安全隱患大家清楚，事故預(yù)想人人做到心中有數(shù)，從而保證每次現(xiàn)場工作都能安全無事故。
②班組長要以人為本做好職工的思想工作，讓工作班組成員每天以飽滿的精神狀態(tài)投入到安全生產(chǎn)中去。班組長和職工之間、職工和職工之間，工作、生活、學(xué)習(xí)在一個特定的班組集體中，同志情、工友愛、師徒誼，組成一個共同體。班長要通過“上班看臉色、吃飯看胃口、干活看勁頭、休息看情緒”來發(fā)現(xiàn)班組成員的心理、體力變化，及時發(fā)現(xiàn)問題、采取措施加以解決。在安全生產(chǎn)現(xiàn)場就每一個具體的工作項目而言，班組長都要按照“安全措施是否落實、人員配備是否足夠、技術(shù)素質(zhì)是否適應(yīng)、工作配合是否默契、方案制定是否可行”的要求，精心組織，合理安排，確保人身安全和電網(wǎng)的穩(wěn)定運行。
2、強化對事故隱患的檢查整改力度
加強對運行設(shè)備的檢查和巡視，發(fā)現(xiàn)事故隱患和設(shè)備缺陷要及時匯報和消除。班組長在運行設(shè)備的巡檢中，要對電網(wǎng)負荷、設(shè)備運行狀況、安全裝置、個人防護用品的使用情況等進行巡檢，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，如果本班組解決不了的要及時上報。班組成員在生產(chǎn)現(xiàn)場要經(jīng)常開展“五查”活動。即查習(xí)慣性違章現(xiàn)象、查設(shè)備不安全隱患、查無違章違紀行為、查不按規(guī)程操作、查麻痹湊合作業(yè)。并把查與不查、查粗與查細、查多與查少、查深與查淺列入各成員的業(yè)績考核中，與獎金掛起鉤來。同時班組要建立缺陷檢查記錄、事故處理記錄、設(shè)備技術(shù)臺帳。做到記錄齊全、填寫認真、情況真實、有據(jù)可查。
3、提高班組整體人員的素質(zhì)是做好事故隱患、危險點分析和事故預(yù)想的前提
①強化班組成員的安全教育，提高其安全意識，要利用每周、每月的安全教育學(xué)習(xí)活動日組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)有關(guān)方面的規(guī)章制度，結(jié)合電力系統(tǒng)發(fā)生的各種事故開展事故案例教育。并結(jié)合本班組工作實際出作簡要的分析和評論，達到以案說法、以案說責(zé)，杜絕重復(fù)性事故的發(fā)生。班組長要根據(jù)本班安全生產(chǎn)的特點、現(xiàn)場作業(yè)的內(nèi)容，用正反兩方面的事例來說明安全作業(yè)的要點、安全注意事項、預(yù)防事故的措施等。
②班組要經(jīng)常開展崗位培訓(xùn)、勞動競賽、技術(shù)比武活動，苦練內(nèi)功提高全員素質(zhì)。對班組成員要有計劃分批組織安全技術(shù)培訓(xùn)，對檢修運行維護班組要按期進行特種作業(yè)（如高壓帶電作業(yè)、繼電保護、變電運行等）考核復(fù)證，也可進行多項技術(shù)培訓(xùn)、摸擬常見的設(shè)備故障，找出安全對策，營造良好的班組安全文化氛圍。同時要積極開展 “一幫一”、“結(jié)對子”、“師帶徒”活動。班組成員生產(chǎn)技術(shù)水平不同，安全素質(zhì)各異，必須建立安全監(jiān)督崗，開展結(jié)對幫促活動，以此提高員工的技術(shù)素質(zhì)。
總之，班組安全工作要想扎實有效，就要開展危險點的分析和事故預(yù)想，強化班組控制事故發(fā)生的能力，強化設(shè)備缺陷檢查巡視的力度，提高設(shè)備缺陷消除率，提高班組整體安全素質(zhì)。
三、生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)標準化是班組安全的保障
由于電力系統(tǒng)是一個知識密集、技術(shù)密集、安全風(fēng)險高的特殊行業(yè)，在長期的實踐中建立健全了一套嚴謹?shù)摹⑿兄行У墓ぷ鳂藴?、技術(shù)標準和管理標準。生產(chǎn)班組在生產(chǎn)現(xiàn)場只要按照標準進行作業(yè)，就會杜絕事故的發(fā)生，就能有效地控制人的不安全行為，因為班組在生產(chǎn)作業(yè)過程中，主要控制對象是人、機、料、法、環(huán)五要素。而這五要素中，必須有效地控制違章、麻痹“自由度”極大的人。因為人是客觀事物的主體，人的不安全行為是誘發(fā)事故的主要原因。作業(yè)標準化，能把復(fù)雜的管理和程序化的作業(yè)融為一體，能有效的控制、約束、規(guī)范人的失誤，把可能發(fā)生的事故降低到最低限度。但是，從有關(guān)數(shù)理統(tǒng)計得知，供電企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組，班組中有80%的事故是由“違章、麻痹、不負責(zé)任”引起的。班組作業(yè)標準化就是把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術(shù)標準、工作標準”，并在各個生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)單元上嚴格規(guī)定了操作程序、動作要領(lǐng)。把整個工作過程分解為既互相聯(lián)系，又相互制約的操作程序、動作標準，把人的行為限制在動作標準之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組長和工作人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。所以班組作業(yè)標準化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)。在生產(chǎn)現(xiàn)場工作的各個員工要以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實踐經(jīng)驗為依據(jù)，以安全、高效、質(zhì)量效益為目標，遵章守律、腳踏實地搞好班組安全動態(tài)管理，搞好安全生產(chǎn)，確保人身安全和電網(wǎng)穩(wěn)定運行。
第6篇 班組安全管理四注重
班組作為企業(yè)管理的最小單元，是企業(yè)安全管理的底層建筑，它的牢固與否直接關(guān)系著本質(zhì)安全型企業(yè)的形成。由此，本質(zhì)安全型班組建設(shè)首當其沖成為企業(yè)安全管理第一站，要抓牢抓好，必須做到“四注重”。
注重與常態(tài)工作相結(jié)合。班組安全工作必須與企業(yè)安全目標、任務(wù)緊密結(jié)合，通過安全日活動、班前班后會、事故預(yù)想、應(yīng)急演練、安全分析會、安全知識競賽等例行工作，扎扎實實在班組中開展班組安全管理，不斷提升班組成員的安全意識，增強班員對于生產(chǎn)現(xiàn)場危險因素的辨識。在常態(tài)工作中，注重努力挖掘能夠反映班組安全管理實際的典型事例和典型人物，樹立班組層面安全文化建設(shè)的正面和反面典范，對正面典型進行及時有效的表揚和獎勵，對于習(xí)慣性違章等反面事例進行及時教育和引導(dǎo)。通過此種直觀的方式對班員進行鞭策。
