1、我會(huì)把這次學(xué)到的東西充分的利用到我的工作當(dāng)中去，同時(shí)我也會(huì)把這次培訓(xùn)作為我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只有不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更好的教導(dǎo)我的學(xué)生，從而使學(xué)生快樂(lè)進(jìn)步的成長(zhǎng)。

2、一個(gè)好教師還必須十分重視言傳外的身教，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

3、超越自我不僅要求我們要有英雄本色，而且要同情他人；不僅要求我們冷靜處事，更需要我們熱情待人。 人生沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì)，只有永遠(yuǎn)的直播。因此，在大學(xué)，乃至人生我們要超越自我。

4、其次，要學(xué)習(xí)文建明同志的創(chuàng)新精神。他沒(méi)有轟轟烈烈的事業(yè)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，然而面對(duì)新時(shí)期新農(nóng)村工作的新形勢(shì)新任務(wù)，他堅(jiān)持把工作當(dāng)事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問(wèn)題當(dāng)課題來(lái)研究，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問(wèn)題。從兩個(gè)村民的抓扯中，他看出“村財(cái)村管” 的弊端，催生了“村財(cái)由鎮(zhèn)上電算化統(tǒng)管”的改革；看到一位老太婆為考上大學(xué)的孫女辦手續(xù)遭遇蓋章難，村務(wù)集中辦公機(jī)制的念頭油然而生；從發(fā)現(xiàn)群眾告狀的多、找干部說(shuō)“聊齋” 的多，謀生了“變?nèi)罕娚显L為干部下訪尋問(wèn)解決”的改革；從人浮于事而又無(wú)人辦事，推行了干部管理體制改革，實(shí)行了分線運(yùn)作，分塊管理模式；從打牌賭博多、村風(fēng)民風(fēng)不好，想出了評(píng)選“十好文明戶” 的妙招……我們向文建明同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、視壓力為動(dòng)力的創(chuàng)新激情。目前，工商行政管理工作面臨的有關(guān)法律法規(guī)須完善、運(yùn)行體制機(jī)制須重新構(gòu)建、制假售假牟取暴利之徒有新手段、還有餐飲服務(wù)食品安全新挑戰(zhàn)……等新問(wèn)題新困難新挑戰(zhàn)，這就特別需要文建明同志一樣的創(chuàng)新精神。要想創(chuàng)新發(fā)展，要想進(jìn)步，最終讓群眾滿意，那必須是除了有真才實(shí)學(xué)外還得真抓實(shí)干！真抓實(shí)干不是指埋頭瞎干、蠻干，應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中探索、實(shí)踐中創(chuàng)新，只有這樣才能有新思路、新舉措并開(kāi)創(chuàng)新局面。在日新月異的今天，求穩(wěn)不求變那就是求敗！我們要身體力行去努力實(shí)踐，然后在實(shí)踐中去把握事物內(nèi)在的規(guī)律并靈活運(yùn)用它，結(jié)合自身實(shí)際情況才有不同的創(chuàng)新舉措，才能夠贏得今天有成就。

5、多讀書(shū)，讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。 繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)價(jià)或采用測(cè)驗(yàn)及非測(cè)驗(yàn)形式，平時(shí)重視形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的誠(chéng)績(jī)，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，測(cè)驗(yàn)以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足，明確努力方向。新課程改革不能只停留在理論上，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在新課標(biāo)的理論指導(dǎo)下解決問(wèn)題，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。

7、不同專(zhuān)家，不同理念，不同視角，不同收獲。由于專(zhuān)家教授們從事不同的實(shí)踐活動(dòng)，研究領(lǐng)域不同，理論背景不同，正是這樣精彩各異的身份才使我們吸納不同的信息，啟發(fā)我們多樣的思考角度。專(zhuān)家教授能將豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、淵博的。

