路上發(fā)言稿 模板1

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優(yōu)秀學(xué)生事跡發(fā)言稿：大學(xué)路上風(fēng)霜早，追夢(mèng)不怕山水長(zhǎng)

陳增順

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家下午好！

我是2024級(jí)在讀研究生，我叫陳增順。

很榮幸能夠站在雙福校區(qū)的講壇，跟大家分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，今天我匯報(bào)的題目是：大學(xué)路上風(fēng)霜早，追夢(mèng)不怕山水長(zhǎng)。

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，然而，什么是夢(mèng)？我認(rèn)為夢(mèng)是一種期待，是一種堅(jiān)強(qiáng)。我們的夢(mèng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來與生命的責(zé)任。我人生的夢(mèng)想是從一個(gè)不太美麗的經(jīng)歷開始的。

3歲那年，在外婆家玩耍，右手被開水燙傷，從3歲到16歲，4745個(gè)日日夜夜里，無休止的敷藥、換藥，不間斷的伸直、彎曲。我的手燙傷后，如果不經(jīng)過手術(shù)就不能伸直。為此，我這只手一共做了6次手術(shù)，最后經(jīng)過植皮手術(shù)才得以完全康復(fù)。有人說，你小時(shí)候的經(jīng)歷是坎坷的、不幸的，我當(dāng)時(shí)確實(shí)是那樣認(rèn)為，但現(xiàn)在回想起來，我覺得我的生命因?yàn)橛辛诵r(shí)候的經(jīng)歷而變的充實(shí)，因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷砥礪了自己的品格，讓我體會(huì)到了很多。正所謂，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)眼因流干淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)康復(fù)后，我立志要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，作為農(nóng)村的孩子，我們認(rèn)為考上大學(xué)是人生的唯一出路，當(dāng)然也是我父母最大的心愿。要通過自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

2007年，我考上了重慶交通大學(xué)，剛剛進(jìn)入大學(xué)，我躊躇滿志。在學(xué)習(xí)上，基本沿用高中的學(xué)習(xí)方法：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)高我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)管我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真的復(fù)習(xí)；早晨，有很多次都是宿管大姐剛剛開門就來到自習(xí)室上自習(xí)。我平時(shí)喜歡做計(jì)劃，以前看過我扣扣空間的朋友都知道，我每周、每月、每學(xué)期都會(huì)制定相應(yīng)的計(jì)劃。除了這些之外，還需要不懈的堅(jiān)持。大一下學(xué)期，我以專業(yè)第一的成績(jī)轉(zhuǎn)專業(yè)到橋梁，轉(zhuǎn)到橋梁專業(yè)后，更激發(fā)了我對(duì)橋梁專業(yè)的興趣，慢慢的熱愛上了這個(gè)專業(yè)。也由此開啟了我獻(xiàn)身橋梁的夢(mèng)想。

在大學(xué)，應(yīng)參加一些比賽來充實(shí)和提高自己。大學(xué)期間，我參加了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)杯我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等比賽。近年來社會(huì)上垮橋事故的頻頻發(fā)生，尤其是對(duì)于貧困的山區(qū)，危橋存在情況更為嚴(yán)峻，危害人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。針對(duì)這種情況，我在2024年暑假負(fù)責(zé)組建了挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，參加全國(guó)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)杯我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。做的項(xiàng)目是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)安恒（bes）橋梁加固有限責(zé)任公司我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。一年多的時(shí)間里，不斷的深入到一線調(diào)研橋梁的情況，反復(fù)修改參賽內(nèi)容。有時(shí)為了修改作品中的一個(gè)數(shù)據(jù)，需要反復(fù)修改長(zhǎng)達(dá)140多頁(yè)的成稿，通宵達(dá)旦、爭(zhēng)執(zhí)分歧是常有的事，一年的時(shí)間里，需要精心準(zhǔn)備比賽的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，無論是書面作品的撰寫，還是秘密答辯的論述，以及網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)的實(shí)施，都需要傾注自己的心血。從最初的完全不會(huì)，走到了最后的精妙絕倫，最終獲得了全國(guó)金獎(jiǎng)。

《優(yōu)秀學(xué)生事跡發(fā)言稿：大學(xué)路上風(fēng)霜早，追夢(mèng)不怕山水長(zhǎng)》出自：酷貓寫作范文網(wǎng)

路上發(fā)言稿 模板2

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

很高興學(xué)校能夠提供這樣一個(gè)平臺(tái)，在這里和大家進(jìn)行一次心與心的交流。

開學(xué)初，我結(jié)合了學(xué)校微機(jī)房硬軟件的.實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考著如何根據(jù)自身的實(shí)際情況來實(shí)施教學(xué)以獲得更好的教學(xué)效果。為了能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和積極性，在不影響教學(xué)的情況下，從光盤以及網(wǎng)上找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展小游戲，讓學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后，再把這些游戲交給學(xué)生去玩，這樣學(xué)生們既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于他們的智力發(fā)展，效果顯著。

