第1篇 中學(xué)-學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)XX-XX學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

同志們上午好：由我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子做本次大會(huì)工作總結(jié)，感謝各年段部門(mén)所提供的總結(jié)基礎(chǔ)材料及所給予的建議。今天我總結(jié)的題目是——

在過(guò)去的一年中，全國(guó)召開(kāi)了舉世矚目的十八大，全校也迎來(lái)了期待已久的五十年校慶。在以馬校長(zhǎng)為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，按照?！笆濉币?guī)劃所定計(jì)劃，以校慶為載體，細(xì)化常規(guī)工作，優(yōu)化“2+2”教學(xué)課堂模式，完善幼小初一體化培養(yǎng)基礎(chǔ)人才的機(jī)制，冷靜分析深入思考八十七中發(fā)展瓶頸，尋求加速我校質(zhì)量提升和綠園教育的均衡發(fā)展的持久動(dòng)力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一 謀突破，求提升，強(qiáng)化高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)力

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校工作的“重中之重”。即便是籌備50年校慶之際，我們也堅(jiān)定穩(wěn)抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖。去年10月，我們召開(kāi)了全部中考學(xué)科教師參加的中考質(zhì)量分析會(huì)，經(jīng)過(guò)對(duì)歷年特別是XX年中考和區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)多角度、多側(cè)面的分析，我們看到了八十七成長(zhǎng)和進(jìn)步，也看到了數(shù)據(jù)背后的隱憂；通過(guò)橫向、縱向分析、比較，查找出存在的差距，達(dá)成了學(xué)校正遭遇前所未有的發(fā)展瓶頸的共識(shí)，也進(jìn)一步提高了突破瓶頸的強(qiáng)烈意識(shí)，統(tǒng)一了思想。上學(xué)期我們嘗試從以下四個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量探索。

1 是開(kāi)展校本研究、引領(lǐng)教師發(fā)展

8月，教科研室組織了各學(xué)科有效教學(xué)論壇，并針對(duì)學(xué)案使用和課堂有效教學(xué)模式探索進(jìn)行了研討和交流。強(qiáng)化課堂教學(xué)中繼續(xù)利用學(xué)案來(lái)提高課堂效率。各學(xué)科組在堅(jiān)持使用學(xué)案的過(guò)程中，對(duì)不夠科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)案進(jìn)行了進(jìn)一步的修改和完善，例如化學(xué)組根據(jù)新教材對(duì)原來(lái)42課時(shí)的學(xué)案進(jìn)行了修改。

政史地生組更重視學(xué)案使用的調(diào)研。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)案的使用上存在著發(fā)展的不平衡性，同一學(xué)科不同年段有使用的也有不用的現(xiàn)象。學(xué)案使用過(guò)程中時(shí)間分配不恰當(dāng)，使得有時(shí)課堂教學(xué)顯得頭重腳輕，導(dǎo)致有的學(xué)生只關(guān)注學(xué)案內(nèi)容，忽視了教學(xué)思想性。該學(xué)期將根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及課程的不同內(nèi)容，合理的開(kāi)發(fā)和設(shè)置或調(diào)整學(xué)案內(nèi)容，讓學(xué)案真正在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮作用。經(jīng)過(guò)研究，學(xué)校也將把使用學(xué)案列為檢查的一項(xiàng)任務(wù)，常抓不懈。

2是尋求突破發(fā)展瓶頸、探索培優(yōu)工作的新途徑。培優(yōu)工作是我?！笆濉遍_(kāi)局之時(shí)提出的一個(gè)提高學(xué)生顯性質(zhì)量的有效教學(xué)方法。各學(xué)科組、年組相繼進(jìn)行了培優(yōu)途徑的探索并制定計(jì)劃和實(shí)施方案，并從10月中旬開(kāi)始，從不同年段課程設(shè)置、各年段對(duì)學(xué)生側(cè)重訓(xùn)練的目標(biāo)及對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)三個(gè)方面進(jìn)行了培優(yōu)研討，使教師在教學(xué)中對(duì)不同層次學(xué)生的培養(yǎng)更具有針對(duì)性。如八年的數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組、外語(yǔ)組、物理組就針對(duì)培優(yōu)工作做了長(zhǎng)計(jì)劃短安排、開(kāi)展了培優(yōu)動(dòng)員、競(jìng)賽和驗(yàn)收，在操作層面上進(jìn)行了嘗試。九年級(jí)在不影響正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，全年級(jí)抽出前40人，在三晚時(shí)對(duì)該部分進(jìn)行特殊培訓(xùn)，旨在加大高分段分?jǐn)?shù)的突破力度。其他梯隊(duì)的尖子生也進(jìn)行了分層教學(xué)。

培優(yōu)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是所有學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的瓶頸，還希望我們所有的科任教師、班主任、備課組、學(xué)科組、年段、學(xué)校繼續(xù)摸索，建立可操作的立體的培優(yōu)網(wǎng)絡(luò)，使考尖子生在中考數(shù)量上有所突破。

3是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高

9月25日，我校牽頭召開(kāi)了景和學(xué)區(qū)校長(zhǎng)論壇，布置、落實(shí)了各項(xiàng)工作，確立了以有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，以“互助共贏——交流聯(lián)動(dòng)——有效整合——共同發(fā)展”為主題，努力探索“景和學(xué)區(qū)菜單式互動(dòng)項(xiàng)目體系”的學(xué)區(qū)工作模式。小學(xué)部繼續(xù)開(kāi)展了大學(xué)區(qū)校際間的系列教學(xué)活動(dòng)。分別是：1月質(zhì)量檢測(cè)；2數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科備課、上課、評(píng)課一體化教研活動(dòng)；3學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收活動(dòng)；4教學(xué)模式研討交流活動(dòng)；初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史學(xué)科分別開(kāi)展了大學(xué)區(qū)集體備課交流活動(dòng)。在景和學(xué)區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中我們學(xué)校都做好了引領(lǐng)示范作用，通過(guò)與其他學(xué)校教師的信息交流，教學(xué)研討，對(duì)我校教師的教育教學(xué)能力和水平又有了一定的推進(jìn)。

我校一直重視上級(jí)組織的各種常規(guī)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升老師的理論和操作能力，三年來(lái)我校初中部共計(jì)38人次參加微型培訓(xùn)課例開(kāi)發(fā)，7人獲得xx市微型培訓(xùn)課例開(kāi)發(fā)一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)在本區(qū)首位。教科研室又再接再厲，在9月組織骨干教師14人，進(jìn)行xx市微型培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，同時(shí)組織全校教師參加X(jué)X年繼續(xù)教育學(xué)科部分和通識(shí)部分的培訓(xùn)等近十余項(xiàng)，參加人數(shù)總計(jì)515人次。小學(xué)部采取校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的方法，對(duì)教師進(jìn)行理論和實(shí)踐培訓(xùn)。在開(kāi)學(xué)初，小學(xué)部由曹東澤老師做了《小學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)》，鄒海燕教師做了《內(nèi)外兼修育人無(wú)痕》講座培訓(xùn)，教師間還進(jìn)行了分學(xué)科，分層次的系列的交流和互動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，擴(kuò)大了教師視野，提高了教研水平，夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

