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感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

發(fā)布時間:2024-06-13 16:00:02 查看人數(shù):21

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

第1篇 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

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敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好,我是來自初三(6)班的羅潔紅,今天我要演講的題目是《文明禮儀從我做起》。

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,一定是一個講文明懂禮儀的人。當(dāng)我們和別人交往時,我們的言談舉止能體現(xiàn)出對他人的尊重。如果你能禮貌待人那么你一定會受人們歡迎和喜愛。

當(dāng)然,講文明也離不開講誠信,不撒謊。講誠信,最重要的就是說話算數(shù),說到做到,也就是我們說的“言必行,行必果”,不說空話,不說大話。自己做不了的事,就不要輕易向別人許諾。古人說“輕諾必寡信”,隨隨便便向別人許諾的人一定是缺乏信用的人。當(dāng)然,有時候,由于無法抗拒的客觀原因?qū)е轮Z言無法實(shí)現(xiàn),你就應(yīng)該向?qū)Ψ秸f明情況,并至歉意,以免給對方留下言而無信的印象。

文明禮儀處處可見,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。每個人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文禮儀開始的。到社會上,時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。

著名文學(xué)家歌德說:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?!钡拇_,人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

第2篇 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

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尊敬的家長、親愛的老師和小朋友們:

大家早上好!我是大四班的葉老師,今天很高興作為本周教師代表講話,今天我講的題目是:《立冬及“119”消防安全記心中》

首先:今天是我們二十四節(jié)氣中的立冬。“立冬”節(jié)氣,表示開始進(jìn)入冬季,一般在每年的11月7日或8日,是24節(jié)氣的第19個節(jié)氣。立冬時太陽位于黃經(jīng)225°。立,建始也,表示冬季自此開始。冬是終了的意思,有農(nóng)作物收割后要收藏起來的含意。馬上就要開始進(jìn)入冬季咯,希望小朋友們要多穿衣、注意保暖,多喝水、保持水份,多鍛煉、身體健康。

其次:周三是11月9日,小朋友你們知道是什么日子嗎?是“世界消防日”,11月9日恰好與火警電話號碼119相同,而且這一天前后,正是風(fēng)干物燥,火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),全國各地都在開展防火工作。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識,我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。那么本周我們幼兒園也會組織一次消防安全逃生疏散演習(xí)活動。

小朋友,如果萬一發(fā)生了火災(zāi),我們首先要做什么呢?(滅火、撥打“119”求救)。下面向大家介紹遇到火災(zāi)時常用的幾種方法。

一、報(bào)警方法

如果撥打電話“119”,那一定是發(fā)生了什么?(火災(zāi))。對!“119”是火災(zāi)電話向消防隊(duì)報(bào)警。發(fā)生火災(zāi)時,撥打“119”火災(zāi)電話向消防隊(duì)報(bào)警,必須講清楚以下四點(diǎn)內(nèi)容:

(1)發(fā)生火災(zāi)地的詳細(xì)地址。包括街道名稱、門牌號碼,周圍有何明顯單位。

(2)起火物。講清楚燃燒的物品。

(3)火勢情況。如看見冒煙,看見火光,有多少房屋著火。

(4)報(bào)警人姓名及所用的電話號碼。必要時到路口去接應(yīng)。

二、家庭滅火

1、那么萬一家里著火后,我們應(yīng)該做些什么呢?

(1)家用電器先切斷電源,再滅火。

(2)救火時不要冒然打開門窗,以免空氣對流。

(3)煤氣罐著火,用浸水的被褥或用濕毛巾捂蓋,關(guān)閉閥門。

2、油鍋著火,直接蓋上鍋蓋。

3、一般家庭可將臉盆、水桶作為滅火工具。

4、干粉滅火器使用方法:

(1)將安全梢拉開。(2)將皮管朝向火點(diǎn)。

(3)用力壓下把手,選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn),將干粉射入火焰基部。

(4)熄滅后并以水冷卻除煙。

三、逃生自救

1、火場自救逃生常用的方法:

