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未成年人思想道德建設(shè)心得體會(4篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):46

未成年人思想道德建設(shè)心得體會

第1篇 未成年人思想道德建設(shè)心得體會

未成年人思想道德建設(shè)心得體會范文

我們心里有一些收獲后,心得體會是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的未成年人思想道德建設(shè)心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會

在學(xué)習(xí)完后。我深刻領(lǐng)會加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國家前途和民族命運。

德育工作要取得好的效果,____社會首先要尊重未成年人的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任。作為老師在培養(yǎng)孩子的良好品德的同時,還要顧及少年兒童的真實想法,考慮他們的興趣、能力、個體差異,這樣才能使兒童避免成為被動的受教育者。

尊重未成年人的主人地位,就要相信他們的接受能力,同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認(rèn)為孩子還小,這個不能做那個不許做,在愛的名義下過度保護(hù)孩子。這樣做,一方面使孩子受到過分限制,使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面,孩子也會在過度的限制中,厭惡說教。另外,父母的過度限制或保護(hù),還在悄悄向孩子傳遞一個信息:你不行,你不能。在這樣的心態(tài)支配下,孩子要培養(yǎng)良好習(xí)慣,形成高尚品格,難度就會更高一些。正視未成年人的接受能力,就不要'拔苗助長',不要違背了未成年人的生長規(guī)律,要根據(jù)他們的年齡特點進(jìn)行道德教育。

尊重未成年人的主人地位1566范文網(wǎng),要深入了解未成年人,根據(jù)兒童的天性來進(jìn)行教育。教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子,如果不能對孩子有足夠的了解,品德培養(yǎng)很容易走彎路,走錯路。兒童的個性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會有所不同,因此,對孩子進(jìn)行道德教育時,要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。

尊重未成年人的主人地位,還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽,而是要讓未成年人在參與的過程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育,就是孩子們懂得自己要求自己,自己監(jiān)督自己,對自己的行為進(jìn)行控制。只有孩子們真正參與進(jìn)去了,他們才能有感受,才能在感受中升華道德情感,形成道德認(rèn)識。

與此同時作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師,身正為范。這兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學(xué)生時,我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪械狞c點滴滴。小學(xué)時期是每個孩子成長階段的關(guān)鍵時期,好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成,可以毫不夸張地說,好的品質(zhì)會決定孩子的一生,。相反,后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性,也需要我在今后的教學(xué)工作中積極探索,以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生。通過學(xué)習(xí),我先將從以下幾點開展德育工作:

一從點滴小事中培養(yǎng)學(xué)生的品德范文網(wǎng)。從愛護(hù)公物,座椅做起,小中見大,不擺大道理,從學(xué)生的認(rèn)識能力入手,讓他們處在優(yōu)秀品德的良好氛圍中,自我感知德的重要。

二遇到問題學(xué)生主動,冷靜。積極與學(xué)校有關(guān)老師及家長溝通,從問題本質(zhì)著手,努力化解問題,使孩子恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。耐心講解,使之感化,自行解決問題。

三在教學(xué)過程中體現(xiàn)德育。從平日教學(xué)中滲透德育教學(xué),遇到德育工作好的事例,積極結(jié)合自身教學(xué)。做到教學(xué)與德育相結(jié)合。讓學(xué)生不僅學(xué)到知識,還讓他們懂得具有怎樣品格的人才能把所學(xué)知識用得恰到好處,才沒有辜負(fù)老師及父母的培養(yǎng)。

四言傳身教。告訴孩子不做語言上的巨人,行動上的矮子。這要求我平時的一言一行都要小心謹(jǐn)慎。說到就要做到,使孩子有榜樣可學(xué)。而是僅僅是空口號。以德服人。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會2

學(xué)習(xí)未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事,通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多實實在在的教育方法,實在受益匪淺。下面我就本次培訓(xùn)談幾點體會。

