第一篇 學校教務工作總結 1300字
轉眼間，一學年已經(jīng)結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結
一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質的協(xié)調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
二、轉變觀念，更新方式，推進課程改革，促使我校師生綜合素質全面發(fā)展。
本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。更新教育模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。**年12月，**縣北區(qū)小學英語聯(lián)片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學生綜合素質競賽。為了使我鄉(xiāng)學生的綜合素質得到全面發(fā)展的提高，本學期組織了全鄉(xiāng)學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學生獲獎，學生的綜合素質得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確保活動圓滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學科賽教?；顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優(yōu)質課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。
5、組織教師進現(xiàn)代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業(yè)務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩(wěn)中有升。做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。 1 2
第二篇 學校教務處年終工作總結 2800字
閱讀學校教務處年終工作總結之時，還可以參考：
高一班主任年終工作總結 黨員教師年終工作總結
2024年業(yè)已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤：
2、教學評估：
3、公開課
本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協(xié)作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點，擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時，加強學生的專業(yè)思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業(yè)興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想”為主題在班內開展勵志教育，為全班學生制定了09年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發(fā)事件，認真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。 四、兩項開創(chuàng)性的工作
本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎；二是組織學生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。
首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經(jīng)驗。
五、存在的主要問題和努力的方向
半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責任心不強，上課不時遲到乃至缺席等；組織教學依然不嚴，學生打瞌睡、做與上課無關的事時，有的科任教師不管或管不著，學生上機課不指導督促學生完成教學任務，任憑學生漫游等；不認真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求，教與學脫節(jié)，收不到好的教學效果；不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對學生要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差，甚至有個別教師允許學生上正課看電視；存在私自兌課現(xiàn)象；有個別老師不顧教學任務能否完成，不管教學效果能否達到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。
上述問題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據(jù)目前學校師資現(xiàn)狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率；進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假；進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業(yè)務能力。
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第三篇 xxxx年學校教務工作總結 6000字
工作總結范文
周x的教學評估準備，將共同體活動改動到周x上午，本周的活動是教師說課。
長期的教育教學工作中，眾多的一線教師已經(jīng)養(yǎng)成了“依靠教參，講教參”的習慣，似乎沒有了教學參考，教師已經(jīng)不能講課，也不會講課了。這種形式對于教學工作的發(fā)展，對于教師自身的專業(yè)成長是相當不利的。甚至可以這樣說：“教師在教學工作中的惰性產(chǎn)生，其中一個原因就是對教參的依賴。”這種對于教學參考的依賴，使得教師失去了對于教學的思考，失去了對于學情的分析，完全依賴于參考進行教學，可以說“參考”已經(jīng)成為教師教學行走的“拐杖”，大部分教師已經(jīng)很難脫離。于是，每次的教學就變成了“講教參”——無論學生換了多少屆，無論教師有沒有準備好，都可以直接拿著教參直接進行教學。這是每位教師(尤其是語文和科學教師)不可回避的問題！
新的課程教學，需要教師的專業(yè)素養(yǎng)提升，需要教師對學生個體和整體情況的清晰把握，需要教師對于教材的個人獨特理解與感受。再說的深入一些：實際上，每位教師都是一個相對獨特的課程資源！而“說課”活動可以促進教師所學教學理論的內化，促進同學科教師之間的教學交流，提高教師對教材的準確把握與獨特理解，是對備課的研究、反思與預計。
由于部分老教師已經(jīng)熟悉人教版語文教材，所以在活動之前，我從網(wǎng)絡上找到了一篇蘇教版的文本《春天的雨點》?；顒娱_始后，老師們反復閱讀文本，在沒有任何參考資料的情況下開始設計文本的教學思路。時間大概過了30多分鐘，只有幾個教師能夠結合自己的閱讀和理解設計出簡單的教學思路，對于教學目標的把握，教材的分析和教學方法的選擇也還算是合適。同時，仍然有部分教師無法獨立完成教學設計，這也算是意料之中的事情吧！第四節(jié)課，劉剛老師先就自己對于教材的理解，展示了自己對文本的設計思路，并與所有成員進行了交流與探討。(相對來說，劉剛老師的設計體現(xiàn)了新課標關于“語言文字運用”的新教學理念，雖依然不太成熟，但還是可行的！)此后，王宏民老師、肖華老師先后進行說課，與小組成員進行研討。時間過得很快，小組所有成員的展示已經(jīng)無法完成，只能給每個教師留一個“作業(yè)”——將自己的教學設計發(fā)在博客上，小組成員利用“評論”的方式進行交流。
兩節(jié)課的時間，似乎匆忙，又似乎沒有完成既定目標，但還是有些收獲：
1、正視現(xiàn)實：我們離開了教參進行教學設計是有難度的，我們的教學能力是欠佳的，我們對文本的獨特梳理能力是較弱的。同時，我們教師自己閱讀兩三遍課文都很難把握文本，又何況是學生呢?一些教師在學生閱讀后就要求學生回答“這篇文章講了一件什么事?”、“對重點語句需要理解”等問題，不能回答就開始批評。但面對此次說課活動，我們還有什么理由去批評學生?
