招聘演講稿 模板1

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×××信用社，曾經是一個人心渙散、資不抵債的虧損大社，然而僅用了兩年的時間，竟然扭虧增盈，各項業(yè)務指標不斷攀升。僅××年第一季度，各項存、貸款就都比上年底凈增了××億，貸款收回率達到××%。這不能說不是一個奇跡。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痢痢列庞蒙绯０l(fā)展的力量之源，就在于該社英明的領導者深切體會到了"人本主義"在企業(yè)發(fā)展中的巨大力量，以人為本，以科學的管理態(tài)度和經營機制，用人員素質的全面提高，來推進各項業(yè)務發(fā)展的。

企業(yè)，好比行駛在改革大潮中的一艘大船，而企業(yè)的職工就是那水，水能載舟亦能覆舟。在業(yè)務發(fā)展處于低谷的時候，有些經營單位的領導者不從管理機制和自身的領導藝術上找問題，而是一味地抱怨職工素質低，缺乏敬業(yè)精神，做事懶懶散散，漠不關心，馬馬虎虎。當然，這樣的員工不乏人在，可以說哪里都有，但更多的人還是具有一定的責任心，能夠完成交給的工作任務，但是，工作卻缺乏主動精神和創(chuàng)造精神，滿足于一般以完成而不是高質、高效和創(chuàng)造性。總而言之，就是說我們社里缺乏象《致加西亞的信》里面的那個"送信人"羅文。在本人看來，其實，這些不良現象的發(fā)生和存在，對企業(yè)來說，根本的原因就在于機制問題，對于一個領導者來說，卻是自身影響力不足和領導藝術上的失誤。沒有哪個人天生就是合格的"送信人"，也沒有人天生懶惰，喜歡逃避責任的。人是可以變化的，是可以造就的，好的員工，就在良好的管理機制下造就出來的，就是被好的"伯樂"發(fā)掘出來。

就拿×××信用社來說吧，面對人人畏寒的業(yè)務低谷，其領導班子沒有退怯和埋怨，而是及時地調整工作思路，直面困難，以科學的態(tài)度，結合自身實際情況，轉換新的管理模式和經營機制：打破用工界限，引進激勵機制，獎勤罰懶；建立學習型機關，保證可持續(xù)發(fā)展；打造企業(yè)文化，提升企業(yè)的凝聚力和向心力。試問本人這里所列的哪一項機制，所指向的"客體"不是一個"人"字呢。所以說只有充分調動人的主觀能動性，發(fā)掘人的潛能，全面提高員工的整體素質，才是企業(yè)發(fā)展的第一要素。只有隨著人員素質的不斷提高，企業(yè)才會有象羅文那樣的合格"送信人"不斷涌現，工作質量才會不斷提高，工作的前瞻性和創(chuàng)造性才會更進一步地實現。

梅花香自苦寒來，潮頭搏浪征帆揚。讓我們大家攜起手來，共同努力，一起創(chuàng)造我們自己的明天吧。成就企業(yè)的同時也成就了我們自己。

招聘演講稿 模板2

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尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好！

今天，首先要感謝公司領導和同事們對我的信任和支持，使我能夠有機會站在這里和大家面對面的交流和溝通。我一直相信，這種形式的應聘不僅是一個認識自己，展示自己的機會，更是一個相互交流、相互學習的舞臺。

一、個人簡介

先介紹一下我的基本情況吧，雖然剛剛27歲，但是已經是加入移動公司5年的老員工了。__年，我從西南師范大學畢業(yè)后就直接加入了ｘｘ移動，作為當地移動營業(yè)廳第一個男營業(yè)員，我虛心的向前輩學習先進的工作經驗，不斷的提高和熟悉業(yè)務知識，因此我很快就成為我們中心的業(yè)務能手。此后的日子里，當初的這個"第一"也一直激勵著我，所以我才會從營業(yè)員做到營業(yè)廳店長、營業(yè)中心主管、營銷中心主管、片區(qū)經理，直到現在的渠道管理工作。在業(yè)務能力提高和工作職位的變化過程中，我深受公司企業(yè)文化的熏陶，勤勤懇懇，立足本職工作，不斷的學習業(yè)務知識，從一個剛剛畢業(yè)的大學生、"門外漢"變成了當地能獨擋一面的業(yè)務能手，同時，也從之前引人側目的"男營業(yè)員"成長為受人尊重的業(yè)務主管。

