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教學(xué)興趣總結(jié)怎么寫

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):49

教學(xué)興趣總結(jié)怎么寫

教學(xué)興趣總結(jié)標(biāo)題怎么寫

通用標(biāo)題寫法示例:

1、小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)總結(jié)

2、幼兒園的舞蹈興趣班教學(xué)工作總結(jié)

3、數(shù)學(xué)課外興趣班教學(xué)工作總結(jié)

4、國學(xué)興趣班教學(xué)工作總結(jié)

5、小學(xué)音樂興趣班期末總結(jié)-小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

6、水粉畫興趣小組的教學(xué)總結(jié)

7、音樂興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

8、第二學(xué)期水粉畫興趣小組教學(xué)總結(jié)

9、小學(xué)第二學(xué)期水粉畫興趣小組教學(xué)總結(jié)

10、硬筆書法興趣班教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)興趣總結(jié)開頭怎么寫

精選開頭寫法示例:

1、一年級手工興趣小組期末總結(jié)-小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的一年級手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,折紙等手工制作,鼓勵學(xué)生動手、動腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動手能力,動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

2、第二學(xué)期水粉畫興趣小組教學(xué)總結(jié)水粉畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,本學(xué)期參加水粉畫興趣小組的幼兒中,有相當(dāng)一部分幼兒是初次接觸的,有五、六位幼兒曾在中班時學(xué)過水粉畫,但作畫的能力還很弱。

3、幼兒園大一班繪畫興趣班教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)期末,回首這半年的工作,有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下,各方面均有一定的進(jìn)步。為了使今后更好的工作,能使自己的綜合素質(zhì)有所提高,以下是本學(xué)期繪畫教學(xué)工作的總結(jié),以便今后有的放矢。

4、國學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著我國中華五千年歷史的光輝燦爛的文化,是我們民族智慧的精髓,是每一個中國人的立身處世之本。國學(xué)教育是中國人在向國際化邁進(jìn)時提升自豪感、凝聚力,不放棄固有文化精髓的不竭動力。一方面豐厚孩子們文化底蘊(yùn),另一方面是大力弘揚(yáng)我們的民族文化、民族精神,提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期,國學(xué)班深入學(xué)習(xí)校本課程,用古典文化的精髓熏陶學(xué)生的頭腦。我進(jìn)行了一系列的教育教學(xué)工作,使得在學(xué)生中逐步掀起高潮。一學(xué)期下來,學(xué)生都大有收獲。

5、時間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。掩卷長思,細(xì)細(xì)品味,過去這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我任初二43班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,我自己是過得緊張又忙碌,愉快而充實的。現(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

6、小學(xué)音樂興趣班期末總結(jié)-小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)校葫蘆絲、豎笛興趣班的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中,我本著對學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真地對參加興趣班的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步

7、小學(xué)第二學(xué)期水粉畫興趣小組教學(xué)總結(jié)水粉畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,本學(xué)期參加水粉畫興趣小組的幼兒中,有相當(dāng)一部分幼兒是初次接觸的,有五、六位幼兒曾在中班時學(xué)過水粉畫,但作畫的能力還很弱。

8、幼兒園的舞蹈興趣班教學(xué)工作總結(jié)隨著社會的發(fā)展和生活的改善,人們普遍的認(rèn)識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我園開設(shè)了舞蹈興趣班。

9、水粉畫興趣小組的教學(xué)總結(jié)水粉畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,本學(xué)期參加水粉畫興趣小組的幼兒中,有相當(dāng)一部分幼兒是初次接觸的,有五、六位幼兒曾在中班時學(xué)過水粉畫,但作畫的能力還很弱。水粉顏料具有色彩厚重、適于覆蓋等特點,便于兒童掌握;同時水粉顏料色彩鮮明,更易引起兒童較大的興趣;而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達(dá)的快感。

