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第1篇學(xué)校扶貧工作總結(jié)-學(xué)校扶貧幫困匯報(bào) 第2篇學(xué)校精準(zhǔn)扶貧年度工作總結(jié) 第3篇學(xué)校扶貧工作總結(jié) 第4篇學(xué)校(幼兒園)精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作總結(jié)示例精選 第5篇學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié) 第6篇學(xué)校扶貧總結(jié)500字 第7篇學(xué)校工會(huì)家屬扶貧總結(jié) 第8篇學(xué)校開展扶貧活動(dòng)的總結(jié) 第9篇學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)匯報(bào) 第10篇學(xué)校扶貧上半年工作總結(jié) 第11篇學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)2000字 第12篇小學(xué)生學(xué)校扶貧助學(xué)工作總結(jié) 第13篇2023學(xué)校扶貧工作總結(jié) 第14篇2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié) 第15篇學(xué)校精準(zhǔn)扶貧年度總結(jié)
第1篇 學(xué)校扶貧工作總結(jié)-學(xué)校扶貧幫困匯報(bào)
我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、各班主任具體落實(shí),廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?!懊棵處熯M(jìn)十家,溫暖送進(jìn)每一戶”號(hào)召,各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛,每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙曉彤等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困教育金發(fā)放對(duì)象,在上學(xué)期末由__副校長(zhǎng)、教務(wù)處__主任、以及團(tuán)委__書記等親自送到貧困學(xué)生手中。每到一處,他們都要同家長(zhǎng)促膝交談,詢問他們對(duì)學(xué)校還有什么特別的要求。同時(shí)確定__等3名同學(xué)享受民政部門捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)型電子辭典。學(xué)校還組織全體師生為患白血病的__同學(xué)捐款,短短半天時(shí)間,就籌集捐款9000余元。當(dāng)把這筆捐款送到__同學(xué)家中的時(shí)候,他的父母連聲感謝。__同學(xué)自己也表示一定會(huì)振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛。
三、爭(zhēng)取各方力量,拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高,經(jīng)過各方努力,周邊的好幾個(gè)企業(yè)已經(jīng)答應(yīng)向我校的xxx等同學(xué)每年捐贈(zèng)1000元,以幫助他們順利完成初中學(xué)業(yè);各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生,為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心,解決貧困學(xué)生的后顧之憂。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛。
駐村扶貧工作總結(jié)-幫扶村扶貧工作匯報(bào)
產(chǎn)業(yè)扶貧工作總結(jié)-綠色產(chǎn)業(yè)扶貧匯報(bào)
精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)-鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧工作情況
第2篇 學(xué)校精準(zhǔn)扶貧年度工作總結(jié)
根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)教育扶貧攻堅(jiān)的部署,依xx省教育廳《xx省教育廳教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)方案》、《xx省教育廳教育精準(zhǔn)扶貧工作規(guī)程》、《xx省教育扶貧規(guī)劃(20xx-20xx年)》和xx區(qū)教育局《xx區(qū)教育局精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》、《xx區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶框架協(xié)議》等文件精神,20xx年、x月,xx市xx區(qū)xx中學(xué)迎來了xx市xxxx中學(xué)、xx市xx中學(xué)“二對(duì)一”教育精準(zhǔn)幫扶。據(jù)悉,該校作為xx區(qū)的農(nóng)村住宿制中學(xué),由于多種原因,教育教學(xué)質(zhì)量水平一直堪憂,作為此次教育精準(zhǔn)幫扶的受援校,一年來,為切實(shí)有效地抓好教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,該校教育精準(zhǔn)扶貧工作現(xiàn)取得了階段性成果,現(xiàn)就所做工作進(jìn)行小結(jié)。
一、成立了學(xué)校精準(zhǔn)扶貧組織機(jī)構(gòu)
成立教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組
二、加大宣傳力度,引發(fā)社會(huì)關(guān)注
9月26日,該校舉行了xxxx中學(xué)、xx中學(xué)對(duì)口幫扶xx中學(xué)授牌儀式,各單位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及社會(huì)人士近200人來校參加,多家新聞媒體對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,讓教育扶貧的東風(fēng)吹出校園,引起社會(huì)關(guān)注。同時(shí),學(xué)校出了校園宣傳???,詳細(xì)解讀教育扶貧政策、介紹xxxx中學(xué)、xx中學(xué)及xx中學(xué)的發(fā)展情況。學(xué)校政教處安排班主任充分利用手機(jī)、短信、微信群、黑板報(bào)等各種載體,宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義。
三、努力做好“二對(duì)一”教育精準(zhǔn)幫扶工作
攜手xxxx中學(xué)農(nóng)村娃“留學(xué)”進(jìn)省城
xxxx中學(xué)是依托于xx省xx市百年xx中學(xué)的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校,自2022年3月與該校簽訂幫扶協(xié)議以來,xxxx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,多次來到該校開會(huì)商討幫扶事宜,溝通幫扶事項(xiàng),與家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)面交流。
(一)、成立組織機(jī)構(gòu)
(二)學(xué)校管理結(jié)對(duì)幫扶方面
分管對(duì)應(yīng)工作的中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對(duì)子,促進(jìn)我校管理邁上新臺(tái)階。本學(xué)期,xxxx中學(xué)委派xx市xx區(qū)歷史工作室首席、xxxx中學(xué)教科室主任劉紅星擔(dān)任該校分管教學(xué)副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)定期到該校督導(dǎo)各項(xiàng)幫扶工作,且兩校行政管理層每月召開一次行政例會(huì),商討與總結(jié)幫扶工作。
(三)、教學(xué)教研結(jié)對(duì)幫扶方面
自5月以來,兩校教研室、教務(wù)處開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),xxxx中學(xué)教研組及教師與該校教研組及教師結(jié)成對(duì)子,通過“送教”項(xiàng)目讓優(yōu)秀教師上示范課、做講座等方式,教科研指導(dǎo)以及共享教育資源等手段,促進(jìn)了該校教學(xué)質(zhì)量及教科研水平有了顯著提升。例如9月26日,xxx中學(xué)副校長(zhǎng)xxx親至該校,給師生們帶來了兩堂趣味橫生的作文課。這是xxxx中學(xué)教育幫扶該?!八徒獭表?xiàng)目的一個(gè)縮影?!八徒獭表?xiàng)目旨在以授之以漁的方式,把先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)傳授給xx中學(xué)全體教師。xx月xx-xx月xx日,全國初中語文本真課題暨寫作教學(xué)觀摩活動(dòng)在xxxx中學(xué)舉行,為促進(jìn)xx中學(xué)語文教師專業(yè)成長(zhǎng),xxxx中學(xué)教科室主任劉紅星特邀該校語文教師前往現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
(四)、德育工作結(jié)對(duì)幫扶
(1)、教師層面:在兩校政教處結(jié)對(duì)幫扶的同時(shí),xxxx中學(xué)委派12位優(yōu)秀班主任與xx中學(xué)各年級(jí)班主任結(jié)成對(duì)子,進(jìn)行一對(duì)一幫扶,重點(diǎn)幫扶班級(jí)小組建設(shè),班級(jí)文化建設(shè)以及班級(jí)管理,尤其是七年級(jí)“xxxx實(shí)驗(yàn)班”,采用xxxx中學(xué)的班級(jí)管理模式,由xxxx中學(xué)分期分批選派優(yōu)秀教師輪崗教學(xué),采用xxxx中學(xué)的班級(jí)管理模式,由劉紅星主任擔(dān)任班級(jí)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)。
(2)、學(xué)生層面:從該校遴選五名七年級(jí)新生入讀xxxx中學(xué),9月18日,五名新生奔赴星城,成為了xxxx中學(xué)七年級(jí)新生,借力省教育廳教育精準(zhǔn)扶貧東風(fēng),讓這些孩子們第一次有了機(jī)會(huì),看看外面精彩的世界,第一次有了機(jī)會(huì),在省城學(xué)習(xí)!
