第一篇 中心小學工作總結 2050字

中心小學2024年工作總結

一、讓學生每一天都平安

2024年**中心小學未發(fā)生大的安全事故，也沒有師生因為違法違規(guī)而受到處罰。一年來，學校天天用“宣講”與“行動”守護著學生的安全。

1、逢會必講，讓師生明白安全是一條底線，也是一條高壓線。師生安全是學校辦學的保障，每學期開學第一條是講安全，每周升旗與例會小結首先講安全、評安全，每天夕會不忘總結安全。

2、每天兩套人員值日，確保師生安全。為更好的預防安全事故發(fā)生，最快的將安全事件應急化，我校實行校委會與教師值日巡查，行政安全主管與門衛(wèi)固定值日的每天兩組人員安全值日，讓安全管理常態(tài)化。

3、重大隱患，輪流值守，已形成一道風景。我?，F最大的安全隱患是學校校門口的交通安全，一是因坡陡，視線不好；二是因近s211主干道，車流量大；三是家長接送不遵守交通規(guī)則，造成堵塞。為讓學生能安全的回家，學校通過不斷積累經驗，采取了如下措施，收效頗豐，也形成了一道群眾叫好的風景線。一是發(fā)放告家長書并做好展板懸掛在校門上，告知家長接送時間，接送時注意事件。并且在校門主公路旁醒目位置設置交通安全責任崗。二是對通學生進行逐一登記，根據回家線路編排路隊，精心安排在學生中有領導力的路隊長。每天整隊時強調交通安全，總結前天不良現象。三是行政與教師輪流值勤、風雨無阻，從學生有序出校門，到學生平安過斑馬線都有專人值守。

4、每月隱患大排查，密切關注校園一磚一瓦。學校堅持月月安全大排查，大到房屋圍墻，小到用電插頭與窗戶玻璃。僅本學期就排查出8例隱患，現已解決食堂扣板松動、圍墻易攀爬、圖書室前護欄松動、不宜低年級使用的運動器材等重大安全隱患，其余隱患也正在上報、論證與解決之中（避雷設施）。

5、活動指引，師生牢記安全?；顒幼钅苡绊憣W生，也最能起到警示作用。我校結合了119安全日，開展了火災逃生演練，從警報聲開始到全體師生集合用時不到1分鐘。組織學生利用國旗下講話對學生進行了安全知識講座，用生命與健康課集中講解了滅火器的使用方法與逃生的方法。分班組織學生收看安全教育警示片，開展了消防日黑板報評比。

二、讓學生每一天都健康

學生健康，才能每天快樂的學習。

1、創(chuàng)建株洲縣既有營養(yǎng)又最實惠的學校食堂。由于長期堅持“零利潤”原則，我校食堂是株洲縣物價局唯一審定的“信譽單位”。受到學生家長一致好評。早餐為面條，中餐與晚餐都是三犖三素。所有食材由老師輪流采購，做到了零回扣、低價格，既有產品合格證，又營養(yǎng)豐富。一直以來，學校也積極響應縣局“文明餐桌”號召，在學生中培養(yǎng)“講節(jié)約、講衛(wèi)生、講文明、講秩序”餐桌文化。現全校199名師生，在校就餐人數達176人，就餐率達89%。

2、學生健康來自于運動。陽光體育運動一小時是學校堅持不懈開展的一項常規(guī)工作，并納入到班級的日常規(guī)評比。學校在今年開展了以跳繩為主的趣味運動會。尤其是跳繩項目應該處于全縣小學類中上水平。2024年下學期期末個人跳繩隨機抽測中，四年級3男3女跳繩次數最少一名學生為170次。

3、讓寄宿生有家一樣的溫暖。我校的寄宿生大多數是留守兒童，其中有部分學生還是單親家庭與重組家庭。面對境況，學校動員老師變“保姆”，讓他們在學校也有“爸爸”和“媽媽”。在學校有老師為他們準備熱水，有老師為他們洗衣服，有老師為他們蓋被，有老師陪他們游戲……學校40名寄宿生，爭取到了17名貧困生指標，一切按照規(guī)定送交到學生家長手中。

