第1篇 2023年中小學（幼兒園）中級、高級職稱申報工作總結

根據(jù)xx縣教育局人事股XX年中小學（幼兒園）教師中級、高級職稱申報工作啟動會的安排精神，結合我鎮(zhèn)中小學（幼兒園）暑假工作實際，8月3日在教管中心召開全鎮(zhèn)XX年中小學（幼兒園）教師中級、高級職稱申報工作啟動會，并按有關本次職稱申報工作精神和程序組織開展工作，至8月20日，申報工作全面結束。為了總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，為今后職稱申報工作開展得更好，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：

一、成立領導小組，指導工作開展：

成立中坪鎮(zhèn)XX年教育系統(tǒng)中級、高級職稱申報推評工作領導小組：

1.工作小組

組 長：尹xx（主任）

副組長：王xx（副主任）

成 員：伍xx（政工員）、 趙xx（教研員）

小組下設辦公室在教管中心，由伍邦林老師具體負責日常工作，電話：478cccc（辦）、1398vvvvxxx（手機）

2.監(jiān)督小組：

組 長：楊xx（副主任、工會主席）

成 員：劉xx（教管黨支書）、周xx（坪中黨支委）

3.服務小組：

組 長：謝xx（辦事員）

成 員：各校教導主任或教務員等。

二、制定準入制度，讓業(yè)績突出教師及時申報

（一）準入制度（教學質量為主）：達到下列三個條件之一：

1.任現(xiàn)職以來，申報學科教學質量曾獲過1次以上鎮(zhèn)級統(tǒng)考名次獎；

2.任現(xiàn)職以來，獲過3次以上鎮(zhèn)級及以上教育部門組織的征文、繪畫、書法、體育比賽等個人獎（當年統(tǒng)考成績不掛末）；

3.申報當年已經獲25年或30年教齡榮譽證書（當年統(tǒng)考成績不掛末）。

（二）、基層副高，總量控制、突出業(yè)績

基層副高申報按縣人社局專業(yè)技術人員核發(fā)申報數(shù)申報，額滿“空一補一”；業(yè)績不少于“一質量獎一優(yōu)秀稱號一公開論文”。

三、廣泛宣傳，讓各校教師知曉

在XX年7月20日全鎮(zhèn)中小學（幼兒園）校長總結會上，專項安排XX年中小學（幼兒園）教師中級、高級職稱申報工作的有關精神和具體時間安排，同時將有關精神發(fā)布在中坪鎮(zhèn)教育管理中心網站平臺上和中坪鎮(zhèn)教管中心qq政工群里，讓廣大教師及時了解信息，知曉精神，傳播精神。

四、組織有序開展工作

從8月7日開始，至8月15日，組織李永鴻、吳明強、王安林等教師幫助指導和調整、復印表冊，不分周六、周日照常上班。特別是今年普通話暫時不作要求和工作年滿4年（本科）、6年（?？疲?年（中專）都可以申報（業(yè)績符合要求）以來，準備申報和咨詢教師教往年增加10多名，工作量大，工作時間長，為本次申報增加了不少困難。但工作組克服困難，做好解釋和勸導工作，使得本次申報工作按質量、按要求及時完成，于8月19日交完資料和費用。

五、收獲與困難解決

（一）各校及時宣傳政策和文件精神，使教師能按時完成申報工作。

（二）教管中心人手不足，李永鴻、五明強、王安林3人及時伸出援助之手，無報酬，幫助1個星期，教管中心和申報教師深表感謝；申報人員1人1頓飯，解決工作人員的伙食問題。

（三）得到學校和教師的支持，對個別成績和申報不對應想?yún)⒓由陥蟮慕處熥龊媒忉尮ぷ饕约皩o空崗學校教師暫時不申報工作，使得本次申報工作的工作量控制在規(guī)定時間內完成。

（四）對學校負責人和中層人員及時調整準入微調，使得學校校長和中層人員有業(yè)績參考。

（五）有的校長注重關心老教師，幫助解決職稱申報工作和及時看望與安慰。

六、今后工作打算

（一）幼兒園教師和個別教師無統(tǒng)考成績可數(shù)，今后考慮制定考核辦法，將所有教師一年來的工作作考核認定。

（二）六年級和九年級成績評定無定奪，建議在每學年第一學期統(tǒng)考六年級和九年級，并將此成績作為暑假兩個畢業(yè)年級教師的主要參考業(yè)績。

（三）教師職稱資格證和聘任證有的未及時年審，望各校專人負責檢查督促此項工作。

（四）今年普通話暫時不作要求是特殊情況，請各校通知督促教師參加普通話學習和測試，保障要參評教師都持有5年內的有效合格普通話證。

（五）今年是新老文件同時執(zhí)行年，又是過度年，絕大多數(shù)教師采用老文件申報。預計2022年將全部使用新文件申報，對評審條件有新要求，特別是組織開展課外興趣活動小組、校際示范課（優(yōu)質課）、參加教研教改活動等資料要有校級安排、本人計劃、活動開展、工作總結等過程，資料要有文字和圖片印證，形成成套資料。

