第1篇 校園衛(wèi)生工作方案

閱讀小貼士：本篇共計1986個字，預計看完需要5分鐘，共有154位用戶收藏，11人推薦！

為切實貫徹落實合江縣精神文明辦公室《關于開展“衛(wèi)生文明校園”創(chuàng)建活動的通知》精神，結合我校實際， 制定如下實施方案：

一、指導思想

圍繞合江縣精神文明辦公室關于創(chuàng)建“衛(wèi)生文明校園”的有關要求，高起點、高標準開展活動，全面提高廣大師生的文明素質(zhì)，提升校園文化品位，以實際行動為我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作作出應有的貢獻。

二、活動目標

以思想道德建設為核心，以校園文化建設為載體，以校風校貌建設為切入點，以提高師生的精神文化素養(yǎng)為重點，整體運作，扎實推進，把學校建設成為校容校貌整潔衛(wèi)生，常規(guī)管理嚴謹規(guī)范，教風學風積極向上的文明和諧校園，確?！靶l(wèi)生文明校園” 爭創(chuàng)成功。

三、具體措施

(一)組織領導：成立由校長負總責、分管領導直接抓、各部門緊密配合、全校師生共同參與的工作機制。創(chuàng)建工作領導小組負責組織和領導學校衛(wèi)生文明創(chuàng)建活動;制訂創(chuàng)建活動方案，搞好統(tǒng)籌策劃和組織實施工作;及時與上級主管部門和社區(qū)聯(lián)系，形成創(chuàng)建合力;檢查和督促創(chuàng)建小組和各部門工作開展情況。

(二)創(chuàng)建內(nèi)容：

1、加強校園文化建設，提高師生文明水平。

(1)積極加強校風、教風、學風建設。落實好《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《鳳鳴中心校學生禮儀常規(guī)》和《鳳鳴中心校課堂常規(guī)》等要求。認真開展“文明班隊” 、“文明衛(wèi)生流動紅旗”和“文明禮儀十佳隊員”評選活動。樹立典型，以點帶面，對在衛(wèi)生文明系列教育活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰，

(2)重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設。量力而行、科學規(guī)劃、分步實施。校園綠化和美化因地制宜、簡樸典雅，校園建筑整潔，環(huán)境優(yōu)美，板報、廚窗、名人警句、畫像等賞心悅目，富予教育性。

(3)開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生生活，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

2、加強健康衛(wèi)生教育，培養(yǎng)師生良好生活習慣。

(1)加強健康教育(含《體育與健康》)課的管理，確保有教材、有計劃、有教案、有課時、有考核。

(2)開展健康宣傳教育。定期或不定期舉辦衛(wèi)生健康教育講座，注重培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為，學生健康知識知曉率和健康行為形成率達標。利用櫥窗、板報開辟衛(wèi)生健康宣傳專欄，宣傳季節(jié)流行病與常見病的防治知識，倡導衛(wèi)生健康好習慣。做好學生個人衛(wèi)生知識教育和傳染病防治工作。

3、開展愛國衛(wèi)生運動，優(yōu)化、美化校園環(huán)境。

完善學校衛(wèi)生管理制度，加大衛(wèi)生制度執(zhí)行力度。大力開展學校衛(wèi)生大掃除，定期組織衛(wèi)生排查，清除衛(wèi)生死角。要做到教室墻面潔凈、桌椅板凳擺放整齊，食堂無蠅、無鼠、無蟑螂、無蚊蟲等疾病傳播源;廁所無蠅、無蛆、大小便入池。教師辦公室物品擺放整齊有序。學校公共場地要做到“六無”，即無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)。清掃的垃圾要及時入箱并按時清理。

4、組織文明示范活動，倡導文明禮儀行為。

(1)充分利用課堂、校園廣播站、宣傳欄、黑板報以及班隊會等形式開展文明衛(wèi)生知識宣傳教育活動。教育學生做到“六不三管住”即：管好自己的嘴：不說粗話臟話，不隨意吐痰;管好自己的手：不亂倒

垃圾，不亂貼濫畫;管好自己的腿：不在校園內(nèi)追打、不亂踢亂蹬。

(2)建立校外文明禮儀示范崗，組織青年志愿者穿著或佩戴醒目標志，利用上下學時間在學校兩側(cè)開展文明禮儀宣傳，協(xié)助維護交通秩序，引導行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規(guī)則的行為予以勸阻。

(3)規(guī)范校內(nèi)文明衛(wèi)生值周工作，值周領導、教師、學生要及時到崗、佩戴好標志、禮儀示范、做好監(jiān)督。

(4)校園衛(wèi)生、行為監(jiān)督崗佩證上崗，加強校園巡邏，勸阻學生的不文明衛(wèi)生行為。

5、開展社區(qū)公益活動，內(nèi)外聯(lián)動形成合力。

(1)組織學生深入社區(qū)，開展衛(wèi)生文明宣傳，開展助殘扶殘、敬老愛老等活動，協(xié)助社區(qū)做好清潔衛(wèi)生工作。

(2)組織青年教師開展“獻愛心家訪助教”活動。

6、完善安全衛(wèi)生管理，健全安全衛(wèi)生設施。

(1)健全學校安全、衛(wèi)生等各項制度，強化文明衛(wèi)生值周管理;完善突發(fā)事件處置的工作預案;落實預防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，落實責任追究制度;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