三、讓學生每一天都有收獲

1、老師先學，才能讓學生收獲更多。要想讓學生學得輕松，學到更多知識，學校一直動員鼓勵教師先學，不斷的提升業(yè)務水平。在學校獎勵制度的激勵下，我?，F在最不缺人的.地方是計算機教室，有用于國家遠程培訓學習的，有用于查找教學資料的，有用于制作教學課件的。學校先后10多送培教師到省、市、縣學校學習先進的教學理念與管理經驗。在縣課堂改革建設樣板校授牌后，大部分老師能采用課改6+1新模式授課。目前100%的教師會使用班班通教學，78%的教師能利用網絡資源進行電子備課，實行**版電子教案。

2、**書吧，讓學生有收獲。讓書成為學生的良師益友，是我校開展書香校園創(chuàng)建活動以來的目標，我?，F藏書6368冊，人均達34冊，學生每期的平均借閱次數達10次以上。分班還從書吧借閱一部分圖書，號召學生捐贈一部分，成立了班級圖書角。11月份各班還采取自愿原則，訂閱雜志刊物4份以上，全校共計62種。為了讓學生從有書到讀書，再到自覺閱讀，我校為學生每天設立了由語文教師下堂的午間大閱讀課。2024年縣“書香校園”正在申報中。

3、校園文化，讓學生有收獲。 “讀經典的書，做有根的人”課前經典誦讀活動，結合校園圍墻文化《弟子規(guī)》而來；豐富的班級文化建設；校園走廊詩歌朗誦比賽等。

4、豐富活動，讓學生有收獲。 “校園愛衛(wèi)小天使”評選；文明學生評選；“我是環(huán)境小衛(wèi)士”手抄報比賽；“復興中華”“我的中國夢”征文活動；“小手拉大手，共建美麗湘淥”活動等等。2024年11月獲縣“德育工作先進學校”。

2024年的工作設想

一、培養(yǎng)學生精氣神

1、深入開展讀書活動，打造市一級書香校園。

2、體藝結合，讓**少年宮更具活力。

二、回歸課堂要質量

1、優(yōu)化教師團隊，創(chuàng)、仿新課改模式。

2、想點子，用點子，讓小畢質量有提升。

第二篇 中心小學感恩節(jié)活動總結 1000字

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生顏鵬飛的家長愛心捐款，愛心捐款共計１６１１元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五（1）的學生，捐款錢數再多，其中彭柳青同學就捐款100元整，吳杏林同學捐款２０元。

在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫感恩日記，要求五年級同學每人寫感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

五、感恩師長。感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

中心小學少先隊大隊部

第三篇 --學年度中心小學工作總結 2100字

一年來，我校緊緊圍繞縣教體局的工作部署，堅持以辦人民滿意學校為目標，協(xié)助抓好學?；A設施建設；堅持以提高教育教學質量為核心，努力做好教學常規(guī)工作的督查；堅持以開展校本教研活動和“尊師愛生”主題教育實踐活動為載體，大力加強教師隊伍建設；堅持以強化安全教育責任為突破口，努力排解校園區(qū)域安全事故隱患；堅持以加強學生行為習慣教育為重點，積極推進養(yǎng)成教育，為學校的建設與發(fā)展做了不懈的努力?，F將本學年所做工作總結如下：

1、加強校園安全管理 ，強化安全教育責任

為了創(chuàng)辦人民滿意學校，建設一個良好的校園環(huán)境，我校早在去年上半年就啟動了新的教學大樓建設工程。由于工程建設就在校園內，加強施工區(qū)域防護，加大學生課外活動的安全監(jiān)管，不僅是施工單位的責任，也是我校全體教師應該承擔的義務。一年來，我校從兩個方面采取積極的措施，確保教學大樓施工期間不發(fā)生安全事故。一向學生廣泛宣傳建設新教學大樓的意義，使學生認識并樹立“學校建設我享受”的主人翁意識；二是在校園增加教師值班崗位，明確值班教師責任，做到了只要有學生在，就有值班的教師在。因此，過去的一年，盡管我校校園安全隱患危機四伏，但我校班子成員和教師們個個做到了如履薄冰，繃緊安全這根弦，沒有發(fā)生一起安全事故?，F在學校的周轉房還在緊張的建設之中，校園操場還很雜亂，在繁忙的臨考期間，我校仍將把校園安全教育和監(jiān)管作為第一要務抓實抓細，做到安全教學兩不誤。

