- 目錄
-
第1篇中心小學(xué)(本部)教務(wù)處工作總結(jié) 第2篇中心小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié) 第3篇中心小學(xué)教師工作總結(jié) 第4篇溧陽市竹簀中心小學(xué)2002年度環(huán)境教育工作總結(jié) 第5篇中心小學(xué)本年春季工作總結(jié) 第6篇2023年第二學(xué)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié) 第7篇鎮(zhèn)中心小學(xué)工會工作總結(jié) 第8篇中心小學(xué)第二學(xué)期語文教研工作總結(jié) 第9篇2023年中心小學(xué)校本培訓(xùn)年終總結(jié) 第10篇鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié) 第11篇鄉(xiāng)中心小學(xué)防汛工作總結(jié) 第12篇中心小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 第13篇中心小學(xué)英語工作總結(jié) 第14篇2023年中心小學(xué)工作總結(jié) 第15篇2023年中心小學(xué)名師活動小組工作總結(jié)
第1篇 中心小學(xué)(本部)教務(wù)處工作總結(jié)
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效。
本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”,以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經(jīng)統(tǒng)計,本學(xué)期教師參加校外教研活動達(dá)到了32人次,參與面達(dá)到了百分之六十五。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學(xué)管理求細(xì)化
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)課題管理,提高教科研水平?;ü闹行男W(xué)本部課題《農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實踐》經(jīng)過前期認(rèn)真調(diào)研,課題組召開了前期論證會,在12月舉行了市級課題開題報告會,縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會議。縣教研室有關(guān)負(fù)責(zé)同志對課題的意義給予充分肯定,并對具體的研究作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。通過開題報告會,我校的課題研究正式開始實際研究階段,這也是我校突出辦學(xué)特色,提高我校整體教科研水平一個良好契機(jī)。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時,開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教務(wù)處配合教科室,期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,形成試卷分析報告,提出整改的意見。
四、隊伍建設(shè)求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示和班班通、家校通培訓(xùn)活動,提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
2、以活動為渠道,提高班主任隊伍管理水平。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級管理的第一責(zé)任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動競賽求佳績。
今年時值新中國成立60周年,9、10月份我校開展了一系列的慶?;顒樱M織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國》專題片,組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎;參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動;我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五(2)班獲得縣級團(tuán)體二等獎。通過這些活動的開展,學(xué)生的切身參與,進(jìn)一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽,并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次,以學(xué)?,F(xiàn)有條件,成績的獲得實屬不易。在11月份,組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動,部分學(xué)生作品已登上《今日廣德》報刊,這次活動讓學(xué)生和老師都受到了一次春風(fēng)化雨般的教育,在全校形成了關(guān)注留守兒童,關(guān)愛留守兒童的氛圍。12月法制宣傳月,教務(wù)處配合中心小學(xué)德育處通過黑板報,櫥窗等多種形式開展教育活動,并邀請了警察叔叔對學(xué)生進(jìn)行了一次法制安全講座,學(xué)生在這些活動中,加強(qiáng)了自身法制觀念和法律保護(hù)意識。另外,這學(xué)期還組織了學(xué)生參加《作文通訊_宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動。教師競賽方面也取得的一些突破性成績,王建萍代表我校參加的小學(xué)信息技術(shù)賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績,并代表廣德縣參加了市級比賽,這是我校有史以來的第一次,獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎,提升了我校教學(xué)教研水平。
六、其他工作:
1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料;
2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作;
3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋,完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足:
1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學(xué);
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠?qū)嵲?,水平還不夠高。
8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。
9、教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
第2篇 中心小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)
中心小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)
秋風(fēng)徐徐引丹桂,重陽九九送溫暖。根據(jù)教體局相關(guān)文件精神,農(nóng)歷九月九日是我國傳統(tǒng)的老人節(jié)、敬老節(jié)。為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)黨對老同志的關(guān)心愛護(hù)。在這個特殊的日子里,我們黑泉鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行了主題為“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”的慶祝活動。扎扎實實地在重陽節(jié)期間做好了有關(guān)敬老愛老工作,現(xiàn)將工作情況作如下匯報:
一、深入開展敬老宣傳,唱響尊老敬老主弦律
通過主題班隊會、國旗下講話等形式,廣泛宣傳了老齡工作的方針政策,同時進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對社會、對家庭、對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型,提高人們對老年人重要地位的認(rèn)識。
利用“少先隊專欄”的宣傳欄,向同學(xué)們展示十月的紀(jì)念日。在這片天地中,我把十月重要的紀(jì)念日都一一標(biāo)示出來。同學(xué)們上學(xué),放學(xué),課間活動中留意專欄的內(nèi)容,對十月的一些重要日子也有所認(rèn)識,加深了師生的知識面。其中,農(nóng)歷九月初九-重陽節(jié),赫然標(biāo)明。提示同學(xué)們這個中國的傳統(tǒng)敬老節(jié)日。
發(fā)揮校園師生的宣傳的作用,廣泛宣傳有關(guān)'九九重陽節(jié)'內(nèi)容的資料。宣傳資料中有些是我為同學(xué)們提供的,有些還是同學(xué)們自己搜集來的。在這個過程中,搜集與宣傳都加深了同學(xué)們對“尊老、敬老、愛老”的認(rèn)識和展開活動的準(zhǔn)備。
營造“尊老、敬老、愛老”的氛圍。在全社會都倡導(dǎo)“尊老、敬老、愛老”的大氛圍中,校園中對學(xué)生的教育更應(yīng)加強(qiáng)。校園的宣傳畫中“尊老、敬老、愛老”內(nèi)容的設(shè)計,把尊敬老人的這一傳統(tǒng)美德展現(xiàn)在校園中。各中隊輔導(dǎo)員的諄諄教誨也時時影響著隊員們,所以,發(fā)揮輔導(dǎo)員的教育潛能,在課上課下讓隊員們多了解社會,觀察生活,從電視媒體中看社會的動態(tài),了解當(dāng)今的社會風(fēng)貌。從中知道現(xiàn)今社會正朝著老齡化發(fā)展,老年人數(shù)的增多,是社會的一大焦點(diǎn),也是生活中面臨的一大問題。今后,老人在生活中的地位已不容忽視,尊敬老人已經(jīng)是一種時尚,被廣大青少年所傳承。在校園中張貼宣傳畫,出示一些資料,請校長為同學(xué)們講一講“尊老、敬老、愛老”的先進(jìn)事跡,號召同學(xué)們多了解身邊的這些尊敬老人的人和事,寫一寫身邊的“尊老、敬老、愛老”的事跡。
二、賞重陽經(jīng)典詩詞,揚(yáng)敬老傳統(tǒng)美德
各學(xué)校通過校園紅領(lǐng)巾櫥窗,重溫重陽經(jīng)典詩詞,宣揚(yáng)敬老愛老的中華美德。提高學(xué)生朗誦詩詞的能力,使學(xué)生對詩詞朗誦增添了新感悟。
三、積極組織學(xué)生開展敬老愛老活動
(1)開展“家書寄真情”活動:由班主任組織指導(dǎo)學(xué)生給父母寫一封信。
(2)開展“清茶表孝心”活動:讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶,做些力所能及的家務(wù)。
(3)開展“重九共登山”活動:利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽
媽登山。
(4)開展“禮讓老人”活動:外出乘車時,為老人讓座;在其他有老人在的活動場所,讓老人先活動。
(5)開展“頌重陽詩篇”活動:由班主任利用班會組織學(xué)生舉行重陽詩詞朗讀比賽。
同時在國慶、中秋雙節(jié)假前,全鄉(xiāng)各校就利用校、班會時間,向全體同學(xué)發(fā)出倡議:為你身邊的老人送一句溫馨祝福的話,幫他們做一件力所能及的'事,以你的幽默讓老人開心地笑一笑,以此來盡一份晚輩的孝心。假期到校后,許多隊員把他們的假期生活中有益義的事說給輔導(dǎo)員聽,其間,為老人做的好事也讓隊員們津津樂道。如:和爺爺一起包棒子、說笑話;幫奶奶疊衣服、曬被子;在老人堆里給他們說一個新鮮的笑話,逗他們開心一笑等等。這些,都是同學(xué)們生活中和老人已度過的開心瞬間,在這之中也正凝聚了他們對老人的一片孝心。
四、開展重陽慰問老教師活動
我們中心校一直很重視退休老教師的生活。每年定期慰問老教師,并經(jīng)常邀請教師代表回校參觀、談心,為校發(fā)展獻(xiàn)謀劃策、發(fā)揮余熱。10月13日上午,中心校校長王大軍帶領(lǐng)總支班子成員來到三位退休老教師家中慰問,送去黨對老教師的關(guān)懷和溫暖。三位老教師非常激動而高興,“謝謝學(xué)校全體師生還記著我們!”一句樸實的話表達(dá)了老教師的感激的心聲。
在本年度的重陽敬老活動中,從先期的宣傳到活動的過程,再到結(jié)果都在學(xué)期的計劃中有所體現(xiàn)。在組織活動中加大宣傳力度,調(diào)動
