第1篇 xxxx年校園年終工作總結(jié)報告

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按照教辦度工作計劃，結(jié)合我校實際，在上級的正確領導下，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作，現(xiàn)匯報如下：

一．抓好、抓實德育工作。德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。教育所要培養(yǎng)的，絕大多數(shù)是未來社會建設中普通的勞動者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀較四年前有了徹底的改觀，校園內(nèi)打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學之間都能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

二．全力落實教學工作。教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質(zhì)量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。

首先，學校全力抓好常規(guī)教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，并主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據(jù)。通過檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業(yè)批改及時，批改認真，作業(yè)適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。可以講，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學任務。

其次，學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。針對我校實際設計的小學作文整體改革實驗“積累作文”實驗方案已完成初期試驗準備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮(zhèn)教研活動中，我們積極參與，認真落實教辦提出的各項要求。抓住全區(qū)小學語文教師課堂教學基本功大賽在我旗舉行的有利契機，選派全校語文教師參與觀摩活動。活動后，教師組織匯報課，寫活動心得，有力的促進了我校的語文教學工作。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質(zhì)量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。

第三．認真落實師訓工作。師訓工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式，所以學校予以充分重視。教師每周堅持二小時政治、業(yè)務學習，有筆記。積極撰寫論文，現(xiàn)又有篇論文在省級的刊物上公開發(fā)表。配合上級組織教師按時參加繼續(xù)教育培訓、計算機培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、普通話培訓、英特爾未來教育培訓、法制培訓、新教材通識培訓等，培訓率及合格率均達到00％。積極鼓勵教師學歷進修?，F(xiàn)有四人函授后期本科，學歷合格率達00％。第四．認真貫徹落實素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實素質(zhì)教育。教師在課堂教學過程中，注重發(fā)揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發(fā)展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學生素質(zhì)。實施新教材年段教師注重加強自身素質(zhì)的提高。在教辦組織的全鎮(zhèn)小學生技能技巧比賽中，有人次獲獎，占參賽人數(shù)的95％。

三．認真落實“兩基”工作。按上級有關“兩基”工作要求，認真完善、落實相關工作。所整理檔案材料齊全，內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)可靠，裝訂規(guī)范，保管妥善。

四．加強行政管理。領導班子堅持“抓管理，求質(zhì)量，爭名?！钡霓k學目標，堅持“深化課堂教學改革提高教學質(zhì)量，利用有限資金改善辦學條件”的辦學思路，以“熱愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹教學，實中求新，新中抓實”的教風要求教師，使學校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實際操作中，建立了學校各類組織，建立了各項制度，嚴格執(zhí)行，公平量化。

五．其他工作．校容校貌建設工作：協(xié)調(diào)村里出資000元平墊校園；．文體衛(wèi)生工作：認真落實“”工程，配合上級開展體檢工作。組織了野炊，春游活動，豐富了學生的學校生活，開拓了學生的校外視野

第2篇 創(chuàng)建文明校園總結(jié)報告

創(chuàng)建文明校園總結(jié)報告

根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（x教督辦函〔xx〕22號）、《xx市教委關于開展校園欺凌專項治理的通知》（x教督〔xx〕7號）及區(qū)教委文件精神，我校圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求，專題教育、規(guī)章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應急處置等方面對專項治理情況進行全面的自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：

一、工作目標

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，切實預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設平安校園、和諧校園。

二、專項治理工作領導小組

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，分工明確，責任到人

組長：（校長）

副組長：

成員：

下設專項處理辦公室

組長：xx

成員：德育處干事、安保處人員及各班主任及任課教師。

三、職責分工

組長（校長）：對校園欺凌專項治理工作負總責，審定《xx中學校園欺凌專項治理實施方案》、《xx中學校園欺凌應急處置預案》。

副組長（黨支部書記、副校長）：對《校園欺凌專項治理實施方案》的科學性、可操作性進行討論評審，治理過程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位，確保各項工作落實到實處。

在校園欺凌專項治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

辦公室：負責有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規(guī)宣傳教育；負責校園欺凌事件接待及上報等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

教務處：負責加強學校教學常規(guī)管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

德育處：負責有針對性法制教育工作，增強學生法治觀念；加強學校德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生品德提升和身心健康。

安保處：加強平安校園、和諧校園建設，強化學生安全管理，落實未成年人保護責任；做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施后勤保障工作。

四、規(guī)章制度完善情況：

我校制定《xx中學校園欺凌專項治理實施方案》、《xx中學校園欺凌應急處置預案》，完善了校園欺凌的預防和應急處置制定、措施，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責。

五、預防工作方面：

（一）開展教育。

1、加強德育工作。

認真貫徹黨的xx大精神，堅持科學發(fā)展觀，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，在狠抓教學質(zhì)量的同時，落實德育實效，提高學校整體辦學水平，以弘揚民族精神，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)為重點，以校園文化、校園文明禮儀為主線，以學生為中心，以活動為載體，專題講座，結(jié)合學科德育課堂滲透為內(nèi)容的德育體系。以師德建設和三課（社會生活指導課、心理健康教育課、法制教育課）為保障、以班級百分賽為管理為手段，樹立全員德育理念，拓展德育途徑，努力構建社會、家庭、校園三個德育場，提高德育工作的實效性。

2、學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專項教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導（德育處負責）。

3、組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、制度、措施和方法等（辦公室負責）。

4、召開班會。班主任組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》為主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

5、學生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案。

如果確定了存在校園欺凌事件，相關工作人員就要啟動應急處置方案，按程序進行處置，并做好文件記錄和建立專門的檔案。

6、加強校園防欺凌的教育宣傳。

我校利用升旗時間、校園廣播、黑板報、櫥窗、主題班會、德育課堂、法制專題講座等多種活動內(nèi)容對學生進行校園防欺凌宣傳教育，擴大影響，做到人人知道，人人參與德育監(jiān)督管理，安全全方位覆蓋全體學生、校園及周邊。

7、發(fā)校園防欺凌致家長一封信，并與華山鎮(zhèn)派出所合作，學校、家庭、社會齊抓共管，加強校園周邊安全管理。

（二）加強預防。

加強校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設，公布學生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼，明確負責人。（總務處德育處負責）

1、安全隱患排查。各班級學生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、電動車、手機（發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領走并說明原因），個別男女過于親密的同學、敲詐勒索同學、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學、放學后不愛回家的同學和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結(jié)果書面上報德育處，存檔。

2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關學校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上（不少于3次）巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學校實行半封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任（晚上由宿管教師）寫出門條，履行正常手續(xù)后家長接出。門衛(wèi)對來賓、來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進校。

3、上課。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時間進行晨午檢，形成書面報告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學生缺勤，第一時間聯(lián)系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。

4、課間管理。班級安全委員、學生自管會分工安排檢查課間秩序，班主任檢查兩操人數(shù)，學校安排專人對廁所、教學區(qū)域等處進行巡查。

5、學生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經(jīng)查實，學校將依據(jù)《xx中學違紀條例》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。（德育處負責）

7、組織實施。學校高度重視校園欺凌專項治理工作，制定具體實施方案，抓緊部署，認真落實。（專項治理辦公室）

8、責任追究制。按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。

9、齊抓共管。根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯(lián)動格局，實現(xiàn)統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治，及時處理，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

第3篇 校園消防演練總結(jié)報告

校園消防演練總結(jié)報告

我校于2014年12月7日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：

“模擬火情”;學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);

講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;張校長總結(jié)了次消防演練活動。

本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次演習進行了防火逃生安全教育，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。

制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密部署

針對這次防火演習，張校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調(diào)此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

三、消防演習

12月7日下午13：30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。

只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。

樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會找到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;

如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結(jié)束后張校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。

校園消防演練總結(jié)報告范文二：

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，2011年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火焰出現(xiàn)到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到緊張、快速、 有序、安全。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的《消防演練預案》。《消防安全崗位責任制》

3 、8月24日下午，學校把《演練預案》和《消防安全崗位責任制》向全體教職工學習。并把演練預案印發(fā)到各領導小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、8月31日下午組織老師進行了使用 滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?/p>

5、9月1日上午，再次組織教師學習《紅華中心學校消防安全應急預案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

6、9月4日早上，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排。

7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學大樓上制造火情，隨后向總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預案并拉響了火警報警聲。 隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學生疏散秩序，當班的'老師帶領各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn) 火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了2分多種)。

整個演練過程做到緊張、快速、 有序、安全。

8、演練結(jié)束后，學校領導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。

同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!

第4篇 2023年校園防溺水活動總結(jié) 有關校園防溺水活動的總結(jié)報告

酷暑將要來臨，夏季出行的學生們要格外注意自己的安全，校園舉辦了各式各樣的防溺水活動，請學生們不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳，下面是小編整理的校園防溺水活動總結(jié)報告，希望大家能夠喜歡。

校園防溺水活動總結(jié)報告一

一、活動目的

1.通過觀看安全教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2.使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

二、活動準備

1.在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;

2.收集有關防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動過程

1.導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預防溺水”主題班隊會。

2.溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、

海邊 等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到“四不”：

①在上、放學途中不擅自下水游泳;

②不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳;

③不擅自與同學結(jié)伴游泳;

④不到無安全保障的水域游泳。

3.夏季游泳溺水自救方略介紹

視頻一

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

視頻二 ：自救與救護

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

視頻三

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

4.學唱“防溺水七字歌”

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠離危險身體好。

5.防溺水“四不”簽名承諾活動

6.小結(jié)

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!