2、正視作用：說課，能夠促進我們對教材的深入理解、個性解讀;能推動小組的集體研究與交流;能促進所學理論的內化;能增強教師的語言表述能力。而我們的此次說課活動，還只是一個開始。
3、達成共識：
(1)文本教學指向“語文課程教學觀”，體現(xiàn)語言文字運用。
(2)引領學生學習，需要逐步改變學生“文本旁觀者”的意識，設計相關環(huán)節(jié)，引領學生走進文本，走近作者，才能充分發(fā)揮學生的主體意識。
(3)明確了說課的簡單思路：此類說課，需要教師從教學目標、教材分析、學情分析、設計思路、教學方法、課標理念體現(xiàn)等方面展開。
(4)教學設計需要具備明確的教學思路：或以文本情感主線為線索，或以事件發(fā)展順序為線索，或以時間或地點的轉移為線索，或以文本價值取向來層層深入地鋪開?？傊處熢谶M行教學設計時，需要選擇一條有價值的，適合自己和學生把握的主線。
(5)文本教學切不可“眉毛胡子一把抓”，全面鋪開：每一個文本，都會出現(xiàn)太多有教學價值的“點”。我們在教學設計時，需要結合自己的教學意圖和教學主線進行篩選，最終確定幾個需要重點把握的“點”，而不是全面展開。如果害怕遺漏，也就終將全部遺漏！
雖然 “說課活動”是簡短的，但希望留在老師們心中的痕跡是“不簡單”的！
工作總結范文
第一次穿上這軍裝，融入到浩瀚的迷彩，曾經(jīng)的絲絲眷戀，映襯這短暫的夢想。曾經(jīng)的理想用這兩周實現(xiàn)，多年前的追逐用這兩周時間感悟。遙望青山魅影，夢想漫天星辰，心情是難言的莫名，眼前是多年前的等待，成長是經(jīng)歷脫變的艱苦，成熟是通過成長的感悟。用兩周的時間找回成長的感覺，用兩周的艱苦回味成長的快樂。成熟是一段漫長旅程，我用兩周時間找回這曾經(jīng)滄海的擁有。
為期兩周的軍訓在期待中開始，在留戀中完滿。作為2023級本科生軍訓團六連指導員，第一次站上這操場，第一次體會這統(tǒng)一的號令，深深的震撼了我原本松散的精神，兩周的軍訓生活轉瞬即逝，每一天都充滿了希望，每一天都充滿了期待。這是我做為信息學院09級專職輔導員第一次親身參與管理學院本科生進行軍訓。在學校學院兩級領導們的關懷下、行政部門和武裝部領導的關懷和指導下，特別是與其他學院專兼職輔導員的通力配合下，我們經(jīng)過前期認真的準備和籌劃，順利的完成了六連332名同學的軍訓任務。在張婕老師和其他學院同事的幫助鼓勵中，每天與學生與教官們的朝夕相處，我體會到了真正的收獲與快樂。這種快樂是通過付出自己的努力并取得每一個小小進步的喜悅，這十幾天的軍訓生活讓我從新定位自己，也加深了對身邊的朋友了解。無論軍訓中的成績與失敗都傾注了每位教官與學生們團結協(xié)作的汗水和持之以恒的努力。六連——尖刀六連，勢必爭先。為我們的連隊而驕傲，我為我們這個充滿團結力量的集體而自豪。
在本次軍訓中，由于學校和武裝部領導有力，參訓響箭特種大隊教官素質過硬，規(guī)范明確，我所帶六連332名參訓同學們訓練態(tài)度端正，在每天緊張繁忙的訓練中始終保持了較好的組織性和紀律性，并且吃苦耐勞和意志堅定。每名參訓學生都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓之中，不僅增強了本專業(yè)學生的國防意識，而且堅定了愛國、愛校、愛集體的團結信念。艱苦的十四天，每一個同學都是一名堅強的戰(zhàn)士，融入軍營感受軍營，把自己當做真正的特種兵戰(zhàn)士，極大的鼓舞了同學們的斗志，增強了集體觀念，和團結一心為榮譽而戰(zhàn)的精神。雖然軍訓時間是短暫的，但是收獲頗多感慨頗多，下面我將從軍訓對自己的收獲感悟、軍訓對學生的成長教育、軍訓中的競賽評比、軍訓中學生深度交流和后軍訓階段成果的保持五個方面來對自己的本次軍訓進行總結。
一、 軍訓對自己的收獲感悟
本次軍訓中作為這次信息學院的專職輔導員，可能我要責無旁貸的承受一些小的壓力和必要的責任，并協(xié)調信息學院五連與六連兩個連隊的各項工作的分工合作。我們幾位信息學院的指導員互相配合分工協(xié)作，互敬互讓共同努力，為同學順利的完成軍訓任務做到了最好的保證。
1.這次艱苦卻又充滿快樂的軍訓讓我深刻的了解到了團隊協(xié)作的重要性。無論是在自己的連隊中還是與其他學院指導員的溝通，大事小情無一不需要相互的理解和支持。從最開始的坐車協(xié)調，訓練場地分配，站崗執(zhí)勤到我們六連特有的第二批吃飯時間安排都凝結了團部領導和個兄弟連隊的幫助和支持。每天事無巨細，無不體現(xiàn)著我們09級指導員是一個團結又快樂的大家庭。每天例會我們遇到問題一起探討，一同商量解決的辦法。
2. 學會工作中積極主動提出方案和承擔責任的必要性。我們共同分享著每天周圍學生教官們發(fā)生的快樂的點滴，每個連隊間的問題，大家都各抒己見，熱情地給與建議。連隊內部的問題，無論誰犯了錯誤，我們共同承擔后果，共同擔當。我深刻的理解到一個好的開端是成功的重要保證，詳細的安排和計劃是順利開展工作的必要條件，明確細致的責任分工是完成任務的核心基礎，工作中的靈活機動是保證工作順利開展的關鍵因素。
3.學會虛心學習，謙虛謹慎并認真低調的做最好的自己。不要驕傲不能招搖，這是高效完成工作的必要前提，每天的工作都要盡心盡力的做好，我們充分的鍛煉，每天的磨合都加深了我們彼此之間的戰(zhàn)友情誼，在這樣的團隊里怎能不激發(fā)出我們的激-情與斗志，團結與朝氣呢。
4.向身邊的所有人學習，并學會感謝。我從身邊的同事身上學到了積極向上的做事態(tài)度，對待工作執(zhí)著熱情責任心和為了學生甘心付出精力的愛心。找準時機隨時請教，無論與老師、教官還是學生交流都是寶貴的經(jīng)驗，可以為解決今后工作中的問題提供思路，節(jié)省時間和精力對工作方法進行探索，迅速提高自己的認識，拓展視野，豐富經(jīng)驗，感謝每一個給予幫助和指導的朋友。
二、 軍訓對學生的成長教育
作為六連的指導員，與自己的學生整整十四天的同吃同注同訓同練、同甘共苦。我深刻的感受到同學們從軍訓初每天對基地的新鮮好奇神采飛揚;到中段對訓練的抱怨辛苦，矯情退縮;直到最后的對連隊榮譽的團結一心，對同學情誼的親密無間，以及對教官的難舍之情。
