主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇1

閱讀小貼士：篇1共計(jì)274個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要3分鐘，本模板有215位用戶喜歡。

隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來(lái)越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

一、活動(dòng)主題

綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的

1.使學(xué)生明白'沉溺網(wǎng)絡(luò)'的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格高中生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

三、活動(dòng)形式

多媒體課件、交流討論、小品表演、唱歌等

四、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇2

閱讀小貼士：篇2共計(jì)1347個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，本模板有145位用戶喜歡。

活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

3、使學(xué)生有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)。

活動(dòng)過程:

(一)導(dǎo)入：

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過我們自身的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你們，你們只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

(二)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，知法懂法。

1、學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日行為規(guī)范》

指名讀并討論：你在平日是如何去做的。

2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。

指名2-3人。請(qǐng)看小品表演《踢球》

3、實(shí)例說明：

出示： a、b兩人踢球

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧!(a、b踢球兩個(gè)來(lái)回。

a：看球!(球被踢到公路中間)b：怎么辦?我的球

a：沒關(guān)系，我去撿。b：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕

a：怕什么，你等著。(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過)

設(shè)問：同學(xué)們，看了后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?

(請(qǐng)同學(xué)來(lái)說一說)

主持人：是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!這就是因?yàn)槲覀冃∨笥讶鄙俜ㄖ?、安全意識(shí)，所以今天我們就要來(lái)學(xué)學(xué)有關(guān)法制、安全方面的知識(shí)，這樣才能讓我們的生活變得更美。

主持人：在學(xué)校里，我們應(yīng)該注意什么呢?下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。

出示題目：邊回答邊記憶理解。

(1)我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿( )周歲的公民。

a、16周歲 b 、18周歲 c、20周歲

(2)根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的( )。

a、發(fā)育、成長(zhǎng) b、安全、健康 c、生活、教育

(3)下課了，不能干什么：

a 打球。 b 追趕打鬧。 c 跳繩。

(4)哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：

a 皮球。 b 三角尺。 c 利器、易燃物品。

(5)哪種行為不對(duì)：

a 跳高、跳遠(yuǎn)。 b 攀越圍墻、滑樓梯。 c 翻單杠、蕩秋千。

(6)下樓梯怎樣行：

a 靠右行。 b 靠左行。 c 左右行都可以。

(7)小明(15歲)的父親經(jīng)常在家吸煙，小明也常模仿吸幾口，父親未加制止，試問小明父親的做法是否違法?

a、家庭內(nèi)部問題、法律不予過問 b、不違法 c、違法

(8)中學(xué)生守則第2條是什么?

(遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。)

(9)中學(xué)生守則的第4條是什么?

(珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。).

主持人：同學(xué)們，那就希望同學(xué)們時(shí)刻都能牢記法制知識(shí)，在學(xué)校也能自覺遵守安全規(guī)則。

4、讀記兒歌：

主持人：接下來(lái)就請(qǐng)聽聽兒歌《遵紀(jì)守法好》

遵紀(jì)守法好

守法紀(jì) 愛生命 游戲室 不要進(jìn)

錄象廳 不涉足 更別沾 黃賭毒

防溺水 不玩火 危險(xiǎn)事 不能做

交網(wǎng)友 不癡迷 陌生人 要遠(yuǎn)離

放學(xué)后 即回家 迷信事 不參加

好與壞 要分清 小公民 人人敬

主持人：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢?出示： 120 110 114 119

(請(qǐng)同學(xué)分別說一說)

(三)班主任小結(jié)：

同學(xué)們不管在什么時(shí)候，我們都要把法制、安全意識(shí)牢記在心，這樣才能讓我們?cè)诮】?、舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)。學(xué)校法制人人講，學(xué)校安全個(gè)個(gè)記。愿同學(xué)們時(shí)刻把法制安全意識(shí)記心中，乘上法制安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇3

閱讀小貼士：篇3共計(jì)1533個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀11分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要14分鐘，本模板有300位用戶喜歡。

中班主題活動(dòng)：汽車

學(xué)習(xí)方法：查閱書籍、圖片、資料、上網(wǎng)下載、字典等，并結(jié)合實(shí)物，仿真模型的觀察、感知。

教育目的：

1、使幼兒能夠主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。

2、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、懂得環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

4、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。

5、訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及藝術(shù)表現(xiàn)力。

具體開展：

1、汽車的產(chǎn)生：

(1)問題：沒有汽車時(shí)，人是依靠什么幫助遠(yuǎn)行呢?

得到的答案是：馬拉車、步行等等，由此引出了最早的汽車是誰(shuí)發(fā)明的。

(2)第二天，孩子們紛紛帶來(lái)了答案，有口述的，也有手抄的，還有網(wǎng)上下載的內(nèi)容，甚至有的圖書上還有第一輛奔馳汽車的圖片。

(3)我們通過繪畫記錄下了第一輛汽車的內(nèi)容。

2、汽車的發(fā)展：

(1)孩子們每人從家里帶來(lái)了一個(gè)汽車的模型，我們開了一個(gè)汽車展覽會(huì)，其中有早期的“老爺車”、“甲殼蟲車”等，還有現(xiàn)在新出產(chǎn)的一些先進(jìn)的車型。并建立了“停車場(chǎng)”(班級(jí)窗臺(tái))供幼兒觀賞、把玩。

(2)談到汽車的發(fā)展，孩子們感興趣的只是不同車的形狀，并不太在意車從前是怎樣的?隨著時(shí)間的推移，車型又是如何變化的等等。

(3)因?yàn)闆]有一組完整的系列車的發(fā)展圖片，孩子們不能更直觀地感知汽車的變化，而是通過玩汽車時(shí)感知以前的汽車與現(xiàn)在的汽車外形有些不同，通過對(duì)比，知道汽車的速度有很大的提高。

3、汽車的構(gòu)造：

(1)通過猜謎語(yǔ)，引起幼兒對(duì)汽車構(gòu)造的關(guān)注。

(2)觀察汽車的模型，了解車的構(gòu)造。

(3)用筆畫出汽車的模型，同時(shí)添畫其他物體。

(4)用廢紙盒制作小汽車，通過實(shí)際操作、記錄，加深對(duì)汽車外形構(gòu)造的認(rèn)知，具體、形象，便于他們記憶、感知。

4、汽車的用途：

(1)通過觀察，玩汽車的模型、畫車，孩子們有了一個(gè)共同發(fā)現(xiàn)——車是不一樣的。每種車都有它獨(dú)特的用途，比如：吉普車——越野;警車——抓壞人;卡車——運(yùn)貨;救護(hù)車——搶救病人等等，而且新結(jié)識(shí)了幾種不常見的車，比如：水泥車，灑水車，冷藏車等。

(2)分類的引出是在幼兒多次操作、認(rèn)知、積累了許多關(guān)于車的經(jīng)驗(yàn)之后自然產(chǎn)生的。我為他們做了許多有代表性的車型卡片，讓他們自己來(lái)分類。其中，進(jìn)行了三個(gè)階段的內(nèi)容：a 涂色。 b 分類。c 粘貼。

(3)學(xué)唱歌曲《數(shù)汽車》。a說唱——b表演

(4)請(qǐng)“汽車小博士”講汽車的標(biāo)志——王文釗小朋友當(dāng)這次活動(dòng)的小老師。因?yàn)樗馨职钟绊懯且晃黄嚸?，熱心于汽車研究?/p>

5、汽車的益處及危害：

(1)討論：汽車的產(chǎn)生，能給人類以什么樣的幫助呢?