(2)完善學校教育教學及生活等各項設施、設備，加強食品衛(wèi)生監(jiān)管，做到食品衛(wèi)生達到國家標準。

(3)密切配合有關部門做好小賣部食品衛(wèi)生安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時解決。

(4)建立學生定體質(zhì)健康檢測制度，堅持每年檢測一次。嚴格按要求上報的關資料

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想，強化領導，不斷增強創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。全校師生必須深刻認識創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園的重要性和艱巨性，高度重視創(chuàng)建工作，切實增強責任感和緊迫感。根據(jù)學校制定的工作方案，狠抓落實、注重實效。

2、創(chuàng)新載體，精心組織，形成長效管理制度，鞏固創(chuàng)建成果。學校將創(chuàng)建工作納入重要議事日程，將其常態(tài)化、制度化，使良好的文明衛(wèi)生習慣成為全體師生的自覺行為。

3、強化督查，嚴格考核，保證各項工作順利推進。學校創(chuàng)建工作領導小組將對各部門進行經(jīng)常性督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析，切實整改，督促落實。對“文明衛(wèi)生校園”創(chuàng)建工作開展情況將納入績效考核。

第2篇 校園衛(wèi)生工作方案

閱讀小貼士：本篇共計707個字，預計看完需要2分鐘，共有137位用戶收藏，23人推薦！

為了抓實我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作，落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動，同時保證我?；?、草、樹木的修枝、施肥、清除雜草和落葉等工作，特制定以下方案：

一、成立工作領導組及合理分工

組長：_

副組長：_

成員：_

組長職責是負責指揮學校的衛(wèi)生和綠色校園養(yǎng)護工作。

副組長職責是曾永梅負責落實校園衛(wèi)生的督導和環(huán)境衛(wèi)生治理工作;王澤輝負責落實綠色校園的養(yǎng)護工作。

成員職責是具體落實相關衛(wèi)生工作和綠色校園養(yǎng)護工作。

二、具體工作安排

(一)關于環(huán)境衛(wèi)生工作

1、各班級具體負責教室衛(wèi)生和教室門口衛(wèi)生，要求隨時清潔、課桌整齊、窗明幾凈、不留衛(wèi)生死角、勞動工具擺放有序、教室布置美觀大方，形成班級良好的衛(wèi)生習慣。

2、公共區(qū)域衛(wèi)生安排

一年級負責內(nèi)草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛(wèi)生清掃工作;

二年級負責外草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛(wèi)生清掃工作;三年級負責旗臺、花臺、廁所衛(wèi)生;

四年級負責內(nèi)球場的衛(wèi)生工作;

五年級負責外球場、主走道、校門口的衛(wèi)生清掃和落葉清除;

六年級負責樓梯、二樓樓道、實驗室門口、取餐室門口的衛(wèi)生工作。

3、其它功能室衛(wèi)生安排

圖書室由楊明才老師具體負責組織清掃;實驗室由王澤輝老師具體負責組織清掃;

教師辦公室由值周教師具體負責組織清掃;

行政辦公室由值周行政具體負責組織清掃;

取餐室由分餐工作人員具體負責組織清掃。

(二)關于綠色校園養(yǎng)護工作

1、劃定責任區(qū)，各班級負責清除雜草、施肥、澆水等工作(具體劃分見后面附表)。

具體工作內(nèi)容：定期進行草坪內(nèi)雜草的清除，定期或不定期進行施肥、澆水等工作。小型修剪由各班負責組織實施，大型修剪、修枝由學校具體組織實施。

2、學校的花草樹木的管理在上課期間由王澤輝具體負責，周末和節(jié)假日由護校人員具體負責。

3、制定校園花草樹木賠償制定。

第3篇 校園衛(wèi)生工作方案

閱讀小貼士：本篇共計2085個字，預計看完需要6分鐘，共有154位用戶收藏，25人推薦！

校園環(huán)境衛(wèi)生是學校的第一窗口，更是一個學校的學生素質(zhì)和辦學品味的重要標志。為培養(yǎng)我校學生良好的衛(wèi)生習慣，造打干凈整潔的校園環(huán)境，學校對校園衛(wèi)生管理實行衛(wèi)生責任值日制。為確保這項工作有序開展，增強可操作性，學校特制定如下工作方案。

一、領導小組

組長：_x

副組長：_x

組員：_x

二、校園環(huán)境衛(wèi)生組織管理辦法

(一)衛(wèi)生區(qū)責任劃分：

1.教室衛(wèi)生及教室外邊走廊、窗戶、墻壁衛(wèi)生由本班負責。教學樓樓梯、墻壁衛(wèi)生由各級部所指定班級負責。

2.校園環(huán)境衛(wèi)生實行班級輪流值日制，全校公共區(qū)分為二個年級責任區(qū)域，分別由高一、高二四個級部進行清掃和管理，每個級部責任區(qū)根據(jù)工作量分為2個班級責任區(qū)，各班級輪流進行衛(wèi)生值周，班級責任區(qū)一周一輪換。

(二)教室及校園環(huán)境衛(wèi)生清潔管理：

1.教室和環(huán)境衛(wèi)生打掃時間：早上：7:20—7:55、中午：1:40—2:00、下午：5:40—6:00進行清掃，每天上、下午上課前十分鐘進行保潔。

