第1篇 學(xué)校工作人員 績效考核制度

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,以推進義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心,以提高教職工績效管理為導(dǎo)向,著力構(gòu)建完善學(xué)校工作人員績效考核制度。

一指導(dǎo)思想

績效考核工作要以*理論和“****”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進義務(wù)教育和科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),以提高教職工隊伍素質(zhì)為核心,著力構(gòu)建符合教育和教職工成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績效考核評價制度,促進廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

二基本原則

1、尊重規(guī)律,以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教職工的主體地位,充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先、注重實績。完善績效考核內(nèi)容,把職業(yè)道德放在首位,注重履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教職工全身心投入育人工作、引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。

4、客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。

三考核對象

三群完小全校教職員工。

四考核內(nèi)容

教師績效考核的主要內(nèi)容是:教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和實施。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。

五分配辦法

1、義務(wù)教育學(xué)校工作人員績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分?；A(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%,獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。

2、有下列行為之一的不享受績效工資。

⑴、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

⑵、解除聘用合同的;

⑶、停發(fā)工資的;

⑷、擅自借調(diào)在其它單位或不在崗的。

3、基礎(chǔ)性績效工資:在教職工完成基本工作任務(wù)的前提下,考核結(jié)果為合格及以上等次的,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資;考核為基本合格的人員可發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資,獎勵性績效工資可酌情扣減;考核為不合格人員,不發(fā)放獎勵性績效工資,基礎(chǔ)性績效工資應(yīng)視情況減發(fā)。

4、獎勵性績效工資:由學(xué)校統(tǒng)籌安排,不屬于任何教師個人工資,由學(xué)校按教師績效考核結(jié)果量化分配,但要根據(jù)績效考核結(jié)果的等次,合理確定等次間的分配差距,對考核結(jié)果為不合格的工作人員不發(fā)放獎勵性績效工資。在獎勵性績效工資總量內(nèi)設(shè)立班主任津貼,但班主任津貼總數(shù)為獎勵性績效工資總量的7%。

5、工作人員凡有下列行為之一的,應(yīng)當(dāng)確定為不合格等次:

⑴、歧視侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的;

⑵、進行有償家教家養(yǎng)及節(jié)假日在校內(nèi)外成建制補課的;

⑶、未經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn),私自到外校兼課的;

⑷、私自向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利或向家長索要財物的;

⑸、曠課(工)超過規(guī)定天數(shù)或以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;

⑹、組織、參與考試作弊的;

⑺、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故且負(fù)有直接責(zé)任的;

⑻、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的;

⑼、拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、工作安排情節(jié)嚴(yán)重的;

⑽、有其它嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽行為的。

6、因公負(fù)傷人員在治療期間或因公致殘喪失勞動能力生活不能自理的,身患癌癥或重性精神病人員按同類在職人員對待,發(fā)給其學(xué)校平均獎勵性績效工資(不含班主任津貼和各種獎項)。

7、經(jīng)教育局批準(zhǔn)提前離開領(lǐng)導(dǎo)崗位的學(xué)校行政人員發(fā)給其學(xué)校平均獎勵性績效工資(不含班主任津貼)。

8、學(xué)校管理人員超工作量金額為獎勵性績效工資的3%,具體分配按:教導(dǎo)主任、總務(wù)主任分別計20分;工會組長、少先大隊輔導(dǎo)員分別計10分;主抓安全、體育與衛(wèi)生、計劃生育管理、圖儀管理、語數(shù)教研組長、學(xué)校檔案管理、師生生活管理分別計5分。

以上計分項目必須要有計劃、總結(jié)、活動安排、活動記錄,否則不予加分。

9、在本校連續(xù)工作時間加分分?jǐn)?shù)計入《******獎勵性績效工資考核細(xì)則》中:3年以上、5年以上、10年以上、20年以上分別加2分、3分、5分、7分。

10、根據(jù)同等條件按《******獎勵性績效工資考核細(xì)則》優(yōu)勞優(yōu)酬,按等次劃分。

11、等次劃分標(biāo)準(zhǔn)及比例:

不合格不享受獎勵性績效工資,合格比例為20%;良好比例為60%;優(yōu)秀比例為20%。

12、獎勵性績效工資等次分配差距:

