第1篇 信息技術(shù)教學(xué)的自我總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)的自我總結(jié)

回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，我享受到了與學(xué)生共同成長(zhǎng)的喜悅、收獲喜悅，我將把這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悅。下面就本人的工作來作一個(gè)自我總結(jié)：

一、教學(xué)工作

學(xué)期初，我們信息技術(shù)組的老師就以“加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)”為目標(biāo)，展開了一學(xué)期的教學(xué)工作。

1.本學(xué)期，我們將學(xué)生的路隊(duì)管理和學(xué)校的陽光班級(jí)“掛鉤”，從而鍛煉了學(xué)生的自控能力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生做到了路隊(duì)整齊、安靜。

2.教學(xué)中打亂教材順序，抽取精髓，激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識(shí)。四年級(jí)學(xué)習(xí)的powerpoint，在講授時(shí)，首先介紹了一個(gè)用powerpoint制做的電子報(bào)刊獲獎(jiǎng)作品，展示完成時(shí)，孩子們很好奇，我就帶領(lǐng)著孩子們具體去實(shí)現(xiàn)它，簡(jiǎn)單介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個(gè)主題，上網(wǎng)搜索資料和圖片，應(yīng)用的自己的電子報(bào)刊中。

他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓電子報(bào)刊更為美觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)背景、字體的設(shè)置、自定義動(dòng)畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，孩子們都能隨心所欲的制作電子報(bào)刊了。鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的.共同發(fā)展。

3.每節(jié)課堅(jiān)持進(jìn)行5分鐘的打字訓(xùn)練，提高了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛護(hù)機(jī)房的設(shè)施，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、不沉迷于游戲，提高綜合素質(zhì)。

二、課外輔導(dǎo)

利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校開的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的，在第十二屆計(jì)算機(jī)表演賽中，參賽的11名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，指導(dǎo)的多個(gè)電子報(bào)刊、電腦繪畫作品發(fā)表在《中小學(xué)電腦報(bào)》上，學(xué)生的電腦打字速度、電腦知識(shí)水平、審美能力等都有了進(jìn)一步的提升。

三、自身提高

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，與同伴交流，互相聽課、評(píng)課，參加教研活動(dòng)，并在教學(xué)反思中逐步提高自己。

四、努力方向：

1.繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，獲取新的教育教學(xué)信息，提高自身的素質(zhì)。

2.對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，讓孩子們?cè)谟?jì)算機(jī)的操作能力上有更大的進(jìn)步。

3.繼續(xù)加強(qiáng)微機(jī)室的紀(jì)律和計(jì)算機(jī)使用道德方面的教育。

這學(xué)期有收獲、有喜悅、有不足、有反思，我們要繼續(xù)用我們的熱情與執(zhí)著，譜寫信息技術(shù)的新篇章。

第2篇 信息技術(shù)教學(xué)自我總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)自我總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)至六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)，以及學(xué)校機(jī)房的管理工作，通過一學(xué)期的努力，我按時(shí)并圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)與機(jī)房管理工作，主要總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)

精心安排課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂吸引力，在信息技術(shù)教學(xué)過程中是非常重要的。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)面廣，理論性強(qiáng)，對(duì)于中小學(xué)生而言，那些概念、理論等太抽象，不易理解，教與學(xué)都有較大難度。因此，教師必須在課堂教學(xué)方面下大功夫，激發(fā)起學(xué)生的興趣。

1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語。新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的開端，也是能否抓住學(xué)生求知心理。將其順利帶入新的知識(shí)境界的重要環(huán)節(jié)。

2、著力講清講活基本概念。一般采用以下三種方法解決這一問題。a、形象比喻。計(jì)算機(jī)的課堂教學(xué)中，有許多專業(yè)詞匯，對(duì)學(xué)生來說，不夠通俗，因此，學(xué)生會(huì)感到難以理解，難記憶，枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學(xué)習(xí)科目聯(lián)系起來，用生動(dòng)形象的比喻來幫助學(xué)生建立概念，這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復(fù)雜的理論生動(dòng)而形象化，而且還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。例如：在初一年級(jí)講文件與文件夾概念時(shí)，把建立文件比喻成往練習(xí)本寫內(nèi)容，把文件的命名比喻成給練習(xí)本寫名字，寫名字是為了管理文件的方便;把文件夾比喻成辦公桌上的文件盒，并且大文件盒內(nèi)裝小文件盒，把文件放在文件夾內(nèi)是為了管理多個(gè)文件的方便;把文件的復(fù)制比喻成抄作業(yè)，把文件的移動(dòng)比喻成搬家等等。由此引發(fā)，作深入講解。這樣，使學(xué)生覺得所學(xué)內(nèi)容看得到，摸的著，用得上，提高了教學(xué)效果。b、講述故事。在五年級(jí)講計(jì)算機(jī)的病毒時(shí)，我給同學(xué)們講了一個(gè)故事，名字叫小毛學(xué)電腦。其大意是：小毛在剛學(xué)電腦時(shí)，以為自己感染上了計(jì)算機(jī)病毒，害怕得不得了，后來他爸爸向他詳細(xì)講解了什么是計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)后，小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中，同學(xué)們興趣盎然，情緒高漲，不時(shí)發(fā)出開懷的笑聲，在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學(xué)的知識(shí)。c、奇妙演示。今年學(xué)校多媒體教室的建成，為教學(xué)提供了良好的教學(xué)硬件環(huán)境。，由于機(jī)房現(xiàn)有設(shè)施的落后，對(duì)于多媒體的知識(shí)無從讓學(xué)生操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學(xué)的小課件，讓學(xué)生通過聽、看、想等感官協(xié)調(diào)并用，發(fā)揮其形象思維，把那些難以理解的內(nèi)容以其形象的方式根置于學(xué)生的頭腦中。

