第一篇 師德活動總結(jié) 1200字

師德活動總結(jié)

堅守清貧淡泊名利。選擇了教師職業(yè)就決定了你一生不可能大富大貴，只能是清貧一生，就要及早有思想準(zhǔn)備，沒必要拿自己的工資與別人比較，這樣只會越比越煩惱，越比對自己越?jīng)]有信心，就像陽光心態(tài)中所說的自己無能力改變現(xiàn)實時就努力改變自己，現(xiàn)在最好的辦法就是淡泊名利，用阿q的精神來解脫自己，這樣或許心情會好些。當(dāng)今教師要把錢看得淡然一些，確實要做到淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，認(rèn)真做好教書育人的工作，認(rèn)真完成好自己份內(nèi)的工作，并且創(chuàng)造性地工作，力爭使自己的工作卓有成效。

愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒。堅持做到干一行愛一行，不計名利得失，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，更要做到珍惜崗位，珍惜工作，因此在平時的工作中，能努力做到刻苦鉆研，勇于面對困難，敢于和困難做斗爭，因陋就簡，用自己的熱情和拼搏精神來努力完成好本職工作。我們都知道要想出成績，結(jié)碩果，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒是關(guān)鍵，要向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，是教師的職責(zé)所在，工作中我努力做到象關(guān)注自己的孩子一樣關(guān)心幼兒的健康成長，不僅在學(xué)習(xí)上要給予關(guān)心，幫助他們提高各方面的能力，更要在生活中關(guān)心幼兒，成為幼兒的良師益友，建立良好和諧的師生關(guān)系，以前我在關(guān)愛幼兒尤其是在“問題幼兒”關(guān)愛方面做得很不突出，今后要在這方面努力改進(jìn)，對幼兒堅持做到嚴(yán)慈相濟，公平公正，注重增進(jìn)和幼兒的友誼，不要只關(guān)注教好書，還要注重培養(yǎng)感情，真正使自己能成為幼兒的貼心之人。

依法治教，為人師表。當(dāng)今的教師確實要學(xué)法、知法、用法，否則自己就會違犯教育法規(guī)，找一些不必要的麻煩。作為一名光榮的人民教師，理應(yīng)為人師表，愛崗敬業(yè)，既要教好書又要育好人，用自己的言行來教育幼兒，用自己的'品格來影響幼兒，力爭做一名師德高尚的人?，F(xiàn)在的教師確實要講究教育方法，用情來感化幼兒，用理來說服幼兒，用理解來包容幼兒的過失，用良知來挽救過錯幼兒，在教育懲罰學(xué)的過程中，要以人為本，把幼兒當(dāng)作自己的孩子一樣來批評教育，切忌打罵、挖苦諷刺幼兒，要通過有效的教育方法使幼兒真心誠口服。作為教師要注意自的言行，平時講話語言文明，舉止要得體，要維護(hù)自的公眾形象，真正使自己成為師德楷模。

刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師的責(zé)任田就是三尺講臺，要想在三尺講臺上站穩(wěn)腳跟，成為一代名師，成為一名幼兒尊敬愛戴的老師，就必須在業(yè)務(wù)上精益求精，刻苦鉆研，深鉆教材，努力學(xué)習(xí)，多看業(yè)務(wù)雜志，平時多注重教法研究，平時之中搞好教學(xué)反思，多向有經(jīng)驗的老師請教，平時要加強總結(jié)提高，多撰寫教研文章，力爭蔣自己的經(jīng)驗升華到理論高度。教學(xué)的過程中，要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治教，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，注重知識是我系統(tǒng)性，開放性，探究性，多培養(yǎng)幼兒的能力，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

總之，比淡泊名利，能使自己心胸開拓；比依法治教，為師表可使自己學(xué)為人師；比愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒可使自己珍惜崗位；比刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)可使自己的業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步！

第二篇 個人師德學(xué)習(xí)活動總結(jié) 1150字

個人師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。

在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

在班級管理中我自覺得運用新時代的'師德師風(fēng)來進(jìn)行管理。平時做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。