合格、良好、優(yōu)秀每等次間相差50元/期。

13、獎勵性績效工資總量的60%為最低個人獎勵性績效工資。

14、獎勵性績效工資總量的7%為班主任津貼,班級人數(shù)在36人以下的、36人以上(含36人)的、51人以上(含51人)的班主任津貼分別相差5元/月。

15、學(xué)校職工(工友)基本完成期初交給的任務(wù)定為合格、認(rèn)真完成任務(wù)定為良好、有突出成績的定為優(yōu)秀。

16、獎勵性績效工資總量的30%由學(xué)校根據(jù)《*******獎勵性績效工資考核細(xì)則》實施。

六附《*******獎勵性績效工資考核細(xì)則》。

注:本方案解釋權(quán)歸績效工資考核小組,執(zhí)行日期為宣布之日起。

第2篇 學(xué)校安全工作考核制度辦法

一、學(xué)校安全是學(xué)校生存發(fā)展之本,安全工作是學(xué)校全體教職工時時必須關(guān)注,認(rèn)真做好的第一重要工作。學(xué)校建立安全考核工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,學(xué)校副校長或教導(dǎo)主任任副組長,學(xué)校校委會全體成員任考核組成員。

二、學(xué)校建立健全安全工作考核的經(jīng)常機制,負(fù)責(zé)定期和不定期對全學(xué)區(qū)安全進行考評和量化?？己私Y(jié)果納入教職工晉級、晉職、評先選模、年終考評的主要依據(jù)。

三、學(xué)校安全考評,實行一票否決制度。

四、學(xué)校安全工作考核的重點是確保學(xué)生能高高興興上學(xué),平平安安全回家;確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

五、學(xué)校安全考評具體內(nèi)容:

(1)安全工作機構(gòu)健全,效應(yīng)體系好。

(2)安全工作責(zé)任落實,安全工作職責(zé)明確。

(3)安全工作各項制度落實好。

(4)各類安全工作監(jiān)督管理臺帳建立和使用良好。

(5)村學(xué)校、班級安全宣傳、教育、培訓(xùn)落實好。

(6)安全檢查、隱患整改和安全事故應(yīng)急救援預(yù)案執(zhí)行好。

(7)消防設(shè)施、器材配備齊全,效能完成好。

(8)建筑物和設(shè)施等硬件安全質(zhì)量狀況和安全使用好。

(9)全體師生員工安全意識和掌握安全知識,安全自救、安全救災(zāi)的能力好。

(10)安全事故上報、處理、責(zé)任追究落實好。

六、學(xué)校安全獎勵、處罰:

(一)在安全工作中有下列先進事跡之一的村學(xué)校、班級和個人,應(yīng)當(dāng)給予表彰或獎勵:

1、安全意識強,學(xué)校安全工作精細(xì)、規(guī)范、科學(xué)推進,無重特大安全事件和安全責(zé)任事故發(fā)生,或發(fā)生一般安全事故后能科學(xué)、規(guī)范處置,未造成影響。

2、安全教育普及,安全措施落實,安全隱患及時消除,消防器材、設(shè)備及用電設(shè)備完好,無火災(zāi)事故,工作成績突出。

3、模范遵守各種安全法規(guī),制止違反安全法規(guī)的行為,事跡突出。

4、及時發(fā)現(xiàn)和消除重大安全險隱患,避免安全事故發(fā)生。

5、積極撲救火災(zāi)及各種突發(fā)性事件的處理工作,對搶救師生生命、財產(chǎn),避免人員傷亡和財產(chǎn)重大損失有顯著貢獻者。

6、對查明各種突發(fā)性事件的原因有突出貢獻。

(二)對于違反安全法規(guī)、上級安全要求、學(xué)校安全制度的村學(xué)校、班級或個人,根據(jù)情節(jié)輕重和安全事故的損失情況,給予警告或處罰;造成損失的,責(zé)令其賠償;造成人員傷亡、公私財產(chǎn)重大損失的,依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)追究責(zé)任。

第3篇 加強學(xué)校管理、修訂學(xué)校制度的工作方案

加強學(xué)校管理、修訂學(xué)校制度的工作方案

某校為了貫徹落實全國教育大會精神、進一步強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加快推進我校管理高效化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化進程，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，依據(jù)全市學(xué)校管理工作會議內(nèi)容及相關(guān)要求，我校特制定加強學(xué)校管理、修訂學(xué)校制度的工作方案。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹十九大及#和諧#總書記重要講話精神為引領(lǐng)，以#和諧#新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，尊重教育發(fā)展的規(guī)律，針對我校教育發(fā)展中基本的、重大的、亟待解決的制度問題，有效整合行政、學(xué)校與社會等各方力量，通過完善基本制度，健全長效機制等方式，構(gòu)建思想理念先進、法規(guī)依據(jù)充分、具體運行正常、實踐成效顯著的現(xiàn)代學(xué)校制度框架，使我校成為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)活力不斷增強、品牌特色不斷彰顯，社會聲譽與日俱增的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