2、加強教學常規(guī)督查，努力提高教學質量

加強教學常規(guī)工作的監(jiān)管督查，不斷鞏固和提高教育教學質量，是我校長期秉持的一個發(fā)展戰(zhàn)略，也是我校近幾年來教學質量得以穩(wěn)定的'重要因素。一年來，我校兩個學期都定期和不定期的對教師的教學常規(guī)工作進行了督查。一是我們幾位校級領導不定期的深入到教師辦公室查教案、翻作業(yè)，深入課堂聽課，了解教學進度和教學效果；二是教導教研處的幾位教師在期中和學期末對每一位教師的常規(guī)工作進行普查并且按照要求進行評比；三是每個學期都舉行了一到兩次教學經驗交流會，給教師之間的教學交流、相互學習搭建了平臺；四是我校根據縣教體局的要求制定了部分績效工資分配方案，把其中30﹪的績效納入到教學常規(guī)工作的獎勵，有效的調動了教師教學工作積極性。

3、積極開展多項活動，加強教師隊伍建設

要鞏固和提高教育教學質量，就必須加強教師隊伍建設，就必須建設一支師德高尚、業(yè)務過硬的教師隊伍。在這方面，我校努力著、實踐者。

去年下半年以來，我校在縣教體局的領導下，按照要求開展了以“尊師愛生”為主題的教育實踐活動。通過幾個階段的活動開展，尤其是組織教師集中學習《中國最美鄉(xiāng)村教師》和《三清師魂》等材料，給教師的震動很大。同時通過對“師德標兵”的評選，以及教師部分績效工資分配方案中，將教師職業(yè)道德定下底線，促使教師遵守職業(yè)操守，扎扎實實勤奮工作。

我校對教師隊伍建設，特別是提高教師、尤其是年輕教師教學水平的提高做了大量的工作。一是要求新近分配的年輕教師制定自我達標計劃，促使年輕教師盡快地適應教學崗位，提高教學質量；二是教導教研處組織骨干教師對每一位年輕教師進行聽課，幫助他們提高課堂教學效果；三是上下兩個學期分別舉行了語文、數學優(yōu)質課競賽，這既是年輕教師的學習機會，也是他們的鍛煉機會，也使他們脫穎而出。四是教技處舉行了教師制作課件比賽，讓我們發(fā)現了課件制作的能手。

4、加強學生養(yǎng)成教育，培育校園文化亮點

雖然我校時處基礎設施建設改造階段，但非常重視校園文化建設。我們充分利用新教學大樓潔白的墻面，張貼古詩詞和名人名言，張貼每班評選出來的學習之星、文明之星的巨幅畫像，讓墻面成為展示學校特色教育的窗口，成為校園內一道亮麗的風景。我校繼續(xù)舉辦乒乓球、歌舞、書畫和英語等興趣小組，鼓勵有特長、有興趣愛好的學生參加，為參加競賽、展示素質教育成果積蓄能量。然而，我校積極培育校園文化新亮點，不斷豐富校園文化建設內涵，把學生行為習慣教育作為校園文化建設的突破口，以《小學生日常行為規(guī)范》為內容，千方百計加大教育力度，促進學生良好行為習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣的養(yǎng)成。

5、審視工作不足，繼續(xù)加大力度

一年來，在縣教體局的正確領導和親切關懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下，我校各項工作取得了一些成績。但也存在一些不足，必須進一步加大工作力度和創(chuàng)新力度，力爭下一學年有個更好發(fā)展。