2.每周日下午兩節(jié)課后組織衛(wèi)生大掃除(包括教室、宿舍、校園環(huán)境)，任何年級、班級不得以任何理由取消大掃除(過大周除外)。

3.課間班主任組織本班值日生對本班責任區(qū)進行衛(wèi)生管理和維護。

(三)校園環(huán)境衛(wèi)生檢查：

1.校園環(huán)境衛(wèi)生由德育處每天組織二次檢查并進行記錄并公布在學校網(wǎng)站和教學樓評比欄上，大掃除由德育處和年級組進行檢查，每周評比一次，評比到班級。

2.平時德育處對校園內(nèi)衛(wèi)生進行巡查，對相關問題進行即時處理和記錄。

3.由德育處負責組織師生檢查組，對亂扔、亂吐、亂潑水等破壞衛(wèi)生現(xiàn)象查處。

4.宿舍衛(wèi)生由宿管科負責組織管理、檢查、評比。對內(nèi)務不合格的宿舍，宿管科將隨時通過級部讓該宿舍人員回宿舍整理內(nèi)務。

5.定期利用板報、晨會等對衛(wèi)生情況進行評比、通報。

(四)校園公共區(qū)的劃分

1.環(huán)境衛(wèi)生區(qū)劃分：

負責年級 負責級部 班級負責

高一年級

東教學樓前

a1區(qū)：東教學樓前(包括外樓梯)

a2區(qū)：足球場、籃球場、看臺以東、1號家屬樓

東教學樓后

b1：東教學樓后、藝體樓四周、4號家屬樓。

b2：男生宿舍樓樓前綠化帶以北至北墻

高二年級

西教學樓前(門廳以東)

樓后南北路以東(含路)

c1：西教學樓前(包括辦公樓東側(cè)的綠化帶)、3號家屬樓。

c2:西教學樓后

西教學樓前(門廳以西)

樓后南北路以西

d1：西教學樓前、西廁所、2號家屬樓

d2：西教學樓后

2、檢查標準：

教室、走廊：

1.墻壁：無積塵、蛛網(wǎng)、鞋印、字跡、貼紙、刻劃印痕等， 張貼物整齊有序。

2.地面：干凈，無積水，無紙屑果皮，無痰跡、粉筆頭等。

3.桌凳：桌面干凈，桌凳排放整齊，排放成一條線。課前學習用品擺放有序。離座后及時把凳子放回桌下。

4.黑板：板面干凈，上沿無粉末。

5.講臺：干凈，無積水臟跡，無雜物放置。

6.玻璃：明亮無臟跡，擦拭徹底，無不規(guī)范紙貼(包括門、窗、走廊窗)等。

7.門、窗：干凈，無灰塵，無亂涂亂畫現(xiàn)象，破損及時報修。班級門牌，端莊干凈。

8.燈管、燈架、燈線、干凈明亮，無灰塵蛛網(wǎng)，每周清理。

9.衛(wèi)生工具角：該部位打掃徹底，雜物筐清理及時，衛(wèi)生工具齊全干凈擺放整齊(否則每次扣1-3分)。

環(huán)境衛(wèi)生：

1.地面：干凈整潔。無積水、污物，無果皮、紙屑，無雜草、紙袋、磚石、落葉。

2.草皮、道路：愛護草皮生長，不踐踏、不損壞。草內(nèi)無紙片、磚石，道路潔凈、衛(wèi)生，路面、路旁無雜草及臟物。

3.樓四周：衛(wèi)生干凈，無廢紙、垃圾、落葉等污物 。

4.墻壁：無破損污跡，無亂寫亂畫，無蛛網(wǎng)塵封。

5.樓梯扶手：經(jīng)常洗刷干凈，無灰塵附物。

6.樓梯、臺階：洗刷干凈徹底 ，無泥濘、痰跡、紙屑、口香糖殘渣。

3、值周班級職責：

1.值周班級班主任為第一責任人，值周過程中要及時指導學生打掃衛(wèi)生，讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)高標準、高質(zhì)量的完成打掃任務。班主任要告知學生值周時，打掃衛(wèi)生是首要任務，衛(wèi)生不合格決不能上課。

2.值周同學按時到規(guī)定區(qū)域值日。值日時，不做與值日無關的事，認真履行好自己的職責。

3、值周時一定把所負責區(qū)域的衛(wèi)生打掃干凈、到位(特別是路沿石根底下)，所有硬化區(qū)域都要用掃帚清掃一遍，不得出現(xiàn)無人打掃的區(qū)域。

4、發(fā)現(xiàn)本責任區(qū)有亂扔、亂吐等違紀現(xiàn)象時要制止，并做好記錄，落實后除扣違紀班級的量化分數(shù)外，還要對該生進行懲戒(打掃衛(wèi)生、站崗等形式)。對于嚴重違紀學生，要向年級組和德育處匯報，學校會嚴肅處理違紀學生(值日、停課等)。

5、搞好值周交接工作，原則上在周六下午，新的值周班級的班干部要在原值周班級班干部的帶領下熟悉本責任區(qū)域并于周日上午接管值周任務。如遇放假，值周班級的班干部要提前與下一值周的班干部結合工作。

⑥對于檢查衛(wèi)生過程中出現(xiàn)的問題，值周班級要立即組織學生打掃衛(wèi)生。

⑦完成學校安排的臨時性任務。

4、衛(wèi)生檢查人員職責：

班主任：班主任每天早上一定要到本班教室、樓梯、走廊、衛(wèi)生區(qū)檢查一遍，督促、指導學生快干、干好。衛(wèi)生委員配合班主任，當好助手。

年級主任：年級主任每天早上到所在級部的教室、樓梯、走廊、環(huán)境區(qū)巡查一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時通知班主任。一天內(nèi)的其他時間可以安排學生會干部配合檢查。