結(jié)合我校實際情況和原有規(guī)章制度，著力排查和解決在我校管理工作中影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)；切實增強現(xiàn)代教育管理意識和服務(wù)意識，健全和完善措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確的各項管理制度；形成依法依制治校、管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)有序、落實有力的工作格局；加強教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新，增強課程教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提升課程實施水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；切實重視并加強藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、實驗、綜合實踐等教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展；做到處處有人管，事事有人抓，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊，培養(yǎng)真正意義的頂天立地有本事的現(xiàn)代中國人。

三、修訂原則：

規(guī)章制度的清理和修改完善力求體現(xiàn)“法制統(tǒng)一”原則和“以人為本”原則，“保留適應(yīng)的、廢止過時的、修訂殘缺的、制定空白的”，結(jié)合義務(wù)教育階段規(guī)律，特別是我校改革發(fā)展的新形勢新任務(wù)新要求，保證規(guī)章制度的合法性、程序性、針對性、可操作性，體現(xiàn)穩(wěn)定性與前瞻性相結(jié)合。

明確各制度的“留”、“廢”、“改”、“立”，對現(xiàn)行規(guī)章制度進行全面清理和完善。

“留”是指學(xué)校所執(zhí)行文件符合現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)及國家政策規(guī)定，與當(dāng)前教育改革和發(fā)展的要求相一致，適宜于學(xué)校的管理實際和發(fā)展需要，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)執(zhí)行的，予以保留。

“廢”是指凡在實施過程中不符合科學(xué)發(fā)展觀要求、不符合教育改革和發(fā)展的形式要求，或與現(xiàn)行的法律法規(guī)及國家政策規(guī)定不相符合，不適宜于學(xué)校的管理要求，已經(jīng)沒有存在必要的，已經(jīng)過時的規(guī)章制度或條款要明確廢止執(zhí)行。

“改”是指對不適應(yīng)形式要求、部分內(nèi)容不和適宜，與上級有關(guān)文件精神要求不一致，或現(xiàn)行依據(jù)有所調(diào)整，不完全適宜于學(xué)校規(guī)范管理和科學(xué)發(fā)展、尚不夠完善的，依照有關(guān)規(guī)定程序應(yīng)予以修改、合并的，修訂完善。

“立”是指現(xiàn)行制度整體上已不適用，已重新制定，或由于出現(xiàn)了新情況、新問題、新要求，實際工作需要填補制度空白的規(guī)章制度要著手制定。

四、工作小組：

為進一步推進管理制度修訂工作的開展，著力解決問題，樹立常抓不懈、高標(biāo)準(zhǔn)推進的理念，緊緊圍繞中心任務(wù)和業(yè)務(wù)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)會議決定成立學(xué)校管理制度修訂工作領(lǐng)導(dǎo)組和辦公室。

組 長：（支部書記、校長）。

副組長：支部委員、副校長）、

（支部委員、副校長）、

（支部委員、副校長）、

（支部委員、副校長）。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任：

副主任：

成員：

五、主要內(nèi)容

（一）強化細(xì)節(jié)管理，提升學(xué)校日常校務(wù)管理水平

1、進一步修訂和完善學(xué)校管理制度，健全管理機制。重點解決各職能部門職能不明確，工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)不具體，工作落實執(zhí)行弱，考核檢查不嚴(yán)不細(xì)、無具體形式、管理力度弱、工作規(guī)劃不強、具體工作不全面不系統(tǒng)目的性不強考核跟不上的問題。

解決管理人員綜合素質(zhì)急需提高，業(yè)務(wù)水平不能很好引領(lǐng)學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展，不善于學(xué)習(xí)不善于創(chuàng)新，境界不高、樂于湊乎、應(yīng)付、不作為和稀泥、遇問題視而不見不思改進、不敢管理不能碰硬、老好人的思想問題，解決大局觀念意識差，一些部門一些人員有其名無工作落實、因循守舊不思進取、對待工作不同程度存在懶散軟慢推差、有時工作不能相互理解支持形成一股繩、有牢騷抱怨不團結(jié)、不能自我反思等問題。根據(jù)這些問題進一步的修訂和完善教學(xué)實績、勞動紀(jì)律、多元評價、薄弱學(xué)科考核、績效工資分配、各部門工作的常規(guī)工作、崗位職責(zé)、獎懲、教職工聘任、管理干部競爭上崗等制度和方案。

推進學(xué)校章程建設(shè)。完善以章程為基礎(chǔ)的學(xué)校規(guī)章制度體系，完善、規(guī)范行政辦公、教工代表大會、校務(wù)公開、教育教學(xué)、教師學(xué)生、財務(wù)后勤、校園安全等全面的管理制度，做到制度健全、規(guī)范管理、科學(xué)有效。

2、強化干部教師隊伍管理，落實“一崗雙責(zé)”機制。細(xì)化責(zé)任分工，切實形成各負(fù)其責(zé)、職責(zé)統(tǒng)一的行政管理機制。

