演講的演講稿 模板1

閱讀小貼士：模板1共計656個字，預計閱讀時長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要6分鐘，有267位用戶喜歡。

演講的手勢

手勢的出現往往是下意識的，因為它是說話者言辭、情感和個性相互配合作用的結果。經過訓練的手勢往往顯得生硬、造作，所以還是要保持本色，但要留意以下竅門：

顯示出坦誠的`手勢

你肯定曾經在一次討論中見到過這種情形，當有人想不出答案或者覺得窘迫的時候，往往把手臂在前胸交叉起來。這種手勢傳遞的信號就是封閉，與交流對象之間筑起了一道屏障。而相反，如果你用手勢來強調自己所說的內容，就顯示出坦誠和開朗。最專業(yè)的做法是：你可以一只手拿著記錄演講重點的小卡片，而另一只手完全自然而然地"參與進來"。

把手放在兜里

一般情況下并不合適，因為這樣限制了手勢的發(fā)揮。除此以外，假如兩只手都深深地插入口袋，會讓人感覺你不自信或者裝酷。而在朋友之間把手插進口袋就完全沒有問題。

避免無謂的小動作

你可以在學校里做一個小小的記錄，看看老師整理皮帶、捏一下鼻子、轉動圓珠筆或者把頭發(fā)捋到耳后的動作有多么頻繁！這些是所謂的毫無意義的小動作，它顯示出那人的緊張和不自信，或者有時候只是一些愚蠢的習慣。所有這些"古怪"動作都有一個共同特征：當事人自己根本意識不到，可它卻嚴重影響了聽眾的注意力。也就是說，你要留意自己有哪些"怪僻"，接下來需要做的是把頭發(fā)束起來、手里不要拿著圓珠筆等。

給手勢很少的演講者的建議

完全沒有手勢動作會讓口頭報告或者演講很快就變得乏味、呆板。缺乏手勢的原因可能在于不自信或者對演講存在恐懼心理。為了讓手勢得到自然發(fā)揮，你應該讓一只手完全輕松地垂在身體一側。你越是自信，你這只自由的手就越會不由自主地開始比畫起來。

演講的演講稿 模板2

閱讀小貼士：模板2共計751個字，預計閱讀時長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要7分鐘，有243位用戶喜歡。

演講的站位問題

1.自己的座位

你對自己的演講內容與表達能力缺乏足夠的信心。事實上，你根本不想進行研究。你留在自己的位置上，這樣是為了逃避觀眾對你的關注。因為你害怕在別人的注視下，漏洞百出。你選擇了留在人群中，大隱隱于世。

2.筆記本電腦旁

你有做演講的動機，但仍沒有足夠的自信。你站在電腦旁希望觀眾盡量不要把視線集中在你的身上。你看著電腦屏幕或投影熒幕，而盡量避免與觀眾的視覺接觸。

3.講桌后面

你對演講的內容是有自信的，但對自己的表達能力與個人風格沒有什么自信。站在講座后面，雙手攤開抓著講桌兩側，就像躲避別人的進攻。偶爾你也會用鐳射筆指指熒幕，讓你覺得自己挺正式和有權威。其實你的"內心仍然是挺焦慮的。你依舊擔心觀眾有可能穿透你的防衛(wèi)，看出你是一個無趣的人。但你也不知道還能做些什么，只能抓住那張講桌不放，偶爾揮一揮鐳射筆。

4.投影熒幕旁

你對自己的演講內容、表達能力與個人風格都很有自信。多半的時間，你的眼睛看著聽眾，而不是電腦或熒幕。你是真心想要和觀眾分享你的想法，你要看到他們的表情，才知道他們聽懂了沒有。你熟悉自己的投影內容，并不需要經常看著熒幕。你不會躲到觀眾視線以外的地方，你會讓觀眾不需要轉頭就可以同時看到你和熒幕上的視覺輔助材料。因為你知道，再炫的幻燈片都只是輔助性的。因為你知道，你才是這場演講的主角。

所以，做演講時你應該站在哪兒呢?

這里的基本原則便是，站在觀眾可以同時看到你和視覺輔助材料，同時你也可以清楚看到所有觀眾的位置。這個位置并不固定，通常就是熒幕旁。你應該在演講前提早到達會場，觀察下場地的布置，找出一個合適的位置。

無論如何，這些都是原則而非公式。你要靈活應用，而不是照搬。例如有些場地是有舞臺的，離聽眾很遠。這時，你就應該站得離觀眾近一些，這樣讓他們可以很容易地同時看到你和你的幻燈片。

演講的演講稿 模板3

閱讀小貼士：模板3共計2964個字，預計閱讀時長8分鐘。朗讀需要15分鐘，中速朗讀20分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要27分鐘，有257位用戶喜歡。

搞定招商演講的6大秘訣

隨著線上推廣的泛濫及產品競爭的愈加嚴重性，越來越多的品牌已經開始走線下的推廣模式。從小型的分享會、體驗沙龍到專業(yè)大型的招商會、新品發(fā)布會等。那么，如何讓你的招商演講獲得巨大的成功呢?從而增加一大批客戶!下面有請演講口才培訓老師給大家分享：搞定招商演講的6大秘訣!

1專業(yè)主持人

主持人是一場會議的靈魂，他不僅要對整個會議的主題有深度的了解，同時對每一位演講嘉賓的背景和成就要了如指掌，這是對主持人最基本的要求。如果同時能夠掌握聽眾的心態(tài)，運用恰當的主持技巧，與現場的聽眾互動，活躍現場氣氛，這就是更棒的表現了。所以我們說，差勁的主持人是破場，一般的主持人只能無主見的捧場，一流的主持人則是充滿創(chuàng)意的造場。

1、專業(yè)素養(yǎng)：主持人除了要表現出主持技巧的專業(yè)性外，對行業(yè)、公司、產品要非常的熟悉，尤其是對主講嘉賓的背景了如指掌。

2、控場能力：即現場的互動能力，氣氛的烘托、與聽眾的連接，都要游刃有余。

3、締交能力：即配合主講嘉賓的成交，在這里，主持人還要非常了解招商政策，調動現場潛在客戶的積極性，具有一定的煽動性。

2熱忱的主講嘉賓

一場全國性的巡講會，重要嘉賓的講話將直接影響聽眾內心的震憾和決定。重要嘉賓的講話代表著產品背后的價值觀和信念。

1、講趨勢：趨勢是商業(yè)發(fā)展的前瞻，一個行業(yè)有著怎樣的發(fā)展趨勢決定著這個行業(yè)中企業(yè)的走向。決定行業(yè)的趨勢可以是：國家政策、科技發(fā)展、消費水平、消費觀念等。同時要講明市場痛點，只有市場上存在著還沒被解決的`困難，才是我們產品得以生存發(fā)展的前提。

2、談優(yōu)勢：同一個行業(yè)中必然有許多同類企業(yè)，為什么投資人或加盟商選擇你而不是你的競爭對手?這就需要說明你的優(yōu)勢了。這個優(yōu)勢可以包括：產品功能、品牌價值、科研團隊及營銷服務等。

3、亮典型：就是成功案例，不論你如何夸自己，都不如一個成功的范例來得有說服力，所謂耳聽為虛眼見為實。有目共睹的成功典型能夠讓投資人和加盟商加深對企業(yè)的認知度和信任度，幫助他們樹立信心，鼓舞他們投入到你的事業(yè)中來。(第三點的客戶見證中有更詳細的說明)

4、用工具：

比如新聞營銷——營造良好的輿論環(huán)境，吸引經銷商的眼球;

企業(yè)宣傳片——直觀立體地展示企業(yè)的創(chuàng)始人、實力、背景、榮譽、使命、夢想等關鍵要素;

招商手冊——定位精準、制作精良的招商手冊是經銷商判斷企業(yè)實力、產品科技含量、市場前景、利潤回報等問題的重要渠道。

5、當下危機：當一個人面臨諸多選擇時，緊急而重要的事是處于優(yōu)先選擇的位置的。如果加盟商認為你推薦的產品是可做可不做的，他們就會產生猶豫和拖延，最終不了了之。所以在最后的分享中，一定要讓聽眾有危機感——如果錯過了這次機會，他將錯失一次最好的機遇，甚至導致慘重的后果。(這在第五點也有詳細的說明)

3感召力的客戶見證

在一場產品營銷巡講中，成功的用戶見證是至關重要的環(huán)節(jié)，它就是現場版的產品功能介紹，更是眼見為實的成果展現。這個環(huán)節(jié)，最重要的作用是什么呢?客戶見證分享最大的作用是：解決潛在用戶信任的問題，也就是前半部分已經激發(fā)了潛在用戶的購買欲望，用客戶見證來加強他下單購買的決心。

客戶見證的分享主要是解決客戶的信任問題。

(1)他應該先講自己公司在營銷上遇到的瓶頸，導致對公司業(yè)績和發(fā)展的影響，

(2)然后與臺下的聽眾互動一下，問大家有沒有遇到相同的問題，引起共鳴，

(3)然后再告訴大家他是如何渡過這個坎，取得今天的成績，

(4)最后告訴大家他就是選用了今天會場推薦的產品。他可以對大家進行一次感召，也就是他的成績其實大家也是可以做到的，至少在潛在用戶心智中種下一個心錨。

4精心設計會議流程

一場成功的產品巡講會，既可以收獲現金，又可以收獲口碑，但整個會議的流程其實是要充滿人性的布局，只有了解人，關心人，才可以無所不能。當明確了一場會議的目的后，會務組應該就會議希望達成的目的設計會議的流程，所有流程的鋪排都必須是為達成結果服務的。從主講人的招商演說、客戶見證的分享、現場簽單政策的宣布，一環(huán)扣一環(huán)，緊密相連承上啟下。

