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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告(15篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14 查看人數(shù):14

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告

第1篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告

經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,充分醞釀,西街小學(xué)于11月27日和12月4日召開了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了西街小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,各班班主任老師和任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),開得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié):

一、思想上高度重視

期中考試后,校委會(huì)經(jīng)過(guò)充分討論,鑒于多年來(lái),學(xué)校教師與家長(zhǎng)缺少聯(lián)系,決定召開家長(zhǎng)會(huì)。決定宣布后,老師們一開始存在許多擔(dān)憂與顧慮,學(xué)校校委會(huì)一班人就分頭行動(dòng),積極動(dòng)員,做教師的思想工作。最終教師們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí):家長(zhǎng)會(huì)有必要并且要及時(shí)開。教師們積極行動(dòng)起來(lái),想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。

二、組織嚴(yán)密

從通知家長(zhǎng)到準(zhǔn)備發(fā)言稿,到教室布置,再到安排家長(zhǎng)入座,最后與家長(zhǎng)溝通交流,整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密,沒(méi)有出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。

三、會(huì)議程序安排合理

本次家長(zhǎng)會(huì)的程序,經(jīng)過(guò)學(xué)校校委會(huì)反復(fù)討論,修改,再討論群策群力,又經(jīng)過(guò)一年級(jí)試驗(yàn),安排科學(xué)合理。

四、方法措施得當(dāng),形式多樣靈活

全校四十位班主任老師與任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,尤其是美術(shù)教師的密切配合,家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當(dāng),形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思:如“溝通從這里開始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。

五、社會(huì)反響強(qiáng)烈,引起社會(huì)的普遍關(guān)注,效果顯著,達(dá)到了預(yù)期目的

1、引起家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的普遍關(guān)注;

2、產(chǎn)生良好的社會(huì)反響;

3、對(duì)外宣傳了學(xué)校,宣傳了教師,宣傳了西街;

4家長(zhǎng)對(duì)我們西街教師的批改、工作的認(rèn)真、在工作中付出的辛苦有了認(rèn)可與理解;

5、家長(zhǎng)普遍反映西街教師的能力強(qiáng),素質(zhì)高,對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生充滿了愛。

六、存在的問(wèn)題與不足

1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2、英語(yǔ)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),需要加強(qiáng)教學(xué),學(xué)生會(huì)讀,會(huì)背,不會(huì)寫,不知道意思,是最大缺陷,需要我們引起高度重視,英語(yǔ)教師一年來(lái)取得的成績(jī)與進(jìn)步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生有目共睹,希望在此基礎(chǔ)上,再接再厲,再上一個(gè)臺(tái)階,更上一層樓。

3、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。

第2篇 小學(xué)期中考試家長(zhǎng)會(huì)教師總結(jié)

各位家長(zhǎng):

大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級(jí)了,我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。 借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下面,我再把我們二(3)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)慣: 1.專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。 5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里,家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。 6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過(guò)多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,這包括學(xué)習(xí)上的,也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討,各自發(fā)表不同的意見,并達(dá)成共識(shí)。其中有:

1)孩子就是孩子,理應(yīng)天真爛漫,千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個(gè)小大人。

2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。

3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4)現(xiàn)在是二年級(jí)了,多看一些課外書,增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。

5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

這次家長(zhǎng)會(huì)上,我們也讓家長(zhǎng)了解了今年秋季我們學(xué)校正積極開展的教育教學(xué)改革,使家長(zhǎng)們了解到:這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),師生教學(xué)相長(zhǎng),共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離,合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,體驗(yàn)成功的快樂(lè),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事。良好的學(xué)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息?,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,我們經(jīng)??梢月牭街T如:“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?,F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練,本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的,許多課程諸如藝術(shù)啊,語(yǔ)文啊的開課選班時(shí)總喜歡挑選我們班,一個(gè)原因就是他們?cè)敢庹f(shuō),敢說(shuō),并且表述作到清楚完整。至于我的語(yǔ)文課,許多老師來(lái)聽課,給我最大的評(píng)價(jià)就是你們的孩子真是會(huì)說(shuō)的,如果有時(shí)間大家可以去找來(lái)讀一讀。要說(shuō)出精彩的話來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。

現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂(lè)道,很是有興趣,可惜這種書圖書館比較少,當(dāng)我要去借第三套時(shí),居然告訴我沒(méi)有了,所以推薦給大家一套叢書,秦文君的。孩子們估計(jì)會(huì)比較喜歡,而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。班里的李蘭亭和高正雄就很高興地跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師,我媽媽也喜歡看我們的書,她說(shuō)好玩死了。”孩子說(shuō)這話是興奮的,是開心的。因?yàn)樗龐寢尯妥约鹤x一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡(jiǎn)短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì)更好。 關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次批回作,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái),并寫出來(lái)。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美?,F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè),批閱的感覺覺得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。

第3篇 小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

11月28日,沙灣小學(xué)五年級(jí)召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)校階梯式德育活動(dòng)”“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”“家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題”這三個(gè)大方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了探討分析。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,特做總結(jié)如下:

準(zhǔn)備與到會(huì)情況:學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,領(lǐng)導(dǎo)提前對(duì)各班主任做了動(dòng)員與要求,各班班主任都提前精心布置好班級(jí),努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。五年級(jí)所有到會(huì)家長(zhǎng)先是在學(xué)校電教室集中,聽取學(xué)校德育處萬(wàn)主任和安全辦葉主任的講話,然后各家長(zhǎng)再回到孩子所在的班級(jí)與各班班主任和科任老師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議情況:首先,邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到電教室入座。家長(zhǎng)會(huì)7點(diǎn)20正式開始。由德育處萬(wàn)主任介紹五年級(jí)學(xué)生的整體情況,并向家長(zhǎng)們介紹了五年級(jí)的階梯式德育:立志,和家長(zhǎng)一同觀看了兩部很有深度和內(nèi)涵的微電影,在座的每一位家長(zhǎng)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí),并由此開始思考自己和孩子之間相處的問(wèn)題。隨后安全辦的葉主任向各位家長(zhǎng)講述了安全方面需要家長(zhǎng)們配和的相關(guān)事宜。兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話每位家長(zhǎng)都認(rèn)真聽取,相信對(duì)家長(zhǎng)們?nèi)绾谓逃⒆佑泻苌羁痰膯l(fā)。

8點(diǎn)15分左右,各位家長(zhǎng)回到各個(gè)班級(jí)由班主任主持召開各班家長(zhǎng)會(huì),并和任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流。

各班無(wú)論是班主任還是科任老師都對(duì)本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生的家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議,然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們熱情高漲,將自己孩子存在的問(wèn)題作為共同的話題進(jìn)行著熱烈的探討。家長(zhǎng)們共同尋求著教育孩子的方法。

會(huì)議的最后是家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論,并向班主任和科任老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

家長(zhǎng)會(huì)情況分析:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,(如:作業(yè)自覺性、閱讀習(xí)慣等。)實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì)效果:使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的`情況,這更有利于今后工作的開展。

家長(zhǎng)會(huì)反思:

