坎南小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真及管理細(xì)則

南坎小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真及管理細(xì)則

為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校日常教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)青陽縣中小學(xué)教育教學(xué)管理基本要求和我校實際情況，特制定本細(xì)則。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。具體要求是：（一）、教師備課規(guī)范，包括學(xué)習(xí)課標(biāo)、、鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計教法、擬定學(xué)期教學(xué)計劃、制定課時授課計劃（即定教案）等；（二）備課管理細(xì)則，包括加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)控、認(rèn)真組織集體備課活動、積極實施推門聽課制度、科學(xué)合理安排教學(xué)任務(wù)、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度等。

二、認(rèn)真上課

上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。具體要求是：（一）教師上課規(guī)范，包括貫徹新課程理念明確教學(xué)目標(biāo)、重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)方法及落實好情感目標(biāo)、靈活運用多種方法手段、建構(gòu)合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、面向全體學(xué)生、注重能力培養(yǎng)、規(guī)范教學(xué)行為、語言規(guī)范、板書工整等；（二）上課管理細(xì)則，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上好課、教師上好常態(tài)課復(fù)習(xí)課、全面實施推門聽課制度、建立定期與不定期向?qū)W生征求課任教師教學(xué)工作的意見等。

三、認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)

布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。認(rèn)真批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在問題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。具體要求是：（一）作業(yè)布置規(guī)范，包括作業(yè)的設(shè)計要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求、按照規(guī)定時間控制作業(yè)量、精選作業(yè)、規(guī)范作業(yè)格式等；（二）作業(yè)批改規(guī)范，包括認(rèn)真及時批改作業(yè)、書面作業(yè)要全批全改、及時批閱試卷、及時講評訂正等；（三）作業(yè)管理細(xì)則，包括建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機(jī)制、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦教輔資料、學(xué)校建立對學(xué)生作業(yè)本（含配套練習(xí)冊、教師編印的講義）批改質(zhì)量情況的定期檢查與不定期抽查制度等。

四、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)活動

開展課外輔導(dǎo)活動是貫徹面向全體學(xué)生、承認(rèn)差別、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。具體要求是：（一）課外輔導(dǎo)規(guī)范，包括選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)、輔導(dǎo)要重視知識上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、課外輔導(dǎo)教師要因材施教注重實效等；（二）課外輔導(dǎo)管理細(xì)則，包括各班級學(xué)科教師要統(tǒng)籌安排課外輔導(dǎo)活動時間、學(xué)校對教師輔導(dǎo)學(xué)生的工作也要進(jìn)行定期與不定期的巡視檢查等。

五、認(rèn)真考核

考核是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施。具體要求是:（一）學(xué)業(yè)考核規(guī)范,包括堅持過程性和終結(jié)性相結(jié)合的考核機(jī)制、注重考查檢測、科學(xué)安排選擇試題、必須端正考風(fēng)、重視實驗操作和口頭能力的考查等；（二）考核管理細(xì)則，包括建立全面質(zhì)量評價體系建立全面完整的教學(xué)質(zhì)量檔案。全面科學(xué)地評價教師的教學(xué)質(zhì)量等。

六、認(rèn)真教研

教研是教師端正教育思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。具體要求是：（一）教師教研規(guī)范，包括積極參加各級教育研究部門和學(xué)校組織的各項教研活動踴躍承擔(dān)教研任務(wù)、上好公開課觀摩課研究課、積極主動地參加聽課、做好拜師結(jié)對工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論積極承擔(dān)或參與課題研究活動等；（二）教研管理細(xì)則，包括精心制訂計劃，落實好各項具體教育教研活動、加強(qiáng)對教研組備課組織活動指導(dǎo)、建立科學(xué)的激勵評價機(jī)制（學(xué)期結(jié)束學(xué)校對教研組，備課組及教師個人的教研工作進(jìn)行考核評價，評選出校優(yōu)秀教研組、備課組和教研先進(jìn)個人）等。