第1篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學2023年工作總結及2023年工作打算

2022年，在上級領導的正確領導下，全校教職員工的團結協(xié)作和努力拼搏，我校堅持“重實效，求創(chuàng)新，輕負擔，高質量”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建文明校園，較好地完成了本學年的工作任務。在各級領導的關心支持下，先后榮獲汶上縣五好關工委，汶上縣教學改革先進校，汶上鎮(zhèn)先進黨支部，趙相生同志主持編寫的《我陽光，我快樂》系列校本課程教材榮獲市級一等獎，學校編排的戲曲節(jié)目《婆媳情》榮獲第三屆濟寧市“喬羽文藝獎二等獎，學校少先隊榮獲“濟寧市雛鷹大隊”現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、強化師風師德建設,加強文明校園建設。

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

本學年的教學工作在重實效，求創(chuàng)新，輕負擔，高質量”的辦學思想的指導下，以教學常規(guī)管理為切入點，積極開展教研活動，大力培養(yǎng)青年教師，嚴把教學質量關，求真務實，不斷強化教育教學工作的實際效果。

１、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學《汶上縣學科教學規(guī)范》和《汶上縣中小學生學習常規(guī)》，要求全體教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員每周還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期周課例研究，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②針對我校青年代課教師比較集中的實際，學校精心設計了青年教師“四個一”活動，即要求青年教師每學期認真完成以下四個方面的工作：一是一次實用的詳案說課；二是一節(jié)有效的常態(tài)聽課；三是一次高效的作業(yè)講評；四是有實質內容的教學反思。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業(yè)和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①、學年初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施的；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內運動會的準備等。

②、對各辦公室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

④、積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、文藝匯演、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①加強良好行為習慣的養(yǎng)成教育，要求學生在學校做文明學生，思想文明，行為文明，語言文明，在校不快跑，不喧嘩，不打鬧，輕聲慢步過走廊，路隊做到“安靜，整齊，快速”通過國旗下的講話和班級班會，不斷強化要求，讓良好行為習慣在學生的腦海扎根。

②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應急預案。定期開展應急疏散演練，讓學生上好安全教育的第一節(jié)課。

④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

⑤開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書

今后我們將繼續(xù)在上級主管部門的領導下，在科學發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創(chuàng)新，力爭在下一學年的教育教學各項工作有更大的突破。

汶上鎮(zhèn)中心小學2022年工作打算

堅持與時俱進，堅持把發(fā)展作為第一要務，面對新挑戰(zhàn)，搶抓新機遇，以師德建設為核心，以提高質量為根本，按照上級要求，確立新目標，采取扎實有效的舉措，實現(xiàn)新的發(fā)展，確保學校各項工作再上新的臺階。

1、德育工作

以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，積極弘揚社會主義核心價值觀，深化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，努力提高學生的行為規(guī)范達標率。加強養(yǎng)成教育，讓學生的文明行為習慣在課堂、課間，在學校、家庭、社會都能得到體現(xiàn)。

在全校范圍內創(chuàng)設'全員育人'氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“老師是學習的道德書籍”，“好的班主任就是一個教育家”，同時自覺地投入到德育實施過程中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。

加強班主任隊伍建設。注重理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。認真上好每一節(jié)晨、周會課，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮應有的育人功能。

加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天記錄分值，每周進行小結，頒發(fā)流動紅旗。

三位一體，調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，通過家長會、家訪等形式及時與家長進行溝通，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖。

2、教學工作

以科研為先導，加強師資隊伍建設，著力教師隊伍整體素質的提高。狠抓教育教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。立足課堂教學，積極開展教研活動，扎實開展典型課例研究，力求學科目標的實現(xiàn)。

提出“學科素養(yǎng)”和“典型課例”的概念，研討學生培養(yǎng)目標的確定和在課堂落實的策略。

加大學科課改的力度，語文學科開展“語文本體型教學內容確立”的專題課改，數學開展“自主學習卡導學式教學策略”的專題研究，努力打造“大班額背景下的生本高效課堂”。通過“典型課例”的研究讓課改真正走在路上。

加大教師基本功的訓練力度，每月一個主題，以賽促練，濃郁氛圍，全面提高全體教師的教育教學基本功，為打造快樂的高效課堂助力加油。

3、后勤工作

優(yōu)化后勤管理，爭創(chuàng)優(yōu)級服務，加大學校標準化建設的步伐。注重三個校區(qū)的均衡發(fā)展，在完成好學校總體工作安排的同時，結合學生年齡特點和校區(qū)實際努力打造各校區(qū)的特色。

4、第三屆學生綜合才藝展演。

我校已經成功舉辦了兩屆學生綜合才藝展演活動，2022年5月份將舉辦第三屆學生綜合才藝展演，集中展示學生的學科素養(yǎng)和綜合才藝，計劃按照展示作品和表演節(jié)目兩大板塊舉行。

第2篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學民主評議政風行風工作總結

為切實推進xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)行風政風建設，提高工作效率，強化服務意識，規(guī)范自身行為，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)政風行風建設各項目標落實與各項工作圓滿完成，根據監(jiān)教監(jiān)〔XX〕19號縣教育局關于印發(fā)《全縣教育系統(tǒng)XX年民主評議政風行風工作實施方案》的通知精神，結合全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實際，近四個月來，xx鎮(zhèn)中小學切實加強教育政風行風建設，樹立教育行業(yè)新風，提高全體教職工隊伍的政治、業(yè)務素質和職業(yè)道德水平，促進依法治教，推進素質教育的進程，提高教育教學質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人，扎實開展了中小學民主評議政風行風活動，把抓好行風建設和廉政建設擺上了各中小學的議事日程。各校從提高教職工政治思想素質和業(yè)務水平出發(fā)，開展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴格管理，從嚴治校，并完善民主評議制度，樹立行業(yè)新風，創(chuàng)文明行業(yè)，努力造就一支高素質的教職工隊伍?，F(xiàn)將xx鎮(zhèn)民主評議政風行風工作總結如下：

一、領導重視，組織到位。教管組和各中小學都充分認識到民主評議政風行風工作的重要性。10月份，鎮(zhèn)教管組成立了民主評議政風行風領導小組，教育助理李鵬程同志親自擔任組長，教育干事胡先華同志任副組長，各中小學負責人擔任成員；設立了民主評議政風行風辦公室，專門負責工作，把政風行風建設與廉政建設，納入學校議事日程；各中小學也相應成立了領導小組。

二、制定了切實可行的實施方案。教管組根據xx鎮(zhèn)教育實際制定了《xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)XX年民主評議政風行風工作實施方案》；各中小學也分別召開會議，制定了學校民主評議政風行風工作實施方案，并向社會發(fā)放了學校民主評議政風行風承諾書。建立并落實下政風行風建設工作責任制，做到各校的校長親自抓，職能部門具體抓，把政風行風建設與黨建行政、業(yè)務工作有機結合，有措施，明目標，責任到人。各中小學設立了意見箱，公布舉報電話，建立領導接待制度，群眾反映的問題立即處理，使中小學政風行風建設工作真正落到了實處。

三、重視學習宣傳，認識到位。全鎮(zhèn)各中小學都認真組織了本學校干部職工學習政風行風評議工作文件及工作實施方案，通過懸掛宣傳橫幅、出版宣傳板報、網站開設專欄等途徑，做到人人知曉，個個明白，形成人人關心、個個關注的良好評議氛圍。教管組和各學校通過教代會、校長會、教師會組織教師認真學習關于政風行風建設、校務公開等文件和有關會議精神，充分認識政風行風建設的重要性與緊迫感。各學校加大宣傳力度，從提高教師政治思想素質入手，緊抓行風建設，健全政治學習制度，保證學習時間，認真學習《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX—2022年）》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《監(jiān)利縣中小學管理規(guī)范》等一系列有關政風行風建設的內容。全體教師都明確了當一名教師的光榮感和歷史責任感，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛崗敬業(yè)、為人師表、為學校政風行風建設與廉政建設提供了根本的保證。

四、做出了公開承諾。鎮(zhèn)教管組在“上車教育網”上向社會各界作出了政風行風建設公開承諾；各中小學也通過校園廣播、網絡、宣傳欄等形式向學生、家長、社會做出政風行風建設公開承諾，承諾書上交到鎮(zhèn)教管組上報縣教育局存檔備查。

五、聘請了監(jiān)督員，成立了督查組。鎮(zhèn)教管組在縣教育局領導聘請的4名政風行風監(jiān)督員基礎上，又面向社會各界聘請12名政風行風建設監(jiān)督員，對全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)政風行風評議工作進行監(jiān)督；組建了政風行風評議督查組，對各中小學政風行風評議工作進行督查。

六、開展了自查自糾。各中小學暢通了評議渠道，通過設立校長信箱和政風行風評議意見箱、公布舉報電話、發(fā)征求意見函、領導班子成員上門征求意見、召開座談會、家訪等方式，廣泛征求社會各界社情民意。11月2日，教管組聘請了縣人大代表、政協(xié)委員、黨代表、鎮(zhèn)分管教育領導、縣教育局包點領導、、鎮(zhèn)機關干部、村支部書記、學生家長代表等組成的民主評議政風行風代表，并召開座談會，向他們頒發(fā)聘請證書和《xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)政風行風建設承諾書》，廣泛聽取他們的意見和建議。結合收集、整理的相關意見和建議進行匯總分析，對存在的六個方面問題進行了自查自糾，并形成了自查報告，于10月30日已經上報縣教育局監(jiān)察科。

七、完善了規(guī)章制度，管理到位。為加快xx鎮(zhèn)教育改革步伐，促進學校教育發(fā)展，學校領導班子重視學校管理，認真實施《監(jiān)利縣中小學管理規(guī)范》，并依據《管理規(guī)范》制定了詳細的實施細則。各校校長都能以身作則，率先垂范，做學校的領頭雁，把好教育教學管理關，促進學?！八娘L”建設。行政人員實行出勤登記，去向登記，準時上下班，辦事及時認真，以滿腔熱情的工作態(tài)度堅守崗位，規(guī)范辦事程序，提高工作效率。學校領導帶頭執(zhí)行廉政建設有關規(guī)定，沒有出現(xiàn)以權謀私，吃拿卡要等不正之風的現(xiàn)象。

各學校育人環(huán)境得到進一步改善，風氣積極向上，教育教學秩序井然。學校通過開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，教師們都進一步提高了師德水平，做到嚴以律己，安心本職工作，有高度的責任心與事業(yè)心，把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。學校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

學校還建立家訪制度。教師們學期初進行一次全面性的家訪活動。家訪中，教師們尊重學生家長，傾聽家長的意見和建議，并做好家訪記錄，有針對性地教育學生，提高家長對學校教育的認識，促進了家校聯(lián)系。

學校嚴格規(guī)范財務管理制度，按上級規(guī)定的收費標準執(zhí)行收費，使用規(guī)范的收費票據，亮證收費；辦公費合理開支，學生代辦費按時結算公布。學校沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費、收費不給票的行為。教師不搞有償補習，也不存在向學生家長索要錢物的現(xiàn)象。

八、制定了整改方案，認真進行了整改。各中小學在民主評議政風行風進行了自查，針對自查中存在的六個方面問題，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)已經從以下幾個方面進行了整改：1、領導干部堅持勤奮好學，學以致用。2、堅持轉變工作作風，強化責任意識。3、堅持自律、自省，增強紀律意識。4、加強學校財務管理，開源節(jié)流，節(jié)約節(jié)支。5、將學校工作重心轉移到“以教育教學為中心”。 6、堅決制止學校亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。7、嚴防有償家教的反彈。8、時時刻刻將學校安全工作落到實處。

總之，四個月以來，xx鎮(zhèn)中小學通過開展民主評議政風行風工作，各中小學的政風行風建設和廉政建設都得到了加強，各方面工作都取得新的進展，教師精神面貌良好，人民群眾的滿意率有了很大的提高。當然，在取得成績的面前，我們也清醒地認識到，各中小學的政風行風建設和廉政建設要時時抓，要杜絕一切漏洞，努力提高各中小學的管理水平和工作效益，真正使學校成為社會主義精神文明的窗口。

xx鎮(zhèn)教學管理領導小組

XX年11月18日

第3篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學行風建設工作總結

我鎮(zhèn)共有初中2所、小學10所、獨立幼兒園3所，在校(園)學生、幼兒497xxxx，在職教師30xxxx，教師學歷達標率100。

回顧過去一年來的工作，我鎮(zhèn)中小學在上級主管部門和我鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和大力支持下，以jzm同志“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以轉變教育觀念、轉變工作作風為著眼點和立足點，全面貫徹十六屆四中全會精神，解放思想、積極進取，為促進全鎮(zhèn)中小學教育健康快速發(fā)展做出了一定成績，現(xiàn)將本年度工作總結匯報

一、教師隊伍建設：

1、樹立行業(yè)新風，優(yōu)化教育環(huán)境，是事關政治、事關大局的工作，也是我們抓好教育改革和發(fā)展的重要保障，是學校內部精細化管理，提高教育教學質量的前提。為保證活動扎實有序的進行，鎮(zhèn)中心校成立了以中心校校長為組長的行風建設領導小組，對全鎮(zhèn)中小學的行風建設工作進行督導、檢查，各中小學也成立了以校長為組長的相應領導機構，確實做到了把行風建設同學校各項工作緊密結合起來，實行了目標責任制，旨在增強各校領導對抓行風建設的責任感和自覺性、主動性。 2、加強教職工的思想道德建設，充分利用教師周五政治學習時間，認真深入學習各種政治理論文獻和教育理論知識。一年來，我鎮(zhèn)先后組織教師思想道德建設座談會xxxx，教師完成政治學習心得、筆記近百萬字。結合師德建設、自身政治修養(yǎng)等內容展開討論，提出了認真施教、“上好每一節(jié)課是我們的口號”、“向45分鐘要質量是我們的目標”、“使學生進得來，留得住，學得好”是我們向社會的公開承諾。