接下來我想和在座的諸位分享一段我的工作經歷，并借此談一談我對自己的認識。

在過去的五年工作經歷中，最讓我難忘的是片區(qū)經理這個職位，那是一段艱苦的歲月，但同時又是在工作上成長最快的一段時光。__年為了適應市場發(fā)展需要，ｘｘ分公司率先進行了機構改革，設立片區(qū)營銷中心以達到深入營銷的目的。承蒙領導的信任，我很榮幸地擔任了當時人口最多的南溪片區(qū)的經理。而在片區(qū)工作的辛苦和嚴峻的考驗也隨之而來。片區(qū)成立初期，沒有房子，自己就住在正在裝修的營業(yè)廳里面；沒有食堂又不能回家，吃飯問題就在外面的小攤上解決，導致自己的腰包里面常常捉襟見肘；沒有一輛可以載人的車，一個片區(qū)十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)我只能租摩托車拜訪集團客戶，曾有一次差點讓我毀容；最困難的是沒有人，沒有營銷隊伍，而這也正是成立片區(qū)的目的所在，就是服務營銷到基層。當時農村所普遍面臨著人才稀缺的問題，從而造成了主動應聘的員工難以勝任，稍微有能力的人由于業(yè)務繁重又高不成低不就。公司領導陶總給我們的口號是"為官一方、守土有責"。我經過半年的摸索和總結，逐步通過業(yè)務競爭、末位淘汰等合理的安排，人力資源配置的難題終于得到了有效的解決。一個高效、團結的團隊就這樣在半年中逐漸形成了規(guī)模。俗話說：人心齊，泰山移，在所有同事的共同努力下，當年我們片區(qū)拿到了分公司頒發(fā)的唯一的第一個優(yōu)秀片區(qū)獎。

二、個人優(yōu)勢及不足分析

在這個"摸著石頭過河"的過程中，自己的劣勢和優(yōu)點都被充分暴露，同時我對自己的認識也在不斷的加深。

我大學期間學習的是經濟信息與計算機專業(yè)，所以有關營銷及管理方面的理論知識比較欠缺，作為一個片區(qū)的帶頭人，自己不能先做到優(yōu)秀肯定這個片區(qū)管理起來就會出問題。對于這個不足，我總是在業(yè)余時間，尋找相關的書籍，仔細研讀，以提高自己相關的理論知識。

在工作中，難免會遇到一些問題，所以我在私下也會有一些抱怨情緒。這是因為情緒沒有找到宣泄的出口，對于這個問題，我一直積極的努力克服，比如去做做運動、參加一些朋友聚會，這樣會讓自己的情緒得到宣泄，不讓情緒帶到工作中去。

當然我的優(yōu)勢也很突出。

（1）熟悉各項移動業(yè)務。進入公司以來，我的職位從營業(yè)員、營業(yè)廳店長、營業(yè)中心主管、營銷中心主管、到片區(qū)經理、以及現在的渠道管理，使得對用戶的需求，公司的各項業(yè)務，公司各個部門的運轉配合，以及公司的整個經營思路都很熟悉，相信會給以后的工作打下堅實的基礎。

（2）有較強的處理問題能力和溝通能力。從最初的與用戶溝通，解決用戶的實際問題，到與代理商溝通，協調公司和代理商的關系……等等，幾年的工作經歷，讓我的溝通能力和處理問題的能力有了很大的提高。

(3)我愛崗敬業(yè)，有強烈的責任感。在日常工作中，為解決用戶的疑難問題和遺留障礙，我經常加班加點，不計較個人得失，萬事總要弄出個水落石出來。當用戶滿意的笑容掛在臉上，我感覺就是對我工作的最大肯定。市場工作講求一個敏捷性，公司下達的各類政策我總是在第一時間處理，當天的郵件絕不會遺留到第二天去處理。

