《那些難忘的日子》
那天,天空灰蒙蒙的,像被一層厚厚的紗布遮住,整個城市都安靜得有些嚇人。新冠病毒像一只無形的怪獸,突然闖入我們的生活,把我們熟悉的日常翻了個底朝天。我和爸爸媽媽,還有鄰居們,都呆在家里,不敢出門。電視上的新聞,每天都在報道疫情的最新情況,數(shù)字一天比一天大,我心里的石頭也一天比一天重。
我們的小區(qū)門口,多了幾個穿著白大褂的人,他們是志愿者,每天都在那里堅守崗位,檢查每個人的健康碼,提醒大家戴口罩。我記得有一次,我媽媽忘了帶手機,他們并沒有責(zé)怪,而是耐心地幫她登記,那一刻,我覺得他們就像超級英雄一樣,保護著我們的安全。
學(xué)校停課了,但我們沒有停止學(xué)習(xí)。老師們在網(wǎng)上教課,雖然有時候網(wǎng)絡(luò)會卡,但他們都努力讓我們跟上進度。我有時候會犯困,作業(yè)也會寫錯,但我知道,這是特殊時期,大家都在努力適應(yīng)。我開始學(xué)會獨立,自己做飯,自己整理房間,這些小小的進步,讓我覺得自己也在為抗擊病毒做出貢獻。
時間過得好慢,又好快。當(dāng)疫苗接種的消息傳來,我看到爸爸媽媽臉上的笑容,我知道,那意味著希望。我們終于可以走出家門,重新?lián)肀н@個世界。那些日子,雖然艱難,但也讓我明白,每個人都有力量,每個小小的行動,都能匯聚成戰(zhàn)勝困難的力量。
那些難忘的日子,教會我成長,教會我感恩。我知道,未來無論遇到什么,我都有勇氣去面對。
老師評語:
作文中,你生動描繪了疫情期間的生活情景,情感表達真摯,尤其對志愿者和老師的描述充滿了敬意。但文中存在一些小瑕疵,如“心里的石頭也一天比一天重”應(yīng)改為“心中的憂慮也一天比一天深重”,“他們都努力讓我們跟上進度”可以改為“他們都盡力確保我們不掉隊”。
內(nèi)容亮點:
文章以個人視角講述抗疫經(jīng)歷,情感真摯,描繪生動,尤其是對志愿者和教師的刻畫,體現(xiàn)了人性的光輝。但敘事略顯稚嫩,需要提升語言的精煉度和深度。
優(yōu)化參考:
可以加強環(huán)境描寫的細節(jié),比如:“天空的灰色如同憂郁的調(diào)色板,映襯著這個城市的寂靜?!蓖瑫r,對自我成長的描述可以更具體,如:“我學(xué)會了獨立,不僅自己做飯,還嘗試了種植小盆栽,從中體驗到生活的樂趣和責(zé)任。”
批改后作文
那天,天空仿佛被一層厚重的鉛灰色帷幕籠罩,城市失去了往日的喧囂。新冠病毒悄無聲息地侵襲,將我們的生活瞬間顛覆。家中,我和父母、鄰里們謹慎度日,外出成為奢侈。電視新聞成了每日必修,數(shù)字的增長猶如懸在心頭的利劍,每一次跳動,都牽動著我緊繃的神經(jīng)。
小區(qū)門口,志愿者們身披白袍,像英勇的守護者,不厭其煩地核驗健康碼,溫馨提醒著防疫規(guī)則。記得那次母親忘記攜帶手機,他們的理解和協(xié)助,如同暖陽驅(qū)散了冬日的寒冷,那一刻,他們在我眼中成為了平凡中的英雄。
疫情讓學(xué)校關(guān)閉,但并未關(guān)閉知識之門。老師們在網(wǎng)絡(luò)課堂上傾力講授,盡管網(wǎng)絡(luò)時有波動,但他們從未懈怠,確保我們學(xué)習(xí)的連續(xù)性。我也在挑戰(zhàn)自我,從困倦中振作,即使作業(yè)偶有差池,我明白,這正是我在特殊時期的磨礪,是向獨立邁出的步伐。
當(dāng)疫苗的消息傳來,父母的笑容如春風(fēng)拂面,那是希望的曙光。我們重新走出家門,擁抱久違的世界。那段時光,雖然艱難,卻也孕育了堅韌,我懂得了每一個微小的努力,都是戰(zhàn)勝困境的力量源泉。
那些難忘的日子,如同刻在心上的印記,它們教會我成長,教會我感恩。未來的道路,無論風(fēng)雨如何,我都將帶著這份勇氣和力量,堅定前行。
作文寫作素材:
閱讀參考
1. 《鼠疫》- 加繆
2. 《霍亂時期的愛情》- 加西亞·馬爾克斯
3. 《紅樓夢》- 曹雪芹(學(xué)習(xí)生活細節(jié)描寫)
4. 《假如給我三天光明》- 海倫·凱勒(學(xué)習(xí)面對困難的精神)
5. 《小學(xué)語文課本》(重溫基礎(chǔ),提升語言表達)