一般的產品推介會的會議流程分為：主持人的開場問候，講明會議的主要意義;領導人的致辭;主講人對新產品的介紹與說明;代理商的見證分享;最后的成交促成環(huán)節(jié)。

當然，如果是新品發(fā)布會中間穿插一些新品走秀、抽獎互動、節(jié)目表演等都會為調動現場氣氛加分不少。

5不可缺少的成交環(huán)節(jié)

商業(yè)的本質是交易，交易的本質是共同發(fā)展。然而，很多公司在這個環(huán)節(jié)顯得比較"高冷"，仿佛提出成交是一種很低級或很丟臉的事情，但事后又渴望在洽談室有大量的客戶主動去申請簽單，其實，這是一種非常矛盾的行為。

1、熟悉客戶需求，要特別了解聽眾的層次、現在所面臨的問題，如果這些問題再不解決將會給他們帶來怎樣的后果?而這些結果必須是你(公司或者機構)對于整個行業(yè)的研究及消費者的行為洞察之后得出的結論。

2、充滿自信分享，要有一種堅定的信念，相信自己的產品就是在幫助大家解決問題給大家?guī)砗锰幍模?我是在成就你不是在成交你，如果今天不選擇我，你們將錯失很多的良機。"當你抱著這樣的信念演講成交時，你會表現的斬釘截鐵，而聽眾也會被你的狀態(tài)和信念所感染，因為相信你而選擇相信你所代表的產品。

6專業(yè)的會務團隊

主講人在舞臺上可以輕松投入的演講，那將歸功于臺下細心專業(yè)、密切配合的會務團隊。無論是dj、燈光、視頻、ppt的恰到好處，亦或是客戶服務人員對到場聽眾狀態(tài)的觀察、并及時做出應對，都能讓整場會議有條不紊的順利開展。

招商會促成環(huán)節(jié)注意事項：

會前：

1、對參加人群進行詳細的了解，特別是列出精準客戶名單，做細致服務和跟進;

2、安排促成人員、刷卡人員，并進行統(tǒng)一培訓、實戰(zhàn)演練，列出所有可能被客戶問到的問題，盡顯團隊的專業(yè)，遇到問題時能妥善解決并讓客戶刷卡這個行為自己感覺良好;(沒有被強迫或不情愿的感覺，要讓他們覺得是自豪的、驕傲的)

會中：

1、主持人對政策機制了解透徹，并能簡明扼要說清楚，配合主講人最后講模式時能及時銜接;在引導時要詳細說明簽約客戶能得到什么，并在ppt大屏幕上一一展現;

2、精準客戶群體中安插工作人員，配合主持人抓準客戶、及時交流解決疑惑、煽動成交;會場兩側安排引導、指引簽約人員，并觀察現場有意向的客戶，最好能與座位中安排的工作人員很好地配合，及時引導到簽約臺辦理手續(xù);

3、簽單人員要靈活、機靈、有說服力、親和力、有"攻擊性"，對簽單程序了如指掌，能很好地引導讓客戶簽約;

4、主持人在整個過程中，現場播報締交情況，并以激動人心和饑餓營銷的口吻宣布：___成為第__名簽約客戶，恭喜他···并強調，現在距離簽約客戶的投報時間還有10分鐘···還剩___名額，現場做決定的將獲得···，只有今天才有的特大優(yōu)惠哦···

5、所有完成的人員要頒發(fā)證書或牌匾，并與主講人合影留念，主講人致辭感謝，簽約客戶分享當下做決定的原因與感受，配合感動的音樂和燈光，為已經成為合作伙伴和蠢蠢欲動想成為的人營造自豪感。

會后：

1、開總結會議，由工作人員分別上報和分析已成為簽約客戶的基本信息，作好服務跟進;

2、列出有意向但沒有當場做決定的客戶，要保持持續(xù)聯系及服務跟進。

總結：

其實，最好的招商演說就是商業(yè)領袖自己親自出馬，因為沒有誰比老總更清楚自己的商業(yè)魅力，也沒有誰比老總站在臺上更有說服力。比如，蘋果、小米的新品發(fā)布會，每一次都是ceo親自站臺。如果總裁能夠親自站臺招商演說的一線，將會贏得"事半功倍"的招商效果。

演講的演講稿 模板4

閱讀小貼士：模板4共計1561個字，預計閱讀時長4分鐘。朗讀需要8分鐘，中速朗讀11分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要15分鐘，有282位用戶喜歡。

如何提高自己培訓演講的氣場

如何提高自己培訓演講的氣場1

如何提高自己培訓演講的氣場（講課不夠氣勢）

一，外在的形體訓練

1，練習從容的走上舞臺。大方得體而又充滿自信的走在眾人面前，聽起來簡單，做起來并不簡單。你可以試著現在家人或者同學同事面前走走。這項訓練的目的在于，從你走上演講舞臺開始，你就能以你的氣場、氣勢吸引觀眾，確保，你一出現就成為觀眾的焦點，讓他愿意聽你演講，期待你的演講。

2，在平常說話時適時加入一些得體的動作。

二、聲音訓練

1，謹記：有什么樣的表情就有什么樣的聲音。

2，自己錄音自己聽，及時糾錯。

3，看別人的演講。自己再去讀相同的文章。模仿是第一步。學習別人成就自己。

三、寫稿能力

1，好的稿子能讓你的演講成功一半。不可過于書面化，不能太過隨意化。親切自然。

如何提高自己培訓演講的氣場2

蘇霍姆林斯基曾說："教師講話帶有審美色彩，這是一把最精致的鑰匙。它不僅開發(fā)情緒的記憶，而且深入到大腦最隱蔽的角落。"可見，教師講課的語言藝術對聽課學生的重要影響。在這方面，對于職業(yè)培訓師的語言藝術要求比對其他任何學科教師的要求都更高，這是由企業(yè)管理培訓的性質、對象、內容、課時、標準等許多方面因素所決定的。培訓師藝術語言，一方面來自培訓師講課語言表達的準確、恰當和生動，另一方面則來自培訓師講課語言中速度的快慢、節(jié)拍的強弱、力度的大小等巧妙變換和交替，以及句子長短、語調升降等有規(guī)律變化。培訓師的這種抑揚頓挫、富有韻律感的語言使教學具有鮮明的節(jié)奏，對學員的學習效果帶來直接影響。現代生理學研究表明，人在一種單調的聲音刺激下，大腦皮層會很快進入抑制狀態(tài)，而抑揚頓挫、具有節(jié)奏感和藝術性的教學語言能有效地打破大腦的抑制狀態(tài)。所以，培訓師必須加強語言調控，講究對語言的巧妙編排與合理運用。

一、控制講課語言的輕重隱顯和疾徐張弛

如何控制講課語言的輕重隱顯和疾徐張弛，主要應考慮講課內容和學生實際。第三力量的培訓師深有體會，一般地說，講解教材中的重點和比較深奧抽象的內容，應放慢語速，增強音量；如果是淺顯易懂或本身節(jié)奏明快的內容，應加快語速，放輕音量。表現急切、震怒、興奮、激昂、壯烈等基調的內容，可用快節(jié)奏的語言；表現寧靜、優(yōu)美、沉郁、悲哀、沉思等基調的內容，可用慢節(jié)奏的語言。這樣快慢交替，急緩相間，能渲染出與課程內容相吻合的課堂氣氛，使學員產生情緒、情感上的摹仿，在心中激起相應的"感情，大大增強接受的效果。

二、講究教學方式的間隔變換、有機組合

講課方式的交替變換，有助于消除學生疲勞，保持注意力。培訓師在組織教學時，要巧于設計和安排講課方式，講究教學方式的間隔變換和合理搭配，使之有動有靜，動靜結合，使教學活動在動靜交替中有節(jié)奏地進行。這樣安排，整堂課講練結合，動靜相生，表現出一種與學生心理相容的節(jié)奏變化。

板書和課件的運用也是調整教學節(jié)奏的重要手段，對此應給以足夠的重視。板書是培訓師的書面語言，課件是培訓師制作使用的多媒體技術語言，在講課中合理運用，都能從視覺上刺激學生，增加信息接受的渠道。這種信息渠道的轉換，會帶來學員心理和行動的變化，使學員由聽變看，由聽變寫，或邊聽邊看邊寫等。就是說，培訓師可通過板書、課件引導和控制學生，使整個講課進程保持適當節(jié)奏。這里的關鍵是把握板書、課件與語言的有機結合。在實際講課時，有的培訓師是先把整個內容講完再板書、放課件，或者先抄好板書、放好課件而后講內容。這樣都會不同程度地影響講課的流程和效果。最理想的應是板書、講課與教學語言密切結合，邊講邊寫或邊放。板書、課件與教學語言的配合嚴密精巧，妙趣橫生。這樣可起到有效的控制作用，可以吸引學員的注意力，激發(fā)學遠的學習興趣，使培訓師的思路和學員思路合拍共振。要適當注意板書出現的頻率、書寫速度以及課件變換頻率，過大或過小，都會直接影響整個教學的節(jié)奏。