10、這學(xué)期書法興趣班由我執(zhí)教,學(xué)生主要是初一和初二年級的書法特長生、興趣生。一個學(xué)期的書法教學(xué)結(jié)束了,回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié):一、教師方面

教學(xué)興趣總結(jié)正文怎么寫

教學(xué)興趣總結(jié)范文1

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈。

我們觀察到,幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,會興奮得手舞足蹈并模仿動作,這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素,引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,熱愛舞蹈。有時,我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,如幼兒舞蹈愛我你就抱抱我中的“爸爸媽媽,如果你們愛我就多多地抱抱我!”這句歌詞,我們就著重培養(yǎng)幼兒的表情、情感的表現(xiàn)。在教學(xué)新舞蹈時,我們以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解,提高了幼兒的接受能力,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣,從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈,而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

根據(jù)幼兒的實際水平,選擇有效的訓(xùn)練步驟。

教授新舞蹈時,我們能注意不能操之過急,一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動作練習(xí),最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈好一朵小蘭花時,我們先讓幼兒熟悉音樂,準(zhǔn)確把握節(jié)奏,然后將舞蹈動作分解成單一動作,先教下肢腳的`動作,后教上肢手的基本動作,再結(jié)合起來學(xué)習(xí),并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點,對幼兒不進(jìn)行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí),以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時,這樣提出:“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅,屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,最重要它是一種輕易的發(fā)泄,人在現(xiàn)實生活中的壓抑,可在肢體和律動間得到平衡”,如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,讓孩子門真正快樂的舞著,還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。

教學(xué)興趣總結(jié)范文2

(一)音樂渲染

在教學(xué)中,有效地借助音樂這種特殊的“語言”形式,能夠很好地幫助學(xué)生理解課文的內(nèi)涵,并使學(xué)生很快進(jìn)入作品的意境氛圍。我在教學(xué)莫懷戚的《散步》時,由于作者的寫作意圖是感悟親情、珍愛生命,我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)便設(shè)計了一個flash音樂《燭光里的媽媽》,溫馨的畫面和感人的歌詞充分調(diào)動了學(xué)生的聽覺器官和視覺器官,從而激發(fā)了他們對親情的感悟,為理解本文主題奠定了感情基調(diào),收到了意想不到的理想效果。

(二)直觀演示

在語文教學(xué)中,演示圖片也能激發(fā)學(xué)生的興趣。如在教學(xué)《月亮上的足跡》一文時,首先,讓學(xué)生觀看一組太空圖片(其中包括有關(guān)發(fā)射“神舟”六號的圖片),于是,把學(xué)生的思維一下子帶到了浩渺奇妙的茫茫宇宙,誘發(fā)了全體學(xué)生探究的好奇心,激發(fā)了他們勇于登上太空,探索月球的愿望,從而下定為之努力學(xué)習(xí),為之奮斗的決心。在教學(xué)巴金的《日》和《月》時,我設(shè)計了“夸父逐日”和“嫦娥奔月”的.圖片,引發(fā)了學(xué)生回憶和講述故事的興趣,以,很快把握了文章的主旨,理解了作者的思想感情。

在這樣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計中,是音樂或圖片引燃了學(xué)生好奇心與想象力的火花,以至于學(xué)生迫不及待地進(jìn)入課文攝取知識營養(yǎng),更有利于培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的精神。

教學(xué)興趣總結(jié)范文3

通過大量的欣賞活動,擴(kuò)大欣賞面,感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力,培養(yǎng)幼兒審美鑒賞能力。

如組織幼兒觀察冬季里的主要活動而引出的《打籃球》、《踢足球》,置身于美好的教育環(huán)境中,對幼兒的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。

通過多種趣味美術(shù)活動,認(rèn)識顏色,了解顏色變化的過程,提高幼兒審美理解能力。

幼兒喜歡涂涂畫畫,在玩中認(rèn)識色彩對幼兒是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動中,教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識顏色,激發(fā)幼兒對色彩的興趣,了解顏色產(chǎn)生的過程,加深幼兒的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。