分組進(jìn)行，討論結(jié)果由幼兒自行總結(jié)，老師并未總結(jié)，只是以引導(dǎo)為主。

(2)危害的討論結(jié)果：車速太快會(huì)撞到人;排出來(lái)的廢氣會(huì)污染空氣等。

(3)“如何能改變它的危害程度呢?”

a 放慢車速；

b裝一個(gè)改變廢氣的機(jī)器；

c改變汽車的燃料，改用無(wú)污染的原料：如電、太陽(yáng)能等。

6、未來(lái)車型的設(shè)計(jì)：

(1)用語(yǔ)言描述自己所要設(shè)計(jì)的車型，分小組進(jìn)行。我鼓勵(lì)幼兒盡量發(fā)明一種與別人不一樣的車型，能注重自己的個(gè)性展示，突出新意。

(2)“做一個(gè)小小發(fā)明家”將自己描述的車用筆畫出來(lái)，我們把幼兒所講的內(nèi)容在畫上進(jìn)行記錄，放置到活動(dòng)區(qū)進(jìn)行展覽。記錄的方式：采用將一個(gè)個(gè)研究課題用語(yǔ)言、繪畫及歌唱等藝術(shù)形式記錄下來(lái)，每一個(gè)記錄都會(huì)讓幼兒回憶起自己所進(jìn)行的探索。

活動(dòng)效果分析

主題活動(dòng)針對(duì)單項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行深入研究，幼兒運(yùn)用了身體的各種感官，通過看、觸摸、說、畫等的統(tǒng)合，發(fā)展了幼兒多方面的能力。幼兒在一個(gè)個(gè)問題的引導(dǎo)下，查閱大量的資料，采用看書、上網(wǎng)、搜集有關(guān)的材料，獲得了大量的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，并積累了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)的研究過程中，他們的繪畫技能得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，因?yàn)樗麄儚囊婚_始就不斷地用畫筆記錄他們感興趣的問題，一次次地積累，使得他們將心里所想的急于用畫筆表達(dá)，當(dāng)自己目睹了自己的作品被裝訂成一本本的小書時(shí)，他們開心的互相借閱，彼此交流。通過此次活動(dòng)，幼兒一改往日的被動(dòng)地學(xué)習(xí)，更加愿意去發(fā)現(xiàn)、探究。對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)充滿了興趣，并有了努力解決的欲望。

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇4

閱讀小貼士：篇4共計(jì)1032個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，本模板有118位用戶喜歡。

活動(dòng)引言：為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng)， 豐富校園文化，活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。在此10級(jí)工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以<感恩父母 感恩老師 感恩同學(xué)>;為主題的班會(huì)活動(dòng)。

一 整體情況

1、班會(huì)主題：<感恩父母 感恩老師 感恩同學(xué)>;

2、班會(huì)目的：這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的班會(huì)，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學(xué)的信任。 舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心，對(duì)生活更加充滿美好，最重要學(xué)會(huì)感恩。

3、班會(huì)時(shí)間：__年12月17日12：30—13：30

4、班會(huì)地點(diǎn)：5號(hào)樓三樓323多功能報(bào)告廳

5、班會(huì)主辦單位：10級(jí)工商2班、10級(jí)工商3班、10級(jí)工商4班

6、班會(huì)組委會(huì)及負(fù)責(zé)人

名譽(yù)主席；謝彭年 名譽(yù)主任；趙啟剛 洪新丹

執(zhí)行主席；李治亮

負(fù)責(zé)人；曹羅軍 宋洋 吳建

二、工作人員和項(xiàng)目組

7、項(xiàng)目組：

(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

組長(zhǎng)：宋洋 曹羅軍 吳建

組員：各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、文娛委員、生活委員

任務(wù)：a 完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備；(宋洋)；

b 主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(曹羅軍)；

c 負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及班會(huì)全流程的銜接(曹羅軍)；

d 負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會(huì)所需的一切物品 (吳建)；

(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組

組長(zhǎng)：吳建

組員；各班級(jí)宣傳委員

任務(wù)：

a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開展宣傳；

b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像；

(3)第三項(xiàng)目組：禮儀組

組長(zhǎng)：曹羅軍

組員：各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書

任務(wù)：

a、確定班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；

b、物品購(gòu)買，包括班會(huì)小禮品及請(qǐng)柬；

c、班會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師；

(4)第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)組

組長(zhǎng)：宋洋

組員；各班級(jí)文娛委員

任務(wù)：a、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量；

b、班會(huì)期間會(huì)場(chǎng)設(shè)備；

c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛

(5)第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組

組長(zhǎng)：各班級(jí)紀(jì)律委員、生活委員

任務(wù)：班會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況

策劃書:曹羅軍

__年12月11日

附錄

<感恩父母 感恩老師 感恩同學(xué)>;主題班會(huì)流程

1、 首先集體合唱一首歌曲(感恩的心大約8人左右)；時(shí)間5分鐘

2、 主持人宣布主題班會(huì)正式開始，先引言(主題引入)；時(shí)間5分鐘

3、 圖片播放(主持人邊講解邊將感恩的內(nèi)容說明)；5分鐘

4、 勵(lì)志游戲(每個(gè)班級(jí)5人參加)；8分鐘

5、 以一些事例來(lái)說明對(duì)于感恩的重要性。其中一名學(xué)生向家長(zhǎng)打個(gè)感恩電話，對(duì)父母的問候，對(duì)父母的感恩；5分鐘

6、 通過一個(gè)故事，叫三名同學(xué)到上面來(lái)說說自己的感想；10分鐘

7、 10名男女生合唱(年輕的戰(zhàn)場(chǎng))5分鐘

8、 老師總結(jié)，班會(huì)結(jié)束

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇5

閱讀小貼士：篇5共計(jì)2028個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要19分鐘，本模板有161位用戶喜歡。

活動(dòng)引言：

來(lái)自五湖四海的我們，共聚于電商技電商高121班。在班集體中使我們明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng),才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。這次活動(dòng)旨在增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,使我班的同學(xué)們以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更加團(tuán)結(jié)的態(tài)度生活共同創(chuàng)建我們的和諧班級(jí)。大學(xué)承載著我們的夢(mèng)想與希望，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要警醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。

一、活動(dòng)的目的及意義：“不管我們是否熟悉，當(dāng)我們坐在一個(gè)教室，我們就是一家人?！蓖ㄟ^這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。提升班集體精神，團(tuán)結(jié)友愛，為我校創(chuàng)建一道美麗的風(fēng)景線。

二、活動(dòng)的主題：大學(xué)、夢(mèng)想、凝聚力

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2024年12月26日晚上7：00――10:00于教二2402

四、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：梁冬瓜

五、活動(dòng)對(duì)像：電商高121全體同學(xué)

六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1.班主任向?qū)W校申請(qǐng)教室2402，音響及麥克風(fēng)

2.主持人：男主持，女主持各一名準(zhǔn)備好自己的講詞文稿

3.一位同學(xué)負(fù)責(zé)資料查找或打印互動(dòng)游戲的道具，負(fù)責(zé)游戲的講解的一定的協(xié)助

4.一位同學(xué)負(fù)責(zé)制作ppt的全程，包括背景音樂以及適時(shí)的講解

5.有一位同學(xué)負(fù)責(zé)拍攝【待定】

6.負(fù)責(zé)買東西，5名同學(xué)

7.會(huì)場(chǎng)布置，全部的班干，策劃會(huì)場(chǎng)并完成黑板的畫面宣傳

8.音響及麥克風(fēng)的調(diào)控人才【待定】

七、活動(dòng)流程：

1.一位同學(xué)帶來(lái)一首【最初的夢(mèng)想】《5分鐘》

2.主持人宣布班會(huì)正式開始，宣讀致詞?！?-5分鐘》

3.班主任對(duì)班級(jí)近期工作及班級(jí)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)同時(shí)提出班級(jí)近期目標(biāo)，下學(xué)期的聯(lián)誼計(jì)劃《5分鐘》

4.開始播放班級(jí)ppt，展現(xiàn)我班的風(fēng)采?！?0分鐘》

5.主持人通過采訪的方式，訪問同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)以來(lái)的感受和心態(tài)的變化;和在班級(jí)的一些覺得開心的事，或感人的事跡?！?0分鐘》

6.各個(gè)宿舍進(jìn)行表演，分別是1、2411。2、1111。3、2405。4、1108。5、2406《25分鐘》

7.主持人先講一個(gè)故事，再提問同學(xué)：覺得自己在集體活動(dòng)中班集體的凝聚力如何;覺得如何做才算團(tuán)結(jié)。（一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中?！笔前?！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們電商高121班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。老師、各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！）、、、、、、最好主持人相互配合《30分鐘――40分鐘》

8.做一個(gè)“猜猜是什么”的游戲。游戲規(guī)則：把54張撲克牌發(fā)給全班，每一種顏色為一對(duì)同學(xué)，共為四隊(duì)。進(jìn)行淘汰賽，最后贏的那組會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，紅心和紅方塊比賽，黑心和黑方塊比賽，4個(gè)人為一次，每次的比賽有5張紙條，一名隊(duì)員為拿著寫字的紙條給一名同學(xué)看，一位面對(duì)紙條【跳舞】，兩位背對(duì)紙條，那面對(duì)紙條的同學(xué)用肢體語(yǔ)言把這個(gè)詞演繹出來(lái)，讓背對(duì)紙條的同學(xué)來(lái)猜，猜對(duì)最多那組即為獲勝隊(duì)?！?0分鐘》

9.第二個(gè)游戲，“隔空傳情”即是9人為一組，共為6組，進(jìn)行淘汰賽，最后贏的那組會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)。9人為一次，每次都有一張紙條由主持人拿給第一個(gè)人看，第一人看完【愚公移山】用肢體語(yǔ)言表演給第二個(gè)人看，第二表演給第三個(gè)，以此類推，但同組中沒有表演者不得回頭看，不然即為違規(guī)，嚴(yán)重者則立即淘汰。猜對(duì)最多那組即為獲勝隊(duì)?！?0分鐘》