師生的積極性,籌集可利用的人力,物力資源,為活動的效果做好準(zhǔn)備。活動中我還注意總結(jié)活動的一些花絮,如:隊員在重陽節(jié)當(dāng)天給老太太讀重陽節(jié)的來歷,和她老人家談社會老齡化的問題,老人很驚喜。一位隊員的爺爺收到了孫子寫給他的信,高興的和輔導(dǎo)員談起此事,也很欣喜。從這些小的事例中,我們看到了孩子對老人的一片孝心,也備感欣慰。今后的活動中,讓學(xué)生發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力,參與生活,了解生活,豐富他們的經(jīng)歷,從中感到校園活動的樂趣。
我們還通過上述形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌,營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚;感受到了古典詩詞的魅力,加強(qiáng)了對傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,增強(qiáng)了對老人的敬愛之情,豐富了校園文化生活。進(jìn)一步激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進(jìn)一步樹立起了對社會的責(zé)任感和歷史使命感,使大家自覺積極投身到當(dāng)前的和諧社會建設(shè)中來。
中心小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)
第3篇 中心小學(xué)教師工作總結(jié)
中心小學(xué)教師工作總結(jié)
在這工作繁重、任務(wù)艱巨的一年里,我校全體教師在黨委政府和上級教育部門的直接關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹黨的方針、政策,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,進(jìn)行課程改革。以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn);堅持把發(fā)展作為主題,把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線,認(rèn)真開展各項工作,取得了令人滿意的成績。具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),建設(shè)優(yōu)良師資隊伍。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住契機(jī),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),倡導(dǎo)率先垂范、以身作則的精神,積極參加培訓(xùn)班進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);開展批評與自我批評,自覺接受社會監(jiān)督,增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教意識;增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,努力提高自身思想素質(zhì)和管理水平。領(lǐng)導(dǎo)班子的以身作則給教師們樹立了良好典范,在今年的民主測評中,我校領(lǐng)導(dǎo)獲得了教師們的一致認(rèn)可。
2、教師更新觀念,積極進(jìn)取。
建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、思想過硬、業(yè)務(wù)精通的教師隊伍,是推進(jìn)教育改革、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我校堅持深入開展“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動,加大校本培訓(xùn)工作力度,努力提高教師的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)工作能力。另外,由于我校教師年齡結(jié)構(gòu)失衡,所以學(xué)校更注重對青年教師的培養(yǎng),對他們做到:一抓政治思想,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神;二抓課改學(xué)習(xí),夯實自身功底;三抓基本功達(dá)標(biāo),提高綜合素質(zhì);四抓班級管理,提高組織教學(xué)能力;五抓業(yè)務(wù)水平,提供廣闊的展示舞臺。通過有意識的培養(yǎng),我校的青年教師在政治思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大進(jìn)步。今年,我校林英梅、李玲、張桂芳三位教師獲得了江州區(qū)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號;吳榕老師被評為江州區(qū)優(yōu)秀班主任;黃天蔚等20位教師被評為__鄉(xiāng)優(yōu)秀教師 。
優(yōu)良的師資是一所學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,在全體職工的努力下,我校在扶貧工作中獲實施“春蕾計劃”先進(jìn)單位稱號;在德育工作中獲“實施小公民道德建設(shè)計劃先進(jìn)單位”稱號。
二、學(xué)生德育工作、教師師德建設(shè)一齊抓。
1、我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時。常規(guī)工作做到:
a、每周兩節(jié)思品課;b、每周一次國旗下講話;c、每周一節(jié)班會課;d、每月一次少先隊會。通過這些常規(guī)工作提高學(xué)生的思想認(rèn)識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。此外 ,我校還運(yùn)用專題講座的形式,進(jìn)行法制教育,提高學(xué)生法制意識。
2、我校堅持把教師的政治學(xué)習(xí)作為一項重要工作,組織全校教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,充分認(rèn)識教育與人才的培養(yǎng)是實踐“三個代表”重要思想的體現(xiàn)。一年來我校認(rèn)真制定教師政治學(xué)習(xí)計劃,定內(nèi)容,定時間,采用分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)法令的基礎(chǔ)上,還學(xué)習(xí)了黨的十六大會議精神、《中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德若干意見》、《義務(wù)教育法》等內(nèi)容,黨支部還組織黨員同志學(xué)習(xí)新黨章。為使政治學(xué)習(xí)成為教師的自我需要和自覺行動,我校以此作為教師年度考核師德評價的內(nèi)容,有力地提高了教師參加學(xué)習(xí)的積極性。
三、教學(xué)為本:全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、大刀闊斧,進(jìn)行教育教學(xué)改革。
(1)更新觀念,轉(zhuǎn)變方法
新課程改革在江州區(qū)的全面鋪開,對教師的教育理念、教學(xué)方式提出了更高要求。今年我校繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材,掌握新教法,以適應(yīng)新課程改革新形勢的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、文化輔導(dǎo)員深入教學(xué)第一線,開展聽課活動。并以__小學(xué)實驗班為示范班,以點(diǎn)帶面狠抓課程改革,積極實施課題研究,變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。今年7月,我?!袄眯〗M合作學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率”的課題實驗進(jìn)入結(jié)題階段,課題實驗成果獲得了上級教育部門的肯定,并作為示范材料給其它學(xué)校傳閱、學(xué)習(xí)。
(2)抓好常規(guī),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
我校堅持做好教學(xué)常規(guī)工作,做到每位教師持教案上講臺,不寫教案不上課;課后做反思,每學(xué)期反思須達(dá)20篇以上;多聽他人的課,做好記錄,教師每人每學(xué)期達(dá)1聽課筆記,教導(dǎo)主任20篇,校長2;勤于自學(xué),書寫讀書筆記,每人每學(xué)期至少1萬字。
(3)全面發(fā)展,提高業(yè)務(wù)水平
在濃濃的教學(xué)氛圍中,教師們精業(yè)務(wù),多發(fā)展,相互學(xué)習(xí),友好競爭,除了在教學(xué)上有出色表現(xiàn),還在各種形式的比賽中體現(xiàn)出了自身過硬的綜合素質(zhì)。一年來,我校教師獲得了不少教學(xué)以外的各種獎項。
第4篇 溧陽市竹簀中心小學(xué)2002年度環(huán)境教育工作總結(jié)
“關(guān)注明日發(fā)展,熏陶‘綠色’心靈”是竹簀中心小學(xué)師生共同的追求目標(biāo),為此,我們以成功創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校為契機(jī),在全校師生中大力開展環(huán)境教育,在本年度著重做了以下幾個工作。
一、小處著手,創(chuàng)設(shè)氛圍。
1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境。馬克思說過:“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。
”因此,我們投資10多萬元對學(xué)校的環(huán)境重新進(jìn)行了布局?,F(xiàn)在,學(xué)校內(nèi)景色優(yōu)美,四季花香。
形狀各異的花壇內(nèi)栽滿了近百種花草樹木。在每種花木下,都有一塊學(xué)校自己制作的“植物標(biāo)志牌”,介紹各種花木的名稱、類屬、特征及相關(guān)的詩句;每個洗手池的上方都有一塊充滿童趣、意味深長的小標(biāo)語;在主要的道口,還特別制作了“奇妙的大自然”等大型版面,供學(xué)生學(xué)習(xí)和觀賞………
2、從小事做起。走進(jìn)教室,學(xué)生自己培育或從家里帶來的盆花使室內(nèi)充滿生機(jī)。
再仔細(xì)看,花盆竟都是人們丟棄的紙制方便面碗、塑料瓶、飲料罐等,雖形狀、顏色各異,但更讓人覺得鮮艷美麗。角落里,擺著一只“再生紙簍”和一只“污物桶”,分別擺放廢紙和其它污物。
每天放學(xué)后由學(xué)?!碍h(huán)保小衛(wèi)士”負(fù)責(zé)分類回收,變賣后的廢紙款用來解決家庭困難學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。學(xué)校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放,規(guī)定所有文件初稿必用再生紙打印,所有文件必須雙面印刷,油墨、版紙、碳粉等耗材也必須按規(guī)定使用。
二、開展活動,加強(qiáng)滲透。
1、在學(xué)科中滲透。 學(xué)校始終將開展環(huán)境教育作為學(xué)校工作的一個重點(diǎn)。
規(guī)定每學(xué)期工作計劃中必須將環(huán)境教育作為一項重點(diǎn)內(nèi)容,規(guī)定語文、社會、自然、思品等各相關(guān)學(xué)科必須完成教材及大綱中要求完成的環(huán)境教育內(nèi)容,在學(xué)校3~6年級中利用班隊課開設(shè)“綠色家園”環(huán)境教育課程,由各班班主任承擔(dān)上課任務(wù),每兩周上一節(jié)課,保證每學(xué)期至少達(dá)到10課時;規(guī)定少先隊必須每學(xué)期定期舉行有關(guān)環(huán)境教育活動。通過學(xué)科滲透與環(huán)境教育相結(jié)合。
2 在活動中滲透。每學(xué)期,學(xué)校都要結(jié)合“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環(huán)境日等傳統(tǒng)的環(huán)境教育日開展一系列的主題教育活動,如“環(huán)保知識競賽、徒步遠(yuǎn)足、采集標(biāo)本、主題中隊會”等。