(1)立即離開危險區(qū),不要往閣樓、床底鉆。

(2)選擇簡便、安全的通道和疏散設(shè)施。如陽臺、窗口等。

(3)準(zhǔn)備簡易防護(hù)器材,如用毛巾、口罩等捂住口鼻。

(4)自制簡易救生繩索,如用被褥、衣服、床單等撕成條,擰好繩栓在牢固的窗臺、床架、室內(nèi)牢固物上,然后沿繩慢慢滑下。

(5)無法逃生時,可選擇遠(yuǎn)離起火點(diǎn)、取水、呼救方便的地方作為避難場所,如衛(wèi)生間、浴室。

(6)不要盲目跳樓。

2.在火災(zāi)中可用敲打鍋、盆進(jìn)行呼救,夜間還可以用手電筒發(fā)出求救信號。

3.逃生時,身上著火,暫時不要奔跑,盡快先把衣服脫掉。如果來不及脫衣服,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄。切記用滅火器直接向著火人身上噴射。因?yàn)槎鄶?shù)滅火器的藥劑會引起燒傷的創(chuàng)口感染。

4.發(fā)生火災(zāi)時使用濕毛巾捂住口和鼻。

5.逃生中如何避免火、煙之危害?

(1)毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃度。

(2)若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體,迅速通過,以免身體著火。

(3)煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采用低姿勢逃生,爬行時盡量緊靠地面,并沿著墻壁邊緣逃生,以免錯失方向。

(4)火場逃生過程中,要一路關(guān)閉所有你背后的門,它能減低火和濃煙的蔓延速度。

小朋友,萬一火災(zāi)發(fā)生,我們千萬不要慌亂,把學(xué)到的知識運(yùn)用于滅火中,逃生中,盡最大的可能保護(hù)自己最寶貴的生命。小朋友,老師們,讓我們攜起手來,更加關(guān)愛生命,更加關(guān)注消防安全。消防安全,從我做起!我的講話就到這里了,謝謝大家!

第3篇 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

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尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是來自高二2班的李~~,我今天分享的題目是《沐一世師恩如輪》。

沐浴著朝陽的光輝,我熱戀著校園的明媚,那是老師的笑顏,陪伴了我?guī)浊€朝露夕霞,也將溫暖我生命的每一輪春秋冬夏。

回望青春的印記,宛若俏皮的甲殼蟲,噗的一聲脆響,勾連出斑斕的碎片,每一片都記錄著我的老師們那忙于建設(shè)的身影。

大山里的孩子上學(xué)很晚,卻仍是以單純懵懂的形象踏進(jìn)那一扇校門。我們就像一顆顆最原始的沙粒,是老師您化為蚌,將我們裝進(jìn)您的懷里,用愛去舐,用知識去浸,用德育去洗……經(jīng)年累月,沙粒們長成了一顆顆珍珠,雖不奪目,卻已筑基。

小學(xué)畢業(yè)那年,您站在山頂?shù)慕淌彝猓⒁曋覀円恍斜成闲欣钋巴降哪沁?,那個名叫初中的殿堂。我們一路攜帶著您的囑托,握緊手中的百分試卷,擁向希望。直到后來我才明白,那間教室放飛的是希望而守巢的總是您,因?yàn)槟鷮⒎棚w又一代希望。

初中校園里,求知?dú)庀⑻貏e濃郁,我們都想看看海的那邊的更高一級學(xué)府長什么模樣,是否像老師口中那般的神圣而高貴。自此,初中老師的嚴(yán)厲與敬業(yè)深烙心底。他的嚴(yán)厲宛若一把鋒利的雕玉刀,從他的神態(tài)、言辭中脫鞘而出,精準(zhǔn)地清除一塊塊玉石粗胚中的雜素;他的敬業(yè)宛若一根聳立的旗桿,從他的忘我、細(xì)心中沖出,無聲的見證靈魂工程師的贊譽(yù);他的知識宛若一尊仰之彌高的大佛,從他的旁征博引中噴薄而出,指引著知識海洋中,一艘艘小船蹣跚出海的航路……

而如今,高中兩年,每每對早生華發(fā)的班主任感概,那頭上一定是粉筆落下的白。在這繁華的都市中,在所有人為錢利奔波時,我的那一群可親可敬的老師仍堅(jiān)守在沒有鮮花的三尺講臺上,樂此不疲地進(jìn)行著那沒有掌聲的獨(dú)白。其實(shí),在那緊握著粉筆的手下,我看到了每一種顏色的盛開,那是未來。

是的,當(dāng)初的小沙粒們已成長為一顆顆珍珠,光彩熠熠。而未來,也將繼續(xù)在社會學(xué)校中成長,跟隨著人生的導(dǎo)師們,不斷打磨使自己圓潤奪目。

我知道,我的老師們有一個大家庭,他們都如春蠶般,用那吐出的銀絲作為丈量生命價值的直尺。舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉;堅(jiān)守在雪域高原上的支教者胡、謝夫婦;將青春奉獻(xiàn)在大山里的鄉(xiāng)村教師馬劍霞……他們遍布在祖國的四方,也在四方建設(shè)著祖國。

將來,我也會成為你們中的一員,掬盡吾之青春與愛,將師情在落紅秋實(shí)中輪轉(zhuǎn)。

第4篇 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

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尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!我是~~班的~~~,今天我國旗下講話的題目是感恩教師,九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。明天,我們將迎來中華人民共和國第~~個教師節(jié)。在此,我向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福!祝愿每一位老師身體健康,工作順利,萬世如意!

