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圖書(shū)采編員崗位職責(zé)(2篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-29 查看人數(shù):41

圖書(shū)采編員崗位職責(zé)

第1篇 圖書(shū)采編員崗位職責(zé)

1.根據(jù)我院教學(xué)科研需要,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購(gòu)文獻(xiàn)信息資源,形成具有本館特色的藏書(shū)體系;

2.文獻(xiàn)資源以滿足教學(xué)、科研和學(xué)生需要為主,注重保持重點(diǎn)文獻(xiàn)資源的完整性和連續(xù)性,確保文獻(xiàn)采集工作的有效性和合理性;

3.認(rèn)真做好文獻(xiàn)選購(gòu)、訂購(gòu)、驗(yàn)收、登錄等各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,制定并認(rèn)真執(zhí)行工作細(xì)則,按照崗位要求開(kāi)展工作;

4.編制書(shū)刊的預(yù)訂目錄,減少購(gòu)重現(xiàn)象;驗(yàn)收過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,維護(hù)學(xué)院利益;

5.對(duì)新購(gòu)圖書(shū)要及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行清點(diǎn)核對(duì),盡快加工、編目上架,并及時(shí)打印財(cái)產(chǎn)帳和新書(shū)通告等,努力縮短整個(gè)流程,以提高文獻(xiàn)資源的利用率;

6.按規(guī)范及時(shí)對(duì)分編好的圖書(shū)進(jìn)行典藏分流,協(xié)同流通部做好新書(shū)交接手續(xù);

7.熟練掌握《中圖法》第四版的內(nèi)容,規(guī)范、準(zhǔn)確地按照marc格式對(duì)新到文獻(xiàn)資源進(jìn)行著錄,注意數(shù)據(jù)庫(kù)建立的準(zhǔn)確性、統(tǒng)一性;

8.負(fù)責(zé)本部門(mén)的安全衛(wèi)生工作;

9.自覺(jué)遵守學(xué)院和圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極支持和協(xié)助其他部門(mén)的工作,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。

第2篇 某圖書(shū)采編員崗位職責(zé)

1.根據(jù)我院教學(xué)科研需要,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購(gòu)文獻(xiàn)信息資源,形成具有本館特色的藏書(shū)體系;

2.文獻(xiàn)資源以滿足教學(xué)、科研和學(xué)生需要為主,注重保持重點(diǎn)文獻(xiàn)資源的完整性和連續(xù)性,確保文獻(xiàn)采集工作的有效性和合理性;

3.認(rèn)真做好文獻(xiàn)選購(gòu)、訂購(gòu)、驗(yàn)收、登錄等各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,制定并認(rèn)真執(zhí)行工作細(xì)則,按照崗位要求開(kāi)展工作;

4.編制書(shū)刊的預(yù)訂目錄,減少購(gòu)重現(xiàn)象;驗(yàn)收過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,維護(hù)學(xué)院利益;

5.對(duì)新購(gòu)圖書(shū)要及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行清點(diǎn)核對(duì),盡快加工、編目上架,并及時(shí)打印財(cái)產(chǎn)帳和新書(shū)通告等,努力縮短整個(gè)流程,以提高文獻(xiàn)資源的利用率;

6.按規(guī)范及時(shí)對(duì)分編好的圖書(shū)進(jìn)行典藏分流,協(xié)同流通部做好新書(shū)交接手續(xù);

7.熟練掌握《中圖法》第四版的內(nèi)容,規(guī)范、準(zhǔn)確地按照marc格式對(duì)新到文獻(xiàn)資源進(jìn)行著錄,注意數(shù)據(jù)庫(kù)建立的準(zhǔn)確性、統(tǒng)一性;

8.負(fù)責(zé)本部門(mén)的安全衛(wèi)生工作;

9.自覺(jué)遵守學(xué)院和圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極支持和協(xié)助其他部門(mén)的工作,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。

圖書(shū)采編員崗位職責(zé)(2篇范文)

1.根據(jù)我院教學(xué)科研需要,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購(gòu)文獻(xiàn)信息資源,形成具有本館特色的藏書(shū)體系;2.文獻(xiàn)資源以滿足教學(xué)、科研和學(xué)生需要為主,注重保持重點(diǎn)文獻(xiàn)資源的完整性和連續(xù)性,確?!?
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