注重與專項活動相結(jié)合。注重與企業(yè)年度春秋季安全隱患大排查、安全生產(chǎn)月、迎鋒度夏等專項工作相結(jié)合。組織班組人員深入查找班組和人員在安全理念和安全管理以及設(shè)備管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，針對問題舉一反三，制定整改計劃，并認真嚴格的落實。同時，借助安全生產(chǎn)月對于安全管理的集中整治，因地制宜的開展學(xué)安規(guī)、學(xué)技術(shù)、練技能的勞動競賽，通過安全知識競賽、現(xiàn)場調(diào)考等加強班組員工安全技能培訓(xùn)，不斷提高他們保安全的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)，增強員工“我”要安全的意識，杜絕人為責(zé)任事故的發(fā)生。
注重與人文環(huán)境相結(jié)合。利用企業(yè)各種有效媒體，開辟安全專欄、安全論壇等，動員員工積極向各媒體撰寫安全論文、安全管理心得或繪畫安全生產(chǎn)漫畫等，營造班組安全文化氛圍。同時，輔以寓教于樂的形式，在班組懸掛安全小標語、開展互動形式的安全知識競賽、安全朗誦比賽等，進行潛移默化的安全思想教育，激發(fā)員工團隊文化素質(zhì)。班組長和班組安全員要定期檢查防護用品，為員工撐起安全保護傘。關(guān)心班員健康安全，關(guān)心關(guān)注員工思想動態(tài)，營造快樂工作、安全健康的良好環(huán)境，從而減小人為責(zé)任事故產(chǎn)生。此外，安全管理要全面融入6s管理，大力培養(yǎng)班員的自我約束能力，創(chuàng)造安全文明工作的良好環(huán)境。
注重與技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合。班組安全管理要與時俱進，借鑒其他企業(yè)班組建設(shè)的管理經(jīng)驗，與企業(yè)同行對標對表，充分挖掘班組安全管理短板和潛能，不斷提升班組安全管理的水平和能力。班組長要因勢利導(dǎo)，有意識的將班組里的成功經(jīng)驗、工作心得、技術(shù)論點等整理成文進行相互交流，取長補短。要全力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和掌握先進實用的安全生產(chǎn)管理技術(shù)，對于改造更新的設(shè)備，要及時培訓(xùn)，杜絕因不熟悉設(shè)備，引發(fā)的操作事故。同時，結(jié)合設(shè)備運行方式和新改造的系統(tǒng)設(shè)備，多開展事故預(yù)想、運行分析，引導(dǎo)班員熟悉掌握事故應(yīng)急預(yù)案，養(yǎng)成主動預(yù)防事故的好習(xí)慣，隨時利于備戰(zhàn)狀態(tài)，為安全生產(chǎn)筑牢屏障。
第7篇 淺談變電運行班組的安全管理
安全是人類永恒的主題，美國us鋼鐵公司董事長凱里在1906年就提出了“安全第一”的口號，100多年來的實踐證明，“安全第一”不僅是生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)本身的需要，也是國民經(jīng)濟和社會穩(wěn)定發(fā)展的需要。為此，供電企業(yè)安全生產(chǎn)的核心，就是堅持“安全第一”這一方針。
變電運行班組是電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，在確保安全生產(chǎn)方面占據(jù)著重要的地位。班組管理好了，有利于工作的順利開展。抓好企業(yè)中的安全管理工作，是企業(yè)落實完成各項生產(chǎn)任務(wù)、安全經(jīng)濟增效和做好思想政治工作的奠基石。是推動企業(yè)科學(xué)技術(shù)進步，增強企業(yè)競爭活力，使企業(yè)立于不敗之地的源頭。人們常說：上有千條線、下穿一根針，這個基礎(chǔ)就是加強班組建設(shè)。因為一切規(guī)程，安全措施靠班組認真貫徹，一切生產(chǎn)任務(wù)，工作目標靠班組去完成，如果在生產(chǎn)過程有一個班組有了紕漏就會給企業(yè)的總體目標的完成帶來影響。由于人們的思想意識及教育培訓(xùn)等多方面的缺陷，電力行業(yè)事故頻發(fā)，尤其是變電站事故所占比重較大，而且危害和影響面也較廣，不但會造成人員傷亡事故，還會直接威脅電網(wǎng)運行的安全可靠性，因此，查找事故發(fā)生的根源，對已發(fā)生事故的深層次誘因分析，是改善安全管理工作，避免同類事故再次發(fā)生的重要環(huán)節(jié)。，
縱觀云南電力系統(tǒng)近幾年發(fā)生的安全事故案例，分析其原因，除了調(diào)度或其它方面存在安全認識淡薄的問題，變電運行人員在事故中同樣暴露了安全防范意識薄弱的問題。其原因是由于班組安全管理不到位、學(xué)習(xí)事故通報流于形式，沒有認真吸取事故經(jīng)驗教訓(xùn)，班組開展危險點辯識、分析不全面，運行人員存在違章、麻痹、不負責(zé)任的思想。習(xí)慣性違章屢禁不止是誘發(fā)事故的根源，長期以來，在公司狠抓“兩票”管理的同時，卻頻頻出現(xiàn)一系列的因習(xí)慣性違章，造成的惡性誤操作事故，是“兩票三制”的檢查和監(jiān)督流于形式，還是管的不嚴、抓的不細從我們迎接的幾次專項或突擊性檢查來看，我覺得現(xiàn)在“兩票三制”的檢查沒有半點走過場的樣子，檢查人員可是逐字逐句的看，連錯字掉字都查出來，說實話也夠嚴也夠細。我認為關(guān)鍵問題還是出現(xiàn)在我們運行人員的思想上，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、對遵章沒有形成牢固的執(zhí)行意識。對于常規(guī)的、有準備的倒閘操作，因提前準備好操作票，到操作時按票操作，嚴格執(zhí)行操作程序，并認真做好監(jiān)護工作，一般不會出現(xiàn)誤操作事故，但對于一些無準備的臨時或其它操作，往往由于時間的關(guān)系或其它要求，一旦遇到安全意識淡薄的班組，大家都會產(chǎn)生一種想法，“時間緊，這個簡單的操作，現(xiàn)開票太花時間，我們下去三下五除二就可以搞定，絕對不會有什么問題，至于票嘛等操作完后再補”，為事故的發(fā)生創(chuàng)造了條件。
2、接受調(diào)度指令時不認真做好記錄，出現(xiàn)誤跳開關(guān)的現(xiàn)象。
3、安全知識學(xué)習(xí)力低，導(dǎo)致安全意識淡薄。變電運行安全生產(chǎn)的預(yù)防和控制，對規(guī)程和規(guī)章的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵，不學(xué)習(xí)不溫習(xí)，一到年度安規(guī)考試習(xí)慣性突擊，形成考完丟完的局面。另外，開展安全活動不認真、走過場，對于事故通報不認真學(xué)習(xí)、分析事故暴露的問題，組織班員進行討論、制定相應(yīng)的防范措施，杜絕此類事故在本班組再次發(fā)生，沒有形成通過學(xué)習(xí)，提高自己的安全意識的氛圍。
