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2023年學校圖書室工作總結(3篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):65

2023年學校圖書室工作總結

第1篇 2023年學校圖書室工作總結

我校歷來重視圖書室建設,把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來,學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年攀升,圖書館的育人效應日益彰顯?,F(xiàn)將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視,管理措施規(guī)范

一所學校,它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作,每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員,還在校務成員中派一位領導分管圖書工作,對圖書工作有計劃、有總結,對建設、管理目標逐條細化,對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展,教導處向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),此舉確保了圖書的周轉效率,營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓,經(jīng)常參加相關培訓、考察,提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費投入,實施高標準建設

在上級部門的支持下,學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通,每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面,我們建有各種規(guī)章制度,向師生推薦新到的圖書。平時,注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,責任落實到班級,并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨,落實管理措施

我們的宗旨是以書育人,為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間,保證學生全天借閱,同時對教師也全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀,各教師應根據(jù)教材內(nèi)容向學生推薦有關書籍。學校領導經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任,積極組織學生作學習摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成,由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求,我們要求每位教師讀一本專著,撰寫讀書體會,完成論文。平時,每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作,圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法,激發(fā)閱讀興趣

學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學習。因此,我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。

(1)設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素,對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內(nèi)容提出問題,吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡要地介紹故事的結果,設置懸念,引起學生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,引導學生積累知識,提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,告知學生出題范圍在哪類書籍中,給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓的學生受到鼓舞,從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

第2篇 學校圖書室2023年終總結

時光轉瞬即逝,,在這一學期中,經(jīng)過大家的共同努力,學校圖書室管理工作有了明顯的提高?,F(xiàn)將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結:

一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化。

1.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學初,圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2.本學期全校有6個班級,三百名學生。圖書室實行全天候全開架開放,學生集中借書,借閱時,充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記,當看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進行匯總評比,看哪位學生寫得比較好。

3.平時經(jīng)常向學生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。

4.定期召開學生圖管員會議,總結前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。

5.各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書經(jīng)費??顚S?。今年購進這批新書價格適中,且適合師生口味,上架后,學生爭相借閱,使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書xx0多冊,生均20冊左右。

6.盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

2.認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。 3.學校圖書室是為教育教學服務的,是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100%,本學期生均借書4冊以上。

三、緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生 “閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍,讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報,上交教導處進行評比。

通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學生學習的積極性,同時,也提高了學生的整體素質(zhì)。

實踐證明,學校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。

第3篇 學校圖書室工作總結

學校圖書室工作總結范文

我校歷來重視圖書室建設,把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來,學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年攀升,圖書館的育人效應日益彰顯?,F(xiàn)將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視,管理措施規(guī)范

一所學校,它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作,每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員,還在校務成員中派一位領導分管圖書工作,對圖書工作有計劃、有總結,對建設、管理目標逐條細化,對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展,教導處向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),此舉確保了圖書的周轉效率,營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓,經(jīng)常參加相關培訓、考察,提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費投入,實施高標準建設

在上級部門的支持下,學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通,每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面,我們建有各種規(guī)章制度,向師生推薦新到的圖書。平時,注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,責任落實到班級,并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨,落實管理措施

我們的宗旨是以書育人,為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間,保證學生全天借閱,同時對教師也全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀,各教師應根據(jù)教材內(nèi)容向學生推薦有關書籍。學校領導經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任,積極組織學生作學習摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成,由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求,我們要求每位教師讀一本專著,撰寫一篇讀書體會,完成一篇論文。平時,每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作,圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法,激發(fā)閱讀興趣

學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學習。因此,我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。

(1)設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素,對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內(nèi)容提出問題,吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡要地介紹故事的結果,設置懸念,引起學生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,引導學生積累知識,提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,告知學生出題范圍在哪類書籍中,給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞,從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

(3)追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發(fā)明,分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話,張衡怎樣發(fā)明了地動儀,愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有,通過些次交流與挑戰(zhàn),學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

(4)美文誦讀法

為了引導學生多讀好書,會讀好書,我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作,從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,提高學生的人文素養(yǎng),激發(fā)學生課外閱讀的積極性,提升他們的閱讀品位。

(5)學科推薦法

課內(nèi)與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關圖書。

4、以任務驅動調(diào)動學生閱讀積極性

(1)精心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動,我們事先能進行周密的部署,學校制訂總計劃,各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍,如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等,展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡結構。

(2)搭建學生知識積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時,我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記,或摘錄好詞好句,寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作,及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。

學校還做講座,指導學生讀書的方法,激發(fā)他們讀書的興趣?!皶侨祟愡M步的階梯”,作為新課程實驗的示范學校,我們會繼續(xù)細化操作,落實過程管理,積極發(fā)揮圖書館的作用,讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

2023年學校圖書室工作總結(3篇范文)

我校歷來重視圖書室建設,把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來,學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年攀升,圖書館的育人效應日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。一、學校領導重視,管理措施規(guī)范一所學校,
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