德育處：每周德育處組織1—2次衛(wèi)生大檢查，檢查時間臨時確定。

注：

1.不定時隨查各區(qū)衛(wèi)生，檢查不合格扣1分。

2.周一定期檢查各區(qū)衛(wèi)生，檢查不合格扣2分。

3.遇重大活動，各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格，按活動級別遞增扣分。(縣3分、市4分、省5分、國家6分)

4.學校將衛(wèi)生工作作為班主任評模評優(yōu)重要條件之一。

第4篇 校園衛(wèi)生工作方案

閱讀小貼士：本篇共計1456個字，預計看完需要4分鐘，共有248位用戶收藏，24人推薦！

學校學生全部在校用餐，保證學生一日二餐吃得飽、吃得好、吃得安全，是一件至關重要的事情。一直以來，學校領導對食品衛(wèi)生安全工作如履薄冰，牢固樹立“學生健康安全第一”、“人命關天，安全重于泰山”的思想，緊緊抓好學校食品衛(wèi)生安全工作。

一、領導重視，組織健全。

我校領導對食品衛(wèi)生工作非常重視，經(jīng)常在各種會議上宣傳“學生健康安全第一”、“人命關天，安全重于泰山”、“生命不保，談何教育?”的'思想，每年都把食品衛(wèi)生安全工作作為重點內(nèi)容列入學校年度工作計劃認真組織實施，成立了由一把手負總責的學校食堂衛(wèi)生安全工作領導小組，專門負責衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，并由一名副校長具體分管。同時，還設有一名安全工作專干，負責學校安全包括食品衛(wèi)生安全工作的具體落實。

二、制度完善，責任落實。

學校堅持依法治校，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》，建立健全了“食堂工作人員個人衛(wèi)生制度”、“食堂管理辦法”、“衛(wèi)生檢查獎懲制度”等20多項食品衛(wèi)生安全管理制度，涵蓋了食品衛(wèi)生安全管理的各個環(huán)節(jié)和方面。同時制訂實施了崗位責任制度，具體規(guī)定食堂每一個工作崗位的責任，制訂了學校傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應急處理工作預案，建立了食物中毒及傳染病流行事件報告制度，使學校食品衛(wèi)生安全管理工作有章可循，有據(jù)可依。建立健全了學校食品衛(wèi)生安全工作責任制，校長為第一責任人，每年學校食堂、分管領導及主管人員都要與學校簽訂衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全責任狀，確保了食品衛(wèi)生安全管理責任到人。

三、加強管理，確保食品衛(wèi)生安全

1、依法經(jīng)營。學校食堂有衛(wèi)生許可證，5個食堂工作人員，全部持證上崗，堅持每年進行一次體檢，堅決辭退體檢不合格的工作人員。

2、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全工作制度。原材料的采購、貯存、加工、烹飪等各個環(huán)節(jié)都要嚴守操作規(guī)程。學校食堂的大米、油、鹽、醬、醋、魚、肉、青菜等都是從縣城集市采購回來的材料，堅持留取樣品，有專人保管，食品的浸泡、清洗、加工、烹飪都有嚴格規(guī)定，做到浸泡足時，消毒合格，生熟食分開，粗加工與精加工分離，并有主管人員監(jiān)督記錄。

3、開展經(jīng)常性的以食品衛(wèi)生安全為重點的衛(wèi)生工作檢查。每周星期二，我校由分管領導、食堂主管人員組成的食堂衛(wèi)生工作檢查小組都要對食堂進行衛(wèi)生檢查，并記錄在案，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，防患未然。

四、加強教育，增強食品衛(wèi)生安全意識

1、加強對食堂從業(yè)人員的培訓。我校不定期地組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生安全法規(guī)、食品衛(wèi)生知識，通過典型案例、從嚴處罰違規(guī)行為發(fā)揮警示作用，增強從業(yè)人員的食品衛(wèi)生安全意識。

2、提高學生的自我保護意識和能力。我校經(jīng)常利用健康教育活動、校園板報、廣播等多種宣傳形式對學生進行食品衛(wèi)生安全教育。同時告誡學生不要或盡量減少到校外小食店、小攤小販購買食品。

五、加大投入，完善食品衛(wèi)生設施

學校食堂設置在學生宿舍附近，與之成為相對獨立的生活區(qū)。食堂周圍25米以上的范圍內(nèi)沒有垃圾堆、坑式廁所、糞池等污染源，沒有圈養(yǎng)的禽畜，食堂設備先進，操作方便。

六、注重環(huán)境治理，創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境。

清潔的環(huán)境衛(wèi)生是食堂衛(wèi)生安全的重要保證。學校食堂每天都輪值工作人員打掃衛(wèi)生，清運垃圾;有嚴密的防蠅、防鼠措施，每年春季期，抓住各類害蟲復活并大量繁殖的時節(jié)，進行噴藥除害，把害蟲消滅在生長初期。同時，重視搞好食堂周圍的環(huán)境衛(wèi)生。學校堅持每天一小掃，每周一大掃的制度。學校食品衛(wèi)生安全是學校安全工作的重要組織部分。多年來，我校本著以人為本的理念、“學生健康安全第一”的思想，切切實實地把食品衛(wèi)生安全作為重點工作抓緊抓好，取得了較好的成績，對于存在的問題，我們將在工作中一一加以解決完善。

