中學(xué)生組長(zhǎng)總結(jié)標(biāo)題怎么寫(xiě)
通用標(biāo)題寫(xiě)法示例:
1、中學(xué)英語(yǔ)科組長(zhǎng)工作總結(jié)
2、中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)年終工作總結(jié)
3、中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)
4、頂崗實(shí)習(xí)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)小組長(zhǎng)工作總結(jié)
5、中學(xué)生小組長(zhǎng)年終總結(jié)
6、高級(jí)中學(xué)音樂(lè)教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)
中學(xué)生組長(zhǎng)總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě)
精選開(kāi)頭寫(xiě)法示例:
1、高級(jí)中學(xué)音樂(lè)教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)范文本學(xué)期的工作基本結(jié)束,我從四個(gè)方面將本組工作做一總結(jié)。一、教學(xué)方面
2、2024年中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在年級(jí)全體師生的共同努力下,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,以形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)?,F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下:
3、中學(xué)生小組長(zhǎng)年終總結(jié)年終總結(jié)如何寫(xiě)?寫(xiě)一些什么內(nèi)容呢?本文是小編精心編輯的年終總結(jié)范文,希望能幫助到你!
4、中學(xué)英語(yǔ)科組長(zhǎng)工作總結(jié),本篇范文整理中學(xué)英語(yǔ)科組長(zhǎng)針對(duì)一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),從教育大綱,教材方面進(jìn)行總結(jié)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī),特別是初三的英語(yǔ)知識(shí)的掌握,以下是好總結(jié)整理的中學(xué)英語(yǔ)科組長(zhǎng)的總結(jié)范文
5、今天是2024年10月26日,回想兩個(gè)月前的今天,剛剛來(lái)到外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的場(chǎng)景還歷歷在目。彈指一揮間,兩個(gè)月的時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在平山縣外國(guó)語(yǔ)頂崗實(shí)習(xí)的這兩個(gè)多月的日子里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心和督促下,在同事的積極配合下,頂崗實(shí)習(xí)工作取得的階段性的成果?,F(xiàn)將第九期頂崗支教平山分隊(duì)平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
6、中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)年終工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了?;仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作,現(xiàn)總結(jié)如下: 年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年,我深深體會(huì)到:作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,讓大家團(tuán)結(jié)合作,同心協(xié)力,十分重要。
中學(xué)生組長(zhǎng)總結(jié)正文怎么寫(xiě)
中學(xué)生組長(zhǎng)總結(jié)范文1
(2)老師與學(xué)生共同閱讀,書(shū)香班級(jí)建立之后我跟劉老師從自己做起,跟孩子們一起讀書(shū),并將讀過(guò)的認(rèn)為好的書(shū)籍介紹在“好書(shū)推薦”里供學(xué)生選擇。因?yàn)楣沧x的開(kāi)始,我感到跟孩子們的共同話題多了起來(lái),使我更深地了解到他們的內(nèi)心世界,有利于更好的開(kāi)展班級(jí)管理。
(3)每周一次的親子共度,班里一直堅(jiān)持得很好,家長(zhǎng)與老師共同為孩子的讀書(shū)感悟留下感言,肯定中帶有指導(dǎo),指導(dǎo)中伴有鼓勵(lì)和支持,一學(xué)期下來(lái),我們有了一本厚厚的讀書(shū)筆記集錦,這是孩子們積累的一筆寶貴財(cái)富。
在日常的讀書(shū)活動(dòng)中,我們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)量、讀書(shū)態(tài)度、讀書(shū)筆記、讀寫(xiě)繪、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià),隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),期末根據(jù)喜報(bào)的多少,評(píng)選出班級(jí)“讀書(shū)蟲(chóng)”。本學(xué)期的“讀書(shū)蟲(chóng)”是托淑靜、張曉涵、付英澤、李辰龍、蘇澤宇、王皓天、張一凡、常龍輝、高文宇,在此再一次對(duì)他們表示祝賀。