演講的演講稿 模板5

閱讀小貼士：模板5共計1221個字，預計閱讀時長4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要12分鐘，有221位用戶喜歡。

《記梁任公先生的一次演講》的原文閱讀

梁任公先生晚年不談政治，專心學術。大約在1921年左右，清華學校請他作第一次的演講，題目是《中國韻文里表現的情感》。我很幸運地有機會聽到這動人的演講。那時候的青年學子，對梁任公先生懷著無限的景仰，倒不是因為他是戊戌政變的主角，也不是因為他是云南起義的策劃者，實在是因為他的學術文章對于青年確有啟迪領導的作用。過去也有不少顯宦，以及叱咤風云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。

任公先生的這講演稿，后來收在《飲冰室文集》里。他的講演是預先寫好的，整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀。但是讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。

我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。

他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是："啟超沒有什么學問——，"眼睛向上一翻，輕輕點一下頭："可是也有一點嘍！"這樣謙遜同時又這樣自負的話是很難得聽到的。他的廣東官話是很夠標準的，距離國語甚遠，但是他的聲音沉著而有力，有時又是洪亮而激亢，所以我們還是能聽懂他的"每一字，我們甚至想如果他說標準國語其效果可能反要差一些。

我記得他開頭講一首古詩，箜篌引：

公無渡河。／公竟渡河！／渡河而死，／其奈公何！

這四句十六字，經他一朗誦，再經他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。我在聽先生這篇講演后約二十余年，偶然獲得機緣在茅津渡候船渡河。但見黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從衷來，頓時憶起先生講的這首古詩。

先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。有時候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。

先生的講演，到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌?。他真是手之舞足之蹈，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時嘆息。聽他講到他最喜愛的"桃花扇"，講到"高皇帝，在九天，不管……"那一段，他悲從衷來，竟痛哭流涕而不能自己。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了！又聽他講杜氏講到"劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……"，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。

這講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽過這講演的人，除了當時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學發(fā)生了強烈的愛好。先生嘗自謂"筆鋒常帶情感"，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強烈多少倍！

有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？于是我想起了從前的一段經歷，筆而記之。

演講的演講稿 模板6

閱讀小貼士：模板6共計2748個字，預計閱讀時長7分鐘。朗讀需要14分鐘，中速朗讀19分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要25分鐘，有231位用戶喜歡。

正確認識演講，必須道德確立正確的演講觀。唯有正確的演講觀，才能透過演講的現象，認清演講區(qū)別于它種口語形式的本質屬性，才能恰當而準確地掌握住其內部規(guī)律和特點，以便駕馭它，發(fā)揮其最大的社會效益和作用。

也正是基于這個目的，一些演講學的研究者和演講家，都根據自身對于演講這一現象的認識一理解，下著不同的定義，以企揭示出演講的本質。這一探討，無疑對于演講學的研究，是有其積極意義的，是值得肯定的。但由于過去對演講學的研究不夠深入，再加每個人站的角度不同，理解的不同，因而說法不一。

從三十年代以來，直到近年也有些著作，都在下著這樣或那樣的定義，但總是不夠全面，因而也就難以揭示出本質。究竟什么是演講，也就是演講的本質到底是什么?這確實是目前急需回答的問題。因為定義揭示著事物的本質，只有正確地回答了什么是演講，才有可能掌握其內部規(guī)律和特點、以發(fā)揮演講最神圣的社會作用。

列寧曾指出:"物質的抽象，自然規(guī)律的抽象，價值的抽象以及其他等等，一句話，一切科學的(正確的、鄭重的、非瞎說的)抽象，都更深刻、更正確、更完全地反映著自然。"(轉引《毛澤東選集》第一卷，第263頁。)揭示演講的本質，使其符合"科學的抽象"，需要從演講這一現象入手，抓住其最普通、最基本的東西。

演講是人類的一種社會實踐活動。具有綜合性、直觀性、現實性和藝術性，是它的主要特征。作為整個的演講活動，索必須具備以下四個條件:演講者(主體)，聽眾(客體)，溝通主客體的信息，及主、客體同處一起的時境(時間環(huán)境)。這四者缺一不可，也就是說，離開任何一個條件，都構不成演講活動。但是僅僅具備這四個條件，這不足以揭示出演講的本質屬性。因為，任何一種帶有藝術性的活動，都有其自己獨特的物質傳達手段，形成了自己特殊的規(guī)律，揭示著自身活動的本質特點。演講活動自然也不例外，演講者要想發(fā)表自己的意見，陳述自己的觀點和主張，從而達到影響、說服、感染他人的目的，就必須通過與其內容相一致的傳達手段。作為演講的傳達手段主要有:有聲語言、態(tài)勢語言和主體形象。

一、有聲語言(講)，是演講活動最主要的物質表達手段，是信息傳遞的主要載體。

它是由語言和聲音兩種要素構成的。它以流動的聲音運載著思想和情感，直接訴諸聽眾的聽覺器官，產生效應。

我們對有聲語言的要求，則是吐字清楚、準確，聲音清亮圓潤、甜美，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，要注意形式美和聲音美。它具有時間藝術的某些特點，是聽眾聽覺接受對象和欣賞對象。

二、態(tài)勢語言(演)，就是演講者的姿態(tài)、動作、手勢、表情等，它是流動著行體動作，輔助有聲語言運載著思想和感情，訴諸聽眾的視覺器官，產生效應。

由于它是流動的，因此，它存在于一瞬間，轉眼即逝，這就要求它準確、鮮明、自然、協調和優(yōu)美，要有表現力和說服力。這樣，才能在具備"能感受形式美的眼"的聽眾心理引起美感，并得到啟示。它具有空間藝術的某些特點，是聽眾視覺接受對象和欣賞對象。然而，態(tài)勢語言雖然加強著有聲語言的感染力和表現力，彌補著有聲語言的不足，但如果它離開了有聲語言，它就沒有直接地、獨立地表達思想情感意義了。

這里值得我們注意的是，有聲語言也好，態(tài)勢語言也好，它們既不同于其它現實中的有聲語言和態(tài)勢語言，因為它們都帶有一定的藝術性；也不同于舞臺藝術中的有聲語言和態(tài)勢語文，因為它們不是純藝術。

三、主體形象。

演講者是以其自身出現在聽眾面前進行演講的。這樣，它就必然以整體形象，包括體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止神態(tài)等直接訴諸聽眾的視覺器官。而整個主體形象的美與丑、好與差，在一般情況下，不僅直接影響著演講者思想感情的傳達，而且也直接影響著聽眾的心理情緒和靈感享受。這就要求演講者在自然美的基礎上，要有一定的裝飾美。而這裝飾美，是以演講本人為依托的現實的裝飾美，這決不同于舞臺藝術的性格化和藝術化的裝飾美。而這就要求在符合演講思想情感的前提下，注意裝飾的樸素、自然、輕便、得體，注意舉止、神態(tài)、風度的瀟灑、大方、優(yōu)雅，只有這樣，才有利于思想感情的傳達，有利于取得演講的良好效果。

演講就是靠著這些物質手段，組成了一個綜合的、統(tǒng)一的完整的傳達系統(tǒng)，達到演講的目的。在這綜合的傳達系統(tǒng)中，缺少任何一個因素也構不成演講活動。如果只有"講"而沒有"演"(包括主體形象)，只作用于聽眾的聽覺器官而不作用于聽眾的視覺器官，就會缺少感人、動人的主體形象及表演活動——即缺少實體感。那就如同坐在收音機旁聽廣播一樣。如果只有"演"而沒有"講"，只作用于聽眾的視覺器官，而有作用于聽眾的聽覺器官，就猶如在聾啞學?？粗@啞的手勢一樣，總是令人難以理解。所以，"講"與"演"這兩個演講的要素是缺一不可的，只有和諧的、有機的統(tǒng)一在一起，才能構成完整的演講傳達手段，并圓滿地完成演講的任務。

然而，"演"與"講"在演講實踐活動中，在傳遞信息的時候，并不是平分秋色，各占一半。二者雖然需要和諧統(tǒng)一，但不是一加一等于二的統(tǒng)一。而是以"講"為主，以"演"為輔，互相義織、互相滲透、互相促進的統(tǒng)一。在這里"講"則是起主導作用，起決定因素的。而"演"則必須建立在"講"的基礎上，否則它就失去了存在的意義。如果平分秋色或顛倒了這一關系，也就不稱為演講了。所以，只有既"講"且"演"，以"講"為主，以"演"為輔，既是聽覺的，又是視覺的，兼有時間性和空間性藝術特點的綜合的現實活動，才是演講的本質屬性，是區(qū)別于其它現實口語表達形式和藝術口語表達形式的關鍵所在。

可是，在我們現實的活動中，由于人們忽視了演講的本質屬性，經常出現兩種錯誤的傾向:

一、不講藝術的傾向。

長期以來，由于不注重演講藝術的研究，見到的多是嚴肅的、呆板的、沒有說服力的報告，一些演講者只重視其實用性，而忽視了它的藝術性，由于缺乏藝術性，結果實用性也被減弱了。更為嚴重的是，除了看他在那站到講臺上而外，既聽不到動聽的抑揚頓挫的語調，也見不到豐富多變的表達手段，更看不到優(yōu)美動人的手勢，只是講完的時候，雙手一舉而了事。顯而易見，這種演講它是收不到預期的效果的。強調以"演"為輔，決不是不要"演"。"演"能與"講"配合好這就是藝術所在。

二、追求表演化的傾向。

有的演講者在講臺上往往追求相聲、評書、以及朗誦等演講員的表演藝術。認識不到演講是一種現實活動，忘記了它的實用性，沒有區(qū)別演講藝術與表演藝術的本質不同。結果破壞了演講應有的真袢及其嚴肅性。.

