大家好，我叫小明，今年十三歲，就讀于我們鎮(zhèn)上的初中。我喜歡打籃球，雖然技術(shù)不是很好，但每次投籃，心里都充滿期待，那種感覺就像期待生日禮物一樣。我也喜歡畫畫，特別是畫動(dòng)漫人物，不過我媽媽總是說我畫得像鬼，但我還是樂此不疲。
我家住在一條小河邊，那里有很多蟬鳴，夏天的晚上，它們的聲音就像一首搖籃曲，讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我的房間里有一只大大的書架，堆滿了各種書籍，我最喜歡的是《哈利·波特》，每次讀到霍格沃茨的場(chǎng)景，我都希望自己也能收到貓頭鷹送來的入學(xué)通知書。
在學(xué)校，我最好的朋友是小強(qiáng)，他總是能帶給我歡笑，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。有時(shí)候，我會(huì)覺得數(shù)學(xué)很難，尤其是那些復(fù)雜的公式，但小強(qiáng)總能用他的方式幫我理解，他說，數(shù)學(xué)就像解謎，越解越有趣。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，我知道這不容易，但我會(huì)努力練習(xí)，希望有一天能在球場(chǎng)上揮灑汗水，展現(xiàn)自己的才華。
老師評(píng)語：
小明同學(xué)的作文情感真摯，描繪了個(gè)人的興趣愛好和生活細(xì)節(jié)，富有童趣。但在語法上有些小瑕疵，如“我媽媽總是說我畫得像鬼”，應(yīng)改為“我媽媽總是開玩笑說我的畫像是鬼”。另外，“每次讀到霍格沃茨的場(chǎng)景”應(yīng)改為“每次讀到書中描繪的霍格沃茨場(chǎng)景”。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)在于小明對(duì)籃球和畫畫的熱愛，以及與朋友小強(qiáng)的友情描述，生動(dòng)展現(xiàn)了青少年的活力和夢(mèng)想。對(duì)于家庭環(huán)境和讀書習(xí)慣的描繪也增加了文章的親和力。
優(yōu)化參考：
部分段落可以進(jìn)一步細(xì)化，例如關(guān)于籃球的熱愛，可以具體描述一次比賽或訓(xùn)練的經(jīng)歷；對(duì)于畫畫，可以舉一個(gè)具體的畫作和創(chuàng)作過程，使讀者更能感同身受。
批改后作文
大家好，我是小明，一個(gè)熱愛籃球的初中生。球場(chǎng)上，我雖然只是個(gè)新手，但每次投籃的瞬間，心跳加速，仿佛能聽到籃球撞擊籃板的聲音，那種期待如同拆開生日禮物的喜悅。課余時(shí)間，我熱衷于揮灑色彩，盡管媽媽常開玩笑說我的動(dòng)漫人物像鬼，但我卻從中找到了樂趣，每個(gè)線條都是我對(duì)角色的理解和想象。
我家坐落在潺潺小河旁，夏夜的蟬鳴成為我入睡前的催眠曲。我的房間，那是我的小小世界，滿墻的書籍見證了我與哈利·波特的奇妙之旅，每當(dāng)翻開那熟悉的頁面，仿佛能感受到霍格沃茨的魔法氣息。
學(xué)校里，小強(qiáng)是我最親密的朋友，他的幽默總能驅(qū)散學(xué)習(xí)的壓力。面對(duì)數(shù)學(xué)難題，他比喻成解謎，讓我從困惑中找到樂趣。我對(duì)未來的夢(mèng)想是成為一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，我知道這條路充滿挑戰(zhàn)，但我會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)槊恳淮瓮痘@，都在向夢(mèng)想靠近。
作文寫作素材：
閱讀參考
為了提升寫作水平，建議小明同學(xué)可以閱讀更多關(guān)于成長(zhǎng)、友情和夢(mèng)想的文學(xué)作品，如《小王子》、《查理和巧克力工廠》等，同時(shí)，多關(guān)注體育類和藝術(shù)類的新聞報(bào)道，學(xué)習(xí)如何描述動(dòng)態(tài)場(chǎng)景和內(nèi)心感受。
