今天是學校舉行三年級運動會的日子，我早早地起床，懷著激動的心情來到了學校。操場上的彩旗飄揚，同學們都穿著整齊的校服，像一只只活潑的小鳥。
我們班的同學們都在準備自己的比賽項目。小明是跑步健將，他一邊做熱身運動，一邊對我們說：“我一定要拿第一！”我看著他的信心滿滿，也忍不住為他加油。而小紅則緊張得手心直冒汗，她是跳繩比賽的選手，我安慰她：“別怕，你平時練習那么多，一定可以的?！?/p>
比賽開始了，首先是跑步比賽。小明像離弦的箭一樣沖出去，我們都大聲喊著：“小明，加油！”他果然不負眾望，第一個沖過了終點線。接著是跳繩比賽，小紅雖然剛開始有些緊張，但隨著繩子的飛舞，她的節(jié)奏越來越穩(wěn)，最終也取得了不錯的成績。
午餐時間，大家圍坐在一起，分享著各自的喜悅和遺憾。下午還有拔河比賽，我們?nèi)嘁黄鹕详?，雖然最后沒有贏得比賽，但我們并不氣餒，因為大家都知道，團結(jié)就是力量。
運動會結(jié)束了，我們雖然累得滿頭大汗，但是每個人都笑得很開心。我想，這就是運動會的意義吧，不僅鍛煉了身體，更重要的是，我們學會了團隊合作，體驗了勝利的喜悅和失敗的滋味。
老師評語：
作文描繪了運動會的場景，生動有趣，但部分語句稍顯不足，如“像一只只活潑的小鳥”，“大家都笑得很開心”。此外，“大家都知道，團結(jié)就是力量”這句話雖然直接，但表達略顯單一。
內(nèi)容亮點：
文章成功地展現(xiàn)了運動會的氛圍，人物形象鮮明，特別是小明和小紅的形象塑造，富有生活氣息。同時，文章的結(jié)尾對運動會的意義有簡單的提煉，體現(xiàn)了作者的思考。
優(yōu)化參考：
可以將“像一只只活潑的小鳥”改為更為具體的比喻，如“像操場上的彩色蝴蝶”。對于“大家都知道，團結(jié)就是力量”，可以改寫為“我們明白了，無論勝敗，團結(jié)的力量才是最動人的”。
批改后作文
今天，陽光明媚，學校舉辦了一場熱鬧非凡的三年級運動會。我迫不及待地起床，帶著興奮的心情步入校園，操場上五彩斑斕的旗幟隨風飄揚，同學們身著統(tǒng)一的校服，宛如一群歡躍的小鹿。
班級里的小伙伴各自忙碌著準備比賽。小明，那個跑步能手，一邊熱身一邊自信滿滿地說：“我要勇奪冠軍！”看到他的決心，我也忍不住為他鼓勁。小紅，跳繩小公主，她緊張得手心濕漉漉的，我輕輕地告訴她：“別緊張，你的努力不會白費?！彼c點頭，眼中閃爍著堅定。
比賽開始，小明如同閃電般沖出起跑線，我們集體為他吶喊助威。他不負眾望，率先沖過終點，贏得了熱烈的掌聲。跳繩比賽，小紅起初略顯緊張，但隨著繩子的翩翩起舞，她漸入佳境，最終取得了優(yōu)異的成績。
午餐時刻，大家圍坐一堂，分享著比賽的點點滴滴，笑聲和討論聲交織在一起。下午的拔河比賽，盡管我們未能取勝，但大家并未沮喪，因為我們深刻體會到，團結(jié)的力量比勝利更寶貴。
運動會結(jié)束后，盡管每個人都汗流浹背，但每個人的臉上都洋溢著滿足的笑容。這次經(jīng)歷讓我們明白，運動會不僅是體能的挑戰(zhàn)，更是團隊精神的熔爐，是感受勝利喜悅與挫折痛苦的成長課堂。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《湯姆·索亞歷險記》等描繪兒童生活和活動的作品，以及《小英雄雨來》等展現(xiàn)團隊合作和成長故事的文章，以提升描繪人物和場景的能力，同時學習如何更豐富地表達情感和思想。