在鄰近期末的書(shū)香班級(jí)報(bào)告會(huì)上,我們?nèi)昙?jí)二班了一次別具一格的親子故事會(huì)。故事會(huì)由呂辰豪家庭表演的《愛(ài)心樹(shù)》,付英澤家庭表演的《逃家小兔》等十幾個(gè)故事組成,每個(gè)故事都是由家長(zhǎng)跟孩子一起表演,看著家長(zhǎng)和孩子的表演,在場(chǎng)的人無(wú)不開(kāi)心歡笑。雖然表演者沒(méi)有高超的演技,但是通過(guò)表演,我們看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的支持,孩子們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
(二)班級(jí)常規(guī)
我們班的班級(jí)管理一直采用小組評(píng)價(jià)的方式,每個(gè)小組有一個(gè)小組長(zhǎng),由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理組員,老師負(fù)責(zé)每個(gè)周末將情況匯總,根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)秀小組,并給于一定的獎(jiǎng)勵(lì),有了這種評(píng)價(jià)制度,孩子們的積極性高了,集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,在相互競(jìng)爭(zhēng)中孩子們不斷進(jìn)步。
擔(dān)任副班主任工作,使我有了更多的機(jī)會(huì)跟孩子們的親密接觸,讓我對(duì)他們有了更深刻的了解,雖然他們還是孩子,但是我發(fā)現(xiàn)他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,例如小托的責(zé)任心,曉涵的上進(jìn)心,玉嬌的助人為樂(lè),豪豪的活力等。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。那怎樣才能更好的融入到他們當(dāng)中呢?我想在我與他們之間需要一種溝通,而這種溝通需要真誠(chéng)作為基礎(chǔ),在付出與回報(bào)之間我享受著孩子們帶給我的快樂(lè),在今后的日子里我想我還需要不斷地學(xué)習(xí)才能更好的成為他們的良師益友。
求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我任教三年級(jí)1-6班和四年級(jí)1-2的美術(shù)課程加上每天下午的美術(shù)特長(zhǎng)班。課時(shí)雖然不少,但是在教學(xué)中我一直秉承認(rèn)真二字做好每一項(xiàng)工作。認(rèn)真遵循美術(shù)教學(xué)大綱的要求備好、上好每一堂課。并能保證提前備課,不打無(wú)準(zhǔn)備的 “戰(zhàn)役”。 努力學(xué)習(xí),合理處理教材,掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),在了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上積極運(yùn)用各種教學(xué)方法,有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好,激發(fā)學(xué)生的求知欲,想象力和創(chuàng)造力。
認(rèn)清楚美術(shù)課的真正意義,美術(shù)課并非僅僅是使孩子學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)。而應(yīng)當(dāng)在授課過(guò)程中使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。以“以美育人育完美人”的大美術(shù)教育觀為指導(dǎo)思想,注重在美術(shù)教學(xué)中面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,使學(xué)生能夠全面發(fā)展。
根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的自身特點(diǎn),積極動(dòng)腦設(shè)計(jì)美術(shù)特長(zhǎng)班課程內(nèi)容,有針對(duì)性的先后開(kāi)展了線描畫(huà)想象教學(xué)和初步寫(xiě)生教學(xué),在授課同時(shí)鍛煉孩子們的想象能力和表現(xiàn)能力,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,在學(xué)期末我們成功的舉辦了線描班畫(huà)展,效果不錯(cuò),孩子們的興趣和積極性也很高。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素養(yǎng):
(一)積極進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),堅(jiān)持美術(shù)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。在上課之余,堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí),光盤(pán)資料學(xué)習(xí)等,并寫(xiě)下心得體會(huì)。與其他老師共同探討令自己感到困惑的課例,取長(zhǎng)補(bǔ)短,要求上進(jìn)。每隔兩個(gè)周高老師都會(huì)給我們下發(fā)他精心準(zhǔn)備的美術(shù)學(xué)習(xí)資料,我們認(rèn)真研讀寫(xiě)上反思之后再進(jìn)行集體總結(jié),這個(gè)工作雖然繁瑣但是高老師一直堅(jiān)持的很好,給我們起了一個(gè)很好的帶頭作用。
