我的拿手好戲
我喜歡畫畫，那可是我的拿手好戲。每當(dāng)拿起畫筆，我就像進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，那里有無盡的色彩和想象。記得小時(shí)候，我總是拿著蠟筆涂鴉，家里墻上都是我的“杰作”。媽媽常說，我畫的東西她看不懂，但我就是喜歡那種自由自在的感覺。
有一次，我在學(xué)校畫了一幅山水畫，雖然畫得歪歪扭扭的，但老師卻夸我有創(chuàng)意，說那是“抽象派”的風(fēng)格。我聽得一頭霧水，但心里美滋滋的。從那以后，我更加熱愛畫畫了，每天都會(huì)抽時(shí)間練習(xí)，即使作業(yè)再多，我也不會(huì)放棄。
有一次，我參加了一個(gè)畫畫比賽，畫的是我家的小狗，雖然畫得不像，但它的眼睛里充滿了活力，我覺得這就是我想要表達(dá)的。結(jié)果，我竟然得了獎(jiǎng)，那一刻，我明白了，畫畫不只是技巧，更是情感的流露。
老師評(píng)語：
這篇作文生動(dòng)地展現(xiàn)了作者對(duì)畫畫的熱愛，語言雖略顯單薄，但充滿童真。文中存在一些小錯(cuò)誤，如“抽象派”的引用不太準(zhǔn)確，以及“畫得不像”與“贏得了獎(jiǎng)項(xiàng)”的矛盾?？傮w來說，情感表達(dá)自然，個(gè)人體驗(yàn)豐富。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章的亮點(diǎn)在于作者對(duì)畫畫的熱愛和對(duì)自我成長的反思，尤其是通過描繪小狗眼睛的活力來表達(dá)情感，很有感染力。同時(shí)，作者敢于在作品中展示自己的不足，顯得真實(shí)而誠懇。
優(yōu)化參考：
文中提到的“抽象派”可能需要更具體地解釋，以免造成誤解。此外，可以將“畫得不像”改為“雖然技巧尚待磨練”，以更好地與獲獎(jiǎng)的結(jié)果相協(xié)調(diào)。
批改后作文
標(biāo)題：我的拿手好戲
畫畫，是我心中的樂園，也是我最擅長的技藝。自小我就癡迷于用色彩涂抹世界，家里的墻壁成了我的畫板，那些看似雜亂的線條，是我童年的印記。盡管媽媽常說我的畫“天馬行空”，我卻樂在其中，享受那份無拘無束的創(chuàng)作自由。
在學(xué)校，我曾嘗試過一次山水畫創(chuàng)作，盡管筆觸稚嫩，老師卻鼓勵(lì)我說那是“獨(dú)特風(fēng)格”，讓我備受鼓舞。那時(shí)，我懵懂地理解，或許藝術(shù)并不追求形似，而是追求神似。
一次，我參加了校園繪畫大賽，主題是“生活”。我選擇了家中的小狗作為題材，盡管形態(tài)描繪得不夠精準(zhǔn)，但我努力捕捉它靈動(dòng)的眼神，試圖將它的活潑與活力躍然紙上。結(jié)果，我意外地獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。那一刻，我懂得了，畫畫不僅僅是技巧的展現(xiàn)，更是情感的寄托。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《梵高傳》等藝術(shù)家傳記，了解他們的創(chuàng)作歷程和情感表達(dá)方式；同時(shí)，可以研讀《兒童繪畫心理學(xué)》，理解不同年齡階段的繪畫特點(diǎn)，以及如何通過繪畫傳達(dá)內(nèi)心世界。對(duì)于技法的提升，可以參考《素描基礎(chǔ)教程》和《色彩理論》等教材。