同時(shí),在該校成立“xxxx實(shí)驗(yàn)班”,xxxx中學(xué)贈(zèng)送該班學(xué)子每人2套該校校服。9月13日,xxxx中學(xué)校長(zhǎng)xx在與該班學(xué)子會(huì)面時(shí)講到,“你們不僅是xx中學(xué)的學(xué)生,你們也是xxxx中學(xué)的學(xué)生,我把你們時(shí)刻放在心上,你們身在xx,但是你們也得知道自己是學(xué)子,要以學(xué)子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,生活上,學(xué)習(xí)上,都要敢為人先,努力勤勉,虛心好學(xué),做一個(gè)有追求的人,做一個(gè)卓越的人”。
(五)校際資源共享方面
從5月份開始,xxxx中學(xué)全方位提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源給該校,兩校實(shí)現(xiàn)了教案共享、考試同步等。
xx中學(xué)助力促師生共同進(jìn)步
xx中學(xué)是xx區(qū)教育局為盤活教育資源,整合優(yōu)質(zhì)教育,借鑒教育發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)辦學(xué)模式而創(chuàng)建。2022年xx中學(xué)第xx屆畢業(yè)生就創(chuàng)造了近六成(423名畢業(yè)生中252人考入省重點(diǎn))學(xué)生考入省重點(diǎn)高中的優(yōu)異成績(jī).成為了xx教育教學(xué)質(zhì)量的新亮點(diǎn)。自3月兩校簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議以來,兩校以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開展校際間的互助合作活動(dòng),取得了一定的成效。
(一)組織機(jī)構(gòu)
(二)、教學(xué)教研結(jié)對(duì)幫扶方面
自3月以來,兩校教研室、教務(wù)處結(jié)對(duì)幫扶合作。通過支教的方式,xx中學(xué)派優(yōu)秀教師駐該校開展教育教學(xué)工作。同時(shí),該校多次組織青年教師前往該校聽課、評(píng)課,參與該校組織的公開課、示范課等活動(dòng)。同時(shí),xx中學(xué)多次組織優(yōu)秀教師開展送教下鄉(xiāng)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng),使該校青年教師的教學(xué)教研能力有了顯著提高。
(三)、德育工作結(jié)對(duì)幫扶方面
(1)、教師層面:積極組織教師德育培訓(xùn),特別是班主任培訓(xùn)。5月9日,xx中學(xué)教師受邀參與了xx中學(xué)組織的班主任年度培訓(xùn)活動(dòng),通過培訓(xùn),促進(jìn)該校教師的德育工作水平,大大提高了教師們德育工作方面的效率。
(2)、學(xué)生層面:從該校遴選十六名七年級(jí)新生入讀xx中學(xué),9月12日,十六名新生到xx中學(xué)報(bào)到,正式成為了xx中學(xué)七年級(jí)新生,他們獲得了在市區(qū)就讀的寶貴機(jī)會(huì)。
同時(shí),在該校成立“xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)班”,該班由xx中學(xué)以教師支教、分期分批選派優(yōu)秀教師輪崗的教學(xué)方式,采用xx中學(xué)的班級(jí)管理模式,由楊嶺秋副校長(zhǎng)任班級(jí)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)。
(四)校際資源共享方面
從5月份開始,xx中學(xué)全方位提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源給該校,兩校實(shí)現(xiàn)了教案共享、考試同步、考卷同步等。通過期中、期末聯(lián)考的方式,實(shí)時(shí)掌握xx中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)制定提升教育教學(xué)質(zhì)量的新方案。
據(jù)悉,該校將繼續(xù)借助教育精準(zhǔn)扶貧的東風(fēng)積極、虛心地向兩所學(xué)習(xí),把他們的優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法和該校實(shí)際相結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展而不斷努力!
第3篇 學(xué)校扶貧工作總結(jié)
學(xué)校扶貧工作總結(jié)范文篇一
20xx年1月26日,按照xx縣委組織部要求,我們財(cái)政局對(duì)xx鄉(xiāng)東村進(jìn)行駐村扶貧幫扶。工作隊(duì)本著要干事先了解村情的原則,采取座談、走訪、入戶等多種形式,進(jìn)一步摸清了該村的基本情況和存在問題,針對(duì)問題制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,并逐步實(shí)施,現(xiàn)將一年來工作完成情況總結(jié)如下:
一、詳細(xì)掌握該村基本情況,推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧
按照縣委組織部的安排,我們工作隊(duì)從1月份開始進(jìn)駐xx縣xx鄉(xiāng)東村,此村北靠黃河大堤,南臨日南高速,東與蔡樓接壤。全村共十一個(gè)村民小組,村民人數(shù)為2860人,2900畝可耕地。該村以傳統(tǒng)種植業(yè)為主,主要種植小麥和玉米。村里有一個(gè)占地20畝的石榴園,歸個(gè)人承包所有。該村有20多戶養(yǎng)殖戶,主要養(yǎng)殖羊、雞。其中有一個(gè)規(guī)模較大的蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng),有蛋雞4500只,其它養(yǎng)羊戶規(guī)模較小,每戶養(yǎng)殖30多只。有企業(yè)三家,分別為面粉廠(規(guī)模較小,有6人),皮革廠(有56人),食用菌種植加工廠(有107人)。有兩所學(xué)校,一所小學(xué),一所中學(xué)。該村低保戶116人,五保戶9人,貧困人口941人。
精準(zhǔn)扶貧,關(guān)鍵是搞準(zhǔn)民情民意。為了摸清村里貧困戶的基本情況,工作隊(duì)認(rèn)真走訪每一戶貧困家庭,把每戶的詳細(xì)情況登記在冊(cè),建檔立卡。針對(duì)每個(gè)貧困戶的情況制定出相應(yīng)的可行的扶貧計(jì)劃。目前,我們工作隊(duì)已經(jīng)摸清了該村基本情況,并把村內(nèi)貧困戶至困原因依類劃分,通過“四議兩公開”工作法確定特困戶16戶,為他們量身定制了脫貧方案。
二、認(rèn)真查找該村貧困原因,深挖發(fā)展致富潛力,科學(xué)確定致富思路
為幫助該村確定發(fā)展方向,我們工作隊(duì)認(rèn)真查找貧困原因,挖掘發(fā)展致富潛力。該村由于受自然環(huán)境條件的約束,沒有較好的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)支柱,農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入始終無法較快增長(zhǎng),原因在于:一是思想觀念落后,商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)較弱,缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益觀念,經(jīng)商理念淡薄。二是無支柱產(chǎn)業(yè)支撐,再加上農(nóng)戶致富信息封閉,部分村民小農(nóng)思想依然嚴(yán)重,一心固守土地,不思改變。三是部分村民文化素質(zhì)偏低,缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)。由于受沒有項(xiàng)目投入、不懂改進(jìn)等諸多方面的影響,致使該村至今遲遲邁不進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門,也就自然形成了農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)意識(shí)薄弱,收入不理想的現(xiàn)狀。
工作隊(duì)按照扶貧工作的要求,堅(jiān)持開發(fā)式扶貧方針,以穩(wěn)定增加村民收入為主要目標(biāo),以產(chǎn)業(yè)扶貧為主要手段,整合資金,集中投入,以整村推進(jìn)為基礎(chǔ),統(tǒng)一規(guī)劃,推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展,穩(wěn)定增加農(nóng)民收入。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)配套、改革創(chuàng)新投入機(jī)制,提高產(chǎn)業(yè)效益。同時(shí)強(qiáng)化村兩委凝聚力,達(dá)到了村干部工作務(wù)實(shí)、民風(fēng)淳樸、村容整潔。
三、組織實(shí)施扶貧計(jì)劃,扶貧工作取得顯著成效
按照習(xí)“六個(gè)精準(zhǔn)”,“四個(gè)切實(shí)”,“四個(gè)一批”,“五項(xiàng)措施”的要求及“四議兩公開”工作法,認(rèn)真開展扶貧工作,取得了顯著成效。
1、深入到貧困戶家中,加大宣傳政府扶貧項(xiàng)目和政策力度,幫助貧困戶主動(dòng)找項(xiàng)目,找信息,找出路,學(xué)習(xí)技術(shù),不再固守土地,實(shí)現(xiàn)就近就業(yè)或外出務(wù)工,從事特色種植或畜牧養(yǎng)殖,找到致富門路。
2、組織一批有能力、懂經(jīng)營、善管理、有技術(shù)的貧困戶合作經(jīng)營,成立種植、養(yǎng)殖合作社。
3、6月份通過“雨露計(jì)劃”、“陽光工程”等勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目,對(duì)貧困勞動(dòng)力進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn),提升了務(wù)工素質(zhì),實(shí)行有序轉(zhuǎn)移,外出務(wù)工。
4、通過“四議兩公開”工作法確定特困戶16戶,為他們量身定制了脫貧方案。其中5戶已通過驗(yàn)收,每戶扶貧資金5000元,現(xiàn)已發(fā)到貧困戶手中,讓這些貧困戶買羊、買牛搞畜牧養(yǎng)殖,幫助其早日脫貧致富。
5、通過“四議兩公開”工作法,廣泛征求群眾意見,群眾強(qiáng)烈反應(yīng)灌溉缺少機(jī)井,10月份新打機(jī)井10眼。
6、村中無健身場(chǎng)地及健身器材,工作隊(duì)通過協(xié)調(diào)資金已在村里修建文化健身廣場(chǎng)500平方米,安裝健身器材。
7、在xx鄉(xiāng)黨委、政府大力支持下,利用整村推進(jìn)項(xiàng)目硬化村內(nèi)道路12700平方米,確實(shí)解決村民生產(chǎn)、生活出行難的問題。
8、修建兩條下水道共850米,解決了路面積水無法排除問題。
9、新架設(shè)變壓器一臺(tái),解決部分群眾用電難;利用剩余資金又新修硬化村內(nèi)7條背街小巷約2000平方米。
10、修建村委透綠圍墻,硬化綠化村委院內(nèi)的地面,在村委院外圍墻上制作100米的文明村民公約宣傳欄。
11、20xx年該村脫貧177人,20xx年脫貧749人。20xx年我們將嚴(yán)格甄別剩余貧困戶,通過兜底扶貧,實(shí)現(xiàn)三年全部脫貧、七年奔小康的目標(biāo)。
四、下一步工作打算
我們扶貧工作隊(duì)將進(jìn)一步加大扶貧工作力度和宣傳力度,以精準(zhǔn)扶貧為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),鞏固扶貧成果。具體實(shí)施如下:
1、對(duì)村內(nèi)五戶特困戶(共計(jì)15人),實(shí)行兜底扶貧。
2、在20xx年底,除了五戶特困貧困戶以外,實(shí)行整村全部脫貧。
3、20xx年協(xié)調(diào)有關(guān)資金在村內(nèi)安裝路燈,以便村民出行。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)范文篇二
20xx年,州衛(wèi)生局認(rèn)真貫徹落實(shí)自治州黨辦、政辦《關(guān)于印發(fā)<自治州精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案>;的通知》(博州黨辦發(fā)〔20xx〕7號(hào))精神,在深入摸排、認(rèn)真分析研究的基礎(chǔ)上,按照“扶貧到戶、精準(zhǔn)到人”的原則,切實(shí)瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象,采取精準(zhǔn)扶貧措施,不斷提高精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)效,努力實(shí)現(xiàn)塔木根贊格村扶貧工作目標(biāo)。現(xiàn)將20xx年上半年精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)如下:
一、塔木根贊格村貧困現(xiàn)狀
㈠村隊(duì)概況。塔木根贊格村位于博樂市以西5公里,距離青得里鄉(xiāng)政府所在地1公里,在博溫公路南側(cè)。全村人口192戶、728人,其中常住戶165戶、常住人口633人,非常住戶27戶、95人。常住人口中xx142戶、562人,漢族13戶39人,蒙古族8戶、28人,哈薩克族2戶4人,常住人口中xx占88.8%。全村四老人員6名;常住人口中80、90后年青人187人,占總?cè)丝诘?9.5%,其中xx169人,占90.4%。全村耕地面積1376畝,人均耕地1.9畝,以種植玉米、小麥為主,是一個(gè)典型的以農(nóng)業(yè)為主的村隊(duì)。村集體主要收入來源為一座磚窯承包費(fèi)每年7萬元。20xx年農(nóng)民人均收入8750元。農(nóng)村黨員16人,團(tuán)員青年22名,民兵6名,十戶長(zhǎng)8名,信教群眾210人。村委會(huì)(文化室)建筑面積500平方米。
㈡貧困人口現(xiàn)狀。塔木根贊格村貧困戶共計(jì)45戶,其中有勞動(dòng)能力的貧困戶25戶、無勞動(dòng)能力的貧困戶20戶;貧困人口共計(jì)108人,其中有勞動(dòng)能力43人、無勞動(dòng)能力65人。貧困戶中低保戶11戶16人(其中有勞動(dòng)能力1人),扶貧低保戶18戶61人(其中有勞動(dòng)能力29人),扶貧戶16戶22人(其中有勞動(dòng)能力13人)。