(二)將讀書(shū)進(jìn)行到底。
讀書(shū)是一個(gè)最有效充實(shí)自己的方法,作為一名教師,如果沒(méi)有良好的'自身素養(yǎng),就沒(méi)有讓學(xué)生足以信服的理由。本學(xué)期除了積極參加學(xué)科組的讀書(shū)活動(dòng)外,隨著我們?nèi)昙?jí)二班書(shū)香班級(jí)的建設(shè),我也經(jīng)常跟孩子們同讀一本書(shū),寫(xiě)下心得體會(huì)跟孩子們一起分享,或者將自己讀到的好書(shū)介紹給孩子們,讀書(shū)使人快樂(lè)這句話真的很確切,因?yàn)樽x書(shū)我跟孩子們的共同話題多了起來(lái),是我更好的融入到他們中間。
(三)扎實(shí)基本功,增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。
對(duì)于美術(shù)老師來(lái)說(shuō),增強(qiáng)自己的專業(yè)技能,才能更好的為自己的學(xué)科教學(xué)服務(wù)。如果沒(méi)有特殊情況,每周五我們都會(huì)在辦公室或畫(huà)室進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng),時(shí)間雖然不多,但是正所謂畫(huà)畫(huà)可以怡情,調(diào)節(jié)自己的心態(tài),使自己更有信心和干勁來(lái)迎接工作。
積極組織,熱心參與學(xué)科組各項(xiàng)活動(dòng)。
(一)組織學(xué)生參加全國(guó)“藝術(shù)之星”繪畫(huà)大賽。
今年又迎來(lái)了全國(guó)“藝術(shù)之星”少兒繪畫(huà)大賽,往年我們的成績(jī)一直是可喜的,今年我們更是信心百倍。同學(xué)們的積極性很高,經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備,每班都有很多作品上交,作品經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真篩選,最后選送作品50幅。雖然比賽成績(jī)還沒(méi)有出來(lái),但是我們已經(jīng)享受了一個(gè)美好的過(guò)程,不過(guò)結(jié)果是什么,我們都是最棒的,在這里為所有積極參賽的同學(xué)們喝彩!
(二)認(rèn)真布置走廊內(nèi)的墻壁文化。
現(xiàn)在的走廊和先前的走廊有了很大的不同,色彩絢麗,構(gòu)思巧妙的學(xué)生繪畫(huà)作品出現(xiàn)在原先空蕩蕩的墻壁上,給人耳目一新的感覺(jué)。經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生和家長(zhǎng)駐足觀看、細(xì)細(xì)品味。走廊文化的建設(shè)花費(fèi)了我們每一個(gè)美術(shù)老師很大的精力,從選畫(huà)到修畫(huà),從裝裱到粘貼,那段日子經(jīng)常加班,工作十分繁瑣,但是看到工作后煥然一新的廊內(nèi)環(huán)境,我感到務(wù)必的欣慰。但因?yàn)楣ぷ鞯脑?,作品的維護(hù)工作還不夠完善。
(三)精心準(zhǔn)備元旦畫(huà)展。
元旦畫(huà)展在學(xué)期初就列在了我們美術(shù)學(xué)科組的工作計(jì)劃上,因此可以說(shuō)這項(xiàng)工作從學(xué)期初我們就在積極準(zhǔn)備著,不管是老師的作品還是學(xué)生的作品,我們都在盡最大的努力做到最好。畫(huà)展共展出學(xué)生作品30余幅,幾乎每個(gè)孩子都有一張作品裝裱展出,最令我感到欣慰的是那幾個(gè)并不是很擅長(zhǎng)繪畫(huà)的調(diào)皮孩子,經(jīng)過(guò)自己的努力,他們每個(gè)人最后都有一張讓人滿意的作品出爐,在這里為他們祝賀!畫(huà)展剛剛結(jié)束,一個(gè)學(xué)期的特長(zhǎng)超教學(xué)也隨之告一段落,畫(huà)展雖然規(guī)模不大,但是里面凝結(jié)著我和學(xué)生們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的心血,總的來(lái)說(shuō)我認(rèn)為收獲是甜的,這一頁(yè)就要翻過(guò)去了,為了更好的翻開(kāi)新的一頁(yè)我會(huì)繼續(xù)努力,為學(xué)校的特色教學(xué)加上絢麗的一筆。
(四)配合音樂(lè)項(xiàng)目組文藝演出。
積極配合音樂(lè)項(xiàng)目組的文藝演出,為其幕后背景,根據(jù)不同的內(nèi)容更換三次,雖然那些日子連續(xù)加班,但是看到小演員們?cè)谖覀冇H手的漂亮背景下唱跳舞時(shí),我們也感到十分的自豪。
(五)外出參觀學(xué)習(xí),充實(shí)自己。
學(xué)習(xí)不僅僅是埋頭讀書(shū),作為老師首先要廣開(kāi)思路,眼界寬闊,切記閉門(mén)造車。所以這一學(xué)期只要有機(jī)會(huì)我們就會(huì)走出校門(mén)參觀學(xué)習(xí)。我們先后參加了在濱州學(xué)院和濱州一中舉辦的多次畫(huà)展。外出學(xué)習(xí)對(duì)老師的感觸很大,有了壓力也有了動(dòng)力,有值得肯定和發(fā)揚(yáng)的東西也有需要改進(jìn)的地方,對(duì)我們來(lái)說(shuō)受益匪淺。