通過涂色活動,逐步引導(dǎo)幼兒由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展幼兒審美表現(xiàn)能力。

大班幼兒喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒用某種顏色統(tǒng)一畫面,形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫,如畫“踢足球”時,可讓幼兒大面積地使用黃綠色,形成暖調(diào),突出踢球的場地。在此基礎(chǔ)上,還要逐步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用三原色的對比色,紅綠、黃紫、藍(lán)橙,這樣在繪畫過程中,幼兒用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色,使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。

教學(xué)興趣總結(jié)范文4

通過大量的欣賞活動,擴(kuò)大欣賞面,感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力,培養(yǎng)幼兒審美鑒賞能力。

如組織幼兒觀察冬季里的主要活動而引出的《打籃球》、《踢足球》,置身于美好的'教育環(huán)境中,對幼兒的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。

通過多種趣味美術(shù)活動,認(rèn)識顏色,了解顏色變化的過程,提高幼兒審美理解能力。

幼兒喜歡涂涂畫畫,在玩中認(rèn)識色彩對幼兒是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動中,教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識顏色,激發(fā)幼兒對色彩的興趣,了解顏色產(chǎn)生的過程,加深幼兒的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。

通過涂色活動,逐步引導(dǎo)幼兒由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展幼兒審美表現(xiàn)能力。

大班幼兒喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒用某種顏色統(tǒng)一畫面,形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫,如畫“踢足球”時,可讓幼兒大面積地使用黃綠色,形成暖調(diào),突出踢球的場地。在此基礎(chǔ)上,還要逐步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用三原色的對比色,紅綠、黃紫、藍(lán)橙,這樣在繪畫過程中,幼兒用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色,使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。

教學(xué)興趣總結(jié)范文5

通過口風(fēng)琴的訓(xùn)練,使口風(fēng)琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

訓(xùn)練模式:

保證了訓(xùn)練時間、保證人員到位;

采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;

訓(xùn)練了學(xué)生節(jié)奏感,使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

豐富了學(xué)生的`想象力,對學(xué)生進(jìn)行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

樹立了精品意識,爭取到了家長支持,做好了安全工作。

教學(xué)反思

教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

主要收獲:

狠抓了教學(xué)常規(guī)管理,重點放在紀(jì)律的管理上。

以實踐為主,對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導(dǎo)。

讓學(xué)生形成了良好的音樂習(xí)慣。

教學(xué)興趣總結(jié)范文6

課前準(zhǔn)備:備好課。

每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它數(shù)學(xué)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。

2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

6.課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初二學(xué)生愛動、好玩,難管,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

8.熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

教學(xué)興趣總結(jié)結(jié)尾怎么寫

精選結(jié)尾寫法示例:

1、此外,在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn):如果當(dāng)堂的這節(jié)課我自己精心收集了音樂資料,學(xué)生的情趣就格外高亢,學(xué)習(xí)的效果也很好。由此可見,充足的教學(xué)準(zhǔn)備是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。

2、在整個教學(xué)活動里,我都十分注重學(xué)生的情感體驗,展示他們的作品,只要有一些細(xì)小的進(jìn)步,就及時肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué),給各班其他愛好者當(dāng)小老師,進(jìn)行展示和宣傳。 我想,在今后的時間里,我要時時鞭策自己,不要把剪紙僅當(dāng)工作來完成,要真心地對待每一位學(xué)生,把剪紙教學(xué)搞得更好。

3、重視幼兒期色彩感的培養(yǎng),可以樹立正確的審美觀,增強(qiáng)幼兒的審美情趣,并有利其在生活中融會貫通地應(yīng)用。因此,在下學(xué)期的教育教學(xué)中,我們還得繼續(xù)加強(qiáng)。

4、重視幼兒期色彩感的培養(yǎng),可以樹立正確的審美觀,增強(qiáng)幼兒的審美情趣,并有利其在生活中融會貫通地應(yīng)用。因此,在下學(xué)期的教育教學(xué)中,我們還得繼續(xù)加強(qiáng)。小學(xué)第二學(xué)期水粉畫興趣小組教學(xué)總結(jié)