10.請(qǐng)班級(jí)的班干發(fā)言，淡淡自己的工作感受，和覺得班上還有什么做得不好的地方，需要改正的地方，同時(shí)可提出自己的建議和意見。請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，淡淡對(duì)班級(jí)的看法，對(duì)班干工作的要求，和指出其做得不好的地方，得不好的地方，提出自己的意見?！?0分鐘》

11.由班長(zhǎng)來(lái)總結(jié)，這段時(shí)間來(lái)的班級(jí)表現(xiàn)情況，并表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，提出自己的希望和對(duì)同學(xué)的要求?！?分鐘》

12.全班合唱班歌《3―5分鐘》

13.主持人宣布班會(huì)完滿結(jié)束，做結(jié)束語(yǔ)

八、活動(dòng)后的后勤整理：

1.所有班干部留下整理會(huì)場(chǎng)

九、活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰：贏著第一名獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分加一袋棒棒糖。輸?shù)媚顷?duì)需全隊(duì)接受2和3組的建議懲罰、、、、、、、

十、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)：

a.氣球3袋-10元，打氣筒一個(gè)

b.棒棒糖5袋

c.閃吊燈4串

d.禮物條2袋

e.雙面膠，膠質(zhì)

f.撲克牌一副

g.吃的，喝的

十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

a)人員的出勤率

b)不能冷場(chǎng)，以充分調(diào)動(dòng)大家積極性，圍繞主題

c)活動(dòng)過程中衛(wèi)生的保持

d)活動(dòng)中照片的收集

e)增進(jìn)團(tuán)結(jié)合作

十二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

(一) 策劃書、組織者：班主任、各班干部、

(二)參與者：電商高121全體同學(xué)

十三、策劃總結(jié)：相信只要大家共同努力，在將來(lái)的日子里，任何困難都會(huì)被我們打敗。最后讓我們記住

十四、本次班會(huì)的口號(hào)：團(tuán)結(jié)攜手一班，共展美好未來(lái)

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇6

閱讀小貼士：篇6共計(jì)654個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要6分鐘，本模板有207位用戶喜歡。

消防安全意識(shí)和技能主題班會(huì)策劃書

一．班會(huì)前期準(zhǔn)備工作

1．制作家庭消防安全自查表，于周五下午印發(fā)，由學(xué)生家長(zhǎng)共同完成；

2．布置周末學(xué)生在家中對(duì)照消防安全自查表上列出的20個(gè)選擇題逐項(xiàng)進(jìn)行家庭火災(zāi)隱患自查并拍攝示范片；

3．印發(fā)消防安全知識(shí)資料———《繪制家庭消防逃生路線》、《高層建筑火災(zāi)逃生》、《家庭逃生知識(shí)》、《家庭防火知識(shí)十二條》、《火災(zāi)發(fā)生正確撥打119》、《家庭滅火六法》、《家庭必要的消防器材配備》、《正確使用滅火器》；

4．布置學(xué)生在家長(zhǎng)的.協(xié)助下繪制家庭消防逃生路線圖；

5．每個(gè)學(xué)習(xí)小組各邀請(qǐng)兩名家長(zhǎng)參加知識(shí)競(jìng)賽；

6．要求各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練掌握家庭消防安全知識(shí)，并提請(qǐng)家長(zhǎng)配合；

7．安排主持人，商定活動(dòng)步驟；

8．安排宣傳組編寫主持講稿，在主持人對(duì)詞后進(jìn)行局部修改；

9．安排舞蹈組，街舞展示；

10．安排視頻制作組在錄制“大家來(lái)找茬”———拍攝一段存在20多處消防安全隱患的視頻；

11．要求ppt制作組上交班會(huì)流程ppt；

12．安排音樂搜集組準(zhǔn)備用于相片展示、班級(jí)大合唱、頒獎(jiǎng)禮的音樂；

13．課前在黑板上寫上“珍愛生命，關(guān)注安全———1103主題班會(huì)”；

14．購(gòu)買獎(jiǎng)狀3張，獎(jiǎng)品若干，表彰知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)小組一二三等獎(jiǎng)；

15．安排領(lǐng)唱組的同學(xué)準(zhǔn)備小合唱《浪花一朵朵》；

16．準(zhǔn)備必答題題目；

17．安排記分員，現(xiàn)場(chǎng)加分統(tǒng)分；

18．邀請(qǐng)?jiān)u委老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

二、班會(huì)形式

舞蹈、合唱、競(jìng)賽。

三、班會(huì)過程

⒈班級(jí)大合唱《藍(lán)竇之歌》

⒉揭曉《家庭消防逃生路線圖》評(píng)比結(jié)果

⒊必答題———家庭消防安全知識(shí)

⒋街舞（6男6女）

⒌搶答題《大家來(lái)找茬》

⒍小合唱《浪花一朵朵》

⒎評(píng)委點(diǎn)評(píng)各組表現(xiàn)，公布競(jìng)賽結(jié)果

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇7

閱讀小貼士：篇7共計(jì)1400個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，本模板有233位用戶喜歡。

清明節(jié)主題班會(huì)策劃參考范文

一、班會(huì)主題：

在清明節(jié)到來(lái)之際，為了更好得傳承歷史文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，過一個(gè)健康、文明、綠色、低碳的清明節(jié)。我班利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、傳統(tǒng)美德、文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)健康、節(jié)儉、綠色、平安的清明節(jié)。

二、班會(huì)目的：

提倡移風(fēng)易俗，文明祭祀，綠色清明，文化清明， 通過班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，樹立環(huán)保、節(jié)約、文明祭祀的觀念，緬懷先烈、追思先人做到遵守治安管理秩序，避免各類安全事故。使學(xué)生在清明祭祀活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)防火安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生。

三、班會(huì)主要內(nèi)容：

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的'具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育比較好形式。

(一)提倡學(xué)生過一個(gè)健康、環(huán)保、節(jié)約的清明節(jié)。

1.倡導(dǎo)文明祭祀。通過獻(xiàn)一束花，敬一杯酒，植一棵樹，重溫一次先人事跡等文明健康的方式來(lái)緬懷、追思先人，倡導(dǎo)郊游、踏青等民俗活動(dòng)，培育健康文明的節(jié)日生活方式，自覺抵制低俗的祭祀用品，告別祭祀陋習(xí)、倡導(dǎo)文明祭祀方式。

2.倡導(dǎo)綠色祭祀。提倡公祭悼念、家庭追思、網(wǎng)上祭故人等多樣式祭掃活動(dòng)，樹立環(huán)保意識(shí)，不要在道路、小區(qū)、草坪、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所焚香燒紙，鳴放鞭炮，做到不污染環(huán)境、不影響他人生活，共同維護(hù)綠色的生態(tài)環(huán)境。清明節(jié)主題班會(huì)教案3.倡導(dǎo)節(jié)儉祭祀。發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)孝老愛親傳統(tǒng)美德，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。提倡對(duì)在世老人盡孝心，多關(guān)心老人，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂;老人逝去時(shí)，不大操大辦、鋪張浪費(fèi)，以節(jié)儉方式寄托哀思。

4.倡導(dǎo)安全祭祀。自覺維護(hù)祭祀場(chǎng)所公共秩序，遵守有關(guān)防火規(guī)定，不在山頭、林地、公墓內(nèi)違規(guī)用火。提倡乘坐公交車輛出行，駕駛機(jī)動(dòng)車輛出行時(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。

(二)清明節(jié)來(lái)臨，我們倡導(dǎo)從無(wú)火不成祭轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)火祭奠，將無(wú)火祭奠這一方式變成一種風(fēng)尚，還清明節(jié)以清明。

1.著火了，如何做辦?發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，只要隨手用沙土、干土去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2.那些辦法報(bào)火警?①牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。②報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。③遇有火情，不要圍觀。重點(diǎn)注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。

四、班主任總結(jié)：

火是人類的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的在野外點(diǎn)火燒紙、燒柴草，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩玩火極易招致火災(zāi)，近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)3000余起，使200多人死亡，所造成的經(jīng)濟(jì)損失。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。

美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起行動(dòng)，過一個(gè)健康、節(jié)儉、綠色、平安的清明節(jié)。

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇8

閱讀小貼士：篇8共計(jì)3968個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)10分鐘，朗讀需要20分鐘，中速朗讀27分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要37分鐘，本模板有106位用戶喜歡。

小學(xué)端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃

小學(xué)端午節(jié)主題班會(huì)（一）

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

(一)找一找

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí);端午節(jié)的由來(lái);屈原的故事;屈原的詩(shī)詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

(二)說一說

通過午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí)。

1、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來(lái);說說包粽子的習(xí)俗。

2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來(lái);說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事。

3、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來(lái);說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩(shī)詞。

(三)畫一畫

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào)，5年級(jí)為電腦小報(bào)。

(四)寫一寫

通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書寫比賽。

(五)學(xué)一學(xué)

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

(六)比一比

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

小學(xué)端午節(jié)主題班會(huì)（二）

設(shè)計(jì)意圖

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)即將來(lái)臨之際，我們引導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)展開了一系列的調(diào)查活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“粽葉飄香——話端午”這次主題班隊(duì)會(huì)，以“走進(jìn)端午、話說端午、描畫端午”等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)故事、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。

活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣等，體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

活動(dòng)時(shí)間年月日

活動(dòng)地點(diǎn)五(2)教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。

活動(dòng)流程

活動(dòng)過程。

(一)走進(jìn)端午。

主持人a：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?同學(xué)們，你們知道端午節(jié)是什么時(shí)候呢?(生答)

主持人b：是啊，每年農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天，就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧!