工作中存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手

今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

第三篇 暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)

暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

第四篇 學(xué)院2023年師德建設(shè)月活動總結(jié) 1650字

為進(jìn)一步提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，按照x工委發(fā)〔2023〕x號《關(guān)于開展2023年“師德建設(shè)月”活動的通知》文件精神，計算機工程學(xué)院于5月5日至6月5日開展了以“廉潔從教”為主題的系列師德建設(shè)活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

一、思想高度重視，廣泛宣傳動員

校黨委關(guān)于開展2023年“師德建設(shè)月”活動的通知下發(fā)后，我院領(lǐng)導(dǎo)班子首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，明確活動主題，精心制定活動方案。5月7日下午，學(xué)院召開全體教職工大會，對“師德建設(shè)月”活動進(jìn)行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍，確?；顒又黝}深入人心，引導(dǎo)廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，樹立崇高的道德情操和較強的社會責(zé)任感。

二、組織機構(gòu)健全，活動方案明確

為加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院專門成立了以黨委書記和院長為組長，其他學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參與的“師德建設(shè)活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究、精心設(shè)計、制定了本院的師德建設(shè)活動實施方案。學(xué)院先后多次召開會議，對教職工進(jìn)行動員，傳達(dá)文件精神，確保教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目的、意義及任務(wù)。

三、活動內(nèi)容豐富，工作成效顯著

本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，通過座談討論、報告錄像及集中學(xué)習(xí)等形式，有重點、分層次地開展師德教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，取得了良好效果。

1、加強學(xué)習(xí)教育，提高廉潔從教意識。

我院充分利用周三下午政治學(xué)習(xí)時間及網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳陣地，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《高校教師廉潔從教讀本》等輔導(dǎo)教材和《關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的意見》等文件精神，加強對廣大教師的理想信念、法紀(jì)法規(guī)教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提升教師的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和廉潔意識。

2、舉辦學(xué)術(shù)講座，規(guī)范科研活動的有效方法。

師德建設(shè)活動月期間，我院先后邀請了南京大學(xué)高陽教授、南京師范大學(xué)吉根林教授等多名專家學(xué)者來校為師生作學(xué)術(shù)報告。報告會上，專家們結(jié)合自身的研究方向，為師生闡述了在數(shù)據(jù)挖掘、信息技術(shù)安全等計算機專業(yè)研究領(lǐng)域的廣闊前景和深遠(yuǎn)意義，在報告會現(xiàn)場，部分同學(xué)和老師還與專家進(jìn)行了充分的互動和交流。通過報告，不僅讓師生拓寬了學(xué)術(shù)視野，強化了學(xué)術(shù)精神，同時也為推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升廣大師生的科研能力營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。

3、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)討論，努力創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)。

學(xué)院先后召開了專業(yè)課、公共課等各個方面、不同層次的師生座談會，分別就教師面臨的廉潔從教問題、學(xué)術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論，重點就“本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和廉潔從教存在的主要問題”、“如何建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制”等內(nèi)容進(jìn)行了深入的討論，討論中還聽取了部分學(xué)生的意見和建議。通過討論，教師們師德修養(yǎng)進(jìn)一步提高，學(xué)術(shù)思想進(jìn)一步解放，教學(xué)觀念進(jìn)一步更新，并且達(dá)到了交流經(jīng)驗的目的。