1. 在組織性和紀律性上顯著提高。我感受到了自己每名學生的成長，這種顯著的變化讓我驚訝，我為軍訓成果所感動。參訓響箭特種部隊的教官作風優(yōu)良，紀律嚴明，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。他們的這種氣質深刻的影響了我們的同學，教官們灌輸給每個學生一種軍隊中特有的優(yōu)秀品質和作風理念——身體上的疲勞磨練造就了精神上的成長。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們都無數(shù)次地重復做到精益求精。每天我們都用自己的心去真真切切的體會軍人的嚴謹和鋼鐵一樣的紀律。
2. 在意志品質等作風方面明顯增強。軍姿的紋絲不動、跨步的整齊有力，軍訓不僅使同學們真正的體會到軍人的一絲不茍，而且也真正的了解到了什么是鋼鐵一般的意志和整齊劃一的作風。這股軍人的氣質鼓舞著我們平時嬌生慣養(yǎng)的男孩女孩兒，很多同學帶病帶傷堅持拉練和隊列訓練，從不叫苦叫累。軍訓不僅增強了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增強同學中那種永不服輸?shù)亩分竞妥院栏小?/p>
3.在集體榮譽感和凝聚力上更加強烈緊密。集體開飯，集體訓練，集體拉歌，集體的榮譽是每個人共同努力爭取到的榮譽，一個人掉隊就會影響真?zhèn)€連隊的成績。這種緊密的團隊協(xié)作精神極好的培養(yǎng)了同學們的團隊意識、配合意識和萬眾一心的集體榮譽感。
三、 軍訓中競賽評比的激勵作用
軍訓期間有著很多項評比——隊列會操、內務、板報、定向越野、新聞稿評比，拔河比賽，趣味比賽，歌詠比賽……每一項都對提升連隊同學的士氣有著很重要的意義。每一次評比都關乎到最終紅旗連的評比和整個連隊軍訓期間工作的考核。每一項競賽都能夠在辛苦的訓練之中給學生帶來精神上的鼓舞和激勵。從軍訓動員會開始我們就給所有六連的同學們強調一種集體的競爭精神和爭得榮譽的團結感。在軍訓中針對每項競賽評比為了取得理想的成績，同學、教官和指導員老師都絞盡腦汁出謀劃策。在每一項競賽的過程中，我們六連上下都空前的團結，這種為了自己集體的榮譽而不惜犧牲個人寶貴休息時間的奉獻精神，是我們整個軍訓過程中最最寶貴的精神財富，也是每一名同學都要珍惜和發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)。每次評比我們都傾盡全力，用心準備，成功了我們大家同樂同慶;失敗了我們全連痛哭同泣。心往一起想，力向一起使，最大限度的調動起了同學們的參與熱情和團結感。我們團結的六連，我們是尖刀六連，我們勢必爭先。
對于輔導員來說，可能軍訓評比競賽的相對來說就壓力顯得更重一些。這些同學們平時訓練娛樂中的評比項目，在每個輔導員眼中嚴重顯得尤為重要，這主要來源于競爭——不僅是學院連隊間的，也是個人之間的競賽。這是衡量自己平時管理學生水平的一項重要評判手段，每個人都希望在這大好的機會中展示自己的實力。因為這是個充滿良性競爭的團隊，競爭無處不在，成長無處不在。軍訓只不過是整個四年輔導員工作表現(xiàn)的縮影而已，從中我們學到很重要一點是：做事一定要付出全部努力，不留遺憾的認真做好每一件事情。在這個充滿活力和張揚的團里里，不努力爭取就會被別人超過。要適應社會就一定要有所準備，時刻準備著把不斷地向別人學習豐富自己的經(jīng)驗和能力，在競爭中脫穎而出。
四、 軍訓期間深度輔導的特點
每天與同學們同吃同訓，同甘共苦，這整整十四天的風雨兼程朝夕相伴，讓我能夠更多的融入到每一名同學之中。每天的訓練我都出現(xiàn)在同學的視線之中，讓我能夠更深切的感受到同學的感情和想法。我們?yōu)榱斯餐睦硐牒湍繕耍煌５卦谂Φ貖^斗和訓練，這是平時學習生活中很難實現(xiàn)的交流和溝通。因此軍訓是一次最好的增強與每一名同學了解和拉近彼此間感情的機會。通過軍訓，我們能夠把平時羞于交流的言語和感受在軍隊的這個鐵打的營盤中用我們更真誠的方式表達出來，讓我們彼此的精神面貌煥然一新。在這艱苦的軍訓環(huán)境中，我們的彼此有愛，渴望交流和溝通的感情有了更順暢的表達渠道，我們獨立的心靈會在這鐵打的軍營中倍加真誠。在這艱苦的條件下，我深刻地感受到同學們那渴望得到認可鼓勵并希望向老師和同學展示自己才華的沖動。軍隊生活的快樂與艱辛，讓同學們更愿意向關心他們的人表露出自己埋藏在心底的聲音。在結束一天緊張疲勞的訓練后，每次的悉心關懷和主動地招呼都能換來同學們心靈的共鳴，這是我在平時所感受不到的真摯情感。每個人都是那么的熱情，每個人都是那么的歡喜，我感受到了軍訓帶給同學們的心靈上的巨大改變。每個人都變得堅強，每個人都成熟穩(wěn)重，這些都是我渴望著我的學生們能夠盡快學會的寶貴財富。
五、 后軍訓期優(yōu)秀成果的保持
軍訓雖然艱苦，但充滿了值得回憶的美好和留戀。軍訓雖然短暫，但是他留給我們同學的東西卻太多太多。特種部隊教官們在隊列訓練中端正的態(tài)度，堅持刻苦訓練的精神是我們日常學習中最需要貫徹的作風;內務管理方面的規(guī)整和擺放是對學生生活態(tài)度最好的引導和糾正;在部隊中強烈的集體榮譽感和高尚的連隊自豪感，是我們班級建設中最需要傳承和發(fā)揚的精神。要培養(yǎng)自己紀律嚴明的素養(yǎng)和雷厲風行的工作作風，就必須要求同學們長期地堅持做好。可是軍訓畢竟只有短短的兩周時間，加強軍訓期間的優(yōu)良作風成為我們后軍訓時期的重要工作。
1.加強保持軍訓期間嚴格的組織紀律觀。教官無時無刻給學生做著榜樣，學生耳濡目染，自然受到影響。因此后軍訓時期，我們一定要發(fā)揚榜樣的作用，用榮譽做導向把良好的軍事素養(yǎng)和精神風貌不斷地在學校中傳承下去。
2.加強同學班級榮譽感的建設和培養(yǎng)。軍訓期間同學們每天在單調重復的環(huán)境中磨練意志，在風吹日曬雨淋之中，鍛煉筋骨，真正做到了把自己融入的整個連隊之中，做連隊的一份子，在集體中拋棄自我，在整齊劃一的動作中忘掉自己的孤獨感。因此后軍訓時代應該保持這種斗志和精神，努力克服隨意散漫的思想，盡力為同學們營造這種團結的氛圍。
3.加強保持同學吃苦耐勞精神的特點。把軍訓中養(yǎng)成的堅強意志品質、良好的禮貌禮儀、和生活自理規(guī)范帶回學校。讓同學們真正懂得，一個人要想真正的成功，前提是保持一份不斷拼搏奮斗的軍隊作風，同時嚴格要求無論是對別人，還是對自己做的每件事都要持認真負責的態(tài)度。這種態(tài)度和品質是成就未來的前提保證！