一、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育心得體會范文,也就是做人。作為班主任,其衣著、知識素養(yǎng)、管理能力等都對學(xué)生起著舉足輕重的引導(dǎo)作用,說白了教師的思想道德對學(xué)生的思想道德起示范作用,那么作為班主任,必須德才兼?zhèn)?、剛?cè)岵?jì)、善于激勵、沉著冷靜,善于認(rèn)識學(xué)生。具備這些素質(zhì)還不足夠,還要有一顆博愛的心,去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的'真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流,共同活動,縮短師生距離。一個班主任能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,才能達(dá)到最佳的教育效果。

二、開展互動教育,調(diào)動未成年人的積極性主動性。

未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們對外部世界充滿好奇和渴望,樂于接受新事物,思維開放活躍,主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時,自始至終都堅持以人為本、1566范文網(wǎng)手機(jī)版以學(xué)生為中心,充分理解和尊重他們,改變以教育者為中心的思維方式,使未成年人處于教育過程的主體地位;改變“我說你聽”的教育方式,使未成年人由教育過程的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者,在互動教育中達(dá)到自我教育的目的,不斷增強教育效果,引導(dǎo)未成年人樹立與改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新思想、新道德、新觀念。既要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位,培養(yǎng)他們對道德問題的分析、判斷能力;又要關(guān)心未成年人的成長,幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾,做到在服務(wù)中教育,在關(guān)心中引導(dǎo)。

三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。

在開展未成年人思想道德教育工作的過程中,應(yīng)充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地,既重視課堂教育又重視社會實踐,既進(jìn)行認(rèn)知教育又開展實踐教育,使未成年人在社會實踐中向人民學(xué)習(xí),了解社會,體驗生活,感悟道德,磨煉意志,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,努力做到知與行的統(tǒng)一,成為既有崇高理想又能腳踏實地為祖國、為人民服務(wù)的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持實踐育人的一個重要方面,是加強對未成年人的創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神。因為這一代未成年人,在今后的十年、二十年都將成為祖國的建設(shè)者,當(dāng)他們走進(jìn)社會的時候,也是我們國家社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本完善、社會競爭日益激烈的時候,更需要他們具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。因此,我們要把培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)業(yè)精神,工作總結(jié)范文作為弘揚民族精神和加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,在生動活潑、富有成效的社會實踐活動中使未成年人增強創(chuàng)業(yè)勇氣,提高創(chuàng)業(yè)意識,增長創(chuàng)業(yè)技能,勤于動手,大膽實踐,不斷創(chuàng)新。通過實踐體驗,把創(chuàng)業(yè)的意識和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì),轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,更好地適應(yīng)社會的需要。

四、從家庭教育入手,夯實未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。

家庭教育是一切教育的起點,也是預(yù)防未成年人違法犯罪的“第一道防線”。未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí),日常生活則主要在家庭環(huán)境中。相對于學(xué)校教育而言,家庭教育對未成年人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。各級婦聯(lián)組織、教育行政部門和中小學(xué)校要相互配合、通力合作,切實承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任,通過辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心等多種形式,幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長,起到以身作則的作用。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會范文

第2篇 未成年人思想品德教育學(xué)習(xí)心得體會

經(jīng)過未成年人思想品德教育這一模塊的學(xué)習(xí),我對未成年人思想品德教育有了更深一層次的認(rèn)識?,F(xiàn)代的中學(xué)生思想敏銳,對新觀點新思潮接受快,因而受其的影響也最大。但學(xué)生由于受自身知識水平、生活經(jīng)驗等的限制,對是非、美丑、善惡等觀點或社會思潮的辨析缺乏理性的認(rèn)識。部分家庭對子女疏于管教,再加上學(xué)生自身法律意識的淡薄,在校學(xué)生違法違紀(jì)的現(xiàn)象在學(xué)校內(nèi)也不斷出現(xiàn)。

針對這種實際情況,我們學(xué)校這一學(xué)期迎難而上,堅持“德育為先”的原則,依法治教、以德育人;在德育征途中勇于探索,總結(jié)出了一套適合自身特點的德育模式即學(xué)校德育形式、德育方法倡導(dǎo)多元化;堅持教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的整體德育理念。在實踐中取得了較好的效果。

