研究生演講稿 模板1

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尊敬的各位領導大家好，我叫__，來自院__文學雜志社。__年博士畢業(yè)到院里來工作，不覺已有四年半了。這段時間用一個成語就可以總結：默默無聞。就因為這四個，有朋友知道我要參加這次競聘后斷言：必敗無疑。我倒不這么看，落選的可能性當然有，敗倒未必，因為還有一個成語，叫一鳴驚人。

我的競聘演講分兩部分，首先是個人情況的一個簡單介紹。八個：教師世家，作嫁十年。我的家庭三代都有人執(zhí)教鞭站講臺，有大學老師有中學老師，從小生活在校園內，所見所聞最多的就是教育?，F在有一種很時髦的教育理論叫浸入式教育，在這樣的氛圍里浸染30余年，我對教育的感情不言而喻。今年第二期__文學我策劃組編了一個教育救國的專題，并撰寫了兩篇文章：國難始聞發(fā)聵聲、鐸聲陣陣?？纯催@兩篇應該能體會到我對教育的熱愛并不是在此時此地的巧言令色。我父親在40多年的從教經歷中，做過5年小學校長、__年中學校長、20年大學校長，分管過行政、分管過教學，也主持過全局工作。耳濡目染，我對教育管理的各個環(huán)節(jié)也都不太陌生。另外，我自己在進院之前，職稱就是教師系列，進院之后，在業(yè)余時間也曾應邀在人民大學、對外經貿大學、北京演藝專修學院給本科生和碩士生兼職授課，前年和去年還拿過兩個優(yōu)秀教師獎。這次競聘的研究生院是我院藝術研究、藝術教育、藝術創(chuàng)作三足鼎立戰(zhàn)略格局中的一足，以教育為主要內容。綜合上述情況，可以總結出我的一個優(yōu)勢：對教育的熟悉和感情。

所謂作嫁十年是就我的工作經歷而言。我1995年參加工作，除中間讀書的幾年，有十年的時間是在為他人作嫁衣裳。在電視臺的七年，做過記者、做過編導，也做過一個頻道的節(jié)目總監(jiān)；采訪過中央的高層，也下過地下200米深的礦井。專題片的導演和影視劇的導演不同，在10分鐘的成片制作完成后，不能享受這是某某某作品的那種快樂，片尾的名一閃而過。一點都不風光。這段經歷還有一個副作用，就是主業(yè)的不突出，幾乎每天都在和各種各樣的人打交道，看似什么都知道，但都只是略懂。幫助則有兩點，一是眼界和思路的開闊。三人行即有我?guī)?，密集的采訪過程實際也是一個轉益多師的過程；二是決斷力的鍛煉，現場采訪經常會有突發(fā)情況，導演是一個團隊的領導者，必須迅速對形勢作出分析和正確的決斷，否則就會導致采訪的失敗。__年到我院__文學雜志社工作之后，工作環(huán)境雖然相對封閉了些，但前期的這些鍛煉還是顯現了效果，這幾年的雜志中，我組約的稿件范圍很寬，數量也已超過200篇，近200萬。如果把組約成功已經刊發(fā)的稿件稱為有效稿件，與這期間雜志所刊發(fā)的全部稿件做一個比，結果可以稱為組稿效率，這個指標我想我在全院的編輯當中應該是當之無愧的第一。__文學穩(wěn)定的工作環(huán)境也讓我可以專注地做一些研究，__年我去湖北__參加中外__文學學會年會，提交的論文《__》得到眾多專家好評，現場討論一結束就收到了湖南大學、揚州師院等校的講學邀請。當時大家的評價是：舉重若輕地解決了__理論界幾個久懸未決的問題，完全可以作為__從業(yè)者的入門必讀教材。這段為人作嫁的經歷，可以總結出我的第二個優(yōu)勢：閱歷豐富。今年國慶，我應邀去廣東汕尾采訪，當地有一個景點叫白水寨瀑布，參觀時偶有所感，口占了這么四句：白練懸碧嶂，細瀑裂巨巖。深潭低回后，九曲唱清泉。我的感悟是年輕人的沖勁固然威力巨大，但經過一些落差，深潭的低回，這細細的水流不但規(guī)模增加了許多，而且增加了九曲不彎的堅韌、樂觀和智慧。再遇到低洼處也不會哀怨沖動，善為淵也；塞必止，決必流，善守信也；遇農夫則灌溉良田，遇浣婦則洗滌污穢，善用能也；浩浩湯湯，不舍晝夜，善待時也。閱歷這個詞聽起來有點空洞，但如果真能把它當作消化吸收，為己所用，會變成一個巨大的推動力。