作為信息技術(shù)教師，還應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，還應(yīng)管理著其它任務(wù)。微機(jī)室的電腦維護(hù)和維修、教室一體機(jī)的簡(jiǎn)單故障排除、學(xué)校網(wǎng)站后臺(tái)的管理。剛開始接觸時(shí)，好多事情都不會(huì)做，于是就經(jīng)常向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，特別感謝他們熱心、耐心的幫助和教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)（真的很感謝他們）。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校以及學(xué)科的發(fā)展，我覺得在自己專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，還有一段艱難的路要去走，有許多知識(shí)要學(xué)，有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作道路中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

謝謝大家！

路上發(fā)言稿 模板3

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！我是中心小學(xué)的李云，非常有幸能成為大嶺小學(xué)校名師的一員，更高興地是能作為代表在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。

提起名師，我想起了我們贛榆區(qū)太多太多的老師，比如我加入的傘家學(xué)名師工作室里的傘特，鄉(xiāng)村語文培育站的導(dǎo)師朱特，還有在座的很多區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，以及我們可親可敬永遠(yuǎn)上進(jìn)洋溢著活力的韋校。但，自己與名師還是差了太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到，他們會(huì)是我專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)師，前進(jìn)道路上的指明燈，遠(yuǎn)到它也會(huì)是我心中一個(gè)瑰麗而又縹緲的夢(mèng)。

但是校名師的定位，卻給了我一個(gè)繼續(xù)明亮前行的動(dòng)力，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望與極大的'鞭策。

為何我會(huì)被評(píng)為校名師？提起榮譽(yù)已先后獲得區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，就在去年教師節(jié)還榮幸地被評(píng)為省魅力老班，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)區(qū)311骨干教師我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)雁班主任培養(yǎng)對(duì)象我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，在專業(yè)發(fā)展上，先后獲得語文基本功、綜合實(shí)踐基本功區(qū)一等獎(jiǎng)，班主任基本功大賽市二等獎(jiǎng)，語文、品德優(yōu)質(zhì)課區(qū)一等獎(jiǎng)，課題立項(xiàng)及結(jié)題三個(gè)，區(qū)級(jí)開課四節(jié)等等。也就是我在為師專業(yè)發(fā)展的道路上，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的小成績(jī)，讓我更近一步地走向了專業(yè)成長(zhǎng)。

被評(píng)為校名師今后該怎樣去做？其一，今后的日子里，定會(huì)向區(qū)名師看齊，多方面學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)、方法及思想，力爭(zhēng)做一個(gè)更好的自己。其二，發(fā)揮校名師的輻射作用，在各項(xiàng)工作方面積極發(fā)揮領(lǐng)頭作用，讓更多的老師也能走向自覺專業(yè)成長(zhǎng)的道路，享受為師的職業(yè)幸福。

記得，在4月29日博客評(píng)比時(shí)，我表達(dá)出這樣的思想，今天，在這兒，我仍想用此作結(jié)：我只是大嶺小學(xué)的小小一員，我也只是贛榆教師群體中最草根的一個(gè)，但，專業(yè)成長(zhǎng)的路上，我仍會(huì)與大家一起前行，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是件可以讓人成長(zhǎng)、給予人力量、讓人更加美好的事情！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

路上發(fā)言稿 模板4

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黨的十八屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，包括十八大以來，___出臺(tái)的一系列制度文件，為全面從嚴(yán)治黨提供了思想、組織和制度保證。黨的十八屆六中全會(huì)精神告訴我們，全面從嚴(yán)治黨，重在落實(shí)、貴在堅(jiān)持，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵在黨的一把手。

治黨不嚴(yán)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)警示我們，全面從嚴(yán)治黨，有一個(gè)好的制度是重要的，光有一個(gè)好的制度，不去注重落實(shí)，甚至束之高閣，那么，這樣的制度再好也是一紙空文，這對(duì)全面從嚴(yán)治黨有百害而無一益，管黨治黨的成效也就無從談起。因此，面對(duì)___全面從嚴(yán)治黨的一系列制度和要求，我們應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)肅認(rèn)真和對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度狠抓落實(shí)，落實(shí)過程中要堅(jiān)持實(shí)事求是。

面對(duì)一個(gè)好的制度和要求，執(zhí)行起來，上面強(qiáng)調(diào)一下，下面動(dòng)一下，緊一陣、松一陣，有一陣、無一陣，習(xí)慣于一陣風(fēng)，風(fēng)頭一過，棄之腦后，結(jié)果往往是死灰復(fù)燃。全面從嚴(yán)治黨好比打仗，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)作好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，做到堅(jiān)持不懈、常抓不懈、持之以恒，這樣才能打好仗、打勝仗。