綜上所述，與所議對演講的定義可以做如下表述:演講者在特定的時境中，借助有聲語言(為主)和態(tài)勢語言(為輔)的藝術手段，針對社會和未來，面對廣大聽眾發(fā)表意見、抒發(fā)情感，從而達到感召聽眾并促使其行動的一種現實的信息交流活動。這就是演講。

演講的演講稿 模板7

閱讀小貼士：模板7共計1132個字，預計閱讀時長3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要11分鐘，有214位用戶喜歡。

克服對演講的恐懼的方法一、對著鏡子練習演講

對著鏡子練習演講是非常有用，也很重要的。你應該知道，在做演講時，自己的一舉一動都會影響觀眾的注意力。通過對著鏡子練習，你會注意到自己是否在不斷地前后搖擺，是否做一些不易察覺的但是無用的細微動作。觀察，并且改正，因為往往是這些讓人分心的小動作使得有水準的演說變成了糟糕的演說。

克服對演講的恐懼的方法二、對著墻壁練習演講

對著墻壁練習演講，這與對著鏡子演講相比，是完全相反的方案。對著墻壁演講可以使你將注意力都集中在演說的內容上。剛開始你可能會覺得傻(大家剛開始都這么覺得)，但是對著墻壁演講有助于弄清那些內容不妥的部分——那些沒有說服力的或是難以得體地內容。通過這樣的練習，反復推敲的用詞和表達語氣，獲益匪淺。

克服對演講的恐懼的方法三、對著朋友練習

對著朋友發(fā)表演講，你會感到輕松。而且朋友可以給你提出問題，并且提供誠實坦白的反饋。如果一個朋友不足以提供這個服務，那么就找其他能夠做到的人。發(fā)表完演講后，問下你朋友，找出你的演講中哪部份是最容易懂的，哪部分是最難懂的。

克服對演講的恐懼的方法四、對著同事(但不是朋友)練習

對著非朋友的同事發(fā)表演講也很有用，因為這樣可以增加壓力，這樣在實際演講中就更容易克服壓力了。同樣的，演講完后詢問一下同事，有哪些不太清楚的地方，或者不太明白的地方。

克服對演講的恐懼的方法五、錄音

這是一個簡單的建議，如果你討厭從答錄機里聽到自己的聲音，那么你也會討厭聽到自己練習演說。錄下你的演說并進行審定，自己鑒定和改正演說中的漏洞和結巴部分，下次你才會更有進步。

克服對演講的恐懼的方法六、排練

如果有可能，在正式演講前的幾天前到你的演講地點進行排練。要準確認真地練習演講，假裝下面有觀眾，有需要時應使用麥克風。如果你的演講要穿著正式，那排練時就不要穿短褲。盡量把排練搞得逼真點。在正式發(fā)表演講前，把排練做得越逼真，到真正那天你就會覺得更簡單。

克服對演講的恐懼的方法七、不要只在家人面前練習

家人是你最好的評論者，但同樣不幸的是，他們不會給你提供誠實的反饋?；蛟S你家是例外，多少情況下，惟恐傷害你的感覺，或給你增加不必要的壓力，就算有過，家人或許不會給你指出來。所以家人并不是合適的練習對象。如果你的家人堅持要你對著他們演講，那么對他們的建議不要全信。雖然你不能因為家人想幫忙而責備他們，但他們的評論并不十分可靠。

克服對演講的恐懼的方法八、要經常對你的演講作總結

只有熟練，才能生巧。在不同情況下，使用不同的方法練習演講會讓你在公共場合進行演講時感到更輕松，而且能減輕你的焦慮感。雖然自己私下練習演講常會覺得無趣，但是為了更好的傳遞你的信息，進行練習卻是非常值得的。每練習一次演講，你就會發(fā)現自己的表達水平有很大的進步。

演講的演講稿 模板8

閱讀小貼士：模板8共計583個字，預計閱讀時長2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要6分鐘，有235位用戶喜歡。

當你要參加一次專題演講時，你就要根據演講題目和聽眾的情況進行充分的準備。

⑴撰寫講稿

根據演講專題，你要確定"講什么"和"怎樣講"。

"講什么"就要確定演講的立意和選材，"怎么講"就要確定演講的語言和結構。演講的立意應該鮮明、集中、獨到、新穎，演講的選材應該鮮活、生動、典型、恰當。

一位演講者參加"21世紀，我為祖國做什么"專題演講，選擇了一個很小的切入點———環(huán)保，從"我們每一個人開始"，即因為是有針對性和說服力，獲得了成功。

演講稿，主要是靠口頭語言傳達信息，它不是書面語言，供人眼睛閱讀。因此，你在撰寫演講稿時，不妨邊講邊寫，使演講語言瑯瑯上口，適合于口頭表達。

⑵熟悉講稿

熟悉講稿，最好能背誦講稿，這是演講成功的重要條件。善于演講的法國總統(tǒng)戴高樂的經驗之談是"寫下講稿，把它記在腦子里，然后把它扔了"，許多演講者的切身體會是"無稿不上臺，上臺應無稿"。

在反復誦讀講稿時，對演講的內容、語言和結構可能會產生新的感受，你不妨記下這些感受，以進一步完善講稿。

⑶設計演講

演講不能只是念講稿，如果沒有眼神的交流，沒有恰當的手勢，就沒有現場交流的生動效果。但演講者應以講為主，以演為輔。重演輕講，就會喧賓奪主，沖淡演講的內容，削弱演講效果。

如果運用恰當，在講稿基礎上還可以現場即興發(fā)揮，產生強大的感染力與號召力，從而實現與聽眾的心靈交流。

演講的演講稿 模板9

閱讀小貼士：模板9共計2150個字，預計閱讀時長6分鐘。朗讀需要11分鐘，中速朗讀15分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要20分鐘，有138位用戶喜歡。

關于演講的本質和作用

究竟什么是演講，演講的本質是什么？演講的作用是什么？演講一個比較全面、準確的定義：演講者在特定的時境中，借助有聲語言為主和態(tài)勢語言為輔的藝術手段，針對社會的現實和未來，面對廣大聽眾發(fā)表意見抒發(fā)情感，從而達到感召聽眾并使其行動的一種現實的信息交流活動，這就是演講。

演講者要發(fā)表自己的意見，陳述自己的觀點和主張，從而達到影響、說服、感染他人的目的，那么我們演講時就要用有聲語言、態(tài)勢語言和主體形象。演講是要組成一個綜合的、統(tǒng)一的完整的傳達系統(tǒng)，達到演講的目的。在這綜合的傳達系統(tǒng)中，缺少任何一個因素也夠不成演講活動。

如果只有講而沒有演，只作用于聽眾的聽覺效果而不作用與聽眾的視覺效果，就會缺少感人、動人的主體形象及表演活動——即缺少實體感。那就如同坐在收音機旁聽廣播一樣。如果只有演沒有講，只作用于觀眾的視覺器官，而不作用于聽眾的聽覺器官，就猶如在聾啞學校看著聾啞的手勢一樣，總是令人難以理解。所以，講與演這兩個演講的要素是缺一不可的，只有和諧的、有機的統(tǒng)一在一起，才能構成完整的演講手段，并能圓滿的完成演講的任務。演講，是以講為主演為輔的，既是聽覺的，又是視覺的，兼有時間性和空間性藝術特點的綜合的現實活動。這就是演講的本質?，F在我們已經明確了演講的本質，為什么演講從古至今，綿延不衰，方興未艾嗎？其重要原因，就是它有著強烈而廣泛的社會作用，有著不可估量的社會價值和極其深遠的歷史意義。正因如此，古往今來，從中到外，演講無不被人們所重視、所利用，發(fā)揮著它獨特的、巨大的作用。

演講的作用包括對演講者本身的作用和對聽眾的作用。對演講者本身的作用，主要表現在四個方面。第一，演講有促進演講者成長的作用。只有那些有志者和不畏艱苦的人，才能攀登高峰，并摘下桂冠戴在自己的頭上。雖然戴在自己的頭上僅僅是一瞬間，但可以想象，就在這前前后后，演講家是經過多少次演講實踐才能取得的。因為，演講家者不是天生的，是演講的實踐所造成的。艱苦的、多方面努力是演講者成為演講家的必經之路。第二，演講有培養(yǎng)良好人際關系和高尚情操的作用?，F代社會是人們交往日益密切的社會，是信息廣為交流和傳播的文明社會。演講者不僅在臺上需要有懸河之口和文雅的舉止，就是在臺下，其一言一行也要起到表率作用。他們的言談應是謙遜、高雅的，他們的舉止應是得體、大方的。這樣的言行舉止，不僅有利于創(chuàng)造祥和的氣氛，而且也有利于人們的交往。第三、演講有不斷的自我完善的作用。一個品德高尚、學識淵博、技巧超群的人，如果不善言談，詞不達意也是無法充分發(fā)展自己全部聰明才智的。而演講在人類口語中是最高級、最完善、最具有美學價值的一種口語表達形式。除此之外，演講需要綜合知識，它既需要演講學本身的理論和經驗，又需要運用哲學、美學、邏輯學、心理學、教育學、語言學和寫作學等學科的基本理論和知識。如果，我們學習、了解、掌握了演講藝術并付緒實踐，那么就能使自己增長才干，開擴眼界，陶冶情操，積累知識，加強修養(yǎng)，鍛煉口才，培養(yǎng)氣質，展示形象，擴大知名度，提高事業(yè)的成功率。所以說，學習演講和演講實踐的過程是一個不斷提高口語表達能力、綜合素質能力、敏銳的觀察能力、深刻的分析能力、敏捷的思維能力、準確的判斷能力、超人的想象能力、機智的應變能力和良好的記憶能力的過程，是不斷自我完善的過程。