合：“粽葉飄香——話端午”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)話說端午。

1、端午說由來(lái)。

主a：農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎?關(guān)于端午節(jié)，你們又知道哪些傳說故事呢?

(農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。愛國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來(lái)。)

(生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事)

2、端午話習(xí)俗。

主b：過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?

(賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。)

主b：那你們知道在我們安慶過端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

(吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。)

主b：那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(賽龍舟)

主b：誰(shuí)能說說端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?

(楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。)

主a：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來(lái)嗎?

(屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。)

主b：一直到今天，每年五月初五，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。除了這些，你們還知道端午節(jié)哪些習(xí)俗的由來(lái)呢?(生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來(lái))

主b：端午的'時(shí)候，人們還要佩香囊、撮五彩線呢，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示€呢?

(五彩線是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行，而必須是

青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽(yáng)五行學(xué)說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時(shí)，分別象征東、西、南、北、中，蘊(yùn)涵著五方神力，可以驅(qū)邪除魔，祛病強(qiáng)身，使人健康長(zhǎng)壽。五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右)，俗稱“長(zhǎng)命線”，以祈求壓邪避毒，長(zhǎng)命百歲。)

3、端午賽詩(shī)會(huì)。

主a：我們知道屈原是一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還稱作“詩(shī)人節(jié)”?，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇)

(1)七律《 端午》 (老舍)

(2)《浣溪沙》(宋·蘇軾)

(3)《端午 》(文秀)

(4)《漁家傲》(宋·歐陽(yáng)修)

主b：千百年來(lái)，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已深入人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

4、端午習(xí)俗小游戲 。

主a：今天，我們的許多活動(dòng)也與端午節(jié)密切相連，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四棱長(zhǎng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。請(qǐng)問是什么呢?(謎底：粽子)

(1)包粽子比賽。

主a：下面我們就來(lái)個(gè)包粽子比賽，怎么樣?

(主持人講規(guī)則：每個(gè)小組選兩名同學(xué)，準(zhǔn)備好材料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小組包得又快又好。)

(2)撮五彩線比賽。

主b：接下來(lái)我們進(jìn)行撮五彩線比賽。

(規(guī)則：每組兩人合作，把各自準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái)，待主持人喊“開始”，自己動(dòng)手開始撮，看哪個(gè)小組合作的最好。

(三)描畫端午。

主a：為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào)，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。

(分小組展示手抄報(bào))

合：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人——屈原。

主b：“粽葉飄香——話端午”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束?，F(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員講話：看了剛才的主題班隊(duì)會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國(guó)的傳統(tǒng)文化?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今天，我把屈原的這句話送給同學(xué)們，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步!

小學(xué)端午節(jié)主題班會(huì)（三）

活動(dòng)目的：

1、緬懷先人，通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

活動(dòng)過程：

一、知識(shí)小競(jìng)賽。

1、端午節(jié)是哪一天? (每年農(nóng)歷的五月初五。)

2、端午節(jié)的別稱有哪些? (端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。)

3、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些? (女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。)

二、請(qǐng)學(xué)生介紹端午節(jié)的由來(lái)。

三、大家說說怎包粽子?

親歷感悟：

教師：

我認(rèn)為本次活動(dòng)主題鮮明，通過知識(shí)小競(jìng)賽、師生討論交流、游戲活動(dòng)、作品展示，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值。了解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，既提高了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力，也符合我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“欣賞性德育模式”的培育要求。

端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗?？墒?，就在2007年，韓國(guó)已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù)，這可給了我們極大的警示：各類中小學(xué)校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動(dòng)，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!

學(xué)生：

這是我第一次學(xué)包粽子，覺得特別新鮮，同學(xué)們也異常興奮。大家都激動(dòng)得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號(hào)施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴(yán)實(shí)合縫，不可留出小口?？墒俏揖韥?lái)卷去卷不好，終于卷到無(wú)縫的要求，誰(shuí)知手一動(dòng)，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來(lái)過。看看我的同伴們，也都在向“無(wú)縫粽葉”的最高目標(biāo)行進(jìn)，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。

包粽子最難過的一關(guān)恐怕就是這個(gè)“包”字，如何將米包住不漏出來(lái)，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學(xué)問，在場(chǎng)的許多人就是倒在了這一個(gè)坎上啊，不少同學(xué)直到最后結(jié)束還是沒有包出標(biāo)準(zhǔn)的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治” 的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個(gè)真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實(shí)。因?yàn)椋核屛腋钜徊降馗惺艿搅饲瓱霟岬膼蹏?guó)情懷，也激揚(yáng)著我的愛國(guó)熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇9

閱讀小貼士：篇9共計(jì)2386個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)6分鐘，朗讀需要12分鐘，中速朗讀16分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要22分鐘，本模板有205位用戶喜歡。

主題班會(huì)策劃書

青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)策劃書

一、主題班會(huì)名稱：青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)。

二、策劃主辦單位：______班班委會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：______全體同學(xué)。

三、活動(dòng)形式：班會(huì)。

四、活動(dòng)目的：

1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。

3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。

五、主要內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：

活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。

第二環(huán)節(jié)：

活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示。

第三環(huán)節(jié)：

活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。

六、具體安排：

第一環(huán)節(jié)：

1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。 2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開始。 由文藝委員指揮

現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂，全體起立)

3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。

主持人乙：風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書給我們開個(gè)頭吧!

主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情____老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們___班一定會(huì)花——芝麻開花——節(jié)節(jié)高

第二環(huán)節(jié)：

主持人乙：下面開始活動(dòng)第二項(xiàng)：文藝表演

①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由___帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》

②、主持人乙：古往今來(lái)，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧，有人說：人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件。而又有人說：古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功。下面請(qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我們一定會(huì)成功。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來(lái)，下面請(qǐng)欣賞由___全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié)：

班主任做出最后的總結(jié)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。

二、班會(huì)目的：通過主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。

三、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)

四、班會(huì)方案：

(一)班會(huì)時(shí)間：20__年1月17 日pm6:00

(二)班會(huì)地點(diǎn)：_____教室

(三)班會(huì)人員：全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

(四)班會(huì)主持：_____

(五)班會(huì)記錄：____

五、班會(huì)步驟：

1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4、組織委員發(fā)言：

(1)對(duì)以前工作作出檢討。

(2)對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。

(3)對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向。

5、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。

6、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：(略)主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。

7、安全委員：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

8、輔導(dǎo)員發(fā)言：

(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。

(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。

9、心理委員發(fā)言：對(duì)大一學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10、文藝委員發(fā)言：對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11、體育委員發(fā)言：

(1)對(duì)早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。

(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

12、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。

13、副班長(zhǎng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

14、班長(zhǎng)發(fā)言：

(1)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。

(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。

15、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇10

閱讀小貼士：篇10共計(jì)1446個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要14分鐘，本模板有136位用戶喜歡。

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。

2、學(xué)生通過調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、特產(chǎn),歷史等活動(dòng)過程中，充分感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。學(xué)會(huì)訪問、調(diào)查的學(xué)習(xí)方法，從而更好地培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立觀察和分析、解決問題的能力。

4、通過對(duì)家鄉(xiāng)一些新舊照片的對(duì)比，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到改革開放的三十年給家鄉(xiāng)帶來(lái)的巨大變化，真切體會(huì)家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。

5、通過“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”金點(diǎn)子活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)的情感。

二、課前準(zhǔn)備

⑴全班分四個(gè)調(diào)查小組，調(diào)查了解家鄉(xiāng)有哪些好的風(fēng)景，搜集相關(guān)圖片、實(shí)物，準(zhǔn)備介紹給別人。分別介紹__縣的發(fā)展歷史、改革開放三十年來(lái)物質(zhì)精神文明建設(shè)的巨大變化，以及立志為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的遠(yuǎn)大理想。