不足和需要改進(jìn)的地方。
(一)四年級(jí)課程進(jìn)行的不夠系統(tǒng)化,下學(xué)期有待改進(jìn)。
(二)走廊文化的維護(hù)有時(shí)略顯遲緩,除了請(qǐng)各班主任要求學(xué)生愛(ài)護(hù)之外,還要經(jīng)常檢查維護(hù)。
(三)作為專業(yè)教師,還需要加強(qiáng)練習(xí)專業(yè)技能,使專業(yè)更專。
中學(xué)生組長(zhǎng)總結(jié)范文2
進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間,嚴(yán)格請(qǐng)假制度,利用班會(huì)課召開(kāi)安全為主題的主題班會(huì),將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理
1) 年級(jí)教師坐班簽到,納入教師常規(guī)考核。
2) 要求老師認(rèn)真做好階段過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)、章節(jié)過(guò)關(guān),要求親自批閱試卷,登記成績(jī),填寫(xiě)試卷分析,做好樣卷,認(rèn)真講解試卷。實(shí)踐證明,這種做法對(duì)于成績(jī)提高是有幫助的。
3) 認(rèn)真組織分層輔導(dǎo),由于初三學(xué)生數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科成績(jī)較差,這兩門(mén)科又特別重要,利用周六下午三、四節(jié)時(shí)間,認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo),多做多練。針對(duì)年級(jí)存在的雙差生,教師一崗雙責(zé),建立談話記錄,一學(xué)期以來(lái),年級(jí)班級(jí)工作是穩(wěn)定有序的,未發(fā)生大的影響惡劣的違紀(jì)事件。
年級(jí)工作任重道遠(yuǎn),新的學(xué)期將堅(jiān)持好的做法,一如既往抓好教師教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和學(xué)生日常行為教育等工作,以扭轉(zhuǎn)我校初中部教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),力爭(zhēng)__年中考成績(jī)較__年有較大提高。
我們這一屆七年級(jí)是我校歷史上規(guī)模最大、學(xué)生人數(shù)最多的一屆,擁有教學(xué)班16個(gè),任課教師43人,學(xué)生人數(shù)達(dá)1159人。這一屆七年級(jí)班額多達(dá)70多人每 班,絕大部分學(xué)生都是第一次離開(kāi)父母開(kāi)始獨(dú)立的生活、學(xué)習(xí),對(duì)新的生活、學(xué)習(xí)有種種不適應(yīng),全年級(jí)教師,特別是班主任教師教育、教學(xué)的困難是相當(dāng)大的,任 務(wù)是相當(dāng)繁重的,也給年級(jí)組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是,經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實(shí)工作,七年級(jí)組的各項(xiàng)工作都做得非常突出,年級(jí)組全體 教職員工都在用自己扎實(shí)的工作、出色的表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)著我們“家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、社會(huì)贊譽(yù)”的辦學(xué)目標(biāo)。
現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級(jí)組
年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所,在年級(jí)組日常管理中,我們堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念,充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,人際關(guān)系諧調(diào),老師們相互關(guān)心,相互信任、相互支持。
制度化管理與人性化管理相得益彰
尚未開(kāi)學(xué),年級(jí)組的主要管理人員就通過(guò)充分的討論,研究制定了 《班主任管理工作規(guī)范》成為班主任管理班級(jí)的行動(dòng)指南,修改了《學(xué)生日常行為管理規(guī)范》,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有章可循,制定了《教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法》、《早晚 自習(xí)下班輔導(dǎo)制度》《坐班制度》,年級(jí)組各方面的工作都實(shí)現(xiàn)了制度化管理,體現(xiàn)了管理的科學(xué)化、民主化,提高了管理工作的效率與效果。在管理制度化的同 時(shí),我們充分認(rèn)識(shí)到“人”在我們管理工作中的核心地位,我們的各項(xiàng)制度無(wú)論是在制定的時(shí)候,還是在落實(shí)的過(guò)程中,以及最后的評(píng)價(jià)階段都充分考慮到“人” 教職員工和學(xué)生的感受與承受力,各項(xiàng)制度都重在“導(dǎo)”,寓“管”于“導(dǎo)”,全體教職員工都把學(xué)校及年級(jí)組的要求自覺(jué)內(nèi)化為自己的工作指南,每個(gè)教職員 工都把年級(jí)組的.工作當(dāng)作自己的事情,充分調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的工作主動(dòng)性與創(chuàng)造性,使年級(jí)組的工作五彩繽紛、各顯特色。