教師節(jié)這是一個神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,一個普通的名字,但是在新世紀(jì)這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。

同學(xué)們,師恩難忘,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您辛苦了!我們會在您的教育下茁壯成長的!

第5篇 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

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尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!我是xx班的 ,今天我國旗下講話的題目是——感恩教師 九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。明天,我們將迎來中華人民共和國第29個教師節(jié)。在此,我向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福!祝愿每一位老師身體健康,工作順利,萬世如意!

教師節(jié)——這是一個神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,一個普通的名字,但是在新世紀(jì)這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。

同學(xué)們,師恩難忘,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您辛苦了!我們會在您的教育下茁壯成長的!

第6篇 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:你們好!

帶著憧憬,帶著希望,我們又迎來了新的學(xué)習(xí)生活,又站到了一個新起點(diǎn)。

在過去的日子里,我們感謝學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)生活提供了良好的條件,我們感謝老師為我們的健康成長所付出的辛苦,我們更為每個同學(xué)所取得的成績和進(jìn)步而感到高興。

新學(xué)期又開始了,沖鋒的號角又吹響了,我們四年級的小雛鷹又要展翅飛翔。新學(xué)期,我們決心做到:熱愛學(xué)校,尊敬老師,遵守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí),做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。我們將以實(shí)際行動,兌現(xiàn)我們的諾言,我們將以優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師,回報(bào)父母和親人。

新的學(xué)期,我們要有能力,有自信。學(xué)習(xí),歸根到底是培養(yǎng)多種能力,如閱讀能力、思維能力、交際能力、運(yùn)動能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐,我們就能在無限廣闊的空間,看到一個全新的自己,為自己的終身發(fā)展積蓄力量。

新的學(xué)期,我們要有活力,有精力,只要我們滿懷信心,從現(xiàn)在開始,認(rèn)真聽講,保質(zhì)保量完成作業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師走,打下牢固的基礎(chǔ),一定會取得優(yōu)異的成績。

新的學(xué)期,我們要有朝氣,有健康。我們要積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召,樹立“我參與、我運(yùn)動、我快樂、我健康”的理念,認(rèn)認(rèn)真真地、快快樂樂地參加“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”為主題的“陽光體育”健身系列活動,以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

最后我們祝全校老師身體健康,工作順利,萬事如意!

第7篇 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

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敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:《感恩老師》。

還有兩天就是我們第~~個教師節(jié)了。在這里請?jiān)试S我代表學(xué)校全體學(xué)生,向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠摯的問候:敬愛的老師,您辛苦了!

同學(xué)們,表達(dá)我們的敬意與祝福,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上,我們一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的'點(diǎn)頭,全身心地投入學(xué)習(xí)交流,這便是感恩;下課后,走廊里一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,我們整齊地排著隊(duì)伍,高聲向老師告別,這就是是我們對老師的感恩。

敬愛的老師,千言萬語訴不盡我們對您無限的感激和敬仰?!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上”,這就是我們送給您最好的禮物。今天,在這鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻,少先隊(duì)員們,讓我們恭恭敬敬地給老師行個隊(duì)禮!(行隊(duì)禮)獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福,(請同學(xué)們一起大聲跟我說)祝老師身體健康,工作順利!萬事如意,節(jié)日快樂!

謝謝大家,我的演講完畢!

第8篇 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

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大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

11月28日是美國一個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”,美國舉國上下熱鬧非凡;按照習(xí)俗,人們前往教堂做感恩祈禱,舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽,品嘗美味的“感恩火雞”,借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

“感恩節(jié)”是美國的,但“感恩”卻不分國度。

全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難,創(chuàng)造出一段生命奇跡,源于他懷有一顆感恩的心;被譽(yù)為中國的跳馬王的著名體操運(yùn)動員桑蘭,能夠重新微笑著面對公眾,這也源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。

讓我們對所擁有的一切時刻懷有一顆感恩的心吧!