校園防溺水活動總結(jié)報告二

每年進入5月份以來，天氣逐漸炎熱，是學生溺水事故的頻發(fā)期，為了避免學生溺水事故發(fā)生，切實做好防溺水工作，保障學生生命安全，本月我校認真組織開展學生防溺水安全教育活動，現(xiàn)把活動開展情況匯報如下。

一、高度重視

為進一步做好安全教育工作，學校成立防溺水安全工作領導小組，學校成立以牛自恩為組長，以張利廷、聶利偉副組長，以劉利杰、劉曉靜、吳靜、鐘莉、黃小敏、牛文革為成員的工作領導小組，負責防溺水的日常工作。并制定了切實可行的防溺水安全工作預案。

二、本學期所做防溺水工作

1、 學生按時完成安全教育平臺上一切任務。

2、 組織學生開展三次防溺水安全教育會。

3、 每班辦一期預防溺水板報。

4、 每班開展一次防溺水主題班會。

5、 學校懸掛兩條防溺水宣傳標語。

6、 各班開展一次防溺水演講比賽。

7、 五年級學生舉辦一期防溺水手抄報。

8、 各班組織學生觀看一次防溺水教學視頻。

9、 學校自編防溺水“三字經(jīng)”，要求學生大課間開始前或結(jié)束后一起朗誦，學生放學后排隊離校時一起背誦。

10、 學校發(fā)放教體局印制的《致家長一封信》。

11、 學校電子屏連續(xù)播放“安全第一珍愛生命預防溺水從我做起堅決不下水游泳”。

12、 學校制作防溺水活動版面

總之，學校采取了多種形式，廣泛開展防溺水教育，切實提高了學生“珍愛生命、預防溺水”的意識。要求教師：

1、在放假前再家長群、教育平臺等多種渠道告知家長在假期當中看管好自己的孩子，教育孩子不私自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩?；蛴斡?，嚴防意外事故的發(fā)生。

2、在暑期中教師每周至少給家長發(fā)一條防溺水安全提醒，及時告知家長時刻注意孩子去想，做到監(jiān)護作用。

為進一步做好學校安全教育工作，切實加強我校對防溺水等安全教育工作，認真貫徹落實上級文件精神，我校根據(jù)實際情況開展了以“預防溺水珍愛生命”為主題的安全專項教育活動，扎實而有效地開展了此項工作，維護學校正常的教育教學秩序，保障師生安全。

1、學校成立安全工作領導小組，小組成員分工職責明確，既分工又合作。同時，以班級為單位，各班主任把防溺水工作列入一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。

2、利用升旗儀式，進行一次防溺水安全為主題的國旗下講話。

3、組織學生觀看“防溺水”動畫宣傳片，增強了活動的針對性和實效性。

4、召開一次主題班會。讓學生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。

5、掛一條“預防溺水珍愛生命”橫幅，營造深厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。

6、出一期防止溺水的手抄報。以預防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結(jié)伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強，讓學生充分體會到安全的重要性。

7、學校充分利用校園廣播站、墻報、手抄報等形式，持續(xù)向全校學生進行交通和防溺水安全知識宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實效性和普及率。

8、發(fā)一封《告家長書》，并通過校微信平臺形式，向每位學生家長(監(jiān)護人)宣傳防溺水安全知識，提醒注意事項，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識。

通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的防溺水安全教育活動，使廣大師生及學生家長在參與活動的過程中，樹立防溺水安全意識，掌握防溺水安全知識，提高學生自護自救能力;通過有針對性地開展專項整治和隱患排查，進一步健全學校安全工作機制，營造良好的校園及其周邊環(huán)境。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。

校園防溺水活動總結(jié)報告三

在全國部分省市近一段時間頻頻發(fā)生在校學生溺水身亡事故。根據(jù)教育部、兵團教育局、師市教育局《關于預防學生溺水事故、切實做好學生安全工作通知》精神，作為學校，我們有義不容辭的教育責任。我校一直將學生安全工作作為常抓不懈的重點工作，近日，我校結(jié)合實際情況開展了預防溺水教育活動，遵照“安全第一，預防為主”的原則，增強學生安全意識，提高學生自我保護能力。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織

我校組織相關活動負責人認真制定計劃，積極開展相關活動，成立了本次活動的領導小組：

組長：××

副組長：××

成員：××

二、加強教育，開展活動

1.召開一次主題班會

在(周一)在學校政教處的統(tǒng)一部署下，各班開展以“珍愛生命，謹防溺水”的主題班會。在班會上老師通報了全國各省市學生溺水事例，學生暢所欲言，懂得了不能在沒有家長的監(jiān)護下，擅自游泳，遇到險情時不盲目施救，討論氣氛熱烈。

2.出一期防止溺水的黑板報

我校要求各班以“珍愛生命，預防溺水”為主題出一期黑板報。學生在黑板報上用各種喜聞樂見的形式展示著他們對珍愛生命的理解，對溺水預防的認識。

3.懸掛一副宣傳標語

我校在學校大門口醒目處懸掛了“生命至高無上、安全責任為天”的標語，教育學生應該珍惜生命，防止溺水事故的發(fā)生。

4.發(fā)一封《預防溺水致家長書》

青少年溺水的預防不僅僅是學校的責任，單憑學校一方的努力顯然也有些勢單力薄。我校在這方面特別注意與家長的合作與聯(lián)系，增強家長的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。為了真正落實，6月14日我校針對預防學生溺水事故，向家長發(fā)出《致家長的一封信》，向家長通報了近期全國學生溺水事件，要求家長做好學生在家期間預防溺水事故的發(fā)生，家長必須簽字，并反饋至班主任，更好地配合學校切實落實學生的安全管理工作。

5.組織學生觀看視頻

我校組織各班學生觀看了由國家教育部下發(fā)的《春夏秋冬安全教育片》，通過觀看教育片，使學生了解了各種安全事故的預防知識。

總之，我們在本次“預防學生溺水宣傳活動”中做了一些工作，使學生在預防溺水方面的意識得到了加強。學生安全高于一切，我校本著對學生負責、對家長負責的態(tài)度，一定將預防溺水宣傳工作做實，真正讓學生認識到生命的可貴，我校在今后仍將這方面的工作繼續(xù)深入持久地開展下去。

第5篇 校園社團活動總結(jié)報告

1.校園社團活動總結(jié)報告

在這個學期，我們按照學校和英語教研組的安排，我具體負責的英語社團。在社團活動中，我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發(fā)，側(cè)重于開展閱讀拓展訓練，為學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。在我們的活動中，做的比較好的方面主要有：

1、增強學生的猜詞能力，讓學生“樂學”

高年級學生側(cè)重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能碰到生詞，這時候，猜詞就顯得極其重要了。所以我先鼓勵他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據(jù)語境猜詞，猜錯不要緊，并舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。

2、培養(yǎng)學生的閱讀習慣，讓學生“會學”

面對接觸英語時間不長的孩子來說，如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學習的藍圖，尤顯重要。本學期初，我就對所有參加本社團的學生“約法三章”：每節(jié)課背誦一句最感興趣的句子，每天聽一段對話，每周對所學知識進行梳理。

3、拓寬學生的知識面，讓學生“愿學”

由于我們學校的學生組成結(jié)構等各方面原因，大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要局限于課堂教學，通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此，在社團活動中，我嘗試推行詞匯—句子—文化的“三位一體”教學模式。我有意地提前搜集一些報刊、雜志等英語資料，提供給學生自由閱讀;在讓學生切實用英語的思維學校英語，不僅豐富了知識，也提高了學習的效率。

經(jīng)過一個學期的實踐，根據(jù)學生的反饋，現(xiàn)在大部分學生養(yǎng)成每天學習英語的習慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽。

當然，我的社團活動還存在很多不足，所以針對這些不足，在下一步工作中，我們將進一步探索更為科學的方法、更有效的途徑，使我們的社團活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。

2.校園社團活動總結(jié)報告

書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng)。培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。

在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，并取得了一定的成績，為社團活動的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

1、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。

在本學期開學初，重新組建了我校的書法社團，以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每周二和周四下午第三節(jié)課進行教學，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

2、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法。

在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、合理安排學習內(nèi)容，循序漸進學書法。

為讓學生能夠臨習名家書帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

4、開展各種書法活動。

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調(diào)動作用。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習慣。

5、書法教學過程中存在的一些不足之處。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比較枯燥乏味，社團中個別同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。

其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在今后的教學工作中，以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。

3.校園社團活動總結(jié)報告

為調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學校工作實際，成立了以文學、藝術、體育活動為主的各類學生社團三十多個，包括籃球、手工、音樂、舞蹈、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

近兩年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā)，結(jié)合學校日常教學工作，因勢利導，活動經(jīng)?；?、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如英語課本劇比賽、春季運動會、手工比賽、籃球排球比賽、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“校園藝術節(jié)”活動，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、校合唱隊、農(nóng)民畫社團是相對突出的3個。

1、玩轉(zhuǎn)籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。

籃球是我校傳統(tǒng)項目之一，從苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是胡左友和夏存明老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學?；@球強隊立下了汗馬功勞。他們的籃球執(zhí)教經(jīng)驗已在我校形成了鮮明的風格，在中小學籃球比賽中，我?；@球隊，隊員的表現(xiàn)更是可圈可點。在今年的區(qū)中小學生籃球比賽中，獲得第三名，并獲得文明支隊的光榮稱號。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全區(qū)體育工作檢查和大課間活動檢查中，我校的工作得到了上級領導的好評。

2、歌聲嘹亮，讓學生在優(yōu)美的旋律中得到藝術熏陶。

從九月份開學到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在劉穎、趙林廷、鄭洪明老師正確方法的'指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。尤其是劉穎老師在每一次進入正式的合唱訓練前，都要對學生進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。然后熟悉歌曲，掌握旋律。隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，劉穎老師及時的作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，達到聲音和諧的效果。通過這些專業(yè)的訓練和師生的共同努力，校合唱隊在北辰區(qū)學校合唱節(jié)獲一等獎、紅歌比賽二等獎獎項。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，今后我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

3、色彩明艷，讓學生感受美麗的田園風光。

雙口是農(nóng)民畫之鄉(xiāng)，雙口小學利用這一有效資源開展農(nóng)民畫社團活動，并聘請農(nóng)民畫家豐愛東為指導教師。學生們用簡單的線條，豐富的色彩表達著他們豐富的感情世界。社團活動期間，發(fā)現(xiàn)不少在這方面有特長的同學，他們的作品也參加了區(qū)里的書畫比賽，胡越、翟欣如等同學分獲一、二、三等獎。

第6篇 文明校園活動總結(jié)報告

導語，時刻啟迪學生心靈。

二、良好校園文化建設促優(yōu)良校風

校風是學校成員精神面貌的集中體現(xiàn)，校風是無聲的約束。良好的校風能體現(xiàn)集體美，它對學生有潛移默化的作用，對陶冶學生情操起著重要的作用。學校的每一處都有美，都有文化韻味，都讓孩子進入一種神圣的充滿美的境界，我校的學生無時不感到美的存在，感到藝術的力量，讓孩子在樂園中成長、健體是我們的責任。

