秋天，那個金黃的季節(jié)，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的秋季運動會。那天，陽光明媚，操場上熱鬧非凡，同學(xué)們個個精神飽滿，準(zhǔn)備在比賽中一展身手。
我參加了跳遠(yuǎn)比賽，心里既緊張又興奮。站在起跑線上，我深深地吸了一口氣，告訴自己：“我要跳得最遠(yuǎn)！”可是，第一次試跳我就摔了個跟頭，周圍的同學(xué)都笑了，我心里想：“哎呀，這下可丟臉了。”但我沒有放棄，調(diào)整心態(tài)后，我再次嘗試，這次成功了，雖然距離不是很遠(yuǎn)，但至少我沒有再摔倒。
接下來是接力賽，我們班的隊伍配合默契，每個人都全力以赴。輪到我接棒時，我心跳得像鼓一樣快，但我知道不能慌，穩(wěn)穩(wěn)地接過棒子，飛快地沖了出去。然而，我在交接棒時差點失誤，幸好隊友反應(yīng)迅速，才沒讓接力棒落地。那一刻，我明白團隊的力量是多么重要。
運動會結(jié)束時，雖然我們班沒有拿到總分第一，但我們都很開心，因為我們每個人都盡力了，體驗到了運動的樂趣。這就是我們的秋季運動會，雖然有些小瑕疵，但充滿了歡笑和汗水。
老師評語：
這篇作文生動地描繪了秋季運動會的場景，情感表達(dá)真摯，個人經(jīng)歷的分享富有感染力。然而，文中存在一些語法問題和表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)之處，如“我要跳得最遠(yuǎn)”中的夸張表達(dá)，以及“我心跳得像鼓一樣快”的比喻稍顯不足。
內(nèi)容亮點：
亮點在于作者能夠捕捉到運動會中的緊張、興奮與團隊合作的瞬間，尤其是個人經(jīng)歷的描繪，讓讀者感受到運動會的氛圍。但文章的敘事結(jié)構(gòu)可以更緊湊，部分表達(dá)需更精確。
優(yōu)化參考：
優(yōu)化后的文章可以減少一些夸張的表達(dá)，如將“我要跳得最遠(yuǎn)”改為“我決心跳出最佳成績”。同時，加強細(xì)節(jié)描寫，例如在接力賽中描述隊友的表情和動作，使場景更具畫面感。
批改后作文
秋日的陽光灑在操場上，我們學(xué)校如火如荼地舉辦秋季運動會。我站在跳遠(yuǎn)的起點，心中交織著緊張與期待。深呼吸后，我堅定地告訴自己：“我要展現(xiàn)出最好的自己?！比欢醮螄L試，我不慎跌倒，引來周圍同學(xué)的笑聲，我暗自鼓勵：“沒關(guān)系，再來一次?！钡诙?，我成功躍出，雖然距離不長，卻收獲了自信。
接力賽中，我們班的隊伍如同一條靈活的蛇，每個隊員都全神貫注。當(dāng)我接過接力棒，心跳如擂鼓般激蕩，我告誡自己要鎮(zhèn)定。盡管交接時險些失誤，隊友的機敏補救讓我明白了團隊的力量。
運動會結(jié)束，雖然未能奪冠，但大家的臉上洋溢著滿足的笑容，因為我們都已竭盡全力。這就是我們的秋季運動會，盡管有些許遺憾，卻充滿了奮斗與歡笑。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《魯濱遜漂流記》學(xué)習(xí)人物心理描寫，《西游記》了解如何刻畫緊張氣氛，以及《朝花夕拾》體會魯迅先生對童年生活的細(xì)膩描繪，以提升寫作中的情感表達(dá)和場景構(gòu)建能力。