全面實行動態(tài)管理考核，真正實現(xiàn)“局管校聘”，競爭上崗，簽訂聘用合同，明確崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，嚴(yán)格考核績效（工作量課時、主持開展活動、出勤、聽課、分管工作情況、大局意識等）。

3、切實做到工作分線分片管理到位，抓好學(xué)校常規(guī)工作。實行日常行政領(lǐng)導(dǎo)帶班和日常巡查工作，形成日常檢查公開制度。

開好校委會、教職工大會、三會一課、中層會，教研組長會、教研活動等，充分發(fā)揮辦公室、黨辦、教科研、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教輔科、工會、團隊委、保衛(wèi)科等職能部門的管理職能。做到誰分管誰負(fù)責(zé)、實行網(wǎng)格化管理模式，達(dá)到分線分片管理到位。

4、明確學(xué)校發(fā)展方向、切實解決學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、方向、任務(wù)不明的問題。結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展、基礎(chǔ)教育綜合改革、集團化辦學(xué)、規(guī)范化示范化學(xué)校創(chuàng)建等工作和學(xué)校實際，研究并制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、方向、任務(wù)。

以黨的教育方針為指導(dǎo)，結(jié)合我校學(xué)生實際和校情，進一步明確學(xué)校的辦學(xué)思路和辦學(xué)策略；教風(fēng)學(xué)風(fēng)；校訓(xùn)；辦學(xué)理念；學(xué)校愿景；辦學(xué)宗旨；學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等。

5、加強教職工日常管理，繼續(xù)加強勞動紀(jì)律請銷假制度、坐班抽查制度，徹底解決紀(jì)律松散、責(zé)任心不強的現(xiàn)象。完善請銷假制度及手續(xù)，避免減少不必要的請假。提高請假扣款額度和請假次數(shù)不同等級處理的辦法；減少因為請假而影響工作的現(xiàn)象。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究實施辦法》加強教職工日常師德考核，完善師德檔案，建立師德師風(fēng)一票否決制（影響惡劣，對工作造成被動、不服從工作安排、完不成工作、影響正常工作秩序等）。

六、工作程序

（一）梳理整改

從實際出發(fā)，結(jié)合日常管理中遇到的問題，對現(xiàn)行的規(guī)章制度進行認(rèn)真梳理，按類逐文進行審核，提出是否保留、修改、廢止或補充的初步意見，報校委會審議。

（二）歸類

新修訂的學(xué)校管理制度主要包括教學(xué)與教研管理、財務(wù)與資產(chǎn)管理、學(xué)生管理、科研管理、治安保衛(wèi)、后勤管理和建設(shè)規(guī)劃等9個方面的制度。

（三）清理結(jié)果及報送要求

對于需要廢止的，提出明確理由；對于需要重新修訂的，應(yīng)當(dāng)說明修訂的必要性。

規(guī)章制度是學(xué)?？茖W(xué)管理、民主辦學(xué)、依法治校的依據(jù)和保證。我校要積極貫徹落實十九大精神和#和諧#總書記講話精神，建立健全各項規(guī)章制度，進一步推動學(xué)校體制機制創(chuàng)新，努力為學(xué)校科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好的制度環(huán)境。

2023年12月29日

第4篇 學(xué)校、幼兒園交通與消防安全專項教育實施方案與工作制度

為進一步加強我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強在校學(xué)生的交通與消防安全意識，保障在校學(xué)生的人身安全，創(chuàng)建平安校園，根據(jù)上級指示，我校成立了交通與消防安全專項教育活動組織機構(gòu)，并建立了完善的制度措施，切實開展學(xué)校交通與消防專項整治，特制訂如下方案和工作制度。

一、工作目標(biāo)

通過整治，使學(xué)校周邊交通安全標(biāo)志進一步規(guī)范，廣大師生交通安全意識進一步增強，增強師生消防安全意識與應(yīng)急措施，配備相應(yīng)的消防器材，使學(xué)校周邊環(huán)境進一步改善，確保我學(xué)校、幼兒園安全形勢穩(wěn)定有序。

二、組織機構(gòu)

成立專項教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉海安；副組長：趙躍申、江保善；成員：何申強、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。

三、工作內(nèi)容

重點檢查學(xué)校周邊交通安全標(biāo)識，與相關(guān)部門協(xié)商完善校門口路邊減速指示標(biāo)志，完善幼兒園接送制度，制訂嚴(yán)密的方案，認(rèn)真落實。學(xué)校、幼兒園加強消防設(shè)備配備，整理學(xué)校、幼兒園現(xiàn)存不安全因素。