（一）始終將校園安全放在學校一切工作的首位，特別是在校園施工建設時段，做到寧可不要速度，也要學生安全。目前，甚至到下半年校園工程建設還不能畫上句號，不少隱患時刻威脅著學生的在校安全。今后，我校還要進一步增強教師的責任感，鞏固我校安全工作成果。

（二）我校部分工程尚在建設之中，校園文化成果難以得一彰顯。今后還要繼續(xù)發(fā)揮各個功能室的作用，加大興趣小組活動開展的力度，使興趣小組活動成為教學課堂的有效延伸，推進我校素質教育。

（三）加大校本培訓力度，積極開展教師之間幫帶活動，多組織開展運用現代教育手段輔助教學的講座，邀請有技術的教師指導年輕教師制作課件和參加課件制作比賽。

（四）進一步加強制度建設，健全完善學校各項管理制度，嚴肅規(guī)章制度的權威，提高制度的執(zhí)行力。

青云中心小學

2023、6

第四篇 中心小學教師個人工作總結2023 1050字

我是工作在敬仲鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，xx年7月畢業(yè)于山東省淄博第二師范學校幼師專業(yè)，并被分配到敬仲中心小學任教。

在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學，我便參加了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并認真向學校有經驗的優(yōu)秀教師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為 “鎮(zhèn)教科研先進個人”。在以后的三年中，我繼續(xù)擔任這個班的語文教學工作，繼續(xù)實踐著“小語整改”實驗的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。

從xx年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務，負責全校的教育科研工作，特別是詩文素養(yǎng)實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，根據難易程度編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣。去年，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續(xù)擔任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學，組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎教育現場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學校推薦評為 “區(qū)優(yōu)秀教師”。

第五篇 中心小學辦公室工作總結 1650字

學校辦公室是學校綜合協(xié)調部門，綜合承接上級部門指示，綜合協(xié)調處理學校行政事務，是校領導和各職能部門的中介，是學校的窗口。一學期來，在上級領導的關心指導下，在各口的大力支持幫助下，努力踐行“把細節(jié)當成習慣”的校訓，積極完成校辦各項工作和領導交辦的各項任務，充分發(fā)揮職能作用。現將主要工作情況，總結如下：

一、完成長傳下達工作

組織傳達上級的方針、政策、決議以及學校的決議、決定等。負責以學校和辦公室的名義發(fā)布通知和公告。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，及時通知各口開展相關工作，加強督辦檢查，促進學校各項工作的落實。

二、做好活動接待工作

保證接待室清潔，及時做好相關活動的接待活動。負責學校的對外聯(lián)系和接待工作，接待、承辦來信來訪。工作中強化服務意識，做到禮貌、耐心、細心、誠心，靈活掌握辦事的尺度，實實在在做事，強化與外界的交流和聯(lián)系。

三、負責日常行政工作

負責校長辦公會、全校性行政會議的組織、會議記錄、會議

材料準備工作。對上級部門各類文件、信函的簽收、登記、送批、傳閱、承辦和催辦。對學校日常行政公文進行處理；填報各類教職工報表，包括事業(yè)單位人員信息采集以及各類表格的填寫。同時將學校文書檔案清理、立卷、歸檔。

四、協(xié)調各口相關工作

注重與政教、教務、總務等職能部門之間的協(xié)調、配合和溝通，確保學校整體工作正常有序地進行。積極參與各口相關工作的開展，配合各口迎接相關檢查，參與各類檔案整理工作，對具體活動開展進行照相等。

五、加強學校宣傳工作

學校信息和統(tǒng)計工作，及時在各網站發(fā)布學校最新動態(tài)，做好學校宣傳工作。按時將學校相關活動開展以新聞的形式進行展現，每周不少于6條新聞，做好時效性宣傳。匯總學校相關資料，辦好校報《耕耘》。及時將優(yōu)秀的學生習作和教師文章進行匯總和校對，整理相關活動的照片資料等。