我?！笆濉敝鲗?dǎo)課題《創(chuàng)建“自主發(fā)展、人文見(jiàn)長(zhǎng)”的校園文化建設(shè)的研究》及《自主發(fā)展的課堂教學(xué)模式的探究》的課題研究工作進(jìn)展順利，10月，學(xué)校參加了xx市科研基地校評(píng)比，展出了豐富的課題研究過(guò)程材料及成果，獲得好評(píng)。為了更好地完善科研機(jī)制，促進(jìn)我?？蒲幸?guī)范化、科學(xué)化、高標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)馬校長(zhǎng)努力協(xié)調(diào)，由市教育局崔國(guó)韜副局長(zhǎng)和基礎(chǔ)教育處曲紅處長(zhǎng)的牽線搭橋，12月末，我們誠(chéng)邀了東北師大教授于偉部長(zhǎng)及他的科研團(tuán)隊(duì)來(lái)我校，達(dá)成了共同探索合作研究課題的模式，借助高校學(xué)府的強(qiáng)大專(zhuān)業(yè)科研能力，指導(dǎo)我們深入研究十二五課題，幫助挖掘和豐富學(xué)校特色內(nèi)涵。這項(xiàng)工作將在本學(xué)期啟動(dòng)，屆時(shí)八十七中將作為東師在春城西部的基礎(chǔ)科研基地，我們也將擁有常駐的教育專(zhuān)家，這標(biāo)志著我校的教科研步入了新時(shí)代。

4是明確教學(xué)質(zhì)量提升的根本主體在于學(xué)生

穩(wěn)字當(dāng)先抓牢小升初。上學(xué)期我們召集了由小學(xué)部和中學(xué)部六年等部分教師參加的“飲水當(dāng)思源，登高須望遠(yuǎn)”為主題的“九年一貫制”辦學(xué)模式研討會(huì)，會(huì)前下發(fā)了相關(guān)的征詢(xún)意見(jiàn)表.六年級(jí)是我校一個(gè)特殊的群體，同時(shí)兼有小學(xué)和初中的特點(diǎn)，對(duì)小升初過(guò)渡階段適應(yīng)好不好，決定著初中三年的成功與否。為了正確確定目標(biāo)，把握好節(jié)奏，發(fā)揮和強(qiáng)化小學(xué)初中一體化的優(yōu)勢(shì)，會(huì)議決定從課程節(jié)奏的把握、教材的銜接整合到課后習(xí)題全部根據(jù)學(xué)生和課程的實(shí)際需要進(jìn)行了校本化命制和整合，尤其是初中和小學(xué)教育思想的銜接更為重要，我校要充分利用好九年一貫制的學(xué)校模式，使其在中考中發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

敬畏中考抓實(shí)畢業(yè)班。初三年級(jí)是今年突破瓶頸的先鋒隊(duì)。今年和以往比較，是我校第一屆改制校退回公辦校后第一屆迎接中考的初三，也是第一屆招收生源后十個(gè)班電腦派位參加中考的一屆，壓力、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。初三全體教師對(duì)馬校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的“敬畏中考”感受逐漸加深，研究中考熱情高漲、悟中考成為教學(xué)的基石。為落實(shí)初三工作的實(shí)效性，明確不同時(shí)期的教學(xué)重點(diǎn)，馬校長(zhǎng)和初三教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組分層次聽(tīng)取備課組和部分班級(jí)的教學(xué)匯報(bào)，通過(guò)匯報(bào)，一方面教師更清楚了自己的教學(xué)情況，另一方面，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組能夠給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，為下一步的工作指明了方向。各學(xué)科、各位教師以近三年中考為基礎(chǔ)，對(duì)XX年中考考題類(lèi)型、答題技巧等進(jìn)行預(yù)測(cè)。通過(guò)預(yù)測(cè)載體促進(jìn)教師加強(qiáng)了對(duì)中考的感悟、領(lǐng)悟和教學(xué)能力。

5是明確教學(xué)質(zhì)量提升還需要強(qiáng)化學(xué)科活動(dòng)載體

上學(xué)期我們?cè)诮處熃虒W(xué)中繼續(xù)落實(shí)“2+2”課堂教學(xué)模式, XX年，“2+2”的有效教學(xué)模式經(jīng)過(guò)第七屆“四杯賽”的實(shí)踐，逐步完善了各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；近兩年，“2+2”的有效教學(xué)模式在全校所有課堂逐步推廣實(shí)行，在實(shí)踐中，不斷地更新探索，但仍有很多地方需進(jìn)一步提高完善；本學(xué)期學(xué)校將推出各學(xué)科“四杯賽”精品匯報(bào)課課，請(qǐng)市區(qū)教研員幫助打磨提升，以便在平時(shí)課堂中深入推廣應(yīng)用，打造常規(guī)高效課堂，提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生快樂(lè)中收獲知識(shí)應(yīng)用知識(shí)，讓教師在快樂(lè)中傳授知識(shí)知道學(xué)習(xí)的幸福課堂。

在學(xué)生活動(dòng)中，各學(xué)科組還立足課堂內(nèi)外開(kāi)展了多種多樣豐富多彩的活動(dòng)。

小學(xué)部開(kāi)展了 “韻律兒歌 童趣英語(yǔ) ”英語(yǔ)兒歌大賽、“繽紛彩繪 色彩飛揚(yáng)” 美術(shù)學(xué)科系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之盤(pán)繪大賽、語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展了書(shū)法大賽等活動(dòng)，體育學(xué)科開(kāi)展了花式跳繩比賽，真正做到了從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，達(dá)到了開(kāi)發(fā)學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

初中語(yǔ)文組把引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)融入生活，讓文學(xué)的靈動(dòng)提升生命的質(zhì)量作為突破，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為此舉辦了第九屆“新思維”寫(xiě)作大賽、“放飛青春、愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽、語(yǔ)文情景劇表演賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示夢(mèng)想和發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。

數(shù)學(xué)組在各班成立優(yōu)等生數(shù)學(xué)小組，實(shí)驗(yàn)班10名，普通班5名，每天規(guī)定20道額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，拓展知識(shí)面，強(qiáng)化計(jì)算和推理能力及綜合能力。每周集體備課有專(zhuān)項(xiàng)研討。讓每個(gè)學(xué)生建立大題檔案，教學(xué)生歸類(lèi)，嘗試在已有的思路上自己解決問(wèn)題。在行動(dòng)上幫助尖子生既打攻堅(jiān)戰(zhàn)，又打心理戰(zhàn)。

英語(yǔ)組的學(xué)科活動(dòng)每個(gè)月都各具特色；如六年九月比賽、十月聽(tīng)力辨音比賽、十一月份書(shū)法比賽、十二月份百詞比賽、教唱英文歌曲、學(xué)生手繪school day 手抄報(bào)。學(xué)生在學(xué)中賽，在賽中學(xué)，把知識(shí)階段驗(yàn)收視為一種積極上進(jìn)的樂(lè)趣。