我演講的第二部分是當選后的工作計劃。分五部分：蕭規(guī)曹隨、望聞問切、它山之石、固本培元、長風破浪。其中前三部分可以在短時間內完成，第四部分是工作的重點，需要做持久戰(zhàn)的準備。

蕭規(guī)曹隨的典故大家都很熟悉，之所以把這點列為工作計劃的第一部有兩個方面的考慮。一是中國的高等教育60年來分久必合合久必分，屢次改革的結果是錢學森老臨終前發(fā)出悲愴的一問：中國的大學為什么培養(yǎng)不出人才來！二是不管即將上任的是研究生院第幾任教務處長，面臨的都是一段輝煌的歷史：我院是國務院首批公布的博士、碩士學位授予單位，幾十年來，在一批大師級的著名學者和藝術家的辛勤耕耘下，形成了自己獨特厚重的學術傳統(tǒng)，研究生院自1978年成立以來，已培養(yǎng)博士、碩士學位研究生及各類研修生3000多人，其中許多人已成長為著名學者和學科帶頭人。既然面前是一座仰止的高山，那首先還是老老實實地拾級而上，如果誰一上來就雄心勃勃地想要改造它，那一定是愚公。

第二步是望聞問切，依然是學習，只是要在學習中加以分析。這并不是先入為主地認為目前的研究生院需要診治，只是借鑒中醫(yī)臨癥的這四種方法。經過第一步的工作，此時應該已對教務處的基本情況有所了解。學習和分析都應該有所側重。教務工作的核心是研究生培養(yǎng)，兩個中心詞是服務和溝通。望聞問切這四種方法就是要圍繞這兩個中心詞來用。望是用眼睛看；聞是用耳朵聽；問是向當事人詢問，向專家請教；切是依據研究生的教育規(guī)律對現狀進行分析判斷。在準備競聘的這段時間我在這幾方面簡單做了點功課，簡單舉兩個例子：第一，研究生院現在的教學方面組織架構是，日常行政由培養(yǎng)辦來管理，而教學實踐卻是六個系的秘書各自為戰(zhàn)，這種狀況下，培養(yǎng)計劃的落實勢必大打折扣；第二，目前研究生院的學術委員會的會議多由各系秘書臨時組織召開，這一點也值得商榷，如果沒有一個相對穩(wěn)定的常設機構，課程設置、導師評聘之類的重要決定的權威性得不到保證，培養(yǎng)方案的修訂等重要的調整也很難做到及時有效。

第三步是它山之石。就是走出門去搞調研，借鑒其它學校的好的做法，了解目前的教育形勢，所謂睜開眼睛開世界，打開門來辦教育。這樣的工作在準備競聘這段時間我也做了點功課，感覺收獲不小。走訪了北京大學，雖然沒有見到主管研究生教務工作的任重先生，但和中文系分管教務的副主任漆永祥教授做過數次詳談，先后幾次拜訪了人民大學研究生院教務處長宋冬霞老師，還通過各種渠道學習了十幾所高校的研究生培養(yǎng)方案。一些點滴的啟發(fā)我簡單舉4個例子，第一，現在的課程梯次是公共課、基礎課、專業(yè)課，其中六個系具有共性的基礎課如何有效打通？關系較近的戲專業(yè)課能否互修？華中科技大學的方案給我印象很深，一級學科課程交叉現在是一個很熱的話題，他們在培養(yǎng)方案中就此作了很具操作性的說明。第二，包括北大在內的一些學校有一個嘗試，博士生導師的評聘打破職稱的限制，只要在某一領域有精深研究，就可以進入遴選的視野，這一新生事物值得關注。第三，一些專題性的知識以課程形式出現有點浪費，一旦內容過時或是老師興趣點轉移，就變成了行內說的死課，但以各級講座的形式就很有效，對有能力開設這樣講座的中青年學者，是否可以引進比如這次競聘的思路進行選擇？第四，剛才我說過，教務處工作的中心詞是服務和溝通。有的學校將服務和溝通對象的反饋作為相應工作調整的一個依據，據我了解，這樣的評估我院也有，但似乎流于形式，如何讓這種反饋變得有效也值得借鑒。