這短暫的十四天軍訓，無論對我還是對我的學生來說都是一次寶貴的人生歷練。它是我感受真正生活的一面鏡子，同時也是一堂教會我們如何面對現(xiàn)實生動一課程。軍訓的過程雖然短暫但為我提供了一個展示、提高和鍛煉自己的最好舞臺，我將與我的戰(zhàn)友和學生們一直保持著尖刀六連的作風，在未來的生活中我們會一往無前，我們勢必爭先。
第四篇 學校教務個人工作總結 1150字
學校教務個人工作總結
光陰似箭，歲月如梭，轉眼又是一年。現(xiàn)將一年來的工作向領導和各位老師匯報。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關心時政，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則，既是我的優(yōu)點，同時也是我的缺點，好在老師們的支持理解，認同我工作上的過于“死板”，其實是個“情性中人”。
二、教學管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
1、基于有效教學的理念，以“有效促進每個學生的全面發(fā)展，提高課堂教學效率，追求小學新課程教學設計與教學實施每個環(huán)節(jié)的有效性，達到小學新課程課堂教學的化”為出發(fā)點認真進行教育教學研究。
2、對我校1—6年級學區(qū)內學生、學區(qū)外學生總人數(shù)進行統(tǒng)計調查。
3、到我校學區(qū)范圍內社區(qū)調查了解適齡兒童入學情況，確保學區(qū)范圍內入學率達到100%。
（三）教務工作
教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。
2、定期更換電子顯示屏內容，每周更換教育主題，并結合當前時事、學校實際及時宣傳。
3、每學期期末做好各部門資料收集布署工作。
4、認真做好課程設置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
學校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖，在設計這幅作戰(zhàn)圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方，盡量做到科學性、實效性。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學科特征、學生的學習特點，是一項很精細的腦力勞動。
（四）教學常規(guī)工作
教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控，通過教學常規(guī)管理制度，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。
1、對低年級的作業(yè)進行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議。
2、組織行政隨堂聽課。
3、制定教師基本功競賽方案，組織三個教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。
4、分組進行作業(yè)教案互查活動。
非常感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次，20_年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉。
第五篇 最新學校教務主任工作總結 2000字
一、身正為范，給校長當好助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校及教研，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學，中心教研組會議，指導開展教研工作，協(xié)調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明;協(xié)調和指導畢業(yè)班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。
三、團結協(xié)作，服務教學
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長的倡導下，一年來，教務處對學校多年來所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍，結合《華池縣中小學教學管理實施細則》起草修訂各類管理和考核制度20余種，有效地促使教學教研工作實實在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。
做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是《教師結對幫扶》研究課題，被定為甘肅省十一五規(guī)劃課題，提高了老師的綜合業(yè)務能力，學校認真制訂了教職工業(yè)務學習計劃，做到時間、內容、組織和記載四落實，期末進行考核。根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，目前有15名教師正在進行本科學歷進修。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。
1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。
四、認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。
第六篇 學校教務處工作年終總結 1600字
201x年業(yè)已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推動技能教育，大面積進步教學質量，從而加速了學校發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結以下：
