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督導(dǎo)工作總結(jié)結(jié)尾(34個范本)

發(fā)布時間:2024-07-29 13:45:01 查看人數(shù):52

督導(dǎo)工作總結(jié)結(jié)尾

1、今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動,如每月交一篇教學(xué)筆記,每月開展一個主題活動,教師進(jìn)行教學(xué)評比,多開展親子活動促進(jìn)家園共育等活動。提高教育教學(xué)質(zhì)量,在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面

2、為完成我縣每年的教育目標(biāo)任務(wù),xx年初,我們教育督導(dǎo)室根據(jù)省、市教育工作會議精神,參照晉中市政府、晉中市教育局對我縣的教育工作任務(wù),圍繞縣委、縣政府創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的目標(biāo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)確定的本年度教育工作總體思路,綜合教育局各股室意見,研究制定了《xx年度的全縣教育工作目標(biāo)任務(wù)書》,把我縣的教育工作任務(wù)分解細(xì)化到相應(yīng)的股室、學(xué)校,并在全縣教育工作會議上由教育局長與相關(guān)學(xué)校校長簽定目標(biāo)任務(wù)書。為推進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的落實,我們督導(dǎo)室還實行項目管理的辦法,落實項目責(zé)任制,督促各學(xué)校做出工作任務(wù)完成的相關(guān)計劃書,制定出完成各項任務(wù)的措施、時間、責(zé)任人、逐月安排表。在一年中,我們開展對學(xué)校的過程性隨機(jī)督導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作任務(wù)計劃書到學(xué)校對照檢查,有的放矢。對按計劃完成任務(wù)的學(xué)校,我們還坐下來與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起研究新的發(fā)展目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校張揚(yáng)個性,彰顯特色,對完不成任務(wù)和推遲任務(wù)完成時間的學(xué)校,要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找出原因,明析該校發(fā)展變化的軌跡、現(xiàn)狀和趨勢,尋求發(fā)展的切入點(diǎn),形成文本。同時我們對在檢查中發(fā)現(xiàn)的諸如安全隱患、教學(xué)管理混亂、教育經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)葐栴}當(dāng)場給學(xué)校留下書面“備忘錄”。以上工作實際也是我們督導(dǎo)室每年的常規(guī)工作。根據(jù)目前我們過程性隨機(jī)督導(dǎo)的情況看,xx年我縣各學(xué)校的工作目標(biāo)任務(wù)已基本完成(詳細(xì)的情況要等年終檢查后決定)。一年來,我們本著大學(xué)校一年最少督導(dǎo)兩次,小學(xué)校一年最少督導(dǎo)一次的原則,全年共下鄉(xiāng)63天,深入學(xué)校134所(次),為16所學(xué)校留有備忘意見74條。1 2 3

3、本學(xué)期我系的教學(xué)督導(dǎo)工作,由于督導(dǎo)人員均為教學(xué)工作骨干擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重,造成督導(dǎo)的力度還不足,在今后的教學(xué)工作中,還需要重點(diǎn)加大課堂教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)、以及教學(xué)準(zhǔn)備工作的監(jiān)控管理工作力度,使我系的教學(xué)督導(dǎo)工作跨越新的高度,得到良好的發(fā)展。

4、位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流,之后馬上趕往下一個聽課點(diǎn),這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,在以后的工作中,我會進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案,合理安排聽課時間,加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

