學(xué)生禮儀國旗下演講稿 模板1

閱讀小貼士：模板1共計1588個字，預(yù)計閱讀時長4分鐘。朗讀需要8分鐘，中速朗讀11分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要15分鐘，有231位用戶喜歡。

中華民族歷來享有"禮儀之邦"的美譽。崇尚禮儀，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。岳飛問路，頗知禮節(jié)，美好形象長留炎黃子孫心中;孔融讓梨，尊敬長輩，成為千秋萬代傳誦的美談;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。這些典故充分體現(xiàn)了中國人對禮儀道德的推崇。作為生活在"禮儀之邦"的炎黃子孫，特別是我們莘莘學(xué)子，更應(yīng)該時時處處崇尚文明，充分展現(xiàn)青春活潑、自然大方、積極向上、知禮尚節(jié)的文明風(fēng)采。

儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。穿著是否得體，舉止是否有度，能立刻反映出一個人的精神風(fēng)貌。這是一張沒有文字卻又形象生動的名片。有中國"第一夫人"之稱的國際親善大使與主席一同出現(xiàn)在國際外交舞臺上時，她穿著中國服裝設(shè)計師自己設(shè)計的服裝，樸實簡約而得體大方，風(fēng)格低調(diào)而不失優(yōu)雅，與她賢良淑德的性格很相適宜，給全世界人民留下了深刻的印象，堪稱當(dāng)代中國人儀容儀表的典范。同學(xué)們，愛美之心人皆有之。我們中學(xué)生追求美，是可以理解的，那么何為美呢?衣著樸素是美，儀表端莊是美，儀容簡潔是美。美應(yīng)該是外表美和心靈美的完美結(jié)合。作為一名中學(xué)生，我們要注重自己的儀表，儀表儀容應(yīng)該符合中學(xué)生的身份和特點，切勿趕時髦、圖虛榮、不加選擇地盲目模仿。作為學(xué)生，大方、得體的儀表是個人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是對他人的尊重。我認(rèn)為，我們的儀容儀表應(yīng)該做到：樸實自然又不失個性，端莊大方又不失文雅。

我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)著裝規(guī)范，舉止文明。但在我們極個別同學(xué)的身上，還存在著這樣或那樣不和諧的現(xiàn)象。比如：有個別同學(xué)把自己當(dāng)作一個成年人來打扮，追趕時髦，效仿所謂的明星，以為那就是美，那就是帥，男生留長發(fā)、怪發(fā)，女生留飄發(fā)，或者將原本秀美的頭發(fā)處理得不倫不類;也有一些同學(xué)，佩帶首飾，穿拖鞋進教室;還有一些同學(xué)亂扔垃圾，隨地吐痰，衛(wèi)生習(xí)慣與現(xiàn)代文明格格不入。發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，這些表明上看來是小節(jié)小事，卻正能反映當(dāng)代中學(xué)生的健康風(fēng)貌，也能看出一個學(xué)生身上的正能量。以上我列舉的一些不和諧現(xiàn)象，不是中學(xué)生個性的表現(xiàn)，說的嚴(yán)重點，那是自我道德的淪喪。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發(fā)怪發(fā)，并不是限制中學(xué)生的個性發(fā)展。相反，過早地接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂"時尚"，并不能讓同學(xué)們顯得美麗和優(yōu)雅，反而在某些程度上顯得不倫不類。

學(xué)校要求注重儀容儀表，是為了端正同學(xué)們的思想作風(fēng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)大家的榮譽感和責(zé)任感，抵制互相攀比等不良風(fēng)氣。干凈樸素的儀容儀表，文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們青春靚麗、朝氣蓬勃的風(fēng)采。同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處在人生最美麗、最珍貴的時期，"清水出芙蓉，天然去雕飾"，我們無須打扮就已經(jīng)很青春靚麗了。我們就讓青春綻放自然之美吧!自然的美才是真正的美，永遠的美。同學(xué)們，我們現(xiàn)在完完全全還是一個消費者，我們的一切消費都來自父母，我們應(yīng)該為日趨衰老的父母著想，切實減輕他們的負(fù)擔(dān)，應(yīng)該在生活上做到簡樸、簡約，在學(xué)習(xí)上能舍得吃苦、刻苦。

當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。我們民族的先驅(qū)們早就看到了文明禮儀對于民族發(fā)展的重要性。他們倡導(dǎo)推行仁愛、高尚、溫厚、互敬、忍讓、次序、禮儀之道，構(gòu)建了我們具有中國文化特質(zhì)的社會模式。我們更應(yīng)該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養(yǎng)自尊、自愛、自律的品德。"言為心聲、行為心表"，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運而生。學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范重在實踐，我們應(yīng)在相互理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中，展現(xiàn)自己有禮有節(jié)的文明人形象，走君子之道，實現(xiàn)中華民族的人格。

最后，我在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們共同打造我們的校園文明吧，讓文明禮儀之風(fēng)吹拂校園的每一個角落，讓文明禮儀之風(fēng)吹拂我們每一個人的心靈，讓"禮儀之邦"永現(xiàn)文明風(fēng)采吧!

文明禮儀國旗下演講10月高中 篇

學(xué)生禮儀國旗下演講稿 模板2

閱讀小貼士：模板2共計924個字，預(yù)計閱讀時長3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，有262位用戶喜歡。

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!