這些“寓教于樂”的環(huán)境教育既扎實又生動,收到了很好的效果。同時,學(xué)生們在少先隊的指導(dǎo)下成立了“小牛園藝”、“環(huán)保監(jiān)督崗”等,自己動手扦插、培育盆花,修剪花木,監(jiān)督衛(wèi)生,清潔了校園,美化了環(huán)境。
一年來,先后有50多人次在各級各類環(huán)境教育活動中獲獎;在各級各類報刊上發(fā)表有關(guān)論文、習(xí)作近40余篇。其中,劉菊萍、諸冉兩位同學(xué)在國家國土資源部、國家環(huán)保總局和共青團(tuán)中央聯(lián)合主辦的“保護(hù)地球,愛我家園”全國中小學(xué)生作文大獎賽中均榮獲“優(yōu)秀獎”,學(xué)校也被評為“集體組織獎”;2002年元月,在首屆省綠色學(xué)校學(xué)生繪畫攝影作品比賽中有30多名學(xué)生獲獎,史菲老師獲“綠色園丁獎”,學(xué)校獲集體組織獎……我們知道,在這樣的教育環(huán)境中,孩子們也許不會懂得很多環(huán)保技術(shù)方面的知識,但在他們幼小的心靈中,早已播下了熱愛大自然、熱愛生命的種子,那是一種信念,一種生活的態(tài)度,靠的是引導(dǎo)和熏陶,而非機(jī)械的灌輸。
第5篇 中心小學(xué)本年春季工作總結(jié)
本學(xué)期我校以鄧__理論和我校以xx大精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,以全面貫徹黨的教育方針政策為目標(biāo),以促進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以教研為動力,以課堂教學(xué)改革為突破口,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面提高教學(xué)質(zhì)量,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由,弘揚(yáng)人文精神,營造科學(xué)理念為主要內(nèi)容的,處處充滿青春活力,時時彌漫濃郁書香的校園。全體師生齊心協(xié)力經(jīng)過半年的努力,我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?,現(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校的各項工作作如下總結(jié):
主要工作回顧:
一、積極投入課改大潮,素質(zhì)教育深入推進(jìn)。
本學(xué)期我們圍繞解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行新課程計劃、探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和評價方法、開發(fā)地方課程和校本課程以及開展綜合實踐活動課程等專題,進(jìn)行系列研討活動,進(jìn)一步促進(jìn)了新課程教學(xué)改革取得了初步成效。
1、加強(qiáng)課改研討力度,開發(fā)與研討相輔相成,全面開設(shè)校本課程。本學(xué)期我校能充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,科學(xué)安排各種學(xué)習(xí)計劃,保證讓每位教師深入學(xué)習(xí)、交流課改心得、疑惑。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流開發(fā)中得到的一些寶貴經(jīng)驗或碰到的一些問題,有時就其中的某一課題進(jìn)行開發(fā)思路、開發(fā)內(nèi)容、活動評價的綜合設(shè)計,集思廣益,力求有所突破。
通過摸索,新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,已扎根在每位老師的身上,并開始實踐于實際的課堂教學(xué)上。本學(xué)期根據(jù)本校的實際情況,充分發(fā)揮學(xué)校教師的專長、才干,人人參與校本課建設(shè),人人提交課程方案。每位老師根據(jù)自己的能力與特長開發(fā)一門校本課,制定課程實施方案。每位學(xué)生參與一門校本課學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)由“關(guān)注知識”向“關(guān)注學(xué)生”轉(zhuǎn)化,尊重和滿足學(xué)生的個性差異,一學(xué)期來取得了寶貴的實踐經(jīng)驗。
2、本學(xué)期實驗班老師能保持高度的意識,時刻以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,指導(dǎo)于平時的教學(xué)工作,能勇于摸索,不斷總結(jié),注重反饋,在反饋中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上提高。我校還健全“人人上匯報課,人人參與評課,人人參與課題實驗研究”的教研制度,堅持每周位老師進(jìn)行“新課程課堂教學(xué)”,認(rèn)真領(lǐng)會新教材的精神,大膽實踐,向老師們展示了新理念下的課堂教學(xué)。
二、全力落實教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作,抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命,直接影響到學(xué)生的將來。本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的精神,我們認(rèn)真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度,仍取得了一些成績。
首先,學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初,學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計劃,并主持教師依學(xué)校計劃對本位工作做出詳細(xì)的計劃。在落實中,學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要素,認(rèn)真檢查督促,詳細(xì)記錄檢查情況,并作為學(xué)校教師個人考核的依據(jù)。通過檢查反映,我校教師備課及時認(rèn)真,足額全案,案款齊全,能切合學(xué)生實際。教師講課認(rèn)真,指導(dǎo)得法,學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時,批改認(rèn)真,作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真,有記錄,有成效。及時組織驗收,及時矯正學(xué)習(xí)中的不足??梢灾v,教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
其次,學(xué)校扎實開展教研工作,深挖教師潛質(zhì),提高教師水平,提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外,還自找課題,自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細(xì)的計劃、落實、總結(jié),全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。
第三.認(rèn)真貫徹落實素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高,但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過程中,注重發(fā)揮學(xué)生的個體潛能,因材施教,全方位施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手眼腦耳嘴齊動,多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。
三、加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“抓管理,求質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo),堅持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路,以“熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),實中求新,新中抓實”的教風(fēng)要求教師,使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實際操作中,建立了學(xué)校各項制度,嚴(yán)格執(zhí)行,公平量化。
第6篇 2023年第二學(xué)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)
本學(xué)期,我鎮(zhèn)德育工作繼續(xù)以'xxxx'重要思想為指南,依照《中小學(xué)德育大綱》,進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高工作水平,堅持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性。形成以人為本的學(xué)生主體發(fā)展的德育管理模式。
德育工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分,也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結(jié)
1、加強(qiáng)各校校園德育環(huán)境建設(shè)。中心?;ù罅饨ㄔO(shè)了一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍,要求人人都是德育教育者,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說教與身教相結(jié)合的教育思想,實施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、加強(qiáng)班主任與德育導(dǎo)師工作的管理和指導(dǎo)。中心校健全和完善班主任與德育導(dǎo)師崗位職責(zé)、工作條例及考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導(dǎo)師工作,鼓勵班主任與德育導(dǎo)師主動認(rèn)真地開展工作。組織各校開好班主任與德育導(dǎo)師例會,該學(xué)期各校均開展了3次以上工作經(jīng)驗交流會,交流會的開展,使班主任、德育導(dǎo)師在理論方面得到豐富,實踐能力得到提升,從而使他們科學(xué)管理學(xué)生。
3、提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高每個教師的德育素質(zhì)。各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強(qiáng)其遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立了'教書育人,服務(wù)育人,管理育人'的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛生意識,關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
4、抓好'三個結(jié)合'教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。本學(xué)期全鎮(zhèn)統(tǒng)一時間組織開展了“辦人民滿意學(xué)校”教育活動,召開了家長會,各校都精心準(zhǔn)備了,收到有建設(shè)意義建議和意見若干條,為更好的辦好人民滿意的學(xué)校提供寶貴財富。在這學(xué)期里各校班主任繼續(xù)進(jìn)行了家訪工作,對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。
5、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。全面落實了《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施,落實'三制':人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制?!缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)貫徹于全學(xué)期過程中,并做到及時檢測反饋,周周做一小結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。學(xué)期初一個月內(nèi),強(qiáng)調(diào)各校對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,逐步形成從'要我這樣做'轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做'現(xiàn)象,使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。 1 2