家庭人口均有勞動(dòng)能力的貧困戶5戶8人;部分人口有勞動(dòng)能力的貧困戶20戶68人(其中有勞動(dòng)能力35人、無勞動(dòng)能力33人);家庭人口均無勞動(dòng)能力的貧困戶20戶32人。有勞動(dòng)能力家庭致貧原因主要為缺資金、技術(shù)、土地等,發(fā)展基礎(chǔ)薄弱、增收途徑少。無勞動(dòng)能力65人中,因老喪失勞動(dòng)能力34人(伴有殘疾3人、精神原因1人),因病喪失勞動(dòng)能力13人,因殘喪失勞動(dòng)能力5人,因精神原因無勞動(dòng)能力2人,16歲以下未成年人11人。
二、落實(shí)責(zé)任,扎實(shí)推進(jìn)幫扶村隊(duì)精準(zhǔn)扶貧工作
㈠加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)構(gòu)。一是成立了由局黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng),局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng),相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的州衛(wèi)生局精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)州衛(wèi)生局精準(zhǔn)扶貧工作的協(xié)調(diào)和組織領(lǐng)導(dǎo)、研究制定扶貧工作規(guī)劃、協(xié)調(diào)解決扶貧工作中出現(xiàn)困難和問題,負(fù)責(zé)扶貧效果的評(píng)估和扶貧措施落實(shí)情況的督促檢查。二是州衛(wèi)生局住村工作組和聯(lián)系幫扶村“兩委”班子聯(lián)合成立塔木根贊格村扶貧工作辦公室,負(fù)責(zé)全面摸清貧困家庭基本情況、收入情況、就業(yè)情況和主要訴求,分類建檔立冊(cè),按照“一類一政策、一戶一辦法”的要求,精準(zhǔn)制定并落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施。
㈡制定發(fā)展規(guī)劃,完善工作機(jī)制。一是會(huì)同村“兩委”一同制定了《塔木根贊格村貧困戶脫貧三年規(guī)劃》、《塔木根贊格村貧困戶20xx年脫貧計(jì)劃》,明確了任務(wù)目標(biāo)、幫扶單位和責(zé)任人。二是根據(jù)資源優(yōu)勢(shì)和群眾意愿,按照分類施策的原則,“一戶一策”制定了精準(zhǔn)幫扶措施,確保做到因地制宜、因戶因人施策、精確瞄準(zhǔn),為扶貧對(duì)象制定具體可行的脫貧幫扶計(jì)劃。三是做好貧困戶“建檔立卡”工作,完成了45戶貧困戶扶貧手冊(cè)填寫工作,對(duì)所有貧困戶、貧困人口登記分類匯總成冊(cè),做到“戶有卡、村有冊(cè)”。
㈢建立責(zé)任機(jī)制,開展結(jié)對(duì)幫扶。一是建立了黨員干部包戶脫貧和領(lǐng)導(dǎo)帶頭結(jié)對(duì)幫扶制度。副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、科級(jí)干部、住村工作組成員結(jié)對(duì)幫扶2-3戶貧困戶,普通黨員、干部、職工每人幫扶1戶貧困戶。其中20xx年確定的9戶22人有勞動(dòng)能力貧困戶脫貧任務(wù),由州衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、下屬單位負(fù)責(zé)人、村第一書記各包1戶負(fù)責(zé)脫貧。二是建立了住村工作組干部結(jié)對(duì)幫扶貧困戶制度。工作組成員按照每人2戶的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)對(duì)幫扶12戶貧困戶。5月民族團(tuán)結(jié)月,工作組干部集中走訪了結(jié)對(duì)子結(jié)親戚幫扶對(duì)象,每人拿出400余元生活補(bǔ)助為結(jié)對(duì)“親戚”購買了生活用品。五是組織開展農(nóng)村黨員干部結(jié)對(duì)幫扶貧困戶活動(dòng),每名農(nóng)村黨員聯(lián)系幫扶1戶貧困戶,充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部的優(yōu)勢(shì),幫助結(jié)對(duì)貧困戶傳信息、學(xué)技能、幫解困、助就業(yè)、促增收。四是積極開展慰問困難群眾送溫暖活動(dòng)。春節(jié)前夕州衛(wèi)生局黨組走訪慰問16戶貧困戶,送去4800元慰問金和價(jià)值2000元大米清油等慰問品;“六一”兒童節(jié)前夕,村“兩委”和住村工作組向20名貧困家庭學(xué)生捐贈(zèng)了書包等學(xué)習(xí)用品;“七一”建黨節(jié)前夕州衛(wèi)生局黨組走訪慰問了3名困難黨員,送去慰問金、慰問品合計(jì)1300元;上半年2名貧困戶因病去世,住村工作組代表局黨組給其親屬各送去500元慰問金。
㈣突出分類施策,推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。一是針對(duì)無勞動(dòng)能力貧困戶家庭,申請(qǐng)全部最低生活保障和養(yǎng)老保險(xiǎn)政策保障范圍,落實(shí)醫(yī)療和教育扶持措施,確保全部貧困戶參加農(nóng)村合作醫(yī)療、貧困家庭子女不因貧困原因而中途輟學(xué)。二是對(duì)于有勞動(dòng)能力的貧困戶實(shí)施分類扶持,認(rèn)真分析致貧原因和自身發(fā)展條件,因地因戶因人制宜,采取精準(zhǔn)幫扶措施,扶持有條件的貧困戶通過發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、食品加工業(yè)脫貧。今年以來,協(xié)助23戶養(yǎng)殖戶辦理養(yǎng)殖貸款、已成功申辦貸款12戶,其中貧困戶3戶。扶持80、90后貧困戶成立了養(yǎng)雞合作社,并積極幫助其聯(lián)系銷售渠道,首批70羽雞已順利出售。多方協(xié)調(diào)推進(jìn)扶貧解困,6月初湖北省衛(wèi)計(jì)委領(lǐng)導(dǎo)給塔木根贊格村1戶結(jié)對(duì)子親戚(貧困戶)送來80只羊(其中生產(chǎn)母羊40只)、價(jià)值5.6萬元,成功幫助1戶4人實(shí)現(xiàn)脫貧。三是積極推動(dòng)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,推動(dòng)勞務(wù)創(chuàng)收扶貧。努力培育壯大勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍,加強(qiáng)對(duì)貧困家庭剩余勞動(dòng)力的引導(dǎo),采取組織季節(jié)性勞務(wù)創(chuàng)收、引導(dǎo)長(zhǎng)期轉(zhuǎn)移就業(yè)等方式實(shí)現(xiàn)增收脫貧。3月份以來,多次為村里勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人提供用工信息,協(xié)調(diào)聯(lián)系了7家用工單位和多個(gè)勞務(wù)輸出項(xiàng)目,幫助村民聯(lián)系就業(yè)崗位,累計(jì)轉(zhuǎn)移剩余勞動(dòng)力200余人。四是加強(qiáng)培訓(xùn),全力助民增收。積極開展勞務(wù)技能培訓(xùn),主動(dòng)為貧困戶送勞動(dòng)技能技術(shù)、送務(wù)工創(chuàng)業(yè)信息、送惠民政策、宣傳社保政策等,幫助貧困戶培育致富產(chǎn)業(yè),促進(jìn)增產(chǎn)增收。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),5月22日邀請(qǐng)州農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心專家來村開展培訓(xùn),50余名農(nóng)戶參加了培訓(xùn)。
㈤解決群眾生產(chǎn)生活困難,持續(xù)辦好民生實(shí)事。一是幫助解決住房困難問題。積極配合村“兩委”完成了困難群眾安居房申報(bào)、遴選等工作,20xx年20戶貧困戶申請(qǐng)了住房安居房建設(shè)項(xiàng)目,現(xiàn)已全部開工建設(shè),政府按照每戶3.85萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予建房補(bǔ)助77萬元。二是積極開展義診和醫(yī)療幫扶,解決群眾就近看病難、看不起病的問題。4月1日聯(lián)系5名醫(yī)療專家到青得里鄉(xiāng)4個(gè)村隊(duì)進(jìn)行了義診,其中在塔木根贊格村義診233人次、贈(zèng)送藥品價(jià)值4000余元、免費(fèi)檢查為村民節(jié)約費(fèi)用3000余元;對(duì)1名長(zhǎng)期患病因病致貧的貧困戶,積極協(xié)助其申請(qǐng)醫(yī)療救助和費(fèi)用減免,送去1000元救助金;主動(dòng)帶2名因家庭困難未就醫(yī)患者就醫(yī),協(xié)調(diào)醫(yī)療機(jī)構(gòu)減免門診及住院費(fèi)用2700余元;2月份以來有5名村民住院,工作組獲悉后立即到醫(yī)院進(jìn)行了探視,對(duì)其中1名需手術(shù)治療的患者工作組干部自發(fā)送去了500元現(xiàn)金;積極協(xié)助1名老黨員辦理了新農(nóng)合慢性病手續(xù)。同時(shí)積極爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室建設(shè)項(xiàng)目,爭(zhēng)取早日結(jié)束村里無村衛(wèi)生室、群眾就近看病難的問題。三是主動(dòng)幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難。工作組干部在農(nóng)忙時(shí)節(jié)主動(dòng)深入田間地頭,幫助群眾干農(nóng)活,1名工作組成員還扭傷腳踝造成骨折住院手術(shù)治療。四是是推進(jìn)惠民生項(xiàng)目實(shí)施,改善群眾生活環(huán)境。投入資金5.2萬元,實(shí)施了亮化工程,為村隊(duì)主巷道安裝太陽能led路燈11盞,解決村民夜間出行難的問題。
三、下半年工作計(jì)劃
㈠深化結(jié)對(duì)幫扶。繼續(xù)深化城鄉(xiāng)黨組織聯(lián)系共建活動(dòng)。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部、工作組成員、機(jī)關(guān)黨員、農(nóng)村黨員結(jié)對(duì)幫扶工作,明確“結(jié)對(duì)子”幫扶人員工作責(zé)任,確保貧困戶都有幫扶責(zé)任人,不脫貧不脫鉤。
㈡持續(xù)改善貧困戶生產(chǎn)生活條件。一是做好新建灌溉機(jī)井和農(nóng)用道路升級(jí)改造前期調(diào)研工作,完成項(xiàng)目建議書的編制、項(xiàng)目概算、資金來源和報(bào)批等準(zhǔn)備工作。二是繼續(xù)積極開展醫(yī)療幫扶,經(jīng)常開展送醫(yī)送藥下鄉(xiāng),針對(duì)塔木根贊格村無村醫(yī),群眾看病不方便的突出問題,組織醫(yī)療專家到村里為村民免費(fèi)義診、送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)。實(shí)施老年人健康關(guān)愛工程,為村里65歲以上老人免費(fèi)體檢。三是爭(zhēng)取項(xiàng)目新建一所標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室,村衛(wèi)生室建成后面向社會(huì)招聘村醫(yī)或由博樂市青得里鄉(xiāng)衛(wèi)生院下派醫(yī)生,為村民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)和常見病、多發(fā)病的診治,解決村里無村醫(yī)和衛(wèi)生室、群眾看病就醫(yī)不方便的問題。四是積極開展慰問走訪和扶貧幫困等活動(dòng)。
㈢推動(dòng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移助民增收。充分發(fā)揮勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人作用,組織農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城或外出務(wù)工,引導(dǎo)中青年女性到城市開展家政服務(wù),增加家庭收入。加強(qiáng)教育引導(dǎo),轉(zhuǎn)變80、90后剩余勞動(dòng)力就業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出持續(xù)增加。
㈣全力幫扶實(shí)現(xiàn)年度脫貧目標(biāo)。在全面改善45戶貧困戶生產(chǎn)生活條件、落實(shí)分類扶持措施、整體推進(jìn)扶貧工作的基礎(chǔ)上,以20xx年扶貧計(jì)劃確定的9戶22人有勞動(dòng)能力貧困家庭為重點(diǎn),壓實(shí)責(zé)任、落實(shí)措施,努力實(shí)現(xiàn)年度脫貧目標(biāo)任務(wù)。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)范文篇三
為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召,我校與xx學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?,F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:
一、高度重視,嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項(xiàng)活動(dòng)開展,給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)