我叫譚瑄，來自蒸湘區(qū)立新小學(xué)。今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

關(guān)于文明美德的佳話比比皆是：古有季布的一若千斤;孔融四歲讓梨;黃香九歲溫席。今有好事做了一火車的雷鋒;公交車售票員李素麗;這些不正是文明美德的體現(xiàn)嗎?

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該注重禮儀、倡導(dǎo)文明，時刻從身邊做起，從小事做起。在我的生活中，丟垃圾是我每天必做的家務(wù)活之一。每天早上上學(xué)時，我就負(fù)責(zé)把垃圾丟到小區(qū)的垃圾桶里。記得有一次，我起得晚了些，怕上學(xué)遲到，匆忙之中，竟把垃圾扔到了垃圾桶旁邊。媽媽看到了，嚴(yán)厲的說："瑄仔，還記得電視里的一則廣告《文明只差一步》吧!你該怎么做呢?"媽媽的話讓我耳根一紅，我飛快地跑過去，把那包垃圾送回了屬于它的"家"，回"家"的垃圾似乎在朝我笑呢。從此以后，每次見到"流浪"的垃圾，我都會把它送回"家"。

文明禮儀，它如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

我們從小就接受文明禮儀的教育，在咿呀學(xué)語時，父母教導(dǎo)我們?nèi)绾味Y貌待人。進入學(xué)校后，老師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德，可以說我們很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒窃谖覀兊纳?/p>

邊總有一些不和諧的音符跳動著，校園內(nèi)、樓梯上、教室里的紙片 、食品袋;走廊上追逐、打鬧的同學(xué);還有講臟話、粗話，罵人打架的同學(xué)……這些怎能不教人痛心疾首呢!

其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，它是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到對方時的一聲"對不起";是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種修養(yǎng)，文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀更是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

同學(xué)們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們和文明美德手拉手，結(jié)伴同行!

我的演講完了!謝謝大家!!

學(xué)生禮儀國旗下演講稿 模板3

閱讀小貼士：模板3共計896個字，預(yù)計閱讀時長3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，有198位用戶喜歡。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的根本!

在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認(rèn)識的人或朋友并不會打招呼，是老師教會了我，當(dāng)我遇到朋友的時候，我開始學(xué)會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里特別溫暖。

一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報名學(xué)游泳，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到："哎，游泳池在哪?"那位叔叔露出一副漠視的樣子，說："不知道。"我一氣之下悄悄說："哼!不告訴我，我自己找!"可是，公園里就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨："阿姨，請問游泳池在哪里呢?"阿姨和藹可親地說："哦，從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了。"我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報了名?？磥砦拿鞫Y儀真的是缺一不可的啊!

我長大了，已經(jīng)讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣?xùn)|西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的......這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什么都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴著我們!

謝謝大家!

學(xué)生禮儀國旗下演講稿 模板4

閱讀小貼士：模板4共計793個字，預(yù)計閱讀時長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，有273位用戶喜歡。

各位老師、同學(xué)們，大家早上好：

首先給大家講一個真實的故事：一位媽媽正騎自行車帶著上學(xué)的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。

文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的"謝謝"，一句真心的"對不起"，還有每日的"您早、你好、再見"之中。

說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，午餐過后教室里、走廊上落下的飯菜隨處可見，再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。讓我們一起宣誓：

我會將文明帶進校園，遵紀(jì)守法，懂得禮儀

我會將微笑帶給同學(xué)，互助友愛，學(xué)會謙讓

我會將孝心帶給長輩，尊敬長輩，和睦鄰里

我會將愛心帶給社會，善待他人，樂于奉獻

播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格， 播種性格收獲命運。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生!

學(xué)生禮儀國旗下演講稿 模板5

閱讀小貼士：模板5共計479個字，預(yù)計閱讀時長2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，有200位用戶喜歡。

文明禮儀國旗下的演講稿

同學(xué)們，老師們：

早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的`活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!

學(xué)生禮儀國旗下演講稿 模板6

閱讀小貼士：模板6共計673個字，預(yù)計閱讀時長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要7分鐘，有266位用戶喜歡。

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！老師曾告訴我："不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。"我覺得要想成為講文明、懂禮貌的好孩子，必須得從一點一滴做起。今天我演講的題目是《做個謙讓的好孩子》。

首先我給大家講一個有關(guān)謙讓的故事——《孔融讓梨》。

東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融："盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？"

孔融回答說："我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。"

爸爸接著問道："你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀？"

孔融說："我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。"

爸爸聽他這么說，哈哈大校道："好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息的。"

孔融讓梨的故事讓我明白了：好孩子一定要學(xué)會謙讓，下面就請大家和我一起唱起謙讓歌。

好孩子，學(xué)孔融。懂謙讓，會分享。

吃塊糖，朋友看。想一想，怎么辦？

你一塊，我一塊。嘴里甜，心里爽。

好孩子，要謙讓。不罵人，不打鬧。

同學(xué)間，鬧矛盾。想一想，怎么辦？

先微笑，再擁抱。懂謙讓，大化小。

點滴小事要做好，文明禮儀傳我校，傳我校。

謝謝大家！