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育很關(guān)心的,對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們對(duì)孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,我們沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡我們最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,我們也可以通過(guò)電話聯(lián)系,多與家長(zhǎng)、學(xué)生接觸。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,作為教育工作者我們由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,充分展示沙灣小學(xué)育人、管理的良好校風(fēng)校貌,使廣大家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校,二年級(jí)于11月27日晚上7:00成功召開了以“家校同心 師生同行”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。

此次家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)四個(gè)班的班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置:教室干凈整潔,黑板上寫著歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ),課桌上整整齊齊地?cái)[放著學(xué)生的作業(yè)本,使廣大家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種溫馨、融洽、和諧的氛圍。

會(huì)上,各班主任主持本班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任在會(huì)上向家長(zhǎng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的情況。班主任對(duì)階梯式德育二年級(jí)的主題“明禮”對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,并希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好德育工作。對(duì)近期有突出表現(xiàn)及進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),希望家長(zhǎng)們多給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。接著各科任老師發(fā)言,家長(zhǎng)與各科任教師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。家長(zhǎng)紛紛表示從科任老師的教育方法中學(xué)到很多,很有意義。

此次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí),很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手,共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

第4篇 2023年小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

xx年9月13日上午,根據(jù)學(xué)校工作安排,我們一年級(jí)召開了阿栗小學(xué)新學(xué)期一年級(jí)新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)召開之前,我們提前兩天做了面向前全體家長(zhǎng)上公開課的準(zhǔn)備:備課、做課件、打掃多媒體教室,檢查設(shè)備設(shè)施是否正常運(yùn)作等工作。為了這次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開,我們還精心準(zhǔn)備了家長(zhǎng)座談會(huì)上要跟學(xué)生家長(zhǎng)傳達(dá)什么樣的信息,要達(dá)到什么樣的目的等方面的講話內(nèi)容,做到了“工作有的放矢,目的清晰明確”。

召開這次新生入學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì),我們的目的有五點(diǎn):一是增進(jìn)“家?!?、“家?guī)煛敝g的相互認(rèn)識(shí)和了解,通過(guò)交流互動(dòng),通過(guò)教師家長(zhǎng)面對(duì)面的真誠(chéng)溝通,讓學(xué)生家長(zhǎng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度,工作思路和工作情形,從而增加相互之間的信任和感情。二是通過(guò)想通過(guò)“公開課”表明我們班主任和科任老師對(duì)工作的自信和對(duì)孩子的責(zé)任心。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有信心,對(duì)教師能放心。三是給家長(zhǎng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求:1、每天陪同孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí),監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子認(rèn)真完成當(dāng)天老師布置的各科作業(yè);2、每天監(jiān)督孩子按時(shí)上床睡覺,保證睡眠時(shí)間,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。四是強(qiáng)調(diào)和表明家長(zhǎng)和教師各自對(duì)孩子的安全教育責(zé)任。由于孩子年齡小,自我防范意識(shí)不強(qiáng),因此我們要求家長(zhǎng)在每天接送自己的孩子,不能接送的各自加強(qiáng)安全管教;老師以班級(jí)公約的形式制定“安全十不準(zhǔn)”并利用每周班會(huì)課時(shí)間大力宣傳和強(qiáng)調(diào)。五是結(jié)合安全教育跟家長(zhǎng)講明白向家長(zhǎng)收繳保險(xiǎn)費(fèi)的好處和目的。六是聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的要求,并提出寶貴的意見和建議。通過(guò)兩節(jié)課的互動(dòng)交流,大家都覺得這次家長(zhǎng)座談會(huì)開得及時(shí)開得有價(jià)值。家長(zhǎng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師對(duì)工作的態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法,從而加強(qiáng)了家校之間的溝通,為下一步形成教育合力,營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境,提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

最后李忠軍家長(zhǎng)還給我們學(xué)校給教師提出了獲得全體家長(zhǎng)一致同意的七點(diǎn)要求、說(shuō)明和建議

一、是加強(qiáng)對(duì)娃娃行為規(guī)范的教育。

二、凡是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的要求,只要老師提出,家長(zhǎng)一定配合并無(wú)條件滿足。

三、教學(xué)上要有創(chuàng)新,要充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)資源,要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)得樂(lè)學(xué)得活。

四、認(rèn)真落實(shí)老師在家長(zhǎng)會(huì)上提出的“家校通”,讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。

五、家長(zhǎng)會(huì)能否一個(gè)月開一次,增加家長(zhǎng)與教師的溝通。

六、學(xué)生檢測(cè)時(shí)間通知家長(zhǎng)代表,家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生測(cè)試過(guò)程,考出真成績(jī)。

七、一定要嚴(yán)格要求娃娃,家長(zhǎng)堅(jiān)決支持老師的管教。

第5篇 小學(xué)教師期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

尊敬的各位家長(zhǎng):

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)大家和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

第一方面:班級(jí)介紹

半個(gè)多學(xué)期以來(lái),班級(jí)整體情況進(jìn)步很大。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。

一、班務(wù)工作

常聽家長(zhǎng)們感慨“我們家孩子脾氣犟,個(gè)性強(qiáng),他只聽老師的,我們真拿他沒(méi)辦法?!笔堑?,孩子確實(shí)最聽老師的話,可這五十八個(gè)犟孩子集中到一塊兒,我這個(gè)也好當(dāng)不到哪兒去。班主任工作千頭萬(wàn)緒,事事必須親力親為,行為習(xí)慣,教育,環(huán)境衛(wèi)生,活動(dòng)開展,表冊(cè)資料,這其中的酸甜苦辣只有當(dāng)過(guò)班主任,并且是當(dāng)過(guò)小學(xué)低年級(jí)班主任的人才能體會(huì)到。

(一)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

本學(xué)期為了激勵(lì)孩子們良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成。特別開展了群星閃爍評(píng)比活動(dòng),孩子們很看重那一顆顆小紅星,那是一種榮譽(yù)和肯定。特別是這兩天,孩子們知道要開家長(zhǎng)會(huì),特別興奮,一個(gè)個(gè)特別聽話,我看在眼里,喜在心上,說(shuō)明孩子們都有上進(jìn)心,都希望自己是優(yōu)秀的,這份自信多么可貴呀,為了讓孩子們看到自己的優(yōu)點(diǎn)。

(二)為了更順利的開展班務(wù)工作,也為了讓更多的孩子得到鍛煉,我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部。

(1)每天值日,早到校安排學(xué)生整理清潔、組織早讀,中午管好午自習(xí)紀(jì)律,隨時(shí)督促環(huán)境衛(wèi)生,有突發(fā)事件及時(shí)向老師匯報(bào)。

(2)每組有小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),協(xié)助老師檢查家庭作業(yè)。

(3)每四人學(xué)習(xí)小組有小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)課堂上組織小組進(jìn)行合作研討學(xué)習(xí)。

(4)每支路隊(duì)有路隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)指揮隊(duì)員們有條不紊地離開學(xué)校到接送地點(diǎn)。四類小干部均由班主任反復(fù)訓(xùn)練,現(xiàn)班務(wù)工作開展得有聲有色。

(三)班務(wù)工作方面需要大家配合的是:

(1)安全教育:相信大家也在電視和網(wǎng)絡(luò)中了解到了一些近期在國(guó)內(nèi)發(fā)生過(guò)的幾起校園傷害事件。為此,從上到下都將校園安全工作列入了重中之重?,F(xiàn)在,我們學(xué)校每天會(huì)有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)校園周邊安全,并且,港城派出所的干警也在早、中、晚上放學(xué)時(shí)間,安排警力協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全保衛(wèi)。為了能保證校園安全,學(xué)校也實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,在學(xué)生上課期間,不允許其他人入校。不是不信任大家,而是怕壞人渾水摸魚進(jìn)入校園,給孩子們?cè)斐蓚?。所以,在這里我也希望大家配合學(xué)校工作。如果有什么特殊的事情的話,可以給我電話或者短信留言取得聯(lián)系。再有就是每天注意接送孩子的時(shí)間和地點(diǎn)。如果,我們搞清楚學(xué)校這樣要求的初衷的話,我相信大家一定會(huì)很配合學(xué)校工作。咱們家長(zhǎng)都很配合我,從不愿意給我添麻煩,這里呢我也謝謝大家了!

(2)繼續(xù)堅(jiān)持不帶零花錢,不帶玩具入校的要求,家長(zhǎng)從源頭就給孩子制止。有的家長(zhǎng)做得特別好,每天檢查孩子的書包,發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來(lái)不讓帶,這點(diǎn)特別好。

(3)加強(qiáng)品德教育,一位教育家說(shuō)過(guò):身體差的人是廢品,能力差的人是次品,品德差的人是毒品。二年級(jí)孩子年齡小,可塑性強(qiáng),家長(zhǎng)要正面引導(dǎo),教育孩子尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),有正確的是非觀,尤其是同學(xué)之間的一些小誤會(huì),小摩擦,家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)。

(4)本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠按照計(jì)劃,每天堅(jiān)持20分鐘與孩子一起進(jìn)行誦讀。

第二方面:期中檢測(cè)

通報(bào)一下本班這次考試的情況。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科90分以上的有蘭翔宇、張倚石、于伊純、張若冰、賀子航、吉予、劉章一嘉、郭晟伯、張一璠、張子函、趙安琪、陳思宇、牟熙月、趙紫言、程勁皓、鄢欣然、周遠(yuǎn)航、付霆輝。語(yǔ)文平均分83.9,數(shù)學(xué)平均分91、9分,整體水平處于中等。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子沒(méi)有做題的好習(xí)慣,做題時(shí)不讀題,有時(shí)候題目要求多沒(méi)看就做題。還有的因?yàn)樽鲱}不認(rèn)真,會(huì)丟題忘題。再有就是做題不仔細(xì),想當(dāng)然就做。再有就是不會(huì)檢查。在復(fù)習(xí)階段我?guī)е⒆訖z查卷子,孩子們基本上都是用眼睛看,而忽略了動(dòng)手寫。當(dāng)手眼協(xié)作的情況下,注意力應(yīng)該是最集中的。

二、語(yǔ)文學(xué)科方面的要求

1、生字表(一)的生字要求讀準(zhǔn)確,會(huì)組詞,家長(zhǎng)應(yīng)多督促考認(rèn),還可加強(qiáng)課外識(shí)字,生字表(二)的生字要求會(huì)正確工整美觀地書寫,會(huì)組詞造句,會(huì)運(yùn)用。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿式。

2、每篇課文要求讀正確,讀通順,讀流利,學(xué)習(xí)后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦,家長(zhǎng)檢查背誦時(shí)應(yīng)落實(shí),必須流利地背誦后方可簽字。

3、聽寫。詞語(yǔ)表上所有詞語(yǔ)都是本期需掌握的,本期識(shí)字量大,詞語(yǔ)多,學(xué)生消化吸收有一定難度,只有通過(guò)不斷地認(rèn)讀、抄寫、聽寫來(lái)加以鞏固,尤其是基礎(chǔ)差,記憶差的孩子,家長(zhǎng)在聽寫時(shí),一定要落實(shí)、逗硬。否則孩子讀不到,寫不到,導(dǎo)致的后果是閱讀能力差,理解能力差,寫作時(shí)盡用拼音代替,寫作能力也差!

4、看圖作文,老師在學(xué)校要花兩節(jié)課來(lái)指導(dǎo)。先讓學(xué)生仔細(xì)看圖,弄清大意。教師再根據(jù)圖意,引導(dǎo)學(xué)生用上所學(xué)的優(yōu)美詞句,再讓孩子們練習(xí)口述,最后整理成提綱,讓孩子腦中有一個(gè)整體性框架,回家寫時(shí)加上自己豐富的想象,把故事完整地記錄下來(lái)。盡管老師花了許多功夫指導(dǎo),有的孩子的作文還是不盡人意。語(yǔ)句不通,書寫差,不寫標(biāo)點(diǎn),錯(cuò)誤多,要老師猜,家長(zhǎng)除了耐心指導(dǎo)外,還要督促孩子廣泛閱讀,多積累,語(yǔ)言才能豐富,建議每晚睡前陪孩子在床上讀一篇作文,反復(fù)讀,分析優(yōu)美詞句。

5、練習(xí)冊(cè)作業(yè)基本較好,數(shù)學(xué)題少,但是較為簡(jiǎn)單,但相比來(lái)說(shuō)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)題多難度也大,要求孩子獨(dú)立完成后自己檢查,家長(zhǎng)再查,再簽字。

6、預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)任務(wù)主要是在家里完成,希家長(zhǎng)按照老師要求的步驟落實(shí)檢查。

預(yù)習(xí)步驟:

(1)自由讀,圈出生字,邊拼邊讀。

(2)標(biāo)出自然段序號(hào)。

(3)讀課文5遍,要求正確流利。

(4)讀生字卡片認(rèn)讀會(huì)認(rèn)的字,會(huì)寫的字組詞。

第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流

請(qǐng)張若冰家長(zhǎng)和張倚石家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)交流介紹。

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

4、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。

今天,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯?,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

各位家長(zhǎng),有句話說(shuō)得好,愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。當(dāng)然,我們不是說(shuō)老師是神,但我想,老師們都在努力地做這個(gè)“神”,小學(xué)基礎(chǔ)教育任務(wù)重,老師的壓力大,更是出于想當(dāng)好這個(gè)“神”,對(duì)孩子們負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),所以工作中難免對(duì)孩子的要求有些嚴(yán)格,對(duì)家長(zhǎng)要求有些高,希望能得到家長(zhǎng)們的諒解,更希望在以后的工作中,家長(zhǎng)們能繼續(xù)理解,支持我們的工作,讓孩子們真正地快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

第6篇 小學(xué)四年級(jí)學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)四年級(jí)學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

四年級(jí)是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期:四年級(jí)是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期;四年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期;四年級(jí)是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期;四年級(jí)是良好學(xué)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期;四年級(jí)是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會(huì)評(píng)價(jià)能力的重要期。轉(zhuǎn)眼,開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了,在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,我們班于3月11日下午召開了家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),收獲很大。

一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看,家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)出席率在98%以上。由此可見,我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看,家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。