5、2.以實踐為主,對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導(dǎo)。 3、讓學(xué)生形成了良好的音樂習(xí)慣。 4、培養(yǎng)了學(xué)生的特長,讓學(xué)生發(fā)揮出自己的特長,鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

6、總而言之,我認(rèn)為,一堂課的導(dǎo)入猶如一部發(fā)動機(jī),直接影響著整臺“機(jī)器”的正常有效運(yùn)作??梢哉f,它既是一門藝術(shù),也是一種創(chuàng)造。我們教師只有按照教育教學(xué)規(guī)律,不斷創(chuàng)新導(dǎo)入藝術(shù),充分利用電化教學(xué),才能持久地?fù)軇訉W(xué)生求知心靈的樂弦,激發(fā)他們求知的欲望,潛移默化中培養(yǎng)他們的高尚情操,從而達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo),提高全民的整體素質(zhì)。

7、可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動??粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。

8、在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們還讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)一些簡單的樂理知識。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法。在本學(xué)期,重點讓學(xué)生學(xué)會自己看譜,并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法,而且能用各種身體語言來感受節(jié)奏。我還通過選擇學(xué)生熟悉的樂曲,讓學(xué)生看圖譜來敲打樂曲,讓學(xué)生對敲擊樂很感興趣,學(xué)生還能自己看著圖譜選擇圖譜中的樂器來進(jìn)行敲擊。通過學(xué)習(xí)敲擊樂,學(xué)生接觸了很多不同的節(jié)奏組合,對學(xué)習(xí)樂器帶來了很多方便,在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生還建立了整理樂器的良好常規(guī)。我規(guī)定每個學(xué)生在練完后,要把樂器收好,這樣一來,讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習(xí)慣。這個學(xué)期,我獲得了很多葫蘆絲、豎笛的教學(xué)經(jīng)驗,也找到自己做得不夠好的地方,在下個學(xué)期,會不斷的更新自己的教學(xué)方法,努力提高自己的自身水平,多向其他有經(jīng)驗的老師請教,搞好葫蘆絲、豎笛的普及班和提高班的工作,真正發(fā)揮老師的作用。

9、尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時,這樣提出:“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅,屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,最重要它是一種輕易的發(fā)泄,人在現(xiàn)實生活中的壓抑,可在肢體和律動間得到平衡”,如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,讓孩子門真正快樂的舞著,還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。 在工作中,我也有些不足的地方,我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。

10、學(xué)生方面,個別后參加的學(xué)生和沒有任何特長且學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)書法的積極性不高,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,從根本上改變這種面貌。 總之,在一學(xué)期的教育教學(xué)中,有成績也有不足,我將揚(yáng)長避短,從而使今后的硬筆書法教學(xué)再上新臺階。

教學(xué)興趣總結(jié)怎么寫

運(yùn)用導(dǎo)入藝術(shù),激發(fā)學(xué)生興趣,增強(qiáng)課堂效果-教學(xué)總結(jié)在上學(xué)期,我縣教研室和電教教材室組織舉辦了電教教學(xué)比賽,同時,我校也以教研組為單位,組織并舉辦了電教課件比賽。在這次教學(xué)比賽過程中,我深切地感受到電教教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性。教學(xué)中的導(dǎo)入環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)的一個起始興奮點。因此,課堂上導(dǎo)入的設(shè)計影響著整堂課的教學(xué)基調(diào),甚至關(guān)乎課堂教學(xué)最終的成敗。一堂課只要有了一個引人入勝的開端,就會為這堂課獲得成功奠定堅實的基礎(chǔ)。特別在語文教學(xué)中,導(dǎo)入設(shè)計藝術(shù)的講究則更是語文教師的課堂必備素質(zhì)之一。那么,語文教師如何利用導(dǎo)入
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