第7篇 鎮(zhèn)中心小學(xué)工會工作總結(jié)
一、一年來工會工作的回顧
xx年度,大石中心小學(xué)工會在區(qū)教委,區(qū)教育工會和學(xué)校黨支部及行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,圍繞學(xué)校的中心工作,加大師德教育力度,積極配合學(xué)校行政帶領(lǐng)全校教職工全心全意為群眾服務(wù)、努力培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。 在全校教職工的共同努力下,我校的教育事業(yè)又邁上了一個新的臺階,我們工會主要做了以下工作:
1、積極配合學(xué)校行政,大力抓好教師隊伍的思想建設(shè)
加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工程,也是建立一支高素質(zhì)教師隊伍的重要保證。一年來,組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神,學(xué)習(xí)國家政策法規(guī),使全體教職工前進(jìn)有方向,奮斗有目標(biāo),行動有準(zhǔn)則,政治覺悟有較大提高,進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和任務(wù),增強(qiáng)了教書育人的自覺性和積極性,在大家的共同努力下學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)下了歷年來的最好成績。
2、積極帶動教師認(rèn)真履行人民教師的光榮職責(zé),全身心地投入教育教學(xué)的中心工作,為完成上級下達(dá)的各項任務(wù),鞏固普九成果,發(fā)展大石小學(xué)教育事業(yè)而不斷作出新的貢獻(xiàn)。一年來,我校教師,緊密團(tuán)結(jié)在行政部門和工會組織的周圍,兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,以當(dāng)家作主的主人翁精神,積極開展教改活動,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為發(fā)展大石小學(xué)的教育事業(yè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了可貴的貢獻(xiàn)。配合學(xué)校行政及各教研組組織教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期分教研組和集中教職工召開備課學(xué)習(xí)會,研究討論教材教法,交流工作經(jīng)驗等。配合區(qū)進(jìn)修校組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研組的教改開展情況很好,特別是三年級的批讀課文的研究,學(xué)校市級課題“自主作文”的結(jié)題,對學(xué)校的教育教學(xué)工作很有促進(jìn)和推動作用,在各教研組的努力下,大力推動了我校教育教學(xué)水平,大大提高了教師和學(xué)生的素質(zhì),創(chuàng)造出了無數(shù)佳績:xx年秋期半期教學(xué)質(zhì)量抽測中,
四、六年級語數(shù)均居全鎮(zhèn)榜首,xx年年春期六年級畢業(yè)考試再傳捷報,我校胡運(yùn)歡同學(xué)以199.5的成績獲大石鎮(zhèn)第一名,前六名學(xué)生均是我校的學(xué)生,語文平均94.3比第二名高4分,數(shù)學(xué)平均92比第二名高2分。在他們中,涌現(xiàn)出一大批的優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵劉奇獲本年度大石鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,黃宏、鄒春麗、楊春霞、黃繼東、王樹林等教師的論文獲重慶市及
二、三等獎;鄧琰、李興輔導(dǎo)的合唱獲合川區(qū)“百事新星杯”少兒歌詠大賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名,我校學(xué)生參加的區(qū)級作文比賽也有多名學(xué)生獲獎。
3、加大民主管理力度,加強(qiáng)工會自身建設(shè)。
(1)我們多次召集工會委員集中學(xué)習(xí),傳達(dá)貫徹上級工會有關(guān)的會議精神,使同志們深刻認(rèn)識了工會的性質(zhì)、地位,進(jìn)一步明確工會的權(quán)利和義務(wù),加強(qiáng)了工會的思想建設(shè)。
(2) 積極參政議政,參與學(xué)校的各種決策,工會做到從源頭上參與學(xué)校改革工作,全身心地支持學(xué)校的改革工作,進(jìn)一步突出維護(hù)職能。如參加學(xué)校大宗器材的購買、驗收;學(xué)??己?、評優(yōu)、晉級等方案的制定等。
4、維護(hù)教職工利益,為教職工辦實事好事
工會干部常深入教職工之中,聽取教職工的意見和建議,及時了解教職工的生活工作情況熱情地為教職工服務(wù),做到上情下達(dá),下情上報,使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。體現(xiàn)為:
(1)在學(xué)校行政的大力支持下,積極地在政治上、生活上關(guān)心教師,使他們感到黨的溫暖,組織的關(guān)愛。過去的一年中,元旦節(jié)、教師節(jié)慰問全體教師(包括退休教師),并組織部分退休教師召開座談會。
(2)做好送溫暖工作,只要有教職工或退休教師,遇有生老病死、家庭特殊困難等情況,都能做到及時慰問。并與財會人員協(xié)助這些教職工進(jìn)行醫(yī)療保險的理賠工作。把黨的溫暖和組織的關(guān)愛及時送到教職工心里。本年度,學(xué)校行政、工會、團(tuán)隊,特別做到了每位教師生日到來的時候,都會到場祝賀教師生日快樂,把學(xué)校的溫暖送到老師的心里,使過生日的教師感受到大石小學(xué)這一集體的溫暖。
(3)利用慶?!叭恕惫?jié),組織全體教職工到龍泉山莊開展慶祝活動,使全體女教師過了一個愉快的節(jié)日;春暖花開的時節(jié),與少先隊合作開展了了解大自然,和諧、協(xié)作的師生野炊活動,使師生在美麗的大自然中,展示了自我生存的能力。
(4)積極開展各項有益身心的健康活動。協(xié)助團(tuán)支部開展了“飄揚(yáng)的團(tuán)旗,火紅的青春”內(nèi)容豐富的團(tuán)支部活動,使參加的青年團(tuán)員、有一顆年輕的心的中老年教師在愉快地活動中,增進(jìn)了教師間的友誼,陶冶了情操。
二、主要存在問題
一年來,工會工作雖然取得了一些成績,但還存在不少的問題有待在以后的工作中加以解決:
1、由于工會干部大部分戰(zhàn)斗在教學(xué)工作第一線上,所以我們集中學(xué)習(xí)的時間相對較少,由此對上級會議精神、下達(dá)的工會工作文件學(xué)習(xí)不夠,理解不深,工會干部自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力有待進(jìn)一步提高。
2、組織活動經(jīng)費(fèi)較少,未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實事好事,在很多關(guān)系教工切身利益的問題上也常常感到心有余而力不足。
三、.今后的工作設(shè)想
1、我們要更緊密依靠上級組織和學(xué)校的黨、政組織,爭取用較多的時間組織工會干部進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織工會干部外出參觀學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的工會工作經(jīng)驗以及前瞻性的工作思路,以提高工會組織自身的思想政策水平和業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)組織骨干教師、優(yōu)秀教研組外出參觀學(xué)習(xí),開拓視野,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
2、工會干部將更加團(tuán)結(jié)一心,共同努力,進(jìn)一步調(diào)動全校教工的工作積極性,為更大幅度提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量,為進(jìn)一步發(fā)展大石小學(xué)的教育事業(yè)而不斷做出自己新的貢獻(xiàn)。
3、抓好工會組織建設(shè),提高工會工作整體水平。抓好工會組織建設(shè)是實現(xiàn)各項工作有根本性進(jìn)展的組織保證和必要條件,今后幾年工會要把加強(qiáng)組織建設(shè)及自身建設(shè)放到重要議事日程上來。進(jìn)一步發(fā)揮工會小組的作用,夯實工會工作的基礎(chǔ),提高工會工作整體水平,積極開展健康向上的職工文體活動,豐富教職工文化生活,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
大石鎮(zhèn)中心小學(xué)工會
第8篇 中心小學(xué)第二學(xué)期語文教研工作總結(jié)
中心小學(xué)第二學(xué)期語文教研工作總結(jié)
我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期組織了在多次的培訓(xùn),如:綜合實踐方面
和作文教學(xué)方面的教師講座。我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,以“課堂有效教學(xué)內(nèi)容選擇”為主題。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。本學(xué)期高低年級共上了14節(jié)教學(xué)公開課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的`
三、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,本學(xué)期組織定期和不定期常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣。
四、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)
意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。
3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
五、下一步工作的四點(diǎn)措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
第9篇 2023年中心小學(xué)校本培訓(xùn)年終總結(jié)
教師是辦學(xué)之本,是立校之本,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深入進(jìn)行課程改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓(xùn)工作非常重要,下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位,制度保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段,通過開展校本培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。
學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理,做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、堅持以人為本,創(chuàng)造良好的文化氛圍。
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師,幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍,使教師感到“舒心”、“放心”,能夠無所顧慮地工作。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,積極向上,不斷進(jìn)取,充分地發(fā)揮教師自身的積極性,使其人盡其能,各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。
