讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
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4月23日,我們將迎來(lái)第十七個(gè)世界讀書(shū)日,我們倡導(dǎo)師生愛(ài)書(shū)、讀書(shū),進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。為了扎實(shí)推進(jìn)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀行動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造“書(shū)香校園”的良好文化氛圍,使學(xué)生在“書(shū)香校園”中盡情享受讀書(shū)的快樂(lè),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,特制訂本方案。
1、4月18日(星期一)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)開(kāi)幕式
2、4月19日(星期二)上午第四節(jié)上一堂好書(shū)推薦課,并上交一份簡(jiǎn)案:我給大家推薦一本書(shū)。(校長(zhǎng)巡視)
一二年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容:誦讀《日有所誦》或我給大家推薦一本書(shū)。
三至六年級(jí)年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容:我給大家推薦一本書(shū)。
3、4月21日(星期四)中午12:30--1:10,開(kāi)展“換一本書(shū),收獲一份友誼”活動(dòng)。要求:
(1)動(dòng)員學(xué)生將自已閱讀過(guò)的書(shū)籍帶來(lái)與同學(xué)交換;
(2)營(yíng)造氛圍:各班有自己的宣傳標(biāo)語(yǔ)(可利用小黑板等),在班級(jí)門口擺放書(shū)籍,學(xué)生與校內(nèi)同學(xué)交換;
(3)注意安全教育。
4、4月22日(星期五)發(fā)放倡議書(shū)。
(1)向家長(zhǎng)發(fā)倡議書(shū)。發(fā)出建設(shè)書(shū)香家庭和請(qǐng)家長(zhǎng)于4月23日為孩子買一本書(shū)作為讀書(shū)日禮物的倡議;開(kāi)展親子活動(dòng),“讀書(shū)日--一個(gè)有意義的周末晚上”,倡導(dǎo)晚上,家家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。
(2)向路人發(fā)倡議書(shū)。中午12:00--1:10在永豐路向路人發(fā)放倡議書(shū)。
5、征文活動(dòng)。
(1)具體要求:
①三至六年級(jí)“讀后感”或與讀書(shū)日相關(guān)的作品,各班至少3篇,截止時(shí)間:4月30日上交教務(wù)處。(電子稿,便于錄作校刊稿件)。
②征集校園溫馨提醒語(yǔ):包括花壇警示句、樓梯走廊溫馨提示語(yǔ)、四樓激勵(lì)語(yǔ),各班必須上交,截止時(shí)間:4月25日上交余春蓮老師處。
(2)班主任與語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生做適當(dāng)指導(dǎo)。
(3)學(xué)校將組織評(píng)獎(jiǎng)。
河天第一小學(xué)辦公室
河天第一小學(xué)教務(wù)處
河天第一小學(xué)大隊(duì)部
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
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本學(xué)期,我校以書(shū)香校園為抓手,以承辦“市書(shū)香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)會(huì)”為契機(jī),繼續(xù)以“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧、我成長(zhǎng)”為書(shū)香活動(dòng)原則,精心經(jīng)營(yíng)“與童書(shū)相約,與快樂(lè)同行;與經(jīng)典相約,與智慧同行”書(shū)香人生的歷程?,F(xiàn)將本學(xué)期書(shū)香計(jì)劃制定如下:
一、創(chuàng)建繽紛的讀書(shū)樂(lè)園
在原來(lái)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建繽紛的讀書(shū)樂(lè)園,給學(xué)生搭建閱讀交流的平臺(tái),將讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行到底。
1.營(yíng)造一個(gè)和諧向上的讀書(shū)環(huán)境
書(shū)香校園是一種氛圍,一種品位,更是一種文化。我們倡導(dǎo)讓校園彌散書(shū)香,書(shū)聲瑯瑯,讓師生沐浴書(shū)香,浸潤(rùn)文化,從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn),為師生的成長(zhǎng)奠基。
(1)裝飾、更新閱覽室和各處書(shū)吧
以承辦市級(jí)活動(dòng)為契機(jī),裝飾、更新閱覽室,凸現(xiàn)儒家風(fēng)范;更新各處書(shū)吧,建設(shè)樓梯書(shū)吧,以“科技”、“棋類”、“藝術(shù)”為主題,讓學(xué)生隨處可以閱讀。開(kāi)展“我的書(shū)吧我命名”活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,參與學(xué)校書(shū)吧建設(shè)中。
(2)打造書(shū)香文化走廊
布置書(shū)香文化走廊,通過(guò)文化裝修、學(xué)生作品征集等方式,凸現(xiàn)學(xué)校經(jīng)典文化。打造校門口“三字經(jīng)”走廊、一至十級(jí)的詩(shī)詞長(zhǎng)廊,學(xué)生文化活動(dòng)展示的博藝長(zhǎng)廊,低段學(xué)生的文化長(zhǎng)廊,富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長(zhǎng)廊以及英語(yǔ)走廊、綜合實(shí)踐走廊、數(shù)學(xué)走廊、科技走廊,讓校園處處洋溢書(shū)香。
(3)布置書(shū)香班級(jí)
本學(xué)期各個(gè)班級(jí)以“書(shū)香”為主題,抓好班容班貌布置,使班級(jí)環(huán)境充滿書(shū)香德育的氛圍,使班級(jí)處處飄溢出書(shū)香,讓書(shū)香文化與養(yǎng)成教育相結(jié)合。如:粘貼班級(jí)讀書(shū)口號(hào)、開(kāi)辟讀書(shū)專欄、出版班刊,鼓勵(lì)學(xué)生制作個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)。充分利用班級(jí)圖書(shū)角,交給學(xué)生選擇書(shū)籍的方法,在閱讀中學(xué)會(huì)自讀與互讀相結(jié)合、粗讀與精讀相結(jié)合、閱讀與表演相結(jié)合、閱讀與寫讀后感相結(jié)合、閱讀與對(duì)照行動(dòng)相結(jié)合的方法。
二、創(chuàng)設(shè)多渠道的閱讀平臺(tái)
1.建立各類學(xué)生社團(tuán)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)
