我最喜歡看天空的云，它們就像棉花糖，軟綿綿的，看起來就讓人想咬一口。有時候，云會變成各種形狀，有的像小羊，有的像大船，還有時候，它們又像是一座座雪山，漂浮在蔚藍(lán)的天空中。
記得有一次，我和爸爸媽媽去公園玩，我躺在草地上，看著天空的云，突然，一朵云變得特別大，像一只大象，長鼻子卷起來，好像在和我打招呼。我興奮地跳起來，告訴爸爸媽媽，他們也抬頭看，但過了幾分鐘，那只大象就不見了，變成了別的形狀。我媽媽笑著說：“云兒就是這么調(diào)皮，一會兒變這個，一會兒變那個。”
云有時候也會帶來雨。烏云密布的時候，天色暗下來，像一塊大黑布把太陽遮住了。風(fēng)一吹，云就動起來，像在天空中奔跑。然后，雨點就開始落下來，滴滴答答的，像是云兒在哭泣。我覺得，云可能是因為舍不得太陽才哭的吧。
云，它們是天空的魔術(shù)師，每天都在上演不同的故事。我喜歡看云，因為它們讓我覺得，生活就像天空中的云，有時候晴朗，有時候陰郁，但總是充滿了驚喜。
老師評語：
這篇作文充滿童趣，描繪了云的多樣性和變化，語言雖略顯單薄，但富有想象力。文中出現(xiàn)了輕微的語法問題，如“像棉花糖，軟綿綿的，看起來就讓人想咬一口?！睉?yīng)改為“像棉花糖般軟綿綿的，看上去真想咬一口。”總體而言，情感表達(dá)自然，符合三年級學(xué)生的寫作水平。
內(nèi)容亮點：
作文中的比喻生動有趣，如“云是天空的魔術(shù)師”，“烏云像大黑布”，展現(xiàn)了豐富的想象力。對云變化的觀察細(xì)致入微，體現(xiàn)了作者的敏銳感知。
優(yōu)化參考：
部分句子的表述可以更加精準(zhǔn)，例如，“云兒就是這么調(diào)皮，一會兒變這個，一會兒變那個。”可以改為“云朵真是變幻莫測，瞬間就能呈現(xiàn)不同的景象?！边@樣更符合書面語的表達(dá)。
批改后作文
我鐘愛仰望天空的云朵，它們宛如蓬松的棉花糖，讓人忍不住想要輕嘗一口。云彩的形態(tài)千變?nèi)f化，有時宛如溫順的小羊，有時又似揚帆遠(yuǎn)航的大船，甚至還能幻化成皚皚雪山，悠然懸浮于碧空之中。
一次，我在公園的綠茵上躺著，無意間瞥見一朵云朵逐漸膨脹，竟形成了一只栩栩如生的大象，它的長鼻高卷，仿佛在向我問候。我激動地起身，急切地分享給父母，但他們抬頭時，大象已消散無形，化作了另一番景致。母親微笑著回應(yīng)：“云朵總是這般淘氣，轉(zhuǎn)瞬即逝，又變換新模樣?！?/p>
云彩也是天氣的信使。當(dāng)烏云壓頂，天色漸沉，猶如厚重的黑帷遮住陽光。微風(fēng)拂過，云層翻涌，仿佛在空中疾馳。隨之而來的雨滴，宛如云朵的淚珠，滴答作響，或許它是在告別太陽時流露出的不舍。
我熱愛觀賞云朵，因為它們賦予天空無盡的故事，正如生活的多彩多姿。有時陽光普照，有時陰雨連綿，但每個瞬間都充滿未知與驚喜。
作文寫作素材：
閱讀參考
《格林童話》、《安徒生童話》、《小學(xué)語文課本》中關(guān)于自然現(xiàn)象和想象故事的部分，以及《十萬個為什么》中關(guān)于氣象的知識。
相關(guān)詩句
數(shù)間茅屋寄蓬蒿，天遣來歸息我勞。月可一庭陳素練，風(fēng)酣萬木起驚濤。病侵齒發(fā)才雖盡，酒挾江山氣尚豪。安得人間掣鯨手，共提筆陣法莊騷？——《雨霰作雪不成大風(fēng)散云月色皎然 》 陸游
1. 昔年江上別，高跡杳難尋。浮世人稀見，青山隱更深，琢詩窮有象，體道極無心。慚負(fù)眠云約，西峰夕照陰。
2. 在仙白云鄉(xiāng)，地與人境異。金卮老翁泉，玉盤秋水芰。誰歟肯下食，三仙入夢寐。一笑謂我言，隨處類投畀。蟆頤霜雪山，危步踏森翠。山間多君子，一飯豈易致。詩書寬褐姿，曾何問名位。家傳元佑學(xué)，口語自嫵媚。頗識李夫子，一官若無意。善惡
3. 響泉一派落天風(fēng)，人在浮云柳絮中。亭午柴關(guān)猶未啟，碧玲瓏底拒霜紅。