第5篇 校園衛(wèi)生工作方案

閱讀小貼士：本篇共計1077個字，預計看完需要3分鐘，共有111位用戶收藏，28人推薦！

一、工作目標

進一步鞏固與完善衛(wèi)生與教育部門學校衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)機制，加強對學校傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急、飲用水、教學環(huán)境生活設施等日常衛(wèi)生監(jiān)督與指導，提高學校衛(wèi)生工作責任意識和自律水平，降低學校秋季開學突發(fā)公共衛(wèi)生事件高發(fā)風險，保障學生健康，維護校園衛(wèi)生安全健康環(huán)境。

二、重點內(nèi)容

(一)傳染病防控工作

1、傳染病防控制度建立及措施落實情況;

2、學校依法履行傳染病疫情報告職責情況。

(二)突發(fā)公共衛(wèi)生事件

1、管理組織及相關制度的建立和落實情況;

2、報告人設置情況。

(三)生活飲用水衛(wèi)生工作

1、生活飲用水管理制度建立及措施落實情況;

2、生活飲用水水質(zhì)情況;

3、學校內(nèi)供水設施衛(wèi)生許可、管理情況;

4、供、管水人員持有效“健康合格證明”和“衛(wèi)生培訓合格證明”情況;

5、學校索取涉水產(chǎn)品有效衛(wèi)生許可批件情況;

6、學校內(nèi)供水水源防護情況。

(四)學校內(nèi)設醫(yī)療機構或保健室工作

1、醫(yī)療機構或保健室設置及學校衛(wèi)生工作開展情況;

2、醫(yī)療機構持有效執(zhí)業(yè)許可證、醫(yī)護人員持有效執(zhí)業(yè)資質(zhì)證書情況;

3、醫(yī)療機構傳染病疫情報告、消毒隔離、醫(yī)療廢物處置情況。

(五)學校教學、生活環(huán)境衛(wèi)生管理工作

1、教室人均面積、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明等環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量情況;

2、黑板、課桌椅等教學設施的設置情況;

3、學生宿舍、廁所等生活設施衛(wèi)生情況。

(六)學校內(nèi)公共場所衛(wèi)生工作

1、持有衛(wèi)生許可證的情況，從業(yè)人員健康檢查和培訓考核情況;

2、衛(wèi)生管理制度落實及衛(wèi)生管理人員配備情況;

3、公用物品消毒情況;

4、傳染病和健康危害事故應急工作情況。

三、工作步驟

此次專項行動共分二個階段：自查整改和檢查驗收。

(一)自查整改階段(9月1日—9月30日)

各院校要按照《學校衛(wèi)生工作自查表1—9》內(nèi)容對本學校衛(wèi)生安全工作開展自查，填寫學校衛(wèi)生工作自查表，對自查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行整改。

(二)檢查驗收階段(10月1日—11月15日)

各級衛(wèi)生計生行政部門和監(jiān)督機構要落實自身監(jiān)管職責，將學校自查和監(jiān)督檢查相結合，對所屬監(jiān)管院校開展監(jiān)督檢查，驗收學校自查和整改情況，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時通報本級教育行政部門，督促學校進行整改，并依法進行查處。

四、工作要求

(一)各縣區(qū)要高度重視此次開展的“衛(wèi)生安全進校園行動”，把其作為當前工作的重中之重，納入重要日程，明確職責任務，抓好落實。各學校要建立校長為第一責任人制度，明確專人負責，落實學校衛(wèi)生相關要求，確保衛(wèi)生安全。

(二)各級衛(wèi)生計生行政部門與教育部門要密切配合，及時溝通相關信息，要適時組成聯(lián)合督導檢查組，對學校衛(wèi)生工作落實情況和工作進展情況進行督導檢查。

各縣區(qū)要認真總結此次行動工作開展情況，于11月30日前將工作開展情況及附表2報市衛(wèi)生計生委綜合監(jiān)督執(zhí)法局學校衛(wèi)生科。

第6篇 校園衛(wèi)生工作方案

閱讀小貼士：本篇共計801個字，預計看完需要3分鐘，共有142位用戶收藏，12人推薦！

校園衛(wèi)生是學校精神文明建設的重要窗口，是學生良好文明習慣的重要標志，是學校形象、品牌的基礎內(nèi)容，為實現(xiàn)環(huán)境育人和校園衛(wèi)生精細化管理，特定出如下衛(wèi)生工作檢查方案。

一、工作目標

通過檢查、評比，達到以下目標：

1、學校衛(wèi)生打掃、保潔工作經(jīng)?；?，制度化，規(guī)范化，保持學校環(huán)境的干凈、整潔、美觀。

2、督促全校師生員工做好衛(wèi)生打掃和保潔工作，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。

二、具體措施

1、多層管理，層層把關，齊抓共管，使衛(wèi)生更精細、更優(yōu)質(zhì)。

2、每日定期檢查和不定期進行衛(wèi)生抽查，每周定期公布，向全校通報各班衛(wèi)生檢查評比成績，并納入各班的綜合考評。

3、檢查范圍：教室內(nèi)外清潔區(qū)、衛(wèi)生責任區(qū)，教室衛(wèi)生除定期檢查外，每日衛(wèi)生由學生衛(wèi)生干部檢查。

三、衛(wèi)生檢查具體要求

(一)教室檢查要求：

1、要求教室地面無紙屑、拖洗無灰塵，桌椅擺放整齊，教室內(nèi)墻壁無污漬、腳印等。

2、教室外走廊地板(每日至少拖洗一次)墻壁無污漬，門、窗、窗臺無灰塵，墻面無蜘蛛網(wǎng)。

3、教室衛(wèi)生工具擺放規(guī)范整齊，桶旁無垃圾并及時倒垃圾，衛(wèi)生桶表面無污漬。

4、教室內(nèi)外的宣傳牌等懸掛物要干凈，保潔好;