1、建立學(xué)校思想品德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。

為加強學(xué)校思想品德教育工作的領(lǐng)導(dǎo),要建立起由校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制,學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用,認(rèn)真抓好教職工的思想政治工作。學(xué)校所有的干部、心得體會教師、職工都有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,他們的一言一行都直接影響學(xué)生的思想、行為、品德。所以思想品德教育必須人人都管。

為了取得更好的效果,學(xué)校里還有一支專門負(fù)責(zé)思想品德教育的骨干隊伍。這支隊伍包括:校長、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任和思想品德課教師。

2、不斷完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)

我校形成了“社會教育——學(xué)校教育——家庭教育”三級德育網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮三者的整體優(yōu)勢,全面做好對學(xué)生的德育工作。學(xué)校主動與社會、家庭聯(lián)系,建立了家長學(xué)校、聘請專家教授來我校傳經(jīng)送寶,邀請保衛(wèi)處的領(lǐng)導(dǎo)來我校為青少年做通過這些活動凈化了學(xué)校周邊環(huán)境,保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,加強了對學(xué)生的法制教育、愛國主義教育等。學(xué)校專門成立了家長委員會這一機(jī)構(gòu),大力加強家長學(xué)校的建設(shè)。每逢學(xué)校大型活動均邀請家長參加,加強溝通、為學(xué)校管理、學(xué)生教育出謀劃策;每學(xué)期堅持按年級召開全體家長會議,印刷有關(guān)家長學(xué)習(xí)材料,探討、交流子女的教育;定期組織各班任課任利用家訪、電話聯(lián)系、信件交流等形式加強與家長的聯(lián)系,及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況。

3 建設(shè)校園文化生活,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

“學(xué)生主動參與”是我校德育工作所遵循的一個重要原則。積極引導(dǎo)學(xué)生以主人翁的姿態(tài),在形式新穎、內(nèi)容豐富的各項活動中,范文內(nèi)容地圖愉快地接受各種教育,其教育效果事半功倍。具體做法如下:

① 結(jié)合形勢,開展思想教育工作。學(xué)校注意結(jié)合各時期社會、學(xué)校的德育重點,就學(xué)生最為關(guān)心的問題或?qū)W生群體當(dāng)中存在的迫切需要解決的問題、對影響學(xué)生的各種不良思想開展有針對性的主題教育活動如拒絕網(wǎng)吧、法律教育、黨團(tuán)知識教育等;活動形式多樣化,廣泛利用版報宣傳、標(biāo)語、校園廣播、專題圖片展覽、專題班團(tuán)隊活動、專題小論文、辨論會、實地參觀愛國主義教育基地等。

②成立各種課外興趣活動小組、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長。

學(xué)校成立了如學(xué)生田競隊、合唱隊、藝術(shù)(書法、美術(shù)、音樂、舞蹈)興趣小組、電腦學(xué)習(xí)班、作文提高班、主持人等活動小組。通過開展這些活動,一方面培養(yǎng)出了學(xué)校在各類競賽活動中的參賽能手,另一方面又能夠在學(xué)校內(nèi)形成一種濃郁的文化氛圍、影響到其它學(xué)生。

③適應(yīng)學(xué)生特點、開展文娛活動和社會實踐活動。

學(xué)校組織了一些大型的全校性的文體活動如校運、元旦游藝會,為同學(xué)提供展示才華的舞臺;努力創(chuàng)新活動形式,開展如班級球賽、拔河、演講、征稿、手秒報競賽、手工制作、學(xué)科知識競賽等;引導(dǎo)學(xué)生積極參與上級部門組織的各項競賽活動如主題征文活動、電腦操作競賽競賽等,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

辛勤的勞動,換來了學(xué)校德育工作上的累累成果。在20xx學(xué)年中,參加各項競賽活動,我校學(xué)生成績優(yōu)異,在各種省級、市級、縣級比賽中都取得了很好的成績。