物理組改變了傳統(tǒng)的單一選拔優(yōu)秀生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽的模式，在上學(xué)期10月末11月初分別舉行了全年級(jí)的物理學(xué)科競(jìng)賽初賽，和決賽，兩次比賽最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的積極性，對(duì)課堂教學(xué)起到了推動(dòng)和促進(jìn)作用。

生物組10月29日承擔(dān)了迎接吉林省XX年國(guó)培計(jì)劃生物班學(xué)員的任務(wù)，通過(guò)參觀校園、生物實(shí)驗(yàn)室，介紹學(xué)科教學(xué)情況和做研討課，展示了我校生物組的風(fēng)采及教學(xué)成就，加速了教師的業(yè)務(wù)水平更快提升。

為培養(yǎng)學(xué)生了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，地理組在“十·一”期間，組織學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保小制作活動(dòng)，進(jìn)行展示；舉行地理知識(shí)競(jìng)賽，拓寬知識(shí)面，夯實(shí)基礎(chǔ)。既能提高學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，又培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

體育組全體學(xué)習(xí)了太極拳二十四式，進(jìn)行了花式跳繩動(dòng)作的練習(xí)與開(kāi)發(fā)。12月份，進(jìn)行了全體學(xué)生的校操比賽，通過(guò)比賽，讓學(xué)生不但熟練了校操，還增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。

美術(shù)組在校慶慶典結(jié)束后又相繼開(kāi)展校園文化衫設(shè)計(jì)大賽，和學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展。書(shū)畫(huà)社團(tuán)新吸收了一批學(xué)生，加大了社團(tuán)的力量，增設(shè)了“pop”設(shè)計(jì)制做項(xiàng)目，提高了學(xué)生版面設(shè)計(jì)能力。

心理組將工作室走廊文化墻重新布置，統(tǒng)一美化。宣傳了馬丁·塞利格曼的二十四項(xiàng)積極心理品質(zhì)，文化墻每天中午吸引了很多學(xué)生前來(lái)觀看，起到了很好的宣傳作用，公布了“心語(yǔ)社”心理社團(tuán)章程，將學(xué)生們做的心理小報(bào)展覽出來(lái)。組織學(xué)生做了團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，例如“心花朵朵開(kāi)”——減壓團(tuán)訓(xùn)；“進(jìn)化論”——抗挫團(tuán)訓(xùn)等。

6期末教師成績(jī)

下面是我校期末考試優(yōu)秀和達(dá)標(biāo)教師名單（大屏幕）

二 重實(shí)效，展風(fēng)采，把握校慶契機(jī)強(qiáng)化人文德育

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。上學(xué)期，我校德育工作重點(diǎn)把握了校慶展示的契機(jī)，主要以活動(dòng)促成長(zhǎng)，做到“規(guī)定動(dòng)作爭(zhēng)一流，自選動(dòng)作求特色”。

（一）講究操作，注重實(shí)效，突出人文德育特色

1、完成一本評(píng)價(jià)手冊(cè)，在積極研討、總結(jié)、探究的過(guò)程中，形成中小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，記錄精彩生命，體味成長(zhǎng)快樂(lè)。在評(píng)價(jià)手冊(cè)中，學(xué)生處注重學(xué)生年齡的特點(diǎn)，心理因素、身體健康，設(shè)置了心理測(cè)試問(wèn)卷、體育測(cè)試項(xiàng)目?jī)?nèi)容，評(píng)價(jià)手冊(cè)的設(shè)置達(dá)到了記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，鞭策學(xué)生精神成長(zhǎng)的目的。

2、有條不紊地開(kāi)展校慶后續(xù)活動(dòng)。小學(xué)部開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境綠色寄語(yǔ)”活動(dòng)，通過(guò)捐贈(zèng)廢舊書(shū)報(bào)，換取綠色賀卡，填寫(xiě)綠色寄語(yǔ)活動(dòng)，教育學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。小學(xué)大隊(duì)部利用校慶五十周年這一契機(jī)，組織了班干部進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)，開(kāi)展了“踐行八字道德”主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)展了向雷鋒學(xué)習(xí)主題班會(huì)；開(kāi)展了少先隊(duì)員的“四愛(ài)”活動(dòng)；“少先隊(duì)員志愿者”活動(dòng)；通過(guò)以上豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生們的知行逐漸統(tǒng)一，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理，讓好的習(xí)慣在學(xué)生心里生根開(kāi)花。

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“陽(yáng)光家年華”的德育環(huán)境，在校慶前后加強(qiáng)了校園人文資源的挖掘。上學(xué)期初中部完成了班級(jí)文化墻的建設(shè)，學(xué)生處為每個(gè)年級(jí)設(shè)立了統(tǒng)一的主題，讓學(xué)生展示班級(jí)風(fēng)采，展示自我風(fēng)采。主題分別是：六年級(jí)：我成長(zhǎng)、我快樂(lè)，七年級(jí)：文明禮儀伴我行，八年級(jí)：成長(zhǎng)與責(zé)任，九年級(jí)：理想與信念。小學(xué)部在原有的基礎(chǔ)上更換了樓梯踏步壁紙；新增加了五樓圓廳外側(cè)的博古架，展示我校彩繪特色和讀書(shū)交流角。

4、開(kāi)展一系列人文游學(xué)活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)我校以自主發(fā)展人文見(jiàn)長(zhǎng)為切入點(diǎn)的人文教育辦學(xué)特色，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，我們以六年級(jí)為主組織每月一次外出游學(xué)活動(dòng)，參觀了xx航展，觀賞飛行表演；走進(jìn)偽滿皇宮，感受歷史滄桑；走進(jìn)萬(wàn)達(dá)影城，觀看《少年派之奇幻漂流》。期末還組織六、八年級(jí)一百多名學(xué)生走進(jìn)北京、清華校園，開(kāi)展冬令營(yíng)活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。

5、學(xué)生處組織兩次成人成才講座，包括請(qǐng)清華大學(xué)黑龍江省狀元崔寧和吉林大學(xué)生命教育學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生做關(guān)于理想青春和新年的教育以及學(xué)法指導(dǎo)。

校團(tuán)委與xx師范學(xué)院團(tuán)委完成了共建工作，9月19日，針對(duì)我校眾多的農(nóng)民工子女，從中隨機(jī)抽取300人，發(fā)放了一百元購(gòu)書(shū)卡，為那些貧困學(xué)子送去一份愛(ài)心，希望他們努力讀書(shū)，增強(qiáng)信心。希望下學(xué)期針對(duì)農(nóng)民工子女工作，開(kāi)展一些切實(shí)的活動(dòng)，幫助農(nóng)民工自己提高學(xué)習(xí)成績(jī)，樹(shù)立健康人格。10月份我校團(tuán)委參加xx市14歲青少年集體生日活動(dòng)，12月，團(tuán)委開(kāi)展了“熱愛(ài)生命、感悟幸福”主題短作品征集活動(dòng)，共選出優(yōu)秀作品65份，包括書(shū)法，攝影，詩(shī)歌和作文等多種形式。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得成人的意義及本身?yè)?dān)負(fù)的義務(wù)，讓學(xué)生們感受生命的珍貴，理解身邊的幸福。