努力構(gòu)建快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境
開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng),讓學(xué)生感受到集體生活的快樂(lè)與溫馨。
開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),為學(xué)生提供展示才華的良好平臺(tái),為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。
對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細(xì)心的指導(dǎo)、幫助,讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛(ài)。
為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),注重良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀品行的培養(yǎng)
開(kāi)學(xué)之初,就對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“文明、健康、誠(chéng)信”“自信、勤奮、勇于超越”的鳳凰精神的教育,并切實(shí)落實(shí)在日常行為管理規(guī)范之中,從入學(xué)開(kāi)始就逐步幫助 學(xué)生樹(shù)立“做一個(gè)文明人”的信念。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)人格健全的人,時(shí)刻以做“一個(gè)文明中學(xué)生”的要求嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自 己的一言一行,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
中學(xué)生組長(zhǎng)總結(jié)范文3
(4)監(jiān)考判卷。在初三月考時(shí),我們加入了監(jiān)考老師隊(duì)伍的行列。這讓我們第一次體會(huì)到了考試對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)。
(5)聽(tīng)初一優(yōu)秀班主任以“塑造陽(yáng)光心態(tài),享受快樂(lè)人生”為主題的班會(huì)。
組內(nèi)活動(dòng)方面
(1)利用吃飯等閑余時(shí)間交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。
(2)籌劃和建設(shè)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校園廣播站。
(3)在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和駐縣老師的指導(dǎo)下,四校(平山縣外 國(guó)語(yǔ)中學(xué)、崗南中學(xué)、三汲中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué))聯(lián)合組織開(kāi)展了紅色征文活動(dòng)。
(4)積極籌劃并組織“英語(yǔ)角——趣味英語(yǔ)課堂”活動(dòng)。
生活方面
(1)人員及住宿安排情況:外國(guó)語(yǔ)中學(xué)共有頂崗實(shí)習(xí)生六人, 其中五名女生,一名男生。五名女生住在一個(gè)宿舍,男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的非常“6+1”組合。
(2)“共產(chǎn)主義”的生活方式:有飯同吃、有苦同擔(dān)、有福同享,有樂(lè)同笑。
第二階段——進(jìn)入全面工作
(2024年10月9日—2024年10月26日
工作方面:
(1)工作安排調(diào)整:梁玉環(huán)正式接手初二1—7班的化學(xué)課;
吳凱正式接手初一1、2、15、16班的地理課(本專業(yè))
(2)各位成員的具體課時(shí)安排如下:
(3)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。2024年19日和20日駐縣老師和外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的田校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)對(duì)三位實(shí)習(xí)老師開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。(由于學(xué)校放假,聽(tīng)課活動(dòng)暫停,開(kāi)學(xué)之后,此次活動(dòng)將繼續(xù)進(jìn)行。
(4)休息調(diào)整。為了預(yù)防流感,從10月21日到2024年10月28日,外國(guó)語(yǔ)中學(xué)停課一周。
參加本?;顒?dòng)方面
(1) 積極參加學(xué)校聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目排練和彩排。
(2) 參加初一初二年級(jí)的評(píng)卷。