總之，一年來我校在校園文化建設中總投資達18000元，使人們走進校園有一種美的感受和濃厚的文化底蘊。

4.文明校園活動總結(jié)報告

一、主題：

構建和諧校園，樹立文明新風。

二、活動宗旨：

加強學生宿舍安全、衛(wèi)生等基礎文明建設，規(guī)范學生的日常行為，督促廣大學生養(yǎng)成良好的生活習慣，營造健康、文明、和諧的學習生活環(huán)境。加快推進我校創(chuàng)建文明、和諧校園環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才的目標。集中展示廣大同學積極向上的精神風貌、思想道德和豐富多彩的宿舍文化、校園文明成果，為學校教學水平評估工作錦上添花。

三、準備工作：

1、在學校宣傳欄張貼宣傳海報，至各班級進行活動宣傳，積極與其他院系進行溝通與交流。

2、對校園教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方進行實地考察，派志愿者進行定期監(jiān)督。

3、選定區(qū)域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行。

4、詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。

5、為使活動順利舉行，我們進行了詳細的工作規(guī)劃，做了詳細而高效的活動流程安排。

四、舉辦工作：

1、此次活動以班為單位（小組），班主任為總負責人，班長協(xié)助帶領全班學生自行設計文明校園活動內(nèi)容，根據(jù)各班實際情況進行活動安排。

2、各小組通過觀看文明校園創(chuàng)建視頻影片、舉辦“校園文明”只是競賽、舉辦校園文明團學活動、參加志愿者服務活動等。

3、院領導及學生分會監(jiān)督文明校園創(chuàng)建志愿者通過對各小組工作情況的考核，大家一起評選出優(yōu)秀的小組并對他們給予一定的獎勵。

取得效果：本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到了提醒警示的作用，加強了校園同學們的思想道德建設，構建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質(zhì)，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。

為建設文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園！

5.文明校園活動總結(jié)報告

文明是把尺子，時刻衡量你我，此次的“創(chuàng)建文明校園，我在行動”活動在師生的響應與支持下，從籌備、組織到結(jié)束與以往相比進步很多，同時也打 到了預期的效果。

學院迎接評估在即，為了積極配和，響應學院的工作計劃達到預期效果，我們電商101就此舉辦的這項活動也算是為錦上添花。此次的文明宣傳和實際行動，呼吁了在校學生，讓文明深入人心，在活動中，我們將創(chuàng)建文明的觀念傳達到每個同學心中，使創(chuàng)建文明校園不再是一句簡單的口號，而是體現(xiàn)在我們生活中的實際的行動。

在班委的積極帶動，班級同學的積極配合下，我們展開的對學院內(nèi)張貼的宣傳單和各重要場所的垃圾地方進行清理，活動進行過程，大家都在盡力的做好個人所負責的區(qū)域。我們每個人心里都清楚，這不是一個強求任務，而是發(fā)自我們內(nèi)心去想做好的一件事，所以此時此刻的我們都在認真的進行清潔。

活動的順利舉辦，讓我們受益匪淺。遺憾的就是，此次的活動只是局限在校內(nèi)進行。不管是一個家庭，一個學校還是一座城市，都希望能夠在一個文明和諧的環(huán)境下生活、工作。我想這樣的文明行為不是短暫的，不管是現(xiàn)在還是以后，個人和團隊，通過我們電商101團支部此次的呼吁，希望我們每個人都能從身邊的小事做起，提高自身的文明素質(zhì)和自身涵養(yǎng)，共同去愛護我們無錫商業(yè)職業(yè)技術學院的文明校園，時刻銘記“校榮我榮”，只要我們是學院的一員，我們就有這樣的義務和在校師生共同建造美好文明校園。德育重在堅持，文明貴在行動，我相信，在以后的校園生活中，工作崗位上，有你、有我、有大家，共同樹立文明形象，我們的校園、社會將會是一個文明和諧的社會。

第7篇 校園興趣小組活動總結(jié)報告

1.校園興趣小組活動總結(jié)報告

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期就結(jié)束了，為了培養(yǎng)鍛煉學生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學期共開設八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。

從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結(jié)，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動?，F(xiàn)將本學期的管理工作總結(jié)如下：

一、制定好各個小組計劃并及時上交。

在確定好人員與分組的基礎上，在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學管理積分。

二、召開小組輔導老師會議

在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務作以強調(diào)并征求各位教師的意見，對如何上好指導課提出好的意見，并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。

三、加強常規(guī)的管理

本學期興趣課每節(jié)必查，對教學內(nèi)容、教學態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0.5分。

四、對上課記錄的檢查

各輔導老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分?，F(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。

五、對作品評比

本學期對學生的作品進行及時的總結(jié)檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。

2.校園興趣小組活動總結(jié)報告

轉(zhuǎn)眼一學期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學期，健美操興趣小組在學校的領導下，在教務處領導具體關心和指導下，全體師生齊心協(xié)力，從健美操興趣小組實際出發(fā)，通過一學期的努力工作，學生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

這學期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎，有的學生連舞蹈基礎也沒有，學起來相當不容易，所以在教學上，我關注每一名學生，及時給與肯定或指導，使他們有信心學下去，并喜歡在這個集體中學習。

對于有基礎的學生，在教學中，我改變單調(diào)的師帶生學的教學模式。動作帶領幾遍后，讓先學會的學生帶領練習，他們自喊節(jié)奏，帶領動作，辨別方向，從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務，在組織上也井井有條。集體練習、分組練習或自己練習，根據(jù)學習情況隨即調(diào)整，我則把注意力更多的關注到學生的動作質(zhì)量上和一年級小學生身上。為了保證孩子的興趣，教學上從簡入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。

1、本學期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務，保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學生的學習興趣。

2、通過學習健美操，學生不僅學到了知識，掌握了技能，鍛煉了身體，對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習場地。

3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學生練習時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意。

3.校園興趣小組活動總結(jié)報告

在學校的要求和計劃中，本學期的美術興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣

本學期參加美術興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。

水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

二、增加了學生參與實踐的機會

重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

4.校園興趣小組活動總結(jié)報告

美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。

這學期，在學校的支持和組織下，我們開展了布貼畫美術興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高。在短短四個月的時間里，通過師生的共同努力，同學們在各級各類美術比賽中取得了優(yōu)異的成績，如李陽陽同學的《春的旋律》獲區(qū)中小學生美術作品大賽三等獎，20余幅作品分別發(fā)表在刊物上等等?，F(xiàn)將這一年來的美術興趣小組活動情況總結(jié)如下：

本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為布貼畫。由于三、四年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，在教學活動中從最基本的剪貼畫開始學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。五、六年級的學生對布貼畫已有了一些基礎，因此，學習的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓練和作品創(chuàng)作，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在布貼畫創(chuàng)作中著重進行了結(jié)合油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合貼畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言。鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

5.校園興趣小組活動總結(jié)報告

為了促進我校精神文明建設進一步深入開展，努力營造我校學生用語言訴說自己的情感的氛圍，展現(xiàn)我校學生的風采，激發(fā)我校學生對演講的興趣，我校在這學期每周三下午課外活動開展了演講興趣小組的指導與交流活動。現(xiàn)就演講興趣小組活動總結(jié)如下:

一、切實的學習計劃

在演講興趣小組成立初，我就制定了本學期的演講活動計劃，注意以興趣引導他們漸漸對演講有一定的認識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

二、多樣的教學方法

通過本學期的活動,一方面，學生對演講的技巧有了一個明確的認識。另一方面，他們從中體驗到演講所帶來的樂趣。同時，我在指導中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的效果。

三、長足的奮斗目標

我覺得演講活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與興趣小組的活動，才能真正溶入演講的興趣中去，使之成為學習的主動者。

這學期的演講興趣活動，帶給我們的不僅僅是情感上的打動，更重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對祖國語言文字的掌握更規(guī)范化了!普通話--讓社會更和諧，讓生活更精彩。的確，演講也是推廣普通話的重要措施之一，對于構建和諧社會、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。

6.校園興趣小組活動總結(jié)報告

這是一個忙碌而充實的學期，期間我順利完成了古箏興趣小組的教學任務。為了達到預期的教學目標，培養(yǎng)學生感受音樂的能力，提高學生的古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使身心健康發(fā)展，我在教學工作中付出了巨大的努力?，F(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，不斷提高。

一、課堂教學扎實有效

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。通過器樂教學，努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生的興趣和對美的追求。注重以學生為主體，讓學生在一定基礎上主動感受音樂，理解音樂，表達音樂，創(chuàng)作音樂。學好古箏需要天賦和勤奮。時間是學好古箏的有力保證。為了讓學生學習更有效率，我們把周三和周五上午定為新的教學時間，每天中午在老師的指導下訓練一個小時。多虧了老師和學生的共同努力，我們收獲了很多。

二、活動管理靈活而激進

“興趣是的老師”，為了讓學生輕松愉快地學習器樂課程，應努力發(fā)揮管理的激勵作用。我們走的是競爭和競爭的道路。協(xié)會負責人負責日常評估，每周一次，我們會判斷誰的“紅花”最多。每周離開滿勤的學生都會得到獎勵。他們練琴5次就能得到紅花，10次以上就能得到練習本、古箏磁帶、指甲等小禮物。經(jīng)過近一年的訓練，由于每個孩子的學習能力不同，一些聰明勤奮的孩子進步很快，所以他們主動承擔起“小老師”的任務，幫助指導他們困難的朋友。孩子積極參與，互相幫助，互相學習，興趣很大。老師教得輕松，學生學得快樂。

7.校園興趣小組活動總結(jié)報告

一個學期的時間很快就過去了，本學期我校門球興趣小組活動在學校領導的大力支持下和學生的積極參與配合下，開展得轟轟烈烈，達到了預期的效果。為了今后能夠更好地開展此項工作，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、基本情況