（二）講究奉獻(xiàn)，注重細(xì)節(jié)，鑄就五十校慶經(jīng)典

XX年9月20日，足以讓大家銘記的一天。省市領(lǐng)導(dǎo)綠園區(qū)委五大班子教育局各科室、兄弟學(xué)校同我們一起參加、感受了這次完美的盛宴

激動(dòng)、感動(dòng)、喜悅、緊張、震撼、放松……太多的情緒摻雜在了一起，難以用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)。我校五十周年校慶，籌備了近一年的時(shí)間，從一開(kāi)始各個(gè)階段的大型活動(dòng)的構(gòu)思、到慶典當(dāng)天節(jié)目的定制、編排、預(yù)檢、表演，回顧的整個(gè)籌備情況，既充滿艱辛，又令人嘆惋和幸福。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則不立。馬校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，確定了XX年為校慶年，并建議列入學(xué)?！笆濉币?guī)劃之中。她多次強(qiáng)調(diào)：校慶是八十七中發(fā)展的里程碑；是回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凝聚力量，增進(jìn)歷屆師生情誼，展示成就的歷史時(shí)刻；是展望明天，開(kāi)拓未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)新輝煌的新起點(diǎn)。正是在這種逐漸統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，大家逐漸明確了舉辦校慶的重要性，明確了投入精力、人力、財(cái)力及物力的必要性，也明確了要及時(shí)把握校慶契機(jī)，帶動(dòng)八十七中教育教學(xué)事業(yè)的同步發(fā)展的重大意義。隨著十二五規(guī)劃的進(jìn)一步實(shí)施，XX年臨近，馬校長(zhǎng)決定依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量來(lái)完成此項(xiàng)浩大的工程。她親自抽調(diào)了由學(xué)生處、團(tuán)委、大隊(duì)部、教科研、電教等部門(mén)精干力量組成的、富有戰(zhàn)斗力和凝聚力的校慶籌備小組。上半年開(kāi)展了系列活動(dòng)，積極造勢(shì)，準(zhǔn)備材料，美化校園，從硬件到軟件，事無(wú)巨細(xì)，親自過(guò)問(wèn)傾情指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，才有了那一天的輝煌，全員上陣、全心投入，全景展現(xiàn)，全力配合，演繹出八十七中人史無(wú)前例的一段經(jīng)典傳奇。

在多次籌備會(huì)上，馬校長(zhǎng)明確反對(duì)將校慶辦成校長(zhǎng)的個(gè)人業(yè)績(jī)展示秀，辦成純粹形式化的紀(jì)念大會(huì)，辦成毫無(wú)特色與魅力的晚會(huì)；要求校慶活動(dòng)必須節(jié)目質(zhì)量上品位、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)要到位、過(guò)后追憶耐回味。在這種高屋建瓴式的教誨之下，籌備小組用心揣摩，仔細(xì)研究，對(duì)校慶當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行了精細(xì)的設(shè)計(jì)安排。最終確定校慶當(dāng)天活動(dòng)分為慶典大會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝晚會(huì)三大塊。時(shí)間安排緊湊而不緊張，節(jié)目精簡(jiǎn)而不簡(jiǎn)單、人員參與廣泛而不雜亂。馬校長(zhǎng)對(duì)慶典大會(huì)進(jìn)行了正確的預(yù)判：整個(gè)大會(huì)必須控制在一個(gè)小時(shí)內(nèi)。在一個(gè)小時(shí)內(nèi)既要展示我校的風(fēng)貌，又要富有特色，還要精益求精，慶典大會(huì)由馬校長(zhǎng)親自督戰(zhàn)，陳校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)際操作。

為打造一臺(tái)精彩絕倫的校慶盛典和晚會(huì)，學(xué)生處做了大量積極有效的工作，積極為校慶紀(jì)錄片出謀劃策，積極為校慶當(dāng)天場(chǎng)地布置貢獻(xiàn)智慧，積極為學(xué)校大型學(xué)生展示活動(dòng)傾盡全力，使校慶展示現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)久難忘，成為經(jīng)典。在校慶過(guò)程中，各年級(jí)積極準(zhǔn)備節(jié)目，學(xué)生積極參與，小學(xué)部的團(tuán)體操《中國(guó)美》、葫蘆絲特色檢閱隊(duì)、學(xué)生舞蹈《讀唐詩(shī)》、教師舞蹈《踏歌》、中學(xué)部的大型團(tuán)體操《少年強(qiáng)》、六年教師的《幸福在路上》、七年教師的《甩蔥舞》、八年教師的《說(shuō)唱臉譜》、九年教師的《校服時(shí)裝秀》、幼兒園的《吉祥頌》、體育組的趣味運(yùn)動(dòng)，初中音樂(lè)組排練的《學(xué)生少年中國(guó)說(shuō)》《中國(guó)娃》《牧場(chǎng)上的家》《拉丁舞》使當(dāng)天的校慶活動(dòng)精彩紛呈。美術(shù)老師連續(xù)奮戰(zhàn)幾個(gè)晝夜完成了彩車(chē)設(shè)計(jì)。軍樂(lè)隊(duì)經(jīng)過(guò)短短的20幾次課的訓(xùn)練，成功地完成了校慶迎賓任務(wù)。

回首過(guò)去，繼往開(kāi)來(lái)，喝水不忘打井人------校慶當(dāng)天我們邀請(qǐng)了建校史上的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，在工會(huì)的組織下參觀了了校園，觀看了當(dāng)天的盛典大會(huì)，進(jìn)行了合影留念。并作為當(dāng)天唯一被中午宴請(qǐng)的客人。

學(xué)校的50周年校慶慶典晚會(huì)還著實(shí)考驗(yàn)了我們的安全管理能力。為了確保晚上的活動(dòng)安全，小學(xué)部前后組織召開(kāi)了多次學(xué)年主任和班主任會(huì)議，把每一個(gè)關(guān)口的監(jiān)管任務(wù)落實(shí)到人，進(jìn)退有序，指揮得當(dāng)，令行禁止。在多達(dá)萬(wàn)人的大型晚會(huì)中，初中學(xué)生處人員積極排查安全隱患，所有情況都在事前事先考慮之列、建立了安全和應(yīng)急預(yù)案、特別值得一提的是退場(chǎng)時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)近萬(wàn)人，在中學(xué)學(xué)生處的組織下安全有序，在各個(gè)部門(mén)的通力合作下，保證校慶工作的順利、安全開(kāi)展。