5、教室隨時開關燈、門、窗，保持室內(nèi)空氣新鮮，光線充足;

6、每天做到“三倒”、“二掃”、“一拖”保潔好

(二)校園衛(wèi)生責任區(qū)檢查要求：

1、要求地面無灰塵、紙屑、袋子等雜物;綠化帶內(nèi)無雜物、枯枝、落葉、雜草。

2、衛(wèi)生公共區(qū)為教學樓及實驗樓的班級要求走廊及樓梯無灰塵、紙屑、污漬，扶手無灰塵。

3、垃圾箱及時倒，箱旁無垃圾，箱表面無污漬、生銹。

(三)個人衛(wèi)生：養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的良好習慣，做到“四勤”即：勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。

(四)衛(wèi)生保潔：全天候保潔。

衛(wèi)生打掃時間：每日早操之前，下午上課之前及下午放學后，每日至少打掃兩次，每兩周一大掃，周三為全校大掃除日，以確保教室和衛(wèi)生責任區(qū)潔凈無死角。

四、衛(wèi)生檢查人員安排(每月至少一次聯(lián)合檢查)

總負責人：專職衛(wèi)生老師

教室衛(wèi)生、衛(wèi)生責任區(qū)：

各年級組長、各班班主任、各班衛(wèi)生委員

第7篇 校園衛(wèi)生工作方案

閱讀小貼士：本篇共計770個字，預計看完需要2分鐘，共有182位用戶收藏，25人推薦！

一、指導思想

通過開展文明衛(wèi)生校園評比活動，加強學校管理，營造文明、衛(wèi)生、健康、和諧的育人環(huán)境，促進教育快速健康可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標

通過文明衛(wèi)生校園評比活動，建立文明和諧校園的有效工作機制，使學校文明、衛(wèi)生、安全工作得到加強，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質(zhì)量明顯提升，讓學校真正成為加強精神文明建設的重要陣地，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

三、成立領導機構機構

組長：

常務副組長：

副組長：

組員：

四、評比分值標準(附表)

(一)市單位衛(wèi)生標準與檢查評分表(100分);

(二)文明校園及未成年人思想道德教育評分標準評分表(100分);

(三)附加分(榮譽分5分)。

五、評比時間

依據(jù)區(qū)9月雙創(chuàng)工作情況通報暨全面工作部署大會工作責任分解表要求，本次評比時間初步定于10月25號開始，10月30號結束。10月31號雙創(chuàng)辦匯總上報區(qū)雙創(chuàng)指揮部。

六、評比分組人員安排

本次評比活動分成兩個小組：

第一組組長：

組員：

參評單位：鎮(zhèn)中學、中心校、中心幼兒園;紅旗鎮(zhèn)中學、中心校、中心幼兒園;鎮(zhèn)中學(學校、中學)、中心校、中心幼兒園;鎮(zhèn)中學(中學、東昌學校)中心校、中心幼兒園及一小、二小、三小、小學、中學、九小的評分工作。

第二組組長：

組員：

參評單位：鎮(zhèn)中學、中心校、中心幼兒園;鎮(zhèn)中學、中心校、中心幼兒園;中學、中心校、中心幼兒園及四小、五小、六小、七小、十小、二中、幼兒園的評分工作。

七、工作要求

(一)開展文明、衛(wèi)生校園評比活動是創(chuàng)建全國文明城市及創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市兩項工作的一次檢驗。評比小組要高度重視，認真做好評比相關工作。

(二)在評比過程中要按照標準，嚴格要求做到公平、公正，將我區(qū)教育系統(tǒng)在雙創(chuàng)工作中做出模范作用的單位評選出來給予表彰，對在創(chuàng)建全國文明城市及創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市兩項工作過程中帶有消極、懶散思想的學校及校長給予通報批評。

(三)本次文明、衛(wèi)生校園評比活動結束后，將啟動問責制度。

第8篇 校園衛(wèi)生工作方案

閱讀小貼士：本篇共計620個字，預計看完需要2分鐘，共有242位用戶收藏，26人推薦！

在全校開展“創(chuàng)建衛(wèi)生校園”專項活動實施方案提要：檢查結果必須當天交信息反饋組，由信息反饋組統(tǒng)計并記錄好扣分情況(直接從班級流動紅旗總分50分中扣除)，每周一在“國旗下講話”中公布班級扣分情況。

文章注意事項

①檢查過程中檢查情況應詳細記錄，并酌情扣分(每次扣分控制在0.5~1分)以便復查，檢查人員應簽名，并能合理化的推斷各種情況，

②檢查結果必須當天交信息反饋組，由信息反饋組統(tǒng)計并記錄好扣分情況(直接從班級流動紅旗總分50分中扣除)，每周一在“國旗下講話”中公布班級扣分情況，每月月底將本月各周扣分情況直接累計扣在班級評比分數(shù)上，并評出當月“包干區(qū)優(yōu)美班級”(全校前6名)和“衛(wèi)生待進班級”(全校后3名)。以上檢查結果分年級納入年級組考核。

