生活就像一條蜿蜒曲折的河流，我們都是那航行的船只，面對(duì)風(fēng)浪，唯有堅(jiān)持不懈地劃動(dòng)雙槳，才能駛向彼岸。記得那個(gè)夏天，我參加了學(xué)校的籃球比賽，雖然技術(shù)并不精湛，但我決心要通過努力去改變。
每天清晨，太陽還未完全升起，我就已經(jīng)在球場(chǎng)上揮灑汗水。運(yùn)球、投籃，一遍又一遍，手心磨出了繭，膝蓋磕破了皮，但我不曾退縮。有時(shí)候，我會(huì)想，這樣真的能行嗎？我是不是太天真了？可是，每當(dāng)這樣的疑惑涌現(xiàn)，我就會(huì)想起父親的話：“只有奮斗，才能收獲。”于是，我又鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。
比賽的日子終于來臨，我緊張得心跳如雷。盡管我在場(chǎng)上失誤連連，但隊(duì)友們沒有責(zé)怪，反而鼓勵(lì)我。那一刻，我明白了，奮斗不只是為了個(gè)人的成功，更是為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。我深吸一口氣，調(diào)整心態(tài)，重新投入比賽。雖然最后我們并未奪冠，但我知道，我已經(jīng)贏得了更重要的東西——堅(jiān)韌的意志和不屈的精神。
老師評(píng)語：
作文情感真摯，描繪了個(gè)人奮斗的經(jīng)歷，但有些句子表達(dá)略顯單薄，如“生活就像一條蜿蜒曲折的河流”，這樣的比喻較為常見。另外，“手心磨出了繭，膝蓋磕破了皮”雖然生動(dòng)，但略顯直白，可嘗試用更細(xì)膩的描繪。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章以個(gè)人經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了奮斗的價(jià)值，情感表達(dá)豐富。尤其是對(duì)失敗的理解，體現(xiàn)了成長(zhǎng)的深度。
優(yōu)化參考：
部分表述可以更加精煉，如“運(yùn)球、投籃，一遍又一遍”，可改為“日復(fù)一日的訓(xùn)練，我反復(fù)練習(xí)運(yùn)球和投籃”。同時(shí)，對(duì)于自我懷疑的部分，可以加入更多內(nèi)心世界的描繪，增強(qiáng)情感層次。
批改后作文
生活如同湍急的溪流，我則是逆流而上的小舟，唯有奮力劃槳，才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。那個(gè)炎炎夏日，我踏上了籃球賽場(chǎng)，盡管技藝平平，但我堅(jiān)信，奮斗定會(huì)帶來改變。
曙光微露，我已在球場(chǎng)獨(dú)自練習(xí)，汗水浸濕衣衫，手心的繭和膝蓋的傷痕成了奮斗的烙印。偶爾，自我質(zhì)疑的聲音會(huì)在心中回響，我是否會(huì)一敗涂地？然而，父親的教誨總在耳邊響起：“唯有奮斗，方能破繭成蝶?！庇谑?，我振作精神，繼續(xù)砥礪前行。
比賽日，緊張如同潮水般涌來。我失誤連連，卻感受到隊(duì)友們的鼓勵(lì)，而非責(zé)備。那一刻，我領(lǐng)悟，奮斗的意義不僅在于個(gè)人的勝利，更是為了團(tuán)隊(duì)的榮光。我堅(jiān)定信念，重振旗鼓。雖然最終未能捧杯，但我知道，我已經(jīng)收獲了更寶貴的財(cái)富——堅(jiān)韌的毅力與無畏的精神。
作文寫作素材：
閱讀參考
《老人與?！?、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》，這些作品都蘊(yùn)含著不屈不撓的精神，有助于深化對(duì)奮斗的理解。同時(shí)，可以參考《朱自清散文集》學(xué)習(xí)如何運(yùn)用細(xì)膩的筆觸描繪內(nèi)心世界。
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1. 四時(shí)慘舒不可調(diào)，冬夏寒暑易郁陶。春陽著物大軟媚，獨(dú)有秋節(jié)最勁豪。金方堅(jiān)剛屏炎瘴，兌氣高爽清風(fēng)飚。煙霞破散灝氣豁，山河震發(fā)地脈搖。天開寶監(jiān)露寒月，海拍積雪卷怒潮。光輝通透奪星耀，蟠潛驚奮斗蜃蚊。高樓精爽毛發(fā)竦，壯懷直恐沖斗
2. 蜣螂摶土丸，其智竟莫測(cè)。中包實(shí)糞穢，外裹疑橡栗。后推前復(fù)挽，圜轉(zhuǎn)何捷疾。端如趁嚴(yán)程，又似衒巧術(shù)。趨洼真一瀉，過隘亦屢兀。中途遇強(qiáng)暴，奮斗幾撐突。歸來不少暇，坎土啟藏室。既以首為畚，復(fù)以股為橛。爬沙兼負(fù)戴，下上幾顛越。室成