課外活動時間定于每周三下午第七節(jié)活動課上進行，形式以課堂教學為主。通過這學期的興趣小組訓練與學習，我們?nèi)〉靡欢ǖ某尚?，學生基本能掌握門球的技術動作要領。活動的對象是初一年級的學生，當中六名學生是有些基礎的，是原小學門球隊的成員，其余學生是第一次接觸門球，可謂是水平參次不齊。但是我們本學期學習只要求學生掌握基本的擊球和閃擊技術就可以了，這是為今后進一步學習提高做準備。

一學期的學習內(nèi)容雖然不多，但學生平時的練習時間也比較少，所以許多學生對技術的掌握程度還不是很深，多數(shù)學生還只是有個表象動作，一些同學做起來的動作來還不是很規(guī)范，但比起原來都是已經(jīng)有很大地進步了。

二、存在問題

1、個別學生的學習態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓練，有遲到缺課現(xiàn)象。

2、學校硬件設備較少（無專用場地），學生訓練時間比較較少。

3、學習任務比較重，抽不出時間來復習和鞏固。節(jié)假日也無法組隊參加社區(qū)組辦的門球活動。

三、今后的設想

1、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、思想等實際問題。

2、在訓練中，教師要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮學生的潛力，力爭在今后參加的省市比賽中取得好的成績。

3、加強梯隊建設，儲備門球運動人才，使我校門球運動有長足發(fā)展。

4、營造濃郁的門球氛圍，使領導、教師、學生積極投身到這項運動中，創(chuàng)設門球文化，弘揚團隊精神，使門球運動成為我校的特色項目。

8.校園興趣小組活動總結(jié)報告

在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很進取努力，在繪畫水平和審美本事上都有很大的提高。同時，我從三方面總結(jié)了這學期我興趣小組的教學體會：

一、切實的學習計劃

在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學生，讓中年級的他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造本事和想象本事，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有必須的認識和了解。

在興趣小組的活動中，我異常注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自我原有的基礎上有了長足提高和發(fā)展。

二、多樣的教學方法

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的資料：一方面，學生對美術書中有關這類的資料有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而到達較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術組活動就應當以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫本事和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應當在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其構成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。

中年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。

9.校園興趣小組活動總結(jié)報告

本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，為增強他們的綜合實踐本事和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學科特點，努力加強課后管理，發(fā)展學生對大自然對社會的職責感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫本事，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)我校學生的特點，學校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。在學校領導的指揮和全體教職工的共同努力下，本學期語文興趣小組活動開展順利，現(xiàn)將本學期活動總結(jié)如下：

一、抓出勤

在開班第一天，我首先就按時上課這個問題嚴肅提出。所以學生出勤情景比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了，學生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當班級學生面夸獎他，教育其他學生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。

二、抓紀律

同學們在學習慣方面相差比較大。所以對學生了解較深，他們也十分乖巧，學生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學生的上課風格，揚長避短，營造活潑但不放肆、簡便但不隨便的課堂氛圍，效果較好。

三、重備課

雖說興趣小組備課能夠不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一向認為興趣小組應當是從培養(yǎng)學生興趣而著手。所以我在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學生們感興趣的，學習起來較容易的，又很有必要的資料。最終我把每次上課的資料鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學習價值。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞能夠激起學生學習的激情。我發(fā)現(xiàn)平時教學過程中不少學生最頭疼學詩詞，于是我在興趣小組的學習過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學習詩詞作鋪墊。

10.校園興趣小組活動總結(jié)報告

電腦興趣小組的活動，在學校領導的關懷和指導下，根據(jù)興趣小組計劃盡可能地進行拓展和實用性技能練習，講練結(jié)合，分層教學，活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展，現(xiàn)將本學期電腦興趣小組工作總結(jié)如下：

利用每周星期二的課外活動時間進行活動，針對學生知識和技能層次，分層教學，由淺入深。從基本技能入手，學生了解了計算機的發(fā)展、特點、應健、分類和基本的操作，計算機系統(tǒng)的組成，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創(chuàng)建、保存、關閉、復制、移動、選定、刪除、恢復以及編輯文檔，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識。

了解學生原有的知識技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣，采取相應的輔導措施。充分培養(yǎng)學生的電腦興趣，拓展知識水平和知識結(jié)構，為學生提供了卻一個豐富的知識導向，加強學生的技能培養(yǎng)，提高技能水平。

興趣小組成員學習積極性較高，主動性較強，指導老師課堂教學有序、準備充分，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生積極性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

計算機興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動，培養(yǎng)了學生的動手操作能力，學生學會了選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g來解決問題，使得學以致用。

由于各種客觀原因，興趣小組存在的問題是活動時間不夠。

第8篇 校園災害應急演練活動總結(jié)報告

1.校園災害應急演練活動總結(jié)報告

這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善職責制度，確保學校安全。

這次演練，參演學生136名，用了分秒安全撤離到運動場，到清點人數(shù)完畢，一共用了分半鐘?？墒?，在取得成績的同時，我們也經(jīng)過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。

這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是十分必要的、有益的。

這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善職責制度，確保學校安全。

為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：

1、在正常教學和晚自習時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。

2、避免打架、上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。

3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。

4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。

5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。

6、加強安全知識的學習和體能的訓練，不斷增強安全意識。

做好消防安全工作是促進學校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關鍵，是保障全體教師和同學的生命與財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動的一項重要資料。為了本次的?；馂奶由菥殻倚ｎI導和廣大師生團結(jié)協(xié)作，共同努力，異常是學校政教處、總務處、教導處、團委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。在此我代表學校對組織和參加本次活動的各位教師、同學的辛勤付出表示衷心的感激！

百善禮貌為先，萬思安全是重。禮貌在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們進取行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空?！斑h離火災，創(chuàng)立平安學?！笔俏覀児餐哪繕?，教師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全。

同學們，重視安全是我們每個人的義務，更是我們每個人的職責。請同學們必須要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們期望今日火災和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。

最終，我代表學校對組織和參加本次活動的各位教師、同學的辛勤付出表示衷心的感激！祝全校師生和諧、幸福和安康。

2.校園災害應急演練活動總結(jié)報告

在項目部安全領導小組的帶領下于20xx月6月15日～19日，進行了“安全生產(chǎn)應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升我項目部安全生產(chǎn)應急管理能力，安全小組全面總結(jié)了演練工作。

一、演練工作的基本情況和特點

這次演練是我項目部的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。十堰市xxxx工地全體《預案》相在人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現(xiàn)了以下三個方面的特點：

（一）領導重視，組織健全，啟動快速。

公司對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，公司特批了20xx0元演練專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，公司成立了以副總經(jīng)理為組長，安全科長為副組長，項目部《預案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。

（二）體現(xiàn)特色，提前準備，重點推進。

為了增強演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫。“創(chuàng)新”就是在演練的立意、內(nèi)容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破；“真實”就是從實際出發(fā)，按應急預案的程序?qū)嵉?、實兵、實裝、實操地真實演練；“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發(fā)生。

二、演練的實施

（一）模擬操作人員高空墜落事故

6月15日上午9時30分項目部接到高空墜落事故報告，1名鋼筋工人從上料平臺墜落地面，指揮員立即啟動安全應急救援組織，9時35分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經(jīng)現(xiàn)場查看，墜落人員無明顯外傷，頭腦較清醒，但右小腿骨折。救援人員先對骨折處進行臨時加固，然后把傷員抬上擔架抬到安全位置，抬時注意避免兩肩和兩腿及脊椎受到移位，上午9時40分，由模擬120急救車載傷者開出演練工地，去醫(yī)院救治。

（二）模擬中暑事故

6月16日下午3：30分，項目部接到工人中暑的事故報告，演練總指揮迅速下達指令，各小組按預案準備展開救援工作。正在綁扎頂板鋼筋的班組對中暑工人展開現(xiàn)場緊急救護，將中暑工人轉(zhuǎn)移至陰涼通風處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫助工人降溫；醫(yī)療救護組立即攜帶中暑藥品趕赴現(xiàn)場；下午3：45由模擬120急救車載中暑者開出演練工地，去醫(yī)院救治。

（三）模擬火災事故

6月17日上午10時00分天氣睛好，風力不大，根據(jù)事先的安排，由安全員大聲喊，東側(cè)起火，快去救，聽到喊聲，義務消防員立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發(fā)現(xiàn)火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平時教育的分工，由電工負責斷電，其他義務消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。隊員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火，由于平時明確分工，加上指揮得力，演習比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現(xiàn)場，10分鐘演習結(jié)束后。

（四）模擬機械傷害事故

6月18日上午11時05項目部接到機械傷害事故報告，1名鋼筋折彎機操作人員違規(guī)操作，在運行時將鋼筋回彈發(fā)生機械傷害事故，工人手臂骨折。指揮員知道后立即組織啟動安全應急救援，由電工關閉電源開關，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準備救援。11時10分安排2名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員手臂遭受打擊。救援人員立即將傷員受傷部位進行了簡單固定處理，上午11時20分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。

（五）模擬觸電事故

6月19日上午10時15分項目部接到觸電事故報告，在施工現(xiàn)場由于1名工人隨意開啟電箱接線導致觸電，幸好漏電開關及時跳閘。指揮員立即啟動安全應急救援組織，由電工關閉電源開關，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準備救援。10時20分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員抬在擔架上，將受傷人員平躺放在地上進行人工呼吸，并進行了簡單的傷口處理，上午10時25分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。

三、取得的具體成效

公司演練評估專家一致認為：這次演練具有很強的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀，演練取得圓滿成功，達到預期效果。主要反映在：

（一）體現(xiàn)了以人為本、科學施訓的演練理念這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調(diào)、分級負責的應急處置原則，演練科目多、參演人員齊全，內(nèi)容豐富，場景逼真，對促進安全生產(chǎn)應急管理工作具有重要意義。

（二）實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設置合理，安全保障可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了各級應急預案的實用性和可操作性；檢查了應急救援各小組應急物質(zhì)、裝備、技術的準備情況，并鍛煉了隊伍；增強了普通員工的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了預定的各項任務。

3.校園災害應急演練活動總結(jié)報告

為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，我校于20xx年9月20日上午8點45分，在安全辦的組織下，學校領導和全體師生的共同參與，開展了安全緊急疏散演練活動。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蔡曼任組長，副校長和各部門主要負責人為組員的應急疏散領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上學校領導要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對突發(fā)事件的能力?；顒又羞€應注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練預案安全可行。