8、企業(yè)發(fā)展了，我們的工作環(huán)境變好了，薪酬福利提高了，發(fā)展空間變寬了，我們就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，“家以方圓，感恩回報(bào)”從更深的角度闡述了伊泰的感恩文化?！凹乙苑綀A”體現(xiàn)新的發(fā)展階段對(duì)家文化“由圓向方，方圓相濟(jì)”的完善和突破。“感恩回報(bào)”是伊泰家文化的境界，是解決新時(shí)期主要矛盾、培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要需求。所謂知恩者樂(lè)、報(bào)恩者得、施恩者福。

9、“兩違”整治工作提質(zhì)。結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，將“科學(xué)劃分，確保全市“兩違”工作深入推進(jìn)?！叭囊徊稹惫ぷ魈豳|(zhì)。負(fù)責(zé)全市“三改一拆”信息工作，包括部門(mén)簡(jiǎn)報(bào)、信息上報(bào)、網(wǎng)站運(yùn)行、網(wǎng)絡(luò)信息收集等，不斷學(xué)習(xí)不斷提升，積極上報(bào)信息、編制簡(jiǎn)報(bào)編。城管執(zhí)法宣傳提質(zhì)。對(duì)于城管執(zhí)法局上報(bào)信息，依照要求全面修改，確保信息錄用，根據(jù)資料撰寫(xiě)《市城管執(zhí)法局重拳出擊攻堅(jiān)破難強(qiáng)勢(shì)助推“三改一拆”》、《城管執(zhí)法局開(kāi)展強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)月，助推“三改一拆”行動(dòng)》等文章，收錄于市“三改一拆”簡(jiǎn)報(bào)，全面做好城管執(zhí)法“三改一拆”工作宣傳。 廉潔自律自覺(jué)化，確保黨性修養(yǎng)到位。

10、無(wú)論是參觀劉曉敏的茶葉基地還是陳香的養(yǎng)豬基地，我們可以看到他們共同具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)信念。有了創(chuàng)業(yè)想法、方法和信念的同時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)了解____國(guó)務(wù)院以及各級(jí)政府出臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，我們應(yīng)該積極學(xué)好政策，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，為我們創(chuàng)業(yè)成功爭(zhēng)取有力的支持。

11、通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了職工的自防自救、預(yù)防和控制火災(zāi)事故發(fā)生的能力，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，為今后高效、有序的開(kāi)展安全生產(chǎn)工作奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)消防安全警示教育心得體會(huì)

12、要突出重點(diǎn)，著力抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、積極實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展征集科學(xué)發(fā)展的金點(diǎn)子、科學(xué)發(fā)展的工作用語(yǔ)、科學(xué)發(fā)展的先進(jìn)典型、科學(xué)發(fā)展大事記以及不符合科學(xué)發(fā)展的案例為主要內(nèi)容的“五個(gè)一”活動(dòng)，不斷激發(fā)黨員參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的熱情。 對(duì)離退休老同志和年老體弱、行動(dòng)不便的黨員，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了學(xué)習(xí)活動(dòng)。

13、要突出重點(diǎn)，著力抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、積極實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展征集科學(xué)發(fā)展的金點(diǎn)子、科學(xué)發(fā)展的工作用語(yǔ)、科學(xué)發(fā)展的先進(jìn)典型、科學(xué)發(fā)展大事記以及不符合科學(xué)發(fā)展的案例為主要內(nèi)容的“五個(gè)一”活動(dòng)，不斷激發(fā)黨員參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的熱情。 對(duì)離退休老同志和年老體弱、行動(dòng)不便的黨員，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了學(xué)習(xí)活動(dòng)。