對(duì)于校慶臺(tái)前幕后的種種，時(shí)間所限我不過(guò)多去描摹。我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)——難忘于校慶晚會(huì)的齊心協(xié)力。為了這一天，全校師生共同努力，每一位老師、學(xué)生都嚴(yán)肅、認(rèn)真、不會(huì)有絲毫的懈怠，都以大局為重。謹(jǐn)慎與真誠(chéng)相互感染著，我們朝著同一個(gè)目標(biāo)努力著。這種努力讓我們收獲幸福。深深的體會(huì)了“齊心協(xié)力”這四個(gè)字的含義。從全體教師克服種種困難，全員上陣，精心排練，到音樂(lè)組教師從暑假開(kāi)始就精心排練節(jié)目。從各個(gè)學(xué)年組領(lǐng)導(dǎo)老師的齊心協(xié)力，到體育組的日夜聯(lián)系和美術(shù)組的通力合作，都共同為了9月20日努力著，留給彼此難忘的回憶。翻開(kāi)我們的校慶紀(jì)念冊(cè)，看到八十七中一路走來(lái)的光榮歷程，今天的八十七中學(xué)是一所萬(wàn)眾矚目的學(xué)校。打開(kāi)教師的論文集，看到了八十七中內(nèi)含的指揮與能量。我們熱愛(ài)我們的八十七中學(xué)！

與會(huì)的各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、老同事，都對(duì)這次慶典刻骨銘心，給予了高度評(píng)價(jià)，連韓國(guó)友人——新泉幼兒園園長(zhǎng)也不斷的通過(guò)翻譯表達(dá)嘆為觀止之意。八十七中通過(guò)這次展示，向全市教育界證明，我們無(wú)愧于人文校園這一教育品牌，品牌就是力量?。?！

三 講民主，比奉獻(xiàn)，教輔部門(mén)齊心合力共建和諧校園

一校之中，教書(shū)育人為重，教學(xué)和德育的雙豐收，離不開(kāi)黨工團(tuán)及教輔部門(mén)的牽引和保障。

1 XX年是我校建校五十周年的“校慶年”，也是中共十八大勝利召開(kāi)的“政治年”。上學(xué)期在區(qū)教育局黨辦的指導(dǎo)下，完善組織建檔管理，并代表教育局進(jìn)行了迎檢，評(píng)價(jià)良好。在其他部門(mén)的配合下，完成了來(lái)自全省不同學(xué)校歷時(shí)一月的七名副校長(zhǎng)的“影子培訓(xùn)”工作，同時(shí)我們還注重組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育的方針政策，特別是堅(jiān)持了制度化的政治學(xué)習(xí)。關(guān)于黨員隊(duì)伍狀大發(fā)展問(wèn)題，校黨支部也專(zhuān)門(mén)召開(kāi)支委會(huì)，要求每?jī)晌稽h員與一名入黨積極分子保持結(jié)對(duì)，通過(guò)各種形式的溝通與幫助，提高入黨積極分子對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們向黨組織靠攏的熱情，增強(qiáng)他們的黨員意識(shí)，從而促使他們盡快地成熟起來(lái)。黨組織的大門(mén)真誠(chéng)地向那些渴望靠近黨組織的同志時(shí)刻敞開(kāi)著。

2 為讓八十七中的黨員生活豐富多彩，我們?cè)谝酝_(kāi)展“陽(yáng)光基金”愛(ài)心捐助、“一幫一”送溫暖、深入社區(qū)服務(wù)民生、黨員互助活動(dòng)外，還在學(xué)?！叭宋挠螌W(xué)”的辦學(xué)思想框架下，本學(xué)期支部組織黨員，參觀了新落成的xx西客站。這些充滿吸引力、有實(shí)效的黨組織生活形式新穎活潑，受到黨員歡迎。黨組織生活達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目的，使黨員受教育、獲幫助、有啟發(fā)。

3 開(kāi)學(xué)伊始，工會(huì)在“把握校慶契機(jī)，加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”引領(lǐng)下，召開(kāi)了十二屆二次教職工代表大會(huì)，會(huì)上代表們熱情洋溢，積極參與，充分發(fā)揮了主人翁精神。全校教職工共提交96個(gè)提案及附議，大會(huì)予以了詳細(xì)的解答。

在教師節(jié)日到來(lái)時(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，多方籌集資金為教工謀福利，發(fā)放教師節(jié)獎(jiǎng)金、為保障教師身心健康，在50周年校慶來(lái)臨之際，又籌措了大筆資金用于教師體檢工作。11月末又為教師發(fā)放了大米豆油和水果。

為教師量身定做校服，從通知到測(cè)量到發(fā)放到重新該做都包含了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)組長(zhǎng)的上傳下達(dá)的所付出的努力。

4 教務(wù)處工作瑣碎，合理有序安排才能使工作有條不紊

初中的教務(wù)處除完成初中教學(xué)教務(wù)常規(guī)工作。準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放周、月的工作安排48次。為使上情下達(dá)、下情上達(dá)教務(wù)處作為學(xué)校工作的中轉(zhuǎn)站，本學(xué)期我們共收到各種材料1669份，下發(fā)各種通知100余份，上報(bào)各種材料400余份。值得一提的是本學(xué)期我校迎接大型考試4次，分別是、“高等學(xué)校自學(xué)考試”、“成人高考”、“公務(wù)員考試”等，共占用考場(chǎng)348個(gè)，占用節(jié)假日14天。監(jiān)考對(duì)于其他老師是輪換制但對(duì)于教務(wù)處人員確是這14天的節(jié)假日都不能休息，教務(wù)處人員認(rèn)真無(wú)誤的完成了，監(jiān)考人員安排，門(mén)貼、桌貼、考務(wù)牌的打印制作；考場(chǎng)的分布、考務(wù)備品、考務(wù)室的準(zhǔn)備布置；考試過(guò)程中的突發(fā)事件處理；教導(dǎo)處的老師們付出了辛勤的勞動(dòng)，保證了大型考試的順利進(jìn)行。

5后勤辛勤辛苦奉獻(xiàn)，改造改善辦學(xué)條件

后勤人員更換了體育館的羽毛球館吊燈；對(duì)體育館的淋浴間進(jìn)行了改造、裝修；教學(xué)樓多個(gè)門(mén)口更換了防盜門(mén)；在校慶前夕，學(xué)校涼亭、一號(hào)門(mén)門(mén)衛(wèi)室改造完成。還對(duì)所有樓梯都加裝了一套聲控照明設(shè)備，完全保證了樓梯照明，對(duì)操場(chǎng)的室外音響進(jìn)行了重新安裝；對(duì)小學(xué)的所有教室的黑板燈進(jìn)行了安裝；更換了教學(xué)樓所有暖器；對(duì)公寓、食堂、教研室的用電情況進(jìn)行了4次抽撿。

上學(xué)期學(xué)校又投資百萬(wàn)余元將原有的學(xué)生宿舍按規(guī)格改建成幼兒園中、小班標(biāo)準(zhǔn)套間，另加入生活體驗(yàn)室、感統(tǒng)教室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多功能會(huì)議室。硬件環(huán)境及辦園條件的改變，將促使幼兒園的軟件達(dá)到一個(gè)新的境界，這為我們幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。去年我們遇到了遷校以來(lái)前所未有的寒冬。但馬校長(zhǎng)未雨綢繆，多方籌集資金，取得區(qū)委區(qū)政府的大力支持，在后勤的配合下、早早開(kāi)啟了暖房子工程。對(duì)d區(qū)和c區(qū)進(jìn)行了外墻保溫工程。大家共同的感受是身暖心更暖。