全面從嚴(yán)治黨與從事其他任何工作一樣，都得有重點(diǎn)，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)干部，在關(guān)鍵少數(shù)。全面從嚴(yán)治黨同樣如此，只要領(lǐng)導(dǎo)干部、關(guān)鍵少數(shù)帶了頭，做出了表率，全面從嚴(yán)治黨就會(huì)一步一層樓。

全面從嚴(yán)治黨，黨的一把手的作用絕不可小視。全面從嚴(yán)治黨，黨的一把手認(rèn)識(shí)到位、不打折扣、高度自覺、以身作則、率先垂范，那么這個(gè)單位就能夠按照黨的十八屆六中全會(huì)精神，把以___同志_______提出的各項(xiàng)要求，真正落到實(shí)處。

路上發(fā)言稿 模板5

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我們的語文教學(xué)教研，在路上--教研會(huì)議發(fā)言稿4

李愛梅

話題一、談心情。

1、壓力很大。

首先，從自身來講。工作時(shí)間短、能力有待加強(qiáng)。我是去年9月份正式接手語文教研這個(gè)工作，說實(shí)話，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，加上教研員這個(gè)工作，一般都是資深一點(diǎn)、年齡大一點(diǎn)的老師來做，當(dāng)然，我并不年輕。更重要的是，無論從知識(shí)和能力水平而言，全縣有很多老師至少在座的各位，要比我有能力、有思想。所以，在今天會(huì)議或以后的工作中，有做的不好或考慮不全的地方，還請(qǐng)各位多多包涵，多提建議。

另外，從語文學(xué)科而言。語文這門學(xué)科既廣且深，加上新課程、新理念的推進(jìn)，都需要我們具備敏銳的視野，并不斷的學(xué)習(xí)、探索，在一年的時(shí)間里，我到過很多學(xué)校視導(dǎo)、聽課，聽過很多優(yōu)秀的課，也聽過很多有待提升的課，總體感覺是任重道遠(yuǎn)，加上我們縣人數(shù)眾多，連續(xù)兩年中考成績(jī)?cè)谌械匚徊凰愀?，主要表現(xiàn)為高層分太少，低分層太多。今年教育局給教研室定的工作目標(biāo)，就是要提升教學(xué)質(zhì)量，但是，大家都知道，語文這門學(xué)科有它的復(fù)雜性，加上在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校的心目中地位低下，想很快提高質(zhì)量，不是一件容易的事情，所以，我感覺壓力厚重，當(dāng)然，有大家和我一起分擔(dān)，有敬愛的鄧伯隨時(shí)在為我導(dǎo)航。

2、說幾句感謝的話。

當(dāng)教研員一年的時(shí)間里，盡管有壓力，但是，我覺得很充實(shí)，很開心，因?yàn)?，不僅自己在這個(gè)過程中得到了提升，而且，我們的各項(xiàng)工作，比如上課、參會(huì)、交稿等等，都得到了在座的很多老師的極大支持和熱心參與，都在全市產(chǎn)生了很好的影響其他教研員都很羨慕我，羨慕我有一個(gè)如此激情、智慧、整齊的團(tuán)隊(duì)，所以，今天借此機(jī)會(huì)，我要感謝在過去的一年中，在工作中給予我支持、鼓勵(lì)，在生活中關(guān)照、關(guān)心、關(guān)注我的朋友，表達(dá)我真誠(chéng)的謝意！ 謝謝你們！

話題二、匯報(bào)過去一年的工作。

1、建立了網(wǎng)上教研平臺(tái)。在網(wǎng)易博客大家庭，我縣有許多老師，特別是我們初中學(xué)段的語文老師，如蜀仙（三閭黃曙光、wizard第一初中萬曙光、詩(shī)情飛揚(yáng)網(wǎng)市中學(xué)李茂國(guó)、野云閑飄（汪橋初中劉迪文、芳草第一初中柳秋芳、行者柳關(guān)中學(xué)柳金紅、尺八中學(xué)柴太山、棋盤中學(xué)南天齋主、新建中學(xué)從紅等等等等，還有其他學(xué)科、其他地區(qū)的精英老師與專家，已經(jīng)習(xí)慣了用博客來記錄生活的軌跡，寫下工作的思索，并已形成互相交流、探討的氛圍?，F(xiàn)在，可以說，至少在荊州的語文博客圈子里，我縣初中語文老師參與人數(shù)最多，討論最為熱烈，當(dāng)然，影響也最大。

另外，今年4月份在公安舉行的市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我縣派的是新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校李良永老師參賽，在座很多老師參會(huì)了的，他的這堂課，當(dāng)時(shí)就轟動(dòng)了全場(chǎng)，讓所有聽課者都大受震撼，我市高中語文教研員特級(jí)教師王世發(fā)老師，說他的課無可挑剔，初中語文教研員王院長(zhǎng)評(píng)課時(shí)說他的不足是不要太瀟灑哦！最后，他的分?jǐn)?shù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得一等獎(jiǎng)第一名，并在會(huì)上已正式宣布明年將代表全市參加全省的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，他的課堂實(shí)錄以及視頻，都在網(wǎng)市中學(xué)李茂國(guó)老師的博客中找的到，網(wǎng)名是“詩(shī)情飛揚(yáng)”，這兩個(gè)李老師都很勤奮、很有思想、有激情。