14、企業(yè)是一個(gè)嚴(yán)密的組織，不是一個(gè)自由的組合體。它是一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有制度、有目標(biāo)的合成體。在這個(gè)組織里，個(gè)人不能也不允許自由散漫，不服從管理。服從是天職，也是企業(yè)對(duì)員工的一項(xiàng)基本要求，即使領(lǐng)導(dǎo)的某個(gè)安排你內(nèi)心無(wú)法接受，也要告訴自己丟掉不滿情緒，因?yàn)槠髽I(yè)不只有你一個(gè)人，它是一個(gè)大集體。個(gè)人往往習(xí)慣于從自己的角度出發(fā)，考慮問(wèn)題往往先考慮自己，你所看到的、你所關(guān)注的也許只是你個(gè)人或者是所在小組的利益，這就有很大的局限性;而領(lǐng)導(dǎo)則不同，他所考慮的是全局、是整體。所以，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)，我們一定要不折不扣地去執(zhí)行。很多時(shí)候，很多我們開(kāi)始并不能夠理解的事情，在實(shí)施的過(guò)程中，自斷后路、義無(wú)返顧地去執(zhí)行，原本想不通的事情往往可以得到很好的理解，從而激發(fā)了個(gè)人的主觀能動(dòng)性，反而促成工作任務(wù)的完滿完成。

15、提高教學(xué)技能。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效教學(xué)模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。匯報(bào)人：

16、作為一名剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人，我有以下幾點(diǎn)感悟，以供大家共勉：我深刻感覺(jué)到自己實(shí)踐能力的不足和專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠缺。在校園里我積累了一些專(zhuān)業(yè)和理論知識(shí)，但在實(shí)際的工作中，還有很多經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣，需要我去進(jìn)一步學(xué)習(xí)和感悟。這就需要我在將來(lái)的工作中要謙虛勤奮，吸收優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富跟自己工作密切相關(guān)的知識(shí)。是如何發(fā)揮自己的價(jià)值，為我院貢獻(xiàn)力量。我想，能夠進(jìn)入武漢院的員工，都是在校比較優(yōu)秀的學(xué)生，都具有良好的知識(shí)背景、嚴(yán)格的紀(jì)律性和堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。如何將我們的活力和知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)和先進(jìn)的生產(chǎn)力，如何為我院增添新的榮譽(yù)和價(jià)值，是我們應(yīng)該深刻考慮的問(wèn)題。就是如何適應(yīng)心理的轉(zhuǎn)變過(guò)程。從學(xué)生到社會(huì)人，角色的轉(zhuǎn)變是巨大的，我們將會(huì)面臨來(lái)自工作和生活新的壓力。如何適應(yīng)新環(huán)境，抵抗壓力?要求我們要勇于應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，更好的提升自我，從嚴(yán)要求自己，努力為將來(lái)的發(fā)展打造更為廣闊的天空。新員工入職學(xué)習(xí)心得

17、這就要求教師要以情感為紐帶，努力在課內(nèi)外建立一種民主平等，相互尊重，彼此理解，協(xié)調(diào)合作的人際關(guān)系。而這一切的一切，都是基于教師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的無(wú)私博大的愛(ài)。教師要真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而贏得學(xué)生的尊重和信賴(lài)，縮短師生心理上的距離。師生彼此依戀的心理關(guān)系為學(xué)生想象力、創(chuàng)造力、能動(dòng)性的自由發(fā)揮，營(yíng)造了寬松和諧的教育環(huán)境。

18、總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、 溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才

19、總之，讓我們?nèi)w共產(chǎn)黨員，團(tuán)結(jié)拼搏，志在進(jìn)取，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，永保共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性。“讓燦爛的思想政治之花結(jié)出豐滿的經(jīng)濟(jì)之果”。

20、多讀書(shū)，讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。 繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

21、這次《活在中層管理》培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個(gè)中層管理者的定位與職責(zé)，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的核心在于中層管理者，什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡(jiǎn)單的人群組合。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績(jī)效。 總之，一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，如履薄冰.

22、特別是陳書(shū)記的重要講話，他從學(xué)校管理、校長(zhǎng)自身發(fā)展、工作方法和業(yè)績(jī)、工作思路和創(chuàng)新、教師的培養(yǎng)和精業(yè)、學(xué)校安全以及個(gè)人生活作風(fēng)等六大方面提出了很好的意見(jiàn)和要求，高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴，為學(xué)校的管理指明了方向，我們一定要牢記領(lǐng)導(dǎo)的重托，做到守土有責(zé)，管理全方位，質(zhì)量上臺(tái)階，最大努力的做好學(xué)校各方面的工作，力爭(zhēng)做出成效，做出特色！