在學(xué)校工作會(huì)議上,校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠面對(duì),以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況,共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),確定工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),制定幫扶實(shí)施方案,保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪,取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來我校派優(yōu)秀教師到xx學(xué)校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),通過開展教研活動(dòng),專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示,提高能力。2022年9月,在主管領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為xx學(xué)校師生上了4節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步
結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對(duì)幫扶,對(duì)我們受助學(xué)校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,更加明確了辦學(xué)目標(biāo),不僅提高了辦學(xué)品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為xx學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中,xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出,xx學(xué)校收獲的卻是愛心,是知識(shí),是經(jīng)驗(yàn),是團(tuán)結(jié),是友誼,是理解,……
在今后的工作中,我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
第4篇 學(xué)校(幼兒園)精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作總結(jié)示例精選
全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),從黨中央的___口中說出的是全體中國人民的最深切的期盼,我們也要響應(yīng)黨中央號(hào)召,做好家庭有困難的小朋友家庭的資助工作;下面是我個(gè)人在實(shí)際扶貧工作中的個(gè)人總結(jié)如下:
一、看一看
前期,我們通過觀察小朋友的衣服變化,飲食和健康程度。在幼兒日?;顒?dòng)中了解各個(gè)幼兒的家庭環(huán)境,初步確定了9個(gè)家庭應(yīng)該有貧困問題。在了解到他們的家庭成分復(fù)雜,有的呢,是殘疾人,有的是五保戶。我們對(duì)各個(gè)家庭的情況作了詳細(xì)的登記。然后溝通了當(dāng)?shù)胤鲐氜k等相關(guān)部門了解各種針對(duì)不同家庭的扶貧政策。
二、知一知
因?yàn)?,人都有尊?yán),我們這樣貿(mào)然去別人家給人家錢、捐款捐物是不尊重別人的表現(xiàn)。我們?cè)僬莆樟烁鱾€(gè)家庭的切實(shí)情況后,整理和書寫了對(duì)他們切身利益息息相關(guān)的政策文件和解毒方法。通過細(xì)致復(fù)雜的工作讓他們的家長(zhǎng)或是側(cè)面了解或是主動(dòng)了解,限度消弭了扶貧工作中互相尊重,被動(dòng)扶貧心理障礙的問題。最后園內(nèi)和孩子所在村、組基本都知道了自己的情況應(yīng)該享受什么樣的扶貧待遇
三、幫一幫
第5篇 學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)
學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室按照調(diào)武陟縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師積極響應(yīng)
為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。由荊所榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng),王習(xí)庚副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會(huì)、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)。各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、制定幫困措施,扎實(shí)推進(jìn)幫困工作
我校根據(jù)調(diào)武陟縣教育局扶貧幫困工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計(jì)劃》。根據(jù)措施和計(jì)劃做好宣傳和布置工作,在教師例會(huì)、班主任工作會(huì)等各種會(huì)議上做好動(dòng)員,發(fā)動(dòng)廣大教師參與到這一活動(dòng)中來,爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子,共同搞好扶貧幫困工作,構(gòu)建和諧校園。
三、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭
學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛,每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定本部千劉發(fā)等9名同學(xué)為20xx年度扶貧幫困結(jié)對(duì)對(duì)象,由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對(duì)。平時(shí)經(jīng)常與這些學(xué)生談心,幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取有更出色的成績(jī)立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之中。
四、延伸幫困意義,形成幫困“人文化”
組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后,學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高,出手大方,這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機(jī)。我校提出了“人文幫困”的理念,要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用,除了物質(zhì)幫困,還更需要人文幫困,以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,對(duì)貧困學(xué)生這些需求的滿足,有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要,因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問題,而人文幫困,則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。為此,在20xx年學(xué)校成立了“心靈驛站”,定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通,幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛。
第6篇 學(xué)校扶貧總結(jié)500字
20xx.7 月,我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署, 堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科 學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視, 全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作, 學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班主任具體 落實(shí),廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?!懊棵處熯M(jìn)十家,溫暖送進(jìn)每一戶” 號(hào)召,各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況, 做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作 落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛,每個(gè) 貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。
通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對(duì)象,進(jìn)行家訪,他們的父母連聲感 謝。同學(xué)們自己也表示一定會(huì)振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)答學(xué)校、社會(huì) 和父母關(guān)愛。
三、爭(zhēng)取各方力量,拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高,經(jīng)過 各方努力,為患白血病的同學(xué)捐款,另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人 士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心,解決貧困學(xué)生的后顧之憂。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧 社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱 心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集 體的溫暖 ,社會(huì)的關(guān)愛。
第7篇 學(xué)校工會(huì)家屬扶貧總結(jié)
學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)
2022年學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)
2022年城頭高中扶貧幫困工作總結(jié)
我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,教務(wù)處、會(huì)計(jì)室、各班主任具體落實(shí),廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?!懊棵處熯M(jìn)十家,溫暖送進(jìn)每一戶”號(hào)召,各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛,每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困助學(xué)金發(fā)放對(duì)象,在上學(xué)期末由劉世攀副校長(zhǎng)、教務(wù)處徐進(jìn)文主任、以及團(tuán)委陳濤書記等親自將助學(xué)金送到貧困學(xué)生手中。每到一處,他們都要同家長(zhǎng)促膝交談,詢問他們對(duì)學(xué)校還有什么特別的要求。同時(shí)確定凌杰等18名同學(xué)享受團(tuán)縣委希望工程捐助對(duì)象。范文top100學(xué)校還組織全體師生為患病的林春敏同學(xué)捐款,短短半天時(shí)間,就籌集捐款7000余元。當(dāng)把這筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時(shí)候,他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示一定會(huì)振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛。
三、爭(zhēng)取各方力量,拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高,經(jīng)過各方努力,周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈(zèng)600元,以幫助他們順利完成學(xué)業(yè);各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生,為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心,解決貧困學(xué)生的后顧之憂。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛。
政教處、團(tuán)委
2022.12.1二:龍泉一中扶貧幫困工作總結(jié)
思想?yún)R報(bào)專題龍泉一中2022扶貧日幫困工作總結(jié)
學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室按照調(diào)武陟縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師積極響應(yīng)
為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。由荊所榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng),王習(xí)庚副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會(huì)、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)。各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、制定幫困措施,扎實(shí)推進(jìn)幫困工作