4、開展系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，使活動月主題延伸到學(xué)生中。

在活動月期間，我院召開了學(xué)生考研經(jīng)驗交流會，以優(yōu)異成績考取研究生同學(xué)向低年級同學(xué)傳授了考研各個階段面臨問題和解決辦法，他們堅持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學(xué)生中學(xué)風(fēng)建設(shè)有著重要的意義。舉行了“誠信考試筑芳華，文明離校夢青春”升旗儀式主題教育活動，開展了“悅讀經(jīng)典，書香校園”讀書活動，舉辦了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”講座。學(xué)院還召開了2023級學(xué)生的去向分流動員會，并成功舉辦了專業(yè)實訓(xùn)咨詢會。另外，我院學(xué)生在2023年“藍(lán)橋杯”軟件設(shè)計大賽總決賽中取得佳績，這也是我院長期重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力，加強實踐教學(xué)研究和改革的成果。通過組織學(xué)生成立多種興趣小組，積極開展各類學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)了學(xué)生的科研興趣，提高了學(xué)生的實踐技能和團隊精神，為學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。 今年的“師德建設(shè)月”活動雖然結(jié)束了，但師德建設(shè)的腳步?jīng)]有停止，我院及時、認(rèn)真總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗，并對下一步師德建設(shè)工作提出更明確的方向。今后，我院將進(jìn)一步重視和加強學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力工作，積極推進(jìn)教師廉潔教育工作創(chuàng)新，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和道德水平。

學(xué)院計算機工程學(xué)院委員會

第五篇 關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的總結(jié) 1000字

為進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級文件精神，我園全面開展了以“勤學(xué)修身，愛生樂教”為主題的師德師風(fēng)集中教育活動。通過此次活動，切實解決教師隊伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)活動作以總結(jié)：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)和組織管理

我園在召開師德活動會議上強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義，明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以“黨的xx大精神”為指導(dǎo)，并且把這一精神貫穿到整個教育活動中，使活動真正為教師服務(wù)，切實提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)狀況關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)我園有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力措施。活動中引導(dǎo)全體教師首先進(jìn)行自查，并認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行風(fēng)行為處理暫行辦法》等相關(guān)內(nèi)容，并做表率。

二、明確加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論后大家取得共識的基礎(chǔ)上，我園要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率。

三、注重過程，增強師德師風(fēng)建設(shè)長效性

為了有效的落實方案，我園師德師風(fēng)主題教育活動主要分為“自主學(xué)習(xí)階段、大組分享、討論交流、總結(jié)”四個階段進(jìn)行突破，并取得一定成效：

（一）自主學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，并結(jié)合一些先進(jìn)事跡，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)。

（二）大組分享階段接著，在園領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，全園教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了大組分享活動。引領(lǐng)廣大教職工從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中，為了配合我園師德師風(fēng)主題教育活動，我園在全園范圍內(nèi)開展了教學(xué)氛圍、工作態(tài)度、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的園風(fēng)園紀(jì)，營造良好的園容園貌，為整個活動的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

第六篇 中學(xué)師德建設(shè)月活動工作總結(jié) 2300字

為進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、深入開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強愛崗意識和敬業(yè)精神，進(jìn)一步促進(jìn)我校健康快速發(fā)展，20xx年3月份在全校開展師德建設(shè)月活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、立足校情擬定方案

1、成立組織。2月下旬，學(xué)校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動的實施意見》（肥教〔20xx〕8號）精神，成立了師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)組，加強對師德師風(fēng)建設(shè)月活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組由校長程玉俊同志任組長，校級干部葛家榮、費業(yè)恒、李德根、韋章標(biāo)、余兵任副組長，職能機構(gòu)負(fù)責(zé)人和年級組長為成員，確保活動順利推進(jìn)。

2、務(wù)實性強。我校師德教育活動方案，根據(jù)校情制定，活動安排、活動內(nèi)容和活動形式，務(wù)實可行，對活動的有效開展起到了很好的指導(dǎo)作用。在方案中明確提出了把師德師風(fēng)建設(shè)同教職工的績效考核、年度考核結(jié)合起來，切實把評價結(jié)果作為職務(wù)評聘、崗位聘用、考核管理、評優(yōu)晉級、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，促進(jìn)工作的落實。

二、宣傳動員，落實“方案”

1、全體參與宣傳動員。

2月28日，學(xué)校召開了師德師風(fēng)建設(shè)月活動動員會。動員會上，程玉俊校長組織學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)月活動實施方案。對我校師德現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出了師德教育活動的必要性。他明確提出，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強搞好師德教育活動的緊迫感和責(zé)任感；要抓住重點，明確要求，推動師德活動順利開展；要統(tǒng)籌兼顧，以師德建設(shè)促教育教學(xué)，確保師德教育月活動不斷深入，發(fā)揮激勵與促進(jìn)作用。會后，校長程玉俊與全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。