一學期的辦公室工作讓我不斷成長，深入的了解各口工作的具體內容，從一個通知的下達、接待室衛(wèi)生的打掃、相關文件的上傳下達到相關文字工作的撰寫、學校宣傳工作的開展，事無巨細，點點滴滴都讓我深刻了解到細節(jié)的重要性，如何真正做到把細節(jié)當成習慣，是做好每一件工作的關鍵。現將工作中的不足之處，總結如下：

一、工作實效性不強，細節(jié)落實不到位

初次接觸辦公室工作的我，對于各項工作的具體開展情況不了解，導致有時工作實效性不強，經常出現耗時長，效果差的局面。通過一段時間的學習和努力，有些許成效，但總體上并不能高效完成工作。對細節(jié)認識不到位，對細節(jié)落實不到位，不能真正把細節(jié)當成習慣，踐行校訓的路還很長?，嵥榈霓k公室工作需要謹慎的思維，靈活的頭腦，熱情的態(tài)度，長期以來的工作有時完成的不盡人意，多數是因為細節(jié)深入落實不到位。

二、工作積極性不夠，服務創(chuàng)新意識差

面對教學工作和各類行政性工作，經常出現手忙腳亂，忙不出頭緒的情況，存在不能積極主動進行各類創(chuàng)造性的工作的情況。主動的溝通和上傳下達不到位，造成工作完成不盡人意，沒有較高的積極主動性。在服務全體教師的過程中，有時候不能面面俱到，盡善盡美。尤其在創(chuàng)新工作方面比較薄弱，不能在工作遇到困難時，及時走出瓶頸，創(chuàng)造性的改善局面，較好的完成各項工作。

在工作中存在的問題還有很多，在總結經驗教訓的同時，更多的應該是在反思中進步，找到未來的方向，在今后工作開展中要努力做到如下方面：

1、緊緊圍繞學校中心工作及領導的工作決策，布置或協(xié)調有關部門落實，加強督辦檢查，確保各項工作落實到位。

2、進一步加強自身素質建設，不斷增強服務意識；加強日常工作制度建設，規(guī)范辦事程序。

3、進一步改進工作方法，克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒，為廣大教師提供更多的優(yōu)質服務。

4、踐行校訓，切實把細節(jié)當成習慣，求實、求細、求精、求新，不斷學習，加強工作能力的提升。

辦公室工作的一個學期，工作著，反思著，成長著，也在不斷的探索著未來的發(fā)展之路，在今后的工作中要更加踏實穩(wěn)重、細心耐心、精益求精，敢于創(chuàng)新，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

第六篇 2023年中心小學工作總結 2350字

文化滋潤 內涵發(fā)展 爭創(chuàng)省示范小學

——xx鎮(zhèn)

指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實縣教育局工作思路，堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學理念。以人為本，育人為先，全面推進素質教育。以“文化滋潤，內涵發(fā)展”為切入口，深入開展“器樂普及”教育和書香校園建設，努力走質量立校、文化興校、名師強校之路，讓理想在教育的晴空下得到放飛，讓生命在教育的陽光下更加精彩，讓學校在教育的海洋中乘風遠航。

工作目標：

1、以加大投入和提升品味為切入點，推進學校設施標準化、現代化，加強校園文化建設，全力創(chuàng)建省示范小學；

2、以“閱讀經典”實踐和“器樂普及”教育為載體，積極推進建設書香校園、活力校園活動；

3、創(chuàng)新德育方式，抓是班主任隊伍建設，狠抓學生良好習慣養(yǎng)成教育，加強安全管理，做到無安全事故，創(chuàng)平安學校；

4、積極開展“和諧有效課堂”課題研究，提高教學科研水平，牢固樹立質量意識，促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展；

5、加強規(guī)范辦學，落實大課間，抓好“蘭渚花”社團組織，出精品，創(chuàng)特色；

6、以共同體建設為載體，實施教師專業(yè)發(fā)展計劃，抓實教師職業(yè)道德建設，努力培養(yǎng)3-5名縣級骨干教師；加大教師培訓力度，建設一支高素質的教師隊伍，實現教師學生生命一起精彩。