(4)我有幸能得到公司和領導的信任，多次到市公司參加培訓。經過培訓，我學到了很多業(yè)務知識和管理知識，同時對移動的企業(yè)文化有了深刻的認識，使我有了文化認同和歸屬感，有最大的熱情投身到移動事業(yè)的發(fā)展上來。

三、對希望從事工作的認識及工作思路

以上就是我對自己的較為全面的概括，希望能加深諸位對我的認識；接下來，我將談一談自己對于當前從事工作的一些認識和相應的思路。

1、建立管理體系

主要的內容包括:首先應針對不同等級的代理商，制定不同的政策條件，以至于規(guī)范代理商的酬金制度，讓各級渠道和諧發(fā)展，避免代理商之間利益沖突，擾亂整個市場;代理商營業(yè)員的整體業(yè)務能力及銷售能力都比較薄弱，應加強對代理商的培訓，且建立相關二級渠道培訓制度，要讓我們建立起來的二級渠道真正能為移動服務，為移動創(chuàng)造價值;優(yōu)化渠道結構，建立渠道指標考核制度及淘汰制度。

2、加強溝通培訓

由于激烈的市場競爭，在渠道上的體現已經不僅僅是取決于渠道網絡的密集程度了，因此，我們在進行渠道管理的同時必須通過業(yè)務人員或其他的溝通交流方式，進一步加強和代理商的聯系與合作。只有通過代理商的長期緊密合作，才能保證移動的市場普及率的持續(xù)提升。一方面，防止競爭對手沖擊市場，趁機進入移動渠道;另一方面，防止某些規(guī)模較大的代理商趁勢要脅我們，逼迫我們給予額外優(yōu)惠。因此在加強緊密合作的同時不忘加強對渠道的掌控能力，而要加強對渠道的掌控能力一是尋求可替代代理商，二是加強對自有營業(yè)廳的輻射能力。

3、擴大自營廳輻射能力，掌控市場格局。

移動因為代理渠道贏得了很大的市場分額，加大代理渠道建設是因為我們的渠道處于成長期，而進入成熟期以后，我們看到企業(yè)已經贏來的市場面對著激烈的市場競爭，我們需要建設和保護我們的存量市場，而渠道雖然幫助我們把這個市場的天下打了下來，但面對更多競爭對手和嚴酷的競爭環(huán)境，要使渠道掌控得到保障就必須加大自有渠道的銷售能力，該如何達到最佳效果呢？結合客戶經理溝通能力強，營業(yè)員業(yè)務知識全面的特征，我們應將兩者相結合，配合起來負責有形的相關集團，既提高了集團內的服務能力，同時對營業(yè)員的營銷能力和客戶經理的業(yè)務知識都有幫助。另外對客戶經理和營業(yè)員的績效考核應配合起來考核，這樣就要求她們自己去積極配合、分工，要把kpi完成得更好就得發(fā)揚團隊精神。

四、個人職業(yè)生涯規(guī)劃

帶著這樣的認識以及對工作無限的激情，我對自己的職業(yè)生涯也有相應的規(guī)劃。

一方面需要定期的對自身的社會環(huán)境的變化進行評估，并制定每一小段時期的工作目標。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。唯有在瞬息萬變的市場中認清自己所處的位置，才能不斷地提升自我，實現人生的價值。否則，目標太高則易殆，目標太小則易嬌。

另一方面，從自身發(fā)展和移動公司發(fā)展的結合方面來講。隨著電信市場的放開，移動公司也將加速發(fā)展來確保企業(yè)的領導到位不動搖，這也決定了我應當在提高自我的過程中不斷地調整以適應這種時代的潮流。