3、在全鎮(zhèn)教師中開展了“創(chuàng)文明學校，做文明教師，育文明學生”的三文明活動。加強師德建設，升華精神境界，進一步樹立教師良好形象，努力提高“三育人”質量，在師德建設中，首先從教育和規(guī)范教師言行入手，組織教師學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，制定并在全鎮(zhèn)深入落實了《長凝鎮(zhèn)教師師德規(guī)范評價實施方案》，注重過程管理，落實量化評鑒，切實提高了教師的法律意識和依法施教的水平，營造出了文明向上、灑向學生都是愛的師德環(huán)境。

通過上述舉措，我們使敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神成為新型教師政治思想建設的核心，進一步建立起了教風純正、業(yè)務精干、凝聚力強的教師隊伍。

二、德育工作：

1、繼續(xù)扎實深入的落實了中小學行為規(guī)范養(yǎng)成教育

各校以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學日常行為規(guī)范》和《學生守則》和市頒發(fā)的《×××中小學生十不準》為切入點，加強《規(guī)范》《守則》《十不準》的深入學習，達到學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。在抓學習的同時，注重從學生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教育。另外，加強了對學生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學生形成科學健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學生的自覺行動。本學期初，各中小學全面開展了中小學“學規(guī)范、守則、十不準”知識競賽，并評選出了一大批“學規(guī)范、守則、十不準”標兵，開展了“學守則，創(chuàng)文明班，爭做好學生”主題月活動，通過這些活動，進一步促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、充分發(fā)揮了團隊組織作用，拓寬教育渠道

各校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節(jié)假日活動安排計劃，結合重大節(jié)日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。根據省市縣各級精神，我鎮(zhèn)本年度把進一步培養(yǎng)青少年的愛國主義思想情感作為德育工作的重點。圍繞此重點，各團隊組織開展“五心”教育系列活動(五心教育：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己)，各校認真執(zhí)行了升降國旗制度，規(guī)范升旗儀式，切實落實國旗下講話，開展旗手評選活動，如實記載升旗情況。加強了對小廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等宣傳教育工具的管理與使用，經常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動。另外，組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會實踐調查等活動，配合縣局開展了“奮發(fā)有為建小康”系列讀書活動，我鎮(zhèn)中小學生有5xxxx分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎。

三、教學工作

1、堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的育人理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經驗交流與反饋。本學期以來，我鎮(zhèn)共組織小學一、三年級初中一年級語文、數學、英語展示課7節(jié)，相關教學研討會三次，全鎮(zhèn)小學各學科優(yōu)秀期中試卷評比活動。全鎮(zhèn)各校都開展了全員優(yōu)質課評比活動。這些活動，促使新教材學科教學走上了良性的發(fā)展軌道。

2、以課堂教學為中心，開展“主體性教育思想”研究，以信息技術和儀器設備現(xiàn)代化，推動教育現(xiàn)代化進程；以實驗教學

和電化教學為主要輔助教學手段，提高教師綜合駕馭課堂的能力。在日常教學中，注重對學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成書寫(讀書)姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學習慣。本年度以來，各校開展了作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。

3、實施教育創(chuàng)新，大力推進教育現(xiàn)代化進程。中小學校長、主任及骨干教師要掌握相應的信息技術知識，并能應用到教學之中。尤其是長凝中心小學和兩所初中率先提出了“每天用一次投影、每周用一次課件、每月制一個課件”的三個一活動，促進了全體任課教師以電化教學做為教學的主要輔助手段，進一步提高了現(xiàn)代化程度，有力地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學質量。

四、鞏固普九成果，做好“迎查”工作

本學期，是我縣迎省政府第三輪“普九”復查的關鍵階段，我們全鎮(zhèn)師生上下一心，團結實干，艱苦創(chuàng)業(yè)，在縣局和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和大力支持下，通過全體師生的共同努力，我鎮(zhèn)于今年6月第三次代表縣接受了省第三輪普九復查，受到省市領導的高度贊揚。

在普九工作中，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高度重視，加大了投入力度，先后發(fā)動各鎮(zhèn)村、企業(yè)等為教育捐款。本學期以來，我鎮(zhèn)創(chuàng)示范校、美化校園及迎“普九”復查添置教學設備、圖書儀器、文體器材等，累計投入在5xxxx余元，其中：粉刷教室259間，合1731xxxx米；綠化美化校園513xxxx米；路面硬化142xxxx米；創(chuàng)設校園文化氛圍搞噴繪等186xxxx米；購置圖書10000冊；添置儀器設備198xxxx(臺)；重新布置專用教室209xxxx米；更新改造了電化教學備課室及兩個中學、長凝小學的多媒體教室、微機室；創(chuàng)建了長凝鎮(zhèn)教育信息網，教育裝備及教學環(huán)境提升到了一個更高的檔次。

一年來，我鎮(zhèn)教師共有2xxxx次在省、市、縣各級業(yè)務比賽中獲獎，形成了以市級勞動模范、河北省優(yōu)秀教師、__縣優(yōu)秀教師等一批名優(yōu)教師為代表的教師隊伍，從而確保了全鎮(zhèn)教育質量的穩(wěn)步提高。2022年以來，我鎮(zhèn)中小學生有百余人次在各級各類競賽中獲獎。小學生成績合格率100，兩所中學成績都居全縣前列，__中學中考成績列全縣同類學校第一名，并為全縣初中舉辦教學管理現(xiàn)場會一次。本年度，兩所初中均被評為縣a級學校、星級學校，同時雙雙被確定為全縣初中規(guī)范化學校(全縣共5所)。近期，__中學又被命名為×××文明學校。__小學、__中學被授予×××學校思想政治工作先進單位。__鎮(zhèn)中、__小學被評為×××科技教育先進集體；__小學等4所少先隊大隊被命名為×××紅旗大隊；__小學等5所小學被命名為規(guī)范化學校(全縣共26所)。由于我鎮(zhèn)教育教學工作的突出成績，__鎮(zhèn)教育黨總支今年再次被命名為__縣先進基層黨組織，鎮(zhèn)中心校于今年5月被命名為振興__先進單位。

以上是我們工作的簡要匯報，不妥之處請各位批評指正。

第4篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學2023學年度第二學期德育工作總結

本學期，我鎮(zhèn)德育工作繼續(xù)以'三個代表'重要思想為指南，依照《中小學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》，把學生素質的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強隊伍建設，提高工作水平，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。形成以人為本的學生主體發(fā)展的德育管理模式。

德育工作是全面推進素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。現(xiàn)將本學期的德育重點工作總結如下：

1、加強各校校園德育環(huán)境建設。中心?；ù罅饨ㄔO了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。做到了說教與身教相結合的教育思想，實施了教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加強班主任與德育導師工作的管理和指導。中心校健全和完善班主任與德育導師崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導師工作，鼓勵班主任與德育導師主動認真地開展工作。組織各校開好班主任與德育導師例會，該學期各校均開展了3次以上工作經驗交流會，交流會的開展，使班主任、德育導師在理論方面得到豐富，實踐能力得到提升，從而使他們科學管理學生。

3、提升教職工德育理念。加強學習，提高每個教師的德育素質。各校組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強其遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立了'教書育人，服務育人，管理育人'的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，構建了平等、民主、和諧的師生關系。

4、抓好'三個結合'教育，促進學生發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會與學校教育的配合。本學期全鎮(zhèn)統(tǒng)一時間組織開展了“辦人民滿意學?！苯逃顒?，召開了家長會，各校都精心準備了，收到有建設意義建議和意見若干條，為更好的辦好人民滿意的學校提供寶貴財富。在這學期里各校班主任繼續(xù)進行了家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進一步形成德育教育的合力。

5、抓好學生的行為規(guī)范教育。全面落實了《小學生一日常規(guī)》教育措施，落實'三制'：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)貫徹于全學期過程中，并做到及時檢測反饋，周周做一小結，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。學期初一個月內，強調各校對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步形成從'要我這樣做'轉變?yōu)?我應該這樣做'現(xiàn)象，使學生良好的行為習慣內化為自覺的行動。

6、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。各校以教導處、少先隊大隊部管理為一體，進一步強化了學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好了文明禮儀教育，使全體學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成一個良好的行為習慣，形成一個良好的校風。

7、抓好'班會'德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會課。要求班主任老師根據本校本班級的具體情況，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。這學期在中心校的統(tǒng)一要求下開了三次主題班會。

8、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，各校開展爭創(chuàng)'文明示范班級'活動。對文明禮儀、課間秩序、大型集會等方面的良性發(fā)展起到促進作用。

9、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。三月份中心校組織開展的“學雷鋒，樹新風”活動掀起了一片學雷鋒的熱潮；四月份有條件的學校（梁小、二小、劉?。┙Y合清明節(jié)開展了觀看愛國主義影片活動并舉行了觀后感征文比賽。進行愛國主義教育一直是我鎮(zhèn)德育重中之重的工作，為隆重紀念中國共產黨建黨90周年，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，向黨的十八大獻禮。根據睢教〔xx〕47號文件關于紀念中國共產黨成立90周年系列活動安排和支部《關于開展紀念建黨90周年系列主題教育活動的通知》精神，組織開展了以“黨在我心中”為主題的征文和演講活動；開展經典歌曲大家唱活動，各級領導和音樂老師非常重視，利用音樂課，課外活動課等時間教唱經典歌曲，各校以班級為單位組織進行合唱比賽，比賽分必唱歌曲和選唱歌曲。以此頌揚建黨90年來的偉大成就、頌揚偉大祖國繁榮復興，頌揚教育事業(yè)跨越式發(fā)展，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

10、抓好德育宣傳陣地建設，注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。重點抓班隊活動課、思想品德課的教學效果檢查，這學期中心校各位領導深入到各校進行聽課活動，這次活動側重并強調德育在課堂教學上的滲透。同時，各校利用校園廣播、櫥窗、板報等多種形式對學生進行德育教育宣傳，重點表揚宣傳身邊先進突出感人事跡，學生人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的得到很有效教育。

11、加強問題生的教育與轉化。問題生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求各校教師耐心細致地做好問題生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。

12、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。各校充分利用法制教育報告會、思想品德課、班隊活動課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

13、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，嘗試開展了學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導。要求全體教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

雖然本學期的德育工作取得了點的成績，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

第5篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教研員培訓工作總結

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教研員培訓工作總結(一)

一、制定方案，精心部署

二、聘請高品位專家團隊，確保培訓質量

本次的培訓專家主要從省培訓院、省高校、省名師及重點專業(yè)教研員當中聘請。我們很榮幸地請到來自省培訓院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師，xx市教育局張xx教研員，xx省特級教師xx市教研室xx主任，還有我市負責信息技術的xx研員，負責網絡教研的文xx教研員。

xx師專王xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學員的互動中尋找教學中的疑、難點，結合自己做課題研究的實踐經驗，詳細地指導學員們如何去把這些問題變成一項課題研究，王老師引領學員們輕松地去領悟、掌握做課題研究的方法。許多學員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無關，我們也沒有那般能耐，聽了王老師詳細的論述之后，我們意識到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應該率先垂范，深入學習和實踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無不讓我們領略到王老師過人的口才與智慧。

xx市教育局教研員xx作的《觀課議課的理念與實踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時應注意什么，議課時應注意什么等等。張老師強調，觀課時要通過全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語言是否簡煉，教學目標是否清晰，重難點是否突出，以及教學環(huán)節(jié)等方面。要求評課時，評課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點，以鼓勵為主。切莫把自己放在指導者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會出現(xiàn)抵觸的情緒，達不到共同進步的目的。

xx省特級教師符xx主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座，首先是讓學員們清楚地認識到一名教研員的工作職責，特別是在《新課程標準》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領者、教育理論和實踐的踐行者，承擔著更新教師教育理念、改變教學方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說到”教研員就是學科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話高度概括了教研員的職責。二是鞭策做教研工作的人員，時刻要不斷地學習，做學科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述;三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴格的要求。讓聽課者耳目一新，受益匪淺。

梁xx研員作的《學校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更進一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對博客的使用和管理方面的薄弱，從學員的角度出發(fā)，上課時他一邊講解一邊演示，對博客頁面功能和一些項目的分類做了詳細的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺，是教師專業(yè)成長、資源共享、共同提高的平臺。

文xx教研員主講《網絡教研與如何曬課》。從網絡教研的意義、背景、特點、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解，他對教研員、教研組長、教師的網絡教研提出了具體的要求。另外還對為什么要上網曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學員們做了一一的解答。該講座幽默風趣，讓學員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網絡教研與如何進行網絡曬課，他的講學風格值得我們借鑒和學習。

三、嚴抓管理，做到善始善終

在開班典禮上，符xx主任對培訓班的紀律做了嚴格的要求，在班級管理上，安排一名中心教研員作為本次培訓班的班主任，全程與學員在一起。每天培訓前和培訓后都認真檢查學員的考勤情況。本次培訓共有4位老師沒來參加，其中兩位是因公出差到?？趨⒓优嘤枴?/p>

四、及時總結，積極交流

五、問題與建議

(一)精誠團結，形成合力。雖然我們數學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的。我們利用每周一次的教研組活動聚集在一起研究教案，集體備課，互相交流成功的教學方式，討論不足。在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學習,老教師毫無保留的傳授給年輕教師.。

(三)勇挑重擔，從不推辭。我們數學組的老師從校領導到剛出校門的年輕老師都能認真準備好一節(jié)課，每位老師都精心準備了一節(jié)研究課。無論是敬愛的x副校長，還經驗老道的xx老師，特別是幾個剛畢業(yè)的年輕老師在頂住壓力，完成了自己由學生向真正教師的蛻變，此外，xxx老師還積極接受學校的安排，去承擔了國家級課題《小學數學分層測試卡》的任務，一絲不茍地去認真完成。

第6篇 臨沂市第三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學英語教研員研修暨三年級教材培訓會總結

臨沂市第三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學英語教研員研修暨三年級教材培訓會總結范文

10月20號—22號參加了臨沂市第三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學英語教研員研修暨三年級教材培訓會，本次會議主題是“三年級的課怎么上？”