4、認(rèn)真組織了全國(guó)中學(xué)生作文大賽。整個(gè)賽事從開始到結(jié)束，我一樣都不敢馬虎，盡量讓更多的孩子參加此次競(jìng)賽，并特意邀請(qǐng)了全縣最優(yōu)秀的骨干教師成立評(píng)審小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行了嚴(yán)格、規(guī)范的評(píng)審。流港中學(xué)晏習(xí)真老師、大興中學(xué)徐小超老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得省特等獎(jiǎng)，186位學(xué)生獲得省一等獎(jiǎng)。

5、嚴(yán)謹(jǐn)參加了視導(dǎo)工作。視導(dǎo)工作于我來說，既是了解學(xué)?，F(xiàn)狀的一個(gè)機(jī)會(huì)，更是一個(gè)和老師們交流思想的好機(jī)會(huì)。因此，每一次的視導(dǎo)，我不僅聽課、評(píng)課，更多的是和老師們交流關(guān)于教學(xué)的許多思索，盡量給老師們提供更多思考的方向，盡最大努力去激發(fā)老師們對(duì)教學(xué)的激情。一年下來，全縣各個(gè)初中學(xué)?；九芰艘槐?，特殊情況的除外。

6、按時(shí)完成了各類稿件的撰寫。作文學(xué)案的稿件編寫，我縣三個(gè)單元的任務(wù)，我、李茂國(guó)老師、萬曙光和何相成老師各負(fù)責(zé)一個(gè)單元，至少改了四次才定稿。按時(shí)完成了中考資料的修訂，規(guī)范修訂了課易通的任務(wù)。組織老師完成其他稿件，如考試指南報(bào)，語文周報(bào)等的約稿。

7、倡導(dǎo)老師參加了各級(jí)各類論文大賽。去年有兩次全國(guó)中語會(huì)組織的論文競(jìng)賽，我將通知發(fā)到網(wǎng)上，發(fā)書面通知到各校，還電話通知幾個(gè)大學(xué)校督促稿件，最后選出1。有4個(gè)獲得一等獎(jiǎng)，今年暑假全國(guó)中語會(huì)論文，我縣1作品參賽，我縣4個(gè)一等獎(jiǎng)，今年全省作文論文大賽，我縣提供文章，結(jié)果還沒出來。

8、重組了單元作業(yè)題。今年上半年大家使用的七八年級(jí)下冊(cè)單元檢測(cè)題，是去年下學(xué)期組織何相成、夏雨舟、柳秋芳等老師重新編寫的一套，現(xiàn)在大家使用的上冊(cè)作業(yè)題，是和柳金紅等老師經(jīng)過幾番的修改后才定下來的稿件，當(dāng)然，使用效果可能不太盡如人意，錯(cuò)誤和不妥之處也在所難免，請(qǐng)大家隨時(shí)和我交流使用情況，并提出修改意見。

9、課題研討已經(jīng)正式啟動(dòng)。一是組織老師參加市教科所在洪湖組織的提高課堂教學(xué)效益課題研討活動(dòng)。二是嚴(yán)格落實(shí)教科院關(guān)于有效教學(xué)的課題一事，目前，已經(jīng)有四所學(xué)校完成了課題申報(bào)并已正式立項(xiàng)，相信在新的學(xué)年就有碩果結(jié)成。另外，我自己申請(qǐng)了“初中語文閱讀教學(xué)文化滲透研究”，這一課題，已經(jīng)和第一初中萬曙光、三閭學(xué)校黃曙光、柳關(guān)中學(xué)柳金紅、新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校李良永、網(wǎng)市中學(xué)李茂國(guó)老師一起展開研究。

10、盡量更好的完成期末作業(yè)。期末測(cè)試卷是我向全體老師交的作業(yè)，從組稿到校對(duì)，我絲毫不敢懈怠，多次修訂修改校稿。力求以最靈動(dòng)的姿態(tài)、最優(yōu)的質(zhì)量呈現(xiàn)。比如上學(xué)期的期末測(cè)試題，從題量和題型上盡量向中考靠近。七年級(jí)的指導(dǎo)思想是讓孩子們喜歡語文，題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些、靈動(dòng)一些。從閱讀內(nèi)容和難度上都非常注意這點(diǎn)。如作文就是閱讀歌詞，以《我的暑假我做主》或《放假啦》為題。而八年級(jí)主要體現(xiàn)“生活處處有語文”這一指導(dǎo)思想，書寫題的句子就是生活處處有語文，作文是以“語文在我身邊”為題或“我在 中學(xué)到了語文” ，這都是力求向?qū)W生傳達(dá)一份語文學(xué)習(xí)理念。當(dāng)然，還不能達(dá)到老師們的要求，我會(huì)不斷的完善。