2、加強師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育

為方便教職工學(xué)習(xí)，學(xué)校編印了《農(nóng)興中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動學(xué)習(xí)材料》，內(nèi)容包括《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實施辦法》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《肥西縣關(guān)于加強學(xué)校教職工管理的若干規(guī)定》（肥辦〔20xx〕105號）等法律法規(guī)和文件規(guī)定，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、開展反思自查

根據(jù)肥教〔20xx〕8號文件和本校師德師風(fēng)建設(shè)情況，學(xué)校組織教職工簽訂《肥西縣師德師風(fēng)承諾書》，查找自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，撰寫學(xué)習(xí)心得，并組織評獎，編印《農(nóng)興中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)優(yōu)秀作品集》，收集教職工作品130多篇。

4、問卷調(diào)查找問題

在活動中，學(xué)校面向全體學(xué)生和部分家長開展了全員問卷調(diào)查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組對調(diào)查問卷進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計分析，對這些問題不遮掩回避，如實整理，如實反饋。

5、對號入座抓整改

學(xué)校要求每位教職工結(jié)合自身實際，對照反饋的`情況，找出自己在師德方面存在的問題、不足與差距。鼓勵、引導(dǎo)教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，搞形式。在開展認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，要求每位教職工都擬定個人整改方案。整改方案分兩部分：一是自查發(fā)現(xiàn)的問題；二是自定的整改措施。這種反思與整改方案雖然字?jǐn)?shù)不多，但非常真實有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。

通過整改，學(xué)校師德有了根本性轉(zhuǎn)變。通過問卷調(diào)查，所反映的問題明顯減少，問題性質(zhì)明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長都向?qū)W校寫下了對學(xué)校、對老師十分感激的話語。

三、務(wù)實整改，初見成效

應(yīng)當(dāng)說，農(nóng)興中學(xué)無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，其敬業(yè)精神和工作熱情，管理水平和教學(xué)能力，都是比較好的，得到社會和本校師生的普遍認(rèn)可，但也暴露出一些問題，特別是少數(shù)教師工作規(guī)范性不夠，責(zé)任心不強，隨意性較大等問題。為此，學(xué)校提出以下整改措施：

（一）抓好隊伍建設(shè)

1、持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)。學(xué)校決定4月份召開班主任經(jīng)驗交流會，表彰先進(jìn)，共同提高。

2、強學(xué)習(xí)，更新觀念，務(wù)實課改。學(xué)校決定從4月份開始，高一年級全面實施課堂教學(xué)改革實驗，全體老師積極參與，投身其中。

3、重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定近期組織班主任、課改實驗教師到先進(jìn)的學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，考察學(xué)習(xí)后，每人針對自身工作，談感想，寫體會。

4、強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。學(xué)校決定從本期開始，組織進(jìn)行骨干評選活動，組織骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。

5、新修訂《肥西農(nóng)興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細(xì)則》，扎實做好我校教學(xué)教研管理工作，調(diào)動廣大教師工作熱情，提高教育教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。修訂的《肥西農(nóng)興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細(xì)則》分三部分內(nèi)容，一是教學(xué)工作，二是教科研工作，三是師德師風(fēng)?！凹?xì)則”規(guī)定，考核結(jié)果作為學(xué)期績效工資發(fā)放，評優(yōu)、評先，崗位聘任的依據(jù)的重要依據(jù)。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、強備課管理，提高集體備課效率。由教學(xué)部門重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。

2、強課堂教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量。每月舉行校內(nèi)教學(xué)開放周，開放周推門聽課。

3、格執(zhí)行肥教字〔20xx〕94號文件，規(guī)定工作月查月清。

4、強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教學(xué)部門采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，及時深入了解反饋情況，有效控制質(zhì)量過程。學(xué)校規(guī)定，凡教必練，凡練必改，周考周練，月考?？?，跟蹤分析，有效反饋。

通過一個月的師德師風(fēng)主題教育活動的開展，提升了我校師德水平，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并進(jìn)行有針對性的整改。我們將繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強愛崗意識和敬業(yè)精神，為建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊伍而努力。