第四步固本培元是教務工作的重中之重。對研究生教育來說，所謂的本有兩個內容，教學和科研。教學大概可以概括為三大塊：培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計劃和評估方案。三者中培養(yǎng)方案是根本，其重要性相當于憲法之于國家。固本，首先從這里著手。其中的關鍵所在是課程設置，近年4月藝術學升級為學科門類之后，相應的一級和二級學科都有調整，為了今后相當一段時間里我們能與時俱進，可持續(xù)發(fā)展，方案應該作適當的修訂。這個過程中教務處應該是一個組織者溝通者的角色，盡量廣泛地征求專家及師生的意見，把整理好的擬定草案提請學術委員會討論，審慎認真地完成好這項工作。培養(yǎng)計劃是對方案的一個落實，這個環(huán)節(jié)教務處的工作是在充分理解吃透方案的前提下將其中的具體操作制定出完整的計劃，并與招生處、學生處等部門協(xié)調配合，使之落實到每一個學生。當培養(yǎng)方案作出修訂后，培養(yǎng)計劃也要及時作出相應的調整。評估方案包括兩方面的內容，一是依據培養(yǎng)計劃對學生進行各項評估，比如考試、考查，還有論文或作品的數量與質量，這部分工作需要與學生處、學位辦等部門配合協(xié)作。另一方面是學生對老師的教學進行評估，對培養(yǎng)計劃的可行性進行反饋，這一部分可以作為課程設置、教師評聘一級教務處各項工作調整的依據之一。

科研帶動教學是我院研究生院的教育特色。這方面幾十年來做得非常好，本不敢狗尾續(xù)貂，但機會難得，也有幾條不成熟的思考供各位專家批評指正。一是學報的創(chuàng)辦。據了解研究生院有過創(chuàng)辦學報的嘗試，但沒有結果。作為國家藝術研究教育的重鎮(zhèn)，這一工作似乎很有必要。當然，我院已有多種優(yōu)秀的學術期刊，可以發(fā)揮這一職能，但二者的溝通有待加強，諸如增刊、專欄、特約編輯之類的舉措很有可操作性。二是學生參與科研項目。我院承擔著許多國家級藝術課題的研究工作，如何讓研究生參與其中值得思考，目前一個不爭的事實是全國的科研機構都是老板拿課題，學生提供無償或廉價的勞動，是否可以以導師牽頭，在一些課題內分出一些二級課題在學生中進行招標？三是與外界的學術交流，據了解這一工作我院開展得很好，需要百尺竿頭更進一步，在學生互換、訪學、課程互修，實踐類學生成果交流展等再作鞏固和拓展。四是碩博論壇的舉辦。以科研帶動教學是我院研究生教育的特色，在藝術學領域，我院有一大批成就卓著，在國際上享有盛譽的學者，有這一后盾，我們的研究生院組織定期的藝術學各學科的碩博論壇會有很好的號召力，學生在參與這樣的學術討論時，有自豪感，也有新鮮知識的吸收，也有直觀的比較，效果應該會顯著。而且，我院有出版社，有學術期刊，研討的成果也可以及時整理發(fā)表。

此為固本，培元的元，指的是我院的優(yōu)勢學科。藝術學的五個一級學科我們都執(zhí)牛耳有難度，兵法上有句話叫傷其十指不如斷其一指，戲劇影視和美術是我院的優(yōu)勢學科，要保證這種優(yōu)勢。在教學和科研上適當吃點小灶未嘗不可。