通過此次培訓，更新了我的教學理念。廣東省東莞市莞城中心小學的鄧鳳嬌老師，運用活潑生動的教學手法給我們帶來了一節(jié)質量高，內容新的課，鄧老師的課重點呈現(xiàn)了三年級的單詞課的教學目標及教學過程，鄧老師通過一系列單詞的呈現(xiàn)形式及其操練手法讓在座的老師都充分的認識和學習了三年級單詞課的上課流程，特別是用一個故事貫穿整個課堂，使學生親身體會和融入到課堂中，讓整個課堂充滿生機，不再枯燥無味。

另外鄧老師在課堂中重點講解了單詞的語音教學，注重培養(yǎng)學生的語音能力。對phonics教學方法更是有了更深層次的領悟。鄧老師講授小學英語教學中應注重培養(yǎng)學生的語音意識，她從英語的'音素入手，通過做游戲、tpr活動等方式，將故事、游戲融入課堂教學，既活躍了課堂氣氛，又讓我學習到如何在課堂中運用這些教學技能，使原本覺得枯燥乏味的語音教學也變得生動有趣起來。本次學習鄧老師還針對單詞課的教學給與我們一項建議是單詞的音義領先形隨后的教學理念，針對這一理念，莞城中心小學的老師給與我們很好地詮釋，讓我收獲頗大，一直以來，學生的單詞讀音及字母組合和字母的發(fā)音困擾著每一位老師，通過這次培訓，讓我知道也了解了如何培養(yǎng)學生的單詞直拼法，使學生學會學習，學會自主學習。我想如果我們從小學三年級，也就是小學英語的起始階段就開始用這種拼音教學法，那么到五六年級學生就不至于不會做語音的題目和不會讀不認識的單詞了。

通過這次培訓，也引發(fā)了我的一些思考。給我印象最深的就是尹老師在上一次高效課堂培訓會后給了我們兩個問題，一個是你帶著什么來的？另一個是打算帶什么回去？相信這兩個問題不只是給我的觸動大，在座的每一位老師也同樣在思考著，反思著，雖然整個會議我都認真聽著，記著，也收獲著，但是對于這個實質性的問題確實沒有考慮，只是覺得這是一次很好的學習機會，要認真聽專家的報告，記錄好每位老師的精彩課堂的教學過程。回來好與其他老師分享。然而，我是帶著什么去的，又是帶什么回來的？三年級的課到底要怎么上才是適合學生的？

總之，此次培訓，更新了我的新課程教學理念，為三年級的課的教學理念有了更深層次的認識，在今后的教學工作中，我會在傾聽，記錄，反思，沉淀，實踐中繼續(xù)努力，使我的英語教學之路愈加趨于成熟。

第7篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學管理工作總結

xx鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質量為根本，以素質為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質教育”的辦學目標。為達此目的，xx鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質量的躍升。

一、堅持依法治校，制度管人。

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。

二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質量。

我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內容之一。

1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。

2、跟蹤上課關，做到心中有數。我校領導經常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。

3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。

4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。

5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。

6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。

三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。

我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領導命題式等。其成果形式有經驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹的科學態(tài)度，攻破了小學數學教學中的新難題，并總結出小學數學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。

一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。

當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。

第8篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學有關愛留守學生工作總結

我鎮(zhèn)是一個農業(yè)鎮(zhèn)，所以我們地區(qū)的經濟基礎薄弱，大批青壯年農民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中絕大多數被寄托在爺爺奶奶家、外公外婆家，少數寄托在遠親近鄰家。就我們學校而言，共有學生483名，留守學生就有358名，占學生總數的74%。

面對這一特殊群體，學校做了一些工作，盡量從學習上關心他們，從生活上關愛他們。

1、從2005年秋季起，辦起了學生食堂，主要解決留守學生的午餐問題。

2、建立了留守學生個人檔案，班主任或任課教師對這些學生傾注了更多的關心，在一定程度上彌補他們情感上的缺失，使之得到母愛或父愛。

3、在學生中開展“手拉手、一幫一”活動，使留守學生在享受到大家庭的親情與溫暖的同時，與同學共同學習，共同成長。

5、父母、孩子間通信——架起一座心靈的橋梁

為了讓留守兒童得到應有的溫暖，減少親情缺失，我們經常組織留守兒童給遠在他鄉(xiāng)的父母寫信，通過寫信來匯報自己的學習、生活情況，表達對父母的理解與問候。信的內容主要包括：對父母的思念之情，我的一件高興的事，我的進步等。活動前，由班主任向學生講解他們父母在外務工的艱辛，讓他們懂得現(xiàn)在的學習機會來之不易，使他們從小樹立遠大志向，在父母背井離鄉(xiāng)、艱辛勞動的條件下努力學習，照顧和關心好在家的爺爺奶奶，做些力所能及的家務和農活，發(fā)揚中華民族勤勞的傳統(tǒng)美德。

我們還和學生家長聯(lián)系，要求家長要多給孩子打電話、寫信，做到一個周打一次電話，半個月寫一次信，通過電波、信件這些媒介，傳達親情，教育孩子。

存在的問題：

1、家庭教育幾乎一片空白。

監(jiān)護人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，還要參加生產勞動，有的要同時監(jiān)管幾個家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛的誤區(qū)。

監(jiān)護人是其他親屬的，往往“深不是，淺不是”，無從下手，因而只顧吃、穿，而不管學習與思想教育。

2、家庭教育與學校教育脫節(jié)。

由于留守學生的父母在外，往往長輩或親屬監(jiān)管不力，因而這些學生在學校出現(xiàn)問題時，學校難以與家長及時交流溝通，無法形成教育合力。加上現(xiàn)在農村本身就沒有什么人在家里，社會教育這個網絡是比較疏漏的，只是學校孤軍奮戰(zhàn)，顯得孤立無援，蒼白無力。

基于上述原因，從而導致一些留守學生生活散漫，紀律觀念淡薄，學習、生活習慣差，情緒不穩(wěn)定，自我封閉，性格孤僻，自卑感重，十分不利于他們健全人格的形成。

教育對策淺探：

1、發(fā)揮學校教育的主渠道作用。

關注留守學生，學校責無旁貸。平等對待他們，在學習上給予更多的鼓勵，在生活中給予更多的關愛。還可發(fā)揮團隊組織的教育帶動作用，通過豐富多彩的活動，豐富其業(yè)余生活，引導其健康成長。

2、加強與家長的聯(lián)系溝通，形成合力。

充分利用現(xiàn)代通訊的便利條件，讓家長及時了解孩子的思想動態(tài)、學習狀況，建議家長節(jié)假日盡量與子女團圓，讓他們享受家的溫暖。

3、充分利用社會力量，加強對留守學生的管理。

積極爭取并配合政府職能部門，加強對網吧和電子游戲機室的管理力度，嚴禁未成年人進入“三室兩廳”，努力形成學校、社會、家庭與政府齊抓共管的局面，把關愛留守學生的工作扎實落實。

第9篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結

xx鄉(xiāng)中心小學黨支部在鄉(xiāng)黨委的關懷與領導下，積極組織學校黨員政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領導關于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯(lián)實際，三是征意見，四是勤自查。根據我們實際，學校以“和諧教育，快樂翠綠”為學校的生命線，以“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”為學生的成長線；以“專業(yè)情懷，人文素養(yǎng)”為教師的發(fā)展線，學校黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為保障，將“快樂、高效”課堂教學改革結合起來，開展學校創(chuàng)綠、創(chuàng)示范園等各項工作。

一、學習文件，提高認識

按照上級要求，我們黨支部組織全體黨員認真學習了《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》，學習了上級黨組織有關文件，明確了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為主題，堅持從本地區(qū)本部門本單位實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務求實效，統(tǒng)籌推進黨的建設其他經常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)，努力實現(xiàn)組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠。

明確了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求，關鍵是把握好“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的活動目標和內容。推動科學發(fā)展、促進社會和諧，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點；服務人民群眾，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的落腳點；加強基層組織，既是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要目標，也是搞好活動的基礎和保證。

明確了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要形式，是創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產黨員?！兑庖姟访鞔_提出，創(chuàng)建先進基層黨組織要努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好；爭做優(yōu)秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。明確了創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓實抓好。要緊密結合本地區(qū)本部門本單位中心工作來謀劃和推動創(chuàng)先爭優(yōu)；貼近基層單位實際，確定具體爭創(chuàng)主題。

二、建立組織，制定方案

通過學習提高認識后，我們建立了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動組織機構，黨支部書記方春紅任組長，成員有：邵文龍、倪根女。制定了《學校黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動方案》

三、公開承諾，接受監(jiān)督

為認真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力保持黨員教師先進性、爭當星級共產黨員，同時為了更好地讓全體黨員教師接受群眾監(jiān)督，我校黨支部研究決定，將我校教師黨員公開承諾書做成展板，并張掛在墻上，公開供全體師生員工共同監(jiān)督。黨員教師的承諾書除了在學校公示外，還將在醒目位置張貼。

第10篇 2023年第二學期鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學德育工作總結

本學期，我鎮(zhèn)德育工作繼續(xù)以'xxxx'重要思想為指南，依照《中小學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》，把學生素質的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強隊伍建設，提高工作水平，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。形成以人為本的學生主體發(fā)展的德育管理模式。

德育工作是全面推進素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。現(xiàn)將本學期的德育重點工作總結

1、加強各校校園德育環(huán)境建設。中心?；ù罅饨ㄔO了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。做到了說教與身教相結合的教育思想，實施了教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加強班主任與德育導師工作的管理和指導。中心校健全和完善班主任與德育導師崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導師工作，鼓勵班主任與德育導師主動認真地開展工作。組織各校開好班主任與德育導師例會，該學期各校均開展了3次以上工作經驗交流會，交流會的開展，使班主任、德育導師在理論方面得到豐富，實踐能力得到提升，從而使他們科學管理學生。

3、提升教職工德育理念。加強學習，提高每個教師的德育素質。各校組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強其遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立了'教書育人，服務育人，管理育人'的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，構建了平等、民主、和諧的師生關系。

4、抓好'三個結合'教育，促進學生發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會與學校教育的配合。本學期全鎮(zhèn)統(tǒng)一時間組織開展了“辦人民滿意學校”教育活動，召開了家長會，各校都精心準備了，收到有建設意義建議和意見若干條，為更好的辦好人民滿意的學校提供寶貴財富。在這學期里各校班主任繼續(xù)進行了家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進一步形成德育教育的合力。

5、抓好學生的行為規(guī)范教育。全面落實了《小學生一日常規(guī)》教育措施，落實'三制'：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制?！缎W生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)貫徹于全學期過程中，并做到及時檢測反饋，周周做一小結，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。學期初一個月內，強調各校對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步形成從'要我這樣做'轉變?yōu)?我應該這樣做'現(xiàn)象，使學生良好的行為習慣內化為自覺的行動。 1 2

第11篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道小學生暑期活動總結

_____街道在上級部門的領導和支持下，學習貫徹黨的xx大精神，以鄧_____理論和“三個代表”重要思想為指導，以體驗教育為基本途徑，以“科學、文明、健康、服務”為主題，以進行思想理念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養(yǎng)高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，結合本校實際和特點，積極組織，開拓創(chuàng)新，與時俱進，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的特色活動，為充分提高隊員的自主創(chuàng)新和實踐能力，為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進而服務，使全體學生度過了又一個“安全、健康、實踐、成長”的假期。

具體總結如下：

一、 領導重視，組織健全

街道政府專門成立領導小組負責此項工作，各校又組織德育工作負責人全面抓指導落實工作，使組織管理形成網絡化。6月份，街道關工委根據上級文件要求，結合本街道特色，召集各校德育工作負責人，召開了會議，具體研究并實施假期工作，并要求各校以會議精神制定活動計劃，計劃要求創(chuàng)新，務實，并切實安排好暑期各項工作。經調查，各校組織落實，準備充分：

1、各校成立了由校長任組長的暑假工作領導小組。6月19日，召開了假期領導小組會議，具體研究并實施假期工作，按照“統(tǒng)籌協(xié)調、相互支持、分工負責、共同落實”的原則，安排好暑期各項工作。

2、7月1日，各校召開了班主任（輔導員）會議，組織學習假期工作計劃，使其進一步明確假期工作目標及相關要求，以利對學生暑期生活的指導。

3、放假前，各校對全校的師生進行暑期活動總動員，提出了具體要求。同時對學生進行了安全教育（包括交通安全、用電安全、游泳安全、自我防范教育等）、法制教育、行規(guī)教育等，提高了學生在暑期中進行自我保護、自我活動、自我教育的能力。

4、擬了一份告家長書，在假期前下發(fā)給學生家長，讓每一位家長了解學校在假期中的安排及具體要求, 以爭取家庭教育的配合和支持。

二、 活動形式多樣，效果突出

假期中，我們積極引導全體學生在家庭生活中、少先隊活動中、社會活動中和大自然活動中去實踐、去體驗，學會自主安排，學會自理自立。 各校以假日小隊為主要組織形式，開展了許多常規(guī)性活動。全街道7所小學近3000多名學生，根據求近方便原則，成立了將近300支假日小隊，在中隊輔導員的指導下，并各自制定了有特色的假日小隊活動計劃。各校在開展常規(guī)教育實踐的基礎上，還開展了以下幾個特色活動：

（一）、開展“牢固樹立社會主義榮恥觀”活動

各校把暑期活動做為“榮辱觀”活動的校外延伸，具體如下：

_____小學組織學生開展了“我怎么做”討論；_____小學開展通過走進社區(qū)，開展了“愛護花草樹木，關心社區(qū)建設”優(yōu)秀中小隊、隊員競賽活動；結合評選雛鷹獎章、三好生等推動爭做“八榮好隊員”活動，同時進行“我談、我做、榮辱觀”作文競賽。