4、盲目自信，憑經(jīng)驗辦事。部分運行人員存在一種盲目自信思想，總以為自己很熟悉本站的設(shè)備，以前操作次數(shù)那么多，這次即使無票操作也絕對不會出問題。還有就是自信五防裝置能控制的自己也能控制，養(yǎng)成習(xí)慣性違章解防誤閉鎖操作。
5、不加思考的執(zhí)行力?，F(xiàn)在公司都在倡導(dǎo)提高執(zhí)行力，有執(zhí)行力固然是件好事，但只會執(zhí)行指令不會思考指令的正確性，卻是一件令人啼笑皆非的痛心事。任何下達指令的人都不是有三頭六臂的人，難免會有考慮不周的時候，多一個人把關(guān)，對安全生產(chǎn)就多了一份控制。
6、沒有樹立正確認識安全檢查考核的心態(tài)。有些人認為現(xiàn)在的“兩票”考核太嚴、太重，在開票過程中多多少少會出現(xiàn)票面或術(shù)語不正確的地方，為了確保合格率，對操作過的操作票發(fā)現(xiàn)問題自行改來改去，費時費力，于是就會出現(xiàn)“有如左改右改，還不如等操作完后靜下心來開票或請人代開”的習(xí)慣性違章行為出現(xiàn)。
所以，一旦遇到安全意識淡薄的運行人員，往往就會出現(xiàn)上述六個方面的習(xí)慣性違章行為，于是無票操作的情況就出現(xiàn)了，同時事故的魔爪也伸向了你，也許你夠僥幸，一切平安。也許你不夠僥幸，你就成了別人吸起教訓(xùn)的事例。然而，這些心存僥幸的運行人員卻沒有真正認識到操作票和五防裝置是我們變電運行工保證倒閘操作的安全底線。長期沒有形成依章辦事的習(xí)慣，經(jīng)驗性操作、拍腦袋式的操作經(jīng)常出現(xiàn)，最終難逃事故的處罰。大家想想，連安全底線都丟了，安全還能有保障嗎
因此，必須加強班組的安全管理工作，把“安全第一”這道防線牢牢地扎根在班組。著重從以下幾方面抓運行班組的安全管理工作。
一、人為本，更新觀念，樹立“安全第一”思想
運行人員是變電運行班組安全生產(chǎn)的執(zhí)行者，所以在安全生產(chǎn)管理體系中，人是第一要素。安全意識，就是安全生產(chǎn)客觀實際在人頭腦中的反映。因此，要引導(dǎo)教育職工時刻不忘“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針。通過強化安全，增強工作責(zé)任心把經(jīng)常性的安全教育、培訓(xùn)同實際工作結(jié)合起來，使員工由“要我安全”變?yōu)?ldquo;我要安全”，真正理解沒有出事不等于沒有問題，關(guān)鍵要在防微杜漸上下功夫。安全意識是無形的，但卻可以在每個人生產(chǎn)中一舉一動表現(xiàn)出來，如何戴安全帽、系安全帶、使用安全工器具等都可以看出一個員工安全意識的高低。安全意識靠一點一滴匯集起來，安全教育講得再多，如果只是“小和尚念經(jīng)有口無心”，就不能取得應(yīng)有的效果，要使安全意識深植于每個員工的頭腦中，將習(xí)慣性違章變?yōu)榱?xí)慣性遵章守紀。讓員工血液中始終流淌著關(guān)愛生命、關(guān)注安全的熱流，讓人成為名副其實的安全生產(chǎn)行為主體，就不愁安全生產(chǎn)沒有保證。
二、建章立制、明確責(zé)任、狠抓落實
在變電運行的安全管理工作中，要健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，對安全生產(chǎn)實行全員、全方位、全過程的閉環(huán)管理。認真貫徹執(zhí)行公司的安全生產(chǎn)管理考核辦法，層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。誠然，有了健全的安全組織，不等于就抓好了班組的安全管理工作，關(guān)鍵還在于基層管理者能不能把安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實處。把安全管理的大目標分解落實到每個班組和成員身上，形成齊抓共管的局面，是抓安全工作的主要方法，根據(jù)各基層單位的實際情況，制定一些切實可行的管理辦法，避免工作中的扯皮及安全管理脫節(jié)。
三、加強學(xué)習(xí)，提高變電運行員工的執(zhí)行能力和落實能力
如何才能提高變電運行員工的執(zhí)行能力和落實能力首先、要杜絕安全學(xué)習(xí)中的衰弱效應(yīng)。安全學(xué)習(xí)要到位，沒有安全意識，安全生產(chǎn)就無從談起，安全學(xué)習(xí)不可流于形式。對于事故通報、安全簡報、安全指示的學(xué)習(xí)，不能形而上學(xué)，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)事故通報、安全簡報應(yīng)該是教育員工的最好途徑，我們一定要聯(lián)系自身崗位的實際情況，進行舉一反三的學(xué)習(xí)與討論。前車之鑒、后事之師。通過學(xué)習(xí)與討論、更加清楚地認識到作為搞生產(chǎn)，搞技術(shù)的工作摻不得半點假，要實事求是。因為安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到部門和班組的榮譽，也關(guān)系到每一個員工的切身利益。因此，在抓班組的安全工作中應(yīng)把反習(xí)慣性違章作為重點，在事故的處理中、把職工從事故中吸取教訓(xùn)作為教育重點、使全體員工明確一個道理：安全無小事、細節(jié)決定安全。這樣才能使安全學(xué)習(xí)真正起到提高員工素質(zhì)的作用。其次，要杜絕員工在執(zhí)行各項規(guī)程、規(guī)章制度時的衰弱效應(yīng)、真正做到用心落實，有效執(zhí)行。
四、加強設(shè)備管理、提高健康水平
變電運行設(shè)備和設(shè)施，是班組現(xiàn)場安全工作的重頭戲，設(shè)備運行的缺陷，是變電站安全運行中最大的“攔路虎”。要打掉這只“攔路虎”，不僅要不斷地更新生產(chǎn)設(shè)備，提高設(shè)備的先進水平、健康水平，更重要的是嚴把設(shè)備檢修質(zhì)量關(guān)。不能單純認為：設(shè)備新，安全生產(chǎn)就不會出問題，更要看到進一步嚴格規(guī)范設(shè)備安全管理的重要性，在正常運行工作中、要加強設(shè)備缺陷的檔案管理、做到應(yīng)修必修、修必修好。對運行中的設(shè)備進行全方位、全天候的巡視檢查及高質(zhì)量的維護檢修，使其發(fā)揮高效、確保安全生產(chǎn)處于可控、在控的良好狀態(tài)。
五、嚴格執(zhí)行“安規(guī)”“兩票”、確保變電設(shè)備安全經(jīng)濟運行