⑵材料的收集：幾組有對(duì)比的新老照片。

（3）《我愛家鄉(xiāng)》知識(shí)競(jìng)答題目。

三、活動(dòng)過程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入：

播放《誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好》的背景音樂

主持人：古今之人都十分眷戀自己的家鄉(xiāng)，因之，對(duì)“家鄉(xiāng)”一詞倍覺親切，并賦予許多高雅質(zhì)樸的代稱，且常見于文人雅士的名篇和詩(shī)作中，今人對(duì)家鄉(xiāng)則統(tǒng)以“老家”二字呼之，尤顯得親切感，出門在外的時(shí)候，多么希望聽到鄉(xiāng)音。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該更多的去了解我們的家鄉(xiāng)，關(guān)注我們的家鄉(xiāng)，為我們家鄉(xiāng)未來(lái)的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我宣布：我愛家鄉(xiāng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)一：了解歷史

通過史料和實(shí)地考察，請(qǐng)第一組同學(xué)向大家介紹家鄉(xiāng)的一些基本概況和人文歷史。

2、活動(dòng)二：知識(shí)競(jìng)答《我愛家鄉(xiāng)》

全班按計(jì)劃分為四組。

主持人：知識(shí)競(jìng)答的試題分為兩類，第一類是各組的三道必答題，每題分值10分。第二類是搶答題，每題分值20分。

知識(shí)競(jìng)答開始

宣布知識(shí)競(jìng)答各組的得分情況。

主持人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)我們的家鄉(xiāng)是十分了解的，對(duì)__縣的發(fā)展現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)是十分清楚的。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看我們的家鄉(xiāng)——__縣的發(fā)展。我們會(huì)因此而感到自豪。

播放城市變化的一些照片。

3、活動(dòng)三：“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”

師：__縣縣屬黃河沖積平原，地勢(shì)平坦，土壤肥沃，氣候適宜，水源充沛，適于多種作物生長(zhǎng)。盛產(chǎn)小麥、棉花、玉米、花生、大豆、蘆筍、杞條、果品、桐木、楊木、青山羊、魯西黃牛等。下面有請(qǐng)第四小組介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

4、活動(dòng)四：“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”

師：看到家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展，我們也應(yīng)該做出我們的一份努力，同學(xué)們對(duì)我們家鄉(xiāng)的發(fā)展有什么好建議呢？下面進(jìn)行“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”活動(dòng)，看看哪一組點(diǎn)子多，點(diǎn)子好。（先由各組同學(xué)討論再由各組代表提出點(diǎn)子。）

師：大家的點(diǎn)子都非常好，因?yàn)榇蠹叶急е盐覀兗亦l(xiāng)建設(shè)的更加美好這樣一個(gè)想法，雖然我們現(xiàn)在還是學(xué)生，但我們要從小樹立為家鄉(xiāng)的明天而努力學(xué)習(xí)的自覺性，努力讓我們家鄉(xiāng)的水更清，天更藍(lán)。

5、活動(dòng)五：齊唱《在希望的田野上》。

師：今天，我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們__縣的基本概況和光榮歷史，第二組的同學(xué)又為我們介紹了我縣三十年發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，第三組同學(xué)又為我們帶來(lái)物質(zhì)、精神上都富有的家鄉(xiāng)人民嶄新面貌，第四組的同學(xué)給我們介紹了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，全班同學(xué)在獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的同時(shí)，更表明了他們的遠(yuǎn)大志向和對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的希望。是啊!我們可愛的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)屹立在希望的田野上，讓我們高歌一曲《在希望的田野上》。

（三）小結(jié)

師：同學(xué)們用歌聲表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，三十年的發(fā)展歷史不是只言片語(yǔ)能說盡的。我們堅(jiān)信，我們可愛的家鄉(xiāng)，一定會(huì)在改革開放的路上越走越美！

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇11

閱讀小貼士：篇11共計(jì)1343個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，本模板有217位用戶喜歡。

目的和任務(wù)：

1. 懂得恪守誠(chéng)信的重要性，樹立真正的成功觀。

2. 自覺養(yǎng)成恪守誠(chéng)信的為人準(zhǔn)則，向成功邁進(jìn)。

3. 鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。

4. 懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，并且落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

班會(huì)過程：

夏：每個(gè)人的心中都有一份期盼，期盼自己獲得成功，讓我們一起來(lái)談?wù)勛约盒闹械某晒Π伞?/p>

（學(xué)生們暢所欲言：拿破侖說：成功在于從士兵到將軍的過程。

比爾蓋茨說：成功是讓全世界的人用我的視窗系統(tǒng)。

孫中山說：成功是能否讓天下為公。)

夏：我們有我們心中的成功，偉人有偉人心中的成功，凡人有凡人心中的成功。

付：偉人獲得一世的功名，創(chuàng)下偉大的事業(yè)，只因?yàn)樗麄冃闹醒b著自己的同時(shí)也裝著天下人。

凡人活得有滋有味，是因?yàn)樗麄儾]有所謂的遠(yuǎn)大理想，他們只有真實(shí)的過好每一天。成功者們給我們留下了一串腳印。每個(gè)腳印都代表一種成功的因素。比如認(rèn)識(shí)自我，不斷追求，勇于競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)新意識(shí)，積極心態(tài)今天我們要探討的是另一個(gè)很重要的因素：誠(chéng)信。

夏：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們心中。誠(chéng)信是生存之水，它純凈高尚，無(wú)處不在，流淌在我們的身邊。請(qǐng)同學(xué)來(lái)說說什么是誠(chéng)信？

學(xué)生發(fā)言：

1. 時(shí)候打碎花瓶的故事。

2. 的故事。

3. 拾金不昧的故事。

4. 老板賠錢換誠(chéng)信奔走千里自毀過期飲料的故事。

5. 誠(chéng)信就是實(shí)守信。中華歷史屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談。蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋“矢志不渝”終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

付：家欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》（劇本見附件）

付：的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊？會(huì)不會(huì)先扔掉不值錢的誠(chéng)信呢？

學(xué)生：不丟棄“誠(chéng)信”。

夏：失去誠(chéng)信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

付：我們更進(jìn)一步去了解誠(chéng)信，體味誠(chéng)信。請(qǐng)欣賞歌曲《看我七十二變》，在變的同時(shí)可千萬(wàn)不要把誠(chéng)信變掉！

夏：“人無(wú)信不立”，不誠(chéng)信的人不可能做好人，也難以處世。生活中一件不誠(chéng)信的小事，似乎不值得認(rèn)真，但小事雖小，卻可以從中見大。誠(chéng)是做人的核心，信使做人的根本。

付： 誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。小與大，并沒有不可逾越的鴻溝?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！币馑际钦f，不要因?yàn)橛械膲氖潞苄?、不起眼就去做，也不要因?yàn)樯剖?、好事不起眼就不去做。做好事還是做壞事，反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。

夏： 認(rèn)真觀察生活中的是，相信同學(xué)們一定會(huì)得出處結(jié)論、在文明社會(huì)中，誠(chéng)信不僅是個(gè)人的品格和德行，更是一份社會(huì)責(zé)任，它也應(yīng)該成為社會(huì)生活中的重要規(guī)則。

付： 通過這次班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該懂得誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從自己身邊的小事做起。從學(xué)習(xí)中的認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)不抄襲作業(yè)等方面做起；從生活中誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是、重信用、守承諾做起。將來(lái)長(zhǎng)大以后做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

夏：誠(chéng)實(shí)守信是做人的一種品質(zhì)，是一個(gè)人走向成功的第一步。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)離成功越來(lái)越進(jìn)的。

付：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束！

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇12

閱讀小貼士：篇12共計(jì)1946個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘，朗讀需要10分鐘，中速朗讀13分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要18分鐘，本模板有189位用戶喜歡。

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)與掌握溺水急救措施。

能力目標(biāo)：通過小組合作，交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力，提高學(xué)生的合作與交流能力

情感目標(biāo)：懂得生命的來(lái)之不易，感悟生命的可貴。

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：“掌握溺水急救措施?！?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備為了使教學(xué)過程更生動(dòng)、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織學(xué)生排練了兩個(gè)情景劇，準(zhǔn)備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。

教學(xué)過程

一、 創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。

講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì)游泳，看到情況危急，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。

我通過講述一個(gè)真實(shí)的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命 預(yù)防溺水》。

問題1：上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則？ 這時(shí)，給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦?，認(rèn)識(shí)安全的重要性，感悟生命的可貴。

問題2：讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件。

通過孩子們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊。

問題3：學(xué)生說說我們身邊的母親河----蓉江,知道今天的蓉江河每年也要吞噬許多鮮活的生命。

二、形式多樣，牢記安全。

1.觀看視頻

為了讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)防溺水的安全行為知識(shí)。我請(qǐng)出知識(shí)小博士（視頻）?？赐暌曨l后，我問同學(xué)們：安全小博士告訴了我們哪些防溺水的安全規(guī)則？