23、提高教學(xué)技能。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效教學(xué)模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。匯報(bào)人：

24、這一學(xué)期，是我出生以來(lái)經(jīng)歷了最多的一個(gè)階段，我深刻體會(huì)了大學(xué)生活的多姿多彩.或許我還不知道這一階段對(duì)我將來(lái)的人生有如何重要的影響，但至少我明白，這一學(xué)期我過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè)！非常高興，這一年我被評(píng)為校軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，校優(yōu)秀團(tuán)員，獲得校文化節(jié)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，這是榮譽(yù)，更是鞭策！當(dāng)然，我也清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，我一直沒(méi)有好好靜下心反思總結(jié)，許多工作也沒(méi)有落實(shí)好. 大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，留給我的是美好的回憶.這其中有成長(zhǎng)的喜悅，也有成長(zhǎng)的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年.回顧昨天，我百感交集;面對(duì)今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)！

25、寫(xiě)著寫(xiě)著感覺(jué)體裁不對(duì)了，沒(méi)想到這次居然寫(xiě)了這么多，其實(shí)我想說(shuō)的還沒(méi)說(shuō)完，表達(dá)的意思也不算明確。寫(xiě)到這里也足以能夠說(shuō)明一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，只要認(rèn)真我們才會(huì)注意細(xì)節(jié)，沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，也就失去了對(duì)問(wèn)題的正確認(rèn)識(shí)。細(xì)節(jié)決定成敗！態(tài)度決定一切！

26、總的來(lái)說(shuō)，這次支教培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，在五指山艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，在教學(xué)上吸取經(jīng)驗(yàn)。盡自己最大的能力做好這項(xiàng)工作！

27、（一）科學(xué)合理的勞動(dòng)組合，有效的內(nèi)部控制機(jī)制。按照效率和控制原則科學(xué)地設(shè)置崗位。根據(jù)工作需要工行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)崗位設(shè)置為網(wǎng)點(diǎn)主任，總會(huì)計(jì)，營(yíng)業(yè)經(jīng)理，業(yè)務(wù)主辦，業(yè)務(wù)經(jīng)辦，客戶經(jīng)理及大堂經(jīng)理等崗位，崗位設(shè)置上堅(jiān)持業(yè)務(wù)分離原則：1是業(yè)務(wù)操作人員與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員分離。凡從事產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、業(yè)務(wù)拓展、客戶外勤服務(wù)等市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和咨詢營(yíng)銷(xiāo)的人員不得直接代為客戶辦理憑證傳遞、賬務(wù)記載、對(duì)賬等具體柜面業(yè)務(wù)。2是重要業(yè)務(wù)崗位分離。資金匯劃、轄內(nèi)往來(lái)、人行電子聯(lián)行往賬業(yè)務(wù)的錄入及賬務(wù)記載柜員與復(fù)核柜員兩分離；票據(jù)交換傳遞人員、記賬、復(fù)核人員三分離；構(gòu)成有效支付要素的印、押、證分離。如：匯票專(zhuān)用章、銀行匯票、密押（壓數(shù)機(jī)），匯票專(zhuān)用章、銀行承兌匯票，轄內(nèi)往來(lái)專(zhuān)用章、轄內(nèi)往來(lái)報(bào)單、密押，銀行本票專(zhuān)用章、銀行本票，業(yè)務(wù)公章、單位定期（通知）存款證實(shí)書(shū)（包括存單），業(yè)務(wù)公章、協(xié)議存款通知書(shū)，業(yè)務(wù)公章、異地資金緊急匯劃通知書(shū)、密押等必須做到分管分用；電傳、密押、業(yè)務(wù)柜員三分離；金庫(kù)管庫(kù)員與柜面業(yè)務(wù)相分離等。３是操作與授權(quán)分離。嚴(yán)格按照事權(quán)劃分原則辦理業(yè)務(wù)。所有業(yè)務(wù)先由業(yè)務(wù)經(jīng)辦處理，重要業(yè)務(wù)由業(yè)務(wù)主辦、（營(yíng)業(yè)經(jīng)理）業(yè)務(wù)主管按規(guī)定權(quán)限進(jìn)行授權(quán)，業(yè)務(wù)經(jīng)辦、業(yè)務(wù)主辦、業(yè)務(wù)主管不得相互兼職。特殊情況需業(yè)務(wù)主辦、業(yè)務(wù)主管具體辦理業(yè)務(wù)或頂崗替班的，本人不可為經(jīng)辦的業(yè)務(wù)授權(quán)（包括手工處理的簽批業(yè)務(wù)）。落實(shí)崗位責(zé)任制，建立崗位責(zé)任制度，明確每個(gè)崗位人員所在崗工作內(nèi)容、工作職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。各崗位之間職責(zé)分明，權(quán)限明確，有所為而有所不為，建立起相互配合，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，相互制約，層次清晰這樣一個(gè)良好地事前和事中內(nèi)部控制體系，有效地防范和控制了風(fēng)險(xiǎn)地發(fā)生。