3、在課堂教學(xué)中注意靈活的語言藝術(shù)的應(yīng)用。漢語本身博大精深，語言豐富多彩，在不同的場(chǎng)合語言的`作用能左右氣氛，詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑，妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力;當(dāng)然想象比喻、生動(dòng)趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用。

在講解計(jì)算機(jī)病毒時(shí)，我就給學(xué)生講生活中有人曾經(jīng)問過我一個(gè)問題：計(jì)算機(jī)病毒會(huì)不會(huì)傳到我身上，我能用計(jì)算機(jī)嗎?一講完這個(gè)，學(xué)生馬上就議論開了，計(jì)算機(jī)病毒雖然不能傳染給人，但對(duì)它同類的計(jì)算機(jī)則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣，這樣學(xué)生對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)就有了質(zhì)的改變，效果自然好了。在講win95基本操作中的菜單時(shí)，我就講：這可不是飯店吃飯的菜單，但它們的確有共同之處，飯店吃飯的菜單可以用來點(diǎn)菜，稍等片刻你點(diǎn)的菜就由師傅燒好，服務(wù)員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項(xiàng)(菜名)時(shí)，就會(huì)由程序(師傅)為你完成特定的操作(燒菜)。這樣學(xué)生以下子就能夠和飯店的菜單聯(lián)系起來，加深了理解。學(xué)生既有興趣，又容易掌握所講的內(nèi)容。

4、與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。隨著學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的積累和豐富，我把他們引入到與語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等同步的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件上去。如讓他們?cè)谟?jì)算機(jī)上做算術(shù)題、打生字、組詞等，使他們感到用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)功課既容易又有趣。再如與美術(shù)老師配合，讓學(xué)生把美術(shù)作業(yè)帶入微機(jī)課堂。我要求同學(xué)們?cè)谟?jì)算機(jī)上用不同的畫法來完成美術(shù)作業(yè)。同學(xué)們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計(jì)算機(jī)屏幕上，興奮極了。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)瞬息萬變的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)教師提出了更高的要求，只有不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀《學(xué)生計(jì)算機(jī)世界》、《中小學(xué)電腦報(bào)》、《教材教學(xué)教法》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》……等，掌握計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)教育學(xué)》、《中學(xué)心理學(xué)》等教育理論，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的需要。同時(shí)，抽出時(shí)間去聽別的教師的課，在聽課中學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。

三、做好歸納與小結(jié)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)得整體構(gòu)建水到渠成。

學(xué)生的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)新知識(shí)時(shí)，往往是先從局部分散的學(xué)，最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)間，但不復(fù)習(xí)，學(xué)生腦子一盤散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過對(duì)知識(shí)和操作步驟的歸納，讓學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來，加強(qiáng)記憶與理解，從而能夠順利、熟練地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。

如在講完資源管理器后，我總結(jié)出資源管理器內(nèi)文件或文件夾的五種常用操作：新建、重命名、刪除、復(fù)制、移動(dòng);磁盤的兩種常用操作：格式化、整盤復(fù)制。講完多媒體作品的制作后我總結(jié)作品制作過程幾大步：1、確定主題;2、搜集資料;3、加工素材。輸入文字，插入圖片、視頻、聲音，設(shè)計(jì)美觀大方的版面;4、制作合理的動(dòng)畫效果;5、設(shè)置幻燈片的切換效果;6、設(shè)置合理的超級(jí)鏈接。這樣通過歸納總結(jié)，使學(xué)生不僅掌握各知識(shí)點(diǎn)的操作，也對(duì)知識(shí)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

四、學(xué)校微機(jī)管理

學(xué)校計(jì)算機(jī)房已建立七年了，七年來機(jī)房在信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用，為了使各年級(jí)教學(xué)任務(wù)順利完成，本學(xué)期我主要作了以下工作：

1、對(duì)機(jī)房按時(shí)安裝教師、學(xué)生所用的軟件。

2、機(jī)子出現(xiàn)問題及時(shí)維修，確保學(xué)生的使用。

3、及時(shí)清潔主機(jī)、機(jī)房?jī)?nèi)的灰塵，保證機(jī)房?jī)?nèi)干凈整潔，以延長(zhǎng)機(jī)子的使用壽命。

總而言之，無論在教學(xué)工作中還是學(xué)校微機(jī)管理上，我兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能圓滿完成本學(xué)期的所有任務(wù)。

第3篇 高中信息技術(shù)教學(xué)工作自我總結(jié)

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)年已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，獨(dú)自一人擔(dān)任高一8個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，一周課時(shí)高達(dá)17節(jié)，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)本文來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

這學(xué)年我還一個(gè)人承擔(dān)了高一信息技術(shù)選修課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》和《數(shù)據(jù)庫(kù)管理》課題。我查閱了很多的書籍和資料;

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦室3的維護(hù)任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、主要成績(jī)

在這一學(xué)期里，成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的會(huì)考本文來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明任務(wù)。相信會(huì)考成績(jī)會(huì)是100%的優(yōu)秀。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。