我校校車(chē)已瀕臨報(bào)廢期，為了更新校車(chē)，馬校長(zhǎng)多方籌集資金，遞交申請(qǐng)報(bào)告、協(xié)調(diào)資金、考察廠家，甚至在寒假期間，鄂校長(zhǎng)還與后勤人員在為新校車(chē)檢車(chē)落籍而奔波。在后勤人員的配合和努力下新購(gòu)進(jìn)了10輛符合國(guó)家新校車(chē)標(biāo)準(zhǔn)的校車(chē)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初就能開(kāi)始運(yùn)營(yíng)。

6在常規(guī)工作中求創(chuàng)新，電教人員智慧工作和管理

電教人員針對(duì)班級(jí)的電腦經(jīng)常感染病毒的情況，維修復(fù)雜工作量大，電教部門(mén)采用c盤(pán)系統(tǒng)保護(hù)制，大大節(jié)省了維修工作時(shí)間和次數(shù)，也保證了一線教學(xué)電腦的使用效果。上學(xué)期的階梯教室使用相當(dāng)頻繁，學(xué)校的各種活動(dòng)會(huì)議，校外的活動(dòng)會(huì)議，包括校慶的各種彩排前期布置，共使用階梯教室80余次。每一次活動(dòng)電教人員都跑上跑下，起早貪黑陪同。電教部門(mén)還組織中央電教館對(duì)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《交互式電子白板在xx地區(qū)的區(qū)域推進(jìn)策略研究》的結(jié)題工作，并頒發(fā)了證書(shū)。還承辦了市電教館的“解讀新課標(biāo)踐行新課程，xx市初中信息技術(shù)教學(xué)交流會(huì)” 的活動(dòng)。寒假期間，吉林省教育廳臨時(shí)下發(fā)了教育部——微軟中國(guó)“攜手助學(xué)”第二期網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)，[蓮 山課 件 ]由于接到通知時(shí)教師都已放假回家，鄭云乘主任通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)發(fā)起聯(lián)合通知，同志們相互轉(zhuǎn)告，全力配合。齊亞平隨時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上指導(dǎo)，已通過(guò)的老師也無(wú)私提供了大量的信息支持。老師有的正在外地旅游，沒(méi)有條件完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)，大家互相幫助。最終我校中小學(xué)共237人參加，100%通過(guò)，全部獲得了證書(shū)。

7樂(lè)教樂(lè)學(xué)樂(lè)園，愛(ài)校愛(ài)崗愛(ài)生

從開(kāi)園至今，我園學(xué)額在不斷增加，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到7個(gè)班，現(xiàn)有在園幼兒177人，教職工33人，專(zhuān)職教師17人。9月迎來(lái)韓國(guó)新泉幼兒園吳院長(zhǎng)來(lái)園講學(xué)，學(xué)習(xí)了韓國(guó)幼兒園的先進(jìn)教育理念，對(duì)教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有了新的觀念與想法。10月份全園開(kāi)展了教案設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，和兩次同課異構(gòu)活動(dòng)這是一種橫向的教師之間的互助指導(dǎo)式的聽(tīng)課，改進(jìn)了教師的教學(xué)行為，提高了教學(xué)水平。幼兒園舉行了教師業(yè)務(wù)考核，為7位教師簽訂了合同，給予了勞動(dòng)保障。12月份幼兒園向家長(zhǎng)下發(fā)了調(diào)查問(wèn)卷，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的整體印象、教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)等都非常認(rèn)可，滿意度達(dá)到了100%。

四、獲獎(jiǎng)情況與問(wèn)題

本年度學(xué)校獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)114項(xiàng)；各級(jí)優(yōu)秀成果94項(xiàng)；參與課題教師資格66人；各級(jí)公開(kāi)課研討課11節(jié)；競(jìng)賽獲獎(jiǎng)22人；3人獲得xx市心理教師資格證書(shū)。

學(xué)校獲得榮譽(yù)15項(xiàng)：

教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)全國(guó)實(shí)驗(yàn)校；全國(guó)教育科學(xué)十二五教育部規(guī)劃課題教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)重點(diǎn)資助項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校；XX-XX年度全省文明單位；吉林省優(yōu)秀志愿服務(wù)組織；吉林省基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)集體；吉林省教育科學(xué)百佳先進(jìn)學(xué)校；xx市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位；xx市總工會(huì)金牌班組；綠園區(qū)先進(jìn)基礎(chǔ)黨支部；綠園區(qū)總工會(huì)自主創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；綠園區(qū)慶祝建黨90周年唱紅歌匯報(bào)演出一等獎(jiǎng)；綠園區(qū)教育工作先進(jìn)單位；綠園區(qū)教育督導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)；綠園區(qū)綜合管理工作一等獎(jiǎng)；綠園區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位。

成績(jī)突出的同時(shí)，我們?nèi)w同仁也要清醒地認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新矛盾，新問(wèn)題。

一、社會(huì)、家長(zhǎng)期待與我們回應(yīng)的矛盾。隨著學(xué)校的發(fā)展壯大，辦學(xué)聲譽(yù)不斷攀高，使得社會(huì)以一種名校視覺(jué)審視八十七中學(xué)。可是學(xué)校文化的沉淀，教師隊(duì)伍的強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量的突破，仍是我們辦學(xué)的巨大瓶頸。

二、教師個(gè)人需求與學(xué)校整體辦學(xué)目的的矛盾。極個(gè)別教師師德素養(yǎng)還不夠高，例如極個(gè)別教師視學(xué)生為產(chǎn)品，可用來(lái)掙錢(qián)，視家長(zhǎng)為資源，可用來(lái)索取，視學(xué)校為市場(chǎng)，可用來(lái)討價(jià)還價(jià)。職業(yè)素質(zhì)還不夠優(yōu)，例如極個(gè)別教師教學(xué)成績(jī)不高，怨天憂人，個(gè)人利益不能滿足時(shí)怨聲載道，喜歡散布消極信息。

三、教師對(duì)“教育工作者”詮釋能力與育人實(shí)踐能力的矛盾。

極個(gè)別教師談起教學(xué)，談起教學(xué)生，談起配合家長(zhǎng)條條是理，但在實(shí)際教育教學(xué)工作中執(zhí)行力不夠，對(duì)于課堂教學(xué)用教材走時(shí)間，走流程，對(duì)于學(xué)生只教書(shū)，不育人，對(duì)于家長(zhǎng)只善于告狀，不善于溝通，對(duì)于學(xué)校的教改活動(dòng)，只出功，不出力。

它雖不是學(xué)校整體面貌的主流狀態(tài)，[蓮山課 件 ]但對(duì)于學(xué)校這塊特殊的育人陣地，對(duì)于八十七中人文校園的風(fēng)貌都是一種缺憾。