在變電運行安全管理工作中，嚴格執(zhí)行“安規(guī)”和“兩票”是提高變電運行水平，防止誤操作的重要措施。誤操作事故是運行班組安全生產(chǎn)的最大敵人，要防止誤操作事故：領(lǐng)導(dǎo)重視是前提；工作責(zé)任心是關(guān)鍵；“兩票”制度是保障；人員素質(zhì)是基礎(chǔ)；防范措施是重點。“安規(guī)”是運行人員的保命規(guī)，“兩票”則是運行人員的生命票。不嚴格執(zhí)行“安規(guī)”“兩票”等于拿自己的生命開玩笑。變電運行人員是變電設(shè)備的主人，是電氣倒閘操作的直接執(zhí)行者。提高他們的安全責(zé)任心、工作時認認真真、踏踏實實、全身心的投入，才是防止電氣誤操作事故發(fā)生的根本和基礎(chǔ)。在執(zhí)行“兩票”時、只有確保操作票的執(zhí)行、監(jiān)護、檢查到位，工作票簽發(fā)、許可、交底到位，安全措施的布置、現(xiàn)場檢查到位、設(shè)備的巡視到位、危險點的預(yù)防分析到位，這一系列的執(zhí)行過程不出現(xiàn)衰減，不折不扣，就可以有效控制和預(yù)防電網(wǎng)事故，安全生產(chǎn)事故就一定會與我們絕緣。
阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我將撬起整個地球。電力企業(yè)是知識和技術(shù)密集型的企業(yè)，隨著設(shè)備科技含量的提高，特別是綜合自動化和光纖保護等二次設(shè)備的應(yīng)用，操作員工的技術(shù)素質(zhì)和技能必須跟上。特別是對于生產(chǎn)一線專業(yè)人員整體理論水平偏低的偏遠企業(yè)而言，大力倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”和多渠道、多方式加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)顯得尤為重要。爭做學(xué)習(xí)型操作員工，全面熟悉運行管轄設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、操作和異常處理，提升理論分析水準和業(yè)務(wù)操作技能，是杜絕安全責(zé)任事故的支點。
心系安全，平安相伴!高高興興上班，平平安安回家，簡簡單單的一句話，細細讀來卻也十分耐人尋味。心中裝著太多的牽掛，肩上扛著更重的責(zé)任，在確保安全生產(chǎn)的道路上，讓我們共同攜手，去譜寫電力安全生產(chǎn)更加輝煌的篇章。
第8篇 進一步深化電力企業(yè)班組安全管理
近幾年來，各單位在班組安全管理上下了一定功夫，也取得了一些成績，但是在每次安全檢查時還是存在不少問題，主要暴露在以下幾個方面：一是各級人員安全生產(chǎn)責(zé)任制沒有真正落實；二是少數(shù)職工責(zé)任心不強，沒有按規(guī)程制度約束自己；三是工作不到位，檢查不到位，考核不到位；四是工作上缺乏嚴細實的工作作風(fēng)；五是少數(shù)職工業(yè)務(wù)水平跟不上時代的需要；六是安全管理滿足現(xiàn)狀，沒有開拓進取精神。面對電力體制改革，我們怎樣深化班組安全管理呢？將班組安全工作抓到實處，將班組安全管理水平有所新的突破，下面談?wù)劰P者的幾點想法：
一、安全生產(chǎn)管理可以推行軍事化管理手段，有機地運用軍隊管理中特有的嚴密的組織、嚴格的要求、嚴明的紀律和嚴厲的考核手段。嚴密的組織就是各級人員明確安全職責(zé)，理順關(guān)系，各負其責(zé)；嚴格的要求就是讓工作人員層層按照準軍事命令動作，任何人不可逾越，從而使各項工作標準化、程序化、行為化；嚴明的紀律就是各項工作和要求都有規(guī)章制度，使各項規(guī)章制度可操作性、考核性；嚴厲的考核手段就是在生產(chǎn)進程中對于不按規(guī)定動作及程序進行的，不能圓滿完成的一律要嚴格考核。這樣真正做到從著裝到任務(wù)明確，到實施過程，到完成任務(wù)，直至最后的全面的驗收，都要一絲一毫不放過，使各種違章、違紀行為無隙可乘，真正落實各級人員安全生產(chǎn)責(zé)任制，用規(guī)程制度約束自己，用規(guī)范來規(guī)范自己行為。
二、安全活動形式多樣化，進一步提高安全活動質(zhì)量。班組安全活動大多由班組長主持，造成職工認為安全活動是班長的責(zé)任，大家只要來參加就可以了，效果并不一定好。前一段時間我們將某運行班安全活動方式進行了改變，該運行班將安全活動責(zé)任制分解，每月讓每個小組輪流負責(zé)一次安全活動，班長在上月底安排好本月各周安全活動的主持班，并列于工作計劃表中，各小班將安全活動主題上報班長審核，這樣各小班就是該周安全活動的組織者和責(zé)任人，每月對各小班的安全活動進行評批、考核、獎勵。經(jīng)過一段時間我們發(fā)現(xiàn)不僅發(fā)揮每個職工的能力和特長，而且安全活動質(zhì)量可以得到進一步提高。另外上級各級管理人員和領(lǐng)導(dǎo)定時或不定時來參加班組安全活動，一是可以了解班組的情況和動態(tài)。二是及時對班組提出要求，這樣可以形成從上到下抓安全的氛圍，自覺將安全活動納入班組基礎(chǔ)管理的重要部分。
三、全面提高班員的綜合素質(zhì)，進一步提高職工的責(zé)任心。以前，各單位定期進行了安全教育、安全培訓(xùn)、安全知識的學(xué)習(xí)，使大家具備了一定的安全素質(zhì)，人人明白了“我要安全”，但并非人人“我會安全”，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，各種新科技不斷涌現(xiàn)，有些人的素質(zhì)跟不上時代發(fā)展的腳步，我們要結(jié)合班組的實際情況舉行崗位練兵活動，加強安全思想教育，舉行各種形式的安全活動，增強安全意識，為安全運行提供后勁。我們將各個生產(chǎn)單位班組每月聯(lián)合舉辦安全與運行報刊，主要內(nèi)容有：事故分析、安全座談、上級精神、技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、專題討論、班組情況等方面，這樣值班員可以明白安全動態(tài)，有可以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，有可以將各月情況匯總，便于平時學(xué)習(xí)。我們要進一步提高職工責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)人員思想有變動，工作上存在問題，班組長將及時了解情況，對癥下藥，有困難，發(fā)動全體人員幫組，有問題及時幫助補課，時刻讓大家把工作放在首位，把安全放在首位。