一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié)，教師每人聽課很多于10節(jié)。并把聽課數(shù)目、質量納進教師常規(guī)考核當中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時能認真做好各類資料的搜集與整理工作，為學校教學工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估：
9月份學生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然課
本學期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公然課4節(jié)，數(shù)學青年教師公然課3節(jié)，英語教師公然課3節(jié)，電機模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公然課2節(jié)，服裝美術教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進行了及時的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進行公然教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的進步。
第七篇 學校教務處年度工作總結 2400字
學校教務處年度工作總結范文
一學期以來教導處在校長領導支持下，教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結：
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變。本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。
(1)本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
(2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結果，十分注重實效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
(3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
(4)加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學。
(1)各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕資料的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，個性對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
(2)要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、研討，透過此項活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學潛力。另外，透過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均到達了預期目標。
5、提高了組織管理水平。本學期按縣教育局的安排，學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校，教導處組織了相關教師的聽課活動，及材料的查閱等，透過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
6、繼續(xù)加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，用心開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，用心開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，構成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
8、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習潛力、探索潛力、創(chuàng)新潛力的提高，同時更加關注學生知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
9、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。
10、用心注重教師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學校組織理化教師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質。
11、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來思考學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。
12、加強課題研究的過程管理。堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為資料的科研活動。并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。
2、教師隊伍建設難度增加。提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時，務必加強師德建設。
3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價。在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善。本期期末考試中，初二數(shù)學學科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。
第八篇 2023年學校教師教務工作總結 2000字