同志們，XX年腳步匆匆，有的沉重，有的輕盈，縱有萬(wàn)般無(wú)奈和遺憾，縱有千般眷戀與不舍，我們都要面對(duì)明天！把種種不快拋在腦后，把美好回憶珍藏心間。值得驕傲與自豪的是，我們伴隨八十七中學(xué)走過(guò)了一個(gè)重要的里程碑，開(kāi)始了新一個(gè)五十年的征程！新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，我們將迎來(lái)更加繁忙的教育教學(xué)工作，我們將帶著綠園區(qū)委區(qū)政府的期盼，帶著五千個(gè)家庭的重托，向新的高峰攀登。讓我們乘校慶之東風(fēng)，攜手并進(jìn)，在新的篇章中書(shū)寫(xiě)八十七中人的經(jīng)典佳話！

未過(guò)十五還是年，新春佳節(jié)，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子，祝福我們?nèi)賳T工在新的一年里工作順風(fēng)順?biāo)?，身體健健康康，家庭和睦和美。謝謝大家！

第2篇 學(xué)年度上學(xué)期鎮(zhèn)中學(xué)教研室工作總結(jié)

XX—XX學(xué)年度上學(xué)期鎮(zhèn)中學(xué)教研室工作總結(jié)

自XX年8月份以來(lái)，在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，積極落實(shí)上級(jí)課程與教學(xué)工作會(huì)議精神，依據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃，緊緊圍繞鎮(zhèn)教辦制訂的工作思路，強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心，狠抓了教學(xué)業(yè)務(wù)干部和教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“規(guī)章制度落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)控制度落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)制度落實(shí)”，精心謀劃我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)研究工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將半年來(lái)的主要工作總結(jié)如下。

一、主要完成的工作及取得的成績(jī)：

1、及時(shí)“上傳下達(dá)”， 做好市教研室與學(xué)校的聯(lián)系工作。對(duì)市教研室安排的各項(xiàng)任務(wù)從未延誤，及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)督促好學(xué)校按時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上交各種材料。

2、積極推進(jìn)xx市教研室課堂教學(xué)改革。以“三四四三”高效課堂為載體，全面構(gòu)建“一科一?！薄＝M織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了市教研室的“3443” 課堂教學(xué)模式，利用學(xué)校的課改論壇讓老師們交流學(xué)習(xí)的體會(huì)與心得，同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了對(duì)“3443” 課堂教學(xué)模式的知識(shí)測(cè)試。

3、組織教師們參加了上級(jí)組織的各學(xué)科的教學(xué)研討會(huì)，優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。所有與會(huì)的老師回來(lái)后領(lǐng)悟、反思，通過(guò)集體備課、上研討課等形式進(jìn)行交流，并寫(xiě)成獨(dú)具自己特色的學(xué)習(xí)心得。

4、深入探索學(xué)校課程建設(shè)。按照國(guó)家課程校本化、師本化、生本化的實(shí)施路徑研究，建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校課程新體系。做到“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理的有效對(duì)接，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，組織部分老師參加了泰安的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回來(lái)后，針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容，及時(shí)組織了六年級(jí)的集體研討。

5、力爭(zhēng)教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，10月份對(duì)中學(xué)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校，督促學(xué)校及時(shí)整改，并對(duì)整改情況進(jìn)行了督查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新泰市教育局制定《評(píng)估方案》的前提下，以此為標(biāo)準(zhǔn)，于12月份對(duì)中學(xué)進(jìn)行了全面的教學(xué)視導(dǎo)模擬檢查活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)常規(guī)、學(xué)校的檔案整理及功能室等方面存在的問(wèn)題，并在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了整改，從反饋的結(jié)果看，視導(dǎo)成績(jī)比上學(xué)期有了較大的提高。

6、教學(xué)質(zhì)量階段性診斷有新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。就11月份的期中考試來(lái)看，中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。尤其是六年級(jí)的生物，八年級(jí)的地理分別取得全市第8名和第5 名的好成績(jī)。六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，九年級(jí)政治分別取得全市第10名、第11名和第14名的好成績(jī)。還有其他學(xué)科也都有了不同程度的提高。

7、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，做好教師之間的幫扶工作。學(xué)校舉行了“青藍(lán)”幫扶拜師活動(dòng)，學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得了新成效，薄弱學(xué)科改薄創(chuàng)優(yōu)有了新的進(jìn)展。尤其是六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)效果最為明顯。

8、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與課堂觀摩活動(dòng)。本學(xué)期有幾名老師到外地參加了學(xué)科的培訓(xùn)。石xx老師于10月份到青島參加為期5天的培訓(xùn)，回來(lái)上了一節(jié)匯報(bào)課，并對(duì)學(xué)習(xí)情況做了詳細(xì)的介紹?？讀x老師參加了臨沂的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，回來(lái)向同科老師匯報(bào)了所學(xué)的新的教學(xué)理念、教學(xué)方法等。

9、利用公開(kāi)課進(jìn)行各學(xué)科的集體研討。本學(xué)期組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、生物、美術(shù)等學(xué)科的骨干教師的課堂觀摩活動(dòng)，武xx老師、萬(wàn)xx老師、楊xx老師、李xx老師、陳xx老師、寧xx老師、曹xx老師、岳xx老師分別提供了高質(zhì)量的公開(kāi)課，課后進(jìn)行了熱烈的討論，收到良好的效果。

10、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，取得良好成績(jī)。在今年的中考中，中學(xué)的地理獲得“xx市優(yōu)秀備課組”稱(chēng)號(hào)。王xx校長(zhǎng)、盧xx校長(zhǎng)、王xx校長(zhǎng)、陳xx老師、莊xx老師、路xx老師、萬(wàn)xx老師、董xx老師、趙xx老師、莊xx老師獲得xx市優(yōu)秀課程資源評(píng)選一等獎(jiǎng)。在上學(xué)期市教研室組織的教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”，優(yōu)秀模擬試題等評(píng)選中，中學(xué)很多老師分別獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。期中，初三語(yǔ)文組獲得優(yōu)秀成果團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。在剛剛舉行的微課評(píng)選中，中學(xué)萬(wàn)xx老師、莊xx老師、路xx老師獲得市一等獎(jiǎng)，李xx老師、楊xx老師獲得市二等獎(jiǎng)。在12月份舉行的新泰市時(shí)政優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，李xx老師獲得一等獎(jiǎng)。

11、做好片區(qū)教研工作。及時(shí)加強(qiáng)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校間的信息交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)交流、互通信息。組織一部分班主任參加了在協(xié)莊中學(xué)舉辦的班主任經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)校班主任工作管理水平。

12、課題研究工作。做好校級(jí)草根課題的研究，積極申報(bào)上級(jí)的各項(xiàng)課題，學(xué)校剛剛完成省級(jí)課題《校本課程〈和圣文化〉的開(kāi)發(fā)與研究》結(jié)題工作，材料已經(jīng)上報(bào)。

13、加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。針對(duì)新分配的教師和頂崗教師通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等途徑，教研室人員對(duì)新分配的教師進(jìn)行跟蹤業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

14、隨時(shí)進(jìn)行推門(mén)式聽(tīng)課活動(dòng)。教研室成員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工：我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文、英語(yǔ)、音體美等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，萬(wàn)軍主任主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、理化學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，萬(wàn)峰主任主要負(fù)責(zé)政史地生學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。但分工不分家，只要有時(shí)間，我們都會(huì)深入到班級(jí)里進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