(3) 以廣播組成員的身份被邀請(qǐng)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(4) 參加所在年級(jí)的月考分析會(huì)。認(rèn)真聽(tīng)取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在組內(nèi)展開(kāi)討論。
(5) 參加石家莊教科所“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課。
組內(nèi)活動(dòng)方面
(1) 策劃廣播站的納新計(jì)劃。
(2) 協(xié)助老師安排“平山周報(bào)”的編纂工作。
(3) 趣味英語(yǔ)活動(dòng)的繼續(xù)進(jìn)行。
中學(xué)生組長(zhǎng)總結(jié)范文4
學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師,由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動(dòng)要求試上課,我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo),幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽(tīng)取她們的意見(jiàn)
雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng),但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見(jiàn),如:在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí),我便和教師一起商量,搞怎樣的活動(dòng)比較好,最后在大多數(shù)教師的建議下,我們開(kāi)展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開(kāi)展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見(jiàn),集中后大家一致覺(jué)得可行,因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞,工作總結(jié)范文活動(dòng)取得圓滿成功。
真誠(chéng)待人,把同事當(dāng)朋友
平時(shí)同事有困難時(shí),我便主動(dòng)去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如:有同事請(qǐng)假了,另外一個(gè)老師一個(gè)人,我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事,當(dāng)她們向我傾訴時(shí),我總是耐心地開(kāi)導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí),我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見(jiàn),幫助她們。作為一班之長(zhǎng),我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師,真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,對(duì)她們工作上的不足之處,當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事,讓別人感到我的誠(chéng)意,從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級(jí)組長(zhǎng),我總不斷提高自身的素質(zhì),讓別人信服自己。多看書(shū),不斷充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍,讓大家覺(jué)得在這個(gè)班組里,心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。
中學(xué)生組長(zhǎng)總結(jié)范文5
在2___年區(qū)中學(xué)生合唱比賽上,我校天韻合唱團(tuán)榮獲二等獎(jiǎng),這次比賽演出雖說(shuō)我們?yōu)樾W(xué)爭(zhēng)了光、贏得了榮譽(yù),同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)節(jié)目形式新穎獨(dú)特、花樣繁多、參加比賽的.單位和學(xué)校都很重視,節(jié)目水平、檔次都比較高,因此我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱突顒?dòng)中,應(yīng)該更加努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)技能水平,把各項(xiàng)工作和活動(dòng)搞好。
教研方面
我們音樂(lè)組能按時(shí)、按計(jì)劃地認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),我們每次活動(dòng)都有具體要求和內(nèi)容,針對(duì)專業(yè)、針對(duì)教學(xué)、針對(duì)一節(jié)課、針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,我們爭(zhēng)論、交談、交流,哪怕?tīng)?zhēng)吵,只要為了教學(xué)、為了工作,一切都是值得的、可以諒解的。青年教師思維活躍,教學(xué)手段新穎,有創(chuàng)新精神對(duì)我們年齡較大的老師也是促進(jìn)和幫助,我們認(rèn)為上好一節(jié)公開(kāi)課不容易,那么把每節(jié)課上成公開(kāi)課,是真正的不容易,基本功很重要,功夫要下在平常的教學(xué)中。