第12篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學2023學年教育工作總結

一年來，在xx鎮(zhèn)中心校的直接領導下，在鎮(zhèn)黨委政府的關懷支持下，我校始終堅持以“三個代表”“科學發(fā)展觀”的重要思想，堅持以德育為核心，以教學為中心，重抓教師隊伍建設，努力提高教育教學質量，推進素質教育。學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發(fā)進取的新局面。我們把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量作為辦學宗旨，把和諧發(fā)展、以德立校、研修落實、質量強校作為治校原則。堅持以校長為核心的行政集體領導、集體決策原則，營造了良好的工作氛圍。逐步建立健全與完善了學校的各項規(guī)章制度，做到各就各位、各盡其責、分工協(xié)作、互通有無。

一、為了全鎮(zhèn)的教育均衡發(fā)展，快速提升自身素質。

1、悉心學習，不斷提高自身素養(yǎng)

一是學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導，這對于我這個從事學校管理工作時間不長的年輕干部來說，只有學習、學習再學習才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。

二是認真學習黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時參加學校的政治學習，記錄好筆記以外，堅持每天收看電視新聞，閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，在政治上與黨中央始終保持一致，在大是大非面前，保持高度的警覺，旗幟鮮明、立場堅定。學習“三個代表”和“科學發(fā)展觀”，擺正自己的位置，對教師負責，對學校負責、對學生負責。

三是加強業(yè)務學習，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。校長在學校發(fā)展中處于決策地位，在學校管理中處于主導地位，因此我堅持看《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視、互聯(lián)網等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，并不斷反省本校的薄弱環(huán)節(jié)，分析本校的優(yōu)勢所在，從而為學校的發(fā)展做好決策依據。

四是堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先要帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時經常翻閱與學校有關的法律方面的書籍，轉變觀念，增強依法治校意識。

2、美化校園，加強校園硬件設施建設。

2022年10月，我校要迎接宜昌市教育督導室對寄宿保育制合格學校創(chuàng)建工作的驗收檢查。學校以創(chuàng)建為平臺，立足當前，著眼長遠，逐步改善校容校貌與學校軟硬件設施。縣一中真情資助我校達成意向，機關幼兒園幫扶水泥幾成定局，縣消防大隊有待落實，村委會正在積極行動，只是時間太緊迫。世事我正努力，想把學校硬件改善到位，還要一個長期的過程。

3、做好普及程度資料和學校常規(guī)檔案的收集整理，學校專門購置了標準化的檔案柜，而且資料翔實，整理及時有序。學生100%入學，實現(xiàn)了“零輟學”目標。

二、注重德育教育，堅持以德立校。

我們在認真分析現(xiàn)狀之后，確定分主題開展系列活動。一是以“愛”為核心的內心感悟活動系列。它包括愛國、愛先烈、愛長輩、愛學校等系列活動，二是以“文”為核心的言行矯正活動系列。它包括文明禮貌、校園文化、文學廣播等系列活動，三是以健康成長為核心自我保護活動系列。它包括安全、衛(wèi)生知識，疾病預防等系列活動。為了把這三個系列活動開展的有聲有色，我們充分利用網絡資源，挖掘帶有強烈視聽效果的相關材料，依托多彩的德育活動，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。

1、以曉國事、表真情為主，通過耳濡目染，積淀學生愛國心。組織學校老師和三至六年級學生收看《復興之路》專題片，推薦解說詞，辦手抄小報，激發(fā)學生樹立“為中華之發(fā)展而讀書”的理念。認真組織并落實《祖國在我心中》讀書活動，參加征文比賽。兩名學生獲得縣級二等獎。認真組織了與縣消防大隊的聯(lián)誼活動，讓學生從消防大隊為我校捐贈籃球架的活動中體驗被愛的激動心情，同時還請來了5.12抗震救災英雄做事跡報告，讓學生受到愛的感染。精心籌劃“六一”兒童節(jié)活動。將本次“六一”定位為富濃郁文化氛圍，寓演講、詩歌朗誦、歌詠比賽為一爐的慶?；顒?，內容豐富而充實。同時對家長也進行熏染。

2、以祭英烈、誦詩文的方式，讓學生掩卷沉思，不忘先烈情。

組織 “網上祭英烈，共鑄中華魂”系列活動。從2022年4月1日起，每天早自習安排10分鐘誦讀古詩。每天眼保健操后的時間統(tǒng)一播放這兩首古詩誦讀和配樂歌曲。組織3-6年級學生參加中國文明網舉辦的網上征文活動，投稿。在清明節(jié)前，利用實踐活動、地方課程、校本課程時間，引導學生親自參與網上祭英烈活動，向為國捐軀的民族英烈敬獻鮮花，3-6年級還組織每個學生寫祭拜留言，共選取優(yōu)秀祭拜留言提交到中國文明網，表達深情緬懷和無限思念。

3、通過打電話為媽媽送祝福，只言片語融洽家庭關系。

三八前夕，學校組織住讀生學習給自己的母親打電話，送去自己的祝福。家長無不感動，這個活動既讓學生學了知識，又讓學生受到了一次良好的品德教育，更增強了家長與學校的情感溝通，一舉多得。

4、常抓文明主線 養(yǎng)成文明習慣。

在創(chuàng)建寄宿保育制合格學校中，為了配合文化校園的總體布置，需要懸掛文明用語，特向學生發(fā)起“文明用語征集和使用”倡議，以此激發(fā)他們熟知文明禮貌用語的興趣。在各班聘請“文明小天使”，一是樹榜樣，二是對校園內的不文明行為進行搜索，開展對比宣傳展覽。開展“校園文明小衛(wèi)士在行動”專題活動。

5、著力校園文化建設，精心營造學習氛圍

學校開辟了閱報欄，新添兩塊宣傳欄，定期向學生和社會宣傳專題知識，展示學校的辦學成果。學校的三風建設正式掛牌，強烈的視覺效果，極大地鼓舞著師生向著出色、成功而努力拼搏，還有一系列的提示語和標語將陸續(xù)出現(xiàn)在校園內外。

6、建設校園文學廣播，豐富課余生活。

學校專門維修了一臺電腦用于廣播，定時間、定內容，竭力讓學校充滿書香氣息、充滿文學氛圍。

7、安全工作責任重于泰山，落實至關重要。學校成立了組織機構，加強了制度建設，學校與班主任、班主任又與學生層層簽定安全責任書；制定安全工作制度，值班、環(huán)境衛(wèi)生管理制度；與村衛(wèi)生室緊密聯(lián)系，處理學生的常見病、多發(fā)病、易發(fā)病。強化宣傳，重在預防。我校因有紅眼病爆發(fā)的歷史和交通安全事故的慘痛教訓，老師們格外重視安全衛(wèi)生方面的點滴。另外，通過活動對學生進行安全教育。經常聽取報告，觀看安全教育牒片。學校還加高樓梯欄桿，添置各種安全防護設備，及時消除不安全隱患，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

8、成功舉辦“長陽公安消防大隊捐贈暨珍愛生命家校培訓聯(lián)誼活動”。消防官兵進行消防知識宣傳、消防器材展示及隊列表演，組織學生進行自救演練。這次活動規(guī)模較大、覆蓋面廣、受益人多。影響也很大，在新浪網、中國記者網、三峽傳媒網、三峽長陽網都有報道。

9、特別注重加強對班主任、學校少先隊等德育隊伍的建設，參加全鎮(zhèn)德育工作會議并交流發(fā)言，對班主任進行培訓并加以制度和激勵機制引導。通過參與班主任論壇，評選優(yōu)秀班主任等方式逐漸將班主任凝聚在一起。

10、高度關注“留守學生”及特殊家庭學生的教育問題，建立了登記制度，并通過指定校內代理家長，設立親情熱線等方式，關注其學習生活。廣泛開展了心理健康教育、法制教育、環(huán)境保護教育、安全自救教育等專題教育活動。

三、以教學為中心，堅持課堂落實，質量強校。

1、建立教學質量監(jiān)控體系，圍繞完成教育教學質量目標開展各項工作，認真落實常規(guī)，加強教學管理。在常規(guī)教學管理中，學校教導處每學期進行常規(guī)教學檢查四次，綜合考評，并及時總結反饋。在課堂教學常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，嚴格上課規(guī)范，樹立全校師生的鈴聲意識，向40分鐘要質量、要效益。。

2、與津洋口小學結成聯(lián)片研修單位，實際上就是用最少的投入，采取走出去、請進來的方式鍛造教師的業(yè)務水平。讓我校的老師親身感受名校的研修氛圍和效果，真切感受到創(chuàng)設有效的課堂教學可以減輕老師的輔導強度，從而真正開始研究課堂教學的設計。而且馮校長對我校教師的專業(yè)引領確實起到了促進與升華的作用。縣一中幫扶我校，一中體育、音樂老師各上了一節(jié)示范課，語、數、英教師走進課堂分別聽了我校教師執(zhí)教的一節(jié)課，并且一一作了交流研討。這種教學研修有求必應，教育管理傾囊相授的形式對我校的老師是一種極大的促進。

3、加強教研活動，提高教學水平。

學年初學校根據教師年齡偏大、學習機會少的特點，擬定了“三步走”的研修思路，即盤清家底找出路，趕鴨上架求提高，優(yōu)質展示抓有效。本期組織的提高課和展示課，大部分教師的課堂教學有了明顯的進步。從不摸電腦的老師也體會到了資源的可貴。楊大學、趙宇林、鄧巧玲老師自制課件吸引了眾多的老師，掀起了資源利用熱，收到了良好的效果。毛澤剛老師語文課上的注重語言積累，向祖杰老師數學課上的層層深入的思維訓練，黃德明老師數學課上的動手動口動腦的能力訓練都是難得的亮點。我們相信，只要根據校情扎扎實實抓落實，一定會有好收獲。

5、進一步加強學校內部管理，規(guī)范辦學行為，家校評教議教活動開始起步，以《寶箭山小學教學違規(guī)行為處理辦法（試行）》為藍本，逐步規(guī)范教師教育教學行為。

6、在全體師生及家長中樹立校級骨干教師、校級學科帶頭人形象和威信，在學校的各項工作中起到引領示范作用，研修重點在課堂教學上，注重課堂教學的實效性。

四、運用和諧理念，鍛造教師隊伍。

建設一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，求真務實的師資隊伍，才是學校的真正財富。

1、作為校長，人格為先。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。團結一切可以團結的人。將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。這些觀念在工作生活中的運用都幫我凝聚了人心。同時，我也特別注意尊重別人，貫穿始終的是微笑服務和熱情待人，包括對待家長和學生，更不用說對待老師了；再者，任何事情以身作則，帶頭做到，少用安排式，多用商討式；以激勵老師為主，在學生和家長中樹立大批老師的良好形象；學校經費開支方面一切以節(jié)約為主，民主公開，將經費用到刀刃上，老師們心服口服。對老師們家庭方面的困難和身體方面的疾患盡量做到為老師著想。經過一年的磨合，我和老師們之間的關系相當融洽，而且我感到他們非常愿意與我合作共事，雖然這一年教育教學工作相當繁忙，但學校各項工作老師們都落到了實處，沒有打多少折扣。

第13篇 農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學點小學語文教師的培訓總結

農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學點小學語文教師的培訓總結

由省教育廳組織、xx師范高等?？茖W校具體管理、xx集團資助的“慈航寶島園丁培養(yǎng)基金”xx省農村小學教學點語文教師培訓班于x年x月x日在xx大學舉行。x日上午，受訓返回xx的學員齊聚師范高等專科學校府城校區(qū)，暢談培訓體會。省教育廳師資管理處方處長、海航集團人力資源部副總經理及相關人員等蒞臨座談會。

座談會上，學員們紛紛感謝海航集團和省教育廳搭建這樣一個高端的培訓學習的平臺，以及瓊臺師專在培訓、生活方面進行的精心安排。同時表示本次培訓內容豐富，專家隊伍強大，精彩的課程讓他們享受到了一次前所未有的知識大餐。一名來自xx鎮(zhèn)教學點的老師說：“十余天的培訓學習，我赴的是一場精神盛宴。精辟的專家講座，精彩的課堂教學，精致的校園文化，都使我的思想和理念受到震撼，特級教師的現(xiàn)場教學，我領略了先進的教育理念，教學藝術，教學智慧，參觀名校，目睹了名校的風采，今后，我會在教學實踐中不斷反思，不斷探索，讓自己、讓我們的孩子都享受到幸福的語文人生！”來自xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學點的王老師說：“從教十年來，這次培訓讓我找到了目標和方向，重拾了自信。”一名來自xx中心小學的老師說：“培訓內容豐富，收獲很多，希望有機會還能再參加這樣的`培訓，希望海航集團能繼續(xù)支持更多像我們這樣的農村教師出去學習，推動農村基礎教育的發(fā)展。” xx師專中文系帶隊老師夏xx說：“很多老師覺得我們教育教學的軟件、硬件和省外差距很大，如何拉近距離，做好一名小學老師，我建議大家要做好自己，做最好的自己，要明確目標，努力堅持，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才智，努力超越自己，堅持再堅持，也許不久以后你也能成為別人的榜樣?！睂W員們還現(xiàn)場播放了培訓視頻，記錄在xx大學學習、工作期間的點點滴滴。

黎副總經理祝賀培訓活動圓滿成功。他說：培訓活動很豐富，大家在收獲知識的同時也收獲了一份友誼，希望以后大家能在今后的工作學習中多多交流、相互切磋；xx是本土企業(yè)，根基在這里，在自身發(fā)展的同時也關注xx的教育，這是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略，要回報社會，為社會為xx的教育多做貢獻，同時代表海航集團表態(tài)，會一如既往的支持xx的發(fā)展，回饋社會，回饋人民。

方處長聽取大家的匯報后說：“海航對教育事業(yè)的支持，對海南基礎教育來說是雪中送炭，對推動我省義務教育的均衡發(fā)展有很大的影響，大家通過培訓收獲很多，也體會到教師自身的素質能力會影響學生今后的成長，希望大家回去后，好好消化所學的知識，立足自己，找準定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做‘種子教師’，以自己的行動影響和帶動身邊的老師”。