28、二：通過(guò)學(xué)習(xí)提高了業(yè)務(wù)知識(shí).這次較全面的學(xué)習(xí)了自己所從事的工作的各種管理文件，如財(cái)務(wù)方面的文件：信用管理制度，資金管理的制度，財(cái)務(wù)管理制度，借款制度等，都清醒明確的寫(xiě)了在實(shí)際工作中我們遇到此類(lèi)事怎么處理，服從制度而不是服從于某人.如我們銷(xiāo)售內(nèi)勤人員在開(kāi)發(fā)貨單時(shí)碰到超信用期的客戶，不能憑業(yè)務(wù)員或銷(xiāo)售經(jīng)理說(shuō)能發(fā)就開(kāi)單，而是要看具體超期多少天由相關(guān)人員解鎖通知發(fā)貨才能開(kāi)單，還有借款制度學(xué)習(xí)也是如此，各種手續(xù)要完備，單據(jù)要保存，物流方面的文件如：銷(xiāo)售產(chǎn)品需求計(jì)劃控制程序，貨物短缺處理控制程序，庫(kù)房管理控制程序等，有了這些管理控制文件，一方面是行為規(guī)范我們的工作，另一方面也是我們工作的依據(jù).績(jī)效考核制度是改善和提高我們的工作能力;通過(guò)制度學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展，增強(qiáng)了我遵守制度的自覺(jué)性，顯示了遵守公司制度的必要性，激發(fā)了學(xué)習(xí)制度的熱情，提高了工作中的自律意識(shí)，使我能深刻的體會(huì)到我們公司的經(jīng)營(yíng)理念是：以客為友，創(chuàng)新服務(wù)，永續(xù)經(jīng)營(yíng)，那需要我們每位員工以熱情服務(wù)的工作態(tài)度，踏實(shí)勤奮的精神，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。在自己的工作崗位上多出成效，多創(chuàng)佳績(jī)，為公司的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

29、總之，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺(jué)悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個(gè)需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有加入黨組織，但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，自覺(jué)做到：堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力！

30、無(wú)論是參觀劉曉敏的茶葉基地還是陳香的養(yǎng)豬基地，我們可以看到他們共同具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)信念。有了創(chuàng)業(yè)想法、方法和信念的同時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)了解____國(guó)務(wù)院以及各級(jí)政府出臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，我們應(yīng)該積極學(xué)好政策，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，為我們創(chuàng)業(yè)成功爭(zhēng)取有力的支持。

31、這次《活在中層管理》培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個(gè)中層管理者的定位與職責(zé)，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的核心在于中層管理者，什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡(jiǎn)單的人群組合。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績(jī)效。 總之，一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，如履薄冰.

32、這次《活在中層管理》培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個(gè)中層管理者的定位與職責(zé)，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的核心在于中層管理者，什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡(jiǎn)單的人群組合。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績(jī)效。 總之，一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，如履薄冰.