第五步長風破浪。這四個有個典故，南北朝時的宗愨，小時候就胸懷大志，叔父問他，長大想做什么，他回答說，愿乘長風破萬里浪，后來果然成了一代名將。這四個表達的意思是理想也會有很大的能動性。一般這種競聘演講到此時該喊口號結束了，這就是我的口號。這幾年我在雜志撰寫了十幾篇編后記，粉絲不少，大家總結出來的四個就是：理想主義。我這樣的人無論是在雜志做一個小編輯還是在研究生院作獨當一面的諸侯，結果都是多情應笑我早生華發(fā)，雖然不會死而后已，但鞠躬盡瘁是必須的。如果哪位老師對__文學這幾年的歷史有所了解，應該更能體會我這句話的辛酸。這里的長風還可以理解為東風，__年4月藝術學從一級學科升級為學科門類，是為東風一，今年十月召開的十七屆六中全會中央提出了文化強國的方略，是為東風二。我院有悠久的歷史，優(yōu)良的傳統(tǒng)，豐富的資料，大量的人才，揚帆出海不遜于瓦良格號。對于這艘巨艦，教務處相當于繪制航海圖的參謀部，重要性可想而知，這一工作對我很有挑戰(zhàn)性，而我，很愿意接受這樣的挑戰(zhàn)。

精選校研究生的即興演講稿

研究生演講稿 模板2

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各位老師，同學們：

大家好，今天我想跟大家分享一個我的教師夢。我出生在教師家庭，父母都是當地中學的老師，也許是耳濡目染的緣故，我從小就有一個當老師的夢想，我常夢想站在三尺講臺，左手握著粉筆，右手執(zhí)著教鞭，世界就在我談笑之間。但這個夢想發(fā)展的并不順利，每每和父母提起，他們都會說“瞧你那出息，當老師又不賺錢，青少年應該樹立遠大的理想”。可理想多遠才算大呢?上了高中，我一直把北師大的英語系作為我的目標，我愛語言，也愛教師，這是個完美的組合。而高三時，學校的老師們鼓勵我沖擊清華北大，他們說“你什么都不要想，你的任務就是考清華北大，考上你不會后悔的。” 在報志愿那一刻，我還是沒有禁得住北京大學的誘惑，并告訴自己，把那個教師夢封存起來吧。再后來我走進了北大，穿梭在二教、學一和36樓之間。

這個園子的靈性就在于他總是提醒你，你和夢想到底有多遠。但繁重的學習負擔已經讓我不敢再想那個夢，我不停地說服自己其實當個碼農也何嘗不是一種簡單的快樂?直到在臨近畢業(yè)的時候，有一天我突然看到了一個著名的英語培訓機構招聘教師，我渾身的細胞突然沸騰起來，那個教師夢仿佛又回來，就在我的面前。經過培訓和考核，那個夏天我終于站在了講臺上，以一個教師的身份站在了講臺上，仿佛這前23年的每一刻都是為了醞釀在講臺上每分鐘喜悅。

若不是這次偶然，也許我就和我的這個夢擦肩而過?？墒欠催^來想，我明明有很多次的機會去為我的夢想正名，為什么還是讓這件本該是對的事情變得一錯再錯?我并不想把自己的懦弱推卸給父母和老師，但當我看到有太多的年輕人和我一樣的生活在迷惘中，當我看到很多人明知夢想在左，卻仍然被迫拖著疲憊的身軀不停地右行，南轅北轍，漸行漸遠時，我開始反思我們引以為傲的基礎教育是否尊重了一個孩子、一個學生最原始的夢想。

回想那段高考歲月，桌子上永遠擺著的是練習冊，而不是書;腦子里永遠盤算的是分，而不是夢;黑板上的題總有法可解，而人生這個課題卻很少有人教過我們。當我們在現實四處碰壁、焦頭爛額時，轉過頭來才發(fā)現，其實你的答案一直在你心里，你卻避而不見。小學老師總會問你，將來想做什么?那個不假思索的答案就是你的夢想。

在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的夢想，而只是不了解現實的瞎想。而在我看來，年齡的增長并沒有讓夢想變得清晰可見，反而摻雜了更多的欲望，讓人明辨不清。所以，多少這樣純真的夢想，因為缺少關愛和鼓勵，變的營養(yǎng)不良，而逐漸掩埋在孩子的內心，終于等他長大后開始用欲望和妥協(xié)蠶食這個夢。

無奈的選拔制度，讓教育變得愈加功利，迫使老師不停地勸說我們把夢收起來吧，而我們遵從著長輩們的諄諄教誨，努力走完高考這座獨木橋，可殊死的搏斗后換來的一紙通知書又有多少兌現了年少時許下的諾言。