在對教師的獎勵和任用方面,學(xué)校也堅持以人為本的理念,注意根據(jù)教師的德才學(xué)識,能力水平,根據(jù)教師的特點(diǎn)、特長,安排適當(dāng)?shù)膷徫?,以使其發(fā)揮長處,從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中,學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分,體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué),提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮,不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動,引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識,教師要有讀書筆記,寫出自己的讀書體會,不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。
三、加強(qiáng)教師道德評價,提高教師職業(yè)修養(yǎng)。
以德修身,以身立教,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求。教師不是圣人,但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的。因此,學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕,三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi)、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生。”學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),核心是學(xué)生,關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體,個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長,尊重家長。樹立一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生的觀念,提升每位教師的師德外水準(zhǔn),努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。
四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。
在政治學(xué)習(xí)時間,學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中,教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識,學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,研討內(nèi)容包括:課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題,對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決。
五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。任何活動都有檢查激勵措施。
目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷,相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷??梢哉f學(xué)校師資整體水平相對較強(qiáng)。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu),使教師成為教學(xué)的多面手,學(xué)校開展許多活動,來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如,學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動,學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動,“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié),自己寫教學(xué)反思一次,寫教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動,增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解,增進(jìn)教師之間的了解,既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu),又在提高自己的同時幫助了別人。
第10篇 鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面實施素質(zhì)教育,我校始終以依法治校,科研興校,創(chuàng)新辦學(xué)為指導(dǎo);以德育為首、教學(xué)為中心,在加強(qiáng)學(xué)校管理、完善學(xué)校'軟件'和'硬件'建設(shè)等方面都取得的了一定成績。我們根據(jù)市政府及縣教育局的相關(guān)文件精神,認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù),開展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評工作,總結(jié)如下:
一、基本情況
黃泥塘鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)過學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整及教學(xué)資源整合后,現(xiàn)有8所小學(xué)(其中完全小學(xué)6所),教學(xué)班61個,在校學(xué)生2475人。教師130名,80%以上的教師取得大專學(xué)歷,有13名教師取得本科學(xué)歷,是一支愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)水平較高,團(tuán)結(jié)向上的教師隊伍。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂、體育、美術(shù)、信息、科學(xué)、英語等教材進(jìn)行教學(xué),音樂、體育、美術(shù)、信息、科學(xué)、英語均有專兼職教師。
2022年7月。學(xué)校依托區(qū)位優(yōu)勢,充分利用現(xiàn)有資源,成功地申報創(chuàng)辦了由中國福利彩票、中國體育彩票支持建設(shè)的項目--__地區(qū)第一批'鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮',2022年10月開始基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),2022年3月正式開展活動?,F(xiàn)在少年宮有管理人員及輔導(dǎo)教師51人,參加活動學(xué)員1121人,有較完善的各類管理制度,現(xiàn)配有德育活動類、藝術(shù)活動類、科技制作活動類、體育活動類等器材。室內(nèi)外活動場地9間(個)。已開展音樂、舞蹈、美術(shù)、球類、書法、棋類等9項活動。為全面實施素質(zhì)教育提供了有利的條件。
二、工作措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高班子素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是領(lǐng)頭燕,班子的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校實施素質(zhì)教育的成敗。我們大膽構(gòu)想,確定了學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),對校園進(jìn)行規(guī)劃,能積極參加政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能嚴(yán)格履行自身的職責(zé),能按照教育規(guī)律辦事,全面貫徹教育方針,并組織全體教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》精神,制訂了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,每學(xué)年都制定學(xué)校工作計劃,目標(biāo)明確,突出重點(diǎn),抓好落實。班子成員在學(xué)校教育發(fā)展中起表率作用,有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神和依法治教的意識,按章辦事,勤政廉政,團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),密切聯(lián)系教師,扎實開展工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討,廣泛推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗:一是有明確的制度職責(zé),落實到人,分工合作,有較強(qiáng)的工作積極性和主動性;二是以教學(xué)工作中心,領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任教學(xué)工作,深入課堂第一線,在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;三是教導(dǎo)處在學(xué)校課程改革實驗工作中起指導(dǎo)作用,引領(lǐng)教研組負(fù)責(zé)課題研究,開展公開課教學(xué)的備課、聽課、議課和教師集體備課等工作;四是建立并實施教學(xué)管理的有關(guān)制度,每周召開校務(wù)會議和教師例會,注重解決學(xué)校發(fā)展工作中存在的問題;五是教代會、教育工會發(fā)揮職能作用,民主評議,民主監(jiān)督,校務(wù)公開參與學(xué)校管理相結(jié)合。
(二)以人為本,加強(qiáng)隊伍建設(shè)
同志說過'高素質(zhì)的教師隊伍,是高質(zhì)量教育的一個基本條件。'建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理,專兼結(jié)合,相對穩(wěn)定的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們圍繞這一目標(biāo),結(jié)合我校實際確立了'科學(xué)、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展'的辦學(xué)理念。主要做法有:
1、制度建設(shè)。學(xué)校建立健全各項制度,提出細(xì)則要求,把師德要求具體化。制訂制度時教師全程參與,充分尊重他們的意見和建議,得到他們的理解和認(rèn)同。然后在教師的教育教學(xué)過程中予以跟蹤評估。
2、師德建設(shè)。一是組成精干有力的德育隊伍,成立以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,確立教師'人人是德育工作者'的觀念,與社會、家庭三結(jié)合形成德育網(wǎng)絡(luò);二是以思品課和法制課為主渠道對各年段進(jìn)行具體內(nèi)容的教育;三是核撥德育專項經(jīng)費(fèi),成立德育激勵機(jī)制,定期對師生進(jìn)行德育表彰,評選優(yōu)秀的德育工作者與優(yōu)秀學(xué)生,調(diào)動教師'三育人'的積極性;四是學(xué)校加強(qiáng)師德教育,廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行,通過會議制度、年度評估、教師節(jié)活動等途徑,定期開展師德教育活動,樹立先進(jìn),推廣典型,學(xué)習(xí)榜樣,促進(jìn)師德教育經(jīng)?;?、制度化;五是通過期中、期末、學(xué)年末對教師思想道德與教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查,給予量化考核評優(yōu),對優(yōu)秀教師予以精神和物質(zhì)上的獎勵以調(diào)動教師的工作積極性,每年都涌現(xiàn)了不少愛崗敬業(yè)的教師。