教務工作總結
本學期，教務處在校班子的領導下，廣大教師本著對每一個學生負責，對每一個學生的發(fā)展負責，對每一個學生一生負責的高度責任感，在實施素質教育和貫徹新課標的過程中，在進一步貫徹市教育局“定向自學、釋疑探究、互測自結”的課堂教學模式中，不斷完善我校課堂教學的六步教學法中，大家廢寢忘食的工作著，共創(chuàng)了我校的輝煌。
一、堅定不移落實實施市教育局課堂教學模式，狠抓課堂教學主渠道，以先進的教育科學理論和魏書生教育思想為指導，優(yōu)化課堂教學結構，面向全體學生，在形成教師良好教學習慣的同時，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生自學、會學能力，實現(xiàn)了學習方式的根本轉變，在本市及同行中一定范圍內，具有影響力，并受到上級領導部門的認可。
1、加強教學研究，堅持集體備課，完善使用集體教案，本學期周二的集體教研時間基本上有檢查、有總結，廣大任課教師能合理充分利用教研時間，學習新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的益處。李昊海校長、李艷華主任等能經(jīng)常結合教學實際，深入教研組指導集體備課。
2、進一步完善我校教學模式，開展了模式匯報課，任課教師九十七人做了匯報講課，聽評課人數(shù)近xx余人次。在校匯報課上，真正體現(xiàn)了學生是學習主體，學生充分表現(xiàn)了樂學、好學，敢于發(fā)現(xiàn)見解，敢于提出問題和會提出問題，學生們通過提出問題自由探究、交流等，獲取了知識。在每節(jié)公開課后，堅持集體評課，落實了市教育局制定的“課堂教學評價方法”，從教師教、學生學，教學內容目標的確立，到教學方法、手段的運用及教學成果諸方面進行了科學的具有指導性的評價，講課人受觸、聽評課人受益，對于指導廣大教師按模式上課起到了積極作用。
3、繼續(xù)完善學生的考評辦法，完善考試方法，實行周考、月驗收制度，使學生家長及時了解學生的學習動態(tài)及教學信息。
4、堅持教學開放制度，繼續(xù)堅持家長聽評課制度。
5、配合學校中心工作，接受上級檢查、為同行做公開課44節(jié)，外校聽課人數(shù)近千人，其中有本市縣的，也有河北、青海等地的教師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節(jié)以上。為我校教學模式推廣和創(chuàng)立名牌起了積極作用。
二、狠抓必修課的管理，向必修課要質量。
1、加強常規(guī)教學檢查，認真落實“課堂教學十項要求”，在校匯報課上，做為評課內容之一。
2、規(guī)范課堂教學，在課堂教學中，強化“七個一”的落實，“十二個習慣”的檢查。
3、開展教師結對子活動，中干高級教師20余人分別和青年教師、新教師結成教學互助對子，互聽互評，挖掘教學潛力，合理利用資源。
4、加強新上崗教師培訓，通過聽課、評課指導上課等手段，使青年教師盡快成熟，承擔教學重擔。
5、開展學科 競賽，本學期數(shù)學科成立了五六年級數(shù)學奧隊，堅持每周活動，為力保我校霸主地位奠定基礎。教務進行了2至6年級數(shù)學基礎知識競賽，從中可以看出任課教師在基礎知識教學上把握的到位，在選學內容上能保證部分學生，符合新課標的要求。
6、認真組織教師聽評課，提高教師評課能力，盤錦市小學模式課大賽有幸在我校舉行，數(shù)學教師做到全員聽課、評課，從中取長補短。杜勝利、孫曉秋、夏麗華參加市數(shù)學課堂教學評課大賽中獲一等獎。
三、加強教學基礎材料管理，平時注重教學資料積累，使教學管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)，同時，也為我創(chuàng)名校提供保證。在今年教育局組織的教學評估中，我校獲總分第一的好成績。辦學水平檢查時，教學管理資料齊全，受到與會好評。在各校養(yǎng)成教育檢查中，我校教學的量化管理水平吸引兄弟校參觀學習。
四、加強日常教學管理。① 本學期抽檢備課兩次，總體來看，二年級備課較好；抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機抽檢若干次，學生作業(yè)本保持、書寫、教師批改等情況，符合學校要求。②本學期安排代課1289節(jié)，每班平均近30節(jié)，在本學期活動頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象，確保教學工作正常有秩運行。③ 教學成績保持穩(wěn)定，xx年市直學校小升初10所學校成績排序中，我校352名畢業(yè)生，351人參加考試，平均分171分，優(yōu)秀率67.5%，及格率97%，居第二名。其中，6.3班語數(shù)雙科人均175.47分。比全市第一名的學校高出2.47分。6.4班數(shù)學朱長宏，語文周新勝，語數(shù)雙科人均173.76分，高出市第一名人均0.76分，以上成績的取得源于正確領導及語數(shù)10名任課教師數(shù)月的浴汗奮戰(zhàn)，他們具有“航天人”特別能吃苦，特別能奉獻的精神，他們的精神，是我校的保貴的精神財富，并將一屆一屆傳下去。
五、現(xiàn)存不足
1、現(xiàn)行的教學考核制度還需完善。
2、教師互動活動需進一步務實。
3、綜合實踐課推廣進步不大。
4、學生錯題集等運用的不自主，有應付檢查的傾向。
5、個別教師批改令家長不滿意。
6、部分學科上課有缺斤少兩現(xiàn)象。
xx年有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一年，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
第九篇 學校2023年度教務處工作總結 2200字
一、領導水平與能力建設
(一)明確工作思路與目標
