第1篇 業(yè)務副院長崗位職責范本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)
1.在院長領導下,分管全院的醫(yī)療、護理、醫(yī)技等科室的工作。
2.督促檢
第2篇 業(yè)務副院長崗位職責-社會福利院
1.在院長領導下,分管全院行政、業(yè)務、后勤、財務等工作。
2.負責全院機構設置、人員調配,決定院內中層干部的任免和所需各級各類人員的招聘。
3.組織編制、實施全院中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃;制訂目標管理任務,審批各科室工作計劃,完成上級下達的各項工作任務。
4.主管財務工作,決定物資采購供應和基建計劃,審核財務收支和預決算,保證合理使用各項經費。
5.主持行政、辦公會議和院查房,指導部屬不斷提高工作能力和業(yè)務技術水平。
6.負責對各職能科室負責人的各項考核工作,決定各級各類人員獎懲。
第3篇 業(yè)務副院長崗位職責社會福利院
1.在院長領導下，分管全院行政、業(yè)務、后勤、財務等工作。
2.負責全院機構設置、人員調配，決定院內中層干部的任免和所需各級各類人員的招聘。
3.組織編制、實施全院中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃；制訂目標管理任務，審批各科室工作計劃，完成上級下達的各項工作任務。
4.主管財務工作，決定物資采購供應和基建計劃，審核財務收支和預決算，保證合理使用各項經費。
5.主持行政、辦公會議和院查房，指導部屬不斷提高工作能力和業(yè)務技術水平。
6.負責對各職能科室負責人的各項考核工作，決定各級各類人員獎懲。
第4篇 五二人民醫(yī)院業(yè)務副院長崗位職責
第二人民醫(yī)院業(yè)務副院長崗位職責
1、督促檢查各臨床醫(yī)技科室醫(yī)療制度、醫(yī)護常規(guī)和操作規(guī)程的執(zhí)行情況。
2、深入科室,了解和檢查診斷、治療等情況,主持召開全院醫(yī)療護理工作會議,定期分析醫(yī)療指標完成情況及醫(yī)護質量管理情況,采取措施,糾正醫(yī)療工作中出現(xiàn)的偏差,不斷提高醫(yī)療質量。
3、制定臨床醫(yī)療護理教學計劃和人才培養(yǎng)計劃,組織實施臨床科研、教學及下級醫(yī)院的業(yè)務指導等工作。
4、組織檢查門診、急診、轉診、會診、疫情報告及醫(yī)療預防和衛(wèi)生宣教工作。
5、經常深入科室了解患者就診情況、征求患者意見,督促醫(yī)護人員不斷改進服務工作,提升患者的滿意度。
6、主持指揮全院性的會診、大型搶救、學術交流、新技術項目開展推廣等醫(yī)療護理技術活動,并做出科學決策。領導醫(yī)療業(yè)務統(tǒng)計、病案管理工作。
7、深入科室,對搶救危重患者的護理工作進行技術指導。與各科室共同研究處理醫(yī)療護理人員發(fā)生的差錯事故。
8、審查全院性醫(yī)療設備、器械、藥品申報計劃和使用,用組織檢查本院擔負的臨時性醫(yī)療護理工作。
9、掌握全院護理人員工作、思想、學習情況。負責院內護理人員的調配,并向院長提出護理人員升、調、獎、懲的意見。
第5篇 業(yè)務副院長崗位職責醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)
1.在院長領導下，分管全院的醫(yī)療、護理、醫(yī)技等科室的工作。
2.督促檢査醫(yī)療制度、醫(yī)護常規(guī)和技術操作規(guī)程的執(zhí)行情況。
3.深入科室，了解和檢查診斷、治療和護理情況，必要時領導重危病人的會診、搶救工作，定期分析醫(yī)療指標，采取措施，不斷提高醫(yī)療護理質量。
4.領導制定臨床教學計劃和人才培養(yǎng)計劃，組織全院醫(yī)務人員的業(yè)務技術學習，經常檢査教學工作的完成情況及掛鉤醫(yī)療機構的業(yè)務指導工作。
5.負責領導全院的醫(yī)學科學研究工作。
6.領導醫(yī)療業(yè)務信息及病案統(tǒng)計工作。
7.負責組織檢査門診、急診工作，以及重病人的入院情況。
8.負責組織檢査本院擔負的臨時性醫(yī)療工作。
9.組織檢査本院門診和住院病人的轉診、會診、疫情報告及醫(yī)療預防和衛(wèi)生宣教工作。
第6篇 業(yè)務副院長崗位職責
1、在院長領導下，分管全院的醫(yī)療、護理、醫(yī)技、工傷、醫(yī)療保險等科室工作。
2、督促檢查醫(yī)療制度，醫(yī)技常規(guī)和技術操作規(guī)程的執(zhí)行情況。
3、組織對危重病員的會診、搶救工作，采取措施不斷提高醫(yī)療、護理質量。
4、負責組織全院醫(yī)務人員的業(yè)務技術學習、實習、進修工作。
5、領導醫(yī)療業(yè)務統(tǒng)計、病案工作。
6、組織檢查本院轉診、會診、疫情報告衛(wèi)生宣傳工作，具體負責控制院內感染工作。
7、定期或隨時向院長匯報工作。
8、因事外出時向院長報告，并告知分管礦長。