立足我校實(shí)際,通過(guò)自主參與社團(tuán)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和需求出發(fā),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。本學(xué)期開(kāi)展文學(xué)社、詩(shī)歌朗誦兩個(gè)書(shū)香社團(tuán),通過(guò)社團(tuán)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、特色開(kāi)發(fā)與課程建設(shè),推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育。如文學(xué)社,通過(guò)大量閱讀優(yōu)秀讀物,為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景。如朗誦社團(tuán)開(kāi)展誦讀優(yōu)秀的古典詩(shī)文、典范的現(xiàn)代白話文及名家名篇,為處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育,為孩子們打下做人的笛子,使孩子受益終生。
2.組織豐富的閱讀活動(dòng)提高閱讀興趣
(1)每日兩讀:包括晨讀和午讀。早上要求學(xué)生一到校馬上開(kāi)始晨讀,每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班特點(diǎn)設(shè)置晨讀內(nèi)容,值周教師對(duì)學(xué)生的晨讀實(shí)行巡查并打分。中午靜校時(shí)間進(jìn)行“悅讀”,班級(jí)在閱覽室或教室內(nèi)自由閱讀,鼓勵(lì)師生共讀。
(2)繼續(xù)做好古詩(shī)考級(jí)和閱讀考級(jí)活動(dòng)
本學(xué)期與語(yǔ)文學(xué)科整合,繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)考級(jí)和閱讀考級(jí)活動(dòng),由王素雅老師負(fù)責(zé)。通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生感受祖國(guó)文化的瑰麗,從而成為傳承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的小使者。通過(guò)閱讀考級(jí)活動(dòng),激發(fā)他們的讀書(shū)熱情,沉淀智慧。
(3)開(kāi)展“與美同行”主題讀書(shū)活動(dòng)
結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神,開(kāi)展“與美同行”主題讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校充分利用廣播、板報(bào)、校會(huì)、班會(huì)等形式把這次活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容和有關(guān)要求傳達(dá)到每位師生,動(dòng)員全體師生積極參與,在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì),達(dá)到自我提高的目的。
(4)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選
在班級(jí)里發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與書(shū)香活動(dòng),如“與孩子家長(zhǎng)同讀一本書(shū)”、“陪孩子逛書(shū)店”、“向家長(zhǎng)推薦圖書(shū)”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書(shū)討論和匯報(bào)”等形式,促進(jìn)家庭讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)展,用學(xué)生來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng),營(yíng)造家庭書(shū)香文化氛圍,期末開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)選。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
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一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學(xué)生暑假期間讀書(shū)成果,促進(jìn)每個(gè)孩子養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣,學(xué)校將于九月份開(kāi)學(xué)初舉行“我愛(ài)讀書(shū)快樂(lè)暑假”讀書(shū)小畫報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
二、活動(dòng)目的
1、以暑假為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,提升學(xué)校辦學(xué)品位。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫筆、生動(dòng)的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書(shū)成果,激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣。
三、作品內(nèi)容及形式
以“我愛(ài)讀書(shū)快樂(lè)暑假”為主題,每位學(xué)生出一份讀書(shū)手抄報(bào)。(一、二年級(jí)讀書(shū)小畫報(bào),三至五年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào))向大家展示自己在暑假里的讀書(shū)情況。要求內(nèi)容健康向上,版面布局合理、活潑新穎,形式生動(dòng)活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級(jí)書(shū)寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書(shū)寫,不會(huì)寫的字可以用拼音代替,三至五年級(jí)書(shū)寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆規(guī)范書(shū)寫。
四、作品規(guī)格
作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報(bào)、手抄報(bào)專用紙。在小報(bào)的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級(jí)。
五、參賽方式
各班級(jí)班主任和語(yǔ)文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與,然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日(周五)下午放學(xué)之前上交教導(dǎo)處,參加學(xué)校評(píng)比。其余作品由各班級(jí)語(yǔ)文老師用檔案封條裝訂成冊(cè),一并上交。(各班級(jí)上報(bào)參賽作品不得突破8份)
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次評(píng)比分低年級(jí)組(一、二年級(jí))和中高年級(jí)組(三、四、五年級(jí)),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行賦分,取平均分計(jì)入作品最后得分。本次評(píng)比根據(jù)各班級(jí)學(xué)生作品獲獎(jiǎng)情況,分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書(shū)香班級(jí)評(píng)估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。