四、縱觀近幾年電力系統(tǒng)事故通報，可以得出這樣一個結(jié)論：有了事故，就有人員責(zé)任；有了事故，就有習(xí)慣性違章。如何杜絕呢？首先提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，我們就應(yīng)該從防止違章著手，將違章行為當事故。把過去對事故分析實施“三不放過”的做法，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在對違章行為的分析實施“四不放過”的新做法，增加一條：責(zé)任不落實不放過，違章、違規(guī)、違紀行為，要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理的原則。第二、一抓制，二抓人，三抓實，四抓狠。一抓制就是抓好預(yù)防違章工作的規(guī)章制度、考核制度、管理制度、檢查評分細則的建立、健全和完善工作，要體現(xiàn)“細”的原則，要體現(xiàn)標準化、規(guī)范化，要體現(xiàn)制度面前人人平等。二抓人就是將所有預(yù)防措施全部落實、考核、檢查、兌現(xiàn)到具體人。在執(zhí)行制度問題上，沒有“特殊人”“特殊事”。只有這樣，職工的士氣才能達到高漲。三抓實就是防止違章、違規(guī)行為工作要做實。要做到全過程管理。只要有工作，就有安全監(jiān)督，就有防止違章、違規(guī)行為的檢查考核。切實落實防止違章、違規(guī)行為的責(zé)任制，四抓狠就是對違章、違規(guī)行為分析要認真，處理要體現(xiàn)狠, 對違章者要曝光、以至下崗處理等等，只有這樣，才能防止違章、違規(guī)，才能預(yù)防事故，才能抓到實處，抓出實效。
五、認真執(zhí)行“六要，八步”，防止電氣誤操作事故的發(fā)生。 首先我們根據(jù)變電所現(xiàn)場實際情況修訂現(xiàn)場倒閘操作管理制度，這種制度應(yīng)細化，如哪些項目檢查內(nèi)容是什么，交流回路和直流回路的切換，公共部分的處理，旁路開關(guān)代線路、主變開關(guān)運行的操作要求，二次回路定值調(diào)整、電流端子切換等等，均應(yīng)有各自的明確規(guī)定。 第二、對于每一次復(fù)雜的操作，班長應(yīng)組織值班人員進行討論，查閱圖紙、技術(shù)說明書、有關(guān)規(guī)程、規(guī)定等。組織大家互相提問，對不清楚的問題決不能含糊，哪怕是一個很小的疑點，也必須搞清楚。 第三、把好填票關(guān)、審票關(guān)，必須采取嚴肅認真的態(tài)度，對被審核的操作票進行挑刺，審票人頭腦中必須要有“立體感”，要多角度全方位進行審核，將一次回路與二次回路的操作進行適當?shù)呐浜希员ＷC設(shè)備安全倒閘，安全運行，達到預(yù)定的目的。同時也要注意減輕操作人員的勞動強度，使操作的時間壓縮到最短，將操作票修改成最佳操作票。 第四、操作過程按“十二步”執(zhí)行，嚴格執(zhí)行操作錄音制度，規(guī)范操作行為。第五、建立現(xiàn)場把關(guān)制度，什么操作必須什么人到場，建立現(xiàn)場操作把關(guān)記載。第六、 每月進行一次操作分析會，對存在的問題制頂整改措施。
六、認真開展安全性評價和危險點分析活動，打找出薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患及時采取防范措施。我們要進一步掌握安全性評價標準，對班組、單位、公司檢查存在的問題要制定整改措施，落實到人，建立專門整改進度記錄，做好專家查評組檢查驗收工作，要進一步進行“評價—整改—再評價”的循環(huán)工作，具體落實整改跟綜檢查。我們在日常工作時，往往以完成任務(wù)為目標，而常常疏忽了作業(yè)中存在的那些影響人身和設(shè)備安全的危險因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故。我們今后在工作開始之前先進行安全分析，對每一項工程全過程的各個環(huán)節(jié)進行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境 的以及管理方面的危險點，并制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施，把危險點控制起來，就可以做到防患于未然，使安全管理進一步系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
總之，班組安全管理工作也會不斷遇到新的課題和挑戰(zhàn)，我們必須不斷拓寬思路，更新觀念，積極探索、應(yīng)用現(xiàn)代化管理手段進一步深化班組安全管理，使班組的安全管理水平更上一臺價。
第9篇 對搞好班組安全管理工作的探討
安全問題一直是各個企業(yè)密切關(guān)注的敏感話題，在鋼鐵行業(yè)尤其要增強安全意識，提高自我防范能力，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落到實處。作為生產(chǎn)第一線的煉鋼班組，如何把班組的安全工作做深入、做徹底，則是提高班組安全技能和管理水平的關(guān)鍵。
一、 班組安全工作存在的問題
1、定期安全活動的認識不足
往往有這樣的想法：認為安全活動只是一種形式上的需要，是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，走走過場就行了，久而久之，有了麻痹大意的思想，致使班組安全活動不能定期進行或弄虛作假，編造活動記錄的現(xiàn)象也屢見不鮮。
2、安全活動的內(nèi)容形式缺乏多樣化
在煉鋼各班組的安全活動中，活動內(nèi)容單一、無針對性是普遍現(xiàn)象。大部分班組只是一味地學(xué)習(xí)事故或聽取領(lǐng)導(dǎo)講話等，而不習(xí)慣于到現(xiàn)場結(jié)合實際進行現(xiàn)場分析、危險點評估，不注重現(xiàn)場討論和彼此的思想溝通。
3、對班組安全活動的檢查不嚴
班組的工作可以說每一天都在和安全打交道。能否把安全貫徹到人心，安全活動的質(zhì)量是至關(guān)重要的。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常下到班組，與人員溝通思想，交換意見，形成思想互動模式，監(jiān)督安全活動的開展。
因此要從班長做起重視安全工作。班長作為班組安全的第一責(zé)任人，對班組的安全管理工作負主要責(zé)任。首先要從思想上端正態(tài)度，不搞形式主義，以身作則把安全制度、組織措施落實到施工中去。哪怕一向很簡單的工作也不要忽略了安全的重要性，做到工作中有安全檢查，違章糾錯，之后有安全小結(jié)、安全評估，使班組的安全工作形成制度化。其次作為安全員的安全責(zé)任不容忽略。身為安全員要具備比較全面的安全知識和技能，要有很強的安全知識認知度。在實際工作中不斷地對班組生產(chǎn)安全提出合理的建議，始終有與時俱進的安全思想，確保安全管理常抓不懈，安全措施有效落實。安全員對安全工作是否負責(zé)直接關(guān)系到班組安全責(zé)任意識的整體水平。
二、.班組安全管理要堅持以人為本，要認識到位
一切管理活動的核心是人，班組要實現(xiàn)有效的安全管理，必須以人為本。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班組安全管理的首要任務(wù)就是教育班組成員，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)安全的規(guī)程制度，遵守規(guī)章制度，接受已有事故教訓(xùn)，克服麻痹思想，樹立“我要安全”的思想意識。要深刻認識安全生產(chǎn)的重要性、緊迫性和艱巨性，堅持“以人為本”開展安全教育是搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，始終堅守“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想。在此基礎(chǔ)上，制定和實施有效的政策與規(guī)章，確保安全實踐活動的正確性。平常的班組安全管理存在以下情況：班組長一手抓安全，一手抓技術(shù)，并且還承擔(dān)具體的生產(chǎn)任務(wù)，如果面臨班組點多線廣的工作點，往往會出現(xiàn)顧此失彼。因此，班組安全管理是班組其它各項活動的前提和保證，搞好班組安全管理，對完成企業(yè)生產(chǎn)目標，提高企業(yè)整體素質(zhì)，保持企業(yè)旺盛活力，提高企業(yè)安全管理水平有著十分重要的意義。