在預案中就演練的對象、內(nèi)容、職責、疏散路線及集合場地都作了具體的說明。為了確保演練活動能按預案順利進行，在學生中進行了廣泛的宣傳和動員，使學生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域，要求學生在演練時必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起撤離“危險”區(qū)域。讓每位教師進一步明確演練要求，明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

三、師生參與，疏散演練效果良好。

這次活動全校共有2233名 師生參加。伴隨著警報響起，全體人員都能嚴格按照突發(fā)事件應急疏散預案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到學校操場集合，并立即清點人數(shù)上報集合場地負責老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。

本次緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防范意識，提高了我們在火災等自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力，同時也是對我?！稇笔枭⒀菥氼A案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

第9篇 送法進校園的活動總結(jié)報告

青少年作為未來中國的主人，他們的法律意識狀況對于我國建設社會主義法制國家有著特殊的意義，同時，保護未成年人 ,維護校園安全是全社會共同的責任。由于受到諸多因素的影響，青少年法制觀念淡薄的問題仍然十分突出，沾染了不少壞的風氣，特別是近年來，青少年犯罪和吸毒成上升趨勢。共青團作為聯(lián)系青年、引導青年、服務青年的組織，應加強對青少年的法律知識普及教育和紀律教育，教育青少年時刻用法律和紀律來規(guī)范自己的行為，做一個遵紀守法的好公民，同時針對全國校園安全的形勢，為創(chuàng)建“平安校園、和諧家園”貢獻青年志愿者的一份力。

在團省委、省志愿者事業(yè)發(fā)展基金會和上級有關部門的關心和大力支持下，_____市青年志愿者協(xié)會獲得2022年省財政資金資助志愿服務項目經(jīng)費一萬元用于開展“送法進校園”系列志愿服務活動。為保證“送法進校園”系列志愿服務活動順利開展，_____市青年志愿者協(xié)會認真進行了部署，廣泛動員青年志愿者參與，擴大活動范圍，采取豐富多彩的活動形式，于5月20日至26日，分別在新城中學、雄州中學、黎口中學和全安中心小學開展了禁毒法、交通法等法律的宣傳活動，并特別在全安中心小學開展了“平安校園、和諧家園”集中演練志愿服務行動。一是到新城王錦輝中學開展了《禁毒法》進校園活動。5月20日，_____市青年志愿者協(xié)會聯(lián)合團市委、市禁毒委、市公安局、市教育局在新城中學舉辦“禁毒法”的宣傳。市領導和該校學生參加了活動；二是到雄州中學開展了《交通法》、《禁毒法》宣講和普法圖文展活動；三是到黎口中學開展了《禁毒法》宣傳活動；四是到全安中心小學開展了“平安校園、和諧家園”普法宣傳和維護校園安全志愿服務活動。

通過對在校師生開展道德、法制、安全、心理健康、應急演練等形式多樣的教育活動，預防和減少青少年學生違法犯罪，維護青少年學生的合法權益，竭誠服務于青少年的成長成才，，在青少年中營造了一種自覺學習法律知識的氛圍，使青少年認識到什么是自己應有的權利與義務，增強識毒、防毒和拒毒意識，真正理解遵紀守法的重要意義，并在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。同時通過開展維護校園安全志愿服務活動，提高青少年學生自身素質(zhì)和自我保護意識，提高在校校衛(wèi)、老師預防和制止犯罪的技能，確?！捌桨残@ 和諧家園”志愿服務行動在我市建設平安校園，維護社會和諧穩(wěn)定中取得實實在在的效果。

第10篇 校園勞動教育活動總結(jié)報告

1.校園勞動教育活動總結(jié)報告

落實黨的教育方針，勞動教育必不可少，發(fā)展學生的德、智、體、美、勞動實踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關心支持下，把勞動課程納入校本科研和教學改革的重要內(nèi)容，以場地建設為載體，認真實施勞動教育，具體做法是：

一、多招并舉，建立勞動實踐場所

1、以校園土地資源為依托，搭建學生勞動平臺。

近年來，我們對全鎮(zhèn)各校的校園空地進行調(diào)查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹，各個學校利用勞動課及課余時間進行實踐，既豐富了學生的課余生活，又使學校創(chuàng)收增收，為學校辦學起到積極的輔助作用。

2、以校外農(nóng)業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動合作關系。

為更好地拓展戶外勞動場所，讓廣大學生有更好的勞動實踐機會，我們通過鎮(zhèn)政府搭橋牽線，與學校周邊兩大農(nóng)業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，讓企業(yè)生產(chǎn)基地成為我校師生勞動實踐的場所。一是與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園進行合作，定期組織學生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤研究所的農(nóng)業(yè)場進行合作，我們派師生學習他們企業(yè)的勞動技術，然后按照企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場摘茶葉，洗茶葉；為桔場培土、摘桔、過秤、包裝，為楊梅場除草、摘梅。

3、爭取當?shù)卣С?，開辟新型勞動場所。

近日里，我們通過努力爭取，得到了鎮(zhèn)黨委及當?shù)厝罕姷拇罅χС?，?zhèn)領導為發(fā)展學生勞動實踐場所，從張廟學校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設蔬菜基地，指派了附近農(nóng)民為我們作技術指導并幫助我們翻耕土地，這一項目的實施對增進我校師生的勞動實踐，改善我校師生生活將有著重大意義。

二、以勞輔教，促進學生全面發(fā)展。

1、加強組織領導，健全工作機制。

為更好地增進學生的勞動實踐效果，有效地發(fā)揮勞動實踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校一方面成立了“學校勞動實踐工作領導小組”，由校長任組長，副校長任副組長，下設勞動教研組和學科組，分班級依場地劃出勞動片區(qū)，各片區(qū)指定責任人和指導老師。另一方面設立了勞動實踐評價機制和實踐經(jīng)費保障機制，制訂了《勞動獎懲辦法》、《勞動安全制度》、《勞動課程崗位職責》，要求做到“工作有計劃，階段有總結(jié)，過程有記載，活動有安排”。

2、加強勞動教育，促進學生發(fā)展。

勞動課程是學校教育的重要組成部分，勞動課程的設計與管理，應以促進學生全面發(fā)展為目標，力求達到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導，對每一次實踐要精心設制，認真安排，嚴格實施。一是要著力培養(yǎng)學生的正確的勞動觀念，讓學生在勞動中欣賞勞動的成果，感悟勞動的偉大，認識“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真義，在勞動中培養(yǎng)勤奮，陶冶情操，感受光榮。二是要從教育為農(nóng)的高度出發(fā)，培養(yǎng)學生的實用技術，同時要結(jié)合其他課程的教學實踐，啟迪學生的靈感和智慧，增長學生的知識；三是要充分發(fā)揮勞動課的運動功能，把握勞逸結(jié)合，勞思結(jié)合的規(guī)律，達到讓學生強身健體的效果；四是在勞動中培養(yǎng)學生的快樂情趣，讓學生在勞動的成功中享受快樂，在勞動的果實里品嘗喜悅；五是要在勞動實踐中設計曲線美、形象美、節(jié)奏美、成功美的動態(tài)情形，從而增進學生“美”的認識。

只有把勞動實踐活動與培養(yǎng)學生的德、智、體、美、樂有有機地結(jié)合，勞動實踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。

建設勞動實踐場所，有效地發(fā)揮勞動教育的功能作用，是一項意義巨大，任重道遠的工作，從這個意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領導的關心支持，有當?shù)厝罕姷拇罅椭?，有我校師生的共同努力，我校的勞動實踐教育工作一定能穩(wěn)步推進、持續(xù)發(fā)展。

2.校園勞動教育活動總結(jié)報告

正值勞動節(jié)到來，為了給幼兒一個好的節(jié)日教育，我們幼兒園組織了幾部分的活動，讓幼兒明白勞動的重要性，以及熱愛勞動對于我們的意義。

一、勞動主題實踐活動

勞動節(jié)最重要的就是勞動，但是又要照顧到幼兒的狀況，因此我們分為不同的年齡階段有不同的活動，最后組成一個大型的勞動節(jié)實踐活動。在這次的活動中，有做好自己的事情，幫助家長做一些事情，以及在幼兒園做一些勞動等等，在這些活動中分別評比出不同的勞動小模范，勞動者等等稱號，讓幼兒積極參加進來，明白勞動的意義。還有一個大型活動就是讓全體幼兒園的師生進入種植園，認識蔬菜瓜果，在種植園內(nèi)根據(jù)自己的能力拔草澆水等等小事情，明白我們的食物來之不易，要好好珍惜。

二、勞動節(jié)比賽

分班舉行比賽活動，通過對幼兒園內(nèi)的桌椅進行擦拭，觀察誰做的既快又好，還有將不同的幼兒進行分組，對班級教室進行大掃除，也是一項比賽項目。在這個過程中評選不同的獎項，通過頒發(fā)小紅花對幼兒們進行鼓勵，讓他們再接再厲，也讓他們明白我們的衛(wèi)生清潔工作的難處，在平時不要亂涂亂寫亂畫，也不要亂丟垃圾，保護環(huán)境的整潔。

三、了解父母的辛苦

讓幼兒完成詢問爸爸媽媽的工作，了解他們的工作的辛苦程度，并為之畫上一幅畫，在班級活動中展現(xiàn)自己的繪畫，講述自己的畫作代表著什么。這次活動讓幼兒明白工作的意義，以及了解父母在工作中的辛苦，更加體會到勞動節(jié)的意義所在。也通過這次的活動加深和家人之間的聯(lián)系，在平時也要多多體諒父母，幫助他們做一些小小的事情，消除父母的勞累。

這些圍繞著勞動節(jié)開展的活動，讓幼兒了解勞動節(jié)的真正含義，也簡單體會到勞動者的辛苦，明白勞動節(jié)的意義所在。但是這樣的活動還帶來了其它的改變，尤其通過親身體驗到種菜過程的復雜，以及照料的過程的麻煩讓我們真真正正明白餐桌上的食物不是簡單就能得到的，我們應該珍惜現(xiàn)在的生活，不要浪費食物。

3.校園勞動教育活動總結(jié)報告

勞動創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活，勞動是每個人最基本的生活能力；熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。