（六）各校成立工作小組，幫助解決申報教師在申報工作中的困難和問題。

第2篇 2023中小學（幼兒園）中級、高級職稱申報工作總結

根據(jù)xx縣教育局人事股xx年中小學（幼兒園）教師中級、高級職稱申報工作啟動會的安排精神，結合我鎮(zhèn)中小學（幼兒園）暑假工作實際，8月3日在教管中心召開全鎮(zhèn)xx年中小學（幼兒園）教師中級、高級職稱申報工作啟動會，并按有關本次職稱申報工作精神和程序組織開展工作，至8月20日，申報工作全面結束。為了總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，為今后職稱申報工作開展得更好，現(xiàn)將工作開展情況總結

一、成立領導小組，指導工作開展：

成立中坪鎮(zhèn)xx年教育系統(tǒng)中級、高級職稱申報推評工作領導小組：

1.工作小組

組 長：尹xx（主任）

副組長：王xx（副主任）

成 員：伍xx（政工員）、 趙xx（教研員）

小組下設辦公室在教管中心，由伍邦林老師具體負責日常工作，電話：478cccc（辦）、1398vvvvxxx（手機）

2.監(jiān)督小組：

組 長：楊xx（副主任、工會主席）

成 員：劉xx（教管黨支書）、周xx（坪中黨支委）

3.服務小組：

組 長：謝xx（辦事員）

成 員：各校教導主任或教務員等。

二、制定準入制度，讓業(yè)績突出教師及時申報

（一）準入制度（教學質量為主）：達到下列三個條件之一：

1.任現(xiàn)職以來，申報學科教學質量曾獲過1次以上鎮(zhèn)級統(tǒng)考名次獎；

2.任現(xiàn)職以來，獲過3次以上鎮(zhèn)級及以上教育部門組織的征文、繪畫、書法、體育比賽等個人獎（當年統(tǒng)考成績不掛末）；

3.申報當年已經獲25年或30年教齡榮譽證書（當年統(tǒng)考成績不掛末）。

（二）、基層副高，總量控制、突出業(yè)績

基層副高申報按縣人社局專業(yè)技術人員核發(fā)申報數(shù)申報，額滿“空一補一”；業(yè)績不少于“一質量獎一優(yōu)秀稱號一公開論文”。

三、廣泛宣傳，讓各校教師知曉

在xx年7月20日全鎮(zhèn)中小學（幼兒園）校長總結會上，專項安排xx年中小學（幼兒園）教師中級、高級職稱申報工作的有關精神和具體時間安排，同時將有關精神發(fā)布在中坪鎮(zhèn)教育管理中心網站平臺上和中坪鎮(zhèn)教管中心qq政工群里，讓廣大教師及時了解信息，知曉精神，傳播精神。

四、組織有序開展工作

從8月7日開始，至8月15日，組織李永鴻、吳明強、王安林等教師幫助指導和調整、復印表冊，不分周六、周日照常上班。特別是今年普通話暫時不作要求和工作年滿4年（本科）、6年（專科）、9年（中專）都可以申報（業(yè)績符合要求）以來，準備申報和咨詢教師教往年增加10多名，工作量大，工作時間長，為本次申報增加了不少困難。但工作組克服困難，做好解釋和勸導工作，使得本次申報工作按質量、按要求及時完成，于8月19日交完資料和費用。

五、收獲與困難解決

（一）各校及時宣傳政策和文件精神，使教師能按時完成申報工作。

（二）教管中心人手不足，李永鴻、五明強、王安林3人及時伸出援助之手，無報酬，幫助1個星期，教管中心和申報教師深表感謝；申報人員1人1頓飯，解決工作人員的伙食問題。

（三）得到學校和教師的支持，對個別成績和申報不對應想?yún)⒓由陥蟮慕處熥龊媒忉尮ぷ饕约皩o空崗學校教師暫時不申報工作，使得本次申報工作的工作量控制在規(guī)定時間內完成。

（四）對學校負責人和中層人員及時調整準入微調，使得學校校長和中層人員有業(yè)績參考。

（五）有的校長注重關心老教師，幫助解決職稱申報工作和及時看望與安慰。

六、今后工作打算

（一）幼兒園教師和個別教師無統(tǒng)考成績可數(shù)，今后考慮制定考核辦法，將所有教師一年來的工作作考核認定。

（二）六年級和九年級成績評定無定奪，建議在每學年第一學期統(tǒng)考六年級和九年級，并將此成績作為暑假兩個畢業(yè)年級教師的主要參考業(yè)績。

（三）教師職稱資格證和聘任證有的未及時年審，望各校專人負責檢查督促此項工作。

（四）今年普通話暫時不作要求是特殊情況，請各校通知督促教師參加普通話學習和測試，保障要參評教師都持有5年內的有效合格普通話證。

（五）今年是新老文件同時執(zhí)行年，又是過度年，絕大多數(shù)教師采用老文件申報。預計2022年將全部使用新文件申報，對評審條件有新要求，特別是組織開展課外興趣活動小組、校際示范課（優(yōu)質課）、參加教研教改活動等資料要有校級安排、本人計劃、活動開展、工作總結等過程，資料要有文字和圖片印證，形成成套資料。