首先，要選擇好合格的班組長人選。班組長是企業(yè)基層組織的工作核心，他們是聯(lián)結(jié)上下關(guān)系的橋梁，號稱“兵頭將尾”，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，企業(yè)大部分安全策略都由他們來具體組織實施。
其次，要落實好班組的安全責(zé)任制。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。安全責(zé)任制是企業(yè)各項安全制度的核心，班組是最基層的生產(chǎn)組織，因而落實好班組的安全責(zé)任制是是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。首先要在制度上明確班組長是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對班組的安全生產(chǎn)工作負全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過建立一崗一責(zé)制，明確班組成員在安全工作中的責(zé)任和權(quán)利，理順關(guān)系，形成一個嚴密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)，做到人人各負其責(zé)，班組的安全生產(chǎn)才能真正落到實處；其次層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書。把企業(yè)安全工作任務(wù)，分解落實到每個崗位，有個性化、有差異化地制定安全生產(chǎn)責(zé)任書，按照三級崗位責(zé)任制（單位與部門、部門與班組、班組與個人）的原則簽訂，使每位職工明確了安全工作中的具體任務(wù)，牢固樹立起責(zé)任和權(quán)利意識，為安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，嚴格加強班組現(xiàn)場管理。企業(yè)把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標轉(zhuǎn)化為實施運作的有效途徑。班組現(xiàn)場管理嚴格按照三抓（抓早、抓小、抓苗頭）的原則從源頭上治理“三違”（違章操作、違章指揮、違反勞動紀律），做好崗位日檢和班組周檢工作，通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段從根本上預(yù)防和消除各類危險源。班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)按照6s（整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全）管理的要求進行
第四要抓好班組安全學(xué)習(xí)制度。工段要對各班組安全日活動次數(shù)，活動日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因事未到者補課的辦法以及出勤考核等方面作具體的規(guī)定并確保實施，做到學(xué)習(xí)有計劃、記錄有檢查、評比有標準、激勵有機制。廣泛開展“我為安全生產(chǎn)敬一言”安全合理化建議活動和“遵章守紀保安全”承諾簽名活動，充分激發(fā)職工做好安全活動的主人翁意識，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。
第五，做好各種臺帳的記錄工作。班組應(yīng)對重大危險源加強安全監(jiān)督和檢查，特種設(shè)備的年檢和特種作業(yè)人員的取證過程進行控制和管理，交接班記錄、設(shè)備檢查表、安全活動日學(xué)習(xí)等記錄要建立詳細準確的臺帳。對安全檢查時發(fā)現(xiàn)的問題、時間、整改情況以及安全學(xué)習(xí)的討論發(fā)言等都要認真記錄，這不僅是設(shè)備出現(xiàn)異常和發(fā)生事故后第一手的資料，也充分體現(xiàn)了一個班組的管理水平。
第六，抓好反習(xí)慣性違章工作. “安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的總方針，是反習(xí)慣性違章的基本準則。反習(xí)慣性違章應(yīng)根據(jù)預(yù)防為主的原則，在了解、摸清習(xí)慣性違章根源的情況下，提前做出防范措施，才能防止事故或?qū)⑹鹿蕼p少到最低限度。首先進行提前預(yù)防，在新職工上崗前要做好三級安全教育工作，對其進行安全思想、安全技術(shù)及安全規(guī)程教育，樹立安全第一的思想，提高他們的安全意識和技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣，從而為反習(xí)慣性違章打下良好的基礎(chǔ)。其次抓住不安全苗頭，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)。由于習(xí)慣性違章作業(yè)的形成，有一個滋生和蔓延的過程，在其滋生階段就予以糾正，比已形成習(xí)慣性后再糾正容易的多。因此，班組管理人員應(yīng)具有很強的預(yù)見性，善于發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章的苗頭，本著“四不放過”的原則，早抓快抓，盡快根除。
綜上所述，做好班組安全管理工作，思想上應(yīng)當牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，實施中注重從“嚴”、從“細”、從“實”，確保班組成員做到“三不傷害”(我不傷害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害)，堅持以人為本，防范于未然，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
新區(qū)天車：孫樹
2011-7-17
搞好班組安全文化建設(shè)的意義
要搞好班組安全文化建設(shè)離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及一個良好的氛圍，還有班組管理采取的各種安全活動，教育培訓(xùn)等等形式，它對一個企業(yè)的發(fā)展壯大有著重大的意義。