33、通過(guò)這一階段學(xué)習(xí)，使我更加清楚，入黨不是為了好看、好聽(tīng)，不是為了升官發(fā)財(cái)，入黨不是最終目的，最重要的是努力的過(guò)程和永褒全心全意為人民服務(wù)的宗旨。時(shí)值21世紀(jì)初，我們環(huán)境保護(hù)工作面臨著更大工作困難及環(huán)境整治。我決心積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中去，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，以先進(jìn)黨員為模范，把學(xué)習(xí)得到的東西轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，在工作實(shí)踐中努力發(fā)揮積極性和創(chuàng)造力。在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，努力改正自己在思想上、工作中存在的問(wèn)題，不斷體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。在社會(huì)生活方式日趨多樣化的情況下，必須自重、自省、自警、自勵(lì)，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，扎扎實(shí)實(shí)地在自己本職崗位工作上建功立業(yè)，多為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。前一階段保先教育學(xué)習(xí)心得小結(jié)

34、通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。 繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師

35、銷(xiāo)售區(qū)域的作用：有利于獲得全面的市場(chǎng)覆蓋;對(duì)銷(xiāo)售隊(duì)伍士氣的影響;有助于改善訪問(wèn)質(zhì)量，提升客戶關(guān)系;有利于降低營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用;有利于銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與控制的影響。 銷(xiāo)售區(qū)域管理的步驟：規(guī)劃公司的銷(xiāo)售區(qū)域;確定每個(gè)銷(xiāo)售人員的責(zé)任轄區(qū);設(shè)計(jì)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)人員責(zé)任轄區(qū)的銷(xiāo)售路線。

36、這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、思想?yún)R報(bào)課堂教學(xué)能力等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。更加注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。 培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

37、溝通技巧的領(lǐng)悟和提升。通過(guò)教學(xué)視頻和現(xiàn)場(chǎng)角色扮演，我更深刻的體溝通真是一門(mén)偉大的藝術(shù)！今后在寧養(yǎng)服務(wù)中，我將更加重視這一方面素質(zhì)的提升。

38、今年12月2日是第二個(gè)全國(guó)交通安全日，今年的活動(dòng)主題是摒棄交通陋習(xí)、安全文明出行。為了學(xué)生的健康發(fā)展，為了減少意外傷害事故，提高防范意識(shí)，創(chuàng)造人人講安全，人人受教育的良好氛圍，根據(jù)省教育廳關(guān)于開(kāi)展12交通安全日活動(dòng)要求，結(jié)合...

39、通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓我的學(xué)生們喜歡上我的課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

40、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)價(jià)或采用測(cè)驗(yàn)及非測(cè)驗(yàn)形式，平時(shí)重視形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的誠(chéng)績(jī)，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，測(cè)驗(yàn)以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足，明確努力方向。新課程改革不能只停留在理論上，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在新課標(biāo)的理論指導(dǎo)下解決問(wèn)題，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。

41、深入開(kāi)展內(nèi)控合規(guī)教育，提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦理業(yè)務(wù)，不斷強(qiáng)化員工風(fēng)險(xiǎn)象環(huán)生防范意識(shí)，從思想、經(jīng)營(yíng)理念產(chǎn)，全面風(fēng)險(xiǎn)管理、職業(yè)道德和行為習(xí)慣上培育良好的風(fēng)險(xiǎn)控制文化，形成一種風(fēng)險(xiǎn)管理從有責(zé)的內(nèi)控氛圍。 通過(guò)合規(guī)教育活動(dòng)找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)的執(zhí)行制度的自覺(jué)性有了更高的要求。

42、糾正實(shí)際問(wèn)題。在脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐中，不乏有典型的先進(jìn)的好干部，實(shí)在干部，實(shí)干干部。在今后的工作中，我會(huì)學(xué)習(xí)典型，“見(jiàn)賢思齊”，在實(shí)干中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中迎頭趕上，糾正自身存在的實(shí)際問(wèn)題，盡自己最大所能，不做扶貧攻堅(jiān)的落后生，爭(zhēng)做扶貧工作的排頭兵