③評分細則 扣分分三個等級

a、扣0.5分：包干區(qū)有打掃過的痕跡，但有較少垃圾及個別包裝袋，沒有及時清理

b、扣0.75分：包干區(qū)有打掃過的痕跡，但垃圾較多，有個別衛(wèi)生死角，地面垃圾沒有清掃干凈

c、扣1分：包干區(qū)明顯沒有打掃過的痕跡，垃圾很多，且有較多衛(wèi)生死角

2、宣傳組：分階段的在全校范圍內(nèi)做好宣傳工作，切實讓每位學生從思想上都積極的投入到校園衛(wèi)生建設上來。

3、信息反饋組：做好重大衛(wèi)生問題的及時反饋，所有檢查結果必須在檢查后的第二天上午前反饋到年級。

4、獎勵

根據(jù)每小組記錄情況上交每學期結束前人工作小結，由政教處根據(jù)值周記錄情況分別獎勵同學獎品和證書，設“最佳衛(wèi)生檢查員”50%。

希望各班主任、教師切實做好學生的思想宣傳教育，讓本次活動取得更打的實效，從而有效改善校園衛(wèi)生環(huán)境。

第9篇 校園衛(wèi)生工作方案

閱讀小貼士：本篇共計1565個字，預計看完需要4分鐘，共有195位用戶收藏，26人推薦！

一、指導思想：

認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。

二、工作目標：

切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衛(wèi)生工作。

三、工作措施：

1、認真學習，提高衛(wèi)生工作的認識

認真貫徹關于加強愛國衛(wèi)生工作的精神，組織全體教師和全體學生認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認識搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學校是精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學生健康地成長。

2、加強組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用

加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行分管領導親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。

3、加強環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境

響應號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。積極開展愛國衛(wèi)生活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。學校定于每周五為集體大打掃的時間。

4、加強健康教育，提高健教質(zhì)量

(1)、定期出好黑板報、畫廊，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

(2)、各班每月利用班會時間進行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。

5、加強防治工作，增強學生體質(zhì)

(1)、注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

(2)、學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好春季流行疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)、繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等病的宣傳教育工作。

(4)、定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾并體檢的統(tǒng)計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫(yī)院確診并將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發(fā)生。

6、繼續(xù)加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。

利用每周一學校升旗晨會時間，加強對學生因病缺課的統(tǒng)計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集匯總工作。

四、具體分布措施

2-4月份做好七年級學生預防保健卡驗收保存工作，做好七年級學生體檢工作。

4-5月份舉辦健康教育講座

5-6月份完成學生健康電子檔案

6-7月份做好學生健康登記匯總

五、加強學校衛(wèi)生監(jiān)督：

(一)教學衛(wèi)生監(jiān)督：減輕學生課業(yè)負擔，檢查教室采光、黑板反光情況，調(diào)查學生睡眠時間是否充足，保證學生休息時間和室內(nèi)空氣新鮮，為學生營造良好的學習環(huán)境。

(二)教室衛(wèi)生監(jiān)督：教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，第一排課桌距離黑板不少于兩米，桌椅高度適中，門窗墻壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學生讀寫姿勢正確。

(三)加強食品衛(wèi)生監(jiān)督：

食堂：每年工作人員按時進行身體檢查，及時辦理衛(wèi)生許可證，組織學習食品衛(wèi)生法，墻上懸掛相關的規(guī)章制度，嚴格把好“病從口入”關。

飲用水：全部飲用純凈水，嚴格做到不喝生水，盡力減少污染機會，教育學生以及教師定期清洗飲水用具，保證用水清潔，防止病從口入。

(四)作好環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督：

室內(nèi)：建立衛(wèi)生檢查管理制度，堅持做到一日三掃三查，并開展登記評比工作，達到地面清潔，桌椅整齊，門窗四壁無積塵，物品擺放合理。

室外：劃分班級清潔衛(wèi)生包干區(qū)，做到地面墻壁清潔，無亂涂亂畫現(xiàn)象，堅持一日三掃三查，嚴格管理，保證校園清潔美麗。

廁所：每周酸洗一次，沖水到位，保證無味。

(五)作好資料建設工作：完善規(guī)范，實事求是，嚴格管理。

第10篇 校園衛(wèi)生工作方案

閱讀小貼士：本篇共計1931個字，預計看完需要5分鐘，共有248位用戶收藏，11人推薦！

一、活動主題確定

今年我縣開展城鄉(xiāng)同建同治工作，5月22日至23日，縣領導親自帶隊督查全縣城鄉(xiāng)同建同治工作，現(xiàn)場講評督辦，開展萬人集中清掃垃圾活動，城區(qū)街道全面清掃保潔，在農(nóng)村全面清理垃圾。這引起了學生的強烈關注。借此契機，我們結合本校同建同治活動，從學生身邊的環(huán)境入手，開展《保護校園環(huán)境衛(wèi)生從我做起——爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士》綜合實踐活動。

二、活動目標

1、知識與技能目標

(1)明白校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的;

(2)理解垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美。

2、過程與方法目標

(1)培養(yǎng)學生根據(jù)自己的活動主題，確定活動內(nèi)容、制定活動計劃的能力;

(2)培養(yǎng)學生收集處理資料和信息的能力;

(3)通過小組活動，使學生學會分享，學會合作。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

(1)使學生在力求貼近生活的活動中感受綜合實踐活動的樂趣;

(2)增強學生的環(huán)保意識和主人翁情感，激發(fā)學生熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng)。