臨沂杏園小學(xué)
__年7月2日
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
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一、活動(dòng)目的:
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿校園。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月-5月
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng): 姜 琪 邢 靜 組員:全體語(yǔ)文老師
五、活動(dòng)主題:
分享閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)
六、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍:
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)班級(jí),宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”等板塊。
3、每個(gè)班級(jí)利用教室后書(shū)柜建立圖書(shū)角。(圖書(shū)來(lái)源:一是師生捐贈(zèng)圖書(shū);學(xué)校訂閱的報(bào)刊雜志。)
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
七、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)
1、 做好讀書(shū)筆記簿
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記簿,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目。
(2)每個(gè)班級(jí)指派一名學(xué)生到圖書(shū)室借書(shū)還書(shū),并管理班級(jí)圖書(shū)并做好同學(xué)借書(shū)還書(shū)的登記工作。
2、 舉辦讀書(shū)競(jìng)賽:
(1)以班為單位,組織學(xué)生積極開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽或?qū)n}活動(dòng),如讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽、評(píng)書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)筆記展覽、圖書(shū)展覽等。
(2)評(píng)選一批“閱讀之星”、“書(shū)香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢ぐl(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
(3)師、生、家長(zhǎng)讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
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活動(dòng)主題:
校園溢滿書(shū)香,好書(shū)伴我成長(zhǎng)
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
活動(dòng)內(nèi)容:
《水滸傳》
活動(dòng)時(shí)間:
20__.11.9---20__.12.11
活動(dòng)要求:
1.老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo),教給學(xué)生讀書(shū)方法。
2.指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生制定自己的讀書(shū)計(jì)劃,老師、家長(zhǎng)一起監(jiān)督。
3.合理安排讀書(shū)時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)和課外閱讀的關(guān)系。 活動(dòng)過(guò)程:
讀書(shū)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行
第一階段:第11、12周——開(kāi)展好書(shū)推薦
1.利用閱讀課上一節(jié)好書(shū)推薦課。
2.指導(dǎo)學(xué)生制作好書(shū)推薦卡(要有必讀書(shū)《水滸傳》),班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,選擇優(yōu)秀的張貼在班級(jí)的圖書(shū)角。
第二階段:第13周——舉行《水滸傳》知識(shí)競(jìng)賽
1.選擇相關(guān)水滸知識(shí)張貼在教室。
2.舉行水滸知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)比出“知識(shí)小達(dá)人”發(fā)獎(jiǎng)狀。
第三階段:第__周——舉行講水滸故事會(huì)
1.各班利用閱讀課,周三中午讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行講故事比賽,選拔出2名學(xué)生代表本班參加年級(jí)的決賽。
2.班級(jí)代表到其他班講故事,由學(xué)生選出自己最喜歡的故事。
3.統(tǒng)計(jì)結(jié)果,評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。
第四階段:第__周——水滸英雄手抄報(bào)
從書(shū)中選擇自己感興趣的內(nèi)容創(chuàng)作手抄報(bào),內(nèi)容可以是水滸知識(shí)、英雄人物等,評(píng)選出優(yōu)秀作品。
活動(dòng)總結(jié):
各班老師對(duì)讀書(shū)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),評(píng)選出本班“讀書(shū)之星”。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
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一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1.學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者
如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí),也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),不僅要有一桶水,還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2.教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3.維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代,教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返,要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊,使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào),維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū),能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。