5、一是加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。穩(wěn)妥推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化督政督學(xué)職能。嚴(yán)格執(zhí)行國家《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法»和省貫徹意見的規(guī)定,選拔37名責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全區(qū)177所中小學(xué)校(幼兒園),全區(qū)學(xué)校實現(xiàn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作培訓(xùn),制定《xx區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案 》,印發(fā)《xx區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作資料匯編》,建立健全各項制度,明確責(zé)任督學(xué)的職責(zé)、督導(dǎo)內(nèi)容、督導(dǎo)辦法等,每位責(zé)任督學(xué)每月至少到學(xué)校督導(dǎo)1次,并寫出月度工作報告,提出整改落實意見,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。一年來,各責(zé)任督學(xué)深入全區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)1100 余次,座談師生1500余人次,提出整改意見835條,整改完成820條,15條正在整改。開展責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)、工作座談交流,極大的推動責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作深入發(fā)展。二是扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動和學(xué)校章程建設(shè)。按照市教育局群眾路線教育實踐活動“1566范文網(wǎng)五個專項治理,六項惠民工程”工作要求,制定工作方案,明確任務(wù),查找問題,清理整頓,強(qiáng)化落實整改,效果良好。大力開展學(xué)校章程建設(shè),年底首先完成區(qū)直學(xué)校的章程建設(shè),然后分批在2024年底全部完成,推動全區(qū)依法治教水平。三是強(qiáng)化職能,健全督導(dǎo)考核辦法。修訂《鎮(zhèn)街教委教育工作督導(dǎo)評估方案》《小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》《初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》,并根據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》,將幫包領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)的年度考核,與所幫包及監(jiān)督指導(dǎo)的鎮(zhèn)街及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升捆綁起來,加大對農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)督導(dǎo)。四是積極參與實施全區(qū)中小學(xué)集中督導(dǎo)巡視、綜合督導(dǎo)工作。積極參加為期2周多的集中督導(dǎo)巡視,對全區(qū)各鎮(zhèn)街、區(qū)直和民辦學(xué)校六項重點(diǎn)考核工作進(jìn)展情況,各學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的具體目標(biāo)任務(wù)、方法措施和主要做法和《xx省中小學(xué)管理基本規(guī)范40條》實施情況等進(jìn)行“坐標(biāo)式”督查。按照年度工作安排,對全區(qū)各鎮(zhèn)街、區(qū)直共33所學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)行綜合督導(dǎo),范文top100發(fā)放調(diào)查問卷2000余份,發(fā)現(xiàn)問題156個,形成書面總結(jié)反饋材料200余份,提出具體意見建議300余條,引導(dǎo)各級各類學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,將工作重心轉(zhuǎn)移到教學(xué)上來,盡快提升全區(qū)教育質(zhì)量,辦好人民滿意教育。

6、隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,積極按照上級的文件精神全面免除了義務(wù)教育階段學(xué)生的雜費(fèi),書費(fèi)。安排專項資金用于對貧困學(xué)生的雜費(fèi)減免,形成了定期普查、定向扶助、定向減免的有效機(jī)制,對殘疾兒童實行免費(fèi)義務(wù)教育。強(qiáng)化學(xué)籍管理,建立了學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案,多年來我校的在校生鞏固率達(dá)100%。

7、在3月份工作基礎(chǔ)上,4月份督導(dǎo)工作重點(diǎn)放到日常教學(xué)秩序和主要教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查上,主要包括面授輔導(dǎo)課出勤情況、教師課堂教學(xué)情況、形成性作業(yè)進(jìn)展情況、綜合實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行情況等方面,通過督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問題,分析原因,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。各單位要總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗,調(diào)研綜合實踐環(huán)節(jié)方面好的做法,對學(xué)生面授課出勤情況進(jìn)行簡單分析,并形成300-500字的總結(jié)材料,隨月報表同時提交到省校督導(dǎo)處。系統(tǒng)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇

8、6月份出差武漢,主要針對店員進(jìn)行培訓(xùn)和協(xié)助銷售。6月份的出差可以說是對我前期知識積累的一次檢驗。在武漢駐店期間,對員工培訓(xùn)了基礎(chǔ)知識和服務(wù)禮儀,基本可以流暢地講完課程,但這過程中發(fā)現(xiàn)自己對皮料的了解還不夠透徹,包括皮料的種類和皮料的護(hù)理方法。在駐店期間除了培訓(xùn),大部分時間都是做銷售,一方面可以讓我更了解貨品,了解陳列;另一方面增加銷售經(jīng)驗和賣場管理經(jīng)驗。對于我來說,這些經(jīng)歷對日后工作將會有很大的幫助,特別是做培訓(xùn)的時候,有相關(guān)的賣場經(jīng)驗會更容易讓銷售顧問去接受我的一些見解。 對我來說,皮具行業(yè)了解尚淺,要學(xué)習(xí)的還有很多。正因為這樣,我必須以十足的熱情和努力,不斷提升自己。