3、培訓(xùn)工作。學(xué)校制訂提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)計劃,并努力實施。主要有:第一,我們珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會,組織部分教師去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織青年教師參加各學(xué)科教學(xué)觀摩課、聽課,積極組織開展校本培訓(xùn)等。第二,我校每學(xué)期初都組織全體教師參加以學(xué)校為培訓(xùn)點(diǎn)的全員培訓(xùn),以骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人為主,以上課,聽課、議課、觀看教學(xué)錄象、寫心得體會等培訓(xùn)形式,提高了培訓(xùn)工作的水平。第三,在實施基礎(chǔ)教育課程改革工作中,組織教師開發(fā)課程資源、整合教師資源,通過撰寫符合當(dāng)?shù)亟逃Y源的校本課程,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式更趨靈活多樣。每節(jié)課教學(xué)后,全體教師對自己的教學(xué)行為都能進(jìn)行反思,提出改進(jìn)的辦法,并在學(xué)校教育教學(xué)研討活動上交流研討,大大提高了培訓(xùn)的實效性。
(三)加大力度,提高普及水準(zhǔn)
按照省普及九年義務(wù)教育驗收辦法和標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真做好'兩基'檔案資料建設(shè)工作,按縣局要求特別對在外地就讀的`學(xué)生進(jìn)行摸底造冊,完善文化戶口冊以及其它資料,保證各種資料的連續(xù)性和完整性;確保學(xué)額鞏固,采取切實有效的措施防止學(xué)生流失,積極做好'兩免一補(bǔ)'的落實工作。
(四)深化改革,實施素質(zhì)教育
深化教育改革,全面推行素質(zhì)教育,是社會進(jìn)步的必然要求,也是教育發(fā)展的必然趨勢。我們以課程改革為契機(jī),積極、穩(wěn)步、扎實推行課程改革。我們充分認(rèn)識到課程改革是當(dāng)前乃至今后一段時期的重點(diǎn)工作,因此學(xué)校能密切配合上級部門盡心盡力投入到課改中。在實施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了有益的探索和實踐。主要做了以下幾項工作:
首先,學(xué)校按省頒課程計劃開齊各類課程,開足課時,按規(guī)定選用教科書。學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)工作計劃系統(tǒng)完整,各科任教師均能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)期教學(xué)計劃與進(jìn)度,學(xué)校廣泛發(fā)動教師轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校的課程資源得到廣泛的利用,電腦室、圖書閱覽室和多媒體電教室,教學(xué)器材使用率高。
其二,積極開展校本教研活動。幾年來,我校調(diào)整教研機(jī)構(gòu),認(rèn)真做好'六個一'的研究工作。具體做法為:一是在學(xué)校網(wǎng)站上建立了教研網(wǎng)絡(luò),交流信息,共同研究;二是骨干教師能認(rèn)真做好教研引領(lǐng)工作的同時上好每節(jié)示范課;三是部分教師能利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù),建立了自已的博客且能認(rèn)真經(jīng)營;四是教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容,制定實施方案,組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中,以講座、說課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內(nèi)容,每位教師輪流坐莊,初步形成我校教研特色。這樣有針對性的教研活動使教師的觀念得到轉(zhuǎn)變,教法得到更新,專業(yè)水平得到明顯提高。在教學(xué)中,教師充分應(yīng)用多媒體教學(xué),利用科學(xué)、先進(jìn)、直觀的課件讓所教知識深入淺出,同時注重培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦等方面的能力。
其三,認(rèn)真組織好語文、數(shù)學(xué)及課外實踐活動。為了進(jìn)一步落實新課標(biāo)精神,提高學(xué)生綜合實踐能力。積級主動開展語文實踐活動。如:舉辦學(xué)生背誦古詩、朗誦、書畫比賽;開展讀課外書、摘抄好詞妙語、寫日記、撰寫廣播稿、自編手抄報、舉行讀書匯報會等活動,極大地調(diào)動了學(xué)生的實踐活動積極性。高年級學(xué)生自發(fā)組織開展班級聯(lián)歡晚會,自編自演節(jié)目,充分體現(xiàn)了小學(xué)生素質(zhì)的提高。課外興趣小組活動在大多數(shù)學(xué)校開展得較好,學(xué)生個性、特長得到充分發(fā)揮。
其四,認(rèn)真開發(fā)校本課程。幾年來,我校以'樂學(xué)、文明、自立、健體'為內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)校本課程,結(jié)合本校實際自己進(jìn)行開發(fā)。各位任課教師都能認(rèn)真安排好校本課程的周活動計劃表,設(shè)計好教學(xué)方案,積極開展校本課程的教研活動。大家積極交流探討,充分肯定優(yōu)點(diǎn),誠懇提出不足。通過教研活動,老師們對開發(fā)、實施、管理好校本課程信心更足。
其五,學(xué)校把《小學(xué)生守則》(修訂)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(修訂)的貫徹實施作為德育工作的重中之重抓緊抓好,不僅加大宣傳力度,而且更注重通過學(xué)生的實踐體驗予以落實,制訂了《守則》和《規(guī)范》的具體實施細(xì)則,以中隊活動為主要載體把《守則》、《規(guī)范》落實在學(xué)生的日常行為習(xí)慣中,收到了良好的效果。通過各個班級的流動紅旗評選,我校各班開展'創(chuàng)文明班級,做四有新人'活動,文明行為落實到具體細(xì)則中,每天,各班都進(jìn)行早操、早讀、衛(wèi)生、紀(jì)律、佩戴紅領(lǐng)巾等全面的評比,并形成了制度。各班廣泛成立興趣小組,有鼓號隊、文藝、體育、繪畫、英語、信息等多項興趣小組,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長,課內(nèi)外教育緊密結(jié)合,促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)校組織學(xué)生參加各級各類文體活動,拓寬學(xué)生展示的舞臺,讓學(xué)生通過活動激發(fā)了興趣,培養(yǎng)了個性,發(fā)展了特長,在廣大群眾中得到好評。每學(xué)年'六一'節(jié),學(xué)校表彰品德優(yōu)秀、學(xué)業(yè)優(yōu)良的學(xué)生,實行德育'百人獎',營造出濃厚的校園文化氛圍;學(xué)校堅持國旗下的講話,開展向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動,弘揚(yáng)愛國主義旋律;突出班隊主題活動,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣;打造書香校園,利用好圖書,組織學(xué)生借閱,利用電腦建成校園鈴聲系統(tǒng);組織觀看愛國主義教育影片,對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育;在紀(jì)念日、重大節(jié)日開展形勢和時事教育;與派出所、司法人員開展聯(lián)建文明學(xué)?;顒拥?,通過系列德育活動培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格,在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣,使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高。
其六,能按體育教學(xué)大綱上好體育課,保證'二操'--早操和眼保健操和每天1小時的體育活動;體育場地基本符合要求,學(xué)校每年增添體育器材,實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,每生的體育成績和身體素質(zhì)均有考核。學(xué)校衛(wèi)生保健制度健全,與鎮(zhèn)衛(wèi)生院隨時保持緊密聯(lián)系,能及時處理一些小問題;學(xué)校重視健康教育,按上級要求開足課時,上好健康教育課,做好健康教育的有關(guān)資料,重視師生的心理健康教育,定期對學(xué)生體檢,在日常則培養(yǎng)人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、存在問題
1、由于教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,必要的教育設(shè)備不能及時添置和更新,制約著學(xué)校的發(fā)展,有待進(jìn)一步投入資金,改善辦學(xué)條件。
2、教師的整體素質(zhì)還不夠高,高素質(zhì)教育的要求還有一定距離;有部分教師的積極性受到制約,亟待提高。
3、由于外來學(xué)生流動性強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強(qiáng);從安全角度考慮,很多活動不敢開展。
4、課改遇到的困難和困惑,如教師的觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法需要改進(jìn),建立一套合理的師生評價方案,處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。
四、努力方向
(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、樹立教師正確的教育觀念,逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),提高教師教科研意識,提高教學(xué)研究水平,通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)基本功,提高課堂效率,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓青年骨干教師隊伍建設(shè)。建立選拔有突出成績的青年教師制度,并形成一支骨干教師隊伍,促使青年教師盡快成長起來。
3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導(dǎo),以科學(xué)的評價指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)依據(jù),采用適當(dāng)?shù)脑u價手段,按照規(guī)范化的評價程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進(jìn)行評價,(www.koomao.com)充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,提供條件,為學(xué)校管理科學(xué)化奠定基礎(chǔ)。
(二)開展德育工作研究
在實施素質(zhì)教育過程中,樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想,以貫徹'小學(xué)生日常行為規(guī)范'和'小學(xué)生守則'為主要內(nèi)容,以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點(diǎn),打造書香校園,加強(qiáng)校園文化建設(shè),堅持對學(xué)生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
(三)爭取資金改善辦學(xué)條件
1、重視學(xué)校環(huán)境文化建設(shè),營造學(xué)??傮w結(jié)構(gòu)美、布局美。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵,提高檔次和水平,全方位促進(jìn)學(xué)校形成良好的文化氣氛,使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。
