時(shí)光如流水,悄然無聲地流淌過我們的生活,留下一道道深深的印記。這些印記,有的如同璀璨的星辰,照亮我們前行的道路;有的如同沉默的石頭,讓我們在磕磕絆絆中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。歲月,就是這樣的饋贈(zèng)者,它在無聲無息中給予我們成長的禮物。
記得小時(shí)候,我總是急于長大,渴望擁有成年人的自由與權(quán)利。那時(shí),歲月的饋贈(zèng)是一份純真的童趣,是無憂無慮的玩耍和無盡的好奇。我曾在田野里追逐蝴蝶,曾在溪邊撿拾五彩的石子,那些記憶如同寶石般鑲嵌在我生命的畫卷上,閃閃發(fā)光。
隨著年歲的增長,歲月又賦予了我新的饋贈(zèng)。初中生活的開始,我感受到了壓力與挑戰(zhàn)。學(xué)業(yè)的繁重,人際關(guān)系的復(fù)雜,讓我在困惑中掙扎。但正是這些,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,懂得了團(tuán)隊(duì)合作,明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這些饋贈(zèng),雖然帶著疼痛,卻也磨礪了我的意志,塑造了我的人格。
如今,我更加珍視歲月的饋贈(zèng)。每一次挫折,每一次成功,都是生命中的寶貴財(cái)富。它們讓我明白,生活不只是陽光明媚,也有風(fēng)雨交加;人生不只是平坦大道,也有崎嶇山路。只有經(jīng)歷,才能懂得;只有失去,才會(huì)珍惜。
歲月的饋贈(zèng),是生命的沉淀,是成長的足跡。每一份饋贈(zèng),都是一份力量,一份智慧,一份勇氣。讓我們感恩歲月,感謝它的饋贈(zèng),因?yàn)樗鼈兯茉炝宋覀?,讓我們成為更好的自己?/p>
老師評(píng)語:
這篇作文以時(shí)間為線索,描繪了作者的成長歷程,語言流暢,情感真摯。通過生動(dòng)的比喻和細(xì)膩的描繪,展示了歲月對個(gè)人成長的影響,體現(xiàn)了對生活的深刻理解和感悟。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),段落清晰,主題鮮明,具有較高的文學(xué)素養(yǎng)。但還需注意在描繪細(xì)節(jié)時(shí),可以更加生動(dòng)具體,增加一些具象的描繪,讓讀者能更直觀感受到作者的情感變化。
優(yōu)化參考:
相關(guān)詩句
1. 退之效玉川體,子美和舂陵地。古訓(xùn)后生可畏,俗語文人相輕。
2. 昆侖之水易發(fā),少林之春難芳。一臂勿斷,九年頓忘。雷暈紋於象齒,花釀蜜於蜂房。派列枝分兮子孫繁碎,烏非馬似言語文章。
3. 弟見史賢文學(xué)飽,意欲書卷窮探討。兄知紙上道不真,為弟談禪說枯杭。弟兄游戲作三昧,妙語生風(fēng)洗煩惱。頭鉆故紙?jiān)诎侔V,口紙談禪癡不少。冥冥道妙不容聲,口語文收俱未了。雖然公豈不解此,慧力紙人先洞曉。暫借北山葛藤話,誘引群生入深