根據(jù)學校的發(fā)展戰(zhàn)略、總體目標、年度工作要點，結合本部門職能，在調查研究和聽取各方意見的基礎上，形成本部門的工作思路與目標。這就是：以本科教學質量與教學改革工程項目為抓手，進一步更新教育觀念，深化教學改革，創(chuàng)新 “三能”人才培養(yǎng)模式;進一步加強教學基本建設，提高專業(yè)課程建設水平;加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，進一步加強教師教學技能培訓和教學管理人員業(yè)務培訓，提高工作能力和水平，引導建設我校優(yōu)良的教風和學風;進一步提高強化服務意識，提高管理水平，保障本科教學的高效有序，不斷提高“三能”人才的培養(yǎng)質量和競爭力。
(二)科學制定工作計劃并認真組織實施
根據(jù)國家、省及學校工作安排，教務處不僅制定年度工作計劃，而且制定學期工作計劃，并在每學期開學初在教學工作會議、網(wǎng)絡上公布，并征求各方意見，公開承諾年度完成的主要項目，自覺接受監(jiān)督。在工作中制定具體措施，定期召開處內例會，督促檢查計劃方案落實情況，最終圓滿完成了年度工作任務。
(三)把握重點工作和關鍵問題
堅持貫徹落實科學發(fā)展觀。理論聯(lián)系實際，用科學發(fā)展觀及先進的教育理論指導教學實踐，堅持重大問題征求各方意見的原則，對于涉及教師、學生重大利益的問題，如人才培養(yǎng)模式改革、范文top100人才培養(yǎng)方案制訂、學籍管理、經(jīng)費使用、學生課堂考勤等制度文件，在充分征求意見的基礎上進行修改完善。在攻堅克難中解決了以下關鍵問題：
一是實行分類指導，完成本科人才培養(yǎng)方案的修訂，構建了由通識教育、專業(yè)教育、通識實踐和專業(yè)實踐四大平臺構成的課程體系，通過改革，推動各專業(yè)主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，進一步貫徹落實我校“三能”人才培養(yǎng)的決定，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求，凸顯專業(yè)培養(yǎng)特色。
二是堅持突出應用型人才培養(yǎng)重點工作，推進分層教學，構建了應用型、復合型、創(chuàng)新型等多層次、多類別的本科人才培養(yǎng)體系。
三是首次開展了“雙百工程”實驗班試點培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，做好“雙百工程”實驗班的考試、招生錄取、編班及教學任務落實工作。本學期已招生200人，開設了生命科學、數(shù)理工程、經(jīng)濟管理班、人文社科四大科類共6個創(chuàng)新實驗班。
四是質量工程建設成效顯著。年度新增國家級特色專業(yè)建設點2個、省級特色專業(yè)建設點8個、省級精品課程1門、省級教學成果獎4項;校級應用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)示范專業(yè)10個、管理范文網(wǎng)校級精品課程4門，教師出版教材15部。
五是推進二級教學管理改革。開展校院二級排課及考試管理改革，制定二級學院本科教學工作量化評估方案及獎勵制度，出臺了教學經(jīng)費使用辦法和說明，減少行政審批程序。
二、規(guī)范管理和協(xié)調工作
(一)規(guī)范管理
1.嚴格依法辦事
認真貫徹國家、省及學校的方針政策，落實“三能”人才培養(yǎng)的決定，貫徹學校工作部署，以教學工作為中心，做好宏觀管理、協(xié)調和服務工作。堅持學習制度和民主生活會制度。先后召開了學習實踐科學發(fā)展觀、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2023-2024年)、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2023—2024年)》、《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》(教高〔2023〕1號)、《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》(教高〔2023〕2號)、《關于實施廣東省高等學校教學質量與教學改革工程的意見》(粵教高〔2023〕76號)和我校第三次黨代會精神等專題會議，提高思想認識水平。在工作中嚴格執(zhí)行國家以及各級政府的法律、法規(guī)、和制度，秉公辦事，依法行政。
2.加強制度建設
為貫徹落實學校第三次黨代會精神，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進省級應用型人才培養(yǎng)示范院校建設，提升科技創(chuàng)新水平，加快體制改革，激發(fā)辦學活力，制定了《關于加強本科人才培養(yǎng)模式改革的意見》，為選拔培養(yǎng)拔尖科技人才和卓越管理人才，決定開展“雙百工程”本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，結合我校實際，在認真調研，廣泛聽取意見的基礎上，制定了《廣東海洋大學“雙百工程”本科人才培養(yǎng)模式改革方案(試行)》，《廣東海洋大學第二專業(yè)和雙學位人才培養(yǎng)模式實施辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”任課教師選撥及管理暫行辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”創(chuàng)新實驗班導師遴選及管理暫行辦法》，《關于成立本科人才培養(yǎng)模式改革“雙百工程”領導小組的通知》等系列文件。
3.推行二級教學管理
繼續(xù)強化以學院為主體的教學管理改革，推行校院二級排課及考試管理改革，制定二級學院本科教學工作量化評估方案及獎勵制度。出臺了教學經(jīng)費使用辦法和說明，減少行政審批程序;本部門與學院按責分權管理，切實實現(xiàn)管理中心下移。
4.實行信息公開
落實教務公開制度，公開業(yè)務信息，解釋管理政策，推進群眾監(jiān)督，實行民主管理;部門網(wǎng)頁及時更新，部門與群眾交流充分;充分利用本部門網(wǎng)頁、教學管理qq群、學生信息員qq群、“海浪”校內bbs等渠道及時搜集、思想?yún)R報專題處理和反饋教學信息，不斷改進教學工作。
(二)工作協(xié)調配合