總體來(lái)說(shuō),大部分學(xué)生活潑、機(jī)靈,待人有禮貌,見到老師能主動(dòng)打招呼問(wèn)好,同學(xué)之間也團(tuán)結(jié)友愛,極少有打架鬧事的事件發(fā)生,也不隨便拿別人的東西,老師的教育能虛心接受,知錯(cuò)就改。課堂上能專心聽講,說(shuō)悄悄話的人較少。

這次家長(zhǎng)會(huì)中和各位家長(zhǎng)交流溝通了這樣幾個(gè)問(wèn)題:孩子在家的表現(xiàn)和在校的表現(xiàn),如:①上課注意力不夠集中,老師講課時(shí),分神,走思,愛做小動(dòng)作。②作業(yè)不細(xì)心、不認(rèn)真,不能按時(shí)交作業(yè)。③自

習(xí)課上不能嚴(yán)格要求自己,愛說(shuō)話。④周末不能按時(shí)完成作業(yè)。⑤更有個(gè)別學(xué)生,不聽老師話,違反學(xué)校紀(jì)律。

三、確定了今后與家長(zhǎng)共同的努力方向,努力培養(yǎng)孩子形成一個(gè)好習(xí)慣。

1、要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)講,態(tài)度一定要端正,老師留的作業(yè)是為鞏固知識(shí)或是培養(yǎng)能力的。從學(xué)生的作業(yè)中不難發(fā)現(xiàn):字跡工整、書寫認(rèn)真且出錯(cuò)較少的學(xué)生的作業(yè)讓老師和家長(zhǎng)心情舒暢。從作業(yè)中可以反映出問(wèn)題,學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度與學(xué)生的成績(jī)直接掛鉤,干凈的作業(yè)反映出來(lái)的就是學(xué)生的良好習(xí)慣。這看似小事,卻對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)都有好處。

2、要養(yǎng)成溫故而知新的習(xí)慣,及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的各科知識(shí)。

3、合理科學(xué)的安排時(shí)間。

4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)

5、注意養(yǎng)成教育、注意營(yíng)養(yǎng)等等。

通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

班級(jí)要發(fā)展靠學(xué)生,學(xué)生要發(fā)展靠習(xí)慣,所以習(xí)慣養(yǎng)成是做其他事的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1、傾聽的習(xí)慣

在別人發(fā)言時(shí)自己能認(rèn)真傾聽,既是對(duì)他人的尊重,又能從中捕獲自己所需要的知識(shí),傾聽別人的發(fā)言還可以啟發(fā)自己的思考。

2、不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣

做一個(gè)善于思考的人,及時(shí)地將自己的理解感受批注在書上,可以發(fā)表新的見解,同時(shí)還可以標(biāo)注上自己的疑問(wèn)。訓(xùn)練在平日的語(yǔ)文課堂上,在日積月累紙的摘抄上,雖然現(xiàn)在學(xué)生們還不能理解其中的意蘊(yùn),但我相信只要堅(jiān)持,不斷得到鍛煉,就會(huì)看到成績(jī)。

3、上課積極發(fā)言的習(xí)慣

上課要敢于表達(dá)自己的見解,這樣不僅鍛煉膽識(shí),還鍛煉敏捷的思維能力。

此外還有積累的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、樂(lè)于助人的習(xí)慣、堅(jiān)持晨誦的習(xí)慣,良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的自身發(fā)展起著決定性的作用,不容忽視。

孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的配合與支持,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。在家長(zhǎng)和老師的配合下,孩子們會(huì)走得更遠(yuǎn)。

在家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)們提了幾點(diǎn)建議:

(1)與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的.自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。

(2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

(3)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。

我也對(duì)家長(zhǎng)們提出了一些建議:首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。第三是仔細(xì)檢查。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課

四、下一步的改進(jìn)措施

針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,我將在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)工作:

1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失,加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,建立通暢的聯(lián)系渠道,積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng);了解學(xué)生在校外的情況,盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。

2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生德育量化工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣,為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死,不留有任何安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,達(dá)到了預(yù)期的目的,收到良好的教育效果。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在四年級(jí)各老師的精心籌備和組織下,在全體班主任的全力配合下,四年級(jí)成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),并達(dá)到了預(yù)期的效果。

從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看,各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,家長(zhǎng)出席率都在90%以上。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見,我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)和班主任反饋的情況來(lái)看,家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任們對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

在家長(zhǎng)會(huì)上,級(jí)組長(zhǎng)就學(xué)校情況和本級(jí)組各方面情況向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào);校長(zhǎng)也就本年級(jí)數(shù)學(xué)老師的變動(dòng)作了解釋。在隨后的交流會(huì)上,班主任和老師們?cè)跁?huì)上介紹了各班、各科的情況,他們平易實(shí)在的話語(yǔ),針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議,得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲,得到了大家的認(rèn)同。許多班級(jí)還進(jìn)行了雙向交流,教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢,共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話的環(huán)節(jié),通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn),讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。

家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的建議。如:①、要加強(qiáng)對(duì)住校生的管理,改善學(xué)生的伙食品種,多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營(yíng)養(yǎng)的菜;②部分家長(zhǎng)希望學(xué)校能出面與學(xué)校對(duì)面的玩具店溝通,讓文具店撤消擺賣四驅(qū)車;③、希望學(xué)校不要頻繁更換老師,學(xué)生難適應(yīng),學(xué)習(xí)成績(jī)退步大;④、可否考慮星期五下午放學(xué)后讓家長(zhǎng)到校與老師交流學(xué)生情況;⑤、班主任做好學(xué)生思想工作;⑥、希望各老師嚴(yán)管學(xué)生,使學(xué)生成材;⑦、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;⑧、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,更多的了解孩子的情況。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。會(huì)后,各班主任都寫出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等,大家非常認(rèn)真,做了多方面的思考。我相信,家長(zhǎng)會(huì)后三年級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,班級(jí)管理會(huì)更加完善,家校溝通會(huì)更加和諧。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備,這次的家長(zhǎng)會(huì)圓滿的結(jié)束了,作為班主任的我在這次的家長(zhǎng)會(huì)中得到很多東西。作為我個(gè)人,感覺這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流、對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,今天特做總結(jié)如下:

一、收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中,我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

二、啟示。

1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度。

2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多,教師的時(shí)間太少,與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧,從與家長(zhǎng)的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

三、家長(zhǎng)提出的建議。

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí),要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的進(jìn)步,只要努力了,就是好樣的。

2、希望教師尊重孩子的想法,對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真尊重孩子,希望教師成為孩子的朋友。

3、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

四、改進(jìn)。

我們教師要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中,不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸。 總之,有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開,相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段!