演講對聽眾的作用一般包括六個方面：一是真理的啟迪作用。即思想觀點上的理性教育作用。演講是要以理服人的，"理"（社會的、科學的、人生的）的真理性啟迪，是演講最主要的教育作用。二是情感的激發(fā)作用。演講對理性的闡述總是伴隨著情感激發(fā)進行的，以情感人是演講不可缺少的情感作用。三是知識和信息的傳播作用。演講向聽眾傳播它所包含的大量知識和最新的"信息，是演講作用的重要組成部分。四是藝術美感作用。有聲語言和態(tài)勢語言表達藝術的綜合直觀作用，不僅能有效地表達內容，也能給聽眾以美感愉悅。演講藝術的表演性，有"以美娛人"的美感作用。五是揚善祛邪的作用。人類社會的文明史，就是真、善、美與假、丑、惡的斗爭史。而這種斗爭不管多么曲折和復雜，最后總是以真、善、美的勝利而告終的。而這種斗爭的主要武器之一就有演講。古今中外一切正義的演講家，他們都是拿著演講這個工具和武器，宣傳真理、捍衛(wèi)真理，向一切丑惡的勢力，進行著艱苦卓絕的斗爭，從而喚醒民眾，把社會一步一步推向前進。演講家就是用演講這個工具，去啟迪人們獲得知識，認識真理，掌握真理，形成正確的輿論扶正祛邪，把人類社會推向最理想的境界。六是行動的導發(fā)作用。演講的最高宗旨在于最終能導發(fā)聽眾符合演講目的而行動。聽眾的行動是演講一切理想感性作用的最集中最實際的體現。不能導發(fā)行動的演講，其作用是淺層的、微弱的，不會有更深遠的社會價值和歷史意義。

以上所列舉的演講的作用，是在古今中外一切優(yōu)秀的成功的演講基礎上歸納概括出來的。實際上單獨一場演講的作用往往只側重體現某些方面，并且不同的主題和內容的演講，其作用也各不相同。因此，對演講的自身作用和社會作用，應從具體情況出發(fā)，實事求是，做出科學的歷史唯物主義的評價。我們大家都可以是聆聽者，也可以是演講者，如何讓你幾分鐘的演講勝過讀一本厚厚的書，他人終身受益，那么你就要仔細聆聽以下的演講！??！

演講的演講稿 模板10

閱讀小貼士：模板10共計1031個字，預計閱讀時長3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要10分鐘，有200位用戶喜歡。

如何克服當眾演講的恐懼癥

克服當眾演講的恐懼癥的方法一、當眾表達的恐懼

我們都曾有過這樣的時刻：在一堆人的注視下，被要求表達，可能是在婚禮上，可能是在課堂上，也可能是在某次比賽中……在開口前腦子一片空白，呼吸急促，之后大腦就會提醒你逃避、退縮。

任何恐懼都不是沒來由的，人來到舞臺上不自信、緊張的核心是不確定自己講的內容是否對大家有幫助。

那么我們恐懼在公眾面前表達，怕的是什么?

怕丟臉!

在這種情況下，你的身體和大腦必然被恐懼所支配，你怕別人對你的內容不認同，你怕自己講錯，你怕自己掌控不了場面。

俗話說，丟臉才能長臉，在小范圍丟臉才能在大范圍長臉!

克服當眾演講的恐懼癥的方法二、擴展自己的舒適圈

每個人都有自己的舒適圈。圈子里是熟悉的環(huán)境、熟悉的人，擅長的.事，你感到舒適、自在。一旦踏出這個圈子，你就會面臨挑戰(zhàn)，感到壓力，迫不及待地想退回到圈子里面。

所以，我們要做的就是擴大自己的舒適圈，做自己熟悉和擅長的事情。

1、你得熟悉內容。

面對陌生的領域，就算是喬布斯也會緊張到不行，但當他介紹蘋果手機時，就會變得從容許多，因為他對蘋果手機有著足夠的了解。

所以，不管講什么東西，必須得先根據內容進行分段概括，整理自己的內容脈絡，并記住每段的關鍵句。

2、你得熟悉情境。

如何熟悉情境，答案就是不斷練習?？謶质裁矗憔痛罅咳プ鍪裁?，直到征服它為止!

克服當眾演講的恐懼癥的方法三、現場實戰(zhàn)技能

1、學會忽視細節(jié)。

上臺演講，切不可一字不漏地死記硬背，你需要做的是將你要表達的意思表達清楚，忘記第一句話沒關系，記得你要分享的是什么。

2、學會模糊焦點

如果臺下人數較多，可別死盯著一個人或一個地方。要學會照顧到全場，從左到右，從前到后，環(huán)視全場。

你要知道，人一旦專注于某處，該處的細節(jié)就會漸漸清晰，而這種如某人的一顰一笑或某件東西的細密紋路等細節(jié)會對你的思維造成瞬時干擾，對你提取記憶的流暢性會有負面影響。

3、學會忘詞繼續(xù)

忘詞是一件再正常不過的事情了，無論你在練習時是否可以倒背如流，這都不重要，現場依然有可能忘詞。

一時忘詞?別停太久，先張開嘴。你要相信那些內容你背了無數次，馬上就會跳出來還給你的。

克服當眾演講的恐懼癥的方法四、端正心態(tài)

最后一件掏心掏肺的事兒，那就是這個世上沒有百分百的事情，哪怕你做到了以上的一切，你也沒法保證自己一定會收獲無數的掌聲，你必須認識到，人生在世，出丑是一種常態(tài)。成長就會出丑，出丑才能成長!

坦然面對自己的得失，分享得不好又怎樣，丟臉了又怎樣，當你真的這么想的時候，其實也沒能怎樣。

演講的演講稿 模板11

閱讀小貼士：模板11共計906個字，預計閱讀時長3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要9分鐘，有200位用戶喜歡。

本冊的單元訓練有一個口語交際要求學生是進行"演講"。

我就把這次的演講主題和"為西南旱區(qū)獻愛心"的活動結合起來。我把指導"演講技巧"和開展活動有機結合起來，使學生的演講具有針對性和鼓動性。既達到表達學生真情、愛心的活動目的，又達到提高口語交際能力的學習目標，一舉兩得。

我在組織開展"為旱區(qū)獻愛心"的活動中，讓學生認真觀察"獻愛心"的場面，記住同學捐款的感人場面，再進行演講。

如，班上的___同學花了一個中午午休的時間，把儲蓄罐里的硬幣用透明膠分門別類地進行包扎，便于計數。而張逸哲則一次又一次地搜索口袋里的零花錢，直到掏空口袋，把所有的零花錢捐出去，而王志宇則說："我把這兩個月爸爸媽媽給我的零花錢都捐給災區(qū)，希望他們能喝到清潔的干凈的水。"有的捐兩元、有的捐10元、20元，無論錢多錢少，都表達同學們的一份愛心。

多么感人的獻愛心場面啊。

在此基礎上，我指導學生演講的技巧。我告訴學生演講時"要有針對性。演講是為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，必須要有現實的針對性。提出的問題是聽眾所關心的問題，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。有獨到之處，語言表達要形象、生動，富有感染力。 我們可根據這次西南地區(qū)發(fā)生的旱情進行演講，達到大家共同奉獻愛心的目的。"

我又指導學生演講的開頭方法。即開頭要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。開場白的技術主要有：用某一件小事，個人經歷將主要演講內容銜接起來；演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有： 1.開門見山2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。 3.提出問題，引起關注。

在我的指導下，學生進行演講。學生說得有了觀看新聞、獻愛心親身的體驗，有了真情的流露，演講的感情真摯。

這次圍繞"干旱無情人間有愛"的演講非常成功。學生的演講既有事實依據、又有自身體驗的說服力，很有收獲。口語能力得到進一步提高。

演講的演講稿 模板12

閱讀小貼士：模板12共計2351個字，預計閱讀時長6分鐘。朗讀需要12分鐘，中速朗讀16分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要22分鐘，有234位用戶喜歡。

古人云：話須通達方傳遠，語必關風始動人。演講氣勢就是演講內容和表達形式相結合而顯露出來的一種氣度和神韻。它使演講體現出震人耳目的浩蕩氣勢和磁性力量，以此去打動聽眾，震撼聽眾的心靈，使其對演講所闡述的道理，認識上堅信不移，行動上堅持不懈。

演講的氣勢來源于演講者對真理及時代精神的把握和對自我真理在握的自信心，它是以有聲語言和態(tài)勢語言的形式綜合表現出來的。如果想在演講中充分顯示氣勢的力量，起碼要把握以下三點：