教書育人是我們教師的職責(zé),我校今后還將本著以“德育為先”的原則,把學(xué)生的思想品德教育長抓不懈,為祖國培養(yǎng)一批合格的接班人。

以上是《未成年人思想品德教育學(xué)習(xí)心得體會》的1566范文網(wǎng)范文詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于學(xué)生、學(xué)校、教育、思想、品德、活動、德育、我校等方面的內(nèi)容,希望大家能有所收獲。

第3篇 未成年人思想道德建設(shè)培訓(xùn)心得體會

潛心育人我之責(zé)

——千校萬師未成年人思想道德建設(shè)培訓(xùn)心得體會

鄧應(yīng)恒

省團(tuán)校改變了我對'培訓(xùn)'的看法

當(dāng)接到培訓(xùn)通知時,我心里想的是:年終來了,各種檢查、考核迎檢工作到了,學(xué)校雜事太多,就趁此機(jī)會外出'輕松輕松' 吧。對于所謂培訓(xùn),從來沒給予太多的信任,雖說是省團(tuán)校可能也不例外,就是把培訓(xùn)當(dāng)成了福利,培訓(xùn)基地就是'上上門、認(rèn)認(rèn)人、吃吃飯、養(yǎng)養(yǎng)神'的地方,把學(xué)習(xí)考察當(dāng)成了參觀旅游。'管他的,先看看吧!'而這才是我來省團(tuán)校前的真正想法??稍趫蟮降漠?dāng)天,拿到培訓(xùn)課程安排表——傻眼了!周一至周五,從上午到下午再到晚上安排的滿滿的,有的晚上甚至要培訓(xùn)到10:30,還要以各地、州、市的培訓(xùn)學(xué)員為單位擠時間排練文藝節(jié)目,舉辦聯(lián)歡晚會呢。

開班典禮的震撼和結(jié)業(yè)典禮的永久回憶

開班典禮上,省文明辦三處處長連立梅的講話,使我深深認(rèn)識到了'加強未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。''教師無細(xì)節(jié),處處是楷模'.愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。這一次的外出學(xué)習(xí),從未有過的充實,對我心靈世界的震感,卻是永遠(yuǎn)的。省委宣傳部長諶貽琴的視頻講話,全面、深層次地闡述了加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,為在新時期加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了方向。第61期結(jié)業(yè)典禮由副校長付紅玲主持,黨委書記、校長黃文,黨委副書記、副校長陳保國,副校長熊志光出席。各討論組學(xué)員代表認(rèn)真闡述如何做好'四有''三者'好老師的討論結(jié)果,充分交流了培訓(xùn)體會和對未成年思想道德建設(shè)教育工作的新感受,新思路,感謝省團(tuán)校對培訓(xùn)精心的組織和周到細(xì)致的服務(wù),感謝班主任張雅芳老師為培訓(xùn)學(xué)員的辛勤付出。班長馮啟益作總結(jié)發(fā)言,他說,經(jīng)過幾天的培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的德育工作理念和實用的開展學(xué)校德育工作的方法技能,感謝省團(tuán)校為我們帶來了一次人生難以忘懷的培訓(xùn),我們一定把所思所學(xué)應(yīng)用到實際的工作中,在教育事業(yè)的中,努力做一名'四有''三者'好老師,讓社會滿意、讓家長滿意、讓孩子們滿意。團(tuán)校辦公室副主任熊權(quán)作了《我與千校萬師同行》的發(fā)言,他說:'‘千校萬師’在艱難歷程中創(chuàng)造的不簡單和不平凡,不斷磨勵、激勵著我們每位團(tuán)校人!回首過去的每一天,我深深感嘆‘千校萬師’培訓(xùn)能走到今天真的非常不容易,它凝聚著每一位團(tuán)校人的心血,而最為關(guān)鍵的是,如果沒有在座各位老師的全力支持、配合,‘千校萬師’不會取得今天的好成效!所以,老師們:你們的參與是對我們最大的支持!你們的支持是對我們最大的鼓勵!你們的收獲是對我們最大的肯定。'隨后學(xué)員們觀看本期'精彩回眸'的圖片,一張張精美的圖片喚起了學(xué)員們這五天培訓(xùn)時光的回憶……最后舉行了貴州教師誓詞的宣誓儀式。