為培養(yǎng)學生良好的生活習慣，促使他們逐步形成良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學生獨立生活的能立，在勞動中體驗勞動創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動創(chuàng)造美的真諦，樹立正確的勞動觀念，知道勞動能創(chuàng)造財富，使學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，知道勞動是最光榮的，并讓他們掌握一些最基本的勞動知識和技能。

我校在本月開展了勞動系列教育活動：

一、學校非常重視，成立了勞動系列教育活動領導機構，在活動中各有分工，各負其責。

二、我們詳細的布置了宣傳教育的各階段任務；利用國旗下講話及班會課開展讓勤勞成為習慣”、讓感恩與勞動同行”及用勞動創(chuàng)造美好”為主題的專題教育，讓學生了解活動意義，知道活動目的及活動主題。

三、開展班級衛(wèi)生、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競賽活動。在活動中各班積極踴躍，發(fā)揚了不怕苦、不怕累、不甘落后的集體主義精神，收到良好的效果。

四、開展社區(qū)、村隊參加公益勞動活動。以班為單位組織學生就近結(jié)組，參加社區(qū)公益勞動，宣傳孝道傳統(tǒng)、宣傳勞動光榮，讓孝敬之風走出校園吹向社會，讓熱愛勞動成為學生的良好習慣；進行勞動之星、孝道之星”的評選活動，把此次活動表現(xiàn)好的學生評出來予以表揚，樹立榜樣，并讓學生記錄活動過程并寫總結(jié)。

五、為把此項活動推向高 潮，讓學生加深對此活動的感悟，我校又組織了開展勞動光榮、孝順可敬”征文、繪畫比賽活動，并選出優(yōu)秀國旗下講話稿和優(yōu)征文、繪畫作品參加比賽。

在本月的勞動教育活動中，學生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動成果，體會到了勞動成果的來之不易，提高了學生熱愛勞動的意識，增強了對父母的感恩情懷，懂得勞動最光榮；勞動創(chuàng)造奇跡，用孝心點亮人生。

4.校園勞動教育活動總結(jié)報告

為深入貫徹立德樹人根本任務以及學校生命教育理念，堅持以學生核心素養(yǎng)提升和能力發(fā)展為中心，堅持榜樣引領與激勵評價相結(jié)合。實驗中學結(jié)合______對于勞動的重要論述、《中小學生守則》《中小學校德育工作指南》中的相關要求，以課題研究推動主題教育，以主題教育攜手家校共育，以家校共育助力學生核心素養(yǎng)的全面形成。

一、開展勞動教育課題研究

學校以卿晗班主任工作室為依托，申報區(qū)級規(guī)劃課題，開展勞動教育課題研究，通過研究新時代背景下重視勞動教育的意義，勞動教育相關內(nèi)涵界定，家長在勞動教育中的誤區(qū)，勞動教育對中學生健康成長的十大能力培養(yǎng)，提升初中學生勞動素養(yǎng)的實踐及策略等，建立初中學段勞動教育家校共育體系。用課題研究指導學校、年級、班級、家庭、社區(qū)等開展主題教育活動。

通過研究，對勞動的內(nèi)涵進行了闡釋：勞動是拼搏的行動，勞動是奉獻的精神，勞動更是可以分享的成果！勞動可以培養(yǎng)強大的獨立人格，提升學習效力，培養(yǎng)責任感，增強體質(zhì)，促進良好品質(zhì)的形成，提高創(chuàng)造力，增強做事條理性，鍛煉解決問題的能力，提升就業(yè)能力等。這十項能力足以讓每個人受用一生。

二、開展勞動主題教育活動

學校結(jié)合生命教育理念，通過尊重勞動——學會生存——創(chuàng)造價值的“勞動三步曲”從意識、能力、習慣三方面培育學生的勞動素養(yǎng)，構建勞動教育家校共育體系，豐富和深化生命教育的內(nèi)涵。

（一）“五抓”主動進取精神培養(yǎng)

一抓升學目標制訂。制定三年升學目標，我們通過一個個的小目標去實現(xiàn)人生大目標。二抓學習團隊建設。一是找一個學習榜樣、一個競爭對手、一個追趕目標，學習、研究并超過他；二是找一個學習伙伴，做到互學互勵，共同進步。三抓學習“六認真”。認真上課筆記、認真作業(yè)、認真記憶、認真閱讀、認真積累、認真反思自評。四抓高效學習方法。根據(jù)老師的指導，他人的經(jīng)驗、個人的感悟，總結(jié)一套適合自己的高效學習方法，以高效的學習，應得一流的成績。五抓自我反思激勵。建立一套自我反思激勵的體系，永遠保持一種健康向上的學習動機與活力。

（二）“四活動”助推勞動奮斗精神培養(yǎng)

各年級認真開展“勞動·奮斗”四階班會，在集體中形成尊重勞動的意識，在生活中培養(yǎng)自理能力，在學習中熔煉勞動意志，從而養(yǎng)成學生踏實、認真的學習態(tài)度和生活態(tài)度。

活動一：致敬平凡人

一是利用四階班會——素材班會講述我眼中的勞動者，了解他們的職業(yè)、薪資、學歷等基本情況，通過講故事、談細節(jié)等了解他們的勞動成果以及創(chuàng)造的價值，暢談我們的勞動現(xiàn)狀，分享感悟。

二是利用四階班會——素材班會邀請家長進課堂講述奮斗故事、傳授勞動技能等，深入了解職業(yè)背后的故事，培養(yǎng)勞動情感，理解各行各業(yè)都需要付出才能在平凡中不平凡。

三是利用博采經(jīng)典節(jié)——生命故事征文演講活動，讓學生參與撰寫《致敬身邊的勞動者》征文故事，讓家長撰寫自己的奮斗故事等。

活動二：我為你點贊

一是贊要大聲說。選擇心目中的勞動榜樣（老師、家長、學生、社會勞動者等）撰寫點贊詞，在選題班會中分享。班級家委會引導家長在班級微信群里為孩子和老師點贊。有寫點贊孩子生活小進步、勤學小故事等，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子閃光點；有點贊老師的辛勤付出，讓家長感恩教師。

二是贊要看得見。在班級外墻設計一個展示平臺，將收集的點贊卡以各種造型（如樹、心、手掌等）張貼出來。家委會負責制作本班的點贊語錄網(wǎng)絡版。（美篇、動感相冊等）學校制作點贊臺，師生可以為身邊正能量的人、默默付出的人點贊。各班家委會收集本班的點贊語錄，在班會課一一呈現(xiàn)，讓學生看到父母家人的真心真情，同時，家長們利用微信等平臺廣泛宣傳各班的點贊語錄，形成較好的社會效應。

活動三：研學勞動體驗

一是家庭勞動。選擇一項力所能及的勞動項目，堅持每周或每天做。例如：拖地、做飯、洗碗、整理房間等家務勞動；堅持為家人付出；堅持做好份內(nèi)事等。開展《實中未來家》職業(yè)體驗、實踐勞動成果展。

二是學校勞動。認真開展教室規(guī)范化定時與不定時常規(guī)檢查，開展“實中義工”撿拾垃圾勞動，督促學生隨時隨地保持教室及校園公共區(qū)域的干凈整潔。

三是研學勞動。3-4月，學校初一、初二兩個年級的全體學生分三批到張關水溶洞研學基地開展兩天一夜的研學旅行。我們將主題定為：“——我與祖國共成長”。通過“小紅軍重走長征路”課程體驗紅軍長征的艱辛歷程，學會外傷急救的簡單包扎；通過“徒步探尋亞洲第一長河——張關水溶洞”科普課程研究溶洞上億年的形成過程，觀察千姿百態(tài)的鐘乳石、探尋洞內(nèi)植物奇觀；通過“自制火鍋”生活生存體驗課程讓同學們學會“自已動手，豐衣足食”的樸實精神，充分享受勞動帶來的收獲。除此之外，還有軍事體驗課程、感恩課程、團隊拓展課程、創(chuàng)意晚會等讓學生在實踐體驗中獲得精神的滿足。

四是公益勞動。積極開展學雷鋒活動，以班級或小組為單位，開展“學雷鋒志愿服務公益勞動”。學?！盃渴帧敝驹戈爺y手初2022級24班利用五一節(jié)到天愛閣老年公寓開展公益慰問勞動，活動得到老人們的熱烈歡迎，得到家長的大力支持，得到社會廣泛贊譽。

活動四：“五一”勞動表彰

在工作、學習、生活中涌現(xiàn)出一大批先進教職工、優(yōu)秀家長、突出學生，為選樹典型，激勵先進，根據(jù)評選方案，各班認真組織了評選活動，經(jīng)層層推選，嚴格審核，學校兩個校區(qū)開展“筑夢勞動，榜樣同行——20__年最美勞動者暨勞動之星評選頒獎典禮”。授予鐘欣等19名教職工、向丹等15名家長“最美勞動者”稱號，授予徐元豪等15名學生“勞動之星”稱號。通過評選活動肯定老師、家長對學校、孩子的付出，肯定學生的勞動付出。

第11篇 校園安全學習總結(jié)報告

1.校園安全學習總結(jié)報告

這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。

學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學校的不安全隱患比比皆是，近年來，在校學生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。如何保證學生在學校的安全是家長最關心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對安全的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以預測這些不安全因素，及早作好預防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。

因此學校要將安全事故的預防放在首位，把'安全第一，預防為主'作為學校安全工作的指導方針。適時的對學生進行安全教育，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查，進行研究，以積累安全事故預防經(jīng)驗，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全，保障學校正常的教育教學秩序。

適時地對學生進行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對學生進行安全教育，首先要了解學生安全事故的特點和造成原因。學生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來看，這一年齡段的學生特別頑皮、好動，對新鮮事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜歡去一些成年人不注意的'神秘'場所。本身又不具備成年人自我保護能力和預見行為后果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計后果。

造成學校安全事故的原因有很大程度在于學生，學生的注意品質(zhì)、認知、情緒、判斷能力、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的，安全教育對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學生最密切相關的安全對策，作為學校要首先明確安全教育的內(nèi)容，從而制定安全教育計劃，定期對學生進行安全教育。

2.校園安全學習總結(jié)報告

6月10日至6月19日參加全國“校園安全”校長培訓，使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。