第七篇 師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)活動總結(jié) 1300字

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用，所以教師應(yīng)該積極參與師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。一起來看看小編整理的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)活動總結(jié)，希望對您有用。

師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)活動總結(jié)篇有人說，一個學(xué)生就是一首詩，一個心靈就是一個世界，范文之心得體會:學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會范文。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。

(一)、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！

(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

(三)、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)校“科研興校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，

(四)、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，心得體會《學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會范文》?！苯逃龑嵺`表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。

第八篇 中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié) 1500字

師德師風(fēng)建設(shè)活動在我校開展了已將近一年。一年來，學(xué)校上下高度重視，各部門團結(jié)協(xié)作，各位教師認(rèn)真落實，截止到目前，活動已經(jīng)取得了較為明顯的進(jìn)展，全校教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了新的提高。在“師德師風(fēng)”建設(shè)的強力推動下，學(xué)校新近提出的“厚德教育”的素質(zhì)教育新模式也得到更加扎實的推進(jìn)。學(xué)校的各項事業(yè)正在蓬勃發(fā)展?！皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)在很大程度上凈化了校園，統(tǒng)一了思想，為學(xué)校教育教學(xué)活動的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，同時，學(xué)校“人文環(huán)境”的進(jìn)一步優(yōu)化也促使廣大教師以更加飽滿的熱情投入到日常工作中去，從而使得育人工作更加富有成效。

一、推進(jìn)“厚德教育”模式，強化“師德師風(fēng)”建設(shè)

“厚德教育”模式是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在廣泛征集了全校師生的意見后，將“厚德、強能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神高度濃縮而成的。這一新模式是對素質(zhì)教育的一次新的探索和嘗試，對于如何在新的歷史條件和新課程標(biāo)準(zhǔn)下開展素質(zhì)教育做出了自己的回答。“厚德教育”是一個綜合性的體系，它不僅回答了學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，而且對于學(xué)校的未來發(fā)展提出了前瞻性的判斷，即學(xué)校發(fā)展的原動力是學(xué)校的靈魂——學(xué)校文化，學(xué)校發(fā)展的根本是師生的發(fā)展。那么，如何在現(xiàn)有條件下不斷提升教師的專業(yè)化水平呢？“厚德教育”認(rèn)為，一支優(yōu)秀的教師隊伍至少具有以下幾個特點：師德高尚、愛崗敬業(yè)、教藝精湛。師德作為一個優(yōu)秀教師的首要條件被提出是富有深意的。因為只有一個師德高尚的教師才能培養(yǎng)出具有道德感和責(zé)任意識的學(xué)生，才能培養(yǎng)出為社會所用的合格公民。因此，“厚德教育”這一素質(zhì)教育新模式的提出在很大程度上提高了對教師師德水平的要求，廣大教師應(yīng)該在貫徹“厚德教育”模式的同時著力提高自己的師德水平，在傳授知識的同時更多的引導(dǎo)、示范、感召自己的學(xué)生不斷提高自己的道德水準(zhǔn)。

二、打造優(yōu)質(zhì)“龍城文化”，優(yōu)化“師德師風(fēng)”建設(shè)

學(xué)校是教師的精神家園，因此“師德師風(fēng)”建設(shè)也是學(xué)校文化建設(shè)的一個重要的組成部分。龍城初級中學(xué)歷來把學(xué)校文化建設(shè)放在一個突出的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終強調(diào)“文化育人”的重要作用。龍城初中優(yōu)良的校園文化環(huán)境為“師德師風(fēng)”建設(shè)的順利開展?fàn)I造了良好的文化氛圍。因此，從《龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”行動方案》的制定到領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，從活動的前期策劃到后期總結(jié)，無不滲透著代代相傳、生生不息的“龍城文化”，“龍城文化”像一縷縷花香，滋潤著每位龍城人的心田。龍城初中有意識的將“師德師風(fēng)”建設(shè)融入學(xué)校文化建設(shè)中，使得兩者相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。這次“師德師風(fēng)”建設(shè)活動年的順利開展是和龍城優(yōu)良的校園文化傳統(tǒng)分不開的，我們相信，隨著龍城校園文化建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)，“師德師風(fēng)”建設(shè)也將得到更深入的推進(jìn)，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展提供強有力的思想保障。