萬副校長在講話中指出：12天的培訓，大家聽取了高水平專家的報告，觀摩了精彩的xx市教學競賽、現(xiàn)場教學，感受了小學語文課本中描寫千古名句發(fā)生的現(xiàn)場，開闊了眼界，增長了見識，學到經驗，獲得啟示，本次培訓項目基本結束，我們還要繼續(xù)反思、挖掘，不負海航的善舉，持續(xù)提高我們的專業(yè)水平，同時這也是我們新的起點，開啟新的教育質量水平，xx也愿意成為大家專業(yè)成長的加油站，做終身學習的指路人，一輩子的母校。

第14篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學關愛留守學生工作總結

我鎮(zhèn)是一個農業(yè)鎮(zhèn)，經濟基礎薄弱，大批青壯年農民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中絕大多數被寄托在爺爺奶奶家、外公外婆家，少數寄托在遠親近鄰家。就我們學校而言，共有學生483名，留守學生就有358名，占學生總數的74%。

面對這一特殊群體，學校做了一些工作，盡量從學習上關心他們，從生活上關愛他們。

1、從xx年秋季起，辦起了學生食堂，主要解決留守學生的午餐問題。

2、建立了留守學生個人檔案，班主任或任課教師對這些學生傾注了更多的關心，在一定程度上彌補他們情感上的缺失，使之得到母愛或父愛。

3、在學生中開展“手拉手、一幫一”活動，使留守學生在享受到大家庭的親情與溫暖的同時，與同學共同學習，共同成長。

4、開展“做愛心媽媽”活動，全校13名女教師和16名男教師愛人都分別對口幫扶2至3名留守學生，在一定程度上彌補了他們情感上的缺失，使之得到母愛和父愛。

5、父母、孩子間通信——架起一座心靈的橋梁

為了讓留守兒童得到應有的溫暖，減少親情缺失，我們經常組織留守兒童給遠在他鄉(xiāng)的父母寫信，通過寫信來匯報自己的學習、生活情況，表達對父母的理解與問候。信的內容主要包括：對父母的思念之情，我的一件高興的事，我的進步等?；顒忧埃砂嘀魅蜗驅W生講解他們父母在外務工的艱辛，讓他們懂得現(xiàn)在的學習機會來之不易，使他們從小樹立遠大志向，在父母背井離鄉(xiāng)、艱辛勞動的條件下努力學習，照顧和關心好在家的爺爺奶奶，做些力所能及的家務和農活，發(fā)揚中華民族勤勞的傳統(tǒng)美德。

我們還和學生家長聯(lián)系，要求家長要多給孩子打電話、寫信，做到一個周打一次電話，半個月寫一次信，通過電波、信件這些媒介，傳達親情，教育孩子。

存在的問題：

1、家庭教育幾乎一片空白。

監(jiān)護人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，還要參加生產勞動，有的要同時監(jiān)管幾個家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛的誤區(qū)。

監(jiān)護人是其他親屬的，往往“深不是，淺不是”，無從下手，因而只顧吃、穿，而不管學習與思想教育。

2、家庭教育與學校教育脫節(jié)。

由于留守學生的父母在外，往往長輩或親屬監(jiān)管不力，因而這些學生在學校出現(xiàn)問題時，學校難以與家長及時交流溝通，無法形成教育合力。加上現(xiàn)在農村本身就沒有什么人在家里，社會教育這個網絡是比較疏漏的，只是學校孤軍奮戰(zhàn)，顯得孤立無援，蒼白無力。

基于上述原因，從而導致一些留守學生生活散漫，紀律觀念淡薄，學習、生活習慣差，情緒不穩(wěn)定，自我封閉，性格孤僻，自卑感重，十分不利于他們健全人格的形成。

教育對策淺探：

1、發(fā)揮學校教育的主渠道作用。

關注留守學生，學校責無旁貸。平等對待他們，在學習上給予更多的鼓勵，在生活中給予更多的關愛。還可發(fā)揮團隊組織的教育帶動作用，通過豐富多彩的活動，豐富其業(yè)余生活，引導其健康成長。

2、加強與家長的聯(lián)系溝通，形成合力。

充分利用現(xiàn)代通訊的便利條件，讓家長及時了解孩子的思想動態(tài)、學習狀況，建議家長節(jié)假日盡量與子女團圓，讓他們享受家的溫暖。

3、充分利用社會力量，加強對留守學生的管理。

積極爭取并配合政府職能部門，加強對網吧和電子游戲機室的管理力度，嚴禁未成年人進入“三室兩廳”，努力形成學校、社會、家庭與政府齊抓共管的局面，把關愛留守學生的工作扎實落實

第15篇 2023年某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結

憊。孩子能在這樣好的環(huán)境里生活、學習，我們家長放心?！薄案兄x幼兒園的老師把我們的孩子培養(yǎng)的這樣好，感謝學校的領導培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師?！?/p>

在創(chuàng)市示范幼兒園活動中，書記方春紅嘔心瀝血，老黨員邵烈民任勞任怨，黃彥、鄭紅仙全力以赴，全體黨員勇于創(chuàng)新，終于以第一名成績圓滿通過專家驗收。

3、創(chuàng)綠色學校 ，建美麗校園。

學校將環(huán)境教育列入教育教學課程計劃之中，把傳播環(huán)境綠化知識、提高學生環(huán)境綠化意識、促進環(huán)境綠化基礎教育作為對學生進行素質教育的一項重要內容。學校成立以黨員為骨干的創(chuàng)“綠色校園”領導小組，綠化養(yǎng)護小組，負責指導全校的環(huán)境綠化教育工作，具體制定了環(huán)境教育工作計劃，在每學期學校工作計劃中都有環(huán)境教育及校園環(huán)境建設的內容，做到了環(huán)境綠化教育工作有計劃、有安排、有總結、有檢查，從而把環(huán)境教育納入到學校整體工作之中。

學校黨支部把對學生的環(huán)境綠化教育，作為學校德育工作的一項重要內容來抓。在學校德育工作中，從培養(yǎng)具有民族意識、現(xiàn)代意識和發(fā)展意識的高素質人才的目標出發(fā)，提出：以提高學校學生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境綠化意識為目標，普及環(huán)境科學知識、環(huán)境法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保行為，不斷深化學校的環(huán)境綠化教育工作。學校黨支部提出具體要求：（1）學會愛護周圍的環(huán)境，保護周圍環(huán)境的清潔與雅觀。（2）愛護花草樹木，同破壞環(huán)境的事情的行為作斗爭。（3）努力學習科學知識，學會保護自然環(huán)境的本領。（4）積極參加保護環(huán)境的各種活動，為保護人類的生存環(huán)境做出不懈的努力。（5）學會美化環(huán)境，努力創(chuàng)造一個和諧、美好、清潔的生活環(huán)境和學習環(huán)境。

開設綠色課程，灌輸環(huán)境意識，把環(huán)境教育落實到學科教育之中。

環(huán)境教育與各學科教育有著密切的聯(lián)系，特別像小學科學、數學等學科。學校把環(huán)境教育內容納入學科課堂教學之中，要結合教學大綱，深入挖掘教材中環(huán)境教育的知識點，把其作為課堂教學的重點。各科教師在課堂教學中，結合教學內容注意滲透環(huán)境教育，以培養(yǎng)學生環(huán)保意識。同時借助現(xiàn)代教學手段直接對學生進行環(huán)境教育 ，通過潛在課程對學生進行熏陶。如：科學課中生態(tài)平衡內容，工業(yè)布局、環(huán)境污染等問題等。從而對學生進行環(huán)境科學知識的教育，培養(yǎng)學生分析環(huán)境問題和解決環(huán)境問題的能力。

建立科學等學科的活動興趣小組，有專門黨員教師對活動興趣小組同學進行有關內容的輔導，組織同學開展有計劃、有內容的科普活動。組織研究性學習，成立環(huán)境研究課題小組。

要求學生在節(jié)假日、雙休日走向社會，積極開展社會實踐和社會調查，通過研究性學習和活動課，組織學生進行環(huán)境觀測，生態(tài)調查，水污染采樣化驗，調查對比等，通過這些環(huán)境實踐活動，幫助學生進一步鞏固環(huán)境知識，樹立良好的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)境行為，培養(yǎng)了一批有較強環(huán)境意識和較豐富的環(huán)?？茖W知識的優(yōu)秀學生。雙休日，黨員教師收集環(huán)保資料，為輔導學生做準備。

良好的校園環(huán)境需要全校師生的保護，為此黨員教師紛紛召開了“讓我們的校園充滿綠色”等主題班會，學校黨支部書記方春紅帶領邵文龍、倪根女、劉步良等在學校綠化區(qū)域設置了“小草青青，渴望寧靜”、“提高綠化意識，愛護美麗校園”、 “護花育苗，陶冶情操”等警世語牌，從正面引導教育師生，保護環(huán)境，愛護環(huán)境。學校黨支部積極組織學生綠化校園，提出了“我為校園披綠裝”的號召，布置教室和寢室的文化內容，使學生的學習環(huán)境樸素美觀，整潔寧靜，充滿生氣。學校校園環(huán)境的美化，為學生形成愛美習慣、提高審美能力提供良好的物質保障。結

2022年某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結

xx鄉(xiāng)中心小學黨支部在鄉(xiāng)黨委的關懷與領導下，積極組織學校黨員政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領導關于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯(lián)實際，三是征意見，四是勤自查。根據我們實際，學校以“和諧教育，快樂翠綠”為學校的生命線，以“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”為學生的成長線；以“專業(yè)情懷，人文素養(yǎng)”為教師的發(fā)展線，學校黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為保障，將“快樂、高效”課堂教學改革結合起來，開展學校創(chuàng)綠、創(chuàng)示范園等各項工作。

一、學習文件，提高認識

按照上級要求，我們黨支部組織全體黨員認真學習了《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》，學習了上級黨組織有關文件，明確了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為主題，堅持從本地區(qū)本部門本單位實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務求實效，統(tǒng)籌推進黨的建設其他經常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和______員的先鋒模范作用，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)，努力實現(xiàn)組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠。

明確了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求，關鍵是把握好“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的活動目標和內容。推動科學發(fā)展、促進社會和諧，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點；服務人民群眾，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的落腳點；加強基層組織，既是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要目標，也是搞好活動的基礎和保證。

明確了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要形式，是創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產黨員?！兑庖姟访鞔_提出，創(chuàng)建先進基層黨組織要努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好；爭做優(yōu)秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。明確了創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓實抓好。要緊密結合本地區(qū)本部門本單位中心工作來謀劃和推動創(chuàng)先爭優(yōu)；貼近基層單位實際，確定具體爭創(chuàng)主題。 二、建立組織，制定方案

通過學習提高認識后，我們建立了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動組織機構，黨支部書記方春紅任組長，成員有：邵文龍、倪根女。制定了《學校黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動方案》

三、公開承諾，接受監(jiān)督

為認真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力保持黨員教師先進性、爭當星級共產黨員，同時為了更好地讓全體黨員教師接受群眾監(jiān)督，我校黨支部研究決定，將我校教師黨員公開承諾書做成展板，并張掛在墻上，公開供全體師生員工共同監(jiān)督。黨員教師的承諾書除了在學校公示外，還將在醒目位置張貼。

承諾書的公示，時刻警示著黨員教師要保持清醒的頭腦，牢記自己肩負的職責，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，響應號召，從自身做起，從小事做起，嚴守紀律，規(guī)范行為，在做好本職工作的同時，以一個______員的先進模范作用要求自己。

四、扎實工作，初見效果

1、落實科學發(fā)展觀，改善辦學條件。

為進一步改善學校辦學條件，大力實施惠及于民，今年暑假期間，學校黨支部書記方春紅各方奔波，在各級領導和相關部門及的大力支持、廣大師 生的理解與配合下，學校實施了十多項校園改造工程。從 7月10日起，經過一個暑假的緊張施工，目前大部分工程已經順利竣工，校園面貌煥然一新。

這些改造工程由基建處組織實施，包括校區(qū)學生食堂裝飾裝修改造、校區(qū)教室吸音改造、校區(qū)學生食堂內外改造裝飾裝修改造、校區(qū)校園綠地草坪更新改造、校區(qū)校園及校外路燈照明系統(tǒng)改造、校區(qū)學生公寓粉刷修繕改造，工程最大的改造幼兒園、建塑膠跑道，等等十多項工程。

今年暑假期間的施工工程面廣、施工單位多、施工現(xiàn)場大、施工工期緊張，施工難度很大，各相關部門和施工單位克服重重困難，確保了工程的順利進行。假期，學校黨支部書記方春紅帶領學校支委及部分黨員親臨改造工程的實施，多次到現(xiàn)場了解工程進展情況，解決工程困難。

此次改造涉及后勤的工程較多，后勤在全力做好餐飲、住宿等生活保障的同時，大力協(xié)助基建處做好改造工作。黨支部書記一馬當先，黨員同志緊隨其后，放棄休息時間，多次進行集體義務勞動，頂著酷暑、冒著高溫，奮戰(zhàn)在施工現(xiàn)場第一線，確保了相關改造工程高質量、按進度推進，為工程的順利實施奠定了基礎。

暑期一個個校園改造的現(xiàn)場都有黨員流下的汗水。

“改跑道、改操場、改水、改廁、改廚、改不良衛(wèi)生習慣，切實加強學校衛(wèi)生安全管理”為主要內容的“六改一加強”工程以來，我校通過調研、規(guī)劃、試點和全面改造，目前，學校用上了自來水，完善了廚房功能，廁所得到改造和重建。特別是用幾十萬元建成塑膠跑道，使學校煥然一新。全學校已基本達到飲水管網化、廁所衛(wèi)生化、廚房功能規(guī)范化、學生行為文明化。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄傲囊患訌姟苯涍^長時間的磨礪，為xx鄉(xiāng)的孩子們迎來了新的希望，為xx鄉(xiāng)教育的發(fā)展和學生的健康成長奠定了堅實的基礎。