一、加強組織領導，落實安全工作責任制

黨中央、國務院非常重視安全工作，加強管理，以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇耍倚４_定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造“四講”氛圍，即利用標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。

三、建立各種報告制度，加強安全管理

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學校安全自查范圍》。

2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關人員的責任。

四、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

1、嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴格校規(guī)校紀，強調(diào)學生進入校園（包括節(jié)假日）不能騎車。

2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。

3、進一步發(fā)揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經(jīng)常性的。到校對學生進行法制及安全知識的教育。

4、崇尚科學文明，反對封建迷信。

5、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識?？傊?，在學校要創(chuàng)設安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。

3.校園安全學習總結(jié)報告

加強安全教育是強化學生安全意識，增強學生安全素質(zhì)，提高學生安全技術水平的重要手段，是技能訓練的重要內(nèi)容之一。

一、安全的概念

《現(xiàn)代漢語詞典》：安全就是沒有危險，不受威脅，不出事故;《勞動大詞典》：安全是指不發(fā)生導致人身傷亡、職業(yè)病、設備和財產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險，爭取安全的生存環(huán)境，以保證社會生活的正常進行。所以說安全與人的生命、財富、幸福緊緊地聯(lián)系在一起，是社會生活、生產(chǎn)中必須面對的現(xiàn)實，是保存自己，延續(xù)生命的手段。

二、樹立“預防為主，安全第一”的觀點

技能訓練中心的安全分為兩部分，一是教師正常教學的安全措施，安全技能及安全教育。二是對學生進行安全知識，安全技能的培訓。他們都必須遵循“預防為主，安全第一”的原則。

1、預防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓練及教學任務，必須走預防為主之路，這是實踐證明的科學真理。進行任何的教學和訓練，從理論和客觀上講，事故都是可以預防的，都可以通過各種防范措施來消除隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度。

2、安全第一。“安全第一”是一個相對的概念。具體體現(xiàn)在：在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識更新上，安全知識學習優(yōu)先于其它知識學習;在考評上安全嚴于其它考核工作;當安全與教學和訓練發(fā)生矛盾時，安全優(yōu)先。因為安全是我們教學和訓練工作的基礎。

三、加強安全教育

所謂安全教育是對教師和學生進行思想教育，安全知識教育，安全技能培訓。

1、思想教育。思想上的安全認識并不是天生就有的，需要長期安全學習和安全理念知識灌輸才能達到預期的效果。而我們現(xiàn)行的只對學生進行短期安全教育的方法需要改進，要讓安全教育貫徹整個實習教學和技能訓練的始終。最終達到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的轉(zhuǎn)變，形成一種安全風氣。

2、安全知識教育。安全知識的教育除掌握一些普遍性的安全知識外，還要根據(jù)學生的特點有針對性的學習安全知識。例如要掌握一些日常的安全防范知識，防震知識，防水，防電以及意外傷害的知識，一旦發(fā)生危險應采取什么樣的應急措施等等。這些安全知識的獲得都需要安全教育這條途徑。

3、應急措施及逃生的訓練就是很好的安全技能訓練，受到上級領導和有關技術部門的一致肯定。而校園事故，如果廣大師生訓練過成中的應急措施，也許就不會造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟損失。

四、搞好安全教育的措施

1、安全教育要從習慣抓起。習慣一旦形成具有很大的慣性，好的習慣有助于我們的工作，而壞的習慣就很危險了。

2、有計劃地進行安全教育培訓。無論對教師還是學生都應做好安全教育培訓計劃，要做好年、月、周、課時的計劃。計劃中要有學習時間、有主講人，并按照計劃逐項實施，杜絕學習中的盲目性和隨意性。

3、做好安全記錄。在進行訓練時要求教師和每一位同學都要做好安全記錄，包括對該訓練項目的設備檢查情況，是否存在隱患，訓練過程中有無不安全因素等等，都要如實記錄下來，以備以后的警醒、改進和安全總結(jié)。

4、進行安全考核。要把安全知識、安全技術水平與教師的個人業(yè)績，與學生的學習成績相結(jié)合，與激勵機制相結(jié)合，使教師和學生都達到較高的業(yè)務水平，較強的分析判斷緊急情況及處理能力。

4.校園安全學習總結(jié)報告

生命不保，何談教育。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡又學習了校園安全教育，感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。

學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念。明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理，因為安全隱患處處有，必須處處留心。

學習讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了很多具體方法和要求；告訴我們發(fā)生與校園有關的學生傷害事故如何處理。

針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學，市場離學校非常近，門前又是馬路。因此如何管理好學生在路上的安全就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕；另一方面，我們又以班級為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代老師管理好學生在路上的安全。并天天、時時、事事向?qū)W生講安全知識。還有學校校級領導經(jīng)常檢查學校的各種設備，對存在安全隱患的，及時整改。

總之，通過學習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學習到的有關內(nèi)容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。

5.校園安全學習總結(jié)報告

根據(jù)《江夏區(qū)教育局關于組織參加校園安全管理遠程專題培訓的通知》要求，我于20xx年6月20日至29日通過網(wǎng)絡參加了培訓。我在規(guī)定的時間上網(wǎng)學習，認真學習了全部內(nèi)容，足額完成規(guī)定學時，并認真做好學習筆記。通過學習，我感覺收獲很大。多位專家、學者和中小學校長從不同角度、不同層面、理論與實踐相結(jié)合方式全方位深刻剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內(nèi)涵。我進一步認識到要依法確保校園安全，加強領導，明確校園安全防范的責任綜合治理，凈化平安校園的安全環(huán)境，構建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放。下面結(jié)合我校實際對學習情況進行總結(jié)，并進一步確立我校后期安全工作要求與目標。

一、統(tǒng)一思想、提高認識

“學校安全重于泰山”，校園安全事關全體師生的生命、財產(chǎn)安全，事關學校的穩(wěn)定與發(fā)展，關系到社會的和諧與穩(wěn)定，學校在日常教育管理工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置，強化安全責任，強化安全管理。全體師生要統(tǒng)一思想、提高認識，這絕不是一陣風，走過場，搞形式，要讓學校安全工作長久、扎實、穩(wěn)安地開展下去。

二、健全管理制度

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。與值班人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作出嚴肅處理。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。

三、加強思想教育，提高自護能力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

3、為了學生健康成長，學校發(fā)出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動。

四、大辦加強安全教育

1、加強學生安全教育。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做到進教材，進課堂，進頭腦，以人為本、關愛生命，關注安全，增強安全意識，提高安全行為能力。創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，形成良好的育人環(huán)境。

2、學校與家庭充分結(jié)合。安全教育應發(fā)揮一切可發(fā)揮的力量，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，學校將與家庭充分合作，創(chuàng)造安全、健康的學習生活環(huán)境，確保學生人身安全。

五、督促責任落實

1、強化責任意識。建設平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的基本要求，我校從來都是把安全工作擺在各項工作的首位。強化安全責任重于泰山的意識、強化安全工作重在防范的意識，強化事故防范重在管理的意識。

2、完善保障機制。我校將繼續(xù)健全學校安全工作機構，落實工作人員，強化保障措施，理順管理體制，建立學校安全工作的長效機制。

3、加強部門配合。學校將協(xié)同有關職能部門加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監(jiān)管工作。

總之，我校全體教師以高度的責任感與使命感全部行動起來，時刻把教師和孩子的生命放在第一位，關注生命，關心安全，把所有的不安全因素降到最低位，時刻警惕，實行聯(lián)防聯(lián)治綜合治理，以實現(xiàn)校園安全、社會、經(jīng)濟的宏觀調(diào)控的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第12篇 校園端午機活動總結(jié)報告

校園端午機活動總結(jié)報告

20xx年的6月2日是農(nóng)歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)局有關活動通知精神，我校在端午節(jié)期間廣泛開展了我們的節(jié)日端午主題活動。

我校圍繞慶祝新中國成立x周年，以建設社會主義核心價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終，使廣大師生在參與活動的過程中接受了愛國主義教育，增強了愛國情感，樹立了報國之志，在校園唱響了共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。

首先，我校領導高度重視，派專人負責，精心策劃，為活動的開展打下了堅實的`基礎。

其次，學校加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過少先隊板報欄、紅領巾廣播站、國旗下演講的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

各班開展了生動活潑的中隊會，例如一年級的什么是端午節(jié)，五年級的端午節(jié)與屈原，六年級的端午節(jié)隨想等，既突出了主題，又學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。父親節(jié)快到了，我校將父親節(jié)融入到端午節(jié)活動中，突出端午主題，增強主題活動的覆蓋面和影響力。

通過我校主題活動的開展，使學生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中!

第13篇 校園教研主題活動總結(jié)報告

1.校園教研主題活動總結(jié)報告

我們以提高教育教學質(zhì)量為根本，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。

良好的開端是成功的一半，這一學期我們認真學習精神，制定符合我校實際情況的教研計劃，通過雙周工作計劃通知到每個辦公室，做到人人了解工作計劃，個個知道自己常規(guī)工作。

課堂是老師的立身之地，是教學的主戰(zhàn)場，是切實提高教學效果的最有效的途徑。踏實有效地做好“創(chuàng)設情境導入新課”教學常規(guī)工作，是每一位數(shù)學教師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。

1、以本為本，深入鉆研教材。

每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時的教學目標，重、難、疑點，精心地構思教學的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生的能力作為主要目的，選擇有效情境導入新課，讓孩子上課伊始就走進數(shù)學，做到“一石激起千層浪”。

2、以學生為本，培養(yǎng)學生的能力

課堂中，以學生為主體，重在充實調(diào)動學生積極性，數(shù)學教學要求緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，為學生提供從事數(shù)學活動的機會，激發(fā)對數(shù)學的興趣以及學好數(shù)學的愿望。學習應與一定的情境相聯(lián)系，在實際情境下進行教學，可以使學生利用原有知識和經(jīng)驗同化當前要學習的新知識，這樣獲取的新知識，不但便于保持，而且容易進入遷移創(chuàng)新的情境中去。提倡老師在教學中運用綠色語言，讓學生在溫和、寧靜的情感中學習，使學生喜歡上數(shù)學。

3、課后反思，受益無窮

每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，每一次活動之后，在校領導的帶領下各位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思，寫好聽課反思，爭取做到“一課二上，三討論”。我們更為關注課堂導入的方法是否恰到好處，是否抓住學生的心，這樣可以更好提高自己。