讓我們大家通過“感恩節(jié)”學(xué)會感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;學(xué)會感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。學(xué)會感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān);學(xué)會感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;學(xué)會感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹?學(xué)會感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。凡事感激,就能生出一份感恩之心。多一份感恩,就少一份貪婪與抱怨。感恩讓人更加友善,讓人更加平和。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。讓我們感謝父母:主動承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),尊重父母的勞動,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的`好習(xí)慣,做到不浪費(fèi)、不亂花錢。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們感謝老師:珍愛老師的勞動成果,專心聽課,認(rèn)真作業(yè),用優(yōu)異的成績回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識的海洋里遨游。讓我們感謝學(xué)校:愛護(hù)校園中的一草一物,不隨地亂扔果皮紙屑,努力創(chuàng)建一個整潔、和諧的校園。讓我們感謝同學(xué):珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒,不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對方造成傷害。讓我們感謝社會:遵守社會公德,遵守交通規(guī)則。關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè),夜深人靜時把電視的聲音開得小些,給鄰里一個安靜的夜晚。

當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過這些做法來喚醒大家的愛心、善良與社會責(zé)任感。讓我們行動起來吧,懷揣一顆感恩的心,把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大!

我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

第9篇 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

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親愛的同學(xué)們、尊敬的老師們:

今天我講話的題目是感恩老師。

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香。九月金秋,是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié)。今天我們迎來了第~~個教師節(jié)。在此,我首先代表學(xué)校向辛勤的同小老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝老師們健康、快樂、幸福!

老師,這是一個普通的名字,因?yàn)槔蠋熀颓f萬的普通勞動者一樣在各自的崗位上默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn),傳道、授業(yè)、解惑,教書育人。

老師,又是一個神圣的名字,因?yàn)槔蠋熂缲?fù)著培育未來、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命;因?yàn)槔蠋熜枰眯摹⒂们?、用愛、用智成就我們可愛的同學(xué),培育國家的希望。

同學(xué)們,老師是一葉風(fēng)帆,為我們的成長引航;老師是一塊基石,為我們的成才奠基。我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師鼓勵的目光;每一份成功,都浸透著老師們的心血。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩。值此教師節(jié)之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约鹤钫嬲\的祝福!表達(dá)自己最真摯的感恩之心!

感恩老師不一定是一束鮮花,可以是一段溫馨的話語;感恩老師,不需要貴重的禮物,只要一張親手制作的簡易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式,只需要同學(xué)們一聲親切的問候、一張燦爛的笑臉、一道會意的目光,只需要同學(xué)們課堂上專注的眼神、積極的探究、愉悅的交流、整潔的作業(yè)。

同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動感恩老師們辛勤的培育,用同一個心聲表達(dá)我們的教師節(jié)祝福:老師,您辛苦了!

最后,再次祝全體教師教師節(jié)快樂!

第10篇 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

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老師們、同學(xué)們:

大家好!

彈去五月的風(fēng)塵,我們即將迎來六月的時光 。本周日,一個快樂而有意義的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)就將要到來。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校預(yù)祝全體同學(xué)六一節(jié)快樂!在各科學(xué)習(xí)中獲取好的成績!

同學(xué)們,“六一”是我們最快樂的節(jié)日,“六一”也最高興的日子。因?yàn)椋何覀兪羌彝サ膶氊?,更是家庭的希望。我們能夠快樂地成長,家庭就充滿歡歌與笑語。我們是學(xué)校的學(xué)生,更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展,學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。我們是社會的未來,更是社會的希望。我們能夠和諧地發(fā)展,社會就充滿熱情與友愛。我們是祖國的花朵,更是祖國的希望。我們能夠茁壯地成長,祖國就充滿美好與希望。

希望同學(xué)們:文明、好學(xué)、自主、合作。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造。像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,快快樂樂學(xué)習(xí),健健康康成長。做一個理想遠(yuǎn)大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。 最后,預(yù)祝同學(xué)們六一節(jié)快樂!

謝謝大家!

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿

敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好,我是來自初三(6)班的羅潔紅,今天我要演講的題目是《文明禮儀從我做起》。我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,一定是一個講文明懂禮儀的人。當(dāng)我們和別人交往時,我們的言談舉止能體現(xiàn)出對他人的尊重。如果你能禮貌待人那么你一定會受人們歡迎和喜愛。當(dāng)然,講文明也離不開講誠信,不撒謊。講誠信,最重要的就是說話算數(shù),說到做到,也就是我們說的“言必行,行必果”,不說空
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