第7篇 小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流,廣泛聽取家長(zhǎng)的意見和建議,搭建家校學(xué)習(xí)交流、研討、互動(dòng)的平臺(tái),形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平的提高。12月4日晚上,沙灣小學(xué)召開了三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)共有三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)是由德育處劉映紅副主任就家庭教育的意義、作用、方式方法等問(wèn)題展開講話,并播放了兩部關(guān)于家庭教育的微電影,家長(zhǎng)們聽得津津有味,看得聚精會(huì)神。劉主任還介紹了我校部分年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成功組織活動(dòng)的案例,呼吁家長(zhǎng)們民主推薦成立家長(zhǎng)委員會(huì),有時(shí)間的家長(zhǎng)們還可以加入沙灣小學(xué)的義工隊(duì)伍,積極參與學(xué)校管理。第二項(xiàng)是由安全辦葉建文主任強(qiáng)調(diào)家居安全事項(xiàng),尤其是要注意消防安全。第三項(xiàng)是家長(zhǎng)們到各班教室和老師們展開互動(dòng),做更深入的溝通。各班班主任向家長(zhǎng)介紹本班學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,還介紹了三年級(jí)的階梯式德育:誠(chéng)信教育。各科任教師也向家長(zhǎng)們介紹了本科教學(xué)特點(diǎn),家長(zhǎng)們應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。最后,各班在家長(zhǎng)們的民主推薦下成立了家長(zhǎng)委員會(huì),希望通過(guò)搭建家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái),獲得了更多的家庭教育方法,對(duì)如何教育和關(guān)愛孩子,得到啟發(fā)。

本次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離,得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示,今后將積極支持學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)工作,將與學(xué)校、老師攜手共育,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),為孩子成就一個(gè)美好的'未來(lái)。

12月5日晚上7點(diǎn),我們四年級(jí)組根據(jù)學(xué)校工作的安排,組織了以“攜手教育,家校同心”為主題的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)的具體流程是這樣的:首先,家長(zhǎng)在一樓電教室集中簽到,教研處郭主任主持講座,講座的內(nèi)容有本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的以及一些好的家庭教育的方法和英語(yǔ)科的各種要求、規(guī)范;然后,各班學(xué)生代表發(fā)言,主要是介紹自己良好的學(xué)習(xí)慣和方法;最后,家長(zhǎng)再回到各班級(jí),與班主任、科任教師個(gè)別交流。整個(gè)活動(dòng)秩序井然,每個(gè)班級(jí)的教師精心準(zhǔn)備發(fā)言,家長(zhǎng)們也積極參與討論。晚上10點(diǎn)左右,活動(dòng)圓滿結(jié)束。

此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),積極配合老師,共同教育,促進(jìn)孩子的進(jìn)步。其中,各班主任還向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的階梯式德育特色,要求家長(zhǎng)教育孩子學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)(四年級(jí)主題)等,配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。另外家長(zhǎng)們積極踴躍參加家委會(huì)的成立。

深秋臨冬,20__年11月26日晚,一年級(jí)各班召開了“溝通、理解、合作”為主題的全體家長(zhǎng)會(huì)。氣溫一夜驟降,冬雨也伴著冷風(fēng)侵入了我們身邊。但是冷雨卻凍不息一年級(jí)各班家長(zhǎng)們的熱烈情義。家長(zhǎng)們冒著雨,頂著風(fēng),先來(lái)到電教室參加學(xué)校組織的集體會(huì)議。會(huì)議的主持人是陳校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)在會(huì)議上,重申了沙灣小學(xué)“家校結(jié)合”的特別教育模式,還對(duì)本學(xué)期內(nèi),為學(xué)校以及班級(jí)作出巨大貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)提出了熱切的贊賞。同時(shí),陳校長(zhǎng)還提到,各班可以借鑒其他班級(jí)開展的“家長(zhǎng)委員會(huì)帶動(dòng)班級(jí)良性發(fā)展”的模式,打造一個(gè)溫馨健康的“班-家”。這個(gè)模式除了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境外,也可以為孩子的成長(zhǎng)提供資源互補(bǔ)的條件。會(huì)議上,陳校長(zhǎng)演講得激情飛揚(yáng),家長(zhǎng)們更是聽得熱情澎湃。許多家長(zhǎng)都表示,早就希望能夠成立家委會(huì),一來(lái)幫助孩子解決困難,找到互補(bǔ)資源;二來(lái)學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),讓孩子更加茁壯地成長(zhǎng)。

集中會(huì)后,家長(zhǎng)分別到各班,聽取了各班主任和科任老師對(duì)本學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作開展的匯報(bào),以及學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)等情況。老師們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)之間的交流。會(huì)后,各班家長(zhǎng)積極成立家委會(huì),為學(xué)生組織活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。

第8篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,充分醞釀,我校于9月x日召開了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上,各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),開得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功?,F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié):

一、思想上高度重視。

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,妥善組織,教師們積極行動(dòng)起來(lái),想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。

二、會(huì)議基本情況。

1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況:

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議,本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,到會(huì)家長(zhǎng)20xx人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,到會(huì)情況令人滿意。由此可見,我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。

2、會(huì)議程序:

議程主要有:班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,發(fā)表意見或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié)。

三、方法措施得當(dāng),形式多樣靈活

全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當(dāng),形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思:如“溝通從這里開始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。

四、聽取家長(zhǎng)意見及建議

在交流會(huì)上,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢,共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見和建議。這些問(wèn)題,對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

五、存在的問(wèn)題與不足:

1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。

第9篇 衛(wèi)輝市某鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

衛(wèi)輝市某鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

一、思想上高度重視

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校精心籌備,妥善組織,教師們積極行動(dòng)起來(lái),想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。

二、會(huì)議基本情況

1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況:

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議,本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,到會(huì)家長(zhǎng)一百多人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,到會(huì)情況令人滿意。由此可見,我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。

2、會(huì)議程序:

議程主要有: 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,發(fā)表意見或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié)。

三、方法措施得當(dāng),形式多樣靈活

全校5位班主任老師與4位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當(dāng),形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思:如“溝通從這里開始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。

四、聽取家長(zhǎng)意見及建議

在交流會(huì)上,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢,共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見和建議。這些問(wèn)題,對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

五、存在的問(wèn)題與不足

1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。

第10篇 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)一

深秋臨冬,20__年11月26日晚,一年級(jí)各班召開了“溝通、理解、合作”為主題的全體家長(zhǎng)會(huì)。氣溫一夜驟降,冬雨也伴著冷風(fēng)侵入了我們身邊。但是冷雨卻凍不息一年級(jí)各班家長(zhǎng)們的熱烈情義。家長(zhǎng)們冒著雨,頂著風(fēng),先來(lái)到電教室參加學(xué)校組織的集體會(huì)議。會(huì)議的主持人是陳校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)在會(huì)議上,重申了沙灣小學(xué)“家校結(jié)合”的特別教育模式,還對(duì)本學(xué)期內(nèi),為學(xué)校以及班級(jí)作出巨大貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)提出了熱切的贊賞。同時(shí),陳校長(zhǎng)還提到,各班可以借鑒其他班級(jí)開展的“家長(zhǎng)委員會(huì)帶動(dòng)班級(jí)良性發(fā)展”的模式,打造一個(gè)溫馨健康的“班—家”。這個(gè)模式除了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境外,也可以為孩子的成長(zhǎng)提供資源互補(bǔ)的條件。會(huì)議上,陳校長(zhǎng)演講得激情飛揚(yáng),家長(zhǎng)們更是聽得熱情澎湃。許多家長(zhǎng)都表示,早就希望能夠成立家委會(huì),一來(lái)幫助孩子解決困難,找到互補(bǔ)資源;二來(lái)學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),讓孩子更加茁壯地成長(zhǎng)。