我校根據(jù)調(diào)武陟縣教育局扶貧幫困工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計(jì)劃》。根據(jù)措施和計(jì)劃做好宣傳和布置工作,在教師例會(huì)、班主任工作會(huì)等各種會(huì)議上做好動(dòng)員,發(fā)動(dòng)廣大教師參與到這一活動(dòng)中來,爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子,共同搞好扶貧幫困工作,構(gòu)建和諧校園。
三、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭
學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛,每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定本部千劉發(fā)等9名同學(xué)為2022年度扶貧幫困結(jié)對(duì)對(duì)象,由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對(duì)。平時(shí)經(jīng)常與這
些學(xué)生談心,幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取有更出色的成績(jī)立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之中。
四、范文寫作延伸幫困意義,形成幫困“人文化”
組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后,學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高,出手大方,這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機(jī)。我校提出了“人文幫困”的理念,要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用,除了物質(zhì)幫困,還更需要人文幫困,以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,對(duì)貧困學(xué)生這些需求的滿足,有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要,因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問題,而人文幫困,則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。為此,在2022年學(xué)校成立了“心靈驛站”,定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通,幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛。
武陟縣龍泉一中
2022年10月17日篇三:學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)
為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召,我校與西渡鎮(zhèn)四校結(jié)對(duì)幫扶,我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,好總結(jié)范文網(wǎng)誠懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:。
一、高度重視,嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項(xiàng)活動(dòng)開展,給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī) 在學(xué)校工作會(huì)議上,校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠面對(duì),以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況,共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),確定工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),制定幫扶實(shí)施方案,保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪,取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來我校曾先后派6名教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí),對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),通過開展教研活動(dòng),專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示,提高能力。2022年9月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和西渡鎮(zhèn)四校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步
結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對(duì)幫扶,對(duì)我們受助學(xué)校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)
有了新的辦學(xué)理念,更加明確了辦學(xué)目標(biāo),不僅提高了辦學(xué)品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中,西渡鎮(zhèn)四校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng),并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心,是知識(shí),是經(jīng)驗(yàn),是團(tuán)結(jié),是友誼,是理解
在今后的工作中,我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
演陂鎮(zhèn)方工完小
2022.12.15
第8篇 學(xué)校開展扶貧活動(dòng)的總結(jié)
學(xué)校開展扶貧活動(dòng)的總結(jié)范文篇一
在上級(jí)扶貧工作精神的指引下,我校結(jié)合實(shí)際情況開展了扶貧助學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我校所處的地理位置和學(xué)生的實(shí)際情況,我們對(duì)學(xué)生的自然狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查,通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因,造成了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的諸多不便。為了讓每一個(gè)孩子能安心的學(xué)習(xí)幸福的成長(zhǎng),我校在扶貧助學(xué)上做了一些工作。學(xué)校每學(xué)期都有計(jì)劃、有目的的向特困學(xué)生伸出援助之手。組織召開“為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)。學(xué)校成立了扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,由孫莉校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教導(dǎo)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)具體工作。并把此項(xiàng)工作做為校德育工作的重點(diǎn)來落實(shí),通過開展“手拉手心連心”活動(dòng)對(duì)全校師生進(jìn)行思想教育。學(xué)校班子成員與部分特困生結(jié)成扶貧互助對(duì)子,同時(shí)教師在“五個(gè)一系列活動(dòng)”中為貧困學(xué)生捐款捐物,學(xué)校黨支部為貧困學(xué)生購買了一些日常的學(xué)習(xí)用品,讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂,
在開展手拉手互助的活動(dòng)中,在20xx年“扶貧”日到來前夕,學(xué)校教師帶著自發(fā)捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的,一起到三年一班韓雪同學(xué)家去家訪,老師的情誼,使韓雪同學(xué)充分感到了集體和社會(huì)大家庭的溫暖,使她對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。
一年來,在學(xué)校的資助下這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務(wù)還很艱巨,我們會(huì)一如既往地將扶貧助學(xué)工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)美好的生活和幸福的未來。
我校結(jié)合實(shí)際情況開展了扶貧助學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我校所處的地理位置和學(xué)生的實(shí)際情況,我們對(duì)學(xué)生的自然狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查,通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因,造成了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的諸多不便。為了讓每一個(gè)孩子能安心的學(xué)習(xí)幸福的成長(zhǎng),我校在扶貧助學(xué)上做了一些工作。
學(xué)校每學(xué)期都有計(jì)劃、有目的的向特困學(xué)生伸出援助之手。組織召開“為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)。學(xué)校成立了扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,由孫莉校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教導(dǎo)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)具體工作。并把此項(xiàng)工作做為校德育工作的重點(diǎn)來落實(shí),通過開展“手拉手心連心”活動(dòng)對(duì)全校師生進(jìn)行思想教育。學(xué)校班子成員與部分特困生結(jié)成扶貧互助對(duì)子,同時(shí)教師在“五個(gè)一系列活動(dòng)”中為貧困學(xué)生捐款捐物,學(xué)校黨支部為貧困學(xué)生購買了一些日常的學(xué)習(xí)用品,讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。
學(xué)校開展扶貧活動(dòng)的總結(jié)范文篇二
我校按照貴陽市教育局開展全國首個(gè)“扶貧日”公募活動(dòng)的時(shí)間要求,在一樓會(huì)議室召開募捐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng),募集款項(xiàng)3140元。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈,學(xué)校教職工積極參與,每個(gè)人在獻(xiàn)出自己的一份愛心后,心靈都得到了一次凈化和洗禮。
會(huì)議開始,學(xué)校校長(zhǎng)何興明向大家宣讀了貴陽市教育局下發(fā)的《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)組織開展全國“扶貧日”公募活動(dòng)的通知》,并解讀了這次公募活動(dòng)的意義:扶貧濟(jì)困,崇德向善的公益精神。付出愛心,收獲真情;傳遞善良,收獲感恩。這次公募所得款項(xiàng)其用途主要是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)所需;對(duì)有困難的教職員工給予幫助支持。重點(diǎn)對(duì)中職學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,實(shí)施以補(bǔ)助生活費(fèi)為主要內(nèi)容的“雨露計(jì)劃·助學(xué)工程”和“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”。
當(dāng)何校長(zhǎng)宣布募捐活動(dòng)開始后,學(xué)校教導(dǎo)處主任鄭長(zhǎng)林馬上投捐,帶了一個(gè)好頭。大家都積極主動(dòng),爭(zhēng)先恐后地涌向募捐箱,紛紛解囊獻(xiàn)出自己那份內(nèi)心最純真的愛心。
學(xué)校里年輕的女教師都從自己不多的工資中捐出錢款,在投向募捐箱的那一刻,內(nèi)心都不覺涌動(dòng)出感動(dòng)和自豪。數(shù)不在多,但涓涓細(xì)流可匯成江河湖海,點(diǎn)滴愛心可聚成愛的洪流。她們的行動(dòng)證明了我們的年輕教師們接受了一次愛心的考驗(yàn)和洗禮,在當(dāng)今世風(fēng)日下,只顧個(gè)人不管他人的社會(huì)風(fēng)氣中,仍保持著一顆善良、純凈的心。猶如春風(fēng)一般為家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生送去一縷最溫暖的陽光,像星星之火一樣點(diǎn)燃人們心中希望的曙光。
這次活動(dòng)在全校教職工的大力支持下取得圓滿成功,不管捐款多少,都是對(duì)我校教職工道德品質(zhì)的一次考驗(yàn),是對(duì)我們有沒有愛心的一次測(cè)試。在這次考驗(yàn)中,紛紛捐款的行動(dòng)折射出我校教職工身上所具有的助人為樂、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌,讓所有人都充分懂得了奉獻(xiàn)才是我們生命中最可貴的情感,只有懂得愛的人,才能真正關(guān)愛自己。相信在今后的工作和生活中會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大,為我校的美好明天添光加彩!