理足而氣壯。演講氣勢效應是一種力量的體現。其實質就是一種理性的力量，它源于深邃的思想和獨到的見解，所闡述的觀點是具有時代感、獨創(chuàng)性、深刻性和真理性的。就是演講者站在時代發(fā)展的峰巔之上，充分展現時代的特點和氣息。在向人們心靈的深度和廣度的探究中，折射出嶄新的審美理想和道德情操，使人們從演講中聽到時代精神的回響，感受到生活光流的碰撞旋轉，體會到理想人格的價值。演講的氣勢效應在于"所見者真，所知者深"和所閃現的智慧火花，對社會對人生的真知灼見，對事理創(chuàng)造性的闡發(fā)；能深刻揭示事物的本質和發(fā)展規(guī)律，令聽眾事理大白，茅塞頓開。中國有句成語叫做"理直氣壯"，它說出了演講理直氣就壯、理不直氣難壯的深刻道理。同時，演講內容的理足，還需要壯美的語言來表達，也就是說演講的氣勢還來自語言巧妙而藝術的運用上。演講的語言要字正腔圓，清新流暢，生動感人，活靈活現地闡述真理和抒發(fā)感情。一般說來，鏗鏘的語調，排比對偶的手法都可以加強演講的表達力量，顯示演講的不凡氣勢。

情真而意切。情感是藝術的靈魂，也是演講氣勢動力的源泉。沒有演講者的真摯情感的流動、跳躍和燃燒，演講氣勢就無從談起。演講者只有用血、用淚、用自己的生命激情去呼喊、去敲擊，才能叩開聽眾的心扉，產生征服人心、震撼靈魂的演講效應。所謂情真，就是真摯感情的抒發(fā)，不言詞虛浮，不矯揉造作，保持說話人的自然本色，使人聽后感到自然，樂于接受。李燕杰同志的演講之所以生動感人，氣勢非凡，具有磁石般的吸引力，就是因為他無論講愛國之志，還是民族之魂，或講正氣之歌，吐露的都是自己的真情實感。情真還應表現在情感的深沉與豐富上。構成演講氣勢的情感，既要有深度又要有廣度，這樣才能激起聽眾感情上的波瀾，這就要求演講者的情感必須具有凝聚性和交融性，善于濃縮和強化情感。當演講進行到關鍵時刻或達到高潮時能立刻形成強有力的情感暴發(fā)力，給聽眾以強大理性情感的沖擊，使其心靈受到震顫，就能使臺上臺下形成"情通理達"交融和諧的演講氣勢效應。

意切，就是演講的氣勢必須符合演講的主題、聽眾和時境情況，也就是演講的氣勢要切旨、切己、切近聽眾、切近生活。演講時，演講者總是以一定的身份，在特定的環(huán)境里，面對特定的聽眾表達自己的一定觀點和思想感情的。為了取得理想的效果，演講者必須考慮演講氣勢是否有利于升華演講的主題，能否與自己和聽眾的實際情況及演講環(huán)境相符。這就要求演講者必須從現實生活和聽眾的思想需求、認識水平與欣賞習慣出發(fā)，充分利用客觀環(huán)境的有利因素，采用多種藝術手段表達主題和抒發(fā)情感，才能激發(fā)聽眾的興趣，引起共鳴，產生良好的演講氣勢效應。

德深而技精。我國古代人們就非常重視氣勢方面的修養(yǎng)。孟子說："我善養(yǎng)吾浩然之氣。"他的語言表達，內容充實豐富，博大精深，搖曳多姿，清暢流利，跌宕有序，層層推進，其氣勢"若決江河，沛然莫之能御"。演講是演講者內心世界的表露和人格的再現。演講的氣勢是演講者思想、品格、文化、情感、藝術的綜合反映。要充分發(fā)揮演講的氣勢效應，演講者就必須加強各方面的修養(yǎng)和磨煉。首先就要努力學習，有雄厚的知識儲備，提高政治敏感性和思想認識水平，準確掌握時代的脈搏，對社會和人生的認識有超人的透視度和橫闊度，對事理能作出更全面、更深刻、更尖銳、更正確地創(chuàng)造性闡發(fā)。令聽眾不由自主、心悅誠服地接受正確的思想，拋棄錯誤的觀點。其次，要加強思想品格的修養(yǎng)。要言行一致，公正無私，樸實大方，親切熱情，給人一種師表美和信任感。再次，要加強情感修養(yǎng)。演講者的情感不是演講時臨時外加的，而是內在的，是長期陶冶的結果。現實生活是培養(yǎng)感情的沃土，演講者要主動投身到廣闊的社會生活中去，觀察、體驗、分析研究更多的人和事，在實踐中與方方面面的人接觸交往，體會不同角色人物的思想感情和行為表現，從而使其生活基礎更深厚，培養(yǎng)出更加豐富、強烈而濃厚的思想感情來。演講者不僅要有豐富的情感，還必須善于在聽眾面前表達真摯的情感。一方面應純熟地掌握、駕馭和抒發(fā)情感的藝術和技巧，另方面還應以獨特的眼光和藝術的敏感去發(fā)現、選取生活中那些獨具濃厚感情色彩的材料，并以獨特的藝術智慧去構思和表現。不僅能曉之以理，更要善于動之以情。這樣才能使聽眾由情明理，受到巨大的感染和震顫，真正感奮起來，去積極行動。最后，還要加強語言的錘煉。演講者要培養(yǎng)對語言的濃厚興趣，養(yǎng)成貯存語言的良好習慣，把平時看到、聽到和想到的一切有表現力的、熠熠閃光的語言搜集起來，并有意識地經常運用到口語中。同時還要在選詞、煉句、謀篇上狠下功夫。要準確選擇詞語，恰當地運用各種不同的句式，巧妙而精當地運用各種修辭手法，把精深的思想、豐富的感情濃縮到最有表現力的語言里。講起來瑯瑯上口，聽起來聲聲入耳，想起來余味無窮。態(tài)勢表達要文雅適度，能創(chuàng)造出一種美的形象和美的意境。使聽眾在形象美的陶冶中，加深對演講主題的理解，受到思想道德的感化。

當然，演講的氣勢表達必須服從演講的整體需要，氣勢的真情表露，并不等于放肆，并不是一味地語調高昂，張揚聲威。在氣勢表達上應掌握好分寸，牢記表現主題這個宗旨，把好感情的閥門，注意控制感情的流量。切不可為氣勢而氣勢，不加節(jié)制，使演講氣勢表現為"過分"狀態(tài)，引起聽眾的逆反心理，進而損傷演講的效果

演講的演講稿 模板13

閱讀小貼士：模板13共計315個字，預計閱讀時長1分鐘。朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要3分鐘，有152位用戶喜歡。

就職演講是新任領導面對其職權范圍內的所有群眾或代表而發(fā)表的施政演說．就職演講是群眾對新任領導的第一印象，所以，就職演講稿的寫作必須具備以下特征：

一、對癥

就職演講稿的寫作是在深入調查研究的基礎上動筆的．是就職者面對現實生活中最需要解決的問題發(fā)表見解，其矛頭所指必須是該單位的熱點、焦點問題，這樣才會引起聽者的共鳴．

二、真摯

演講稿中注入了演講者強烈而真摯的感情，這種強烈的感情以適當方式表現出來，必將產生強大的感染力和號召力．

三、簡潔

演講稿必須具有簡潔性．要做到主題集中、突出、層次少而有條理，語言準確洗練，使聽眾一聽就能夠明白接受．

四、真實

就職演講稿要比其他文章更給人以真實親切之感．演講內容要真實，要講真話，講實話，不能嘩眾取寵．

演講的演講稿 模板14

閱讀小貼士：模板14共計526個字，預計閱讀時長2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要5分鐘，有278位用戶喜歡。

演講的要求及評分標準

一、演講基本要強求

演講不是背誦，不是念發(fā)言稿，不是作報告。演講是一種交流，一種分享，真正的演講像聊天，聽眾有遏制不住的跟你交流的欲望。

1. 演講的內容要明確，觀點鮮明。

2. 演講語言要通俗明白，生動流暢，聲音要清晰響亮。

3. 演講敘述要短小精悍，邏輯嚴明。

4. 演講感情要真摯樸實，態(tài)度自然得體。

二、演講的評分標準

1. 內容（30分）

主題明確、深刻，觀點正確、鮮明；見解獨到。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝文字簡練流暢，具有較強的思想性。

2. 語言表達能力（40分）

演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的.內容。

3. 形體語言（10分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

4. 儀態(tài)表情（10分）

要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

5. 綜合印象（10分）

由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

三、注意事項

1. 演講限時3分鐘，超過三分鐘即停止演講。未到三分鐘

3. 學員到達會場后，以編號順序進行演講。

4. 要求學員用普通話脫稿演講。

演講的演講稿 模板15

閱讀小貼士：模板15共計1764個字，預計閱讀時長5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要17分鐘，有143位用戶喜歡。

演講的手勢和站姿介紹

一、演講者站姿規(guī)范

(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。

(2)兩肩放松，重心主要支撐腳掌腳弓上。

(3)挺胸，收腹，精神飽滿，氣息下沉。

(4)腳應繃直，穩(wěn)定重心位置。

二、演講站姿分類

(1)前進式

這種姿勢是演講者用得最多，使用最靈活的一種站姿。右腳在前，左腳在后，前腳腳尖指向正前方或稍向外側斜，兩腳延長線的夾角成45度左右，腳跟距離在15厘米左右。這種姿勢重心沒有固定，可以隨著上身前傾與后移的變化而分別定在前腳跟與后腳上，不會因時間長而身體無變化不美觀。另外，前進式能使手勢動作靈活多變，由于上身可前可后，可左可右，還可轉動，這樣能保證手做出不同的姿勢，表達出不同的感情。