2.模擬表演

讓同學(xué)觀看兩個(gè)情節(jié)劇：（劇情一：是幾個(gè)同學(xué)相約在野外游泳，有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不小心掉入池塘中）?？赐赀@兩表演，師生共同說出表演中錯(cuò)誤的安全行為。

模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！蓖ㄟ^這個(gè)表演活動(dòng)，防溺水安全知識(shí)在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。

3.安全兒歌

為讓防溺水安全知識(shí)好學(xué)，易記，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。

《防溺水兒歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。

三：莊重宣言，放飛安全。

通過以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。_（學(xué)生代表宣誓，表達(dá)要時(shí)刻牢記“安全”二字）做到“七不”。呼吁大家提高自我保護(hù)意識(shí)，然后同學(xué)們?cè)跅l幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為，將本節(jié)課推向高潮。

四：課后延伸，從我做起。

1、以“我的安全 我知道”為主題寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。

2、總結(jié)自救及搶救的方法：

a、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

b、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇13

閱讀小貼士：篇13共計(jì)1400個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，本模板有211位用戶喜歡。

一、班會(huì)目的：

(1)充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

(2)讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習(xí)慣與不良習(xí)慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。

三、班會(huì)的過程：

(聽故事)北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：'很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?'經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說：'面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。'大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，'這是怎么回事，面試還沒開始呢?'總經(jīng)理說：'我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。' 故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬(wàn)馬中挑選出來(lái)的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。因?yàn)椋?xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為。

(1)、提出本次活動(dòng)的主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是說明良好習(xí)慣和成功之間的必然聯(lián)系。

(2)、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。

(3)、請(qǐng)一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣?？梢哉?qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)平時(shí)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣，還有一些熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。

(4)、拓展討論，該如何克服不良習(xí)慣。

1.慎重結(jié)交朋友。交友不慎，是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會(huì)環(huán)境因素。對(duì)此，青少年應(yīng)該予以高度重視。應(yīng)交哪些朋友，不應(yīng)交哪些朋友，一定要認(rèn)真辨別，慎重選擇。

2.培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。有正確的價(jià)值觀和人生觀。

3.防微杜漸。'冰凍三尺，非一日之寒。'不好的行為習(xí)慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化的、日積月累、逐漸養(yǎng)成的。因此，平時(shí)只有經(jīng)常提醒自己，事事認(rèn)真，處處嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從一點(diǎn)一滴做起，就能改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4.加強(qiáng)意志力的鍛煉。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須有決心、有恒心、有毅力。

5.制訂切實(shí)可行的制度。訂立制度，有章可循，便于對(duì)照落實(shí)，嚴(yán)格遵守，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成。

6.好友監(jiān)督。結(jié)合自我提醒，自我監(jiān)督，可請(qǐng)有好習(xí)慣好行為的朋友嚴(yán)格監(jiān)督自己，請(qǐng)他們隨時(shí)挑毛病，也有助于壞習(xí)慣的糾正，好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、班主任總結(jié)：

首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇14

閱讀小貼士：篇14共計(jì)1880個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘，朗讀需要10分鐘，中速朗讀13分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要18分鐘，本模板有300位用戶喜歡。

一、活動(dòng)背景：

良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟;時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

二、活動(dòng)目的：

1.使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí);樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。

2.增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn);同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

三、活動(dòng)意義：

1.有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí);加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛。

2.有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作;提高工作效率。

3.有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛;從思想上實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一，使班集體在團(tuán)結(jié)上步伐一致;行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)1+1>;2的效果。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月30日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

逸夫樓303教室

六、活動(dòng)主體：

11級(jí)音樂系04班全體同學(xué)

七、活動(dòng)形式：

以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)

八、活動(dòng)流程：

1.開場(chǎng)白：

俗話說：獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：一滴水怎樣才不會(huì)干?哲學(xué)家回答說：把它放到大海里。這句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國(guó)大名鼎鼎的籃球巨人率公牛隊(duì)四奪總決賽冠軍。人們都說是飛人喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說：是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我。是啊，離開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出牛頓第一定律嗎?

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

艾思奇曾經(jīng)說過一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。

2.活動(dòng)游戲:

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰。

(2)水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問，進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利。

(3)你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜。

(4)小節(jié)目：

《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢(mèng)琪

九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料

2.組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源

3.準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資

4.策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

十、活動(dòng)分工：

通過學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍

1.主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會(huì)活動(dòng)，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿，建議等信息。

2.協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。

3.主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲;維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

4.協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。十一：活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì)：

設(shè)立最佳搭擋獎(jiǎng)，最具團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)

十二：注意事項(xiàng)：

1.班會(huì)不允許無(wú)故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

2.保持會(huì)場(chǎng)的秩序

3.對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的記錄

4.會(huì)后對(duì)教室進(jìn)行清潔與整理

20__級(jí)音樂系04班

20__年11月29日

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇15

閱讀小貼士：篇15共計(jì)1368個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，本模板有168位用戶喜歡。

一、教師講述甲型h1n1流感相關(guān)知識(shí)

1、甲型h1n1流感又稱為a（h1n1）型流感，人感染豬流感

2、臨床表現(xiàn)

潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長(zhǎng)，具體時(shí)間暫不確定。

甲型h1n1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。

部分患者病情可迅速進(jìn)展，來(lái)勢(shì)兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡?；颊咴械幕A(chǔ)疾病亦可加重。

二、討論防范措施

1、如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離甲型h1n1流感？

在預(yù)防方面，沒必要扎堆去接種人流感疫苗，因?yàn)轭A(yù)防季節(jié)性流感疫苗對(duì)預(yù)防豬流感并無(wú)效果。正確的做法是養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營(yíng)養(yǎng)；勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打噴嚏和咳嗽的時(shí)候應(yīng)該用紙巾捂住口鼻；室內(nèi)保持通風(fēng)等。

1、減少到公共人群密集場(chǎng)所的機(jī)會(huì)，對(duì)于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；

2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、多鍛煉身體勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手；

3、在烹飪特別是洗滌生豬肉、家禽（特別是水禽時(shí)）應(yīng)特別注意。特別是有皮膚破損的情況。建議盡量減少接觸機(jī)會(huì)；

4、可以考慮戴口罩，降低風(fēng)媒傳播的可能性；

5、定期服用板藍(lán)根（可以考慮有一定規(guī)律性），大青葉、薄荷葉、金銀花作茶飲。

6、特別注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突發(fā)高熱、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀。

2、如果感覺自己感染了流感，應(yīng)該怎么辦？

如感不適，出現(xiàn)高燒、咳嗽或喉嚨痛，應(yīng)待在家中，不要去人員密集的地方；

多休息，喝大量的水；

咳嗽或打噴嚏時(shí)，用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的紙巾應(yīng)處理妥當(dāng)；

勤洗手，每次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應(yīng)如此；

將自己的癥狀告訴家人和朋友，并盡量避免與他人接觸。

3、家中有人出現(xiàn)流感癥狀，應(yīng)如何照料？

將病人與家中其他人隔離開來(lái)，至少保持1米距離；

照料病人時(shí)應(yīng)用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子，遮蓋物使用后應(yīng)丟棄或清潔；

與病人接觸后應(yīng)用肥皂徹底洗凈雙手，病人居住空間應(yīng)保持空氣流通；

4、如果自己認(rèn)為需要醫(yī)學(xué)治療，應(yīng)該怎么辦？

去醫(yī)療機(jī)構(gòu)之前，應(yīng)該首先與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行聯(lián)系，報(bào)告自己的癥狀，解釋為何會(huì)認(rèn)為自己感染了甲型h1n1流感；

如果沒法提前與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系，那么當(dāng)?shù)诌_(dá)醫(yī)院尋求診斷時(shí)，一定盡快把懷疑自己感染甲型h1n1流感的想法告知醫(yī)生；

去醫(yī)院途中，用口罩或其他東西遮蓋住嘴和鼻子。

甲型h1n1流感預(yù)防9條建議

1、勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、睡眠充足，多喝水，保持身體健康。

3、應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng)，少去人多不通風(fēng)的場(chǎng)所。

4、做飯時(shí)生熟分開很重要，豬肉烹飪至71℃以上，以完全殺死豬流感病毒。

5、避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所。

6、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，如無(wú)紙巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

7、常備治療感冒的藥物，一旦出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應(yīng)盡早服藥對(duì)癥治療，并盡快就醫(yī)，不要上班或上學(xué)，盡量減少與他人接觸的機(jī)會(huì)。

8、避免接觸出現(xiàn)流感樣癥狀的病人。

9、由于此次流行的豬流感病毒是a/h1n1型流感病毒，目前針對(duì)豬流感只有豬用疫苗，人注射普通流感疫苗不能對(duì)豬流感預(yù)防、甲型h1n1流感預(yù)防有效。

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇16

閱讀小貼士：篇16共計(jì)1436個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要14分鐘，本模板有270位用戶喜歡。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警 “110”----報(bào)警

“120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生安全意識(shí)。

2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。

3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全、交通安全等。

教學(xué)重難點(diǎn)： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念.