4、共同合作，集思廣益

新課標的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以備課組為單位定時定期進行集體備課，討論教學中的一些導入問題，統(tǒng)一教學進度、教育目標、討論教學設計方案，反思教學得失。盡可能多地從網(wǎng)絡上、書本上擴充信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘的前五分要更高的質(zhì)量。集體備課常規(guī)化，做到有中心議題，中心發(fā)言人，并記錄匯總。

2.校園教研主題活動總結(jié)報告

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務，每月按時上傳教科研論文、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上，進行交流共享，互相學習，共同提高。

3、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

3、一學期來教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。

5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。

3.校園教研主題活動總結(jié)報告

本學期根據(jù)區(qū)教育局工作指導意見，根據(jù)學校教務處工作計劃，結(jié)合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成各項教研工作，認真學習學校有關教學工作的要求，本人認真履行教研組長、備課組長的職責，加強學科的理論學習，認真組織教研工作，較好的完成學期初制定的教研計劃，化學組可稱為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。具體工作情況總結(jié)如下：

1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持間每周一次教研組活動(課例展示、課例研討、業(yè)務學習等)或一次備課組活動，兩個活動交替進行，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了多次業(yè)務學習：教學模式、韓城鎮(zhèn)中學《化學課堂教學模式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《河北省高考化學科命題說明》、《如何撰寫教學案例》等專題學習，通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，業(yè)務素質(zhì)有所提高，在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。

3.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期化學組開設公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領導和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學中考復習會上展示并討論交流。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。

4.校園教研主題活動總結(jié)報告

本學期，語文教研組在校委會和教務處的領導下，按照學期初制定的工作計劃，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，團結(jié)協(xié)作，真抓實干；從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟完成了的各項工作。

一、加強理論學習，促進個人專業(yè)發(fā)展

作為文科教研組，我們深深地感到，應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，為目標案深入發(fā)展，而發(fā)揮智慧和才能。因此，本學期，我們注重加強自身的理論培訓工作，多渠道的進行學習，促進專業(yè)發(fā)展。

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強生本教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的生本理念深入人心。在自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把集體的智慧和新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。

3、要求語文教師加入到《語文教學問題設計策略研究》的課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了以學生發(fā)展為宗旨的思想。

二、開展教研活動，提高教育教學能力

1、認真積極地開展校內(nèi)觀課議課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在語文教研組中得到發(fā)揚。我們鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在參加縣級新星中堅競賽中，教師們互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

5.校園教研主題活動總結(jié)報告

我通過這次教研活動參加集體備課、聽課、評課活動，學習到了鐘老師和陳老師身上的個人魅力和教學技巧。

一、利用文本的空白點，進行了有效拓展。

課堂上資料的拓展能激發(fā)增長學生的見識，開闊學生的眼界，激發(fā)學生的興趣，加深對文本的理解。在本堂可中，鐘老師多次恰倒好處地設計拓展的教學環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設計有效地充實了課堂，豐富了學生的心靈，培養(yǎng)了學生想象的能力，提升了學生書面的表達能力。

二、多種形式的朗讀，營造了書聲朗朗的課堂。

第14篇 校園開展世界讀書日活動總結(jié)報告

1.校園開展世界讀書日活動總結(jié)報告

書，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關于“世界讀書日”的系列活動。

在4月x日這天，二樓的平臺上搭建起了“圖書市場”這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。售書的是大班的xx位小朋友，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬！“每一個孩子在他們的世界里他們都是大人”。

通過這次活動，我們共募集到xx本圖書，售出xx本，收到xx元錢。孩子們由自己的親身體驗經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護書！

家長們更是對幼兒園的活動進行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學的品質(zhì)。

最后，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的xx元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富！

2.校園開展世界讀書日活動總結(jié)報告

人間四月芳菲天，正是讀書好時節(jié)。4月xx日上午，在世界讀書日來臨之際，xx幼兒園舉行了以“書香詩韻沁心扉，經(jīng)典誦讀潤成長”為主題的第x屆讀書節(jié)慶典活動。

在本屆讀書節(jié)上，該園通過閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛、經(jīng)典誦讀等展示活動，把一個個書香家庭、一段段親子共讀時光、一位位書香家長、一個個閱讀小童星、篇親子閱讀美文等匯聚在幼兒園，讓幼兒園書香四溢。

慶典活動在教師配樂詩朗誦《梅蘭竹菊》中拉開帷幕，接著孩子們用稚嫩的童音，吟誦圣人的篇章，《童聲誦國風》《明日歌》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩聯(lián)唱》《滿江紅》，一段段經(jīng)典誦讀，把傳承祖國豐富文化瑰寶的真、善、美的種子，撒播到孩子們的心田，展示了孩子們自信的風采。最后，幼兒園還為xx個“書香家庭”、x個“書香班級”、xx名“閱讀小童星”、x名“書香教師”、xx名親子共讀征文獲獎者頒發(fā)了榮譽證書及獎品。

通過本次讀書節(jié)系列活動的引領，xx民族幼兒園的全體教師、幼兒及家長攜手行走在“為有發(fā)展?jié)摿Φ挠變骸橛邪l(fā)展眼光的幼兒園、為有充滿活力的家庭”的書香之旅。

3.校園開展世界讀書日活動總結(jié)報告

我校的讀書日活動已經(jīng)落下帷幕。在這段時間里，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

本學期，結(jié)合校園文化，各班以“圖書角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。近段時間整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲

1、共建“班級圖書角”

利用學校的圖書，并號召同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海

學生們以“讓書香伴我成長”為主題，把自己的圖書和大家分享，讓整個校園充斥著書香的氣息，并用寫學習筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果。

3、各班組織參加“讀書交流”活動

今天一二年級舉行了故事大王比賽活動，三至六年級讀書交流活動，讀書在班主任老師和同學們的積極配合下，較好地顯示出了孩子們的風范，交流材料內(nèi)容健康積極向上，較好地表達了同學們的情感，此次活動收到了非常好的效果。此次活動，同學們通過讀書交流了解了更多的知識，增強學生民族自豪感、責任感，培養(yǎng)了愛國情懷，引導青少年成長為具有遠大的理想和奮斗目標、自信自強、具有時代責任感的社會主義建設者和接班人。同時通過此次活動同學們對今后讀書有了更全面的了解和認識。

4.校園開展世界讀書日活動總結(jié)報告

一、宣傳啟動，讓書本走進孩子的生活

從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用廣播以及校訊通等形式，對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。

二、活動參與，讓閱讀充盈校園

學校少先隊為此根據(jù)不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動，讓世界讀書日活動亮麗校園。

1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題，掀開讀書活動的序幕內(nèi)容，由輔導員老師宣布“世界讀書日”活動正式開始。

2、學校利用校訊通，向?qū)W生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目，做到家喻戶曉。同時，學校新進的x萬余元的新書，也進一步向全體學生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規(guī)定了閱讀時間，教師有閱讀檢查，使學生讀有方向，學有內(nèi)容。

3、讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內(nèi)容簡介、作者介紹、推薦理由、讀后感等。各班讀書角及時更新書籍，同學之間互相交流讀書感悟。

4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。

5、學校、班級還開展了讀書知識競賽活動，使學生懂得讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法。當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。

我?！白x書日”活動的開展對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質(zhì)。

5.校園開展世界讀書日活動總結(jié)報告

每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年xx小學開展“世界讀書日”系列活動，提高師生的讀書意識。

一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活

學校利用國旗下演講對世界讀書日進行宣傳，利用校傳欄對活動進行了大力的宣傳。

二、大家參與，活動豐富多彩

為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學生的特點，開展了幾項學生喜愛的活動。

1、學校組織每個班級召開世界讀書日主題班會，讓學生再次了解世界讀書日，各班組織學生置換圖書，多讀書，讀好書，讓每一位同學手中的書發(fā)揮的作用，活動受到了很好的反響，同學們看到換到自己喜歡的好書，都歡呼雀躍。

2、各班掀起了讀書高 潮，同學們制作手抄報，把自己讀到的好文章進行分享，把自己的讀書體會寫出來，同學們互相交換手抄報進行瀏覽，大大地提高了同學們閱讀的興趣。

第15篇 校園足球培訓學習總結(jié)報告

XX年5月16日至18日，學校派我參加了校園足球培訓班。15日下午在市體育學校集合，發(fā)現(xiàn)本次培訓班多了一些新面孔，看來今年多了不少網(wǎng)點學校。坐車到達章丘，寬敞干凈的公路，錯落有致、層次分明的綠化帶給我留下非常深的印象。入住的賓館不大，但衛(wèi)生整潔，清新舒適。

本次培訓主講李東老師，與上次講課有了很大變化。他充滿了自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力。xx講師沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。

本次培訓班，理論實踐實踐xx分。實踐課重點學習了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導，非常實用。全體學員冒著30多度的高溫，頂著太陽，一招一式，認真練習。xx講師發(fā)現(xiàn)學員中運球動作不規(guī)范，親自示范運球動作，特別講解腳部動作變化，強調(diào)用腳推球，而不是敲球。突破及傳球重點強調(diào)各自的時機，力度，講師講解的清楚、簡練、實用。本次培訓在突破方面學習到很多知識，對一過一，二過一，二過二，三過一，三過二的突破過人配合有了新的理解。并利用晚上時間認真寫了二過一配合的主題教案，感覺進步明顯。

xx講師還把自己做球員時的射門口訣傳授給學員，簡單易懂。看得準，支得穩(wěn)，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估計小學生容易掌握，對提高射門技術非常有效。

對小學各年齡段的男女生的敏感期練習，訓練的量、訓練的強度的認識有了新的認識。

xx講師在比賽賽前的準備給了我很深的印象。他從多方面詳細講述了賽前準備的具體內(nèi)容。甚至賽前買保險也考慮在內(nèi)，以及及時換人，指揮比賽的能力，深深吸引了我。

感覺本次培訓在實戰(zhàn)的局部配合及突破方面收獲較大，大多學員也對指揮比賽比較感興趣。希望下次培訓，講師能通過觀看比賽錄像片段，為我們講述防守轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，提高學員的指揮比賽能力。