我常常望著天空發(fā)呆，想象著未來(lái)的模樣。我想，未來(lái)的世界會(huì)是個(gè)什么樣子呢？是不是會(huì)有會(huì)飛的汽車(chē)，就像《變形金剛》里的那樣，嗖嗖地在空中穿梭？或者，我們能像超人一樣，不需要飛機(jī)，只需一躍，就能飛躍千山萬(wàn)水？
記得小時(shí)候，我總是夢(mèng)想擁有一只哆啦a夢(mèng)，它能從口袋里掏出各種神奇的東西?，F(xiàn)在想想，如果真有這樣的機(jī)器貓，那我一定讓它給我變出一臺(tái)時(shí)間機(jī)器，讓我去未來(lái)看看。不過(guò)，媽媽總說(shuō)，未來(lái)是要靠自己的雙手去創(chuàng)造的，不能總是依賴(lài)別人。嗯，她說(shuō)得對(duì)，我也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)打造我的未來(lái)。
有一天，我在夢(mèng)里見(jiàn)到了未來(lái)的自己，穿著白大褂，像科學(xué)家一樣，正在實(shí)驗(yàn)室里忙碌。我發(fā)明了一種藥，可以讓生病的人瞬間恢復(fù)健康。但醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)，心里難免有些失落。不過(guò)，這讓我明白，我要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)，也許有一天，我真的能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
有時(shí)候，我也擔(dān)心未來(lái)的世界會(huì)變得太復(fù)雜，人們會(huì)不會(huì)失去和大自然的親近？我希望，即使科技再發(fā)達(dá)，我們也不要忘記我們的根，那個(gè)綠色的地球。我們要保護(hù)環(huán)境，讓未來(lái)的子孫也能享受到藍(lán)天白云，綠樹(shù)碧水。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文充滿(mǎn)童趣和想象力，但部分段落的表述略顯單薄，如“嗖嗖地在空中穿梭”、“一躍，就能飛躍千山萬(wàn)水”，稍顯夸張。同時(shí)，部分句子結(jié)構(gòu)不夠完整，如“不過(guò)，這讓我明白，我要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)”。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章的個(gè)人敘事生動(dòng)有趣，展現(xiàn)了對(duì)未來(lái)世界的憧憬和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，情感表達(dá)自然，富有感染力。但部分描述過(guò)于理想化，缺乏現(xiàn)實(shí)與理想的平衡。
優(yōu)化參考：
可以適當(dāng)調(diào)整過(guò)于夸張的描繪，如將“嗖嗖地在空中穿梭”改為“在高架軌道上快速行駛”，使表述更貼近現(xiàn)實(shí)。對(duì)于“一躍，就能飛躍千山萬(wàn)水”的想象，可以改為“希望有一天能通過(guò)先進(jìn)的交通工具輕松跨越千里”。
批改后作文
我時(shí)常仰望星空，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)盡的遐想。我想象中的未來(lái)，汽車(chē)或許能在高架軌道上疾馳，如同科幻電影中的場(chǎng)景。而我，是否能擁有如超人般的勇氣，憑借科技的力量，縮短距離，輕松游走于大地之間？
曾經(jīng)，我渴望擁有一只哆啦a夢(mèng)，期待它的神奇口袋能帶給我驚喜。然而，母親的教誨讓我明白，真正的奇跡源于自身。于是，我立志學(xué)習(xí)科學(xué)，期望有一天能研發(fā)出治愈疾病的良方，為人類(lèi)的健康貢獻(xiàn)力量。
在夢(mèng)境中，我成為了一名科學(xué)家，沉浸在實(shí)驗(yàn)室的探索之中。我研發(fā)的藥物能為病患帶來(lái)希望，但醒來(lái)后，我意識(shí)到這需要扎實(shí)的知識(shí)和不懈的努力。這讓我更加堅(jiān)定，要用實(shí)際行動(dòng)去追逐夢(mèng)想。
然而，我也擔(dān)憂(yōu)科技的發(fā)展會(huì)疏離我們與大自然。我希望，無(wú)論未來(lái)如何變遷，我們都不忘初心，珍愛(ài)這個(gè)藍(lán)色星球，讓后代也能沐浴在清新的空氣和綠色的懷抱中。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
《小王子》、《海底兩萬(wàn)里》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)》等書(shū)籍，以增強(qiáng)想象力，理解科技與自然的關(guān)系，提升科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，多關(guān)注科普類(lèi)文章，了解最新科技動(dòng)態(tài)，豐富文章內(nèi)容。