五、對擬應聘工作環(huán)境的認知程度以及適應的方式

需要說明的是，我擬應聘的工作環(huán)境并沒有超出我的職業(yè)生涯規(guī)劃

因為我所應聘的是一個積極向上的企業(yè)，企業(yè)向前發(fā)展必然就需要我這種有準備的人，而這些正是我職業(yè)規(guī)劃中早已預見到的情況。水來土淹，兵來將擋，我對適應這樣的環(huán)境有著明確的方法：我會用我百分之一百的熱情去面對我的工作和同事，不斷提高自己的市場營銷能力，能為企業(yè)帶來效益，企業(yè)就會回饋你，所以我相信，我能！

總之，"千里之行始于足下"，只有把腳下的每一步走好，才會有美好的未來，現在能說的只能是打算如何做好當前的工作，但未來大家能看到的卻是一個無限生機的實例！

謝謝大家！

招聘演講稿 模板3

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各位領導、各位評委：

上午好。

我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點從學校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關系，不準備對辦學理念、辦學特色、辦學目標、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細說明，這些內容我可以在答辯中向大家匯報。

我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學、民主的管理模式。

制度管理是學校管理的基礎，其最大意義在于法治取代人治，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學校要辦好，必須有一個好的校長；一所學校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說"一個好校長就是一所好學校"，我覺得這句話應該修正為"一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學校"。

一個設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個層面的內容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應有之義。

其次是通過制度傳遞學校各種崗位的職責規(guī)范。一所學校各個層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常清晰，力求做到"各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如"。我理想的組織架構應該是"上者為閑"，校長不要陷入事務主義，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；"能者居中"，能干的人做中層干部，強化提高執(zhí)行能力；"專者居前"，專業(yè)人士擔綱一線；"智者在側"，要有一個智囊團在校長身邊參與決策。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內容。一個壞的管理是用權威傳遞思想。一個好的管理應該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話："領導學校，首先是教育思想的領導，然后才是行政的領導"，教育思想的領導不能只停留在認識層面，更不能只成為口號，而應該將它們轉化為可操作的制度和規(guī)范，制度應該成為教育思想、辦學理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質教育要求轉變學生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學生，還不如按"多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生"的理念設計學生評價制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實現人人成功。

值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關鍵是制度設計中必須滲透以人為本的理念。

除了設計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機構，減少教師的"婆婆"，可以成立教學處，綜合教務、教研、政教的職能；成立服務處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關鍵在于強化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發(fā)言權。有教師有個性，學校才會有特色。

其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要內容。要多些"平等"，少點"架子"；多些"微笑"，少點"臉色"；多些"合作"，少點"說教"；多些"贊賞"，少點"指責"；多些"激勵"，少點"恐嚇"。

第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是"無邊界"管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為"動真格"的民主。針對校長的監(jiān)督可以實行"信任投票制、定期質詢制"，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職；常設機構職代會可以在校長任期中對校長提出質詢、答辯直至彈劾；針對中層干部可實行"年度述職、定期競聘"的制度；重大事務的決策可建立"民意表決制"或者"公示制"，以大多數的教職工意見為準；成立校務委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機制，對重大改革的推進、教師評價獎懲、聘用教師等事務行使充分的民主權利。

有了良好的制度設計，有了充分的以人為本，我們可以相信學校管理將會呈現出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話；因為制度體現辦學理念，所以老師可以受到正確的引導和制約，避免理念與實踐兩張皮；因為充分民主，校長的權力受到制約、教師的權利得到保障，共同愿景得以形成；因為充分自主，教師更有個性，學校更有持色。

接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運用。

教師發(fā)展是學校管理中最重要、最關鍵的內容，包含教師專業(yè)素質發(fā)展、個人素質提升、教學水平長進、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓、評價、激勵等多種機制。

師資培訓我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關鍵是沒有一套完備的制度與長遠規(guī)劃，導致許多培訓是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了"九段教師制"，將教師的各方面素質要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當高的要求；計算機水平，一段要求能用word處理文檔，九段要求獨立制作學科網站；教育理信紙學習，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現；科水平，一段要求能參與校內課題研究，九段則要求主持國家級課題并有國家級刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學校根據教師段位確定培訓內容、開展有的放矢的培訓。同時，為體現個性，避免全面平均、全面平庸的現象，對有特長或符合學校引導發(fā)展方向的教師應予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學希望非英語學科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。