9、總之,在這段時間的工作中,我深深體會到有一個和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊是非常重要的,有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動力。我會珍惜這次機(jī)會,在公司這個大舞臺上充分發(fā)揮自己的才能,為公司的發(fā)展竭盡全力。

10、以后,我院督查組將定期或不定期的對轄區(qū)內(nèi)所有的村衛(wèi)生室(所)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,杜絕我院轄區(qū)內(nèi)醫(yī)院感染事件的發(fā)生。**衛(wèi)生院院感科20225

11、以上是我對學(xué)生會在本學(xué)期有關(guān)工作的總結(jié),對于好的方面,我們會繼續(xù)努力,再接再厲。對于缺點(diǎn)和不足,我們將用“查漏補(bǔ)缺”的方法找出解決問題的關(guān)鍵,以進(jìn)一步提高工作效益、工作質(zhì)量,為我們團(tuán)總支學(xué)生會更好的服務(wù)。同時,也希望下學(xué)期在大家的共同努力下,學(xué)生會的工作能做得更好。學(xué)生會督導(dǎo):唐偉20127學(xué)生會督導(dǎo)工作總結(jié)范文

12、通過本學(xué)年的教學(xué)督導(dǎo),使系部教學(xué)及各項工作有了顯著的提高。今后應(yīng)繼續(xù)加大教學(xué)督導(dǎo)的力度,提高系室的教育教學(xué)質(zhì)量,為實現(xiàn)“一個行動計劃,三項建設(shè)規(guī)劃”的總目標(biāo)提供質(zhì)量保障。

13、本學(xué)期我系的教學(xué)督導(dǎo)工作,由于督導(dǎo)人員均為教學(xué)工作骨干擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重,造成督導(dǎo)的力度還不足,在今后的教學(xué)工作中,還需要重點(diǎn)加大課堂教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)、以及教學(xué)準(zhǔn)備工作的監(jiān)控管理工作力度,使我系的教學(xué)督導(dǎo)工作跨越新的高度,得到良好的發(fā)展。

14、從票面上分析,平均分高達(dá)83分,而平均分90分以上的教師有51人,占任教教師的32%;而平均分80分以上的教師有133人,占任教教師的91%;可見教師各方面水平總體得到了提高,學(xué)生反饋熱烈,滿意度較高。 美中不足之處就是個別教師評價不高,出現(xiàn)了60分的極端現(xiàn)象,極個別老師的評分還不夠高,希望這些教師能得到改進(jìn)。

15、盡管我們盡了最大的努力,但由于水平有限,經(jīng)驗不足,工作中還存在一些不足,主要是處理督查與指導(dǎo)的關(guān)系不夠好,督查有余,指導(dǎo)不夠,致使少數(shù)單位在開展主題實踐活動上未能創(chuàng)特色、出經(jīng)驗;處理督導(dǎo)工作與原單位職能工作的關(guān)系不夠好,有時存在互為影響、互為干擾的現(xiàn)象。

16、按照區(qū)人大常委會要求,為區(qū)人大常委會對區(qū)政府《義務(wù)教育法》執(zhí)法進(jìn)行檢查做好服務(wù)工作,使執(zhí)法檢查圓滿完成。 完成人大、政協(xié)的提案、議案兩件。 積極參加完成本年度區(qū)校本培訓(xùn)示范校和基地校的評估驗收。3