容光煥發(fā)的學校新貌如同一幅幅美麗畫卷映入人們的眼簾。

學生家長們沿著綠樹成蔭、鳥語花香的幽靜小道，看到一條條醒目的跑道，一棵棵挺拔的樹，一片片碧綠的草地，一幢幢拔地而起的新教學樓，一間間現(xiàn)代化的多功能教室，一個個天真快樂的孩子們......無不深受感染，不住地驚嘆道：“真是太漂亮了，環(huán)境太優(yōu)雅了！孩子們能在這樣的環(huán)境下學習生活，真是很幸福.....” ，“在現(xiàn)在這么漂亮的學校，心情非常愉快，希望孩子們能在這里健康快樂成長?！?/p>

2、與世具進，迎難負重，勇創(chuàng)市示范幼兒園。

為爭創(chuàng)“市示范幼兒園”，學校黨支部書記方春紅帶領黨員各處奔波，在上級領導的支持和幫助下，我校從各方籌資金幾十萬元，并合理使用有限資金，努力改變園舍園貌。將幼兒園樓全面整修、美化，老式欄桿進行改造裝修，并進行亮化，面貌煥然一新。同時整修了多功能廳，配置了全套多媒體設備；先后購進大中型戶外、室內教玩具80多個種類，1000余件；各班建立區(qū)域活動角，培養(yǎng)幼兒各種能力；購置立式大型空調；教寢室安裝了防護網，配齊了滅火器；今年結合禮儀教育將所有走廊、墻壁繪制出安全、文明禮儀、上課、做操、就餐、如廁、午睡等圖案，使每一面墻壁都會說話，構建了濃郁的校園文化。目前，我校的園舍結構、功能基本合理，幼兒活動室明亮、潔凈、干燥、通風，使師幼擁有了一個安全、舒適的生活、學習環(huán)境。概括起來我們創(chuàng)市示范幼兒園主要在三個方面進行了創(chuàng)新。一、創(chuàng)新辦園特色。國內外專家研究表明：幼兒時期是好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質形成的關鍵時期，也是一個人的性格、人格形成的關鍵時期。因此，我們確立了“堅持全面發(fā)展，倡導個性發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù) 發(fā)展”的辦園理念，根據幼兒年齡段教育的敏感期進行科學的早期教育，致力于培養(yǎng)孩子的綜合素質。如開展背誦《三字經》《弟子規(guī)》等古詩詞特色課，對幼兒進行古文經典學習，弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化；開展“德育晨會”特色課，每天早上上課前給幼兒講一個古今中外的德育小故事，潛移默化影響幼兒；開展角色游戲活動課程，如小商店，小銀行、小醫(yī)生、小郵局、娃娃家等，讓幼兒在活動中，了解社會，了解生活，學會交往，學會自立，學會做事。幼兒入園僅一個月時間，所有小朋友都能達到自己吃飯、入廁、洗漱、穿脫鞋、褲，多數幼兒能自覺午睡、主動使用文明用語，能較流利地說兒歌和大方自如地表演，展示自我，家長滿意度較高。家長每天是懷著感激的心情送孩子入園，晚上帶著滿意的微笑接孩子回家，現(xiàn)己成為我園的一大亮點。二是創(chuàng)新民主管理。我們民主管理的載體主要是：每天一次教職工會，其次是每月一次的征求意見會，每周一次的園長開放日、每天的領導帶班值日會。真正充分發(fā)揚民主，讓教職工當家做主人。對能提出意見和建議的，不管正確與否，書記都給以表揚與肯定?？隙ㄋ麄兊闹魅宋桃庾R。這樣的做法，不僅是我們黨支部了解民心、民意，更主要的是像一面鏡子，時常督促著我們及時發(fā)現(xiàn)問題，改進工作。每天的教職工會，讓全體教職工參加，除了匯報園各項工作開展情況外，我們還真誠地讓全體教職工對校領導的工作作風、園的發(fā)展規(guī)劃、園的工作思路、園的規(guī)章制度及與教職工有關政策等提意見和建議，鼓勵大家暢所欲言，并且全部答復。我們健全了教師自主發(fā)展機制。我們讓大家根據個人特點和優(yōu)勢，確定發(fā)展目標，進行自主設計，自主評價，自主調適。我們的口號是：“相信自己只要努力工作，就能創(chuàng)造出優(yōu)異的成績?！蔽覀兊墓ぷ髦攸c是努力改變過去以“管”為主的方式，采取以“標準”為指導的管理模式，無論對課堂教學，還是對班級管理，對教職員工的要求全部以“標準”的形式出現(xiàn)，把獎懲制度變?yōu)楠剟顦藴?。即告訴教職員工應該怎么做的“標準”，教師以此為參照物，對照自評，在園行為完全自己負責，學校管理方式由過去的“檢查”變成“引導”和“提醒”，相信教師是自律的群體、最優(yōu)秀的群體，從“人性本善”的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)教師心中的“善”，消除心中的“惡”，激發(fā)教師在寬松的環(huán)境下做出更大的成績，從而達到“無為管理”的目標，享受“無為而治”的快樂?，F(xiàn)在，老師們自覺交流課堂心得，研究課堂熱點問題；課堂上相互學習，共同提高，工作熱情日漸高漲，真正形成了“比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍。三是建構校園新文化。努力營造和諧氛圍。我們提出：嚴以律己，寬以待人，寬容別人就是善待自己，就是在創(chuàng)造人生的美麗，引導多看他人優(yōu)點，多找自己不足，相互幫助，相互關心，榮譽面前不爭不搶，困難面前不退不躲，遇到問題不推諉扯皮，遇到成績不搶功爭功。同時提出：每個人都要做道德的強者，做校園和諧文化的促進者，做自己幸福生活的創(chuàng)造者。目前，通過多項活動的開展，我園教師建立了求同存異，相互寬容的文化環(huán)境，構建了充滿尊重、理解的人文精神，形成了充滿活力、健康向上、積極進取的和諧校園文化。每位教職員工都有當家人的責任感和高度的主人翁意識，都能站在幼兒園發(fā)展的大局上去干事，以為園“多做貢獻為榮、少做工作為恥”己是大家的共識。走進校園，人們就會感受到那種工作的____和熱情，到處呈現(xiàn)出一片勃勃生機，人人都在自己的崗位上積極主動工作、默默奉獻。每學期未，家長的感謝信象雪片一樣飛來，成了我園一道靚麗的風景線。很多家長在信中說：“幼兒園的老師真好！總是這么友善、真誠、負責、盡心。每當來園接孩子時，看到幼兒園繁榮的景象和孩子們可愛的笑臉，真讓人開心，讓我們忘掉了一天工作的疲

第16篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學工會工作總結

本學期工作即將結束，回顧我們學校的工會、教代會工作，我們感覺在一定程度上，在學校領導的直接領導下，為學校做了許多實事，真正為我們的學校的發(fā)展和老師的生活及素質的提高做出了一定的成績，下面我們把我們學校各工會小組本學期所做的工作總結如下：

一、宣傳小組

本學期，宣傳小組出版?？冢呀虒W中出現(xiàn)的教師的先進事跡，優(yōu)秀的教學反思、教育隨筆、教師日志、等作為主要欄目，魏浩帆、李書展、范濤、周炎濤、張花菊、崔要娟、王會娜、于香玲等老師投稿率質量高、內容真實，為老師們起了模范作用。本學期學校大型活動信息發(fā)布新密教育信息網。其中杜建東（周體偉參與），于香玲（趙亞軍參與）、張福梅各。

二、理財小組：

本學年理財小組嚴格按照管理職責和管理計劃嚴格要求自己，堅持每月一次會議，了解學校財務的收支情況，幫助學校出主意，想辦法，緩解資金緊缺給教學造成的危機。

1、修舊利廢，對學校的舊桌凳，舊床鋪、舊電腦、舊辦公桌、舊建筑、舊設施進行維修、改造，達到能用則用，不能用就及時整改。如：學校治理環(huán)境需要幾十個垃圾桶，我們就把原來的舊垃圾桶用彩色的油漆按原樣油漆了一遍，使它煥然一新。

2、為了滿足學生乒乓球臺的使用，充分達到學生運動的需要，學校組織理財小組人員一起整修了12個水泥乒乓球臺。

3、由于電腦在教育教學中的飛速發(fā)展，各室必須添置電腦幾十臺，我們就把原來的舊電腦、壞電腦進行組拼、整修、裝配，以滿足教師備課、制課件的需要，為此校長把自己的獎品液晶電腦都拿出來供三、四年級辦公室使用。

4、發(fā)動全體師生自制教具和實驗器材，把各科的課本期末全部收集到圖書室，以便下期使用，節(jié)省開資。

5、每月由財務主任召開一次賬目公開會議，把本月大的開資向全組人員溝通，增強學校資金的透明度。

6、勤儉節(jié)約，及時提醒教師學生節(jié)約用水、節(jié)約用電，千方百計為學校節(jié)省開資。

三、群眾文體組

群眾文體組，充分發(fā)揮教師的熱情與特長，積極做好教職工文體活動工作，把教職工活動搞得有聲有色，受到學校領導的一致好評。具體做法是：

1、每周一教師例會前樊阿紅老師輔導教師學習歌曲：學習較容易唱會的，瑯瑯上口的歌曲。如：《但愿人長久》、《軍中姐妹》、《紅豆紅》、《精忠報國》、《最浪漫的事》等歌曲，老師們認真的練唱，在學習歌曲的同時，穿插一些簡單的樂理知識，以便更好的學習歌曲。

2、晨練時間學習舞蹈，選好每級段舞蹈的骨干的教師，以點帶面，幫扶學習，共同進步，先學習基本步子，再整體練習，而后跟音樂、節(jié)奏共同練習。按這幾個步驟完成，本學期學習了新的舞蹈《水兵舞》，于香玲老師耐心的手把手的教，教師們學習的也很認真。老師們每天堅持晨練一小時，根據自己的愛好，自選項目進行鍛煉。

3、三八婦女節(jié)，舉行全校女教師拔河比賽，活動中老師們自始至終充滿歡聲笑語，體驗了團體合作精神的無窮力量。六月底，全體老師進行了才藝展示活動。老師們八仙過海，各顯其能，都拿出了自己的絕活，形式多種多樣，戲曲、歌曲、相聲等，通過活動展示了我們中心小學教師的風采！體現(xiàn)了我們全體教師的和諧融洽、團結合作的精神。老師之間得到了很好的溝通和交流。

四、業(yè)務題高祖：

業(yè)務題高組是我們學校的一支年輕的骨干教師隊伍，他們都來自各年級段的精英，是一只朝氣蓬勃的隊伍，全組教師25人，在組長朱廣森老師的帶領下，堅持教育教學理論的學習，積極參加和開展各項活動，完善和改進教學方法與手段，不辭勞苦，奮力拼搏，在各級段起到了一定的表率作用。他們的具體做法是;

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1.加強學習增強素質，把自己教學中的隨筆、反思寫進博客里，在教師會議上進行交流，交流自己在教學中取得的成績，學習別人的長處，彌補自己的不足。并且利用課余時間自覺學習學科刊物，撰寫心得體會數篇。

2、為了改進課堂結構和教學方法，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。我組老師十分重視聽、評課活動。聽完后，相互切磋，認真評課。

3、根據自己在教育過程中點點進步，總結經驗，反思自己在教學中的不足，汲取教訓，提高認識水平。

五、女工小組

1、女工小組的全體同志，深入貫徹學校教學工作重點，積極與文體組的老師們合作，開展有益女教師身心健康的文體活動，充分調動了女職工的工作積極性。

2、進一步樹立良好的師德形象，充分調動廣大女教師在教書育人、管理育人、服務育人中的積極性，主動性和創(chuàng)造性。本學期我校選出了在教學和管理中成績突出的女首席教師，王會娜同志代表農村中小學教師，參加了鄭州市比賽，并且取得了可喜的成績，充分展現(xiàn)了我校女教職工的精神風貌。

3、引導女教師轉變教育觀念，更新教育教學內容和教學手段，不斷增強創(chuàng)新意識，增大知識儲備，積極參加例會前的唱歌活動，并且起到一定的骨干作用。積極參加學校的一切活動，如九連山登山活動，讓老師們開闊了視野，從不同程度上鍛煉了老師們堅強的意志和克服困難的精神。積極參加三八節(jié)的拔河活動和學校組建的教師舞蹈隊，不但鍛煉了身體，而且愉悅了身心。

4、關心女工身心健康，積極為女教師排憂解難，平時教職工患病，女工組會積極的前往生病的女教師家中進行慰問，，老師病假期間，其他女教師積極其調課、上課，以給予她們力所能及的幫助，幫助她們度過難關。使老師們真正感受到了大家庭的溫暖。

5、女教師們積極響應黨的號召，做好計劃生育，按時孕檢，使我校的育齡婦女無超生或者違反計劃生育的現(xiàn)象。

六、伙食組：

伙食組在司務長周福濤老師的帶領下，克服重重困難，發(fā)揚創(chuàng)新意識，優(yōu)質服務，豐富了我校全體師生的生活，取得了令人滿意的成績，

本學期開學，我校的伙房有原來的老餐廳搬到新餐廳，隨之一切發(fā)生了變化，一切設備用起來都不是原來那么得新應手了，一切要從頭開始，許多新問題出現(xiàn)在了師傅們面前，首先是火的問題。過去的火，用煤量較大，容易燃燒，火苗旺盛，做一頓飯兩個小時就可以輕松完成，而且飯菜可口，而現(xiàn)在的新式火，容量小，用量也小，燃燒起來溫度達不到，做起飯來即費時又費力，做一頓飯需要過去的兩倍時間，才能完成，而且口感也不如以前，在這種情況下，他們沒有氣餒，總結經驗，找出教訓，他們提前上班，把準備工作做好，把極可能出現(xiàn)的問題消滅獲縮小，然后他們各負其責，各自堅持在自己的工作崗位上，特別是兩位站火的師傅，他們吃的苦要比別人多，因為每頓飯他們要在火柜旁邊站兩個多小時，火辣辣的柜子烤著他們的雙腿，火燒火燎般的難受，鍋里的熱氣直撲臉面，肩上的毛巾濕了擰，擰了濕，但是他們?yōu)榱藥熒艹陨峡煽诘娘埐耍徊活?，老師們看在眼里，記在心上，說：你們太辛苦了，師傅們總是笑笑說：“沒事。只要你們吃著滿意，我們就心滿意足啦。這樸實的話語，時時感動著老師們！