（六）各校成立工作小組，幫助解決申報教師在申報工作中的困難和問題。

第3篇 中小學幼兒園教師全員遠程培訓總結

中小學幼兒園教師全員遠程培訓總結范文

中小學幼兒園教師全員遠程培訓總結范文

2015年暑假，我有幸參加了這次中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。

而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學此文轉自斐斐課件園水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導學生才能取得良好的.教學效果。

第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考;為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新;教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。

第4篇 幼兒園中小學生安全教育日活動總結

不知不覺中一個精彩的活動結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那如何寫漂亮的活動總結呢？以下是小編收集整理的幼兒園中小學生安全教育日活動總結，歡迎閱讀與收藏。

今年3月30日—4月3日開展了“安全教育日”活動。其主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”在我園全體教職工的共同努力下，活動已圓滿結束，現(xiàn)作小結如下：

安全責任重于泰山，安全無小事，領導的高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。幼兒園專門召開安全會議部署安全日活動。由園長親自抓，分管牽頭，由各班主任具體落實，各班級通力配合，園長在全體教職工會議上強調了安全教育的重要性，牢固樹立幼兒園安全工作“預防在前，教育先行”意識，并親自在3月30日下午，結合本園實際，因地制宜，組織開展主題鮮明、具有特色的學校安全教育日活動啟動儀式。

安全教育事關千家萬戶，更是學園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由班級具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了防震知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照本園的工作安排，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的'順利開展與幼兒園的平安。

根據(jù)本園的工作安排，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的啟動儀式，園長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開全體教職工會議，布置并落實具體工作。

3、以班為單位舉行一次安全教育集中活動。

4、組織了一次防震演練

5、全方位全覆蓋的組織了一次安全隱患大排查活動，確保不留死角，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即整改。

6、通過“家園聯(lián)系欄信息溝通平臺”讓家長了解安全知識信息。

安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷及中心幼兒園全體教職工和家長的大力支持與配合，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作必將得到更好的發(fā)展。我園將一如既往地強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。

第5篇 全縣中小學幼兒園校園安全工作總結

一、基本情況

1、校園安全意識普遍提高。隨著校園安全工作的推進，各級教育主管部門和相關單位的校園安全意識已經普遍提高，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府均在本次督查前組織了檢查落實活動，都召開了責任人工作會議，都把校園安全作為頭等大事來抓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與學校領導都能夠率先垂范，如方谷小學余建平校長每天堅持親自簽單，確保學生安全乘車。浪拔湖鎮(zhèn)中心小學、烏嘴鄉(xiāng)中心小學在放學時均看到了行政人員和老師在值班疏導。明山頭鎮(zhèn)紅星幼兒園為每一臺校車繪制了交通圖，接送情況一目了然。

2、無證幼兒園取締工作扎實推進。年前，全縣無證幼兒園分布在9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共27所，經過年前清理整頓，已經取締了廠窖、浪拔湖等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)5所無證幼兒園。另因未通過審批，全縣新增無證幼兒園1所。

3、慢慢游取締工作取得階段性成果。年前，全縣接送學生慢慢游分布在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共48臺。經過清理整頓，已經取締了14臺，其中青樹嘴鎮(zhèn)6臺，三仙湖鎮(zhèn)8臺。另全縣新增慢慢游1臺。

二、存在的問題

1、學生用車“三超”治理工作不容樂觀。目前，全縣從事學生接送的車輛種類較多，有快巴車、面包車以及慢慢游等，這些車輛新舊不一且普遍超載。核載7人的面包車載員普遍在15人以上，部分小學的慢慢游平均載員20人以上，安全隱患大。

2、“四包一”責任制有待進一步落實。目前，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均已經按照要求，制定了學生用車“四包一”或“五包一”的責任名單。但督查時，仍然存在著鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任領導不知情，學校負責老師不到位，校車司機本人不知道的現(xiàn)象，部分單位和責任人在“四包一”責任制落實上還只是停留在紙上，有待加強。

3、校園周邊治安及安全隱患較多。一是學校安全管理不到位，部分學校沒有門衛(wèi)值班，也沒有行政人員巡查；二是校園安全設施不到位，少數(shù)學校校園內臨水路段沒有建設安全圍墻，教學樓沒有按照要求添置防雷設施；三是學校周邊存在安全隱患，學校周邊安全距離內還有煙花爆竹門店經營。

4、學校食品衛(wèi)生安全亟待加強。目前，各學?；灸軌虬凑帐称沸l(wèi)生部門的要求落實食品衛(wèi)生安全制度，但在落實方面還存在著不足。一是部分幼兒園對衛(wèi)生消毒設備使用不夠規(guī)范，對衛(wèi)生消毒常識還不夠了解；二是部分幼兒園對食物留樣工作不夠重視，有的沒有按照規(guī)范留樣，有的留樣不及時，有的甚至沒有留樣；三是食品采購渠道不安全，很多鄉(xiāng)村幼兒園采取的是就近采購方式，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農貿市場或者普通攤點上采購食材，進貨渠道有一定的安全風險。

三、下階段工作要求