三、弘揚“龍城精神”，引領(lǐng)“師德師風(fēng)”建設(shè)

“一所學(xué)校就是一個文化共同體”，這是說學(xué)校里的每位師生都是學(xué)校文化的創(chuàng)造者、傳承者，學(xué)校文化也在潛移默化中影響著每位師生的精神世界。學(xué)校精神則是學(xué)校文化的最核心部分，它是一所學(xué)校發(fā)展的最原始的精神動力和精神磁常龍城初級中學(xué)繼承了龍城系列學(xué)校所共有的“團隊、拼搏、感恩”的“龍城精神”，也正是這種龍城精神不斷激勵著一代又一代的龍城人勇于開拓、銳意進(jìn)取，不斷突破自我，追求卓越。龍城精神已經(jīng)深深融入了龍城人的血液，成為龍城人所共有的“精神印記”。在龍城精神的引領(lǐng)下，“師德師風(fēng)”建設(shè)正在有條不紊的開展著，我們相信，“師德師風(fēng)”建設(shè)一定能夠更加扎實的推進(jìn)，“龍城精神”將永不褪色。

龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”將畫上一個圓滿的句號，但是每位教師自己的“師德師風(fēng)建設(shè)”將永遠(yuǎn)不會停止，希望每位龍城人都能夠發(fā)揚龍城精神，在“厚德教育”模式的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展工作，為龍城初中的美好明天而努力！

第九篇 2023年師德師風(fēng)建設(shè)活動督察總結(jié) 1400字

根據(jù)全市師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案安排和市局領(lǐng)導(dǎo)的要求，全市師德師風(fēng)建設(shè)年活動第一階段工作督察組在xx局長的帶領(lǐng)下，4月27日至30日分別對xxx、xxx、xxx三縣和xxx進(jìn)行了督查，有關(guān)情況總結(jié)

一、第一階段活動開展情況加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)年活動的開展，全市動員大會后，三縣教委立即向縣委縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報，比照市里的構(gòu)架，成立了縣師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。4月10日三縣同時召開了縣級動員大會，三縣教委主任分別與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室主任、直屬學(xué)校校長簽訂了責(zé)任書。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)迅速行動，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，召開動員大會，把市、縣兩級會議精神盡快傳達(dá)到每一位教師。從縣到鄉(xiāng)到校，各級主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，校長為本校師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)。

2、制定實施方案。各地各校按照市里的實施方案，結(jié)合自身實際，制定了具體的整體實施方案和階段工作計劃?？h里制定了全縣的方案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定了具體方案，每個學(xué)校都有自己的方案和計劃。在xx縣xx鄉(xiāng)我們查看了兩所學(xué)校，兩所學(xué)校組織機構(gòu)健全，實施方案和計劃完備，學(xué)習(xí)資料和筆記齊全。特別是正午中學(xué)，資料建設(shè)齊全規(guī)范，第一階段資料整理得井井有條，其他階段資料也進(jìn)行分類歸檔準(zhǔn)備，一個階段一個資料盒，井然有序、一目了然。他們對教師第一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合安排，學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容安排得清清楚楚，學(xué)習(xí)要求明確，學(xué)習(xí)檢查及時，學(xué)習(xí)結(jié)束有測驗，有考評。