三、活動計劃和時間安排

本次實踐活動的實施對象是七年級學生，本次活動從9月9日開始至9月27日結束，共歷時3周，整個活動歷經(jīng)三個階段，具體內(nèi)容及時間安排如下。

第一階段(1周)：確定主題，制定小組活動方案;

第二階段(1周)：分頭行動，集中交流;集思廣益，確定各環(huán)節(jié)任務分組活動，各小組根據(jù)計劃開展調(diào)查，多途徑收集、匯總、整理資料;

第三階段(1周)：成果宣傳，活動延伸。

四、具體實施過程

(一)確定主題，制定方案

1、宣傳發(fā)動，成立課題小組

活動之初，我利用本縣開展城鄉(xiāng)同治的契機，引導學生觀察我們縣這幾個月的變化，學生都興奮不已。我及時引導學生，你們剛剛進入我們龍山一中，大家要熱愛我們的學校，要為我們校園的環(huán)境衛(wèi)生做出自己的貢獻，爭當一中的校園環(huán)保小衛(wèi)士。同學們磨拳擦掌，躍躍欲試。教師就順勢提出讓同學們?nèi)ミM行一次綜合實踐活動《保護環(huán)境大行動——爭當校園環(huán)保小衛(wèi)士》，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，自行組成課題小組，選出正副組長，討論可以為環(huán)保做什么。

2、集思廣益，確定各環(huán)節(jié)任務

針對同學們提出的問題，師生共同討論，明確各個階段的任務。

第一環(huán)節(jié)：在本班進行環(huán)保衛(wèi)生調(diào)查;

第二環(huán)節(jié)：校園小衛(wèi)士在行動;

第三環(huán)節(jié)：全校學生行動起來，人人爭當小衛(wèi)士。

3、齊心協(xié)力，做好活動準備

教師準備：

①與學校領導溝通，讓學校大力支持本課題的實施;

②對學生進行活動安全教育;

③對學生加強人際交往能力的訓練。

學生準備：

①成立課題小組;

②明確各階段任務;

③準備好相機，活動記錄本等用品。

(二)分頭行動，集中交流

1、全班進行環(huán)保衛(wèi)生調(diào)查

(1)活動形式：學生自發(fā)分組，分頭行動

a組上網(wǎng)搜查，咨詢老師查找環(huán)境污染的危害;

b組同學對全班學生進行一次環(huán)保問卷調(diào)查;

c組調(diào)查學校課間、午休、放學等時間那里的垃圾最多;同學們?yōu)槭裁慈永?同學們大掃衛(wèi)生是否認真;了解學校不環(huán)保的地方，并用相機記錄。

(2)教師的指導建議

在本環(huán)節(jié)中，教師鼓勵學生放開手腳，大膽實踐，在查找資料的過程中，要注意理解分析，歸納總結。在調(diào)查問卷中，要注意人際交往的技巧和安全問題?；顒右龊糜涗洠瑴蕚浼薪涣魉@得的信息。

(3)匯報記錄

a組同學活動進行順利，他們通過上網(wǎng)查詢得知，環(huán)境污染所造成的危害是巨大的;

b組同學對全校師生進行了一次環(huán)保調(diào)查，并寫出了調(diào)查報告;

c組同學最積極，他們不僅對校園的不好現(xiàn)象進行了記錄，對學校的問題進行了分析。

2、校園小衛(wèi)士在行動

活動方式：分組

a組同學討論后寫出倡議書;

b組同學設計環(huán)保口號;

c組同學給學校的環(huán)境衛(wèi)生向?qū)W校領導提出建議。

3、全校學生行動起來，人人爭當小衛(wèi)士

(1)活動形式：全校參與

①對學校進行衛(wèi)生大掃除，感受環(huán)境衛(wèi)生變化的喜悅;

②開關于校園環(huán)境衛(wèi)生的班會;

③制作關于校園環(huán)境衛(wèi)生的黑板報與手抄報;

(2)教師指導建議

本階段教師要讓學生用理論執(zhí)導實踐，在實踐中出真知。以觀察實驗為基礎，通過實驗理解概念和規(guī)律，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。教師要引導學生之間多多溝通與協(xié)商，為活動提供相應的便利條件，以便實驗的順利進行。

(三)成果宣傳，活動延伸

1、學生在學校發(fā)出環(huán)保的倡議書引起共鳴，全校學生都行動起來;

2、校長接受了同學們的建議，學校加大了環(huán)境衛(wèi)生的整治;

3、同學們在學校制作了手抄報、黑板報，海報;

4、同學們自發(fā)成立了宣傳小組。

五、活動效果和反思

本次綜合實踐活動歷時3周，學生辦手抄報50多份，開展宣傳活動1次，進行全校型的衛(wèi)生大掃除4次，征集優(yōu)秀環(huán)保口號40多個，書寫的環(huán)保調(diào)查報告、收獲體會30多篇。本次活動開拓了學生的視野，使學生對于環(huán)境問題現(xiàn)狀以及如何保護環(huán)境有了更深刻的理解，初步形成了保護環(huán)境，與自然和諧相處的觀念。學生的目光已經(jīng)投入了社會，他們從自身做起，盡可能少扔垃圾，并做到廢物利用。同時，這種行為還帶動了家庭，輻射到社區(qū)，達到了“學校教育學生，學生帶動家庭，家庭影響社區(qū)”的效果，產(chǎn)生了良好的社會反響。