學(xué)校開展扶貧活動(dòng)的總結(jié)范文篇三
為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,切實(shí)關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題,加大助學(xué)救助力度,搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng),推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè),本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關(guān)愛貧困生”新春扶學(xué)助貧活動(dòng)?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、大力宣傳,營造熱心助學(xué)的良好氛圍。
我校先后召開三個(gè)專題工作會(huì)議,即班子會(huì)、全體教師會(huì)、班干部會(huì),使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學(xué)觀念深入人心。同時(shí),通過校園張貼、旗下演講、板報(bào)等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢關(guān)愛貧困生”新春扶困助學(xué)活動(dòng)倡議,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情,營造扶困助學(xué)的良好氛圍,爭(zhēng)取廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)的理解與參與。
二、精心組織,開展扶貧助學(xué)捐款活動(dòng)。
我校的“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)得到師生的積極響應(yīng),學(xué)生們以班級(jí)為單位、教師們以教研組為單位,踴躍捐款共計(jì)5443元。在本次捐款活動(dòng)中,涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人,為激勵(lì)先進(jìn),帶動(dòng)學(xué)校工作的開展,我們?cè)诩瘯?huì)上隆重對(duì)愛心班級(jí)和愛心使者進(jìn)行了表彰。
三、熱心助學(xué),解決貧困生實(shí)際困難。
為了充分發(fā)揮這筆捐款的作用,帶動(dòng)我校扶貧助學(xué)工作的開展,除了拿出4000元資助對(duì)口學(xué)校下冶初中20名貧困生外,我校又認(rèn)真開展摸排,在全校范圍內(nèi)確定了7名貧困生,每生給予200元資助,對(duì)他們表示一點(diǎn)關(guān)心,攜手與他們共度難關(guān)。
第9篇 學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)匯報(bào)
下坪鄉(xiāng)民族中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作,在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在下坪村村支兩委的緊密配合下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神,以農(nóng)民增收為重點(diǎn),以全面脫貧摘帽為目標(biāo),堅(jiān)持真情扶貧,辦好實(shí)事,注重實(shí)效,強(qiáng)化服務(wù),在促進(jìn)發(fā)展上下功夫,推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐,現(xiàn)就我們具體做法匯報(bào)總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧”工作,鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng),全體校委會(huì)人員為成員,辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,分工到人,各司其職。
2、上下聯(lián)動(dòng),密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,與村組干部緊密的配合,與幫扶對(duì)象交心談心與他們打成一片,當(dāng)好參謀,做他們的知心人和引路人。
3、深入實(shí)際,摸清情況。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案,,圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在2022年9月,工作人員與村委會(huì)人員三次深入幫扶村、組,摸底排查,掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在2022年10月,工作人員與村委會(huì)人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單,協(xié)助各部門按照上報(bào)的貧困戶名單,完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計(jì)工作。
(4)最終確定幫扶對(duì)象,再一次人深入幫扶家庭,與幫扶對(duì)象擬定脫貧措施,并簽訂協(xié)議和書。
通過以上方法和步驟,我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭 74 戶,幫扶人數(shù)184人,其中在籍學(xué)生27人,經(jīng)篩選2022年末,幫扶范圍內(nèi)脫貧25 戶,2022年底脫貧25戶,2022年底脫貧24 戶。建檔立卡貧困戶74 戶。
4、有的放矢,對(duì)癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體”,制定精準(zhǔn)幫扶工作方案,分別針對(duì)各項(xiàng)工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書和書,規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計(jì)幫扶干部13人。服務(wù)范圍內(nèi)貧困戶對(duì)象中計(jì)劃實(shí)施養(yǎng)豬 328 頭,養(yǎng)雞1478只,繁殖母豬4 頭,養(yǎng)蜂 8 群,預(yù)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學(xué)19人,計(jì)劃爭(zhēng)取雨露計(jì)劃圓夢(mèng)行動(dòng)補(bǔ)助對(duì)象 4人,補(bǔ)助資金每人2萬8千余元。預(yù)計(jì)危房改造32戶,投資三十多萬元,
5、下一步工作打算
結(jié)合貧困戶的具體情況,著眼市場(chǎng)需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求,找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,制定和完善村級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,做到“規(guī)劃到戶、帶動(dòng)到人”,實(shí)施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,同時(shí)要積極爭(zhēng)取各類項(xiàng)目資金的投入,做到項(xiàng)目到戶,資金到戶,效益到戶,進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧工作。
精準(zhǔn)扶貧,任重而道遠(yuǎn),脫貧決不一朝一夕的事,我們?cè)谌〉靡欢ǔ煽?jī)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí),以務(wù)實(shí)誠信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。
第10篇 學(xué)校扶貧上半年工作總結(jié)
學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室按照調(diào)xx縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師積極響應(yīng)
為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作,學(xué)校上半年成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。由荊xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng),王xx副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會(huì)、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)。各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、制定幫困措施,扎實(shí)推進(jìn)幫困工作
我校根據(jù)調(diào)xx縣教育局扶貧幫困工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計(jì)劃》。根據(jù)措施和計(jì)劃做好宣傳和布置工作,在教師例會(huì)、班主任工作會(huì)等各種會(huì)議上做好動(dòng)員,發(fā)動(dòng)廣大教師參與到這一活動(dòng)中來,爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子,共同搞好扶貧幫困工作,構(gòu)建和諧校園。
三、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭
學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛,每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定本部千xx等9名同學(xué)為2022年度扶貧幫困結(jié)對(duì)對(duì)象,由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對(duì)。平時(shí)經(jīng)常與這些學(xué)生談心,幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取有更出色的成績(jī)立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之中。
四、延伸幫困意義,形成幫困“人文化”
組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后,學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高,出手大方,這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機(jī)。我校提出了“人文幫困”的理念,要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用,除了物質(zhì)幫困,還更需要人文幫困,以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,對(duì)貧困學(xué)生這些需求的滿足,有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要,因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問題,而人文幫困,則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。為此,學(xué)校成立了“心靈驛站”,定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通,幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛。
第11篇 學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)2000字
自精準(zhǔn)扶貧工作開展以來,根據(jù)縣委、縣政府召開的精準(zhǔn)扶貧“四法”暨建檔立卡會(huì)議精神,我辦事處立即召開黨政聯(lián)席會(huì)擴(kuò)大會(huì)議,對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究安排部署,對(duì)我辦事處駐村干部和村干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),會(huì)議要求嚴(yán)格按照“5個(gè)時(shí)節(jié)點(diǎn)”和“9個(gè)步驟”的程序和方法扎實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作。貫徹落實(shí)畢節(jié)市委、市政府推進(jìn)“六個(gè)到村到戶”精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)議精神,把“六個(gè)到村到戶”作為實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的主要抓手,切實(shí)做到“五個(gè)結(jié)合”、“四個(gè)具體”,形成“1+7”工作格局。
即:和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,和深化試驗(yàn)區(qū)“三大主題”有機(jī)結(jié)合,和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化主戰(zhàn)略、“三化”興“三農(nóng)”有機(jī)結(jié)合,和提升農(nóng)村人口素質(zhì)與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)有機(jī)結(jié)合,和“四在農(nóng)家、美麗鄉(xiāng)村”、“兩個(gè)硬化”工程、通村水泥路(油路)建設(shè)有機(jī)結(jié)合;做到目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體;形成一個(gè)總體方案加六個(gè)子方案和一個(gè)具體任務(wù)分解方案的“1+7”工作格局,創(chuàng)新扶貧方式,改進(jìn)工作方法。
通過全面實(shí)施和推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶、產(chǎn)業(yè)扶持、教育培訓(xùn)、農(nóng)村危房改造、扶貧生態(tài)移民、基礎(chǔ)設(shè)施“六個(gè)到村到戶”,確保我辦事處20xx年1350人貧困人口,已經(jīng)脫貧585人。
1、結(jié)對(duì)幫扶到村到戶
我辦事處及時(shí)組織召開會(huì)議,安排辦事處、村干部進(jìn)村入戶,認(rèn)真對(duì)貧困戶進(jìn)行摸底排查,通過民主評(píng)議并預(yù)以公示,審核確定出我辦事處貧困人口1350人,454戶。結(jié)合縣扶貧辦分解到我辦事處20xx年減貧人口任務(wù)。我辦事處結(jié)對(duì)幫扶的人員有:副縣級(jí)干部1名,正科級(jí)干部8人,副科級(jí)干部9人,一般干部119人,這些人分別是縣人大、城管局、房管局、農(nóng)發(fā)行、紅旗辦事處的干部。這批人分別按“54321”分配到石關(guān)村、路塘村、慶云村、蔬菜村對(duì)貧困農(nóng)戶進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。
到扶貧對(duì)象家中了解情況,并填寫好“六個(gè)到村到戶”精準(zhǔn)扶貧信息采集表,在幫貧困農(nóng)戶規(guī)劃,在生產(chǎn)上作技術(shù)指導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)我辦事處“一戶一幫扶責(zé)任人”,做到“干部到戶、責(zé)任到人”。幫扶對(duì)子結(jié)成后,工作隊(duì)和責(zé)任人對(duì)貧困戶進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別、了解貧困狀況、分析貧困原因,逐村逐戶理清思路、制定規(guī)劃、細(xì)化措施,重點(diǎn)為幫扶對(duì)象找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子,改善基礎(chǔ)設(shè)施。建立精準(zhǔn)扶貧幫扶部門和干部考核辦法,落實(shí)幫扶責(zé)任,明確工作時(shí)限,實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶工作常態(tài)化、制度化。
2、產(chǎn)業(yè)扶持到戶