43、這就要求教師要以情感為紐帶，努力在課內(nèi)外建立一種民主平等，相互尊重，彼此理解，協(xié)調(diào)合作的人際關(guān)系。而這一切的一切，都是基于教師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的無(wú)私博大的愛(ài)。教師要真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而贏得學(xué)生的尊重和信賴(lài)，縮短師生心理上的距離。師生彼此依戀的心理關(guān)系為學(xué)生想象力、創(chuàng)造力、能動(dòng)性的自由發(fā)揮，營(yíng)造了寬松和諧的教育環(huán)境。

44、這次講課、聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫忙。我也反思到在我的教學(xué)中存在很多的不足，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

45、幸福是什么?有孩子突然喊我一聲“媽媽”是幸福;在操場(chǎng)上跑步時(shí)，聽(tīng)到孩子喊“老師，加油！”是幸福;走在路邊，聽(tīng)到小朋友大聲叫出自己的英文名字是幸福;課堂上，看到高舉的小手，聽(tīng)到稚嫩的聲音：letmetry！是幸福;看見(jiàn)孩子們見(jiàn)到我為了表演情景劇穿著奇怪衣服的驚喜表情是幸福;下課后，看到孩子們前呼后擁地幫我收拾教具亦是一種幸?！シN快樂(lè)，才能收獲幸福。在幼兒園這個(gè)快樂(lè)的海洋里，只要我懂得珍惜收獲幸福的過(guò)程，幸福便無(wú)處不在！

46、銷(xiāo)售區(qū)域的作用：有利于獲得全面的市場(chǎng)覆蓋;對(duì)銷(xiāo)售隊(duì)伍士氣的影響;有助于改善訪問(wèn)質(zhì)量，提升客戶關(guān)系;有利于降低營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用;有利于銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與控制的影響。 銷(xiāo)售區(qū)域管理的步驟：規(guī)劃公司的銷(xiāo)售區(qū)域;確定每個(gè)銷(xiāo)售人員的責(zé)任轄區(qū);設(shè)計(jì)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)人員責(zé)任轄區(qū)的銷(xiāo)售路線。

47、總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、 溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才

48、總之，我認(rèn)為“黨員干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進(jìn)一步拓展了黨員干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動(dòng)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)平臺(tái)。

49、作為大學(xué)生村官，創(chuàng)業(yè)這條路對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅只是為了響應(yīng)黨的號(hào)召，也是目前形勢(shì)為我們村官提供的大好機(jī)會(huì)，更是我們鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到美麗的風(fēng)景。

50、在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中，我必須承認(rèn)自己對(duì)課本上的知識(shí)掌握的不多，至少在上課的過(guò)程中是沒(méi)有用心去理解的。但是在最后幾次課上，也就是我們自己展示ppt的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了許多自己在上課的過(guò)程中我所忽略的問(wèn)題，尤其是第二組展示過(guò)后。在他們那組展示前我看過(guò)他們的ppt，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得她們做的很好，老師講的東西她們都能活學(xué)活用，不僅如此，我覺(jué)得她們所提出的改善意見(jiàn)也很不錯(cuò)，應(yīng)該是做到了理論與實(shí)踐很好的結(jié)合?？墒窃诼?tīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)之后，我發(fā)現(xiàn)自己以前忽視了許多東西，比如我不知道學(xué)習(xí)曲線中的是累計(jì)產(chǎn)量，不知道在生產(chǎn)流水線中不適合運(yùn)用mrp，原來(lái)以為能把書(shū)上的知識(shí)運(yùn)用的越多越好，其實(shí)很明顯，我的觀點(diǎn)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考的。這也說(shuō)明，我沒(méi)有很好的理解書(shū)上的知識(shí)，只是被動(dòng)的接受了老師的講解，自己并沒(méi)有去理解它。 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)光掌握書(shū)本上的知識(shí)是不夠的，還要做到活學(xué)活用，不能學(xué)會(huì)了，卻不知道用在什么地方。尤其是在最后的幾堂課上，老師給我們講的一些做人的道理，更是讓我受益匪淺。