今天,我們班的小朋友們一起做了一件特別有意義的事情——打掃教室。早上,老師告訴我們,教室就像我們的家,我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)它,保持它的干凈整潔。聽到這個(gè),我們都興奮地拿起掃帚和抹布,準(zhǔn)備大干一場。
我和小明負(fù)責(zé)擦黑板。我拿著濕抹布,用力地擦拭著黑板上的粉筆字,而小明則負(fù)責(zé)清理掉落在地上的粉筆灰。接著,小紅和小華開始掃地,他們仔細(xì)地掃過每一個(gè)角落,連桌子下面也不放過??粗麄冋J(rèn)真的樣子,我不禁笑了出來。然后,小剛和小麗一起整理了書柜,把書本按照大小順序排列得整整齊齊。
最有趣的是,我們在打掃過程中還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。在書柜后面,我們找到了丟失已久的那只橡皮。大家歡呼雀躍,仿佛找到了寶藏一樣。我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,完成了這次大掃除。
雖然大家都累得滿頭大汗,但是看到煥然一新的教室,我們都感到無比的滿足和快樂。這次打掃教室的經(jīng)歷,讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量,也讓我懂得了珍惜和保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境。
老師評(píng)語:
這篇作文生動(dòng)描繪了一年級(jí)學(xué)生打掃教室的情景,語言簡潔明了,充滿童趣。作者通過具體的事例,展示了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感,富有生活氣息。作文結(jié)構(gòu)清晰,敘事流暢,情感表達(dá)自然,體現(xiàn)了小學(xué)生的寫作特點(diǎn)。唯一的建議是,可以在描述細(xì)節(jié)時(shí)再多加一些生動(dòng)的比喻或形容詞,讓畫面更加鮮活??傮w來說,這是一篇優(yōu)秀的作文。