我們的教育用了太多的時間培養(yǎng)技巧、方法，卻很少溫暖學生作為一個個體對世界的訴求。當教育不僅不能幫助人實現夢想，甚至反而壓抑了夢想，抑制了一個國家未來的希望的時候，當教育不僅不能讓學生真正認識自己，卻反而讓他們的欲望不斷膨脹的時候，所以我真的希望，這樣的教育又如何有力量孕育一個中國夢呢?有一天老師們可以在傳道授業(yè)的同時，鼓勵幫助每一個人真正面對自己的夢想;有一天學校的理想理念教育，不再僅僅是走走形式，耍耍把式，而真正激發(fā)他們內心所想;我希望這個國家能加快教育的改革，讓老師和學校掙脫考核指標的束縛，還教育完善人格和心靈的本質;我希望多少年后，校園里的每個人都在踏上自己追夢的求學之路。

這便是我的中國夢，一個關于夢想的夢，一個關于教育的夢。而百年大計，教育為先，我想如果我的中國夢實現了，今天所有人心中的不同的中國夢也就一一實現了。實這個夢，需要很長的路程，我已經為這段路程做好了準備，我正在通往我兒時夢想的道路上，你呢?

謝謝大家!

研究生演講稿 模板3

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尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自航天航空學院20__級直博生呂焱，很榮幸能作為新生代表在這里發(fā)言。

水木清華，鐘靈毓秀，清華是所有莘莘學子從小就夢寐以求的最高學府。和這個夢同時發(fā)芽的，還有我的科研創(chuàng)新夢。

我本科就讀于哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū)。大二上學期，懷著對科研懵懂的神圣感，我跟隨老師進入了實驗室。但對于一個科研的新手而言，迎接我的是一次又一次的失敗。初次嘗試，拉著小伙伴一起參加學校"挑戰(zhàn)杯"競賽，當場被評委批評說你的項目前人早已做過，沒有創(chuàng)新；想著學以致用，設計了一套廢棄熱能回收發(fā)電系統(tǒng)，卻在將理論落為實物的.過程中發(fā)現了諸多不可行；實驗過程中，因為不夠嚴謹導致電路板損壞，因為計算失誤導致高額采購的設備無法適應實驗要求。以上種種，無不伴隨著我過去幾年的科研嘗試和探索。

然而，隨著科研方法和實驗經驗的積累，我的失敗次數在降低，失敗種類也在減少。參與設計"小型手持式可控旋擺焊槍"獲得了"挑戰(zhàn)杯"省一等獎，關于"月面探測器表面黏附月塵的光電主動清除技術"的畢業(yè)設計，也在不斷的失敗與突破中完成了理論推導和實驗驗證，獲得了全體答辯老師的高度評價。那一刻，我體會到了成功的興奮，也深深感受到了科研的魅力。

小伙伴們，未來清華園的學習生活，我們必然會面對很多失敗的瞬間；然而，我們身邊的老師學長，以及那些奮戰(zhàn)在祖國各個角落的優(yōu)秀校友們，他們又何嘗不是如此呢？失敗并不可怕，直面失敗是對我們精神品質的最好歷練，經歷失敗才能更好地享受成功。

忘記失敗，從現在就行動起來！今年5月，清華大學和華盛頓大學在西雅圖聯(lián)合成立全球創(chuàng)新學院。我注意到當華盛頓大學計算機科學與工程系的一位教授被問及"我怎么才能創(chuàng)業(yè)"的問題時，他的回答是："你必須要做的一件事是開始行動，然后失??；或者行動，然后成功。但無論成敗，你必須去行動。"很多時候，創(chuàng)新的想法會在我們腦海中靈光一現，但如果我們不去把握那稍縱即逝的機會，而去計較一城一池的得失，那最終實現這個想法的人，必然是那最早開始行動的人。