四、工作措施

1、全面排查、加強安檢，切實整改學(xué)校周邊交通安全隱患。

加強對學(xué)校、幼兒園門前及周邊道路交通安全設(shè)施情況的排查梳理。對接送學(xué)生的家長進行安全教育，建立、健全學(xué)生接送制度，并逐一登記，確定責(zé)任人。

2、注重宣傳，加強教育，提高學(xué)生及家長的交通安全意識。

學(xué)校要利用多種形式和活動對學(xué)生和家長進行面對面教育，有針對性地開展交通安全教育，自覺抵制各類交通違法行為，逐步養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，提高安全防范意識，維護自身交通安全。

3、加強教育，樹立意識，有效開展學(xué)校交通與消防安全專項整治。

學(xué)校、幼兒園與相關(guān)責(zé)任人簽訂安全管理責(zé)任狀，每周一次講話，每天一次提醒，利用媒體形式，運用有力教材教育學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)小組定期排查、總結(jié)安全隱患，制訂相應(yīng)方案，不斷努力，預(yù)防安全事故。

五、工作要求

1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務(wù)學(xué)生、維護安全的大局出發(fā)，充分認(rèn)識到加強交通與消防安全管理工作的重要性，進一步提高認(rèn)識，集中時間、集中力量，狠抓各項措施落實，確保取得實效。

2、加強督導(dǎo)，推進工作。強化對整治工作的督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決整治過程中遇到的問題，加大宣傳力度，動員學(xué)校（園）師生和群眾對交通安全管理進行監(jiān)督，促使整治工作順利推進。

第5篇 學(xué)校安全工作管理制度6

學(xué)校安全工作管理制度(六)

為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,保護學(xué)生健康成長,確保校產(chǎn)不受損失,杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生,遵循'注意防范、自救互救、確保平安、減少損失'的原則,根據(jù)本地實際情況,制定本管理制度。

1、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組(綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組)負(fù)責(zé)。各處、室向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),實行責(zé)任追究制。

2、政教處每月要對學(xué)生進行有關(guān)安全方面的知識教育,教育形式應(yīng)多樣化;每班每周應(yīng)有針對性的對學(xué)生進行安全教育。要對學(xué)生進行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。

3、建立意外傷害事件報告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的意外傷害事件半小時以內(nèi)報告政教處,政教處要及時向分管領(lǐng)導(dǎo)和校長報告。

4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值日制度;加強學(xué)校教育、教學(xué)活動的管理,保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常;負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系,爭取公安派出所對學(xué)校安全工作的支持和幫助。

5、加強對教師的師德教育,樹立敬業(yè)愛生思想,提高教學(xué)水平和質(zhì)量,隨時注意觀察學(xué)生心理變化,防患于未然,不得體罰和變相體罰學(xué)生,不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。

6、外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作,未經(jīng)校長辦公會同意、市教育局分管安全副局長批準(zhǔn),不得擅自組織參加。未經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn),不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。

7、班主任要教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時到校、按時回家,防止意外事故發(fā)生。

8、總務(wù)處要定期對校舍進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時消除,情況嚴(yán)重的,一時難以消除要立即封閉,并上報人民政府和教育局。

9、總務(wù)處要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、欄桿、扶手、門窗、以及各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施的安全情況,對有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除,確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。

第6篇 x學(xué)校食堂工作人員崗位管理制度

1、準(zhǔn)時上下班、不遲到、不早退,有病有事按規(guī)定履行請假手續(xù),工作時間不隨便離開食堂,穿工作服不能在校園內(nèi)走動。

2、要樹立全心全意為師生員工服務(wù)的思想,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高飯菜質(zhì)量,很好地完成本職工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食堂各項規(guī)章制度,各人職責(zé)明確,職責(zé)范圍內(nèi)的事認(rèn)真做好并把好衛(wèi)生關(guān)。

4、檢查學(xué)生用餐情況,及時反饋,提出改進措施,保證用餐的質(zhì)量。

5、同志間相互關(guān)心,互相愛護,工作中相互幫助,勇挑重?fù)?dān)分工不明確時要聽從安排主動去做。

6、食堂工作人員人人有責(zé),搞好食堂衛(wèi)生工作,確保食堂內(nèi)環(huán)境,餐具衛(wèi)生、安全。

7、完成學(xué)校及食堂管理人員布置的其他工作。

8、食堂后門除進原材料和倒垃圾時開,其余時間一律上鎖。

9 、制止非工作人員進入食堂。

10、節(jié)約用水用電。

第7篇 學(xué)校安全工作責(zé)任追究制度

安全事故的責(zé)任，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害處理辦法》追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；造成財產(chǎn)損失的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定對直接責(zé)任人員分別給予相應(yīng)的黨紀(jì)、行政處分和必要的經(jīng)濟處罰；有關(guān)責(zé)任人員的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

