信息技術(shù)演講稿 模板1
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信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓班開班儀式的演講
同志們：
我局網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓班今天正式開班了。本期培訓在全年工作的沖刺階段這個重要時期舉行，具有非常重要的意義。此次培訓旨在提高微機操作實際能力，實行公文網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)上審批和個體執(zhí)照網(wǎng)上辦理，達到公文處理無紙化、辦公自動化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化的目的。借此機會，我講兩點意見。
一、加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓的重要意義
加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓是落實上級精神和打造"電子工商"的需要。今年來，國家部局專門就各級工商行政管理機關(guān)打造"電子工商"制定了五年計劃，作了總體部署。省局、孝感市局也在這方面提了相關(guān)要求。國家總局提出了實施"金信工程"，以建設(shè)電子工商為重點，提高工作效率，降低辦事成本，按照"統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，分步實施，梯度推進"的原則和五年工作目標，有計劃分步驟地抓好實施，完善企業(yè)信用分類監(jiān)管系統(tǒng)、商標管理自動化系統(tǒng)、電子政務(wù)系統(tǒng)為重點，加強信息化建設(shè)。因此，加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓是落實上級各部門關(guān)于建設(shè)"電子工商"的一個重要舉措。
加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓是我局實現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)信息化的需要。近年來，我局按照上級的要求，投入了大量的財力、物力，建立了紅盾局域網(wǎng)，為機關(guān)各科室、直屬分局和基層各單位配齊了微機和打印機，初步實現(xiàn)了辦公自動化，為今后實現(xiàn)無紙化辦公、網(wǎng)上市場監(jiān)管打下堅實的基礎(chǔ)。但是，我們應當清醒的看到，我局微機操作員的實際操作水平普遍不高，有的微機基礎(chǔ)知識很差，有的只會一般的微機操作，離打造"電子工商"的要求還有很大的差距。因此，需要加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓，進一步提高微機實際操作水平。
二、抓住參加培訓班學習的機遇，認真刻苦學習，切實取得實效。
為了辦好本次培訓班，市局進行了認真充分準備，專門成立了領(lǐng)導小組，并力所能及地為大家創(chuàng)造較好的學習條件。為了保證培訓效果，我提三點要求：
一是要集中精力認真刻苦地學習。當前，正處于全年工作的沖刺階段，任務(wù)重、壓力大、時間緊，參加培訓的同志大都是單位的報帳員，有的還分管一片工作，身上的擔子不輕。現(xiàn)在市局專門拿出兩天的時間把你們集中起來培訓，局黨組是下了很大決心的。希望大家珍惜這次學習機會，合理安排，正確處理工作與學習的"關(guān)系，克服工作和學習的困難，集中精力投入學習。要自覺遵守紀律，完成好培訓任務(wù)。培訓期間，不得遲到、早退，無極特殊情況，一律不得請假。
二是要強化實踐，提高微機操作實際能力。我們培訓的目的是提高微機操作能力。因此，大家要理論聯(lián)系實際，多動手，多操作，努力提高熟練程度和工作效率，為實現(xiàn)公文處理無紙化、辦公自動化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化打下基礎(chǔ)。
三是要發(fā)揮"傳、幫、帶"的作用。由于時間緊、任務(wù)重，場地條件有限，市局不可能進行全員培訓。因此，大家回去后，一個重要的任務(wù)是要當好單位的"老師"，把所學的知識傳授給其他同志們，達到人人會電腦操作的目的，為我局電腦普及作貢獻。
最后，預祝這次網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓圓滿成功。
謝謝大家
信息技術(shù)演講稿 模板2
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信息技術(shù)教學演講稿
伴隨著信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開始"飛入尋常百姓家"，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。
無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。
在現(xiàn)代教育"以人為本"的教學理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香。一起欣賞春花秋月。一起感受陽光的溫暖。一起體味秋風的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。
在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作伙伴，是教學的組織者和引領(lǐng)者，而多媒體技術(shù)則是教師搭建在教與學之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質(zhì)的空洞與脆弱。
誠然，多媒體技術(shù)在教學中的合理運用，激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學之中，引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力!
讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的.孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良
3年來，在市教研室的指導下、在區(qū)教研室的支持和在座各位老師的幫助下、我區(qū)中小學信息技術(shù)各項教研工作以市教研室年度工作要點以及區(qū)教育中心中學教研室三年規(guī)劃為導向，以"深化課堂教學、加強課題研究、提高專業(yè)素質(zhì)"為研究重點，以近期教研目標為階梯，結(jié)合本區(qū)信息技術(shù)教師和教學實際情況，創(chuàng)新教研模式，不斷推進日常教學研究、教學指導和教學建設(shè)等服務(wù)工作，順利完成區(qū)中小學信息技術(shù)的各項教研工作?，F(xiàn)將具體做法向大家匯報如下：
首先，轉(zhuǎn)變觀念，作新教育理念的追隨者。
基礎(chǔ)教育改革首先是思想觀念的變革，只有教育理念徹底轉(zhuǎn)變了，才能自覺指導教學行為，實現(xiàn)課程改革的目地。而許多教師多年來形成的傳統(tǒng)教育觀念根深蒂固，轉(zhuǎn)變觀念決非易事。因此，我感到作為教研員就必需站在這次課程改革大潮的前沿，帶頭學習掌握現(xiàn)代教育理論，接受新的教育理念。平時經(jīng)常閱讀《信息技術(shù)教育》和《中小學信息技術(shù)教育》等專業(yè)雜志，經(jīng)常到一些信息技術(shù)教學網(wǎng)站和論壇中去汲取新的理念、觀點和案例等，并隨時進行筆記摘抄，寫下心得體會，同時將這些經(jīng)驗及時介紹給廣大教師，充實、豐富老師們對新課程的了解，作基礎(chǔ)教育課程改革中新教育理念的追隨者。
其次，轉(zhuǎn)變觀念，作教師教研工作的合作者
在基礎(chǔ)教育課程改革面前，深刻認識到教研員不是所謂"專家"、"領(lǐng)導"，而是與廣大教師站在同一起跑線上的"朋友"、"隊員"。因此，平時通過深入學校聽課調(diào)研，與一線教師進行平等對話，一起探討問題，傾聽他們的呼聲，了解教師的思想狀況，建立了我區(qū)信息技術(shù)學科教師檔案袋庫。同時，針對教學中存在的問題和困惑，與教師共同開展課題研究，一起切磋交流，共同探索適合的信息技術(shù)教學新模式。在指導教學中，和一線教師一起挖掘教材，創(chuàng)造性地使用教材，根據(jù)實際靈活設(shè)計任務(wù)和活動，幫助老師上出自己的課，這樣在與教師的積極互動中，在共同的教學反思中一起進步成長，成為教師教學的合作者。
信息技術(shù)演講稿 模板3
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同志們：
我局網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓班今天正式開班了。本期培訓在全年工作的沖刺階段這個重要時期舉行，具有非常重要的意義。此次培訓旨在提高微機操作實際能力，實行公文網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)上審批和個體執(zhí)照網(wǎng)上辦理，達到公文處理無紙化、辦公自動化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化的目的。借此機會，我講兩點意見。
一、加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓的重要意義
加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓是落實上級精神和打造"電子工商"的需要。今年來，國家部局專門就各級工商行政管理機關(guān)打造"電子工商"制定了五年計劃，作了總體部署。省局、孝感市局也在這方面提了相關(guān)要求。國家總局提出了實施"金信工程"，以建設(shè)電子工商為重點，提高工作效率，降低辦事成本，按照"統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，分步實施，梯度推進"的原則和五年工作目標，有計劃分步驟地抓好實施，完善企業(yè)信用分類監(jiān)管系統(tǒng)、商標管理自動化系統(tǒng)、電子政務(wù)系統(tǒng)為重點，加強信息化建設(shè)。因此，加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓是落實上級各部門關(guān)于建設(shè)"電子工商"的一個重要舉措。
加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓是我局實現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)信息化的需要。近年來，我局按照上級的要求，投入了大量的財力、物力，建立了紅盾局域網(wǎng)，為機關(guān)各科室、直屬分局和基層各單位配齊了微機和打印機，初步實現(xiàn)了辦公自動化，為今后實現(xiàn)無紙化辦公、網(wǎng)上市場監(jiān)管打下堅實的基礎(chǔ)。但是，我們應當清醒的看到，我局微機操作員的實際操作水平普遍不高，有的微機基礎(chǔ)知識很差，有的只會一般的微機操作，離打造"電子工商"的要求還有很大的差距。因此，需要加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓，進一步提高微機實際操作水平。
二、抓住參加培訓班學習的機遇，認真刻苦學習，切實取得實效。