集中會(huì)后,家長(zhǎng)分別到各班,聽取了各班主任和科任老師對(duì)本學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作開展的匯報(bào),以及學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)等情況。老師們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)之間的交流。會(huì)后,各班家長(zhǎng)積極成立家委會(huì),為學(xué)生組織活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)二

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流,廣泛聽取家長(zhǎng)的意見和建議,搭建家校學(xué)習(xí)交流、研討、互動(dòng)的平臺(tái),形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平的提高。12月4日晚上,沙灣小學(xué)召開了三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)共有三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)是由德育處劉映紅副主任就家庭教育的意義、作用、方式方法等問(wèn)題展開講話,并播放了兩部關(guān)于家庭教育的`微電影,家長(zhǎng)們聽得津津有味,看得聚精會(huì)神。劉主任還介紹了我校部分年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成功組織活動(dòng)的案例,呼吁家長(zhǎng)們民主推薦成立家長(zhǎng)委員會(huì),有時(shí)間的家長(zhǎng)們還可以加入沙灣小學(xué)的義工隊(duì)伍,積極參與學(xué)校管理。第二項(xiàng)是由安全辦葉建文主任強(qiáng)調(diào)家居安全事項(xiàng),尤其是要注意消防安全。第三項(xiàng)是家長(zhǎng)們到各班教室和老師們展開互動(dòng),做更深入的溝通。各班班主任向家長(zhǎng)介紹本班學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,還介紹了三年級(jí)的階梯式德育:誠(chéng)信教育。各科任教師也向家長(zhǎng)們介紹了本科教學(xué)特點(diǎn),家長(zhǎng)們應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。最后,各班在家長(zhǎng)們的民主推薦下成立了家長(zhǎng)委員會(huì),希望通過(guò)搭建家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái),獲得了更多的家庭教育方法,對(duì)如何教育和關(guān)愛孩子,得到啟發(fā)。

本次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離,得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示,今后將積極支持學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)工作,將與學(xué)校、老師攜手共育,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),為孩子成就一個(gè)美好的未來(lái)。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)三

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,充分展示沙灣小學(xué)育人、管理的良好校風(fēng)校貌,使廣大家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校,二年級(jí)于11月27日晚上7:00成功召開了以“家校同心 師生同行”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。

此次家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)四個(gè)班的班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置:教室干凈整潔,黑板上寫著歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ),課桌上整整齊齊地?cái)[放著學(xué)生的作業(yè)本,使廣大家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種溫馨、融洽、和諧的氛圍。

會(huì)上,各班主任主持本班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任在會(huì)上向家長(zhǎng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的情況。班主任對(duì)階梯式德育二年級(jí)的主題“明禮”對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,并希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好德育工作。對(duì)近期有突出表現(xiàn)及進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),希望家長(zhǎng)們多給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。接著各科任老師發(fā)言,家長(zhǎng)與各科任教師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。家長(zhǎng)紛紛表示從科任老師的教育方法中學(xué)到很多,很有意義。

此次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí),很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手,共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

第11篇 小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

我們班級(jí)的小朋友雖然比起開學(xué),各方面都有一定的進(jìn)步,隊(duì)伍站得齊了,站隊(duì)說(shuō)話的也少了,吃飯也安靜了,走路也知道靠右行,打鬧現(xiàn)象也少了。但是我們班現(xiàn)在存在一個(gè)很大的問(wèn)題,那就是上課開始說(shuō)話了,違反紀(jì)律坐不住的越來(lái)越多了,今天我們班的音樂(lè)課又把音樂(lè)老師氣著了。

最近我會(huì)主抓孩子們上課的紀(jì)律和聽課情況,希望家長(zhǎng)也能夠多關(guān)注一下,在家也多囑咐一下。二年級(jí)是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,如果這期間孩子養(yǎng)不成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣,可能今后想要再改就不容易了。下面是二年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn),希望大家仔細(xì)看看。

小學(xué)二年級(jí)生理特點(diǎn):

個(gè)性差別大,二年級(jí)是小學(xué)生形成自信心的關(guān)鍵期,要多表?yè)P(yáng)肯定孩子,隨時(shí)注意孩子心態(tài)的變化,情緒不穩(wěn)定容易沖動(dòng),自控力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)上還是要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的把握。溝通:孩子學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段,適應(yīng)了小學(xué)生活,也形成了一定的行為習(xí)慣,我們要對(duì)其不良形為進(jìn)行及時(shí)糾正,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)習(xí)特征:以習(xí)慣為主,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)慣,如寫字、看書、做作業(yè)等 。

今天下午我去二小當(dāng)評(píng)委了,現(xiàn)在剛回來(lái),可能班級(jí)有些事我不清楚,希望大家有事我們可以電話聯(lián)系。

溫馨提示:

1. 今天下發(fā)的有關(guān)爸爸家長(zhǎng)學(xué)校的單子,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,填好帶回。

2. 沒(méi)帶桌套的.同學(xué)明天帶來(lái)。

3. 以后如果沒(méi)有特殊要求,我們升旗都統(tǒng)一穿校服,外面也要穿上我們的校服毛衣。白襯衣里面可以適當(dāng)套衣服保暖,升旗時(shí)我們會(huì)要求脫外套,要不然太亂了。(天氣特別冷等特殊情況除外。)

4. 今天晚上除了練習(xí)口算外,還要在家畫一個(gè)直角,一個(gè)銳角,一個(gè)鈍角。

5. 有些同學(xué)像里最大能填幾,這樣的題目不太會(huì),有時(shí)間可以練習(xí)一下。例×5<24。

最近我們一直在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講的事情,我也一直在告訴孩子們上課一定好好聽課,不隨便講話、回答問(wèn)題先舉手?,F(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題是,老師講的時(shí)候不聽,老師布置做的時(shí)候就不停地問(wèn),問(wèn)的問(wèn)題就是老師講過(guò)的。這樣特別讓費(fèi)時(shí)間。希望最近家長(zhǎng)幫忙多費(fèi)費(fèi)心,在家多囑咐孩子一下。(注:這種現(xiàn)象是整個(gè)年級(jí)普遍存在的,也是二年級(jí)小朋友發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程,不過(guò)需要我們幫助改正這種壞習(xí)慣,不要影響孩子后面的學(xué)習(xí)。)

今天我們班小朋友出現(xiàn)了受傷現(xiàn)象,就是因?yàn)樵陉?duì)伍里跑,不遵守我們訂下的規(guī)矩造成的?,F(xiàn)在小朋友們都比較活潑潑,也老喜歡跑跳打鬧,但自己下手又不知道輕重,所以很容易受傷。我只能盡可能去看著小朋友們,時(shí)刻提醒他們要注意的事情。但是肯定有記不住,控制不了自己的小朋友。

像今天下午下了第一節(jié)體育課,可能上體育課上的高興、興奮了,回來(lái)的路上就有很多小朋友在隊(duì)伍里跑跳,甚至還有幾個(gè)上樓梯也跑的。

這都太危險(xiǎn)了,不出事還好,一出事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這就是一輩子的是啊!一句老話說(shuō)得好:常在河邊走,哪能不濕鞋。我們千萬(wàn)別抱著僥幸心理,覺著孩子在樓梯上跑沒(méi)什么大問(wèn)題,一定要把孩子不好好上樓梯的習(xí)慣給扼殺掉。我在學(xué)校里經(jīng)常強(qiáng)調(diào),希望在家也提醒一下孩子。您可以告訴孩子一些小朋友的受傷案例,來(lái)提醒警告孩子。為了我們孩子能健康成長(zhǎng),謝謝大家配合!