讀書(shū),能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。
讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展?!苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正乃范”的原則,在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
三、讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng),充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)。
2.通過(guò)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3.通過(guò)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):___
副組長(zhǎng):____、___、___
成員:____、___、___
五、讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書(shū)小組。
六、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1.教師每年精讀5本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著,可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2.最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》,規(guī)劃方案《教師讀書(shū)活動(dòng)方案》。
3.每年訂購(gòu)的書(shū)刊。
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等,教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2.讀書(shū)活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3.交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展研討,定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,反思提高。
4.理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5.設(shè)校園讀書(shū)周
將“世界書(shū)香日”(每年4月23日)所在周,定為“校園書(shū)香周”在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
6.表彰讀書(shū)先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)交流會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(控制在15%內(nèi))。把教師參加學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí),向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法
1.每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書(shū)計(jì)劃上交教務(wù)處,教務(wù)處按類裝訂成冊(cè),建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾,納入各種參評(píng)檢查材料。
2.每學(xué)期期末放假前二周把讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)(字?jǐn)?shù)不少1000字)
讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體,成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程,培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f(shuō):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”
老師們,為了以后我們的人生依然豐富多彩,為了不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰,我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇,在以后的日子里,即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái),即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:沉醉讀書(shū),相信未來(lái)!讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
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一、活動(dòng)主題:
濃情讀書(shū),情系財(cái)經(jīng)
二、活動(dòng)意義:
豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì)讀書(shū)文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)目的:
在祖國(guó)生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國(guó)文字的美好,也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。
四、活動(dòng)對(duì)象:
財(cái)經(jīng)系全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間:
4月23日
六:活動(dòng)流程:
(1)前期準(zhǔn)備,4月23日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
9月 6 日,收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳, 4月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,每個(gè)燈籠隔1.5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。
(4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
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一、指導(dǎo)思想:
普希金說(shuō):“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響廣泛而深遠(yuǎn)?!北緦W(xué)期,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物,讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)。在班級(jí)中制造良好的課外閱讀氛圍,提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想,讓好書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)!