具體要求與措施：

一、走質量立校之路，打造質量校園

教育質量是學校發(fā)展的靈魂，是學校發(fā)展永恒的發(fā)展主線，加強教學研究與管理，是深化教育改革，優(yōu)化課堂結構，切實提高教學質量的必要前提；是強化素質教育，全面提高學生整體素質的有效途徑。為此，xx年提出“以教學質量為中心，加強管理與研究，提高學校核心競爭力”的目標，要求落實“三個堅持”，狠抓“三項管理”。

1、堅持以教學質量為中心，深入課堂，強化領導班子質量意識。

學校領導必須強化教學質量意識，加強管理，緊緊抓住備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、成績考核等常規(guī)環(huán)節(jié)不放，尤其要把主要精力集中于抓好課堂教學上，要深入課堂，指導教學。要“沉下去，浮出來”?！俺料氯ァ敝感＜夘I導帶頭，人人擔任一門主要學科教學，備好課，上好課；“浮出來”，指領導班子成員一定要參與聽課、評課。強化教研，推進當堂評課，完善教學流程監(jiān)控體系。

2、堅持以課堂為主陣地，優(yōu)化課堂結構，切實提高教學質量。

課堂教學是學校教育工作中最主要的環(huán)節(jié)，為此，我們學校提升理念并努力朝四個方向發(fā)展：以建立一支優(yōu)秀的教師隊伍為優(yōu)化課堂結構的前提，以促使教學規(guī)范化為提高教學質量的關鍵，以嚴格的管理制度作為提高提高課堂教學質量的保證，以通過開展一系列教學研究活動來強化教師課堂意識。

3、堅持以課改為先導，增強科研理念，深化教師質量意識。

教育教學改革是優(yōu)化課堂教學結構，切實提高教學質量的重要途徑。要求中青年教師每學期做到四個“一”，即：承擔一個教改實驗課題，撰寫一份有一定水平的教學論文，設計一份優(yōu)秀的教改實驗教案，在全校上一節(jié)教改實驗觀摩課。

4、加強教研組教研管理。

在搞好常規(guī)教學和常規(guī)管理的基礎上，充分發(fā)揮教研組的教育職能，使教研組真正成為教學研究實體。如果教研組僅僅停留在管理型的水平上，很難適應教改的需要，更不利于教學質量的提高。在確定學科教改專題時，要注意符合科學性、可操作性和共識性原則。同時，注意加強對教研活動的科學指導。由主管教學的校長牽頭，聘請各科教研組長和有教研能力的骨干教師，對各教研活動指導和考評，通過聽課、評課，廣泛征求各方面意見，幫助教研組解決教改中出現的問題，及時發(fā)現和扶持教改積極分子，協(xié)同教研組總結教改經驗和成果。開展評課活動。評課活動要注重“三重”：重學生，即重在評學生在課堂中的學習情況和表現；重討論，即評課的著重點在“議論”教學環(huán)節(jié)，而不單在“評價”教師表現；重過程，即評課不是簡單關注教學效果，而更重視教師在整個教學過程中的成長，包括思想認識的發(fā)展，教育理念的深化以及教學過程的感悟等。