對教師的評價是教師發(fā)展的關鍵，是指揮棒。它必須跟著素質教育轉。在我看來，教師評價應該剛柔相濟。剛性評價是指將學生成績、學生素質發(fā)展狀況、自身科研成績、培訓成績折合成分值，量化評價；柔性評價應是教師自我評價、年級集體評價、學生定性評價三者的結合。尤其是學生定性評價，借鑒北京四中的作法，可以讓每個學生在每學期結束時寫《我心目中的好老師》，只許寫一位。學生在評價教師時，往往會不約而同地將師德放在第一位。學校將學生寫的文章全部復印，寫到誰就復印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師都沒有，這對教師的觸動會相當大。

對教師的激勵有很多理論，我的設想是建立一種評聘分開基礎上的"逐級頭數晉升與末位淘汰制"和辦學收入自主分配基礎上的"教師股權期權制"。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級，每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數差的教師，對大多數教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機遇。

教師股權制是指每個教師自動擁有學校股權，除去辦學成本、人工成本的辦學收入分為三個部分，60%是辦學發(fā)展基金，30%是教師發(fā)展基金，10%用為教師股權基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學校辦學收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調動積極性；教師期權制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學校與極少數優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務多少年后給予的獎勵，服務期間調離本校則不享受此期權津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。

從這個制度的設計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個制度，也得到較好的激勵，充分地體現了制度管理與人本管理并重的內涵。

當然，理念再新，不轉化制度無異于紙上談兵；制度再好，不落到實處也是枉然。所以，我覺得，作為一個校長，他應該始終具有一種"頂天立地"的工作作風。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨到的辦學理念和正確的辦學思路，所謂立地，是指校長應該具有腳踏實地、嚴謹務實的工作作風，將自己的思想、理念、思路實實在在地付諸于實踐，要牢記"紙上談兵終是空，身體力行方成真"。

最后，我想引用一位美國企業(yè)家的原話結束我的演講，nothing can be more e_citing than starting a venture, and nothing makes people thirst for more than success.翻譯成中文就是"沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望"。所以，我請大家給我一個創(chuàng)業(yè)的機會，我也必將打拼出一個成功的天地"！

公開招聘會上的演講稿

招聘演講稿 模板4

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各位同學下午好：

耽誤/打擾大家下午點時間了，首先自我介紹下，我姓廖，很高興又來到自己的大學母校，因為我也是馬鞍山師專2010屆畢業(yè)生，現在在馬鞍山金禾軟件有限公司從事三維設計工作，也同時兼職馬鞍山陽光網絡信息技術有限公司市場經理，負責三維馬鞍山網上e店的宣傳和推廣工作。也許，我這次來的目的大家都聽我們張老師說過了，那么現在我想問大家一個問題：當今社會什么工作最能鍛煉人?尤其是像我們這些還沒有走出校門的大學生，有些時候可能看到陌生人都不敢說話或者會害羞，我不知道大家有沒有這樣的感覺?特別是對我們像大一年級的學生來說，我想看一下有多少大一的，請舉個手看看，謝謝大家配合…….

那么現在我想請問下幾個同學，您覺得做什么工作最能鍛煉自己?

恩，謝謝大家的配合!

