龍灣中學功能場館管理規(guī)定
一、考核總則
1、班主任工作考核,每學期初評一次,一學年總評一次。
2、以最后考核分排行前面的班主任為校級優(yōu)勝秀班主任,然后評出全校優(yōu)秀班主任一名,參加區(qū)、市級聯評。
3、被評為優(yōu)秀班主任者,學校將組織宣傳和表彰活動。
4、考核分,包括班主任實績考核分(80%)和行政評議分(占20%)。
5、班主任考核累積分每月公布一次。學期考核分不平衡的實行平均分制。
6、考核結果將作為學年度教師業(yè)務考績、職稱評定等一項重要標準。
二、實績考核評分標準
(一)常規(guī)考核(50%)
1、早自修
①每周下班不少天3次。
②按時到校,每次2分。遲5分鐘以內,2次折算1次。遲5-10分鐘,3次折算1次。
③下班指導學生早讀,每次1分。
④因公請假,能履行正常請假手續(xù)的,在期末統計中按50%補入。
2、課間操
下班組織指導并站在隊伍的前列,每次2分。
3、班會課
①日常班會:開展正常工作并有紀錄的,每次5分。要求能上足課時,沒有上足課時的,由值日老師酌情扣分。
②主題班會:規(guī)定每學期2次,每次10分。要求能針對班級和學校的實際情況,進行正面教育。單純聯歡形式不予計分。
③主題班會應面向全體教師開放,并計為公開課。
④公開主題班會。規(guī)定一學年一次,每次20分。要求主題切合實際,內容健康活潑,形式靈活多樣。
4、*
全校*,班主任下班組織,每次10分。
5、班主任會議
每次準時簽到出席10分,遲到5-10分鐘扣2分,遲到11-15分鐘扣5分,15分鐘后不計分。
6、校級活動
要求能組織參與運動會、文藝匯演和大掃除等活動,每次10分。
7、家訪
①基準分為30分,規(guī)定每學期完成走訪全班學生25%。超出的另外加分,26-30人加2分。31-40人加5分。41人以上加7分。
②要求班主任家訪有情況記錄,實事求是,并連同記錄上報政教處。
8、家長會
①基準分為20分。規(guī)定家長到會率不少于班級數的90%。
②要求到會的家長簽名后返回通知單,并于當天交政教處統計。
9、值周班工作,根據學校的規(guī)定和要求,組織學生開展值周班管理活動,每周標準分為10分,一學期累計加分。
10、德育科研工作
(1)德育論文
①規(guī)定每學年撰寫一篇(字數不少于1500字),基本分為8分。
②入選校論文集加5分。
③獲區(qū)一等獎加15分,二等獎加12分,三等獎加10分。獲市一等獎加20分,二等獎加18分,三等獎加15分。優(yōu)勝獎加12分。獲省一等獎加30分,二等獎加25分,三等獎加20分,優(yōu)勝獎18分。全國報刊發(fā)表的加25分。
④論文交流,區(qū)交流加12分,市交流加18分。
⑤同一文章不累計加分,取最高分。
(2)開展德育課題研究
校級立項并獲獎加10分,區(qū)級加20分,市級加30分(指申報年限內,僅享受一次,并有成果)。
11、理論學習和考核,參加學校規(guī)定的理論學習和考核,每一次按規(guī)定加10分。
12、班主任總結及班主任手冊
要求每學期全面總結班級和班主任工作情況,并指出成功經驗和不足,基本分10分。認真填寫《班主任工作手冊》的各個項目,基本分20分。
13、學期思想品德考核及學籍卡填寫30分。
14、其他特殊情況由學校德育領導小組臨時擬定加分。
(二)班級考核(20%)
1、參照文明班級競賽評分結果。
2、貫徹實施《中小學生日常行為規(guī)范》,行規(guī)達標驗收合格,班風正,學風盛,環(huán)境衛(wèi)生,由校務會酌情加10-20分。
3、班級考核成績,參照上面兩項分值。
(三)成績考核(30%)
1、成績考核分,由學科競賽成績分、期末聯考成績分和高考會考成分三部分組成。
2、學科競賽成績分,按《灣龍中學文明班級考核管理暫行規(guī)定》計分。
3、期末聯考成績分,按學科總分成績和平均分檔次加分,分等級由低到高按30分、20分、10分三個等次加分。超過聯評學校考試成績平均分,按實際超過的百分點直接加分。
4、高考會考成績分,會考按及格率和優(yōu)秀率分值直接加分,高考按成績總分百分比加分。
三、行政評議
學校行政領導根據一學期的成績對班主任的實績進行評議,然后依照百分制的標準,進行量化評分。
四、本學期班主任獎金發(fā)放辦法。
1、根據班主任工作的實際和學校結構工資發(fā)放的實際水平,建議將班主任的學期補貼初定為500元,分成兩板塊:一、月考核補貼200元,根據每個月班主任常規(guī)考核分值(占60%)和文明班級常規(guī)考核分值(占40%)的百分比分,折算月考核補貼費。二、學期獎金1500元,根據本規(guī)定《考核總則》第4條規(guī)定和本校結構工資制的規(guī)定,評出兩個等次,A等為1500元,B等為1200元,名額比例各為50%,超過班主任實績考核。
2、建議設立班主任年終考核教學獎,將學科競賽、期末聯考、省高中會考和高考等幾方面成績與教學獎掛鉤。