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隆亭小學(xué)教師校本教研活動管理細(xì)則

發(fā)布時間:2023-08-27 17:50:08 查看人數(shù):31

隆亭小學(xué)教師校本教研活動管理細(xì)則

隆亭小學(xué)教師校本教研活動管理細(xì)則

亭隆小學(xué)教師校本教研活動管理細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

為了保證學(xué)校教學(xué)教研活動的正常開展,加快新課程實(shí)施步伐,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,按照上級教研部門要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制度特制定本細(xì)則。

二、制定計劃

教導(dǎo)處、各教研組每學(xué)期開學(xué)組織教師討論制定學(xué)期工作計劃、教學(xué)計劃、教研計劃等。

三、組織活動

學(xué)校確定每學(xué)期單周為教研組活動,雙周為學(xué)科組活動,期中開展“教研開放日”以及“骨干教師展示周”教研活動。教研組長做好教研活動的出勤記錄和活動內(nèi)容記錄。

四、教研活動要求

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,各學(xué)科各年級制定切實(shí)可行的學(xué)期教研計劃。

2、單、雙周教研活動一學(xué)期各開展6-8次。

3、教研活動應(yīng)主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣,與教研活動無關(guān)的事情不得占用教研活動時間。

4、所有教師必須按時參加教研活動,一般情況下不準(zhǔn)請假,特殊情況需請假的,必須履行請假手續(xù)。

5、每個教師每學(xué)期撰寫一篇教研總結(jié)或論文。

6、各教研組長要組織好教師認(rèn)真進(jìn)行聽課評課,聽課筆記上以“優(yōu)點(diǎn)+建議”的方式進(jìn)行評析。教研組內(nèi)評課,本年級由教研組長組織面對面評課,本學(xué)段其它年級由教研組長組織網(wǎng)上評課;學(xué)科組評課由教研組長輪流擔(dān)任主持人組織全體教師進(jìn)行面對面專題研討。

7、每學(xué)期結(jié)束前,各年級、各學(xué)科教研組按照教導(dǎo)處要求上交

相關(guān)的活動資料存檔。

五、教研活動內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要注意體現(xiàn)時代性、相關(guān)性,并且做好學(xué)習(xí)筆記備查。提倡期末寫學(xué)習(xí)心得、論文,保證教師觀念時刻緊跟時代節(jié)奏。

2、研讀課準(zhǔn)和教材

①明確學(xué)段目標(biāo)

②明確年段目標(biāo)

③明確單元目標(biāo)

④明確課時的具體教學(xué)目標(biāo)、要求,并據(jù)此確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)層次。

以上四方面是動態(tài)的,要結(jié)合學(xué)生的知識水平、能力水平作相應(yīng)的變通,不能一成不變。

4、研究課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。課堂教學(xué)的研究一般采取講課、聽課、評課的方式進(jìn)行。講課是基礎(chǔ),聽課是手段,評課是關(guān)鍵,要客觀的評出問題、評出改進(jìn)措施、評出努力方向。

①教法研究。主要研究教材處理方法、教學(xué)思路設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)安排、教學(xué)語言設(shè)計、提問設(shè)計、板書設(shè)計、難點(diǎn)突破方法等等。

②學(xué)法研究。主要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、方法,介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),

揭示學(xué)習(xí)規(guī)律,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試的方法等等。

③教學(xué)手段研究。主要研究如何利用教學(xué)的輔助手段激發(fā)學(xué)生的

興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

5、課題研究。

①增強(qiáng)課題意識。

②以組本為單位,開展課題研究。

③積極參加校本教研,深入開展課題研究。

隆亭小學(xué)教師校本教研活動管理細(xì)則

亭隆小學(xué)教師校本教研活動管理細(xì)則一、指導(dǎo)思想為了保證學(xué)校教學(xué)教研活動的正常開展,加快新課程實(shí)施步伐,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,按照上級教研部門要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制度特制…
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