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇17

閱讀小貼士：篇17共計(jì)551個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要6分鐘，本模板有197位用戶喜歡。

班會(huì)主題：《人際交往教育》

班會(huì)目的：促進(jìn)本班同學(xué)之間正確的交往，能相互了解，和睦相處，營(yíng)造和諧安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的班級(jí)風(fēng)氣。

設(shè)計(jì)班會(huì)目的依據(jù)：

此次班會(huì)因考慮到班級(jí)是新版，學(xué)生之間彼此認(rèn)識(shí)并不是很深，也考慮到一些內(nèi)向同學(xué)在人際交往上所出現(xiàn)的小問題，因此開此次班會(huì)希望班級(jí)同學(xué)之間能有更好的認(rèn)識(shí)和合作，使班級(jí)更有整體的感覺。

主題班會(huì)準(zhǔn)備過程：

本次班會(huì)有班干部攜手策劃組織并執(zhí)行。先由班長(zhǎng)與副班長(zhǎng)確定主題，以及思考班會(huì)內(nèi)容和活動(dòng)，并由各班干部策劃活動(dòng)項(xiàng)目。

項(xiàng)目1：小品

策劃：生活委員

參與：紀(jì)律委員及其他班級(jí)同學(xué)

項(xiàng)目2：游戲

策劃：宣傳委員

參與：全體同學(xué)

項(xiàng)目3：歌唱

策劃：文藝委員

除此之外，班干部也準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品以鼓勵(lì)參與游戲獲勝者及參與小品的同學(xué)。費(fèi)用由班費(fèi)支出。

主題班會(huì)形式：綜合式

班會(huì)過程

1、由班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)宣布班會(huì)開始。

2、主持人與觀眾現(xiàn)場(chǎng)交流

3、由z同學(xué)獻(xiàn)唱《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》

4、觀看小品

5、z同學(xué)獻(xiàn)唱《依然愛你》

6、由本班女生z同學(xué)針對(duì)人際交往問題向大家發(fā)言

7、游戲：乒乓球接力

課后反思

新生班級(jí)同學(xué)能夠獨(dú)立組織這樣的主題班會(huì)是值得表?yè)P(yáng)的。但是在臺(tái)上的臺(tái)風(fēng)，說話語(yǔ)氣，聲音等細(xì)節(jié)問題都直接影響了主題班會(huì)的進(jìn)行，這些問題反映出學(xué)生在開展主題班會(huì)上還欠缺一定的經(jīng)驗(yàn)。因此班主任在課后總結(jié)并向?qū)W生提出改進(jìn)建議。希望下次能更精彩。

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇18

閱讀小貼士：篇18共計(jì)2540個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)7分鐘，朗讀需要13分鐘，中速朗讀17分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要24分鐘，本模板有149位用戶喜歡。

一．活動(dòng)背景

經(jīng)過一年的磨合與適應(yīng)期后，我們邁入了漸趨成熟的大二階段。隨著第十一個(gè)“文明建設(shè)月”活動(dòng)“讓兩室更文明”的主題，培養(yǎng)學(xué)生文明意識(shí)，規(guī)范學(xué)生文明行為，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，希望全班能積極響應(yīng)文明建設(shè)月的號(hào)召，從身邊小事做起，抓好兩室文明，培養(yǎng)自身良好習(xí)慣，同時(shí)作為學(xué)生干部還要積極以自身的行為習(xí)慣影響周圍同學(xué)，讓大家都能以優(yōu)良的習(xí)慣鋪就成功的坦途。本次文明建設(shè)月以踐行校訓(xùn)精神為引領(lǐng)，以推進(jìn)教室文明和寢室文明為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)，文明行為，促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣。

二．活動(dòng)主題

2009級(jí)金審計(jì)算機(jī)1班“兩室文明”主題班會(huì)

三．活動(dòng)目的

宿舍文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一種良好的形式，同學(xué)們通過自己動(dòng)手，通過集體努力，積極創(chuàng)設(shè)良好優(yōu)美的環(huán)境，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，而且也提高了學(xué)生們的審美品位，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，同時(shí)，讓學(xué)生在自我動(dòng)手參與中去親身體驗(yàn)和感悟人生哲理，從而樹立了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)。在整潔優(yōu)美的宿舍環(huán)境中，學(xué)生也就會(huì)心情愉悅地進(jìn)行自我約束，形成新型的良好宿舍文化，從而達(dá)到教育的終極目標(biāo)，即培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展的人。

1.培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)，文明行為，促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣。

2.強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生及宿舍學(xué)習(xí)氛圍對(duì)個(gè)人的重要性。

3.展望未來(lái)，使同學(xué)們有對(duì)未來(lái)的憧憬和有為之努力的心。

4.塑造計(jì)算機(jī)1班積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)形象，輕松和諧的班級(jí)氛圍。

四．活動(dòng)意義

班會(huì)是開展德育工作的重要形式，之所以組織開展多種多樣、豐富多彩的班會(huì)比賽活動(dòng)，就在于班會(huì)是開展德育工作的重要形式。積極健康向上的宿舍文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)具有重要的作用：第一，有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。尤其對(duì)于大一新生，剛從高中的“題海”中脫離出來(lái)，邁進(jìn)大學(xué)的校門時(shí)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的課程安排再也不會(huì)像中學(xué)那么“充實(shí)”，可以有自己安排的時(shí)間，于是，有很多同學(xué)都會(huì)不由自主地松懈下來(lái)。與此同時(shí)，也存在一部分同學(xué)，對(duì)大學(xué)生活寄予很高的期望，并希望自己能在這四年當(dāng)中學(xué)有所成，他們會(huì)在完成規(guī)定課時(shí)的學(xué)習(xí)之后，把課余時(shí)間安排得非常充實(shí)，使課余生活變得非常有意義。那么，這些同學(xué)的表現(xiàn)就會(huì)在宿舍中形成榜樣力量，促使一種積極的學(xué)習(xí)氛圍的出現(xiàn)。對(duì)于那些缺乏自制力的同學(xué)來(lái)說，這種氛圍對(duì)他們有很好的督促作用。第二，有利于大學(xué)生形成健康人格，提高素質(zhì)，陶冶情操，使大學(xué)生樹立正確的思想道德觀念。眾所周知，大學(xué)校園文化素以人才與知識(shí)密集而有別于一般的世俗文化，具有思想活躍、文化品味高等諸多特點(diǎn)，呈現(xiàn)出積極、健康、清新、高雅的總體風(fēng)貌?！八奚嵛幕庇诵苁菍W(xué)生自覺地進(jìn)行辨別真?zhèn)魏褪欠?，求良從善，由“他律”上升為“自律”。在學(xué)生的道德品質(zhì)形成這個(gè)過程中，要從道德認(rèn)識(shí)到自覺的道德行為必須有一個(gè)反復(fù)“操練”的過程。而建設(shè)健康向上的“宿舍文化”是達(dá)到這個(gè)效果的有效途徑之一。學(xué)生在休閑狀態(tài)時(shí)，其身心容易融入周圍環(huán)境，在環(huán)境的同化作用下，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)及正確的人生觀和價(jià)值觀。第三，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和協(xié)作精神。良好的文明風(fēng)氣和宿舍氛圍是靠全體成員來(lái)營(yíng)造和維護(hù)的，活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的約束力，使學(xué)生自覺地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自我修養(yǎng)，也即產(chǎn)生了同學(xué)間的集體觀念和協(xié)作精神。

五．活動(dòng)時(shí)間

20__年4月20日（星期三）18:30——20:30

六．活動(dòng)地點(diǎn)

致遠(yuǎn)樓

七．主辦單位

金審2009級(jí)計(jì)算機(jī)1班

八．活動(dòng)形式

活動(dòng)內(nèi)容由游戲，視頻，ppt，問答等豐富多樣的形式進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)，使班級(jí)同學(xué)在最大程度放松的基礎(chǔ)上正視宿舍問題。

九．活動(dòng)流程

1．班會(huì)序幕：由宣傳委員陶露開始介紹班會(huì)主要內(nèi)容，全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開始。

2．視屏觀賞：觀看大學(xué)生活的視頻，使同學(xué)們放松壓抑與忙碌的心靈，獲得精神上的愉悅與享受，并且在觀賞之余得到大學(xué)生活不可碌碌無(wú)為的概念。