一、學(xué)校負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校安全責(zé)任區(qū)的責(zé)任人及安全管理員分別為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和主要責(zé)任人。

二、學(xué)校各安全管理責(zé)任區(qū)域堅持有崗就有職，有職就有責(zé)，崗職對應(yīng)，職責(zé)對等原則。學(xué)校安全管理責(zé)任區(qū)域的責(zé)任人因公因私請假，學(xué)校必須安排該責(zé)任區(qū)域臨時責(zé)任人，確保崗位有人，臨時責(zé)任人負(fù)有該責(zé)任區(qū)域一切職責(zé)。

三、學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校安全管理員、各安全管理責(zé)任區(qū)域的責(zé)任人要有高度的大局意識、全局意識、責(zé)任意識，切實維護人民群眾根本利益的高度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)查嚴(yán)防，防微杜漸，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，盡可能杜絕重特大安全事故的發(fā)生。

四、對各責(zé)任人安全管理工作落實情況，納入年度目標(biāo)考核，并實行“一票否決”。

五、在學(xué)校日常安全管理工作中，要按照有關(guān)法律法規(guī)和紀(jì)律追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，對于出現(xiàn)下列情況之一的，視其情節(jié)輕重和造成的影響程度，給予各安全管理責(zé)任區(qū)域的責(zé)任人或臨時責(zé)任人警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、降職、撤職、開除公職等行政處分，并根據(jù)行政處分給予扣發(fā)獎金、降級聘用、待崗、調(diào)離工作崗位、解聘等處理，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑責(zé)任。

1、對安全工作擅自脫崗、玩忽職守、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、拖沓懶散。

2、對安全工作不重視、管理不力、存在麻痹、厭倦、懈怠情況的。

3、安全工作管理職責(zé)不落實、安全防范措施不到位的。

4、對安全事故可預(yù)見、可避免而因個人主觀原因未能預(yù)見、避免的。

5、對要求整改的安全隱患整改不及時，處置不力，措施不當(dāng)?shù)模淮嬖诎踩[患，經(jīng)有關(guān)人員提出警告整改建議限期整改，而無有效改進措施或拒不整改的。

6、因教育管理不力，發(fā)生安全責(zé)任事故的。

7、因?qū)W(xué)生進行體罰或變相體罰，發(fā)生安全責(zé)任事故的。

8、發(fā)生安全責(zé)任事故隱瞞不報、報告不及時或作虛假報告。

9、因上述原因發(fā)生安全責(zé)任事故，使師生生命財產(chǎn)、公私財物遭受損失，又不認(rèn)真查處、改進工作的。

六、對發(fā)生安全事故的責(zé)任人在教職工大會上進行通報批評。對見義勇為，為保護國家財產(chǎn)或師生安全作出貢獻者要給予表彰獎勵；對遇險不救、臨危逃脫者，要給予黨紀(jì)、政紀(jì)、校紀(jì)處分。

第8篇 小學(xué)關(guān)于進一步加強學(xué)校安全管理工作的制度

z小學(xué)關(guān)于進一步加強學(xué)校安全管理工作的制度

學(xué)生的安全問題,事關(guān)廣大學(xué)生、家長的切身利益,關(guān)系到社會穩(wěn)定與和諧發(fā)展。近期,福建南平、廣東雷州、江蘇泰興等地先后發(fā)生傷害師生的案件,給校園安全穩(wěn)定工作帶來了嚴(yán)峻的考驗。為切實維護學(xué)校正常教學(xué)生活秩序,保障師生人身安全,杜絕重大安全事故發(fā)生,特制定進一步加強我校安全管理工作的制度。

一、實行值周領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師值班的校園安全管理制度。每周值周領(lǐng)導(dǎo)必須佩戴“治安巡邏”袖章,在校門口、校園里巡邏,值日教師必須佩戴“值日”袖章,在學(xué)生上學(xué)進入校門時段和星期五下午寄宿學(xué)生集中放學(xué)時到校門口現(xiàn)場管理。值周領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師值班安排如下:

值周領(lǐng)導(dǎo)帶班安排:第一周z,第二周z,第三周z,第四周z,第五周z。第六周至第二十周,依次順延。

值日教師值班安排:星期一:z,星期二:z,星期三:z,星期四:z,星期五:zz,星期六:z,星期日:z。

二、加強校門的管理工作。學(xué)校嚴(yán)格實行封閉管理,在還未配備專職門衛(wèi)的前提下,門房里放置必要的安保器材(如橡膠棍、木棍、石灰包、沙包等)。值周領(lǐng)導(dǎo)(值日教師、班主任和其他相關(guān)教師等)要嚴(yán)格對進出校園人員身份查驗登記,對一般來訪者只允許在門房接待,確需進入校園的要請示當(dāng)日值周帶班領(lǐng)導(dǎo)同意并憑有效證件登記后,由校內(nèi)接訪人員陪同進入校園。來訪者離校,要嚴(yán)格登記離校時間。