二、讀書(shū)目標(biāo):
1、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào):
鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。
四、活動(dòng)設(shè)想:
1、重視環(huán)境的布置,營(yíng)造書(shū)香氛圍
建立班級(jí)圖書(shū)角,在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員,并制定班級(jí)借書(shū)制度。
做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、充溢著濃烈的書(shū)香。布置好與之相關(guān)的中隊(duì)園地及學(xué)習(xí)園地。記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
以身作則,從老師做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
2、積極舉辦讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)讀書(shū)熱情
每天的晨讀時(shí)間為20分鐘,內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本(三年級(jí))》。
每天中午的閱讀指導(dǎo)課開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀經(jīng)典名著。
利用夕會(huì)課開(kāi)設(shè)欣賞課,美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析,使學(xué)生從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶,并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。
合理利用綜合課及地方課時(shí)間
積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”,向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好句段、好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),也可通過(guò)“手抄報(bào)”、“讀書(shū)征文”等方式匯報(bào)讀書(shū)成果。
3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo),提高閱讀能力
教給閱讀方法。
選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書(shū):《西游記》、《中華成語(yǔ)故事》、《上下五千年》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。
鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。
準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本,做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
4、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)
利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法:
充分發(fā)揮“小小檢測(cè)員”的作用,開(kāi)展好“小書(shū)迷”、“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰活動(dòng)。學(xué)生每有效讀完兩本書(shū),經(jīng)班級(jí)檢測(cè)合格后,就能得到“小書(shū)迷”書(shū)簽一張,每集齊五張“小書(shū)迷”書(shū)簽,也就是讀完10本書(shū),經(jīng)年級(jí)檢測(cè)合格后,就能獲得“讀書(shū)之星”證書(shū)一張。
6、檢測(cè)措施:
讀書(shū)筆記展、讀書(shū)卡秀、手抄報(bào)評(píng)比。
書(shū)面檢測(cè)內(nèi)容:知識(shí)競(jìng)賽、命題讀書(shū)筆記、閱讀檢測(cè)題。
古詩(shī)詞背誦考試:能完成多種形式的古詩(shī)詞抽測(cè)、鼓勵(lì)自己創(chuàng)作詩(shī)詞。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái),而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9
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一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類的朋友,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!根據(jù)教體局指示精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,通過(guò)深入廣泛地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引領(lǐng)全體師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,探索科學(xué)的讀書(shū)方法,樹(shù)立終身讀書(shū)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍,積極踐行“讀書(shū)生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。創(chuàng)建書(shū)香校園,努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)整體目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富文化知識(shí)內(nèi)容,培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn),提高全校師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
(二)具體目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提升教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)和理論水平,拓寬教師的文化素養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,促進(jìn)知識(shí)更新、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),提高讀寫能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)建書(shū)香校園。開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng),師生同建書(shū)香校園;通過(guò)閱讀,使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉,從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣,從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈,從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣,從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建和諧課堂。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆,包括教后感,讀書(shū)筆記等等,在寫隨筆的過(guò)程中,體驗(yàn)生活,反思自己,超越自我,讓隨筆成為師生生活的一部分,讓隨筆成為師生精神家園。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)彰顯讀書(shū)的成果。