11、盡力為老師提供發(fā)表文章的機(jī)會(huì)。有許多老師經(jīng)常發(fā)來各種文章和我分享，如網(wǎng)市中學(xué)李茂國(guó)、白螺中學(xué)劉哲老師等等，我都會(huì)認(rèn)真拜讀，并盡可能選擇各種渠道發(fā)表或者參賽，我的博客、監(jiān)利教研網(wǎng)、各種雜志都發(fā)表了我們老師的文章。如李茂國(guó)老師的《現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)后記》， 今年在《語文教學(xué)與研究》上正式發(fā)表。

12、組建了監(jiān)利初中語文中心教研組。我們縣是一個(gè)大縣，有四十五所初中，說實(shí)話，工作起來不僅有壓力，更有難度，所以在和教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)商量后，于9月14號(hào)成立了中心教研組，并開了第一次工作會(huì)議，共有10個(gè)成員，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系就不念名字了。今天的會(huì)議就是在和中心教研組各位成員商討后才確定的，以后，語文的各種事項(xiàng)和活動(dòng)都會(huì)在中心教研組統(tǒng)一統(tǒng)領(lǐng)下展開。

以上是對(duì)一年來我們監(jiān)利初中語文教研主要工作的簡(jiǎn)單勾勒，還有很多有待提高和改進(jìn)之處。

第三、今年工作的思路。

第一條主線：武裝教研組長(zhǎng) 構(gòu)建有效的教研活動(dòng)

教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。

上次的中心教研組長(zhǎng)會(huì)議和今天的全縣組長(zhǎng)會(huì)議，其主題都是定的開展有效的教學(xué)教研活動(dòng)，希望我們各個(gè)教研組長(zhǎng)，能多關(guān)注各種語文信息，各個(gè)組長(zhǎng)之間多互相聯(lián)系，能更積極更主動(dòng)更有效更有創(chuàng)意的的開展教研活動(dòng)。

當(dāng)然，很多學(xué)校的教研組活動(dòng)組織的很好，各校都制定了詳實(shí)的學(xué)科計(jì)劃，都圍繞一定的主題在扎實(shí)開展教研活動(dòng)。希望各位以后做工作的有心人，將學(xué)科計(jì)劃、開展情況等及時(shí)發(fā)給我，一方面讓我和全縣語文老師學(xué)習(xí)、了解，另一方面，通過在監(jiān)利教研網(wǎng)宣傳，也是一個(gè)展示你們學(xué)校的好機(jī)會(huì)。

第二條主線：組織精干力量 啟動(dòng)課題研究這在上面已經(jīng)談到，目前，有五個(gè)課題正式立項(xiàng)，并已開展研究。流港中學(xué)、新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校都是初中語文有效品讀教學(xué)研究 ，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是有效整合閱讀資源，精心構(gòu)建生態(tài)課堂。新建中學(xué)時(shí)申請(qǐng)的有效教學(xué)語言的研究，我申請(qǐng)的是初中語文閱讀教學(xué)文化滲透研究。

第三條主線：緊隨全市主線 推動(dòng)作文研究

話題四、和教研組長(zhǎng)說幾句話：

1、 明確任務(wù)：

作為一個(gè)學(xué)科的教研組長(zhǎng)，我認(rèn)為有三大任務(wù)：第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展；第二、提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量；第三、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成本學(xué)科教育教學(xué)特色。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平；只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．教研組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。

教研組長(zhǎng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識(shí)，他不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。他用自己的行動(dòng)告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。只有這樣，教研組長(zhǎng)才能用行動(dòng)感召著周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長(zhǎng)著！

3、在組內(nèi)營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

環(huán)境分為外在的物質(zhì)環(huán)境和內(nèi)在的人文環(huán)境。在其中，漸染升華成一種整體的人文風(fēng)貌。物質(zhì)環(huán)境當(dāng)然與學(xué)校整體有關(guān)，但我們語文組也可以充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，如請(qǐng)老教師寫對(duì)聯(lián)什么的，從外在營(yíng)造一個(gè)濃濃的語文氛圍，另外，更重要的是營(yíng)造民主、溫馨的人文環(huán)境，改文人相輕之性，建坦率真誠(chéng)之氣，不在彼此輕視、互相拆臺(tái)中蹉跎時(shí)日，而是在共對(duì)經(jīng)典時(shí)“疑義相與析”。實(shí)行人性化管理，鼓勵(lì)尊老愛幼，鼓勵(lì)良性的切磋和交流、淳樸和好學(xué)?？傊?，在組里營(yíng)造一種濃濃的老幼親情、師徒真情，不分門派，不單打獨(dú)斗。