認真執(zhí)行校黨委和行政決議，執(zhí)行主管領導的工作意見，提高執(zhí)行力;提倡發(fā)揮部門領導的獨立主動精神，不斷追求務實創(chuàng)新。如針對我校應用型人才培養(yǎng)的實際，及時總結教學工作經(jīng)驗，提出應用型人才培養(yǎng)模式的新思路，課程體系優(yōu)化方案，制定公選課排課、選課辦法，不斷改進教學管理。
統(tǒng)籌協(xié)調處理教學工作。正確處理教師與學生，學院與部門、教務處與其他只能部門以及學院與學院之間的關系，協(xié)調教師、教室等資源，解決教學運行中的問題，推進學校教書育人工作上臺階。2024年與學校其它部門合作完成的主要專項工作有：
第十篇 學校2023教務處工作總結 1800字
教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調以及為教學第一線服務的任務，通過管理，促進教師的專業(yè)成長，促進教學質量的提高。本學期教務處工作在學校的領導下，按照本學期的工作計劃，基本上完成了各項任務，取得了一定成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、教學管理方面
本學期開設80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學校交給的組織、協(xié)調和保障教學常規(guī)工作正常運轉，做好各項教學工作任務的同時。主要做了以下工作：
1、代課教師的督促方面：
學期初，要求代課教師制定好各課程的教學計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學期中深入課堂聽課，聽取學生意見，對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學期初制定的教學計劃在所設的課時內完成教學任務。
2、學生的學習動員方面：
開學初，通過開學典禮，對學生進行入學教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀學生。并對上一學期的考務工作做出分析和總結。學期末，通過期末考試動員會，動員學生積極應對考試的同時，向全體同學推廣好的學習經(jīng)驗及正確的復習方法。
3、機房的合理化利用方面：
由于本學期開設的計算機相關課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機房就能長時期為計算機教學創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。
網(wǎng)絡機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行，本學期為機房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機房只安排學生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學。“五一”長假之后，機房停止所有自由上機課程，靈活安排上機實踐課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候，以減少機房的損耗及機房空調的使用。
4、畢業(yè)生畢設指導方面：
結合電大及本學院畢業(yè)培養(yǎng)目標和特點，依照電大有關畢業(yè)設計文件的要求，擬訂畢業(yè)設計及論文的具體工作計劃和實施措施;布置畢業(yè)設計任務，進行畢業(yè)設計動員;選配畢業(yè)設計指導教師，審定畢業(yè)設計題目;組織畢業(yè)論文質量檢查與工作評估;組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。
二、細致教務常規(guī)工作
1、及時準確征定教材，按時發(fā)放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。
2、收集整理，建立健全各類教務資料，做到門類齊全，需之可取。
3、及時高效的完成了航專教學計劃的編纂工作。
4、建立健全學生的學籍檔案，諸如各專業(yè)學生花名冊、學籍表、畢業(yè)生登記表等。
5、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務。
6、及時向教師與學生傳遞各類教學教務及考試信息，使教務工作的時間性、準確性、規(guī)范性都得以保證。
7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學生參加期末考試的有關報考考務工作。申報了6門自主考試科目。
8、組織了校內期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計工作。
9、及時統(tǒng)計和核算各位代課教師每月課時量。
三、考務管理工作
上半年共組織考試三次，一百余場，包含x月組織的xxxx-xxxx學年第一學期的期末考試，第二學期開學第二周舉行的上一學期補考考試及 xxxx-xxxx學年第二學期的期末考試。為嚴肅考風氣、考紀，對學生進行誠信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環(huán)節(jié)。認真加強對考務工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表都認真推敲。
四、存在的問題及思考
1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況，學生評價都記錄在冊，做為每學期評聘教師的依據(jù)。
2、分階段深入到課堂當中，督促代課教師嚴格按照教學制度進行教學。
3、考試試卷題庫的建立。
時值科教事業(yè)蓬勃發(fā)展之際，我們始終貫徹“以人為本”的教育原則，深入考察各方面教務工作，擬訂科學的教學計劃，做到有的放矢，并本著求真務實的授學態(tài)度，從德育智育為目標，細致考究各階段的教學疑難，及時分析反饋，力爭各個擊破。為健壯教師陣營，各教員將不斷精進授課技能;完備個人修養(yǎng);修繕管理機智;優(yōu)化教務結構，群策群力，共促我校教育事業(yè)的蒸蒸日上。