3．暢所欲言：話題——你想象中的大學(xué)生活是怎樣的？

導(dǎo)言：轉(zhuǎn)眼，大學(xué)生活已過近兩年。還記得那個(gè)剛來(lái)學(xué)校時(shí)雄心勃勃的你嗎？那時(shí)的你擁有可愛天真的笑顏，同時(shí)你帶來(lái)的是一份對(duì)未來(lái)美好的憧憬，一次家人熱切的期待，一種內(nèi)心的喜悅驕傲。想象著著自己漫步在校園中，陽(yáng)光灑遍全身，在一棵槐樹下的木椅上坐下，手捧馬塞爾的《追憶似水年華》，對(duì)么詩(shī)意的生活！而如今我們的校園生活是怎樣的呢？

4．衛(wèi)生篇：由ppt播放臟，亂，差的宿舍照片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约核乃奚嵝l(wèi)生最糟糕的情況和最優(yōu)美的情況，及自己宿舍現(xiàn)存的問題，將各個(gè)宿舍的問題集合由全班的智慧去解決。輕松一下，做個(gè)游戲——心有靈犀，考驗(yàn)舍友默契。

5．生活篇：舍友之間的友誼，在大學(xué)生活之中是很重要的部分，每個(gè)宿舍談?wù)勂綍r(shí)的娛樂活動(dòng)有些什么。由文娛委員殷小雯同學(xué)演唱《同桌的你》，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情。同學(xué)們談?wù)劥髮W(xué)舍友為你所做的感動(dòng)瞬間和。輕松一下，做個(gè)游戲——傳話游戲，考驗(yàn)舍友默契。

6．學(xué)習(xí)篇：由ppt播放整個(gè)宿舍玩游戲和整個(gè)宿舍認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)反差。在我們班女生的學(xué)習(xí)情況平均好過男生，就讓女生給男生一些意見吧。由學(xué)習(xí)委員王靜雯同學(xué)談?wù)勗谒奚崛绾胃玫慕⒘己玫膶W(xué)風(fēng)文明，聽聽她的建議。在由男生表態(tài)，今后在宿舍學(xué)習(xí)上會(huì)如何改進(jìn)，如何督促自己和舍友們認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)建立的情況下展望未來(lái)，說說對(duì)自己的期望以及實(shí)現(xiàn)這些愿望的實(shí)際行動(dòng)。

7．班會(huì)結(jié)束：班委做好后期工作，如負(fù)責(zé)場(chǎng)地的衛(wèi)生工作，保持教室良好的衛(wèi)生環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題與不足，探討合適的解決方案，便于以后工作的完善與順利開展。

十．注意事項(xiàng)

1.班會(huì)要按時(shí)開始，班干部記錄出勤。

2.有的同學(xué)不去參加，組織委員要通知到位，說明重要性，記入班級(jí)考勤。

3.整個(gè)會(huì)異在輕松氛圍中進(jìn)行，課在不影響秩序的情況下小聲討論，所有手機(jī)必須關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng)。

4.熱情度不高，主持人要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參與討論。積極發(fā)言，積極發(fā)言者獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)操行分。

5.不要亂扔紙屑，不要隨意挪動(dòng)桌椅，不要在桌上亂刻亂畫。

6.同學(xué)發(fā)言，由主持人提示要熱烈鼓掌。

7.會(huì)后留下部分同學(xué)由班長(zhǎng)安排，整理好會(huì)場(chǎng)，其他按序退場(chǎng)。

十一．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1．游戲獎(jiǎng)品：垃圾袋8只（24元）

空氣清新劑（盒裝）4盒（20元）

2．宣傳用品：紅色大紙2張（1.2元）

淺色畫紙1張（0.6元）

十二．人員安排

1.整個(gè)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：范雯怡，陶露

2.策劃書：范雯怡，陶露

3.主持人：陶露

4.材料編輯：范雯怡

5.活動(dòng)攝影：范雯怡

6.展板借用：楊曉晨

7.教室申請(qǐng)：竇立偉

8.采購(gòu)員：吳慶雙

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇19

閱讀小貼士：篇19共計(jì)1373個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，本模板有107位用戶喜歡。

一． 活動(dòng)主題

安全 穩(wěn)定 團(tuán)結(jié)

二． 活動(dòng)背景

經(jīng)過了一年的大學(xué)生活，如今的我們已經(jīng)是大二的學(xué)生了，很明顯的，我們已經(jīng)發(fā)覺我們懶了，更散漫了，班級(jí)凝聚力也更弱了，大家都各自為戰(zhàn)，心不在一起。分析一下原因，主要有以下幾點(diǎn):

1. 到了大二我們沒有了早自習(xí)和晚自習(xí)，大家除了上課很少有時(shí)間待在一起，上完課大家又各走各的，這樣哪里來(lái)凝聚力。

2. 大二我們都可以帶電腦，有電腦固然能幫到我們很多，但是由此而來(lái)的問題就是我們的業(yè)余生活都被電腦給占了，回寢室第一干的事就是開電腦，有些同學(xué)一天到晚對(duì)著電腦無(wú)所事事。

除了以上的原因外，還有很多原因，這些現(xiàn)狀最終最終導(dǎo)致我們班級(jí)的凝聚力不斷下降，班級(jí)的集體意識(shí)不斷淡化。

三． 活動(dòng)目的：

談到集體榮譽(yù)感，首先應(yīng)搞清楚一個(gè)問題，那就是每個(gè)人都生活在集體之中，就算是獨(dú)在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什么人是例外的，否則就無(wú)法生活。

談到個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)，也應(yīng)搞清楚一個(gè)問題。這問題十分簡(jiǎn)單，無(wú)限大的萬(wàn)分之一等于無(wú)限大；零的一萬(wàn)倍仍等于零。

如果一個(gè)集體被大眾尊為泰斗，而個(gè)人只在這集體中排倒數(shù)第一，而這個(gè)人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員。如果一個(gè)集體被人貶為鼠輩，而個(gè)人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個(gè)。所以，先有集體榮譽(yù)，才有個(gè)人榮譽(yù)。集體有了榮譽(yù)，個(gè)人也自然就有榮譽(yù)。

談到小集體和大集體，還應(yīng)搞清楚一個(gè)問題，那就是如果一個(gè)人眼中只能見到小集體，那么論是論非時(shí)，就會(huì)以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問題自不準(zhǔn)確，這個(gè)人也不會(huì)有什么大出息。

所以，培養(yǎng)集體思維的能力，培養(yǎng)較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這對(duì)踏入社會(huì)后能功有所成，能夠起很大的作用。

校園安全問題日趨嚴(yán)重，經(jīng)常發(fā)生有同學(xué)離家出走或者突然失蹤，被傳銷組織欺騙，參與各種__組織的實(shí)踐屢有發(fā)生，同學(xué)們的人生安全和身心健康面臨極大的挑戰(zhàn)。本次班會(huì)的目的就是讓大家能有一個(gè)保護(hù)自己的意識(shí)，讓自己安全健康地完成大學(xué)學(xué)業(yè)！

四． 活動(dòng)時(shí)間：

__年11月5日14：30

五． 活動(dòng)對(duì)象：

旅游管理091班全體同學(xué)

六． 活動(dòng)地點(diǎn)：

七． 活動(dòng)過程

（1）講解這次班會(huì)的主題，同時(shí)讓班級(jí)同學(xué)了解最近學(xué)校和班級(jí)里發(fā)生的事情——班長(zhǎng)吳偉霞

（2）講解學(xué)生手冊(cè)和安全用電的重要性——團(tuán)支書邱靜姿

（3）講解請(qǐng)假和銷假的程序——副班長(zhǎng)葉靜

（4）班級(jí)同學(xué)疑問解答

（5）游戲

游戲1.蘿卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或 數(shù)字命名，任意指定一堆開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。 以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜.

游戲2、心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜

游戲題目(可以是具有可表演性人物，動(dòng)物)

參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的寫在ppt上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過關(guān).

（注意：動(dòng)作者不可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，)

八．活動(dòng)所需材料

飲料若干

各種小零食若干

小禮品若干

氣球，彩帶等裝飾品

策劃人：旅游管理091班

__年11月4日

主題班會(huì)策劃書推薦之綠色上網(wǎng) 篇20

閱讀小貼士：篇20共計(jì)1111個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要11分鐘，本模板有256位用戶喜歡。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

1、我國(guó)是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行、因此推廣普及全國(guó)通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程、如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說普通話！

2、講故事。

講不好普通話很容易鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。、例二：與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。201_年，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非?！罢薄＝Y(jié)果兩人上桌一談，林先生錯(cuò)漏百出的普通話說得對(duì)方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對(duì)方老總“忍無(wú)可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于說好普通話有什么看法。同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

為了大家都能聽懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講普通話。而普通話是全國(guó)通用的，故而在不久的將來(lái)，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

三大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：

說好普通話，方便你我他。說普通話，從我做起。

說好普通話，朋友遍天下。我是中國(guó)娃，愛說普通話。

四、順口溜朗誦。

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，

誰(shuí)說十四是四十，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四十。

2、板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ)，比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。

七、普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。

作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話是呀！推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。