勇敢失敗，我們的目標只有真理！很多時候，人們往往恪守傳統(tǒng)、畏懼失敗。然而現實卻是，我們看到無數的創(chuàng)新者都在"屢戰(zhàn)屢敗"和"屢敗屢戰(zhàn)"中嘗試創(chuàng)新、積累經驗，并在此過程中獲得了人生價值的體現。清華的老學長鄧稼先，在研制兩彈一星的過程中，為了一個公式不斷驗算，好幾次都與蘇聯(lián)專家留下的結果不符。但在"屢敗屢戰(zhàn)"中，鄧稼先慢慢發(fā)現蘇聯(lián)專家錯了。勇敢失敗不僅是要勇敢面對失敗，更是一種不畏權威，只畏真理的嚴謹治學的態(tài)度。

創(chuàng)造失敗，承擔起時代賦予的使命！8月10日，谷歌宣布了一項驚人的決定，它決定"自降身份"，成立一家新的母公司，直接管理無人機等創(chuàng)新項目。許多評論認為，這實質上是為谷歌的新項目人為創(chuàng)造了一個"失敗空間"，而柯達、諾基亞等傳統(tǒng)行業(yè)巨頭的倒塌，正是因為受限于原本的優(yōu)勢產品而逐漸被淘汰。面對世界和中國的經濟社會轉型，我們清華研究生應當承擔起時代賦予的使命。只有站在國家和社會發(fā)展的全局，我們才會用"破壞性創(chuàng)新"來完成技術和產業(yè)革命；只有心懷祖國和人民，我們才不會拘泥于一時一刻的個人成敗，榮辱得失。

忘記失敗，讓我們用行動的力量探索未知的世界；勇敢失敗，讓我們用嚴謹的態(tài)度逼近不斷經受挑戰(zhàn)的真理；創(chuàng)造失敗，讓我們用創(chuàng)新的勇氣承擔國家和社會發(fā)展的使命。同學們，清華園的生活就將展現在我們面前，在此祝愿大家能夠在追尋夢想的道路上，乘風破浪、揚帆起航！謝謝！

研究生演講稿 模板4

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一、對于社會主義榮辱觀的認識

1、社會主義榮辱觀的實質是一種價值觀、人生觀。高度凝練了愛國主義、集體主義、社會主義思想的基本要求，體現了社會主義基本道德規(guī)范和社會風尚的本質特點。

2、社會主義榮辱觀是傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結合，是先進文化的體現。

3、社會主義榮辱觀的現實針對性：一個現代社會總體上是開放和寬容的，但在一些基本問題上依然有自己的底線和準則?，F代社會生活多樣性，給了每個人選擇自己生活方式的自由。但不論怎樣選擇，都不能離開做人的底線，都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。

4、社會主義榮辱觀在本質上與學校思想政治教育工作的目標、要求是相統(tǒng)一的，是高校思想政治工作的重要內容，因此學習社會主義榮辱觀應結合中央的十六號文件。

二、當前研究生思想道德情況

榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的反映，是每一個公民應該具備的基本素質。胡____這里特別強調了要引導青少年樹立社會主義榮辱觀，因為青少年時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，應該說研究生已經形成了一定的世界觀、價值觀。但是隨著研究生年齡的低齡化，尚未走出校門的研究生世界觀、價值觀尚未定型，在這個階段，給予他們正確的榮辱觀教育，幫助他們形成正確的是非、善惡、美丑觀念，對于他們人生道路的選擇具有極其重要的作用。

1、積極方面

大部分研究生同學的思想道德狀況是好的，主流是值得肯定的。我們熱愛祖國和人民，以遵紀守法為榮，我們崇尚科學，正因為如此我們通過辛勤勞動，艱苦學習考上了研究生，我們周圍也有很多典型的先進人物值得我們學習。

2、消極方面

但從另一方面看，研究生道德狀況并不是盡善盡美，仍然存在一些問題，如果不加以重視，勢必會影響我們成為社會需要的人才。比如從小的方面講，是不是每名研究生都達到了不亂扔垃圾，不隨地吐痰，在公交車上主動為老、弱、病、殘讓座等一系列基本道德規(guī)范的要求；從大的方面講，我們中的一部分人缺乏遠大的理想信念，存在拜金主義、享樂主義的情況，甚至有個別同學有偷盜等違法行為；另為我們當中有很多都是八十年代出生的獨生子女，普遍缺乏團結協(xié)作精神，缺乏艱苦樸素的作風；還有一點我想著重強調，就是學術誠心問題，有些同學缺乏學術鉆研的精神，甚至出現了學術剽竊行為，不以為恥，反而認為這是很正常的現象。這些都要求我們必須加強研究生榮辱觀教育。

