縣校本培訓管理制度

依據(jù)溫州市教育局《關(guān)于推進校本培訓工作的若干意見》和有關(guān)縣校本培訓工作會議精神，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿創(chuàng)新活動力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的新型教師隊伍，特制訂本制度。

1、校本培訓管理制度：

(1)成立以校長為組長、相關(guān)科室主任成員的校本培訓領(lǐng)導小組負責總體領(lǐng)導、協(xié)調(diào)工作。

(2)學校教務(wù)處作為校本培訓的組織機構(gòu)，具體負責校本培訓的日常組織、管理工作。教研組是校本培訓最基層單位，各教研組分學科確定研究課題，保證人人參加，并有研究成果參與交流。

(3)學校其他科室應(yīng)配合校本培訓。

(4)校本培訓的檔案有專門收集、整理和歸類存檔。

2、考勤制度：

(1)每次集中培訓各位教師應(yīng)簽到。

(2)在校本培訓期間，如有事需提前請假。

(3)按要求做好培訓記錄。

3、考核制度：

(1)校長辦公室做好教師校本培訓出勤記錄，作為認定學時依據(jù)。

(2)教師培訓結(jié)束后上交相關(guān)記錄表、冊、學習心得、成果集以及其他作業(yè)認定培訓學時。做好教師校本培訓檔案管理工作。每學期定期檢查一次教師培訓情況，并將每位教師參加校本培訓的筆記、專題講稿、心得體會、案例分析、研究交流、考核評估等材料及時收集歸檔。

(3)強化導向激勵機制。學校建立完善樣本培訓獎勵制度，對教師個人培養(yǎng)與發(fā)展認定結(jié)果要與評先表模、職評職考、績效工資和獎酬分配等掛鉤，以調(diào)動廣大教師的積極性。

(4)校本培訓考核合格者按市縣教育主管部門的規(guī)定認定學時。