1. 班組安全文化建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)
班組安全文化建設(shè)在企業(yè)安全生產(chǎn)管理建設(shè)中顯示出舉足輕重的作用。安全事故常發(fā)生在班組，因此，班組要提高安全意識，把安全生產(chǎn)放在各項工作的首要位置，作為頭等大事來抓。班組安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入每個職工的頭腦中，使每位員工樹立安全意識和正確的安全價值觀，從而使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，就會使大家站在每個人的立場和工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能存在的一切危險因素，確保班組安全生產(chǎn)，從而推進企業(yè)安全管理。
2. 搞好班組安全文化建設(shè)是搞好班組管理的前提首先要
重視安全文化能極大地促進安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的開展是否具有成效。首先，班組管理的目標，是如何充分調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個系統(tǒng)工程，這也是營建安全文化工作目的所在。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動職工的工作積極性，增強責(zé)任感和榮譽感。
3. 搞好班組安全文化建設(shè)有利于企業(yè)安全生產(chǎn)奮斗目標的實現(xiàn)
由于班組成員對崗位都很熟悉，容易對潛在隱患事先辨識出來，加以控制和解決，有利于隱患排查和整改，從根本上防止事故的發(fā)生。任何員工都不愿意受到傷害，都希望安全。如果把這種愿望化作一種精神財富，提倡“大家一起來向零事故、零傷害挑戰(zhàn)”，成為班組人員的共同意志，就容易得到班組成員的一致?lián)碜o，有利于企業(yè)安全生產(chǎn)奮斗目標的順利實現(xiàn)。
4. 積極促進員工隊伍素質(zhì)的整體提高
在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。因此，杜絕人的不安全行為，控制物的危險狀態(tài)是安全管理的重要環(huán)節(jié)。班組安全文化建設(shè)就是采用有效形式和工作方法，使安全管理全員參與，通過安全教育、安全培訓(xùn)、安全活動的進行，讓員工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大員工成為安全文化的傳承者，增強安全事故的控制和解決能力，提高安全事故預(yù)防能力,才能防范事故于未然。
5. 推進企業(yè)安全工作不斷邁上新臺階
班組安全管理水平直接反映了企業(yè)安全生產(chǎn)管理的水平。同時班組處在基層施工一線，扎實有效地搞好班組安全管理，對企業(yè)安全生產(chǎn)局勢的穩(wěn)定起到了關(guān)鍵的作用。與此同時，班組安全管理和安全文化也在不斷創(chuàng)新和改進，在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極借鑒和吸收先進的管理方式，會不斷得到充實、完善和提高，從而體現(xiàn)出班組安全文化的真正內(nèi)涵和重要作用。
總之，班組安全文化的建設(shè)是企業(yè)安全管理的核心，有效地創(chuàng)造安全生產(chǎn)環(huán)境和事故預(yù)防機制，使安全管理科學(xué)發(fā)展、提高和升華，是企業(yè)安全管理工作的重要舉措，是企業(yè)安全生產(chǎn)邁上新臺階的一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。只有將人的行為可靠性提高到安全文化的高度來認識，才能提高員工的安全自我保護意識，增強員工的自我保護的能力，達到最佳水平的安全結(jié)果，從而促進企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的持續(xù)穩(wěn)定和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第10篇 先進班組安全管理評比標準
(一)先進班組安全管理評比標準
1．班組長經(jīng)安全培訓(xùn)考核合格，具有辯識危險、控制事故的能力。
2．班組成員要有“安全第一”的意識，“我要安全”的覺悟，“我會安全”的技能，“我管安全”的責(zé)任，“我保安全”的任務(wù)。百分之百執(zhí)行黨和國家以及本公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
3．組員能熟練掌握本崗位的標準化作業(yè)程序和安全技術(shù)規(guī)程，并經(jīng)考試合格方能上崗，按作業(yè)程序操作。
4．開好班前會，過好安全活動日，做好安全學(xué)習(xí)記錄，安全教育做到經(jīng)?；?。
5．班組有考核制度，嚴格考評，獎罰分明。
6．能運用現(xiàn)代化安全管理方法，搞好事故的預(yù)測預(yù)防，做到自我保護、自我教育、自主管理。
7．每日上班加強安全檢查，正確運用崗位安全檢查表和“自我防護卡”，做到工具、設(shè)備、環(huán)境無隱患；正確靈活地安排安全互保對子，正確使用和佩戴個人防護用品。
8．作業(yè)環(huán)境整潔、安全通道暢通、安全標志醒目，做到文明生產(chǎn)(施工)；班組室內(nèi)衛(wèi)生，物品放置成行成線，窗明幾凈。
9．圍繞提高作業(yè)環(huán)境的安全化水平，開展技術(shù)革新和攻關(guān)，提出合理化建議等。
10．實現(xiàn)個人無違章、崗位無隱患、班組無事故，一年內(nèi)無任何險情和各種程度傷害事故發(fā)生。
(二)模范班組安全管理標準
1．班組必須符合“先進班組安全管理標準”，并已取得先進班組稱號。
2．除班組長、安全員外，組員也必須經(jīng)安全培訓(xùn)考試合格，具有辨識危險、正確處理各類危險情況、控制事故發(fā)生的能力。
3．班組長、安全員必須具有現(xiàn)代化安全管理常識，在班組安全管理中有創(chuàng)新。
4．班組須連續(xù)兩年無任何險情和各種程度的傷害事故發(fā)生。
第11篇 電力班組怎樣抓好反違章的安全管理工作
班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，也正因為如此，各種設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班組人員有關(guān)。無疑，搞好企業(yè)的班組安全管理，是企業(yè)的一項重要的基礎(chǔ)工作，它對搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)具有重大的意義。現(xiàn)就如何搞好班組的安全管理工作，談幾點看法。