5、加強教學常規(guī)管理

備課管理求“嚴”。為與新課程相適應，強調以“活動設計”為中心進行三備，即備課程理念，備學生心理，備課程資源，使課堂教學盡量體現開放性和動態(tài)生成性。要從三方面加強管理:意識：一是嚴格要求教師按照教學計劃和大綱規(guī)定認真?zhèn)渥阏n、備好課；二是嚴格要求教師尊重學生的實際，認真?zhèn)浜媒谭ǎ蝗菄栏褚蠼處熐泻蠈W科特點，認真?zhèn)浜媒谭āＵJ真落實好集體備課制度。實行“三度備課”程序，集體備課引路—個人備課專研—課前備課批注。進一步加強集體備課的指導、研究和實踐工作。每次集體備課堅持做到一個專題（或課題）確定主備人，首先拿出初備稿或備課思路，并引用或創(chuàng)作課件，然后由學科組成員共同研討形成集體備課稿，在此基礎上教師個人進行二次“手寫備課”做到有重點。集體備課實行領導分工負責制，教研組長、備課組長崗位責任制。集體備課是為了“發(fā)揮教師的集體智慧，培養(yǎng)教師的合作精神，促進取長補短、提高教師群體素質”而提出的一種備課策略，因此需要每個老師在集體研討前也就是初備環(huán)節(jié)做好充分準備，做到備教材，明確“教什么”（熟讀教材掌握基本理論、基本知識和基本技能）；備學生，明確為什么教（傳授知識、培養(yǎng)能力、思想教育）；備方法，掌握怎么教（開頭、中間、結尾）。也就是說，有了精心準備，才會在研討時有思維的碰撞，在碰撞中才會產生智慧的火花，從而幫助每一位老師加深對教材的理解，博采眾長，拓寬思路，所以初備絕對不是在集體研討前幾分鐘來一個臨陣磨槍、不亮也光。而教案個性化需要執(zhí)教者把集體備課形成的教學設計在集體備課的基礎上來一次再歸納、再提升和再創(chuàng)造，這樣才能更好的體現、張揚執(zhí)教者個體的教學個性，更好的適應執(zhí)教者所教學生的學情，所以每位教師都要進行個人的二度“手寫備課”和三度書上批注。而教后反思是通過對教學得失的思考，為以后留下點什么，啟發(fā)我們以后的教學。在這里我們重申：課課有個性的張揚，周周有教學的反思。建立教案檢查制度，隨時抽查，充分提高教師備課主動性和實效性。

第七篇 中心小學本部教務處工作總結 3700字

本學期本部教務處在中心小學各部門的正確領導下，在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績?，F就以下幾方面加以總結。

一、培訓學習求實效。

本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學習他們先進的教學經驗，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經統(tǒng)計，本學期教師參加校外教研活動達到了32人次，參與面達到了百分之六十五。

2、自主學習是校本培訓的重要方式。組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，并在業(yè)務學習時間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學效率”討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。我們教務處配合教導處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好自我診斷，真正實現理念的刷新，行為的改變。

二、教學管理求細化

教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學本部學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《花鼓中心小學本部教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。

3、加大教學常規(guī)檢查的力度。開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現象。

4、加強課題管理，提高教科研水平。花鼓中心小學本部課題《農村小學利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學實踐》經過前期認真調研，課題組召開了前期論證會，在12月舉行了市級課題開題報告會，縣教研室及學校課題組全體成員出席了會議?？h教研室有關負責同志對課題的意義給予充分肯定，并對具體的研究作了進一步的指導。通過開題報告會，我校的課題研究正式開始實際研究階段，這也是我校突出辦學特色，提高我校整體教科研水平一個良好契機。

三、教學質量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質量的一舉措。

開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結合宣城市“教學效率提高年”活動，教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現經驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設了快樂晨讀，讓學生每天讀經典，誦美文；中自習開設了20分鐘的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。

3、堅持學科教學質量的調研測試。教務處配合教科室，期中對本學期語文、數學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。

四、隊伍建設求成效

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習____師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。

2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。

五、活動競賽求佳績。

今年時值新中國成立60周年，9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒?，組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經典合唱比賽，節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎；參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動；我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五(2)班獲得縣級團體二等獎。通過這些活動的開展，學生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學?，F有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動，部分學生作品已登上《今日廣德》報刊，這次活動讓學生和老師都受到了一次春風化雨般的教育，在全校形成了關注留守兒童，關愛留守兒童的氛圍。12月法制宣傳月，教務處配合中心小學德育處通過黑板報，櫥窗等多種形式開展教育活動，并邀請了警察叔叔對學生進行了一次法制安全講座，學生在這些活動中，加強了自身法制觀念和法律保護意識。另外，這學期還組織了學生參加《作文通訊*宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動。教師競賽方面也取得的一些突破性成績，王建萍代表我校參加的小學信息技術賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績，并代表廣德縣參加了市級比賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學教研水平。