4、不遺余力推廣讀書與寫作。

在很多學(xué)校，我們常常可以看到同一個(gè)教研組的老師圍在一起進(jìn)行集體備課的場(chǎng)面，但老師們?cè)谝黄鹫剷摃那樾尾⒉欢嘁姡w備課這樣的教育教學(xué)研究方式固然重要，但如果要避免教育教學(xué)最終變成無源之水，引導(dǎo)教師讀書、談書就更為重要。有的學(xué)校校長(zhǎng)在每學(xué)期開學(xué)初都會(huì)送給老師一本書，提倡老師撰寫讀書筆記，開辦教師讀書論壇等，這都是很好的做法，我們做為教研組長(zhǎng)，也可以用多種方式來開展讀書活動(dòng)。讀書，將使我們的校園充滿芳香，讀書，將為每一位教師的成長(zhǎng)提供強(qiáng)大的后勁和無窮的力量。

寫作的重要性就更不用說了。歷來許多著名的教育家同時(shí)又是寫作的大師，也極其提倡教師和學(xué)生都要進(jìn)行寫作。大家都知道，只有積累是不夠的，更重要的是要把積累在大腦中的知識(shí)變成自己的思想，用自己的語言表達(dá)出來，這樣可以使那些知識(shí)不再是干枯的花朵，而是像離巢飛去的歌鳥，盡情地欣賞、歌唱周圍世界的魅力，對(duì)于老師來講，當(dāng)他開始記錄那些發(fā)生在課堂上與學(xué)生交往的樁樁件件，他大腦中的那些積累起來的語言及其承載的思想將被喚醒，并且重新組合，形成新的思想，新的語言，他的目光就會(huì)變得更加敏銳，他的課堂將會(huì)更加精彩，更重要的是，他給予學(xué)生的將更多。許多名師如李鎮(zhèn)西，王君，魏書生、袁衛(wèi)星等，都是因?yàn)樾燎谟涗浥c學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而出書出名的。

5．在創(chuàng)新與實(shí)效上想辦法。

從新課改來說，新一輪課程改革啟動(dòng)以來，新課改所倡導(dǎo)的新理念、新舉措已經(jīng)走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變而重新建立自己的教學(xué)方式，但在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題， 另外，從學(xué)校實(shí)際情況來說，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動(dòng)浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動(dòng)往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評(píng)課等簡(jiǎn)單的工作層面等。都需要改進(jìn)，需要深化。怎樣改進(jìn)？怎樣深化？那就是創(chuàng)新。如聽評(píng)課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，還可以擬定一個(gè)主題，在一段時(shí)間里集中研討，然后圍繞另一個(gè)主題再去研討去思考，不是為了教研而教研，為了聽課而聽課，而是有主題有目的的展開有效的研究。這些都需要大家認(rèn)真思考，積極研究。

總之，教研組長(zhǎng)任務(wù)重，責(zé)任大，需要我們多想辦法多出點(diǎn)子，克服一切困難，才能有效的開展，才能開展的有意義，當(dāng)然，以上只是我個(gè)人的不成熟的思考，相信在座的組長(zhǎng)們要比我更有話語權(quán)，更有經(jīng)驗(yàn)。

著名的教育大師新教育的引領(lǐng)人朱永新教授曾說過：一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分、會(huì)做夢(mèng)的教師。教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。只有具有強(qiáng)烈的沖動(dòng)、愿望、使命感，才能夠提出問題，才會(huì)自找“麻煩”，也才能擁有詩(shī)意的教育生活。

李鎮(zhèn)西老師也說過，如果我們把教育不只是當(dāng)做一種工作，更是作為一項(xiàng)事業(yè)來做，那么，一切酸甜苦辣都是自找的，是心甘情愿的，也是充實(shí)的、快樂的、幸福的！

朋友們、同事們，語文的天地，美麗而寬廣；語文的世界，深邃而博大。在這條路上，我們既是水手、更是船長(zhǎng)，愿我們都做一根有思想的蘆葦，做一個(gè)激情滿懷的船長(zhǎng)。攜起手來，比肩奮斗，用生命的熱情去撒播思想的種子，讓更多的蘆葦隨風(fēng)搖曳，讓我們監(jiān)利的語文踏上一個(gè)新的臺(tái)階！

謝謝大家！

路上發(fā)言稿 模板6

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同志們：

今天下午，我們將圍繞'改進(jìn)作風(fēng)怎么辦？'這一主題開展集體討論，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。下面，我先講三個(gè)方面的問題。