三、學習榮辱觀后的努力方向

開學初，學院號召我們學習洪戰(zhàn)輝的先進事跡。昨天我們班召開了"學習洪戰(zhàn)輝，樹立正確的榮辱觀"的主題班會。在會上大家都十分積極，以批評和自我批評的方式，對照先進人物，深刻反省了自己在思想道德方面存在的問題。經過討論大家決心在今后努力做到以下三點：

1、在思想上，加強理論學習，不僅要學習社會主義榮辱觀，還要結合中央的十六號文件，參照公民道德實施綱要，認真學習，充分理解。

2、在行動上，從自身做起，無論他人怎么樣，自己心中始終有一條道德準繩規(guī)范自己的行為；從小事做起，加強自己的思想道德修養(yǎng)，在日常生活中的細節(jié)中體現道德修養(yǎng)；從現在做起，養(yǎng)成良好的道德習慣。

3、發(fā)揮黨員和干部的模范帶頭作用，帶動其他同學。黨員的思想道德教育應同黨員的先進性教育結合起來。黨員的先進教育體現在很多方面，很重要的一點就是具有先進的思想道德水平。

另外，我上周剛剛成為一名研究生兼職輔導員，在今后的工作中一定要充分落實社會主義榮辱觀，努力營造一種積極的氛圍，并建立長效機制。協(xié)助學院開展各種主題教育活動和豐富多彩的道德實踐活動，探索大家喜聞樂見的形式，特別要注重各種社會實踐活動，在活動中切實貼近學生、貼近生活、貼近實際。例如，可以通過建設文明的學習和生活環(huán)境的活動，幫助他們樹立以辛勤勞動為榮的品德；結合大學生堅守信譽和信守承諾的各項活動，如誠實考試、信守助學貸款合同等，幫助他們樹立以誠實守信、遵紀守法為榮的品德等等。另外要充分利用好校園文化，使之成為學生思想政治教育的重要平臺，努力使社會主義榮辱觀成為學生的道德規(guī)范行為準則和人生指南

研究生演講稿 模板5

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尊敬的各位領導、各位同事

我懷著高興的心情衷心感謝領導和同志們給了我學習和鍛煉的極好機會?，F如實的匯報我的學習和工作情況，誠心誠意接受黨組織的考察和同志的。希望能得到領導和同志們的關心、幫助和理解。

我叫××，政管學院06級研究生，現在擔任院研究生會副主席，我是咱學校今年的應屆本科畢業(yè)生，對我們學校有一定的感情，本科期間，我擔任過班長，院學生會主席，輔導員助理等職務，讓我得到很大的鍛煉，我今天想競選我們研究生會辦公室干事一職。

我們××師范大學研究生會是××師范大學全體在校研究生"自我教育、自我管理、自我服務"的群眾性自治組織，代表的是××師范大學全體研究生的權益和意見，以擁護黨的領導、團結全體研究生勤奮學習科學文化知識、積極建設研究生時代校園文化為宗旨。

我深知我們研究生會辦公室負責研究生會日常事務的統(tǒng)籌、規(guī)劃，各項活動的后勤支持，以及研究生會各項制度的監(jiān)督執(zhí)行。 假如我當選，我會以服務同學為己任，認真履行職責，不畏艱難困苦，任勞任怨，不斷開拓創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚上幾屆研會優(yōu)良傳統(tǒng)，傾聽同學呼聲，認真配合研會及團委各部門開展工作，正確處理學習、工作、生活之間的關系，處處以身作則，不斷提高學習和工作能力，保證學習不掉隊，服務工作不落空。

我相信：世事洞明皆學問，人情練達即文章。我有信心和決心把工作搞好。

我會努力為每位研究生同學提供學習、生活上的各項幫助，盡力為廣大研究生排憂解難。把我們研究生會作為提升自我的場所；在這里多結交朋友，鍛煉自己的能力，盡顯自己的才智和魅力。

尊敬的各位評委，正如我的名字一樣，我會給你帶來快樂和歡喜，"生才貴適用，慎無多茍求"，請你們伸出公正之手，把你們手中神圣的一票投給我。

謝謝大家！