(2)稍息式

一腳自然站立，另一只腳向前邁出半步，兩腳跟之間相距約12厘米左右，兩腳之間形成75度夾角。運用這種姿勢，形象比較單一，重心總是落在后腳上。一般適應于長時間站著穿叮扁顧壯該憋雙鉑晶演講中的短期更換姿勢，使身體在短時間里松弛，得到休息，一般不長時間單獨使用，因為它給人一種不嚴肅之感。

(3)自然式

兩腳自然分開，平行相距與肩同寬，約20厘米為宜，太平會影響呼吸聲音的表達，太迂則顯得拘束。

演講手的擺放位置

在演講中，手放哪里很讓我們頭疼。

1.如果你在講臺后面，你可以雙手自然放在講臺兩側。

2.如果沒有的話，雙手自然垂在身體兩側，也可以用手來操作媒體、握住提示卡、筆或是做手勢等。

3.無論在什么情況下，都不該把雙手置于褲子口袋內，或是不自然地手臂交叉。

演講中常用的11種手勢介紹

(1)伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸)——表示請求、交流、許諾、謙遜、承認、贊美、希望、歡迎、誠實等意思。

伸手訓練："人活在世上，誰不希望自己的一生過得有意義、有價值一些呢?"

"自己活著，就是為了使別人生活得更美好!"

(2)抬手(手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高)——表示號召、喚起、祈求、激動、憤怒、強調等。

抬手訓練："尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同學們，大家早上好!"

"給人民當牛做馬的人，人民把他抬得很高很高!"

(3)舉手(五指朝天，前臂垂直，手掌舉至頭部)——表示行動、肯定、激昂、動情、歌頌等

舉手訓練："人生的價值在于奉獻，生命的真諦在于創(chuàng)造!"

"經驗證明，能使大多數人得到幸福的人，他本身也是幸福的。"

(4)揮手(手臂向前，手掌向上揮動)——表示激勵、鼓動、號召、呼吁、前進、致意等。

揮手訓練："努力吧!奮斗吧!我們的明天一定會更加美好!"

"同志們，朋友們：讓我們在愛國主義的旗幟指引下奮勇前進吧!"

(5)推手(手心向前，前臂直伸)——表示堅決、制止，果斷、拒絕、排斥、勢不可擋等意。

推手訓練："不!不能這樣!這不是我們的邏輯!"

"誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。"

(6)壓手(手心向下，前臂下壓至下區(qū))——表示要安靜、停止、反對、壓抑、悲觀或氣憤等。

壓手訓練："時間就是生命，無端地浪費別人的時間，其實是無異于謀財害命的。"

"誰若把金錢看得比榮譽還尊貴，誰就會從高貴降到低賤。"

(7)擺手(手心對外，前臂上舉至中區(qū)上部)——表示反感、蔑視、否認、失望、不屑一顧等。

擺手訓練："一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。"

"凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。"

(8)心手(五指并攏、彎曲，自然放在胸前)——表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心態(tài)等。

心手訓練："愛國魂是最純潔的靈魂，愛國心是最美好的心靈"

"錢學森永遠是中國人民心中的英雄。"

(9)側手(手掌放在身體一側，手心朝前)——表示憎恨、鄙視、神秘、氣憤，指示人物和事物等。

側手訓練："知識決定命運，學習成就未來!"

"你要想獲得幸福，你就得給世界創(chuàng)造價值!"。

(10)合手(兩手在胸前由分而合，雙手合一)——表示親密、團結、聯合、歡迎、好感、接洽、積極、同意等。

合手訓練："軍人的責任就是舍小家為大家，維護社會的安寧。"

"愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。"

(11)分手(兩手在胸前由合而分，雙手打開，做另一手勢狀)——根據打開后手勢的區(qū)域不同分別表示空虛、沉思、消極(下區(qū))，贊同、樂觀、積極(中區(qū))，興奮、贊美、向上(上區(qū))等。

分手訓練："山重水復疑無路，柳暗花明又一村。"

"我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。"

演講的演講稿 模板16

閱讀小貼士：模板16共計315個字，預計閱讀時長1分鐘。朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要3分鐘，有276位用戶喜歡。

演說辭與演講的區(qū)別

演說辭是一種應用性的文體。賀辭、悼辭、宣傳鼓動辭、報告辭等，都可屬于此列。在內容上，應視有關集會或活動的要求而定，力求中心明確，言之有物；在表達上，偏重議論、說明，也不排斥必要的記敘、抒情，力求條理清晰，要言不煩。其具有針對性、啟發(fā)性、感染力的特點。

演講，是一種就某個問題對聽眾說明事理、發(fā)表見解的說話技能。所謂講，就是用口語系統(tǒng)地、有力地表達自己的主張和見解。所謂演，在我們這里可以理解為用態(tài)勢語言增強口語的.表現力和感染力。

也就是說，在演講中要用口頭語言和態(tài)勢語言表情達意，說物論理，以求發(fā)人深思，激人奮進。演講的立意要求真實、新穎。圍繞主旨選材，注意要選取自己親身體驗的事件、感受最深的道理和獨自領悟的見解。

演講的演講稿 模板17

閱讀小貼士：模板17共計523個字，預計閱讀時長2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要5分鐘，有229位用戶喜歡。

公開演講的小竅門

一、公開演講恐懼的原因

通常，人們害怕公開演講是因為他們預想將要發(fā)生的一切，這點對任何演講者來說都是種阻礙。你可能害怕聽眾的消極反應或是害怕當眾出錯的那種尷尬的感覺。

你可以這樣想：如果聽眾反應很好呢?值得高興的是你可以采取很多方式使聽眾青睞于你的演講，這樣你便會得到積極響應。

二、小竅門

1. 做準備

你準備的越好，演講時越是得心應手。做好該做的事兒確保你徹底準備好了。

2. 做深入研究

把演講稿吃透，了解其內外所旨，這是減少恐懼的萬無一失的方法。事實上，一旦你做了全面的研究，不用看稿子你都可以做演講了。

3. 練習你的演講稿

可能你的演講有些地方不是很順暢，那是因為你沒有做足夠的練習。正是因為稿子不熟，你會感到沮喪而且再也不想做公開演講了。但是，你不能讓恐懼戰(zhàn)勝你。

你要做的是：

花大量時間反復讀稿。就像在學校做功課那樣，通過一遍遍的演練，最終你肯定會把稿子的內容熟記于心。

試著區(qū)分演講稿中的章節(jié)和參考文獻，憑借大量知識你就可以得心應手的駕馭一場公開演講。這樣不僅能顯示你的威力，而且會使你在演講中放松。

4. 邀請一名觀眾試聽你的演講

讓家人或朋友幫助你可以消除你有關公開演講的任何疑慮。你可以邀請他們當你的聽眾。他們不僅會給出建設性意見，還能幫你平復情緒。

演講的演講稿 模板18

閱讀小貼士：模板18共計683個字，預計閱讀時長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要7分鐘，有207位用戶喜歡。

古話說，練聲先練氣，練氣練丹田。運用丹田氣說話，可以讓你的聲音如洪鐘響亮，富有磁性。還可以讓你長時間講話不嘶啞，不疼痛，這種方法非常適合老師，如果練會了，就不用胖大海、金嗓子喉寶之類的藥物了。那些經常演講的人士，一般都需要掌握這門技巧，這樣才不至于讓自己四處演講而讓嗓子壞掉。

一 、耳語法

耳語法，我覺得這個方法既簡單又實用。其實說白了，就是說__悄悄話__，一說悄悄話會感覺到小肚子有點累，緊繃的.感覺，這就是氣沉丹田。不信你就試下，是不是這個感覺?我也是運用這個方法才體會到什么叫氣沉丹田。

二 、夸張表情法

想一想什么表情最夸張?大笑、生氣、驚訝

__大笑__——當你哈哈大笑的時候，你會笑到肚子疼，丹田就位于肚子附近的位置，說明丹田發(fā)力了。

__生氣__——當你很憤怒很生氣的指責別人時，也會自然啟動丹田。

__驚訝__——你用非常驚訝的表情說"哇，有沒有搞錯……"，你的小肚子是繃緊的，丹田也在發(fā)力。

夸張表情法我個人認為，不是練習的最好方法，誰沒事兒總哈哈大笑不是?這種方法只是能讓你更好的體會丹田在哪兒?我覺得那些美聲唱法的人估計都得用丹田氣，因為他們的表情好夸張啊。

三 、語音法

利用下面這幾個音節(jié)__ hai ha wu si te ke ,__把手放在丹田位置或叉在腰上，循環(huán)發(fā)生，要一中氣完成，時間越長越好。

還可以用軍訓口號法"121" "1234"也是丹田發(fā)聲，這種方法適合跑步健身時用，讓自己邊喘氣邊小聲喊軍號，效果也不錯。

四 、數棗法

這是練習嘴形和氣息的常用方法，大家可以試著練一下：

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，青的多，紅的少，一個棗、兩個棗……十個棗;十個棗、九個棗……一個棗;一個棗、兩個棗……十個棗;(如此循環(huán))