那么我想告訴大家，我在互聯網上做了大量的調查，調查反映最能鍛煉一個人的職位是銷售員，其中關于銷售員也有很多說法，比如客戶代表，客戶專員，業(yè)務員，市場專員等等，他們的性質都是一樣，都屬于銷售這個行業(yè)。因為現在每個行業(yè)它都需要銷售員來開拓這個市場，這樣才能更好的經營下去。

好了，其他的我就不多說了，下面用幾分鐘來介紹下我們公司三維e店的情況，也許有些同學會問到，什么是三維e店?什么是三維--恩，其實現在我跟大家說也未必能說清，舉個最簡單的例子吧：你們有看到這張宣傳單的建筑物吧，這就是三維圖，還有同學有看過3d電影吧，里面也用到過三維技術，讓人視覺沖擊力很強，很真實……我們是馬鞍山唯一一家運營三維馬鞍山網站的公司，也得到市政府的大力支持，同時這個三維地圖也是我在金禾軟件公司上班制作的，他用到的是以后可能同學們會學到的3dsma_軟件….那么這個就簡單介紹到這….下面我們談最關鍵的問題，我們客戶專員主要要做什么，需要有什么的條件，我們客戶專員平時的主要工作就是在公司的安排下，對馬鞍山各大商店、酒店、賓館、服務行業(yè)、旅行社等等推廣我們的三維e店，具體要怎么去跟客戶說，怎么更有利的與客戶交談，在正式上崗前我會給大家充足的時間來培訓與鍛煉，直到很好的掌握相關業(yè)務流程，當然可能也會給你們培訓ps平面軟件，最后我想留給同學們一點時間，請有興趣的同學來回答幾個問題，這樣也方便我們選人，因為我們這次招聘的人員有限，謝謝大家!

招聘問題：1、在新學年開始時，你向大一新生推銷英語報，同學說你的價格太貴不想買，此時你會怎樣說?

2、用一段話簡單介紹一下自己

3、你覺得你自己最大的優(yōu)點是什么?

4、在競選班委時，有班長和團支書任你選，你會選哪個?

5、當你與客戶介紹產品時，客戶根本不搭理你，此時你會怎樣做?

招聘演講稿 模板5

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寫簡歷時如何應答招聘廣告演講稿

如果你看到一條招聘廣告，認為對你完全符合或者大部分符合招聘條件，請發(fā)出簡歷、求職信或者只發(fā)出求職信。你應該認識到，其他人也看到了這條招聘廣告，有很多人也會寄簡歷求職信和你競爭。

一般來說，招聘廣告的應答人數在20—100之間。網上廣告1小時之內就會有反饋，報紙廣告24—96小時之內反饋最多。第3天一般是高峰期。如100人所發(fā)的簡歷中可能會有2—5份比較有競爭力，能贏得面試機會；其它95—98份簡歷只有耐心等待。你應該認識到，除非你的簡歷和求職信相當出色，否則，也就是沒有結果。

盡管這種方式成功率很低，但很多求職者樂意采用，一是因為他們認為看廣告找工作是較為便捷的求職方式之一；二是不需要直接投資，只需要多花時間和耐心。而且，有些人的確是看廣告就找到了工作。專家建議，如果你想通過看廣告求職，必須寫好簡歷和求職信。

必須牢記，你回答招聘廣告的.惟一目的就是贏得面試機會，能不能錄用你，不僅要看廣告應答的水平，還要看你的面試表現。

回答簡潔。對照招聘要求，列出你的經驗、能力、優(yōu)勢、你要看懂招聘廣告，除了列出的招聘要求，往往還有其他潛在的要求，你所要做的就比其他人強一點點。并在你的簡歷中注意使用。

如果我不具備某項技能，至少你要說明我對此有興趣，或正在學習。當然，你應該是真的。如果你具備這項技能，只是沒有實際工作經驗，應表明你有能力、有信心做好這份工作，并用學習成績和對工作內容的深刻了解及其它經歷來證明。編造工作經歷對自己沒有好處，單位在面試中很容易發(fā)現，懷疑你品質有問題。

如果廣告中沒有提到薪水要求，你也不要提，為什么要給單位理由提前把你剔除呢！如果在廣告中要求注明薪水要求，單位是不想浪費時間，提前把一些人剔除出去，在這種情況下，你可不提工資，好像忘記說了；也可以標明工資范圍。至少要有500—1000元／月的參照標準，并說明是根據你承擔的責任大小和任務量的多少來定。

除了廣告中要求的，不要主動提供無關的資料，這樣做，結果就是增加被剔除的可能性。