3、廣泛宣傳動員。各地各校緊緊抓住第一階段工作的中心環(huán)節(jié)，在宣傳造勢方面做了大量的工作并取得了相應(yīng)的成績。從縣到鄉(xiāng)到校，層層召開動員會、報告會，各級領(lǐng)導(dǎo)親自出席，大造聲勢，營造氛圍。學(xué)校通過課堂向?qū)W生宣傳，通過學(xué)生向家長宣傳。市縣鄉(xiāng)還通過廣播、電視、報紙、電臺、板報、宣傳欄、宣傳標(biāo)語等各種媒體和手段向社會和家長廣泛宣傳，真正做到了辦人民滿意的教育，必須以人民群眾贊成不贊成、高興不高興、同意不同意為出發(fā)點和立足點，必須自覺接受人民群眾的監(jiān)督。通過廣泛的宣傳，社會的認(rèn)知率大大提高，人民群眾對開展這項活動非常滿意，非常支持，拍手稱贊，也為我們進(jìn)一步搞好這項活動提供了動力和壓力。

4、深入開展活動。三縣和xx師范學(xué)校在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照實施方案和計劃，按部就班、一絲不茍地開展第一階段的各項活動。xx縣的千人動員會規(guī)模大、教育面廣，對已查處的違規(guī)違紀(jì)案件現(xiàn)場處理，起到了警示威懾作用，效果很好；xx縣一開始就抓師德檔案袋的建立，注重活動效果，抓住了關(guān)鍵；xx縣加強巡查，注重信息溝通，加大宣傳，力求實效。xxxx根據(jù)自身特點，提出了“兩代師表一起抓”的工作方針，不僅加強對教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，而且注重對在校學(xué)生的師德師風(fēng)教育，抓出特色，抓出成效。

5、進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識。通過第一階段的宣傳學(xué)習(xí)，廣大教師對加強師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識有了更進(jìn)一步的提高，對開展這次活動的意義有了更新的理解。在與教師的座談中我們了解到，廣大教師通過學(xué)習(xí)，不僅能夠從理論上詳細(xì)闡述師的師風(fēng)建設(shè)的重要性，更為重要和難得的是，他們能夠從自身實際出發(fā)，從教學(xué)實際出發(fā)，從推行素質(zhì)教育和課程改革出發(fā)，從規(guī)范從教行為、創(chuàng)新教學(xué)和管理方法出發(fā)，深刻剖析自己，積極主動地尋找差距。他們主動意識到，開展這項活動，不僅僅是叫老師們讀一讀、背一背、寫一寫，或者處理幾個落后者，重要的是要真正解決廣大教師認(rèn)識上存在的問題，解決行動上的問題，從而帶動教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第十篇 2023年5月師德建設(shè)活動總結(jié) 950字

按市教育局的要求，本學(xué)期我們認(rèn)真開展了園丁工程工作。加強了教師素質(zhì)建設(shè)，在工作中， 我們堅持貫徹'十六'大會議精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、'三個代表'的重要思想為指導(dǎo)，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質(zhì)教育，努力把我鎮(zhèn)教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精神良的隊伍。取得了一定成績，現(xiàn)就全面工作總結(jié)

1、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

①抓學(xué)習(xí)，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。

我們生活組織教師學(xué)習(xí)了xx同志《關(guān)于教育問題的談話》教育部關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《尚志市教育局教師職業(yè)道德建設(shè)活動方案》，xx大重要文件，《公民道德實施綱要》等。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做到強素質(zhì)、樹形象、爭光、學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的帶頭人。

②抓重點，開展如系列教育活動。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，陸續(xù)開展了'愛崗敬業(yè)'、'正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象'等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相等形式營造師德建設(shè)的氛圍。在全鎮(zhèn)教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。

③抓評估，增強教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。

對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們按尚志市教育局下發(fā)的《尚志市中小學(xué)教師職業(yè)道德達(dá)標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格了教師的職業(yè)道德考核制度。我們從兩方面入手，一是教師師德達(dá)標(biāo)的日?？己擞涊d。二是一年一度的師德評估工作。做到：對教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅決取締亂辦班，濫訂復(fù)習(xí)資料，亂收費的行為。

教育中心由主任帶隊在年末深入各校對教教師師德建設(shè)進(jìn)行了評估，使師德建設(shè)工作收到了實效。

在評估中，我們發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)南小學(xué)健全了師德建設(shè)機制，設(shè)立了'師德舉報箱'、'師德校長接待日'，接受全社會的監(jiān)督，得到了廣大教師和學(xué)生的擁護(hù)。