再者就是餐廳大，桌子多，人員擁擠，衛(wèi)生也是一個大問題，他們保質保量，灶臺、案板、道具、水池、餐桌他們都清洗的一塵不染，地面每天堅持拖地，讓人看起來耳目一新，餐桌、餐凳一塵不染，師傅們態(tài)度和藹，笑臉相迎。把莫提前放在餐桌上，省去了學生排隊拿饃時的擁擠，把醋壺放在各班的餐桌上，看起來整齊美觀，還為學生提供了方便。師傅們非常注意自身衛(wèi)生，真正做到勤剪指甲，勤洗手，勤換衣服。給老師和同學們一個良好的印象。

第17篇 2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教研員培訓工作總結

為了全面提高我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教研員在新課程實施背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員指導教學、教學研究和教學評價的能力，適應教育信息現(xiàn)代化的教學研究工作，我中心于xx年5月29—31日，在中心會議室開展了為期3天的全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教研員培訓活動。整個培訓過程，緊張有序，圓滿結束，達到了預期的效果?，F(xiàn)將培訓活動情況總結如下。

一、制定方案，精心部署

根據《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)【xx】41號）、《xx省人民政府關于加強農村中小學教師隊伍建設的意見》（瓊府【xx】26號）以及《xx省教育廳有關加強中小學教師培訓工作的意見》，經教研室多次開會研究，征求各個教研員的意見，制訂出本次“培訓內容”、“培訓目標”、“培訓對象”、“培訓組織與實施”等詳細的實施辦法。教研室統(tǒng)一購買培訓學習課本，免費發(fā)放給每一位教研員。教研員在培訓之前，準備好一份題目為《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作存在的問題和對策》的文章，要求1500字左右，報到時提交給中心工作人員，供培訓時的作業(yè)上繳。我中心于xx年3月，正式出臺《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員集中培訓方案》，部署培訓工作。

二、聘請高品位專家團隊，確保培訓質量

本次的培訓專家主要從省培訓院、省高校、省名師及重點專業(yè)教研員當中聘請。我們很榮幸地請到來自省培訓院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師，xx市教育局張xx教研員，xx省特級教師xx市教研室符冠華主任，還有我市負責信息技術的梁東教研員，負責網絡教研的文xx教研員。

陳xx專家主講《備課、上課的理念與實踐策略》專題，陳老師從實踐經驗中生動地闡述了如何備好課，以及如何上有實效的課。陳老師指出：1、《教師參考用書》是我們教師手頭的專家，要好好研讀。2、教學是應建立在學生已有知識的基礎上，才能合理施教。備課、上課都要在讀懂學生的前提下進行，因為學生是我們教育教學的對象，要想使教學成功或有效，必須要讀懂學生，懂他們的需求，懂得他們的已有知識、經驗等。3、上好課的教學策略應是新、美、實、活、趣。陳老師有條不紊的講解讓學員們深感佩服。

瓊臺師專王xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學員的互動中尋找教學中的疑、難點，結合自己做課題研究的實踐經驗，詳細地指導學員們如何去把這些問題變成一項課題研究，王老師引領學員們輕松地去領悟、掌握做課題研究的方法。許多學員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無關，我們也沒有那般能耐，聽了王老師詳細的論述之后，我們意識到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應該率先垂范，深入學習和實踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無不讓我們領略到王老師過人的口才與智慧。

xx市教育局教研員張艷玲作的《觀課議課的理念與實踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時應注意什么，議課時應注意什么等等。張老師強調，觀課時要通過全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語言是否簡煉，教學目標是否清晰，重難點是否突出，以及教學環(huán)節(jié)等方面。要求評課時，評課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點，以鼓勵為主。切莫把自己放在指導者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會出現(xiàn)抵觸的情緒，達不到共同進步的目的。

xx省特級教師符冠華主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座，首先是讓學員們清楚地認識到一名教研員的工作職責，特別是在《新課程標準》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領者、教育理論和實踐的踐行者，承擔著更新教師教育理念、改變教學方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說到”教研員就是學科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話高度概括了教研員的職責。二是鞭策做教研工作的人員，時刻要不斷地學習，做學科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述；三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴格的要求。讓聽課者耳目一新，受益匪淺。

梁東教研員作的《學校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更進一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對博客的使用和管理方面的薄弱，從學員的角度出發(fā)，上課時他一邊講解一邊演示，對博客頁面功能和一些項目的分類做了詳細的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺，是教師專業(yè)成長、資源共享、共同提高的平臺。

文xx教研員主講《網絡教研與如何曬課》。從網絡教研的意義、背景、特點、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解，他對教研員、教研組長、教師的網絡教研提出了具體的要求。另外還對為什么要上網曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學員們做了一一的解答。該講座幽默風趣，讓學員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網絡教研與如何進行網絡曬課，他的講學風格值得我們借鑒和學習。

第18篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學教研工作總結

本學期，我們以惠陽區(qū)教育局2022年教研工作會議精神為指導，以“打造高效課堂，提高教學效益”為目標，落實了“良井鎮(zhèn)小學2022年教學教研‘一二三四五’工作要點”，加強了師資培訓力度，大力推動課堂教學改革，優(yōu)化課堂結構。主要做法如下：

一、圍繞一個中心：“打造有效課堂，提高教學效益”。

我們緊緊圍繞區(qū)教育局提出的“打造高效課堂，提高教學效益”為教學教研工作目標，細化各項措施。 3月份，中心小學教研組組織全鎮(zhèn)小學校長、教導主任召開專項工作研討會，統(tǒng)一思想，提高認識，更新理念，深化改革，并于7月5日召開了階段性匯報會。各小學在校長的主持下，教導處都能加大校本師訓力度，確保在職在崗教師全員參與理論學習和課堂實踐研討，提高課堂教學實效。中心小學教研員，在本學期深入學校聽課不少于20節(jié)，主持專題講座不少于3個，做好了宣傳、調研、指導工作，有效地推動了我鎮(zhèn)小學教學教研工作的穩(wěn)步發(fā)展。

二、落實兩大改變：課堂教學教師講授不超過20分鐘，教學設計緊扣教師線和學生線。

為了落實區(qū)教育局提出的關于課堂教學的改革意見，我們通過培訓和課例研討，讓廣大科任教師領悟了如何實現(xiàn)在40分鐘的課堂中教師講授不超過20分鐘，確保學生學習行為不低于20分鐘，理解“20分鐘”是指堂上的累積時間，非堆積的連續(xù)時間。通過大力推廣，互相學習、共同探討，我鎮(zhèn)小學教師在思想上能認識到“要提高課堂教學效益就必須巧妙安排40分鐘”。在行動上，杜絕照本宣科的課堂教學，盡量還給學生自主學習的空間，大膽嘗試陶新強副局長提出的“六讓”教學，即：問題讓學生提，疑難讓學生解，錯誤讓學生釋，思路讓學生說，方法讓學生悟，收獲讓學生談。從檢查結果中，我們發(fā)現(xiàn)雖然課堂教學的方式方法還有待提高，但從意識上已能努力實現(xiàn)“兩個關注”和“四個要”， “兩個關注”即：關注學生的問題，關注有問題的學生；“四個要”即：信心要足，把握要準，操作要熟，配合要緊。

我們?yōu)榱舜龠M課堂教學模式的改革，中心小學教研組按區(qū)教育局教研室的要求，統(tǒng)一了教學設計格式，在開學初，印發(fā)了《致良井小學教師的一封信》，并由曾紅斌、劉潭君、楊桂梅、周的平分別撰寫了教學設計示例印發(fā)給各小學參考。教學設計突出了教學過程中的教師導學線和學生學習線，基本做到了教學流程明確，分清教、學時間。格式如下：

教學環(huán)節(jié)

教師行為

時間

學生行為

時間

經檢查，我鎮(zhèn)小學85%以上的科任教師已能按要求備課，每一個教學環(huán)節(jié)都注明了預計時間，課后也撰寫了教學反思。教學設計格式走向了規(guī)范化，設計質量仍有待進一步提高，今后需努力走向優(yōu)質化。

三、推動了我鎮(zhèn)三個重點課題的正常發(fā)展。

當前，我鎮(zhèn)有三個重點課題正在研究實驗階段，其中：全鎮(zhèn)英語老師參加的《構建“任務+合作”的小學英語課堂教學模式》和宏基小學語文科組的《小學生快樂習作研究與實驗》是區(qū)級課題，宏基小學數學科組的《活用資源，提高學生解決問題能力的探究》是校級課題。在區(qū)教育局教研室領導、老師的指導下，三個課題都按計劃開展實驗，能夠把工作做實做細，為推動我鎮(zhèn)農村小學師生參與課研起到了先鋒示范作用。其中，英語學科按區(qū)教育局教研室的要求全部在網上進行集體備課。

四、強化四組教師隊伍的建設。

1、繼續(xù)抓好45周歲以下中青年教師的課堂教學能力培訓工作。

從2022年9月開始，我中心小學已經開展了對45周歲以下教師進行輪訓的工作。此次培訓重在于提高中青年教師的課堂教學能力，培訓形式立足課堂，培訓過程以研究課堂教學為主。具體措施是各小學先組織45周歲以下教師進行業(yè)務學習，然后由中心小學教研組統(tǒng)一安排時間每人上一節(jié)電化教學公開課，課后進行現(xiàn)場評課。我鎮(zhèn)組建了培訓工作(本工作總結來源于www.koomao.com)領導小組，由曾紅斌任組長，各小學校長、教導主任任成員。領導小組有計劃地分期分批深入各校交叉聽課、評課。本學期，檢查了參加培訓的42位教師的課堂教學情況。

2、繼續(xù)抓好新課程科任教師的培訓工作。

2022年春各小學重點抓五年級新課程的校本培訓，中心小學于4月份分別組織相關教師進行了集中培訓。培訓形式：公開課與專題講座、討論相結合。參加培訓的有45人次，五年級語文、數學新課程任課教師參訓率達100%。

3、強化畢業(yè)班教師的隊伍建設。

我鎮(zhèn)畢業(yè)班教師繼續(xù)以“三強一優(yōu)”（“三強”即：班級管理能力強，課堂教學能力強，學科教研能力強，“一優(yōu)”即：教學成績優(yōu)秀）為工作目標，加強校校溝通，正確處理好課內外輔導，關注學生身心健康發(fā)展和學科成績的發(fā)展。中心小學在5月10日召開了“如何抓好總復習”的研討會。7月份，按照區(qū)教育局的要求，以嚴肅、認真的態(tài)度抓好了畢業(yè)班的教學質量檢測工作，做到計劃周密，操作規(guī)范，確保了考場紀律良好，考試成績反映客觀，師生情緒滿意。

4、關注“短板”，做好后進教師的幫扶工作。

中心小學教研組以嚴謹、科學的態(tài)度，組織好普通班的學期測試工作，做到計劃周密、責任到人、測試規(guī)范、反饋真實、分析到位。通過嚴抓考風，促進良好教風、學風建設，實現(xiàn)教育評價的公平性。根據測試結果，我中心小學教研組組織全鎮(zhèn)的三年級科任教師于4月3日召開了研討會，語文科組由曾紅斌主持，數學科組由劉潭君主持，楊漢東校長也親自參加了會議。會議有四個環(huán)節(jié)：教研員作成績分析報告、先進教師作教學經驗介紹、教研員針對普遍存在問題作專題輔導講座、楊漢東校長談教學。在4月上旬，中心小學領導班子對后進教師還進行了個別談話和業(yè)務指導，所在學校領導也進行了后續(xù)的跟蹤輔導。通過情感溝通與業(yè)務輔導相結合，增強了后進教師的責任感和事業(yè)心，提高了教學水平。

五、重點抓了五項賽事：教師論文比賽、教學設計比賽，小學生數學競賽、書法比賽、英語競賽。

5月份，舉行了全鎮(zhèn)小學教師教學設計比賽，分語文、數學、英語三科。7月份，開展了全鎮(zhèn)小學教師教學論文評比活動。本學期我鎮(zhèn)小學生的競賽活動主要有數學競賽、英語競賽、軟硬筆書法比賽。

第19篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學“名師一對一”特色教科研活動總結

一、活動目的

“名師與備課組一對一”活動，我校于xx年下半年開始創(chuàng)設安排，至今已有三個年頭。開展這項活動的目地是，為了提高教師們的專業(yè)水平和課堂駕馭能力。引導教師不斷適應新課改，增強質量意識、提高教學質量，彌補教學信息落后的空缺。打造一支教師骨干隊伍，從而提升學校的知名度和競爭力。

二、內容和形式

近幾年曾多次邀請xx學校的名師蒞臨指導，語文學科邀請過永外實小的xxx、xxx、xxx老師等蒞臨指導；數學學科邀請李明哲、南欲曉等老師蒞臨指導、包括綜合學科多次邀請他們學校名師蒞臨指導。

這項活動的具體安排是這樣的，在學期開始制定計劃，提前預約縣內各校、各科名師。之后由我們學校各年級組組長負責，提前在自己級段內開展本冊書的教材解讀，提出自己的困惑，以便與名師們探討、交流、質疑。再則各級段各科準備一節(jié)課，執(zhí)教老師自己報名或校長欽點名字參加，各科會分三個時間段進行。讓一位名師對應一個備課組指導，備課組成員必須全員參與。具體流程是“教師上課——名師聽課——教師反思——名師評課——教師質疑——名師解惑”。