針對(duì)我辦事處貧困戶實(shí)際,著眼市場(chǎng)可持續(xù)發(fā)展,注重以“特”制勝,路塘村建設(shè)250萬的天麻種繁基地、石關(guān)村馬鈴薯種植500畝;石關(guān)村辣椒育苗種植500畝,都已經(jīng)落到實(shí)處,種植完成,農(nóng)戶得實(shí)惠,曾收入。
3、教育培訓(xùn)到村到戶
大力實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃,加大對(duì)貧困戶子女九年義務(wù)教育入學(xué),辦事處、村干部加大對(duì)貧困農(nóng)戶適學(xué)兒童排查加力度,確保每一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)人,推進(jìn)“雨露計(jì)劃.雨露直通車行動(dòng)”(到深圳學(xué)習(xí)的3人,各種職業(yè)學(xué)校補(bǔ)助已上報(bào)的7人,上二本線領(lǐng)取補(bǔ)助的1人);目前正在進(jìn)行“圓夢(mèng)行動(dòng)”摸底,資助貧困家庭“兩后生”接受職業(yè)教育杜絕貧困家庭因?qū)W致貧、因?qū)W返貧現(xiàn)象。以適用技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化技能、勞務(wù)輸出和就業(yè)創(chuàng)業(yè)等主要內(nèi)容,現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)訓(xùn),大力開展技能培訓(xùn),讓有勞動(dòng)能力的每戶貧困戶至少掌握一門以上實(shí)用技能。
4、農(nóng)村危房改造到村到戶
全面完成農(nóng)村危房改造、美化環(huán)境。根據(jù)縣生態(tài)辦安排,我辦事處按計(jì)劃完成農(nóng)村危房改造17戶,改造資金17.58萬元,已經(jīng)改造結(jié)束。
5、扶貧生態(tài)移民到村到戶
主要針對(duì)搬遷進(jìn)來176戶移民進(jìn)行后期扶持,扶持資金3.4515萬元和生產(chǎn)技術(shù)上的指導(dǎo)。
6、基礎(chǔ)設(shè)施到村到戶
根據(jù)精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目實(shí)施情況,我辦事處已實(shí)施和正在實(shí)施的基礎(chǔ)設(shè)施:兩個(gè)硬化5.504公里4萬元,一事一議通村水泥路3公里58萬元。背街小巷硬化道路12500平方米,總投資188.9萬元。
由于該項(xiàng)工作的特殊性,我辦事處成立精準(zhǔn)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排辦事處直各單位、各部門的責(zé)任,督促落實(shí)到村到戶情況,做到責(zé)任到人,確保幫扶工作落實(shí)到位。我辦事處參照市、縣級(jí)層面,統(tǒng)一按照“四個(gè)具體”和形成“1+7”工作格局分別制定和細(xì)化方案,根據(jù)減貧任務(wù)分配計(jì)劃組織開展入戶,以現(xiàn)有貧困人口信息管理系統(tǒng)為基礎(chǔ),,圍繞因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W、缺產(chǎn)業(yè)、缺技術(shù)、無勞動(dòng)力、失地等致貧因素,公平合理識(shí)別出我辦事處貧困戶454戶1350人的扶貧對(duì)象并進(jìn)行辦事處、村兩級(jí)公示。
第12篇 小學(xué)生學(xué)校扶貧助學(xué)工作總結(jié)
我校十分重視扶貧助學(xué)工作,期初一方面進(jìn)一步做好“兩免一補(bǔ)”工作,落實(shí)特困生(低保證、存則)另一方面發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)各村進(jìn)行家訪,深入調(diào)查摸底核定學(xué)校家庭困難的學(xué)生。切實(shí)做到了“不讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)”、讓所有孩子“念上書、念好書”。
不穩(wěn)定因素排查情況及落實(shí)穩(wěn)定工作情況
今年以來,在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校始終堅(jiān)持“穩(wěn)定壓倒一切”的方針,圍繞營造一個(gè)穩(wěn)定、和諧校園環(huán)境的目標(biāo),針對(duì)各階段校園存在的不安定穩(wěn)定的因素,切實(shí)落實(shí)責(zé)任,采取正確措施,全面加強(qiáng)維護(hù)校園穩(wěn)定工作,取得了明顯的成效,有效地保證了我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。但同時(shí),我們也應(yīng)清醒地看到,影響學(xué)校的不安定不穩(wěn)定因素仍不同程度地存在,有些問題隨著改革的不斷深入逐漸暴露出來,處理不好就很有可能釀成新的事端。根據(jù)融教[2022]276號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)福州市教育局《關(guān)于開展學(xué)校不穩(wěn)定因素排查工作的通知》的文件精神,針對(duì)六個(gè)方面的重點(diǎn)問題切實(shí)開展不穩(wěn)定因素排查工作,現(xiàn)將排查情況匯總?cè)缦拢?/p>
排查工作的范圍:中心小學(xué)各校(園)。
1、招生、學(xué)籍、學(xué)歷和收費(fèi)問題。我校嚴(yán)格按照上級(jí)招生計(jì)劃和上級(jí)招生部門的批準(zhǔn),進(jìn)行錄取工作,不存在任何亂招生問題;能嚴(yán)格遵照上級(jí)有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不存在亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2、學(xué)校管理問題。我校能嚴(yán)格辦學(xué)管理;教育教學(xué)管理科學(xué)有序。
3、辦學(xué)條件和食品衛(wèi)生問題。教學(xué)設(shè)施、設(shè)備基本能滿足教學(xué)的基本要求;學(xué)生宿舍、食堂、教室、圖書館、文體活動(dòng)場(chǎng)所等學(xué)習(xí)生活條件有一定保證;學(xué)校實(shí)行每日行政領(lǐng)導(dǎo)值日登記制度,對(duì)食堂、學(xué)生食品衛(wèi)生、安全等問題嚴(yán)格把關(guān),落實(shí)到位。
4、校園及周邊環(huán)境問題。學(xué)校加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的管理,不存在邪教組織的破壞和非法宗教滲透活動(dòng)。能加強(qiáng)和派出所、衛(wèi)生監(jiān)督所、工商所、城管等單位的聯(lián)系,教育學(xué)生遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧、不進(jìn)入無證經(jīng)營的飲食攤點(diǎn)、不乘坐無牌無證者經(jīng)營的摩的。
5、師生思想狀況問題。學(xué)校教師審時(shí)度勢(shì),愛崗敬業(yè),學(xué)生踏踏實(shí)實(shí),勤勉上進(jìn),未見有悖于國家、社會(huì)、學(xué)校的思想狀況問題。
第13篇 2023學(xué)校扶貧工作總結(jié)
2022學(xué)校扶貧工作總結(jié)范文
為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召,我校與__學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?,F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:
一、高度重視,嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項(xiàng)活動(dòng)開展,給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)
在學(xué)校工作會(huì)議上,校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠面對(duì),以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況,共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),確定工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),制定幫扶實(shí)施方案,保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪,取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來我校派優(yōu)秀教師到__學(xué)校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),通過開展教研活動(dòng),專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示,提高能力。2022年9月,在主管領(lǐng)導(dǎo)和__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為__學(xué)校師生上了4節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步
結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對(duì)幫扶,對(duì)我們受助學(xué)校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,更加明確了辦學(xué)目標(biāo),不僅提高了辦學(xué)品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為__學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中,__學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出,__學(xué)校收獲的卻是愛心,是知識(shí),是經(jīng)驗(yàn),是團(tuán)結(jié),是友誼,是理解……
在今后的工作中,我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
第14篇 2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)
xx鄉(xiāng)民族中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作,在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在xx村村支兩委的緊密配合下,深入貫徹落實(shí)黨的十九會(huì)議精神,以農(nóng)民增收為重點(diǎn),以全面脫貧摘帽為目標(biāo),堅(jiān)持真情扶貧,辦好實(shí)事,注重實(shí)效,強(qiáng)化服務(wù),在促進(jìn)發(fā)展上下功夫,推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐,現(xiàn)就我們具體做法匯報(bào)總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧”工作,鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng),全體校委會(huì)人員為成員,辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,分工到人,各司其職。
2、上下聯(lián)動(dòng),密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,與村組干部緊密的配合,與幫扶對(duì)象交心談心與他們打成一片,當(dāng)好參謀,做他們的知心人和引路人。
3、深入實(shí)際,摸清情況。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案,,圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在20xx年x月,工作人員與村委會(huì)人員三次深入幫扶村、組,摸底排查,掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在20xx年xx月,工作人員與村委會(huì)人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單,協(xié)助各部門按照上報(bào)的貧困戶名單,完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計(jì)工作。
(4)最終確定幫扶對(duì)象,再一次人深入幫扶家庭,與幫扶對(duì)象擬定脫貧措施,并簽訂協(xié)議和書。
通過以上方法和步驟,我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶,幫扶人數(shù)184人,其中在籍學(xué)生27人,經(jīng)篩選2022年末,幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶,2022年底脫貧25戶,2022年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。
4、有的放矢,對(duì)癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體”,制定精準(zhǔn)幫扶工作方案,分別針對(duì)各項(xiàng)工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書和書,規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計(jì)幫扶干部13人。服務(wù)范圍內(nèi)貧困戶對(duì)象中計(jì)劃實(shí)施養(yǎng)豬328頭,養(yǎng)雞1478只,繁殖母豬4頭,養(yǎng)蜂8群,預(yù)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學(xué)19人,計(jì)劃爭(zhēng)取雨露計(jì)劃圓夢(mèng)行動(dòng)補(bǔ)助對(duì)象4人,補(bǔ)助資金每人2萬8千余元。預(yù)計(jì)危房改造32戶,投資三十多萬元,
5、下一步工作打算
結(jié)合貧困戶的具體情況,著眼市場(chǎng)需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求,找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,制定和完善村級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,做到“規(guī)劃到戶、帶動(dòng)到人”,實(shí)施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,同時(shí)要積極爭(zhēng)取各類項(xiàng)目資金的投入,做到項(xiàng)目到戶,資金到戶,效益到戶,進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧工作。
精準(zhǔn)扶貧,任重而道遠(yuǎn),脫貧決不一朝一夕的事,我們?cè)谌〉靡欢ǔ煽?jī)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí),以務(wù)實(shí)誠信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。
范文二
為了進(jìn)一步加大教育扶貧工作力度,認(rèn)真貫徹有關(guān)扶貧工作要求,xx學(xué)校多舉措深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各室組具體落實(shí)的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施“一生一責(zé)任人”的幫扶機(jī)制;加大了教育扶貧攻堅(jiān)落實(shí)力度,確保教育扶貧經(jīng)費(fèi)、物資及人力發(fā)揮效應(yīng)。
二是明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。學(xué)校制定教育扶貧督導(dǎo)考核制度,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),建立責(zé)任追究制度,逐級(jí)落實(shí)責(zé)任,確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)每個(gè)貧困戶實(shí)行定人、定責(zé)、定時(shí)開展結(jié)對(duì)幫扶,定期上門或電話走訪結(jié)對(duì)幫扶貧困家庭,確保幫扶工作落實(shí)到位。
