小時(shí)候，我最喜歡的事情就是藏東西。不是偷竊，只是喜歡那種神秘感，像是擁有了全世界的秘密。記得有一次，我在院子里挖了個(gè)洞，把心愛的玻璃珠子埋進(jìn)去，然后用泥土覆蓋，仿佛完成了一項(xiàng)重大的使命。第二天，當(dāng)我興沖沖地去尋找時(shí)，卻忘記了具體位置，急得滿頭大汗，那一刻，我意識(shí)到，秘密有時(shí)候也會(huì)帶來困擾。
我喜歡畫畫，雖然畫得并不好，但每次看到色彩在紙上流淌，心中總會(huì)涌起無盡的喜悅。記得那次，我畫了一幅夕陽下的小屋，畫面中的我坐在門前，手中握著那顆被我遺忘的玻璃珠子。我自豪地拿給媽媽看，她卻笑著說：“你這小畫家，連太陽都畫反了?！蔽耶?dāng)時(shí)愣住了，但后來我明白了，藝術(shù)不在于真實(shí)，而在于情感的表達(dá)。
我喜歡雨天，因?yàn)橛曷暷茏屛野察o下來，思緒飄向遠(yuǎn)方。我會(huì)坐在窗前，看著雨水打在窗戶上，留下一行行的水痕，就像我心中的那些小秘密，有的清晰，有的模糊。每當(dāng)下雨，我就會(huì)想起那個(gè)被我遺忘在泥土下的玻璃珠子，想象它是否還在那里，靜靜地等待被我發(fā)現(xiàn)。
老師評(píng)語：
文中展現(xiàn)了作者對(duì)童年回憶的細(xì)膩描繪，情感真摯，富有生活氣息。但部分句子結(jié)構(gòu)略顯松散，如“我意識(shí)到，秘密有時(shí)候也會(huì)帶來困擾”，可以改為“我意識(shí)到，秘密有時(shí)也會(huì)成為困擾”。此外，“藝術(shù)不在于真實(shí)，而在于情感的表達(dá)”稍顯抽象，可增加具體例子以增強(qiáng)說服力。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章以個(gè)人經(jīng)歷為線索，生動(dòng)展示了對(duì)秘密、畫畫和雨天的喜愛，情感豐富，富有童趣。尤其是對(duì)畫作的描述，體現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特理解。
優(yōu)化參考：
部分段落可以加強(qiáng)邏輯連貫性，如將“我喜歡雨天”一段與前面的畫畫經(jīng)歷融合，形成情感的連續(xù)發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于“藝術(shù)”的理解，可以具體講述一次畫畫的經(jīng)歷，使觀點(diǎn)更具說服力。
批改后作文
小時(shí)候，我熱衷于藏秘密，一次，我將心愛的玻璃珠子埋在院子里，卻在第二天忘記位置，這讓我體會(huì)到秘密的雙面性。畫畫成了我表達(dá)情感的方式，盡管技藝稚嫩，但那次我畫出夕陽下握著玻璃珠子的自己，媽媽的笑語讓我領(lǐng)悟，藝術(shù)的魅力在于情感的流露，而不在于形似。每當(dāng)雨滴敲擊窗戶，我便沉浸在思緒中，回味那個(gè)埋在泥土下的秘密，期待某一天它的重見天日。
作文寫作素材：
閱讀參考
《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話》等兒童文學(xué)作品，以及《藝術(shù)的故事》、《美的歷程》等藝術(shù)理論書籍，有助于提升對(duì)童年記憶和藝術(shù)感知的描寫能力。