演講的演講稿 模板19

閱讀小貼士：模板19共計1301個字，預計閱讀時長4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要12分鐘，有193位用戶喜歡。

演講的聲音訓練方法

1.氣息控制訓練

有句俗話：練聲先練氣，氣足聲才亮。這是很有道理的。練氣的關鍵是要學會正確呼吸。如何做到正確呼吸？呼吸器官主要有三個部分：肺、胸腔、橫膈膜。人們呼吸有三種方式：

一是胸式呼吸（又稱淺呼吸）。它主要是靠肋骨運動來完成的。吸氣時，胸部肋骨因吸氣而略有上升，橫膈膜下降幅度小，對擴大胸腔作用不大；呼氣時，只是把肌肉放松恢復原狀，吸氣肌肉群在牽制呼氣肌肉群上幾乎不起多大作用，所以呼出的氣流是淺而弱的。

二是腹式呼吸（又稱深呼吸）。它是靠橫膈膜的力量來完成的。在呼吸過程中，橫膈膜下降幅度較大，胸腔容量增大，但得不到胸部呼吸肌肉群的有力支持。

三是胸腹聯合呼吸。它是靠肋骨和橫膈膜共同來完成這一過程的。其好處是：由于胸腔全面擴大，不僅吸氣量充足，而且可以自如地調節(jié)氣息即可以隨時換氣、補氣、儲氣，說起話來既輕松又響亮。由此可見，胸腹聯合呼吸是最佳的呼吸方式，最適宜于朗誦、公眾演講和唱歌等。

當然，要學會胸腹聯合呼吸方式，必須經過鍛煉才能習得。其訓練要領是：

第一，姿勢：肩平頸正，全身放松。

第二，吸氣：以鼻為主，快而輕柔，擴展胸腔，小腹逐漸收縮以控制氣息。

第三，呼氣：均勻平緩，收緊小腹，控制聲門，注意調節(jié)氣息的輸出。

訓練時還可輔之一些具體方法，如數數法。用鼻子吸入一口氣并使它在肺內停留片刻，就開始數數。數數有四種方法：默數；大聲慢數（如1——2——3——4……）；大聲地有節(jié)奏地數數（如12、34、56……或123、456、789……）；大聲快數。又如偷氣法。當第一口氣快用完的時候，一收小腹，口鼻同時進氣，兩肋張開，快吸一口氣，這就是偷氣。偷氣一般放在字尾部分，當一個字尚未發(fā)完時，就做好偷氣的準備，鼻子略向上提，接著快速從鼻孔吸入少量的氣流。

2.發(fā)聲基礎訓練

發(fā)聲技巧主要是共鳴。共鳴有三種：一是頭腔共鳴（軟腭以上部分），其效果是：聲音清脆、高亢；二是胸腔共鳴（喉腔以下部分），其效果是：聲音低沉、渾厚；三是口腔共鳴（軟腭以下部分），其效果是：聲音清晰、悅耳?；旌瞎缠Q就是以口腔共鳴為主的`頭腔、胸腔、口腔共同產生的共鳴形成的。

混合共鳴的訓練要領是：

第一，口張?？诘拈_合程度直接關系著聲音的質量。說話時，將口張大一些，這樣就會獲得響亮、圓潤的共鳴效果。

第二，喉松。昂頭或低頭說話，都會影響咽腔發(fā)聲的共鳴。如果頭部端正，頸部放松，聲道通暢，就能形成共鳴。

第三，鼻通。說話時，將口張開一些，軟腭下垂，舌根放松，讓氣流從鼻腔內流出。

3."喊嗓"

特別訓練"喊嗓"訓練可以提高說話的響度。找一僻靜處，大聲地發(fā)如下音（可根據習慣自編）：啊、哎。某某某，你在哪里？我在這里！同學們好！大家好！我們一定會勝利！

注意事項：一是要使精神處于興奮狀態(tài)。二是從自然音高喊起，喊到一定高度即可，以免吊得太高把嗓子喊壞；三是貴在持之以恒，最好每天能有一次訓練（每次約10分鐘）。

4.模擬演講訓練

到郊外空曠處，或者在禮堂講臺上，假設前面有10人、50人、100人、300人、500人、1000人，做模擬演講。隨著人數的"增加"，音量不斷增大。

5.平時大聲說話

平時說話時，有意識地適當提高音量。養(yǎng)成這一習慣，面對眾人發(fā)表演講時聲音就容易放開了。

演講的聲音訓練方法

演講的演講稿 模板20

閱讀小貼士：模板20共計1681個字，預計閱讀時長5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要16分鐘，有262位用戶喜歡。

所謂興奮點，是指散落在演講稿中那些富有激情，容易對聽眾產生較強刺激或引起其高度重視、能產生強烈共鳴的詞句。在演講稿中設置興奮點，不但能有效地引發(fā)演講者的深入聯想，有利于增強演講者的自信心，使演講更加生動感人，而且會讓聽眾時刻跟著演講者的思維轉。這樣，臺上臺下就會同呼吸、共悲歡，形成講與聽的整體效應。

1、醞釀濃厚情感

留出掌聲空間掌聲能夠活躍會場氣氛，給演講者以"感情回報"，使之心情更加愉快，思維更加敏捷，也能給聽眾以陶冶，使之更加認真投入。掌聲的調劑會使演講產生強烈的現場感染力。因此起草演講稿時應有意識地給掌聲留出一定的空間。這就需要在演講稿中主動運用那些帶有濃厚感情色彩、充滿激情的語言，那些立場鮮明、見解獨到、能夠給聽眾以深刻啟迪的語言和那些熱情歌頌真善美、無情鞭撻假惡丑的語言。

這些語言能讓聽眾受到激勵、鼓舞和啟發(fā)，從而自發(fā)地鼓掌。具體而言，一種是感情澎湃、妙語連珠。如聞一多《最后一次講演》中的："這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！"一種是"寓情感于情理之中，發(fā)掌聲于妙語之外"。如朱？基總理在就任伊始的記者招待會上說："不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將一往無前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已！"鏗鏘的話語贏得了滿堂的掌聲。

2、設置興奮語言

滿足聽眾心理所有能夠引起聽眾興趣和熱切關注的事例、名言、佳句和精辟獨到的見解都屬興奮點的范疇。在演講稿中，按照演講內容需要，有計劃、有目的地選取一些興奮語言，綿延不斷地"埋設"在演講稿中，讓它像星星一樣閃爍，像眼睛一樣放射出睿智的光芒，會拉近演講者和聽眾的心理距離，滿足聽眾的心理需要，但要講求順理成章、水到渠成，千萬不能不顧對象，故弄玄虛，刻意求工。

美國總統(tǒng)杜魯門在日本投降時發(fā)表的廣播演說中，首先把人們的"注意力集中到了日本簽署無條件投降的美軍軍艦密蘇里號上，接著又回顧了四年前的珍珠港事件，讓所有美國人的心都為之跳動，在緬懷親人的同時，闡明這是自由對暴政的勝利，并認定"勝利后的明天將是全世界和平與繁榮的希望"。整篇演講起伏有致，既肯定了民族的精神與意志，又讓人民對明天充滿必勝的信心。

3、敢于打破定勢

善于標新立異人都有好奇心，滿足人們的好奇心和求知欲本身就具有興奮作用。打破常規(guī)，標新立異是設置興奮點的很好方法。為了使演講吸引聽眾，在尊重文化傳統(tǒng)和思維習慣的基礎上，要對演講稿進行必要的創(chuàng)新，打破思維定勢，要敢于創(chuàng)造，善于借鑒，造清新之氣，樹時代新風。外交場合的演講大多平穩(wěn)有度，但1972年尼克松來華時，在一次演講中卻說："長城已不再是一道把中國和世界其他地區(qū)隔開的城墻。

但是，它使人們想起，世界上仍然存在著許多把各個國家和人民隔開的城墻。長城還使人們想起，在幾乎一代人的歲月里，中國和美國之間存在著一道城墻。"聽到這里人們不知來意是善是惡，自然細心聆聽下文："四天以來，我們已經開始了拆除我們之間這座城墻的長期過程。"一句話讓人輕輕放下提起來的心。

4、加大語言力度

提高刺激強度從生理學角度講，在額定域值內，人的感官接收外來刺激的強度越大，神經興奮的程度越高。心理學研究表明，人們最容易記住對自己有重大影響、對自己有利的、自己主觀愿意記住的或給予自己重大刺激的信息。聽眾對演講反映強弱，或者說演講對聽眾興奮程度的影響，一定程度上取決于演講語言的強度。

演講語言的強度主要取決于演講者對演講內容的熟悉程度、對事物的感悟程度、對問題分析的透徹程度和現實立場的鮮明程度。演講要盡最大努力把問題看得透徹、準確、鮮明，始終給聽眾一種壓力感和責任感。如泰戈爾在清華大學的一次演講開頭便說："我的年輕的朋友，我眼看著你們年輕的面目，閃亮著聰明與誠懇的志趣，但是我們的中間卻是隔著年歲的距離。我已經到了黃昏的海邊；你們遠遠地站在那日出的家鄉(xiāng)。"

相對陌生而又清新雅致的詩句從詩人的口中緩緩流出，哪一個青年能不為之動情動容，繼而為他的連珠妙語所吸引？他由此升發(fā)開去的保持純凈靈魂和自由精神的演講自然就異常深入人心。