一、要有憂國(guó)憂民的情懷，作風(fēng)要義要吃準(zhǔn)吃透。黨的作風(fēng)是由黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)整體，是黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的基本特征和內(nèi)在品格的整體精神風(fēng)貌。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)和路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的重要內(nèi)容，也是黨的先進(jìn)性和純潔性的重要標(biāo)志。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是___從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，作風(fēng)建設(shè)沒有止境，永遠(yuǎn)在路上。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本保證。作風(fēng)問題意義重大，影響著黨的社會(huì)形象和公信力。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這一偉大理想，就必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎黨的生死。黨的作風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡，關(guān)系國(guó)家的興衰成敗?？v觀我們黨90多年的歷史進(jìn)程，可以看出，黨之所以能夠戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，取得革命、建設(shè)和改革開放事業(yè)的偉大勝利，一個(gè)重要原因就是黨以優(yōu)良的作風(fēng)影響、帶領(lǐng)人民群眾投身火熱的斗爭(zhēng)實(shí)踐，形成了以'理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)'為主要內(nèi)容的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。事實(shí)反復(fù)證明，黨內(nèi)風(fēng)氣好，黨和人民就能夠團(tuán)結(jié)一致，攻堅(jiān)克難；而黨內(nèi)風(fēng)氣不好，黨群關(guān)系就會(huì)受損，各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展也會(huì)受挫。重視黨內(nèi)風(fēng)氣和發(fā)揚(yáng)整風(fēng)精神，是我們黨一路走來所積累下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是我們黨想問題辦事情、治國(guó)理政的重要法寶。面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)，我們黨同樣需要加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，用優(yōu)良的黨風(fēng)實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的中國(guó)力量。

作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎執(zhí)政基礎(chǔ)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)質(zhì)是進(jìn)一步密切黨和人民群眾之間的血肉聯(lián)系。黨風(fēng)問題，歸根結(jié)底是黨和人民群眾的關(guān)系問題。人民群眾認(rèn)識(shí)一個(gè)政黨，最直接、最簡(jiǎn)便的途徑就是看它的作風(fēng)如何，從其行動(dòng)中得出對(duì)它的感性認(rèn)識(shí)，從而作出它是否代表自己利益的判斷，作出擁護(hù)與否的選擇。黨之所以能在革命、建設(shè)、改革開放的不同歷史時(shí)期成為革命事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)____，成為時(shí)代前進(jìn)的中流砥柱，最根本的原因在于黨堅(jiān)持了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終與人民群眾同甘苦、共患難，人民群眾深刻認(rèn)識(shí)到黨代表他們的利益，自覺自愿接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。如果執(zhí)政黨不注重作風(fēng)建設(shè)，聽任不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，就會(huì)損害黨群、干群關(guān)系，動(dòng)搖執(zhí)政基礎(chǔ)，甚至失去民心，喪失政權(quán)。

作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎群眾利益。黨要經(jīng)受住長(zhǎng)期執(zhí)政、改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，就必須夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，深深扎根于人民群眾之中。這就必然要求黨把為人民謀利益作為自己全部活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把一切為了人民、一切依靠人民作為制定路線方針政策的基本依據(jù)；要求全體黨員堅(jiān)持尊重社會(huì)規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的一致性，堅(jiān)持為崇高理想奮斗與為最廣大人民利益的一致性，堅(jiān)持完成黨的各項(xiàng)工作與人民利益的一致性，在任何時(shí)候、任何情況下，都要牢牢記住與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟；要求真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎人大形象。人大及其常委會(huì)是代表人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，討論決定事關(guān)人民根本利益的重大事項(xiàng)。人大工作的法律性強(qiáng)，要求機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作必須嚴(yán)格按照法定程序進(jìn)行。法律權(quán)威性神圣不可侵犯，維護(hù)法律的意識(shí)不可動(dòng)搖，依法監(jiān)督的力度不可松懈。人大機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是提高人大干部履職能力，發(fā)揮人大職能作用，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的具體體現(xiàn)。作為權(quán)力機(jī)關(guān)、代表機(jī)關(guān)、民意機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和干部，更要帶頭糾正和克服'四風(fēng)',并做出表率。

二、要有揭短亮丑的勇氣，作風(fēng)表現(xiàn)要找準(zhǔn)找實(shí)。這次教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。'四風(fēng)'違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。