五、具體措施
(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍
1、學(xué)校將加強(qiáng)宣傳和發(fā)動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
2、進(jìn)一步充實(shí)圖書(shū)室,學(xué)校將結(jié)合教育局推薦書(shū)目,為老師和學(xué)生購(gòu)進(jìn)新圖書(shū),并加強(qiáng)圖書(shū)室的管理,方便教師和學(xué)生的借閱。
3、美化校園環(huán)境。學(xué)校要在教室墻壁上懸掛讀書(shū)格言及人文化宣傳標(biāo)語(yǔ),使師生進(jìn)入校園就時(shí)時(shí)處處置身讀書(shū)氛圍之中。
4、為方便學(xué)生借閱,便于學(xué)生交流,各班搞好圖書(shū)角建設(shè),存書(shū)量不少于150本。
(二)教師讀書(shū)
1、養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。每天讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。
2、教師每學(xué)期讀書(shū)不少于5本,其中閱讀教育教學(xué)專著不少于2本,并記好讀書(shū)筆記,筆記字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字。
3、教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐每月至少寫一篇讀書(shū)心得或隨筆。
4、每學(xué)期舉行一次讀書(shū)筆記評(píng)比、展覽和論文評(píng)比活動(dòng)。
(三)學(xué)生讀書(shū)
1、要求學(xué)生每學(xué)期讀書(shū)不少于5本,字?jǐn)?shù)不少于50萬(wàn)字,筆記不少于20篇,字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字。
2、每個(gè)班級(jí)劃分讀書(shū)小組,并確定小組長(zhǎng),由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本小組的讀書(shū)活動(dòng)和日常考核,班主任和語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)小組的指導(dǎo),形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、小組四級(jí)管理體制。
3、在班級(jí)建立圖書(shū)角。要求各班加大宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生將好書(shū)帶到學(xué)校與大家分享,不斷擴(kuò)大班級(jí)的藏書(shū)量(不少于150冊(cè)),將班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)成為班級(jí)圖書(shū)館。班主任要做好學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)工作,結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文組下發(fā)的推薦書(shū)目,向?qū)W生推薦好的圖書(shū)。對(duì)學(xué)生帶到學(xué)校的圖書(shū),班主任要把好關(guān),讓不健康的書(shū)籍遠(yuǎn)離學(xué)生,督促學(xué)生讀好書(shū)。
4、班級(jí)要建立讀書(shū)檔案。實(shí)行讀書(shū)檔案制度,每生在讀完一本書(shū)后到班主任處申報(bào),班主任針對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試合格后,填寫讀書(shū)檔案記錄,填寫完后交班主任處存入班級(jí)讀書(shū)檔案盒。讀書(shū)檔案是評(píng)選讀書(shū)小明星的重要依據(jù)。學(xué)期末學(xué)校將對(duì)各班檔案盒進(jìn)行展覽或評(píng)比,其成績(jī)是評(píng)選書(shū)香班級(jí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。針對(duì)閱讀書(shū)籍較多的同學(xué),學(xué)校將組織達(dá)標(biāo)測(cè)試,對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、每年6月是我校的誦讀節(jié),學(xué)校將舉辦讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)?!昂脮?shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽、詩(shī)詞美文朗誦比賽、古詩(shī)背誦比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng),評(píng)選“讀書(shū)之星”以及“書(shū)香班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
6、每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課,由語(yǔ)文教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書(shū)筆記等。
7、與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性,教師積極向?qū)W生開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的書(shū)目,充分利用好大閱讀課和其他時(shí)間,注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo),有計(jì)劃地舉辦讀書(shū)專題講座,讓學(xué)生自由泛讀和精讀,做讀書(shū)筆記,積累素材。進(jìn)行各種形式的`課堂講演,作文比賽,讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心讀書(shū),更關(guān)心生活,做生活的有心人。
8、為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺(tái),促學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。例如:詩(shī)歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書(shū)論壇、好書(shū)推薦、知識(shí)競(jìng)賽等等。重點(diǎn)表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感。
六、具體活動(dòng)安排
(一)發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段:
制定公布學(xué)校創(chuàng)建“書(shū)香校園”實(shí)施方案,確定活動(dòng)主題與口號(hào),張貼橫幅,??显鲈O(shè)“書(shū)香校園”欄目,選擇作品,布置櫥窗,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
(二)重點(diǎn)實(shí)施階段:
完善校園閱讀文化建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
1、校園內(nèi)張貼以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園”為內(nèi)容的橫幅,刊出以“書(shū)香校園”為內(nèi)容的黑板報(bào)布置宣傳窗,舉行大型學(xué)生簽名活動(dòng)。
2、設(shè)立“每日必讀”時(shí)間,即每天早上7點(diǎn)30分到7點(diǎn)50分作為學(xué)生閱讀時(shí)間,其它學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間自行安排。
3、每班要開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課,語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生如何選書(shū)、如何正確閱讀、如何利用書(shū)本知識(shí)解決學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題等及時(shí)予以指導(dǎo),并帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)路中外名著,吟詠古今詩(shī)文。
4、學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
(三)總結(jié)評(píng)估階段:
總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)的具體做法,評(píng)選校級(jí)書(shū)香班級(jí),校級(jí)讀書(shū)之星,介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)。
七、考評(píng)與表彰
1、教師讀書(shū)情況納入教師評(píng)價(jià)考核。
2、學(xué)生讀書(shū)情況納入學(xué)生評(píng)價(jià)考核。
3、班級(jí)讀書(shū)情況納入班主任及班級(jí)考核。
4、開(kāi)展“讀書(shū)之星”“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。
八、落實(shí)有關(guān)責(zé)任
1、建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下,其他中層部門配合組織活動(dòng),并對(duì)過(guò)程性材料及時(shí)整理歸檔。
2、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、班級(jí)讀書(shū)檔案、等讀書(shū)活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)組織和落實(shí),語(yǔ)文教師配合工作。
3、學(xué)生“閱讀學(xué)分星級(jí)評(píng)價(jià)”由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)組織記載和認(rèn)定。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)和素質(zhì)報(bào)告手冊(cè),與家長(zhǎng)見(jiàn)面。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10
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時(shí)間:20__-6-24
地點(diǎn):上關(guān)初中八年級(jí)(1)班教室
班會(huì)主題:讀書(shū)心得交流
活動(dòng)議程:
一、活動(dòng)目的
1、明確什么是好書(shū),使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書(shū)的感想,交流讀書(shū)的方法,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、明確讀書(shū)目的,展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程
主持人(合):敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天由我倆在這里主持《讀書(shū)心得交流》主題班會(huì)活動(dòng)。
男:莎士比亞說(shuō)過(guò),生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
女:智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。
男:大家覺(jué)得讀書(shū)有沒(méi)有好處?
等待回答
女:讀書(shū)的好處是什么?
等待回答
男:不錯(cuò)的,讀書(shū)好處頗多,下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)或的感受和體會(huì)。
等待發(fā)言完畢……
女:剛才同學(xué)們的發(fā)言都很精彩!讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。
男:讀書(shū)固然好,讀書(shū)可以增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí),那同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò),你讀書(shū)的目的是什么?
暢談讀書(shū)目的……
女:你會(huì)讀書(shū)嗎?教大家?guī)资职?
1、讀書(shū)的途徑:和同學(xué)相互交換閱讀;雙休日去書(shū)店看書(shū);去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū);去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡,定期借書(shū)。
2、有計(jì)劃的讀書(shū):如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
3、關(guān)注新書(shū)推薦:如網(wǎng)站和書(shū)店查詢新書(shū)推薦。
4、勤做讀書(shū)卡:如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。
5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園:分類清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。)
男:剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒!讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。 女:書(shū)給我們知識(shí),給我們力量!
(合):讓我們帶著一份熱情,帶著一個(gè)夢(mèng)想,帶著一份執(zhí)著,盡情去暢游書(shū)海,享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!八一班主題班會(huì)到此結(jié)束!