15、加強(qiáng)了教研室自身建設(shè)，提高了研究水平。加強(qiáng)教研室成員自身素質(zhì)建設(shè)與職責(zé)的落實(shí)，研室成員利用空閑時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫(xiě)筆記和心得。由于教研室成員都在學(xué)校兼課，在上課之余，盡量擠出時(shí)間深入課堂調(diào)研聽(tīng)課，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，幫助教師解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，帶動(dòng)本學(xué)科教師全面提高教學(xué)水平。

二、工作中存在的問(wèn)題：

1、對(duì)市教育局制定的《評(píng)估方案》學(xué)習(xí)的還不夠細(xì)致，還要組織業(yè)務(wù)管理人員深入細(xì)致地學(xué)習(xí)、討論，力爭(zhēng)吃透方案標(biāo)準(zhǔn)。

2、由于自身身體的原因，一些工作，尤其是深入課堂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、集體備課活動(dòng)進(jìn)行地還不夠頻繁。

3、轉(zhuǎn)變教師教研觀念，讓更多的老師參與到教科研活動(dòng)中，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，幫助學(xué)校做好相關(guān)的工作。

4、校本研究、課題研究還未實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。在課題研究上參與的老師還不夠多，尤其是學(xué)校草根課題的研究。

5、指導(dǎo)督促力度還不夠。對(duì)上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加大督促力度，讓更多的老師參與到活動(dòng)之中。

三、下學(xué)年工作思路

1、進(jìn)一步督促教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精心指導(dǎo)，科學(xué)評(píng)價(jià)，常態(tài)進(jìn)行、整體優(yōu)化。

2、積極主動(dòng)地開(kāi)展片級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，通過(guò)研討解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率。

3、立足課堂抓教研活動(dòng)，立足學(xué)生養(yǎng)成教育抓素質(zhì)教育，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教研工作大發(fā)展。

4、各項(xiàng)工作追求精益求精，要做到教學(xué)管理再精細(xì)化，向更高水平邁進(jìn)；教研工作再豐富化，向更大成果進(jìn)軍；課堂教學(xué)再精彩化，向最優(yōu)化發(fā)展；校本培訓(xùn)再全面化，向?qū)嵭钥繑n。

一學(xué)期來(lái)，我們有收獲，也有不少不滿意的地方，這需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦形〗逃?xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)期中力爭(zhēng)做得更好。

xx鎮(zhèn)教研室

XX.1.14

第3篇 2023學(xué)年度上學(xué)期中學(xué)物理教師工作總結(jié)

在教育局和進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作中與學(xué)校工作計(jì)劃保持高度一致，認(rèn)真研究教育創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新時(shí)期的現(xiàn)代教育理念，提高理論水平，真對(duì)日益增強(qiáng)危機(jī)感，努力提高自己的政治與業(yè)務(wù)水平。下面就半年的工作總結(jié)

一、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自覺(jué)學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——2022）》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等。自己的理論理論水平有了提高，為以后的教研奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

二、積極參加省市學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冏鳛榻逃虒W(xué)的研究人員，就應(yīng)該站的高看的遠(yuǎn)。自學(xué)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教研員學(xué)習(xí)資料》，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，自學(xué)有關(guān)新課程理論和教學(xué)研究，學(xué)習(xí)了《初中物理教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)新課程又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，為以后的教研工作的開(kāi)展積累了業(yè)務(wù)方面的素材。

三、具體教研工作

1．今年的中考物理學(xué)科再創(chuàng)佳績(jī)。由于今年物理試題偏難，一分三率比往年低，但與大慶市其他縣比仍名列前矛。模擬考試的命題具有導(dǎo)向作用，兩次模擬考試的題型知識(shí)點(diǎn)與xx年大慶市中考物理試題完全一致。下表是近幾年中考物理成績(jī)。 2．省首屆物理教師技能大賽。我縣物理教師在參加首屆全省中學(xué)物理教師教學(xué)基本功大賽第一階段教育教學(xué)基礎(chǔ)考試環(huán)節(jié)中取得優(yōu)異成績(jī)，六名參賽教師均獲得一等獎(jiǎng)。7月13～17日，選拔上來(lái)的六名教師在在哈爾濱市第九中學(xué)參加第二階段團(tuán)隊(duì)賽（分為教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)解題研評(píng)、教學(xué)案例分析）展示中，均獲一等獎(jiǎng)。

3．遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹。今年的9月13日，在哈爾濱為黑龍江省第二期《國(guó)培計(jì)劃》遠(yuǎn)程培訓(xùn)骨干輔導(dǎo)教師研修班做了題為《承擔(dān)責(zé)任，示范引領(lǐng)》的經(jīng)驗(yàn)介紹，受到廣大培訓(xùn)者和組織者的好評(píng)。我的郵箱、qq、博客以及手機(jī)號(hào)被他們抄記，現(xiàn)在在他們遠(yuǎn)程培訓(xùn)中遇到困難還在與我聯(lián)系，幫助解決。中國(guó)教師研修網(wǎng)騁我為“教育部 財(cái)政部‘國(guó)培計(jì)劃’（xx）——黑龍江省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)” 項(xiàng)目“遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師研修班”經(jīng)驗(yàn)分享模塊主講教師。

4．送教下鄉(xiāng)。9月26日，舉辦了全縣上片四鄉(xiāng)鎮(zhèn)（一心鄉(xiāng)、克爾臺(tái)鄉(xiāng)、白音諾勒鄉(xiāng)、煙筒屯鎮(zhèn)）中學(xué)優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。本次活動(dòng)在一心中學(xué)舉行，送教學(xué)科雖然沒(méi)有物理學(xué)科，我也全程跟蹤學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)證書(shū)的編號(hào)打印、采集圖片資料等輔助工作。

5．初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)展示暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)議。xx年9月28日，我?guī)ьI(lǐng)全縣8名骨干教師前往大慶65中參加大慶初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)展示暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)議，上午聽(tīng)了兩堂優(yōu)質(zhì)課，六十五中王桂芝老師的《慣性》和湖濱中學(xué)時(shí)津雷老師的《探究物體的浮沉條件》，就這兩堂課進(jìn)行研討交流，胡主任布置這學(xué)期下一步的工作任務(wù)。

六十五中王桂芝老師的《慣性》，是純生本課堂，讓我們受益匪淺。從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、展示、完善，到概念規(guī)律的總結(jié)，以及性質(zhì)定律的區(qū)別全都由學(xué)生自主完成，我深深地體會(huì)到“學(xué)生的潛能是不可估量的”。王桂芝老師的教學(xué)是取他山之石，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化打造自己的模式，學(xué)生的自信是老師培養(yǎng)出來(lái)的，同時(shí)也降低了老師的權(quán)威地位，老師只是引導(dǎo)者，是配角，風(fēng)景是學(xué)生?；貋?lái)時(shí)，我要求與會(huì)的老師，聽(tīng)不是目的，要學(xué)，要應(yīng)用到課堂。第二中學(xué)的申敬紅老師現(xiàn)在正試用這種模式進(jìn)行教學(xué)。