三是廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校持續(xù)通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策,讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策,掌握幫扶措施。對(duì)即將畢業(yè)的貧困生,努力做好與高一級(jí)學(xué)校的貧困生信息對(duì)接工作,確保他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境中能夠繼續(xù)享受到國家扶貧政策的溫暖。
四是規(guī)范管理,加強(qiáng)監(jiān)督。堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,陽光操作,將扶貧幫困款物及時(shí)精準(zhǔn)地發(fā)放到困難學(xué)生家長(zhǎng)手中去,保證資金落實(shí)到位。
第15篇 學(xué)校精準(zhǔn)扶貧年度總結(jié)
學(xué)校精準(zhǔn)扶貧年度總結(jié)篇一
為了進(jìn)一步加大教育扶貧工作力度,認(rèn)真貫徹有關(guān)扶貧工作要求,xx學(xué)校多舉措深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各室組具體落實(shí)的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施“一生一責(zé)任人”的幫扶機(jī)制;加大了教育扶貧攻堅(jiān)落實(shí)力度,確保教育扶貧經(jīng)費(fèi)、物資及人力發(fā)揮效應(yīng)。
二、明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。學(xué)校制定教育扶貧督導(dǎo)考核制度,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),建立責(zé)任追究制度,逐級(jí)落實(shí)責(zé)任,確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)每個(gè)貧困戶實(shí)行定人、定責(zé)、定時(shí)開展結(jié)對(duì)幫扶,定期上門或電話走訪結(jié)對(duì)幫扶貧困家庭,確保幫扶工作落實(shí)到位。
三、廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校持續(xù)通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策,讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策,掌握幫扶措施。對(duì)即將畢業(yè)的貧困生,努力做好與高一級(jí)學(xué)校的貧困生信息對(duì)接工作,確保他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境中能夠繼續(xù)享受到國家扶貧政策的溫暖。
四、規(guī)范管理,加強(qiáng)監(jiān)督。堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,陽光操作,將扶貧幫困款物及時(shí)精準(zhǔn)地發(fā)放到困難學(xué)生家長(zhǎng)手中去,保證資金落實(shí)到位。
扶貧工作任重而道遠(yuǎn),xx學(xué)校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,將精準(zhǔn)教育扶貧這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛。
學(xué)校精準(zhǔn)扶貧年度總結(jié)篇二
xx交通大學(xué)積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院及教育部的號(hào)召,積極參與滇西扶貧攻堅(jiān),并定點(diǎn)扶貧xx省xx市xx縣。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧,為云南省施甸縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),各項(xiàng)扶貧工作取得明顯實(shí)效。
一、提高認(rèn)識(shí),實(shí)地調(diào)研,科學(xué)制定工作方案
為了扎實(shí)做好掛鉤幫扶工作,學(xué)校20xxx年組織7批次,20xx年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實(shí)施項(xiàng)目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實(shí)施方案、基礎(chǔ)教育、xx縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、xx鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、xx村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn),高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺(tái)等諸多方面。嚴(yán)格按照《xx交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實(shí)施方案》逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)校黨委明確要求,全校上下必須始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針,高度重視,形成合力,扎實(shí)推進(jìn),力求實(shí)效。
二、發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)實(shí)施教育、醫(yī)療、文化扶貧
學(xué)校始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對(duì)當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題,制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個(gè)主攻方向,開展各類培訓(xùn)12期,供培訓(xùn)2600人次。
一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)xx交通大學(xué)基地,面向xx省、xx市、xx縣和xx縣在20xx年先后舉辦了4期干部培訓(xùn),近期又將開展2期,共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢(shì)和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目策劃、包裝與申報(bào)、歷史文化追思、空間集聚機(jī)制與城市發(fā)展的信息動(dòng)力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實(shí)地教學(xué)等。
二是教師培訓(xùn)。20xx年x月,來自施甸縣教育局的干部、中小學(xué)校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)等,在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20xx年xx月、20xx年xx月,xx交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批,赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級(jí)建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個(gè)專題的教學(xué)報(bào)告,并通過上公開示范課,聽課,評(píng)課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓(xùn)。
三是智力幫扶。20xx年,人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實(shí)地考察,向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項(xiàng)目的建議,與當(dāng)?shù)卣餐七M(jìn)“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施。生命學(xué)院書記、院長(zhǎng)帶隊(duì)赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,并為xx一中師生做科普知識(shí)講座;實(shí)地考察了xx縣xx鎮(zhèn)xx溫泉地?zé)豳Y源,與縣國土局和xx鎮(zhèn)就開發(fā)xx溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法,研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目的可行性,為以后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ)。20xx年xx月xx日,學(xué)校副校長(zhǎng)xx一行5人在xx市委常委、副市長(zhǎng)xxx,xx縣縣長(zhǎng)xxx及其他市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,前往xx鎮(zhèn)雷打樹村、xx三中、xx小學(xué)和云xx生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作,并在xx縣召開了20xx年扶貧幫扶工作聯(lián)席會(huì)議,總結(jié)20xx年幫扶工作,明確20xx年的幫扶工作計(jì)劃,學(xué)校有關(guān)部門與xx縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20xx年幫扶工作。同時(shí),學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與xx縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺(tái),解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問題。
四是教育掛鉤幫扶。針對(duì)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面,學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費(fèi)的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時(shí)加大對(duì)基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20xx年一期投入60余萬元幫扶援建xx中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目由xx交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān),順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò),新建了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房和兩個(gè)多媒體教室,搭建了xx一中主頁服務(wù)器;20xx年,學(xué)校二期投入近50萬元,為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)、xx三中、xx鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校工會(huì)與xx縣總工會(huì)開展針對(duì)貧困生的共同圓大學(xué)夢(mèng)活動(dòng),每年投入2萬元資助10名xx籍貧困大學(xué)生。校團(tuán)委、xx書院組織了兩次赴xx幫扶實(shí)踐活動(dòng),40余生分別在xx縣一中、三中開展公益支教活動(dòng);博士生協(xié)會(huì)對(duì)施甸縣域經(jīng)濟(jì)中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問題進(jìn)行了調(diào)研,并形成了一系列的調(diào)研報(bào)告。
五是文化交流。文學(xué)院xx教授課題組,針對(duì)xx縣抗戰(zhàn)文化、xx文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護(hù)及開發(fā)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺(tái)演出交流,取得了良好的社會(huì)反響。學(xué)校舞蹈團(tuán),赴施甸縣進(jìn)行“跳舞吧交大”的采點(diǎn)拍攝,并形成了“醉美施甸”專題系列,宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。
六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對(duì)施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對(duì)口支援,第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊(duì)赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對(duì)保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對(duì)接和指導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)xx縣人民醫(yī)院等級(jí)評(píng)審進(jìn)行了模擬測(cè)評(píng),同時(shí)制定了三年的醫(yī)師、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計(jì)劃。目前,已累計(jì)接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
三、發(fā)揮掛職干部作用,做好掛鉤扶貧工作
學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求,結(jié)合崗位要求,認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場(chǎng)、全縣中小學(xué),直接與群眾溝通交流。主動(dòng)登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談,主動(dòng)了解縣情、民情,學(xué)習(xí)地方工作特點(diǎn),積極主動(dòng)開展工作,同時(shí),作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會(huì)議的聯(lián)絡(luò)人,切實(shí)承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。
四、找準(zhǔn)著力點(diǎn),進(jìn)一步提升扶貧工作的成效
20xx年xx月xx日,學(xué)校舉行社會(huì)扶貧工作會(huì)議,總結(jié)20xx定點(diǎn)聯(lián)系xx邊境山區(qū)扶貧工作,安排部署20xx年學(xué)校社會(huì)扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源,認(rèn)真歸納和總結(jié),找準(zhǔn)著力點(diǎn),影響和帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,提升扶貧工作的成效和意義。
一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區(qū)域和項(xiàng)目,促進(jìn)幫扶項(xiàng)目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。
二是針對(duì)具體項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化,明確責(zé)任分工,建立項(xiàng)目監(jiān)督評(píng)價(jià)推進(jìn)機(jī)制,確保有效落實(shí)。
三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),將自身的優(yōu)勢(shì)與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來,加強(qiáng)重大問題研究,做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作,激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力。