特別是名師們評課環(huán)節(jié)，令我們啟發(fā)很大。對于他們的指導我們非常感動，過多的是愧疚，因為我們沒有給予他們過多報酬，甚至經常會和他們自己學校的工作發(fā)生沖突。而他們都會義不容辭地接受這項任務，總是會如期而至。

其實對于他們來說是有一定壓力的，我們只是提前一個星期告訴對方課題。他們來都是做即性點評。上午安排聽課，下午分組做點評。他們對每節(jié)課都做會非常詳盡的點評，一節(jié)大概都花上四十來分鐘做點評。充分肯定課堂上的可取之處和提出不足之處的探討。給了我們不少信心和勇氣，一次次為我們解除了一個個困惑，致使我們一點點的提升。

他們會好不保留地與我們教師面對面的交流、探討，如何處理教材與自己的教學心得。因為他們學校來的都是一線教師，傳授的經驗非常切實、可行。還與我們講述自己也曾上過這課，是如何設計環(huán)節(jié)。甚至交流孩子們的養(yǎng)成教育與評價方案等，大家各抒己見、暢所欲言，每次活動氛圍都非常融洽。

三、活動現(xiàn)狀與成效

如名師聘請的.難度、學校的資金缺乏，我們也曾想放棄。但是為了教師們的業(yè)務水平能夠得以持續(xù)性發(fā)展，最終結合實際，在xx年下班年對這項活動做了適當地調整，由原來的每學期三次（各科分低中高同時進行）縮成了每學期2次，由原來一次共六節(jié)課縮成三節(jié)，低中高各一節(jié)。

這項活動教師反省，一致認為我們對一線教師很有幫助、收益很大。也使學校的教研氛圍越來越濃，越來越有實效性，切實提升了我校教師課堂教學水平及教科研能力。

名師就這樣手把手耐心指點引領著我們，我們也將會這樣一如既往地堅持著。近幾年來，教師業(yè)務水平提升較快，成效顯著，如參加各級各類的教學評比活動，成績凸顯良好。教師們業(yè)務榮譽也獲得不少，如在xxx年有三位教師被評為縣學科骨干教師，七位老師被評為學區(qū)教壇新秀，一位被評為教壇中堅。在xxx學年，又涌顯8個學區(qū)教壇新秀與和一個教壇中堅，其中xx老師、xx老師、xx老師三人被評為縣教壇新秀和xx校長、xx老師二人被評為縣教壇中堅。xxxx年xx和xx等被評為縣教壇新秀。

我想把這項活動比作一朵含苞待放的花骨朵，期待著在一個和風細雨的日子能夠讓她盡情地綻放。最后還懇請各兄弟學校與我們多多交流，聯(lián)誼，使我們共同進步，改善山區(qū)教育現(xiàn)狀，為山區(qū)教育奉獻自己的微薄力量。

第20篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學2008-2009學年教育工作總結

一年來，在xx鎮(zhèn)中心校的直接領導下，在鎮(zhèn)黨委政府的關懷支持下，我校始終堅持以“三個代表”“科學發(fā)展觀”的重要思想，堅持以德育為核心，以教學為中心，重抓教師隊伍建設，努力提高教育教學質量，推進素質教育。學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發(fā)進取的新局面。我們把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量作為辦學宗旨，把和諧發(fā)展、以德立校、研修落實、質量強校作為治校原則。堅持以校長為核心的行政集體領導、集體決策原則，營造了良好的工作氛圍。逐步建立健全與完善了學校的各項規(guī)章制度，做到各就各位、各盡其責、分工協(xié)作、互通有無。

一、為了全鎮(zhèn)的教育均衡發(fā)展，快速提升自身素質。

1、悉心學習，不斷提高自身素養(yǎng)

一是學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導，這對于我這個從事學校管理工作時間不長的年輕干部來說，只有學習、學習再學習才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。

二是認真學習黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時參加學校的政治學習，記錄好筆記以外，堅持每天收看電視新聞，閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，在政治上與黨中央始終保持一致，在大是大非面前，保持高度的警覺，旗幟鮮明、立場堅定。學習“三個代表”和“科學發(fā)展觀”，擺正自己的位置，對教師負責，對學校負責、對學生負責。

三是加強業(yè)務學習，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。校長在學校發(fā)展中處于決策地位，在學校管理中處于主導地位，因此我堅持看《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視、互聯(lián)網等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，并不斷反省本校的薄弱環(huán)節(jié)，分析本校的優(yōu)勢所在，從而為學校的發(fā)展做好決策依據。

四是堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先要帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時經常翻閱與學校有關的法律方面的書籍，轉變觀念，增強依法治校意識。

2、美化校園，加強校園硬件設施建設。

2009年10月，我校要迎接宜昌市教育督導室對寄宿保育制合格學校創(chuàng)建工作的驗收檢查。學校以創(chuàng)建為平臺，立足當前，著眼長遠，逐步改善校容校貌與學校軟硬件設施?？h一中真情資助我校達成意向，機關幼兒園幫扶水泥幾成定局，縣消防大隊有待落實，村委會正在積極行動，只是時間太緊迫。世事我正努力，想把學校硬件改善到位，還要一個長期的過程。

3、做好普及程度資料和學校常規(guī)檔案的收集整理，學校專門購置了標準化的檔案柜，而且資料翔實，整理及時有序。學生100%入學，實現(xiàn)了“零輟學”目標。

二、注重德育教育，堅持以德立校。

我們在認真分析現(xiàn)狀之后，確定分主題開展系列活動。一是以“愛”為核心的內心感悟活動系列。它包括愛國、愛先烈、愛長輩、愛學校等系列活動，二是以“文”為核心的言行矯正活動系列。它包括文明禮貌、校園文化、文學廣播等系列活動，三是以健康成長為核心自我保護活動系列。它包括安全、衛(wèi)生知識，疾病預防等系列活動。為了把這三個系列活動開展的有聲有色，我們充分利用網絡資源，挖掘帶有強烈視聽效果的相關材料，依托多彩的德育活動，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。

1、以曉國事、表真情為主，通過耳濡目染，積淀學生愛國心。組織學校老師和三至六年級學生收看《復興之路》專題片，推薦解說詞，辦手抄小報，激發(fā)學生樹立“為中華之發(fā)展而讀書”的理念。認真組織并落實《祖國在我心中》讀書活動，參加征文比賽。兩名學生獲得縣級二等獎。認真組織了與縣消防大隊的聯(lián)誼活動，讓學生從消防大隊為我校捐贈籃球架的活動中體驗被愛的激動心情，同時還請來了5.12抗震救災英雄做事跡報告，讓學生受到愛的感染。精心籌劃“六一”兒童節(jié)活動。將本次“六一”定位為富濃郁文化氛圍，寓演講、詩歌朗誦、歌詠比賽為一爐的慶祝活動，內容豐富而充實。同時對家長也進行熏染。

2、以祭英烈、誦詩文的方式，讓學生掩卷沉思，不忘先烈情。

組織 “網上祭英烈，共鑄中華魂”系列活動。從2009年4月1日起，每天早自習安排10分鐘誦讀古詩。每天眼保健操后的時間統(tǒng)一播放這兩首古詩誦讀和配樂歌曲。組織3-6年級學生參加中國文明網舉辦的網上征文活動，投稿。在清明節(jié)前，利用實踐活動、地方課程、校本課程時間，引導學生親自參與網上祭英烈活動，向為國捐軀的民族英烈敬獻鮮花，3-6年級還組織每個學生寫祭拜留言，共選取優(yōu)秀祭拜留言提交到中國文明網，表達深情緬懷和無限思念。

3、通過打電話為媽媽送祝福，只言片語融洽家庭關系。

三八前夕，學校組織住讀生學習給自己的母親打電話，送去自己的祝福。家長無不感動，這個活動既讓學生學了知識，又讓學生受到了一次良好的品德教育，更增強了家長與學校的情感溝通，一舉多得。

4、常抓文明主線 養(yǎng)成文明習慣。

在創(chuàng)建寄宿保育制合格學校中，為了配合文化校園的總體布置，需要懸掛文明用語，特向學生發(fā)起“文明用語征集和使用”倡議，以此激發(fā)他們熟知文明禮貌用語的興趣。在各班聘請“文明小天使”，一是樹榜樣，二是對校園內的不文明行為進行搜索，開展對比宣傳展覽。開展“校園文明小衛(wèi)士在行動”專題活動。

5、著力校園文化建設，精心營造學習氛圍

學校開辟了閱報欄，新添兩塊宣傳欄，定期向學生和社會宣傳專題知識，展示學校的辦學成果。學校的三風建設正式掛牌，強烈的視覺效果，極大地鼓舞著師生向著出色、成功而努力拼搏，還有一系列的提示語和標語將陸續(xù)出現(xiàn)在校園內外。

6、建設校園文學廣播，豐富課余生活。

學校專門維修了一臺電腦用于廣播，定時間、定內容，竭力讓學校充滿書香氣息、充滿文學氛圍。

7、安全工作責任重于泰山，落實至關重要。學校成立了組織機構，加強了制度建設，學校與班主任、班主任又與學生層層簽定安全責任書；制定安全工作制度，值班、環(huán)境衛(wèi)生管理制度；與村衛(wèi)生室緊密聯(lián)系，處理學生的常見病、多發(fā)病、易發(fā)病。強化宣傳，重在預防。我校因有紅眼病爆發(fā)的歷史和交通安全事故的慘痛教訓，老師們格外重視安全衛(wèi)生方面的點滴。另外，通過活動對學生進行安全教育。經常聽取報告，觀看安全教育牒片。學校還加高樓梯欄桿，添置各種安全防護設備，及時消除不安全隱患，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

8、成功舉辦“長陽公安消防大隊捐贈暨珍愛生命家校培訓聯(lián)誼活動”。消防官兵進行消防知識宣傳、消防器材展示及隊列表演，組織學生進行自救演練。這次活動規(guī)模較大、覆蓋面廣、受益人多。影響也很大，在新浪網、中國記者網、三峽傳媒網、三峽長陽網都有報道。

9、特別注重加強對班主任、學校少先隊等德育隊伍的建設，參加全鎮(zhèn)德育工作會議并交流發(fā)言，對班主任進行培訓并加以制度和激勵機制引導。通過參與班主任論壇，評選優(yōu)秀班主任等方式逐漸將班主任凝聚在一起。

10、高度關注“留守學生”及特殊家庭學生的教育問題，建立了登記制度，并通過指定校內代理家長，設立親情熱線等方式，關注其學習生活。廣泛開展了心理健康教育、法制教育、環(huán)境保護教育、安全自救教育等專題教育活動。

三、以教學為中心，堅持課堂落實，質量強校。

1、建立教學質量監(jiān)控體系，圍繞完成教育教學質量目標開展各項工作，認真落實常規(guī)，加強教學管理。在常規(guī)教學管理中，學校教導處每學期進行常規(guī)教學檢查四次，綜合考評，并及時總結反饋。在課堂教學常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，嚴格上課規(guī)范，樹立全校師生的鈴聲意識，向40分鐘要質量、要效益。。

2、與津洋口小學結成聯(lián)片研修單位，實際上就是用最少的投入，采取走出去、請進來的方式鍛造教師的業(yè)務水平。讓我校的老師親身感受名校的研修氛圍和效果，真切感受到創(chuàng)設有效的課堂教學可以減輕老師的輔導強度，從而真正開始研究課堂教學的設計。而且馮校長對我校教師的專業(yè)引領確實起到了促進與升華的作用?？h一中幫扶我校，一中體育、音樂老師各上了一節(jié)示范課，語、數、英教師走進課堂分別聽了我校教師執(zhí)教的一節(jié)課，并且一一作了交流研討。這種教學研修有求必應，教育管理傾囊相授的形式對我校的老師是一種極大的促進。

3、加強教研活動，提高教學水平。

學年初學校根據教師年齡偏大、學習機會少的特點，擬定了“三步走”的研修思路，即盤清家底找出路，趕鴨上架求提高，優(yōu)質展示抓有效。本期組織的提高課和展示課，大部分教師的課堂教學有了明顯的進步。從不摸電腦的老師也體會到了資源的可貴。楊大學、趙宇林、鄧巧玲老師自制課件吸引了眾多的老師，掀起了資源利用熱，收到了良好的效果。毛澤剛老師語文課上的注重語言積累，向祖杰老師數學課上的層層深入的思維訓練，黃德明老師數學課上的動手動口動腦的能力訓練都是難得的亮點。我們相信，只要根據校情扎扎實實抓落實，一定會有好收獲。

5、進一步加強學校內部管理，規(guī)范辦學行為，家校評教議教活動開始起步，以《寶箭山小學教學違規(guī)行為處理辦法（試行）》為藍本，逐步規(guī)范教師教育教學行為。

6、在全體師生及家長中樹立校級骨干教師、校級學科帶頭人形象和威信，在學校的各項工作中起到引領示范作用，研修重點在課堂教學上，注重課堂教學的實效性。

四、運用和諧理念，鍛造教師隊伍。

建設一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，求真務實的師資隊伍，才是學校的真正財富。

1、作為校長，人格為先。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。團結一切可以團結的人。將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。這些觀念在工作生活中的運用都幫我凝聚了人心。同時，我也特別注意尊重別人，貫穿始終的是微笑服務和熱情待人，包括對待家長和學生，更不用說對待老師了；再者，任何事情以身作則，帶頭做到，少用安排式，多用商討式；以激勵老師為主，在學生和家長中樹立大批老師的良好形象；學校經費開支方面一切以節(jié)約為主，民主公開，將經費用到刀刃上，老師們心服口服。對老師們家庭方面的困難和身體方面的疾患盡量做到為老師著想。經過一年的磨合，我和老師們之間的關系相當融洽，而且我感到他們非常愿意與我合作共事，雖然這一年教育教學工作相當繁忙，但學校各項工作老師們都落到了實處，沒有打多少折扣。