溫馨提示:

1. 在2013年5月4日,xx小學(xué)的xx同學(xué)在回家路上遭遇車禍導(dǎo)致重度顱腦外傷,腦干損傷?,F(xiàn)在還在死亡線上掙扎,呼喊,經(jīng)教體局同意發(fā)起為xx同學(xué)捐款,作為同齡人,我們也應(yīng)該讓同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)孩子貢獻(xiàn)一份愛心。請(qǐng)孩子明天將捐款帶來(lái),遵循孩子完全自愿原則。(詳見群共享中的文件)

2.注意每天讓孩子練琴。

3.平時(shí)在家要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每一件事情的習(xí)慣,這就需要我們家長(zhǎng)能起到榜樣作用。

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

第12篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任總結(jié)發(fā)言

我們班級(jí)的小朋友雖然比起開學(xué),各方面都有一定的進(jìn)步,隊(duì)伍站得齊了,站隊(duì)說(shuō)話的也少了,吃飯也安靜了,走路也知道靠右行,打鬧現(xiàn)象也少了。但是我們班現(xiàn)在存在一個(gè)很大的問(wèn)題,那就是上課開始說(shuō)話了,違反紀(jì)律坐不住的越來(lái)越多了,今天我們班的音樂(lè)課又把音樂(lè)老師氣著了。

最近我會(huì)主抓孩子們上課的紀(jì)律和聽課情況,希望家長(zhǎng)也能夠多關(guān)注一下,在家也多囑咐一下。二年級(jí)是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,如果這期間孩子養(yǎng)不成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣,可能今后想要再改就不容易了。下面是二年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn),希望大家仔細(xì)看看。

小學(xué)二年級(jí) 生理特點(diǎn):

個(gè)性差別大,二年級(jí)是小學(xué)生形成自信心的關(guān)鍵期,要多表?yè)P(yáng)肯定孩子,隨時(shí)注意孩子心態(tài)的變化,情緒不穩(wěn)定容易沖動(dòng),自控力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)上還是要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的把握。溝通:孩子學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段,適應(yīng)了小學(xué)生活,也形成了一定的行為習(xí)慣,我們要對(duì)其不良形為進(jìn)行及時(shí)糾正,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)習(xí)特征:以習(xí)慣為主,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)慣,如寫字、看書、做作業(yè)等 。

今天下午我去二小當(dāng)評(píng)委了,現(xiàn)在剛回來(lái),可能班級(jí)有些事我不清楚,希望大家有事我們可以電話聯(lián)系。

溫馨提示:

1. 今天下發(fā)的有關(guān)爸爸家長(zhǎng)學(xué)校的單子,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,填好帶回。

2. 沒(méi)帶桌套的同學(xué)明天帶來(lái)。

3. 以后如果沒(méi)有特殊要求,我們升旗都統(tǒng)一穿校服,外面也要穿上我們的校服毛衣。白襯衣里面可以適當(dāng)套衣服保暖,升旗時(shí)我們會(huì)要求脫外套,要不然太亂了。(天氣特別冷等特殊情況除外。)

4. 今天晚上除了練習(xí)口算外,還要在家畫一個(gè)直角,一個(gè)銳角,一個(gè)鈍角。

5. 有些同學(xué)像里能填幾,這樣的題目不太會(huì),有時(shí)間可以練習(xí)一下。例×5<24。

最近我們一直在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講的事情,我也一直在告訴孩子們上課一定好好聽課,不隨便講話、回答問(wèn)題先舉手?,F(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題是,老師講的時(shí)候不聽,老師布置做的時(shí)候就不停地問(wèn),問(wèn)的問(wèn)題就是老師講過(guò)的。這樣特別讓費(fèi)時(shí)間。希望最近家長(zhǎng)幫忙多費(fèi)費(fèi)心,在家多囑咐孩子一下。(注:這種現(xiàn)象是整個(gè)年級(jí)普遍存在的,也是二年級(jí)小朋友發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程,不過(guò)需要我們幫助改正這種壞習(xí)慣,不要影響孩子后面的學(xué)習(xí)。)

今天我們班小朋友出現(xiàn)了受傷現(xiàn)象,就是因?yàn)樵陉?duì)伍里跑,不遵守我們訂下的規(guī)矩造成的?,F(xiàn)在小朋友們都比較活潑潑,也老喜歡跑跳打鬧,但自己下手又不知道輕重,所以很容易受傷。我只能盡可能去看著小朋友們,時(shí)刻提醒他們要注意的事情。但是肯定有記不住,控制不了自己的小朋友。像今天下午下了第一節(jié)體育課,可能上體育課上的高興、興奮了,回來(lái)的路上就有很多小朋友在隊(duì)伍里跑跳,甚至還有幾個(gè)上樓梯也跑的。這都太危險(xiǎn)了,不出事還好,一出事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這就是一輩子的是?。∫痪淅显捳f(shuō)得好:常在河邊走,哪能不濕鞋。我們千萬(wàn)別抱著僥幸心理,覺著孩子在樓梯上跑沒(méi)什么大問(wèn)題,一定要把孩子不好好上樓梯的習(xí)慣給扼殺掉。我在學(xué)校里經(jīng)常強(qiáng)調(diào),希望在家也提醒一下孩子。您可以告訴孩子一些小朋友的受傷案例,來(lái)提醒警告孩子。為了我們孩子能健康成長(zhǎng),謝謝大家配合!

溫馨提示:1. 在2013年5月4日,xx小學(xué)的xx同學(xué)在回家路上遭遇車禍導(dǎo)致重度顱腦外傷,腦干損傷?,F(xiàn)在還在死亡線上掙扎,呼喊,經(jīng)教體局同意發(fā)起為xx同學(xué)捐款,作為同齡人,我們也應(yīng)該讓同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)孩子貢獻(xiàn)一份愛心。請(qǐng)孩子明天將捐款帶來(lái),遵循孩子完全自愿原則。(詳見群共享中的文件)

2.注意每天讓孩子練琴。

3.平時(shí)在家要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每一件事情的習(xí)慣,這就需要我們家長(zhǎng)能起到榜樣作用。

第13篇 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,充分展示沙灣小學(xué)育人、管理的良好校風(fēng)校貌,使廣大家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校,二年級(jí)于11月27日晚上7:00成功召開了以“家校同心 師生同行”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。

此次家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)四個(gè)班的班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置:教室干凈整潔,黑板上寫著歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ),課桌上整整齊齊地?cái)[放著學(xué)生的作業(yè)本,使廣大家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種溫馨、融洽、和諧的氛圍。