1 明確安全職責(zé)，理順關(guān)系，各負其責(zé)
班長是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，同時又是完成班組生產(chǎn)任務(wù)的核心人物，這就決定 了班長在管好生產(chǎn)的同時，必須管好安全，否則在生產(chǎn)中發(fā)生不安全現(xiàn)象乃至事故，班長的責(zé)任是不可推卸的。但是，是否只要有了班長這個第一責(zé)任人就可以把一個班的安全工作都包下來呢？答案是否定的。因為班組在完成生產(chǎn)任務(wù)時往往要分成幾個工作小組，而班長不可能同時負責(zé)多個工作面，這就需要由這些組長來負責(zé)。在實際作業(yè)中，這些組長即為工作負責(zé)人，他們經(jīng)常工作在生產(chǎn)第一線，是班組生產(chǎn)的基本骨干、中堅力量，班長的工作實際 是由這些組長來保證的，而他們的工作則由組員來保證。這就形成在一個班組中，要有各自的職責(zé)，既要有班長的職責(zé)，又要有組長(工作負責(zé)人)的職責(zé)，也要有班員的職責(zé)。如果人人都各有其責(zé)，人人都各負其責(zé)，班組的安全基礎(chǔ)就會夯實，班組的安全工作就會從根本上得到保障。因此，筆者認為，在班組內(nèi)層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，是抓好班組安全工作的重點，是做好班組安全工作的根本。
2 抓好安全風(fēng)險分析，打好有備之仗
班組在執(zhí)行日常生產(chǎn)任務(wù)時，往往以完成任務(wù)為目標，而常常疏忽了作業(yè)中存在的那些影響人身和設(shè)備安全的危險因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故。如果在工作開始之前先進行安全分析，對每一項工程全過程的各個環(huán)節(jié)進行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境 的以及管理方面的危險點，并制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施，把危險點控制起來，就可以做到防患于未然。
3 全力提高班員的安全素質(zhì)
提高每個班員的安全素質(zhì)，是個很重要的問題。一個人的安全素質(zhì)，是一個人的安全知識、安全行為、安全思想的綜合體現(xiàn)。應(yīng)該說，班組人員通過安全教育、安全培訓(xùn)、安全知識的學(xué)習(xí)之后，對各種規(guī)程、制度和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)有了一定的了解，使職工具備了一定的安全素質(zhì)，但隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，各種新技術(shù)、新設(shè)備的不斷涌現(xiàn)，班員急需提高技術(shù)素質(zhì)。一些發(fā)達國家對企業(yè)員工的素質(zhì)提高是非?？匣ù罅?，出大價錢的。事實證明，這種使員工綜合能力提高的投資其回報是十分顯著的，這對我們是很有啟發(fā)的。
4 正確采用激勵機制，獎懲分明
在班組安全管理工作中，正確使用激勵機制，是一種行之有效的方式。目前，企業(yè)在安全生產(chǎn)中 采用的就是獎懲激勵方式。例如，評選先進、樹立安全標兵，對違章者曝光、以至下崗處罰 等等，但獎和懲這兩種激勵方法都有其自身的特點及不同的使用效果。筆者認為，應(yīng)該突出 重獎重罰，獎罰分明。對安全生產(chǎn)作出重大貢獻者，長期保持安全生產(chǎn)良好狀態(tài)的班組，就應(yīng)該得到重獎，在給于精神獎勵的同時，也給于一定的物質(zhì)獎勵，這樣就會鼓舞士氣，獎勵一個，帶動一片，取得良好的效果。而對違反安全規(guī)章制度，甚至釀成事故的責(zé)任者，則應(yīng) 依據(jù)責(zé)任大小、認識態(tài)度，給于嚴肅處罰。需要注意的是，處罰一定要以事實為依據(jù)，擺事 實、講道理，使被批評、被扣罰、被曝光者心服口服，達到既教育本人，又教育大家的目的。
第12篇 班組月度安全生產(chǎn)例會在安全管理中的作用
月度安全生產(chǎn)例會是班組工作的一項基本內(nèi)容，它不僅可以使職工及時了解和貫徹上級的指示精神，而且能夠使職工養(yǎng)成遵章守紀的良好習(xí)慣不斷提高職工的自我防護意識和安全生產(chǎn)的自覺性。月度安全生產(chǎn)例會是結(jié)合班組安全生產(chǎn)事故、障礙發(fā)生情況，分析事故原因，是用身邊事教育身邊人的良好形式。在總結(jié)講評當月安全生產(chǎn)情況，表揚好人好事的同時，對嚴重違章作業(yè)的人員進行面對而批評，獎要獎得讓人眼紅，罰要罰得讓人心痛，并做好記錄。如何充分發(fā)揮月度安全例會在安全生產(chǎn)中的作用筆者認為要做好以下工作。
首先，要充分認識到安全生產(chǎn)例會在安全管理中的作用。安全管理是為了防止事故的發(fā)生而進行的系列管理工作，實際上也是為防止事故發(fā)生而做的一些超前性工作。安全生產(chǎn)例會是對人們比較松閑的生活狀態(tài)進行一次迅速的收攏，使其思想進行一次轉(zhuǎn)變。安全生產(chǎn)例會除了安排當月工作外，更重要的一個內(nèi)容就是結(jié)合當月具體工作進行安全思想教育和安全措施的交待、布置，保證安全，順利地完成當月的工作；另一方面，安全生產(chǎn)例會也是對上一個月工作完成情況和安全上存在的問題進行分析總結(jié)。可以說安全生產(chǎn)例會每月給大家敲一次警鐘，防止類似錯誤重復(fù)發(fā)生。更重要的一點，它可以不斷發(fā)現(xiàn)工作中的危險點，為今后的工作打下良好基礎(chǔ)。危險點查找不是一朝一夕的事情，是一項長期性的工作，安全生產(chǎn)例會就是一種行之有效的手段。因此，班組安全生產(chǎn)例會最大的特點就是強調(diào)超前管理、現(xiàn)身說教、警鐘長鳴和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，而這些工作又是安全管理必須做好的工作。
其次，安全生產(chǎn)例會必須注重實效。注重安全生產(chǎn)例會的實效，就是扎扎實實開好安全生產(chǎn)例會使之不流于形式，要結(jié)合實際，精選典型的事故案例進行學(xué)習(xí)、講解。做到重點、難點兼顧，齊頭并進。要用身邊的事教育身邊人，舉一反三、換位思考，充分發(fā)揮每個人在安全管理上的作用。開工前針對工作的危險點進行強調(diào)，提高職工的重視程度；重提上月工作中存在的問題，避免在工作中發(fā)生同類錯誤。在安全生產(chǎn)例會上，要認真進行總結(jié)，指出工作中的不安全因素和違章行為，做到不留死角。對工作中發(fā)現(xiàn)的新的危險點要認真分析，并做好記錄，制定相應(yīng)的安全措施。
最后一點就是要堅持。任何一項好的措施都必須堅持，安全管理是一項長期性的工作，不可能一蹴而就，因此要堅持常抓不懈，不能有厭倦心理，更不能擺花架子。