三、加強學(xué)生進出校園管理工作。學(xué)生在校期間出校園,必須征得班主任同意,并簽發(fā)準(zhǔn)假條,由班主任送至門房與學(xué)生監(jiān)護人(父母)辦好有關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁非直接監(jiān)護人將學(xué)生帶離校園,確實需要離開的,必須與其監(jiān)護人取得聯(lián)系,來訪者身份得到確認(rèn)并按有關(guān)規(guī)定辦好手續(xù)后,方可讓學(xué)生離開校園。

四、加強學(xué)生校內(nèi)安全管理工作。嚴(yán)格實行學(xué)生校內(nèi)活動安全分時段管理責(zé)任制,即寄宿生早鍛煉開始至晚餐時間開始由班主任負(fù)責(zé)(上課時間由學(xué)科教師負(fù)責(zé)),晚餐開始至學(xué)生就寢交接班,由上晚間活動的教師負(fù)責(zé),學(xué)生就寢接班后至第二天早鍛煉開始由陪寢教師負(fù)責(zé);走讀生進入校門后至放學(xué)時送出校門由班主任負(fù)責(zé)(上課時間由學(xué)科教師負(fù)責(zé))。值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要加大學(xué)生課間和集中上下樓梯的巡查力度。值周領(lǐng)導(dǎo)要全天對校園安全進行巡查,并做好上晚間活動教師與陪寢教師的交接簽字工作。

五、加強飲食衛(wèi)生安全管理工作。學(xué)校食品的購買、運輸、儲存、加工、留驗要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格實行食堂從業(yè)人員培訓(xùn)上崗制度和食品品嘗制度,嚴(yán)禁無衛(wèi)生許可證擅自經(jīng)營現(xiàn)象發(fā)生。分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)每天要深入食堂、小賣部進行認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,同時定期加強對食堂、小賣部工作人員的培訓(xùn),確保學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全。

六、加強學(xué)生安全教育和應(yīng)急演練工作。學(xué)校少先隊和班主任要有針對性地對學(xué)生開展安全教育,特別是加強學(xué)生應(yīng)對劫持、交通事故、洪水、滑坡、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練,提高學(xué)生自救自護能力。教育活動內(nèi)容要有筆記備查。

嚴(yán)格執(zhí)行事故責(zé)任追究制,對發(fā)生的安全事故,要根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)厲追究有關(guān)人員的責(zé)任。

第9篇 學(xué)校教師人事工作管理制度

學(xué)校有各個崗位的教師,對于教師如何管理,每一個學(xué)校都要有規(guī)定的教師人事管理制度。以下整理了學(xué)校教師人事管理制度的范本,可供參考。

教育教學(xué)工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。

一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理,自覺做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對*。

二、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn),召開專門會議研究討論決定,人事調(diào)配實行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。

三、每學(xué)期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評,考評結(jié)果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。

四、實行教師聘任制,學(xué)校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果,由校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。

五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作,想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學(xué)年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。

六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)?？荚u小組作出公平的評價。

七、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),樹立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動,提高自身的教育教學(xué)能力,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績,為推進素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

第10篇 某學(xué)校班級圖書管理員工作制度

學(xué)校班級圖書管理員工作制度

*負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理、打掃書架。

*查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學(xué)粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回。

*記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為,及時向班主任匯報,班主任利用午會時間給予表揚,為同學(xué)們樹立好的榜樣。

*期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。

第11篇 學(xué)校安全工作考核獎懲制度

學(xué)校安全管理工作考核獎懲制度 本著“誰主管,誰負(fù)責(zé)”,“誰主辦,誰負(fù)責(zé)”及“分級分組條塊管理”的原則,落實學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,確保學(xué)校無安全責(zé)任事故、事件發(fā)生。

一、各級負(fù)責(zé)人:

1、各班級組織活動時,事先進行安全隱患排查,活動時落實安全教育,安全管理措施,并上報,一項未落實的扣5分。 2、年級組長組織師生活動時發(fā)生無責(zé)任安全事故,處理不及時的,扣5分。

二、班主任:

1、認(rèn)真組織每日學(xué)生安全教育,學(xué)生行為檢查督促工作,每班安全總結(jié),在《班主任日志》上有記錄。少一次扣1分。

2、及時調(diào)查、處理并化解學(xué)生糾紛等安全事件并記錄,學(xué)生中意外事件處理,傷害事件及時救助并上報學(xué)校。一次未及時處理、記錄、上報扣2分.