17、從票面上分析,平均分高達(dá)83分,而平均分90分以上的教師有51人,占任教教師的32%;而平均分80分以上的教師有133人,占任教教師的91%;可見教師各方面水平總體得到了提高,學(xué)生反饋熱烈,滿意度較高。 美中不足之處就是個別教師評價不高,出現(xiàn)了60分的極端現(xiàn)象,極個別老師的評分還不夠高,希望這些教師能得到改進(jìn)。

18、在本次督導(dǎo)考核中,也發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和迎檢工作出現(xiàn)一些問題。一是少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對教育工作尚缺乏主體意識和擔(dān)當(dāng)意識。對教育工作不夠熟悉、對學(xué)校和教師不夠關(guān)心、對迎檢工作不夠重視。二是對教育投入不平衡。有的沿海發(fā)達(dá)大鎮(zhèn)在20xx年度對教育的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如山區(qū)落后小鎮(zhèn)。三是督導(dǎo)評估工作準(zhǔn)備不夠充分。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)對督導(dǎo)評估不夠重視,導(dǎo)致在考核期間報送材料不及時、材料不齊全、整檔不規(guī)范、票據(jù)不充足。 針對存在的問題,縣督導(dǎo)室已對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出整改的意見。

19、每個學(xué)院的系是基層教學(xué)管理單位,系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年,有準(zhǔn)備地召開一次系主任會議、交流、研究教學(xué)中的經(jīng)驗與問題,教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間。

20、總之,xxxx年是忙碌的一年,也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影,我只是盡了自己的微薄之力。在這里,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!

21、為了幫助農(nóng)民改善知識結(jié)構(gòu),提高就業(yè)能力。鎮(zhèn)政府委托鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校在對本鎮(zhèn)范圍內(nèi)116名土廚師進(jìn)行食品安全教育的同時,還進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。通過培訓(xùn),其中52名青年廚師分別拿到了初、中級廚師職業(yè)資格證書。

22、在今后的工作中,督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升,不斷創(chuàng)新工作方法,更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、廣大師生交流溝通,限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展!

23、狠抓規(guī)范,著力創(chuàng)新,積極參與“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(區(qū))”創(chuàng)建工作,如:開展“秋季開學(xué)專項督導(dǎo)”、“義務(wù)教育學(xué)?;巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)”、“中小學(xué)教師隊伍建設(shè)專項督導(dǎo)”、“放心班與午餐工程管理專項督導(dǎo)”、“校園欺凌與少年宮課程開展專項督導(dǎo)”、“教育信息化工作專項督導(dǎo)”和“學(xué)期末安全專項督導(dǎo)”工作等,每一次督導(dǎo),我們均能夠根據(jù)有關(guān)通知要求,制定自查工作方案,對專項督導(dǎo)工作進(jìn)行有序協(xié)調(diào),實地、全面督促,還就專項督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的問題,督促制定整改措施,順利完成各類專項督導(dǎo)及相關(guān)迎檢工作,使我區(qū)不僅順利通過了區(qū)級自評、市級復(fù)評和省級評估。

24、極少數(shù)教師響鈴后進(jìn)教室,打開多媒體設(shè)備,既耽誤教學(xué)時間又影響教學(xué)秩序。關(guān)于學(xué)生 教學(xué)設(shè)備2023~2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組工作計劃

25、回顧一年來的工作,雖然取得了一些成績,但離領(lǐng)導(dǎo)要求和工作的實際需要還有不小的距離。其中最為突出的是,由于人手有限,精力大多投放到了一些具體工作上,督辦調(diào)研顯得相對薄弱。針對這個突出問題,我們將在新的一年里,多深入基層、多深入實際,緊緊圍繞貫徹落實上級黨委和區(qū)委重大決策的一些關(guān)鍵性問題,大力開展督查調(diào)研活動,在推動工作落實的同時,撰寫出有份量的專報材料,為領(lǐng)導(dǎo)的正確決策服好務(wù)。2023督導(dǎo)工作總結(jié)報告

26、每個學(xué)院的系是基層教學(xué)管理單位,系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年,有準(zhǔn)備地召開一次系主任會議、交流、研究教學(xué)中的經(jīng)驗與問題,教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間。