聆聽頂級專家教誨,感悟教育的春天

我們都經(jīng)歷了不同類型的培訓(xùn),可參加省團(tuán)校新一輪第61期'千校萬師'培訓(xùn),卻給了我不一樣的感受,通過培訓(xùn)讓人受益匪淺,成為終身難忘的記憶。團(tuán)校李勇老師組織的《勵志訓(xùn)練——做?學(xué)?思?悟》,教會我們團(tuán)隊的作用,溝通的力量,改變了為教育而教育的傳統(tǒng)思想,讓我認(rèn)識到勵志在個體中成長,素質(zhì)在團(tuán)隊中茁壯,他還贈送了給天下教師的四句話:'教育的核心是培養(yǎng)健康人格;好的師生關(guān)系勝過許多教育;習(xí)慣決定孩子一生;學(xué)生健康成長需要因材施教';貴州大學(xué)教授謝萍老師的《教師人文素養(yǎng)》為未成年人思想道德建設(shè)找到了基點,懂得了'懷著愛吃白菜,勝過懷著恨吃牛肉'的心態(tài)去對待我們的工作和每一個學(xué)生,并懂得以一種'空杯心態(tài)'去不斷的超越自己。懂得尊重他人,尊重他人就是尊重自己,同時要把這一思想傳給我們的學(xué)生;貴州省未教所李婧科長的《未成年人違法犯罪的思考》為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)提供了法理依據(jù);省委研究室研究員吳祖平教授的《建設(shè)社會主義核心價值體系,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》從歷史的角度全面深刻地分析了構(gòu)建中國特色社會主義價值核心體系的必要性;貴陽北師大附小趙國華老師《我是一名幸福的人們教師》,從教17年來,已經(jīng)收養(yǎng)、代管了18個孤兒或家庭貧困的孩子,講述了做人民教師成就的幸福感,'得良師引導(dǎo)是幸福,做益友陪伴孩子是幸福。'更是像一股清泉,洗滌著我們的靈魂,覺得這平時的渺小庸俗都在他的面前暴露無余,覺得這人活著的意義突然之間得到了升華,心胸為之開闊;貴州省演講與口才協(xié)會會長、省紀(jì)委干部牛貴軍的《教書?育人?治國》,從'真?善?美、精?氣?神、天?地?人'的'九字教育',培養(yǎng)誠實守信、有仁愛之心、博學(xué)而有內(nèi)涵的學(xué)生;培養(yǎng)朝氣蓬勃、有大氣、意志堅強的學(xué)生;培養(yǎng)仰望星空、熱愛故土、孝順父母的學(xué)生。

聽了專家、教授的講座,他們各具千秋,精神煥發(fā),不愧為名家風(fēng)范?。“褜W(xué)生的道德品質(zhì)以及學(xué)生'真、善、美'的心靈講述得栩栩如生。真正是對自己頭腦的一次洗禮,才真正感受到自己是一只井底之蛙,因此,我最想說——不到團(tuán)校學(xué)習(xí)是很遺憾的!