為了辦好本次培訓班，市局進行了認真充分準備，專門成立了領(lǐng)導小組，并力所能及地為大家創(chuàng)造較好的學習條件。為了保證培訓效果，我提三點要求：
一是要集中精力認真刻苦地學習。當前，正處于全年工作的沖刺階段，任務(wù)重、壓力大、時間緊，參加培訓的同志大都是單位的報帳員，有的還分管一片工作，身上的擔子不輕?，F(xiàn)在市局專門拿出兩天的時間把你們集中起來培訓，局黨組是下了很大決心的。希望大家珍惜這次學習機會，合理安排，正確處理工作與學習的關(guān)系，克服工作和學習的困難，集中精力投入學習。要自覺遵守紀律，完成好培訓任務(wù)。培訓期間，不得遲到、早退，無極特殊情況，一律不得請假。
二是要強化實踐，提高微機操作實際能力。我們培訓的目的是提高微機操作能力。因此，大家要理論聯(lián)系實際，多動手，多操作，努力提高熟練程度和工作效率，為實現(xiàn)公文處理無紙化、辦公自動化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化打下基礎(chǔ)。
三是要發(fā)揮"傳、幫、帶"的作用。由于時間緊、任務(wù)重，場地條件有限，市局不可能進行全員培訓。因此，大家回去后，一個重要的任務(wù)是要當好單位的"老師"，把所學的知識傳授給其他同志們，達到人人會電腦操作的目的，為我局電腦普及作貢獻。
最后，預祝這次網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓圓滿成功。
謝謝大家
信息技術(shù)演講稿 模板4
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教材分析
1．學習powerpoint的基本操作知識。本課為教材的重點。為以后學習打好入門基礎(chǔ)。
2．用powerpoint制作有關(guān)"中國四大高原"的幻燈片。（本教材重點內(nèi)容，為以后學習打好入門基礎(chǔ)）
學情分析
1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。
3、部分學生上機行為不夠規(guī)范
教學目標
知識方面：
1．使學生掌握使用空演示文稿創(chuàng)作幻燈片的方法。
2．使學生掌握如何向幻燈片中建立第二張幻燈片的方法。
技能方面：
1．培養(yǎng)學生表達能力。
2．培養(yǎng)學生自學能力。
情感方面：
1．培養(yǎng)學生宣傳自我、展示自我的意識和能力。
2．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
教學重點和難點
重點：制作幻燈片
難點：添加新幻燈片
教學過程
（一、導入課題
教師提出本節(jié)課的學習任務(wù)——利用powerpoint演示文稿制作"中國四大高原"幻燈片。
二、新課
1．創(chuàng)建一個新幻燈片
教師一邊講解一邊演示創(chuàng)建新幻燈片的操作：
(1)啟動powerpoint后，在彈出的創(chuàng)建文稿對話框中選擇"空演示文稿"。
(2)選擇幻燈片版式，單擊"確定"。
教師布置任務(wù)：創(chuàng)建"標題幻燈片版式"的演示文稿。
2．向幻燈片中添加文字
教師演示在標題處添加文字的方法。
教師布置任務(wù)：為"中國四大高原"幻燈片設(shè)計、添加標題和副標題。
3．建立第二張幻燈片
教師布置任務(wù)：上機實踐，建立演示文稿，建立其他幻燈片
學生觀看教師創(chuàng)建新幻燈片的操作。
學生上機實踐，完成創(chuàng)建幻燈片的任務(wù)。
學生可以掌握創(chuàng)建一個新幻燈片的方法。
學生在實踐中掌握知識，完成創(chuàng)建新幻燈片的任務(wù)。
學生可以設(shè)計出多種多樣的標題。
給學生創(chuàng)造一個展示自我的環(huán)境。
信息技術(shù)演講稿 模板5
閱讀小貼士：模板5共計730個字，預計閱讀時長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要7分鐘，有295位用戶喜歡。
關(guān)于信息技術(shù)教學的演講稿
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
伴隨著信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開始"飛入尋常百姓家"，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。
無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。 在現(xiàn)代教育"以人為本"的教學理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風的"柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。
在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作伙伴，是教學的組織者和引領(lǐng)者，而多媒體技術(shù)則是教師搭建在教與學之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質(zhì)的空洞與脆弱。
誠然，多媒體技術(shù)在教學中的合理運用，激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學之中，引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力！
讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良！