學(xué)習(xí)方面
20__年十一月市區(qū)教育局全體教研員已來(lái)我校,檢查指導(dǎo)工作,官思渡老師對(duì)準(zhǔn)備公開(kāi)課的教師一一聽(tīng)、講、評(píng)、點(diǎn),他那種敬業(yè)精神使我們深受感動(dòng),我們得到了啟示,找到了不足,充滿了信心。我想從現(xiàn)在就開(kāi)始把各項(xiàng)工作和活動(dòng)努力搞好,不能忘了我們肩上的擔(dān)子和責(zé)任,不能讓家長(zhǎng)和社會(huì)失望。
補(bǔ)充方面
積極準(zhǔn)備好公開(kāi)課
在現(xiàn)有的條件下,把音樂(lè)藝術(shù)欣賞課上得更加生動(dòng)有趣,有活力、有水平成為同學(xué)們認(rèn)知的好課。
合唱團(tuán)近期排練的曲目:
(1)《送別》
(2)《青春舞曲》
(3)《我們走在大路上》
中學(xué)生組長(zhǎng)總結(jié)范文6
研討大綱、教材,抓好教學(xué)常規(guī)
初中英語(yǔ)新教材要求教師在備課、上課時(shí)要善于動(dòng)腦筋,勇于創(chuàng)新。我們英語(yǔ)組本學(xué)在這方面的工作主要有下面幾點(diǎn):
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。
集體備課,集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子,講實(shí)效,講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性,也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人,每次由一位老師作中心發(fā)言人,其余老師出謀劃策,取老教師之經(jīng)驗(yàn),取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案,統(tǒng)一講法,效果明顯。
開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。本學(xué)期全科組英語(yǔ)老師每人上了一節(jié)示范課或研究課,課后我們認(rèn)真地聽(tīng)課、評(píng)課,讓每位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到上有所得,聽(tīng)也有所得。
按照教務(wù)處安排從聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)四個(gè)方面,對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查,并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果,并在開(kāi)科組會(huì)進(jìn)行小結(jié),使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
中學(xué)生組長(zhǎng)總結(jié)結(jié)尾怎么寫(xiě)
精選結(jié)尾寫(xiě)法示例:
1、一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,其中的酸甜苦辣都已成為過(guò)眼云煙,不為成績(jī)而沾沾自喜,不為失敗而垂頭喪氣,懷著滿腔的,我時(shí)刻準(zhǔn)備著去翻開(kāi)那嶄新的一頁(yè)!
2、總之,本學(xué)期來(lái),七年級(jí)全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí),在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,年級(jí)組管理正常,教學(xué)有序,學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果。
3、(3)《我們走在大路上》4、教研活動(dòng)立專題、具體化。 5、把明年科技藝術(shù)節(jié)具體工作任務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)完成好。
4、《中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)年終工作總結(jié)范文》是篇,講的是關(guān)于她們、同事、總是,工作、老師、主動(dòng),我們,年級(jí)等方面的內(nèi)容,希望網(wǎng)友能有所收獲。
5、以上是我們?cè)谶@來(lái)你兩個(gè)月來(lái)的工作情況,同時(shí)也存在這樣或者那樣的問(wèn)題曾,經(jīng)也范過(guò)一些錯(cuò)誤。但在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心求教,刻苦鉆研,努力創(chuàng)新。作為小組長(zhǎng),我一定會(huì)以身作則,配合老師工作,我相信我們非?!?+1”組合一定能夠出色的完成任務(wù)。
6、5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后,各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析,找出優(yōu)劣,探究最佳解決辦法,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,因?yàn)槲覀兩钪?,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。