3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生①攀爬學(xué)校圍墻;②用籃球架倒立;③站在課桌椅上把頭伸出窗外;④打架;⑤在教室過道狂奔追逐;⑥帶管制刀具;⑦玩爆竹、火藥槍等易發(fā)生安全事故的行為。發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。

4、參加并完成學(xué)校布置的安全方面工作(如特異學(xué)生管理記錄),及時上交相關(guān)材料。少一次扣5分。

5、組織活動安全教育、安全管理不到位導(dǎo)致發(fā)生安全事件的。發(fā)生一次扣5分。

6、對班級學(xué)生活動場所進行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理,不能解決的及時上報學(xué)校以消除隱患。同時教育好學(xué)生,防止安全事件發(fā)生。未做到以上一項的一次扣5分。

四、學(xué)科教師:

1、值班巡視到位,并將安全情況記錄總結(jié)在《值日記錄》本上。對發(fā)生的安全事件或無責(zé)任事件及時了解。巡視檢查學(xué)生活動行為,記錄不安全行為學(xué)生名字,上報綜治辦,并與相關(guān)班主任溝通的。任一項未做到扣5分。

2、課內(nèi)教學(xué)安全教育、管理到位,排除安全隱患,組織有序不發(fā)生安全事件、事故。一項未做到扣5分。

3、及時處理課內(nèi)外意外安全事件,以救助學(xué)生為第一的原則。未做到的或處理不到位的扣5分。

4、跟班時,工作到位,協(xié)助管理認(rèn)真,無安全事件、事故發(fā)生。不到崗、不作為的扣5分。

5、學(xué)生發(fā)生安全事件時,在場或得知情況,應(yīng)及時救助、處理,否則應(yīng)負(fù)相應(yīng)安全責(zé)任。發(fā)生一起扣5分。

6、參加并完成學(xué)校布置的安全管理、學(xué)習(xí)任務(wù),及時上交相關(guān)材料。少一次扣5分。

五、后勤人員:

1、參加學(xué)校組織安全學(xué)習(xí)工作,上交相關(guān)材料。少一次扣5分。

2、完成本崗位的安全責(zé)任工作,因工作不到位而出現(xiàn)安全問題,則要追究相應(yīng)的安全責(zé)任。發(fā)生一起扣5分。

3、開展每月一次崗位安全自查工作,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報學(xué)校,并及時處理。一項未做到的扣5分。

4、配合完成學(xué)校安全管理工作,完成學(xué)校布置的安全工作任務(wù)。少一次未完成扣5分。

5、上級有關(guān)部門對相關(guān)部門安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題,因部門及相關(guān)人員的原因引起的,要追究相關(guān)人員責(zé)任。查到一次扣5分。未及時整改的扣5分。

六、重大責(zé)任事故一票否決指標(biāo):

有以下情況的任何一項,學(xué)期中各項榮譽評比,考核評優(yōu)、評先等實行一票否決,當(dāng)年安全考核不合格。

1、發(fā)生外來人員進入學(xué)校,傷害師生或劫持學(xué)生案件;

2、師生違法犯罪受到處罰事件; 3、發(fā)生1人以上責(zé)任事故或3人以上非責(zé)任事故事件;

4、有侮辱、體罰和變相體罰行為,造成嚴(yán)重后果經(jīng)查實的。

七、說明:安全考核以100分合計,學(xué)校根據(jù)考核予以獎勵。

第12篇 雅成小學(xué)學(xué)校安全工作檢查制度

雅成小學(xué)學(xué)校安全工作檢查制度

為了全面貫徹國省市政府部門教育行政部門以及教育局關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列指示文件通知精神，確保師生人人、事事、處處平安，真正讓家長和社會放心，為師生創(chuàng)設(shè)一個良好安全工作生活環(huán)境，特對學(xué)校安全工作例行排查提出如下要求：

1、學(xué)校實行安全工作責(zé)任制，各責(zé)任人每學(xué)期向?qū)W校簽訂安全工作責(zé)任書，履行安全工作職責(zé)。

2、對學(xué)校房舍、設(shè)備、設(shè)施，由相關(guān)責(zé)任人每月全面檢查一次，實行安全工作月報告制。

3、各室管理責(zé)任人，除每月全面檢查安全狀況外，每日上班前，還需對所負(fù)責(zé)工作室及設(shè)備設(shè)施作安全排查，實行每日例檢，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

4、學(xué)校房舍每次遭受惡劣天氣后，至少組織工程專業(yè)技術(shù)人員進行一次安全專項檢查。

5、學(xué)校按照上級教育行政主管部門的要求，實施學(xué)校安全工作定期檢查報告制度。