27、總之,一學(xué)年來,本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn),完善自我,努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正

28、同時,通過綜合督導(dǎo)評估和專項督導(dǎo),也暴露出一些不可忽視的問題:一是部分學(xué)校校長對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的重要性認(rèn)識不到位,對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作思路不清,忙于事務(wù),沒有深刻領(lǐng)會國家、省、州市關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本前提,沒有真正把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作放在學(xué)校日常工作之中,學(xué)校工作流于形式,自查報告與《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》要求脫節(jié)。二是由于條件限制,我市大部分學(xué)校校園用地面積小,生均用地面積和體育運(yùn)動場地達(dá)不到省定標(biāo)準(zhǔn),城市學(xué)校尤為突出。三是由于城市化進(jìn)程的進(jìn)一步加快,我市城市小學(xué)大班額現(xiàn)象依然存在,近期難以解決。這些問題嚴(yán)重阻擾著我市實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐,要在今后的工作中認(rèn)真加以整改。

29、盡管我們盡了最大的努力,但由于水平有限,經(jīng)驗不足,工作中還存在一些不足,主要是處理督查與指導(dǎo)的關(guān)系不夠好,督查有余,指導(dǎo)不夠,致使少數(shù)單位在開展主題實踐活動上未能創(chuàng)特色、出經(jīng)驗;處理督導(dǎo)工作與原單位職能工作的關(guān)系不夠好,有時存在互為影響、互為干擾的現(xiàn)象。

30、通過本學(xué)年的教學(xué)督導(dǎo),使系部教學(xué)及各項工作有了顯著的提高。今后應(yīng)繼續(xù)加大教學(xué)督導(dǎo)的力度,提高系室的教育教學(xué)質(zhì)量,為實現(xiàn)“一個行動計劃,三項建設(shè)規(guī)劃”的總目標(biāo)提供質(zhì)量保障。

31、作為xx市場督導(dǎo),我必須根據(jù)公司的年度銷售計劃來制定出個人遠(yuǎn)近期工作目標(biāo),并全力以赴地去實現(xiàn)。同時,要增強(qiáng)創(chuàng)新意識,改進(jìn)自己的工作方式方法,不斷提高自身的工作水平。

32、總之,一學(xué)年來,本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn),完善自我,努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。

33、以后,我院督查組將定期或不定期的對轄區(qū)內(nèi)所有的村衛(wèi)生室(所)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,杜絕我院轄區(qū)內(nèi)醫(yī)院感染事件的發(fā)生。**衛(wèi)生院院感科20225

34、存在的主要問題思想認(rèn)識仍存在不到位,工作流于應(yīng)付。特別是個別企業(yè)法人對企業(yè)一套表工作不認(rèn)識,不了解,不重視,認(rèn)為是統(tǒng)計人員的事。

督導(dǎo)工作總結(jié)結(jié)尾(34個范本)

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 第二學(xué)期應(yīng)用化學(xué)系教學(xué)工作,在系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)全系教師拼搏努力,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),系教學(xué)督導(dǎo)成員除完成教學(xué)任務(wù)之外,做了大量的教學(xué)督導(dǎo)工作,使我系整體教學(xué)工作水平和質(zhì)量得到提高,取得了較好的教學(xué)效果。一、補(bǔ)充系督導(dǎo)成員,加大督導(dǎo)力度。本學(xué)期初,聘請樊樹紅、姜業(yè)朝老師為新補(bǔ)系教學(xué)督導(dǎo)成員。并且對教學(xué)工作進(jìn)行全過程督導(dǎo)。安排督導(dǎo)組相關(guān)人員對本學(xué)期各個階段的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)人員均為我系教學(xué)骨干、專業(yè)帶頭人,擔(dān)任大量教學(xué)任務(wù)和教學(xué)管理工作,每位督導(dǎo)教師都投入大量精力進(jìn)行
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