2、重視優(yōu)化育人環(huán)境,加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。對學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實驗設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進(jìn)行相應(yīng)新建、添置、改造等。
第11篇 鄉(xiāng)中心小學(xué)防汛工作總結(jié)
在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實上級防汛工作指示精神,不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數(shù),可能的提供安全保障,確保學(xué)校發(fā)展不受影響。
一、高度重視,積極做好防汛安全的宣傳工作
我們主要從以下方面落實這項工作。
1、成立防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展防汛安全教育工作。通過會議進(jìn)行防汛安全宣傳。學(xué)校堅持召開防汛安全工作例會,分析問題討論措施布置工作。對包括學(xué)校防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題。
2、組織防汛安全知識教育活動。學(xué)校組織專門的防汛知識講座,開辦專欄,加深學(xué)生的印象。學(xué)生掌握了基本的防汛安全知識,增強(qiáng)了防汛安全意識。學(xué)校還對全體教職工和學(xué)生進(jìn)行防汛自救的培訓(xùn),并進(jìn)行實際演練,使全體教職工掌握到了防汛自救的正確方法和技巧,全面提高了廣大師生防汛安全意識和防溺、防雷雨實際能力,從而進(jìn)一步推動了學(xué)校防汛教育工作。
3、在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的防汛安全檢查。對學(xué)校各重要部位設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。
4、教師堅持每天上午放學(xué)前一分鐘宣傳防汛知識,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
二、推進(jìn)防汛安全責(zé)任制,充分落實管理責(zé)任與具體措施
1、確定重點(diǎn)部位,明確重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人。
2、加大檢查力度。
3、加強(qiáng)對防汛器具的管理和保養(yǎng)。
4、游泳必須有家長陪伴。
5、假期學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠湖泊等深水水源,堅持每天學(xué)生向組長匯報,組長向班主任匯報。
三、制定防汛安全緊急預(yù)案
安全責(zé)任重于泰山,消防防汛安全無小事,為了使學(xué)生有效避雷避汛,舉行避雷和溺水自救救助演練,為了使學(xué)生隱患能夠在第一時間得到有效控制,并保證學(xué)生能夠處危不亂,科學(xué)避險,減少盲目、慌亂、互傷和自傷事故的發(fā)生,學(xué)校組織防汛防溺水安全演練。
第12篇 中心小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)
感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會擁有快樂,擁有幸福。通過感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會“圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,開展了一系列感恩教育活動,注重將感恩教育落實到實際行動上。
一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩社會。
二、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生顏鵬飛的家長愛心捐款,愛心捐款共計1611元。本次獻(xiàn)愛心活動,全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,紛紛伸出援助之手,在這次活動中,涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,孩子們把自己的零花錢,自覺自愿地捐了出來,獻(xiàn)出了自己的一片愛心,特別是五(1)的學(xué)生,捐款錢數(shù)再多,其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整,吳杏林同學(xué)捐款20元。
在這個社會里,誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動,要求三、四年級的同學(xué)每人寫感恩日記,要求五年級同學(xué)每人寫感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。
五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,并對老師說了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了,但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,我們還會通過身邊的一件件小事,抓住有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來擁有幸??鞓返娜松?。
中心小學(xué)少先隊大隊部
第13篇 中心小學(xué)英語工作總結(jié)
本學(xué)期,作為一名新老師,很多工作都不熟悉,也不了解,難免遇到了重重阻礙。但是,幸運(yùn)的是我們有一只優(yōu)秀的教研團(tuán)隊,在他們的幫助下認(rèn)真落實學(xué)?!豆ぷ饔媱潯?,全組新老教師通力合作,立足實際、搞好教學(xué),更新知識、提高素質(zhì),順利完成了各項教育教學(xué)工作,營造了良好的英語教學(xué)教研氛圍。
下面我們從兩個方面來總結(jié)這學(xué)期的工作:
一、我們的付出與努力
1.為五六年級英語講故事比賽努力
這學(xué)期的青陽街道小學(xué)五六年級英語講故事比賽,整個教研組都辛勤付出,連同兼職英語老師碧敏、婷婷,就連產(chǎn)假中的偉芯老師也一起加入訓(xùn)練學(xué)生,團(tuán)隊的力量在這次的比賽中淋漓盡致。學(xué)生們的表現(xiàn)也讓我們感到付出的價值,她們包攬了青陽街道的一、二等獎。
2.給力教研
本學(xué)期我們英語組新加入了三位老師——周婷婷老師、王真真老師和我,我們在教與學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、同步進(jìn)步。
(1)做好“茶館式”兩周一次教研。每兩周一次的專題性理論學(xué)習(xí)、集體備課或案例分析擺脫以往固定的教研模式,取而代之的是“茶館式”交談。在飲茶、話“茶”的輕松氛圍下,我們汲取知識,暢所欲言。只要誰一有困惑,不管何時何地大家都及時提出,群策群力。并由真真和婷婷老師根據(jù)研討話題提供了亮堂英語公開課。
(2)加強(qiáng)與青陽街道小學(xué)的互動教研。本學(xué)期我們?nèi)耘f積極同青陽街道的其它學(xué)校英語教師進(jìn)行兩周一次的集體教育教學(xué)研討,主要圍繞有效英語課堂教學(xué)展開研討,將理論學(xué)習(xí)——舉案說法——實錄觀摩——展示研討貫穿整個學(xué)期,扎實針對有效課堂這個主題深入探討。大家各抒己見,在教育教學(xué)知識與實踐的海洋里充實自己,并于第十五周通過五年級上第十模塊《you should look,then cross the road》這課,由曉聰、高霞和我校共三名老師三節(jié)課進(jìn)行一課多研,取得了良好的教研效果。
(3)秉持一貫指導(dǎo)思想——“走出去請進(jìn)來”。
①走出去,取經(jīng)充電。我們積極參加了為期兩天的20xx年泉州市外研社研訓(xùn)會、晉江市英語有效課堂研討會。歸來的老師再把自己取經(jīng)充電的收獲與組內(nèi)成員分享,討論,提升。
②請進(jìn)來,聯(lián)合研討。青陽街道一課多研活動,與其他各鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的老師一起研討,其氣氛高漲,成效甚好。
3.為學(xué)校中隊課努力
本學(xué)期青陽街道舉行“幸福晉江人”的主題中隊課評比,我校的兩節(jié)中隊課都落在我們英語組老師的身上,珊妮、秀聰和我積極為這兩節(jié)課籌劃、排練,整個英語組發(fā)揮了團(tuán)隊精神,最終為學(xué)校取得了一、二等獎的好成績。
二、我們的目標(biāo)
忙碌而充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,我們付出,我們努力。在今后的工作中,我們應(yīng)努力創(chuàng)建學(xué)校的英語特色,落實學(xué)校英語環(huán)境創(chuàng)設(shè),扎實英語教學(xué),我們還將繼續(xù)努力,做得更多,做得更好!
第14篇 2023年中心小學(xué)工作總結(jié)
文化滋潤 內(nèi)涵發(fā)展 爭創(chuàng)省示范小學(xué)
——xx鎮(zhèn)
指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實縣教育局工作思路,堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學(xué)理念。以人為本,育人為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以“文化滋潤,內(nèi)涵發(fā)展”為切入口,深入開展“器樂普及”教育和書香校園建設(shè),努力走質(zhì)量立校、文化興校、名師強(qiáng)校之路,讓理想在教育的晴空下得到放飛,讓生命在教育的陽光下更加精彩,讓學(xué)校在教育的海洋中乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
工作目標(biāo):
1、以加大投入和提升品味為切入點(diǎn),推進(jìn)學(xué)校設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化,加強(qiáng)校園文化建設(shè),全力創(chuàng)建省示范小學(xué);
2、以“閱讀經(jīng)典”實踐和“器樂普及”教育為載體,積極推進(jìn)建設(shè)書香校園、活力校園活動;
3、創(chuàng)新德育方式,抓是班主任隊伍建設(shè),狠抓學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)安全管理,做到無安全事故,創(chuàng)平安學(xué)校;
4、積極開展“和諧有效課堂”課題研究,提高教學(xué)科研水平,牢固樹立質(zhì)量意識,促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展;
5、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué),落實大課間,抓好“蘭渚花”社團(tuán)組織,出精品,創(chuàng)特色;
6、以共同體建設(shè)為載體,實施教師專業(yè)發(fā)展計劃,抓實教師職業(yè)道德建設(shè),努力培養(yǎng)3-5名縣級骨干教師;加大教師培訓(xùn)力度,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,實現(xiàn)教師學(xué)生生命一起精彩。
具體要求與措施:
一、走質(zhì)量立校之路,打造質(zhì)量校園
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是學(xué)校發(fā)展永恒的發(fā)展主線,加強(qiáng)教學(xué)研究與管理,是深化教育改革,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),切實提高教學(xué)質(zhì)量的必要前提;是強(qiáng)化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效途徑。為此,xx年提出“以教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)管理與研究,提高學(xué)校核心競爭力”的目標(biāo),要求落實“三個堅持”,狠抓“三項管理”。