六、其他工作：

1、配合中心小學整理了學校督導評估資料；

2、學生體質健康信息上報工作；

3、完善上報了學生的電子學籍。

4、檢查并發(fā)放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。

以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足：

1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學；

4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。

5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。

7、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。

8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

第八篇 2023學年第一學期公正鄉(xiāng)中心小學校本教研工作總結 1900字

公正鄉(xiāng)中心小學校本教研

xx年--2023學年第一學期

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。

本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程當中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分離經驗，在多媒體教學上，學校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學中廣泛使用，效果顯著。學校為教師之間進行信息交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。

1。我校本期的校本教研采取教師自主學習

課題研究，集中探討，教學反思，教學論壇，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。

2。加強理論學習

校本教研是教師自身發(fā)展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在學校本教研中我們在學習中做到了“四個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課后反思與校本教研經驗交流結合;校本教研與教師的業(yè)務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和，每周教研時間充分利用我校的教學資源，每位教師都會制作多媒體課件，都能夠熟練操作計算機，把自己制作的或他人優(yōu)質課件運用于自己的課堂教學中，通過課后反思進行經驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。

3。重視教學反思

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，范文寫作常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。(3)記錄學生在學習過程當中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。(5)記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程當中，并將反思列入教師考評。

4、思想匯報專題多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學

學校為了提高教師課件制作的水平，每學期舉行兩次優(yōu)秀課件評比活動——“綠葉杯”教學大賽和校本全員教學拉練活動，對優(yōu)秀的教師進行獎勵，在這樣的大環(huán)境下，本校教師的多媒體課質量有了大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學校同時開放一個多媒體教室。

隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學生學習的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質課，課堂質量大大提高。校本教研在包組領導的組織下研究教學中的教法、學法，研究教學的重點、難點，解決教學中的疑難問題，進行聽、評課，吸取經驗，找出不足，然后修改，為以后講課打基礎。

第九篇 2023年中心小學迎國慶61周年系列活動總結 900字

為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，海寧路小學在祖國的第61個生日來臨之際，開展了多元化的'迎國慶'系列活動?，F總結如下：

一、學校重視，充分準備

在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的'迎國慶'活動方案，層層推動活動開展：

（1）通過國旗下講話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學發(fā)出活動倡議。

（2）利用心理課時間，組織學生觀看感恩教育視頻，為“十一長假”布置感恩作業(yè)打下伏筆。

（3）精心設計假期“致家長一封信”，家校聯(lián)合形成合力。

（4）布置符合學校實際，學生特點的活動：手抄小報評比，板報評比，《閱兵式》觀后感評比，展開“我為紅領巾添光彩”活動，“慶祖國60華誕，讀中華經典”讀書活動，“愛家方能愛國”感恩作業(yè)。

（5）重視反饋，及時總結。

二、通過日常教學滲透愛國主義教育，使學生思想上高度重視

在學校日常教學當中，向學生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學生樹立愛國主義思想。因此，自發(fā)出活動倡議以來，班主任積極激勵使得學生參加積極性更加高，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料。

三、活動的精彩，令人回味

1、國旗下講話，是激發(fā)學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規(guī)范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰？

2、手抄報比賽（中高年級）充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。

3、《閱兵式》讀后感（中高年級）讓同學們把對祖國的無限崇敬之情盡展，更將氣勢恢宏的閱兵式帶給他們的震撼淋漓表達。

4、“愛家

方能愛國”感恩作業(yè)（低年級），讓學生體味父母辛勞，懂得感恩，懂得知足，懂得進取。

海寧路小學'慶祝建國60周年'系列活動不但進一步增強了同學們的愛國情感，更展示同學們的風彩。

第十篇 中心小學第二學期語文教研工作總結 1750字

中心小學第二學期語文教研工作總結

我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。

3、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。本學期組織了在多次的培訓，如：綜合實踐方面

和作文教學方面的教師講座。我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

1、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，以“課堂有效教學內容選擇”為主題。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結。本學期高低年級共上了14節(jié)教學公開課，教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的`

三、教學常規(guī)常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，本學期組織定期和不定期常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣。

四、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)

意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

五、下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。