別具一格的分組討論和參觀體驗的收獲

省團(tuán)校組織本次培訓(xùn)教學(xué)安排的分組討論,形式別具一格,所涉范圍廣、氛圍濃,場景活,教師導(dǎo)得明,點得精,激得準(zhǔn),學(xué)員無拘束、暢所欲言,讓來自全省九個地州市的184名學(xué)員,彼此之間得到了溝通,各校的辦學(xué)特色得到了彰顯,彼此之間的友情在接觸中建立,在相互學(xué)習(xí)中濃郁。兩次分組討論,讓我這個平常很難舉手發(fā)言的'悶客'也破天荒的舉手發(fā)言了兩次。參觀花溪孔學(xué)堂的欞星門、泮池泮橋、大成門、禮儀廣場、大成殿、杏壇、陽明祠、鄉(xiāng)賢祠、六藝學(xué)宮、儒學(xué)館等場所留給了我們很深的印象,全體學(xué)員親身體驗了兩千年前古人的學(xué)習(xí)環(huán)境,了解和學(xué)習(xí)了幾千年的儒學(xué)發(fā)展史,收益頗多,深刻感受到了孔子這位圣人的儒學(xué)、美德、禮儀、民族精神、榜樣、誠信、和諧等知識,感受到中華文化的博大精深,中華文明的源遠(yuǎn)流長。

創(chuàng)意新穎的聯(lián)歡晚會

學(xué)習(xí)時間緊、培訓(xùn)任務(wù)重,為了勞逸結(jié)合,以便更好地投入學(xué)習(xí),學(xué)員們在學(xué)習(xí)之余,擠時間以各地、州、市組隊排練文藝節(jié)目,于周三晚舉辦聯(lián)歡晚會。晚會精選11個文藝節(jié)目,內(nèi)容精煉,形式多樣,各地教師盡顯風(fēng)流,盡展才藝。學(xué)員之間,師生之間也在歌舞中、逗趣中加強了解,升華了友情,把美麗的微笑、動聽的歌聲、多彩的舞姿留在每個人的心中。省團(tuán)校副校長陳保國參加了晚會,為學(xué)員們獻(xiàn)上獨唱《我的中國心》。銅仁團(tuán)隊組集體合唱了《我的家鄉(xiāng)梵凈山》,現(xiàn)場表演了書法。印江六小田麗芳老師的獨唱《孝敬父母》,獲得了全場的高度贊譽。帶著無邊的眷戀,帶著美好的向往,歡樂祥和的晚會將銘記在我們的心靈深處,將留在我們美好的記憶里。晚會雖然結(jié)束了,學(xué)員們還懷著美好的回味,相信他們會更加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會。

總之,這次'千校萬師'培訓(xùn)對全體學(xué)員來既是一次友誼之旅,更是在思想和觀念上猶如雪中送炭、雨中送傘??!是一次靈魂的升華,精神的洗禮,知識的永恒,是成就未來的一面旗幟。五天的學(xué)習(xí),將會像隨風(fēng)入夜的春風(fēng),滋潤全省各地的教師們的心,他們將會在教育的土壤上,開出最美麗的花。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)教育工作的根本,是一項長期系統(tǒng)復(fù)雜的工作,而且任重而道遠(yuǎn)的,需要學(xué)校、社會和家長配合,需要良好社會環(huán)境的熏陶,需要我們懂得如何去調(diào)整好自己的心態(tài),懷著一顆'海納百川'的心去引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,接納學(xué)生。我們要堅持不懈,從現(xiàn)在做起,從小事抓起,不放棄每一個孩子,讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長!(編輯/任廷湖)

第4篇 2023年未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)心得體會

敬愛的黨組織:

我在貴州省團(tuán)校參加了未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn),在這期間聽了很多專家及團(tuán)校教師的精彩講解,特別是諶貽琴部長的講話,使我充分認(rèn)識到了“加強未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感和歷史使命”,諶部長告訴我們,未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事,作為教師要肩負(fù)起這一偉大的歷史使命。通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多實實在在的未成年人思想道德建設(shè)的知識和教育方法,實在受益匪淺。下面我就本次培訓(xùn)及工作實際談幾點膚淺體會,與大家共勉。

一、要加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

開課的第一天,諶貽琴部長指出:加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是貴州這塊紅色之州永葆革命本色的戰(zhàn)略工程,是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展歷史性跨越、全面建設(shè)小康社會的希望工程,是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是關(guān)系每個家庭切身利益的民心工程。要通過實施“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程,進(jìn)一步提高廣大教師從事思想道德教育的能力,進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),確保我省經(jīng)濟(jì)社會又好又快、更好更快發(fā)展,確保全省青少年全面發(fā)展、健康成長,確保我們的各項事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。我充分感受到,培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人,既是一項長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù),又是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)。