作風(fēng)之害要有清醒認(rèn)識(shí)。形式主義。普遍表現(xiàn)是知行不一，不求實(shí)效，文山會(huì)海，花拳繡腿，貪圖虛名，弄虛作假。危害：形式主義妨礙黨的方針政策落實(shí)。形式主義不注重調(diào)查研究，不了解實(shí)際情況，心中沒數(shù)，崇尚空談，工作處于盲目狀態(tài)，必然影響黨和國(guó)家政令暢通，影響實(shí)際工作，導(dǎo)致信息失靈，決策失誤。形式主義敗壞社會(huì)風(fēng)氣。形式主義蔓延，勢(shì)必助長(zhǎng)不說真話、弄虛作假之風(fēng)，助長(zhǎng)思想懶惰、應(yīng)付上級(jí)的不良傾向，影響干群關(guān)系和干部健康成長(zhǎng)，破壞了黨的實(shí)事求是的思想路線，助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣。形式主義導(dǎo)致官僚主義猖獗。形式主義同官僚主義有同源性，即不深入基層，不搞調(diào)查研究；布置工作拉架子造聲勢(shì)，遠(yuǎn)離實(shí)事求是的工作作風(fēng)；一切工作講套路，拿數(shù)字應(yīng)付上級(jí)。貽誤工作，對(duì)黨的事業(yè)造成損害。因此，解決形式主義問題刻不容緩。只有求真務(wù)實(shí)，才能做到為民務(wù)實(shí)清廉。官僚主義。主要表現(xiàn)是脫離實(shí)際，脫離群眾，高高在上，漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹。危害：官僚主義是生長(zhǎng)在黨和國(guó)家肌體上的贅瘤，是毒素和禍害。首先，官僚主義嚴(yán)重脫離群眾，直接侵蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和動(dòng)搖黨的執(zhí)政地位。'水能載舟，亦能覆舟'.我們黨作為執(zhí)政的馬克思主義政黨，最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大危險(xiǎn)即是脫離群眾。官僚主義和特權(quán)思想滋生蔓延，就會(huì)動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)解體和蘇共垮臺(tái)，一個(gè)重要原因就是蘇共已經(jīng)形成了一個(gè)擁有特權(quán)的官僚階層，他們嚴(yán)重脫離群眾，被人民所拋棄。其次，官僚主義侵蝕黨風(fēng)政紀(jì)，導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象的滋生和繁衍。大量事實(shí)表明，一些地方的政策法規(guī)之所以無法落實(shí)，流于形式，除了腐敗分子人為地破壞法規(guī)、逃避懲罰外，官僚主義帶來的管理不嚴(yán)、執(zhí)行不力、扯皮推諉、放任自流等亦是一大原因。最后，官僚主義不僅破壞社會(huì)公平，還嚴(yán)重影響社會(huì)效率。一方面，官僚主義盛行意味著人情的力量永遠(yuǎn)大于規(guī)章制度，危害民主法制與公平正義。官僚主義'任人唯親'、'任人唯財(cái)',只講私利，不講公理，影響社會(huì)的民主法制和公平正義。另一方面，我們的黨政機(jī)構(gòu)以及各種企業(yè)、事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，官僚主義會(huì)導(dǎo)致事無大小，無章可循，絕大多數(shù)人不能獨(dú)立負(fù)責(zé)地處理他所應(yīng)當(dāng)處理的問題，只好成天忙于請(qǐng)示報(bào)告，批轉(zhuǎn)文件。有些本位主義嚴(yán)重的人，甚至遇到責(zé)任互相推諉，遇到權(quán)利互相爭(zhēng)奪，扯不完的皮，大大影響工作效率。享樂主義。主要表現(xiàn)是精神懈怠、不思進(jìn)取、追名逐利、貪圖享受、講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行。危害：享樂主義導(dǎo)致追求享受、理想信念動(dòng)搖，是其他一些不良風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)，是產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的溫床。享樂主義危害黨的性質(zhì)宗旨，導(dǎo)致黨在政治上變質(zhì)，導(dǎo)致人的精神頹廢，使黨喪失前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，造成社會(huì)財(cái)富和資源的巨大浪費(fèi)，給人類生存帶來危機(jī)。享樂主義看起來是思想覺悟不高、對(duì)自己要求不嚴(yán)、行為不夠檢點(diǎn)的問題，實(shí)則是一種有極大危害的慢性病，享樂主義損害著黨的肌體健康和良好形象，損害黨與人民群眾血肉相連的生命線。奢靡之風(fēng)。主要表現(xiàn)是鋪張浪費(fèi)、揮霍無度、大興土木、節(jié)慶泛濫、生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。危害：在奢靡之風(fēng)影響下，一些黨員干部日益驕橫，有的甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。有些黨員干部之所以蛻化變質(zhì)、違法犯罪，往往是從講排場(chǎng)、比闊氣、丟掉艱苦奮斗精神開始的；一些人信念動(dòng)搖、思想頹廢，也往往是從搞腐化、不愿過艱苦生活發(fā)端的。如果奢靡之風(fēng)、腐敗現(xiàn)象蔓延，就會(huì)嚴(yán)重侵蝕黨的肌體，損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

自身之弊要有自知之明。今年以來，縣人大常委會(huì)敢于自亮家丑，通過調(diào)查問卷、廣泛征求人大代表和群眾意見等方式，初步查找出了常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部及機(jī)關(guān)黨員、干部在作風(fēng)方面，尤其是'四風(fēng)'方面需要重點(diǎn)解決的問題。

常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)解決的問題：

（一）黨性不強(qiáng)，宗旨淡化的問題。不注重自身修養(yǎng)，放松了思想上的要求，從而缺乏宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。