1、堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心,深入課堂,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子質(zhì)量意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識,加強(qiáng)管理,緊緊抓住備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績考核等常規(guī)環(huán)節(jié)不放,尤其要把主要精力集中于抓好課堂教學(xué)上,要深入課堂,指導(dǎo)教學(xué)。要“沉下去,浮出來”?!俺料氯ァ敝感<夘I(lǐng)導(dǎo)帶頭,人人擔(dān)任一門主要學(xué)科教學(xué),備好課,上好課;“浮出來”,指領(lǐng)導(dǎo)班子成員一定要參與聽課、評課。強(qiáng)化教研,推進(jìn)當(dāng)堂評課,完善教學(xué)流程監(jiān)控體系。
2、堅持以課堂為主陣地,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),切實提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作中最主要的環(huán)節(jié),為此,我們學(xué)校提升理念并努力朝四個方向發(fā)展:以建立一支優(yōu)秀的教師隊伍為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的前提,以促使教學(xué)規(guī)范化為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,以嚴(yán)格的管理制度作為提高提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,以通過開展一系列教學(xué)研究活動來強(qiáng)化教師課堂意識。
3、堅持以課改為先導(dǎo),增強(qiáng)科研理念,深化教師質(zhì)量意識。
教育教學(xué)改革是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。要求中青年教師每學(xué)期做到四個“一”,即:承擔(dān)一個教改實驗課題,撰寫一份有一定水平的教學(xué)論文,設(shè)計一份優(yōu)秀的教改實驗教案,在全校上一節(jié)教改實驗觀摩課。
4、加強(qiáng)教研組教研管理。
在搞好常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮教研組的教育職能,使教研組真正成為教學(xué)研究實體。如果教研組僅僅停留在管理型的水平上,很難適應(yīng)教改的需要,更不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。在確定學(xué)科教改專題時,要注意符合科學(xué)性、可操作性和共識性原則。同時,注意加強(qiáng)對教研活動的科學(xué)指導(dǎo)。由主管教學(xué)的校長牽頭,聘請各科教研組長和有教研能力的骨干教師,對各教研活動指導(dǎo)和考評,通過聽課、評課,廣泛征求各方面意見,幫助教研組解決教改中出現(xiàn)的問題,及時發(fā)現(xiàn)和扶持教改積極分子,協(xié)同教研組總結(jié)教改經(jīng)驗和成果。開展評課活動。評課活動要注重“三重”:重學(xué)生,即重在評學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn);重討論,即評課的著重點(diǎn)在“議論”教學(xué)環(huán)節(jié),而不單在“評價”教師表現(xiàn);重過程,即評課不是簡單關(guān)注教學(xué)效果,而更重視教師在整個教學(xué)過程中的成長,包括思想認(rèn)識的發(fā)展,教育理念的深化以及教學(xué)過程的感悟等。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
備課管理求“嚴(yán)”。為與新課程相適應(yīng),強(qiáng)調(diào)以“活動設(shè)計”為中心進(jìn)行三備,即備課程理念,備學(xué)生心理,備課程資源,使課堂教學(xué)盡量體現(xiàn)開放性和動態(tài)生成性。要從三方面加強(qiáng)管理:意識:一是嚴(yán)格要求教師按照教學(xué)計劃和大綱規(guī)定認(rèn)真?zhèn)渥阏n、備好課;二是嚴(yán)格要求教師尊重學(xué)生的實際,認(rèn)真?zhèn)浜媒谭?;三是?yán)格要求教師切合學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜媒谭āUJ(rèn)真落實好集體備課制度。實行“三度備課”程序,集體備課引路—個人備課專研—課前備課批注。進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)、研究和實踐工作。每次集體備課堅持做到一個專題(或課題)確定主備人,首先拿出初備稿或備課思路,并引用或創(chuàng)作課件,然后由學(xué)科組成員共同研討形成集體備課稿,在此基礎(chǔ)上教師個人進(jìn)行二次“手寫備課”做到有重點(diǎn)。集體備課實行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制,教研組長、備課組長崗位責(zé)任制。集體備課是為了“發(fā)揮教師的集體智慧,培養(yǎng)教師的合作精神,促進(jìn)取長補(bǔ)短、提高教師群體素質(zhì)”而提出的一種備課策略,因此需要每個老師在集體研討前也就是初備環(huán)節(jié)做好充分準(zhǔn)備,做到備教材,明確“教什么”(熟讀教材掌握基本理論、基本知識和基本技能);備學(xué)生,明確為什么教(傳授知識、培養(yǎng)能力、思想教育);備方法,掌握怎么教(開頭、中間、結(jié)尾)。也就是說,有了精心準(zhǔn)備,才會在研討時有思維的碰撞,在碰撞中才會產(chǎn)生智慧的火花,從而幫助每一位老師加深對教材的理解,博采眾長,拓寬思路,所以初備絕對不是在集體研討前幾分鐘來一個臨陣磨槍、不亮也光。而教案個性化需要執(zhí)教者把集體備課形成的教學(xué)設(shè)計在集體備課的基礎(chǔ)上來一次再歸納、再提升和再創(chuàng)造,這樣才能更好的體現(xiàn)、張揚(yáng)執(zhí)教者個體的教學(xué)個性,更好的適應(yīng)執(zhí)教者所教學(xué)生的學(xué)情,所以每位教師都要進(jìn)行個人的二度“手寫備課”和三度書上批注。而教后反思是通過對教學(xué)得失的思考,為以后留下點(diǎn)什么,啟發(fā)我們以后的教學(xué)。在這里我們重申:課課有個性的張揚(yáng),周周有教學(xué)的反思。建立教案檢查制度,隨時抽查,充分提高教師備課主動性和實效性。
第15篇 2023年中心小學(xué)名師活動小組工作總結(jié)
在繁忙的工作和充實的生活中,一個學(xué)期又悄然而逝。如今我們加入“xx縣小學(xué)語文名師工作室”已有一年了。在這365個日子里,工作室主持人及成員們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予了我?;顒咏M學(xué)員很大的動力,讓我們在教育教學(xué)實踐的崗位又邁出了一個個堅實的步伐。在這一階段的教學(xué)成長過程中,我們收獲了很多,同時也看到了自身的不足,現(xiàn)將本階段的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)與研究并重
寫作教學(xué)一直以來是老師們最頭疼的課程,因為無論你怎么想方設(shè)法,怎么費(fèi)盡口舌,總是激發(fā)不起學(xué)生的寫作興趣和熱情。學(xué)生們總是怕拿起筆寫作,怕寫不好,怕無話可說,總是不樂于寫作。寫作成了孩子們(尤其是農(nóng)村孩子們)心中最不愿做的事。針對這一情況,本學(xué)期縣小學(xué)語文名師工作室的教學(xué)研討就主要圍繞新課標(biāo)作文教學(xué)以及“寫讀結(jié)合”閱讀課研討來進(jìn)行。在五次主題教學(xué)活動中,每一位工作室的獻(xiàn)課教師都緊緊圍繞研討的主題,運(yùn)用多種方法為大家展現(xiàn)了一堂堂各具特色,精彩紛呈的研討課。
在研討活動中,我校學(xué)員通過與名師面對面交流探討的方式,在交流與討論中釋疑解惑,總結(jié)出了的教學(xué)經(jīng)驗?;顒舆^后,活動組的各位成員及學(xué)員又根據(jù)學(xué)習(xí)情況,將自己的所見所聞所得結(jié)合本校學(xué)生的實際情況進(jìn)行有效的整合,及時形成與實際學(xué)情相適應(yīng)的教學(xué)思路,然后在各自任教的班級進(jìn)行實踐。在實踐的過程中,各位成員不僅善于學(xué)習(xí)他人之法,更注重總結(jié)自己的經(jīng)驗,所以我們的每一個學(xué)員在校本研討課上,總能讓其他老師有新的收獲。
另外,我們工作室的成員和學(xué)員雖然本身都是學(xué)校的骨干老師,但是學(xué)習(xí)卻比較自覺。為了幫助自己提高學(xué)習(xí)的有效性,大家還積極地閱讀縣名師工作室配發(fā)的《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》及《云南教育》等刊物。這不僅強(qiáng)化了學(xué)員員們的學(xué)習(xí)意識,更使他們在理論層面有的積淀。所以說,我們的異龍名師活動組現(xiàn)在正在朝著學(xué)習(xí)型、研究性的方向發(fā)展。
二、主要成績
學(xué)校的研討課讓工作室學(xué)員員之間的合作達(dá)到了一個新的高度。每次在進(jìn)行研討課時,成員們總要經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評等多個環(huán)節(jié)的研討過程。在這一過程中,大家協(xié)調(diào)分工,將各項準(zhǔn)備工作落實到個人;遇到同課異構(gòu)時,每人都積極貢獻(xiàn)自己的想法;課后點(diǎn)評,每個人都真心實意的為授課教師指點(diǎn)迷津…… 融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實的精神,在傾心的交往中學(xué)到道德的偉岸,在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦。而學(xué)員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后,更是有了明顯的提升。
在縣名師工作室實施“小學(xué)中高段語文‘寫讀結(jié)合’實踐研究”課題期間,我們名師活動小組的學(xué)員主動承擔(dān)起了課題實驗班的教學(xué)任務(wù)。大家積極的按計劃為課題組進(jìn)行了習(xí)作素材呈現(xiàn)課、主題閱讀分享課、趣味活動“寫讀”課、師生共讀經(jīng)典課等實驗課程的指導(dǎo)與實踐。為課題的研究搜集了的許多寶貴的信息和資料。
三、存在問題
由于種種原因,我校名師活動小組的工作仍有亟需進(jìn)一步完善之處。主要表現(xiàn)為:活動時間相對緊張,有些具體計劃有時不能按期進(jìn)行,導(dǎo)致部分工作不能全面實施;工作室成員自身水平、研究能力存在差異,對整體工作有所影響;如何引導(dǎo)區(qū)域?qū)W科發(fā)展方向,并有效解決教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,還有待加強(qiáng)。
四、努力方向
為了更好地開展名師工作室以后的各項工作,我們將朝以下方面努力:加強(qiáng)工作計劃的科學(xué)性、前瞻性;同時要合理安排活動內(nèi)容與時間,增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持,妥善處理工學(xué)矛盾。
2、創(chuàng)新工作方式,增強(qiáng)培訓(xùn)實效?;顒咏M要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗,創(chuàng)新工作方式,搭建鍛煉平臺,創(chuàng)造磨礪機(jī)會,加強(qiáng)對外交流。通過有效引領(lǐng)、傳帶,幫助成員內(nèi)化新理念、新知識、新方法,進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、教研科研能力、實踐指導(dǎo)能力和活動組織能力,進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)實效性。
在逝去的日子里,我們不僅在名師工作室的這片沃土上留下了自己的足跡,更在這里收獲著成功,收獲著智慧,更收獲著成長。當(dāng)然,成績隨著時光的流逝已經(jīng)成為過去,但我們會再次啟程,繼續(xù)追趕屬于自己的精彩!