我們教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育,也就是做人。作為教師,其一言一行等都對學(xué)生起著舉足輕重的引導(dǎo)作用,說白了教師的思想道德對學(xué)生的思想道德起示范作用。就象貴陽市未教所的李婧老師說的那樣“上梁不正下梁歪”,那么作為一名思想合格的教師,必須德才兼?zhèn)洹側(cè)岵?jì)、善于激勵、沉著冷靜,善于認(rèn)識學(xué)生。具備這些素質(zhì)還不足夠,還要有一顆博愛的心,去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流,共同活動,縮短師生距離。一個班主任能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,才能達(dá)到的教育效果。

二、開展互動教育,調(diào)動未成年人的積極性主動性。

未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們對外部世界充滿好奇和渴望,樂于接受新事物,思維開放活躍,主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時,自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心,充分理解和尊重他們,改變以教育者為中心的思維方式,使未成年人處于教育過程的主體地位,要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位,培養(yǎng)他們對道德問題的分析、判斷能力,要關(guān)心未成年人的成長,幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾,做到在服務(wù)中教育,在關(guān)心中引導(dǎo)。

三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。

諶貽琴強調(diào):“社會主義核心價值體系是未成年人思想道德建設(shè)的靈魂和根本, 也是未成年人思想道德建設(shè)的首要任務(wù)。要緊緊抓住社會主義核心價值體系這個根本,通過深化熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)教育,深化共同理想教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,著力提高未成年人的綜合素質(zhì)和能力。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)、精心安排培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、加強培訓(xùn)管理,確保培訓(xùn)工程落到實處、取得實效”。

結(jié)合諶貽琴部長的講話,我們在開展未成年人思想道德教育工作的過程中,應(yīng)充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地,既重視課堂教育又重視社會實踐,既進(jìn)行認(rèn)知教育又開展實踐教育,使未成年人在社會實踐中向人民學(xué)習(xí),了解社會,體驗生活,感悟道德,磨煉意志,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,努力做到知與行的統(tǒng)一,成為既有崇高理想又能腳踏實地為祖國、為人民服務(wù)的社會主義建設(shè)者和接班人。因為這一代未成年人,在今后的十年、二十年都將成為祖國的建設(shè)者,當(dāng)他們走進(jìn)社會的時候,也是我們國家社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本完善、社會競爭日益激烈的時候,更需要他們具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。因此,我們要把培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)業(yè)精神,作為弘揚民族精神和加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,在生動活潑、富有成效的社會實踐活動中使未成年人增強創(chuàng)業(yè)勇氣,提高創(chuàng)業(yè)意識,增長創(chuàng)業(yè)技能,勤于動手,大膽實踐,不斷創(chuàng)新。通過實踐體驗,把創(chuàng)業(yè)的意識和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì),轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,更好地適應(yīng)社會的需要。

四、從家庭教育入手,夯實未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。

貴陽市未教所的李婧老師說:“家庭教育是加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育的重要環(huán)節(jié),在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用”。而在現(xiàn)實的家庭教育中卻普遍存在很大的偏差,重物質(zhì)生活,輕精神生活,重智育,輕德育,重分?jǐn)?shù),輕素質(zhì)。要徹底轉(zhuǎn)變這種觀念,把顛倒的觀念顛倒過來,家長的教育理念首先要更新,樹立科學(xué)正確的教育觀。而且還必須掌握和運用科學(xué)的方法和藝術(shù)。父母要不斷地加強自身的思想道德修養(yǎng),將言傳和身教有機(jī)地結(jié)合起來,一言一行,一舉一動都要為孩子樹立榜樣。使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長,起到以身作則的作用。使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶,精神生活得到充實,道德境界得到升華。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會(4篇范文)

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