會(huì)上,各班主任主持本班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任在會(huì)上向家長(zhǎng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的情況。班主任對(duì)階梯式德育二年級(jí)的主題“明禮”對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,并希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好德育工作。對(duì)近期有突出表現(xiàn)及進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),希望家長(zhǎng)們多給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。接著各科任老師發(fā)言,家長(zhǎng)與各科任教師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。家長(zhǎng)紛紛表示從科任老師的教育方法中學(xué)到很多,很有意義。

此次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí),很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手,共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

深秋臨冬,20__年11月26日晚,一年級(jí)各班召開了“溝通、理解、合作”為主題的全體家長(zhǎng)會(huì)。氣溫一夜驟降,冬雨也伴著冷風(fēng)侵入了我們身邊。但是冷雨卻凍不息一年級(jí)各班家長(zhǎng)們的熱烈情義。家長(zhǎng)們冒著雨,頂著風(fēng),先來(lái)到電教室參加學(xué)校組織的集體會(huì)議。會(huì)議的主持人是陳校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)在會(huì)議上,重申了沙灣小學(xué)“家校結(jié)合”的特別教育模式,還對(duì)本學(xué)期內(nèi),為學(xué)校以及班級(jí)作出巨大貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)提出了熱切的贊賞。同時(shí),陳校長(zhǎng)還提到,各班可以借鑒其他班級(jí)開展的“家長(zhǎng)委員會(huì)帶動(dòng)班級(jí)良性發(fā)展”的模式,打造一個(gè)溫馨健康的“班—家”。這個(gè)模式除了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境外,也可以為孩子的成長(zhǎng)提供資源互補(bǔ)的條件。會(huì)議上,陳校長(zhǎng)演講得激情飛揚(yáng),家長(zhǎng)們更是聽得熱情澎湃。許多家長(zhǎng)都表示,早就希望能夠成立家委會(huì),一來(lái)幫助孩子解決困難,找到互補(bǔ)資源;二來(lái)學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),讓孩子更加茁壯地成長(zhǎng)。

集中會(huì)后,家長(zhǎng)分別到各班,聽取了各班主任和科任老師對(duì)本學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作開展的匯報(bào),以及學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)等情況。老師們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)之間的交流。會(huì)后,各班家長(zhǎng)積極成立家委會(huì),為學(xué)生組織活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

第14篇 小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

陳金富 汪國(guó)珍

XX年9月13日上午,根據(jù)學(xué)校工作安排,我們一年級(jí)召開了阿栗小學(xué)新學(xué)期一年級(jí)新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)召開之前,我們提前兩天做了面向前全體家長(zhǎng)上公開課的準(zhǔn)備:備課、做課件、打掃多媒體教室,檢查設(shè)備設(shè)施是否正常運(yùn)作等工作。為了這次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開,我們還精心準(zhǔn)備了家長(zhǎng)座談會(huì)上要跟學(xué)生家長(zhǎng)傳達(dá)什么樣的信息,要達(dá)到什么樣的目的等方面的講話內(nèi)容,做到了“工作有的放矢,目的清晰明確”。

召開這次新生入學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì),我們的目的有五點(diǎn):一是增進(jìn)“家?!薄ⅰ凹?guī)煛敝g的相互認(rèn)識(shí)和了解,通過(guò)交流互動(dòng),通過(guò)教師家長(zhǎng)面對(duì)面的真誠(chéng)溝通,讓學(xué)生家長(zhǎng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度,工作思路和工作情形,從而增加相互之間的信任和感情。二是通過(guò)想通過(guò)“公開課”表明我們班主任和科任老師對(duì)工作的自信和對(duì)孩子的責(zé)任心。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有信心,對(duì)教師能放心。三是給家長(zhǎng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求:1、每天陪同孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí),監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子認(rèn)真完成當(dāng)天老師布置的各科作業(yè);2、每天監(jiān)督孩子按時(shí)上床睡覺,保證睡眠時(shí)間,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。四是強(qiáng)調(diào)和表明家長(zhǎng)和教師各自對(duì)孩子的安全教育責(zé)任。由于孩子年齡小,自我防范意識(shí)不強(qiáng),因此我們要求家長(zhǎng)在每天接送自己的孩子,不能接送的各自加強(qiáng)安全管教;老師以班級(jí)公約的形式制定“安全十不準(zhǔn)”并利用每周班會(huì)課時(shí)間大力宣傳和強(qiáng)調(diào)。五是結(jié)合安全教育跟家長(zhǎng)講明白向家長(zhǎng)收繳保險(xiǎn)費(fèi)的好處和目的。六是聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的要求,并提出寶貴的意見和建議。通過(guò)兩節(jié)課的互動(dòng)交流,大家都覺得這次家長(zhǎng)座談會(huì)開得及時(shí)開得有價(jià)值。家長(zhǎng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師對(duì)工作的態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法,從而加強(qiáng)了家校之間的溝通,為下一步形成教育合力,營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境,提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

最后李忠軍家長(zhǎng)還給我們學(xué)校給教師提出了獲得全體家長(zhǎng)一致同意的七點(diǎn)要求、說(shuō)明和建議:

一、是加強(qiáng)對(duì)娃娃行為規(guī)范的教育。

二、凡是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的要求,只要老師提出,家長(zhǎng)一定配合并無(wú)條件滿足。

三、教學(xué)上要有創(chuàng)新,要充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源,要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)得樂(lè)學(xué)得活。

四、認(rèn)真落實(shí)老師在家長(zhǎng)會(huì)上提出的“家校通”,讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。

五、家長(zhǎng)會(huì)能否一個(gè)月開一次,增加家長(zhǎng)與教師的溝通。

六、學(xué)生檢測(cè)時(shí)間通知家長(zhǎng)代表,家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生測(cè)試過(guò)程,考出真成績(jī)。

七、一定要嚴(yán)格要求娃娃,家長(zhǎng)堅(jiān)決支持老師的管教。

第15篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

通過(guò)開這次家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,并取得了明顯的效果。

這次會(huì)議我們對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面進(jìn)行了說(shuō)明。說(shuō)真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。不少家長(zhǎng)在與教師的交流中,幾乎都會(huì)說(shuō),我們孩子最聽教師的,其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法。班主任們就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題:父母是孩子們最貼近的老師,家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng),前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話,每一個(gè)舉動(dòng),每一個(gè)眼神,甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛心、樂(lè)于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣,孩子也會(huì)貪玩好耍,小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模、著名教育家陶行知先生曾說(shuō):'千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。'做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為'有用'的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)

5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)

以上就是我們開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,并取得了很好的效果。希望在以后的工作學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)們能確實(shí)用上我們這些大道理,家長(zhǎng)跟老師齊心協(xié)力使我們的孩子學(xué)的更好。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告(15篇范文)

經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,充分醞釀,西街小學(xué)于11月27日和12月4日召開了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了西街小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,各班班主任老師和任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),開得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿
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    經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,充分醞釀,西街小學(xué)于11月27日和12月4日召開了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了西街小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,各班班主任老師和任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法 ...[更多]