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2023年小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)(15篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14 查看人數(shù):59

2023年小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

第1篇 2023年小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

一年來,我校在國家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)意識,健全保障機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進(jìn)的教育思想,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長組長,以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障

本學(xué)年來,學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,從起步就有一個(gè)良好的開端,學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施,把教師的年終評比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來,要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入,提高裝備水平

信息化的建設(shè),需要硬件設(shè)備的保障。因此,學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入,確保信息化的進(jìn)程。計(jì)算機(jī)教室的更新之后,為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ),為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

三、加強(qiáng)軟件建設(shè),提高信息化應(yīng)用水平

1、開發(fā)信息技術(shù)課程

(1)學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

(2)開設(shè)活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動,如文字編輯、電腦繪畫等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、加強(qiáng)信息資源的整合

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤,《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn),提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力

有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn),學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會,從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長遠(yuǎn)性,在使用中體會遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義,逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù),讓大家盡快進(jìn)入角色,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度,營造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍

2022年小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)一文如不符合您的要求,推薦參考以下同欄目文章:查看好總結(jié)范文網(wǎng)

第2篇 小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期為了最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備的教育效益和社會效益,使其更好地服務(wù)教育教學(xué)工作,我校以《白廟回族鄉(xiāng)實(shí)施國家農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案》為指導(dǎo),按照“理念為先、師資為首、資源為重、管理從嚴(yán)、應(yīng)用為本”的工作思路,對全體教師進(jìn)行了信息技術(shù)教育?,F(xiàn)將本期我校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作作以簡要總結(jié)。

一、制定計(jì)劃,明確目標(biāo)

開學(xué)初,學(xué)校成立了以校長何峰為組長、教導(dǎo)主任朱社霞為副組長、教師張清歡、劉小娟、蒙小兵、欒建全為組員的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理員蒙小兵為培訓(xùn)組織者和授課教師,制定了《欒塬小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》,確立了“校長要懂、骨干要精、教師要會”的培訓(xùn)目標(biāo)。在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,在授課教師的認(rèn)真組織下,切實(shí)落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,我校的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作有了一個(gè)良好的開端。

二、定時(shí)培訓(xùn)、嚴(yán)格紀(jì)律

在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中,我們認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,嚴(yán)格教師考勤制度,把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一門基本課程,將教師對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用能力作為教師教育教學(xué)的基本功進(jìn)行考核。

學(xué)校將每周周日、周四晚定為遠(yuǎn)程教育統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間,要求教師在周日、周四晚7:30—9:30必須統(tǒng)一參加培訓(xùn),并認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記。并提倡教師利用課余時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí)。

三、內(nèi)容具體、方法靈活

為了使培訓(xùn)真正落到實(shí)處,我們要求培訓(xùn)授課人員必須有教案、有課件。針對教師教學(xué)工作實(shí)際,我們在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時(shí),以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、辦公軟件的使用、教育資源接收整理和使用、教育資源office的使用為主,采取理論講解與上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合,邊學(xué)邊用,學(xué)用結(jié)合的方法進(jìn)行培訓(xùn)。

三、循序漸進(jìn)、扎實(shí)培訓(xùn)

在前三周,培訓(xùn)內(nèi)容主要以計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)為主,通過培訓(xùn),教師對計(jì)算機(jī)的發(fā)展、組成、作用等有了全面了解,對操作系統(tǒng)的使用有了初步掌握,并能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行基本維護(hù),學(xué)會了打印機(jī)、音箱等正確使用方法。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從第四周開始,教師開始學(xué)習(xí)資源的接收、整理和使用,包括接收卡的設(shè)置、接收軟件的啟動,接收目錄的創(chuàng)建,接收頻道的選擇、接收內(nèi)容的保存、資源的整理、搜索使用。這一部分內(nèi)容是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的重點(diǎn),是遠(yuǎn)程教育設(shè)備在教育教學(xué)實(shí)際應(yīng)用的基礎(chǔ),是提高教師運(yùn)用設(shè)備能力的關(guān)鍵。因此,在培訓(xùn)過程中,我們注重理論,加強(qiáng)實(shí)踐,采取互幫互助的形式,讓每一個(gè)教師都能夠參與進(jìn)來,動手操作,真正掌握技術(shù)。

在此過程中,教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)基本辦公軟件的使用,包括word、excel、powerpoint。通過學(xué)習(xí),教師能夠獨(dú)立處理文件、制作課件,計(jì)算機(jī)使用水平得到較大提高。

在十四周后,培訓(xùn)內(nèi)容以教育資源office的.使用為主,教育資源office是面向教育系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)的一套內(nèi)容全面、實(shí)用性極強(qiáng)、功能強(qiáng)大、操作簡單的應(yīng)用軟件。對教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、資源搜索等都有極大的幫助。通過學(xué)習(xí),教師應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行備課、利用資源上課的能力得到很大的提高。

在培訓(xùn)過程中,教師們能將所學(xué)的技能積極主動地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,在實(shí)踐中提高。就這樣采取一步一步,循序漸進(jìn)、扎實(shí)有效的培訓(xùn)方法,使教師逐漸能夠利用設(shè)備、利用資源進(jìn)行教育教學(xué)工作。

四、教師積極、學(xué)習(xí)認(rèn)真

在培訓(xùn)中,教師的積極性特別高,學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)。很多教師都能夠克服基礎(chǔ)差、年齡大、接受慢等困難,不等不靠,積極主動,勤學(xué)好問,并利用課余時(shí)間自學(xué)、苦練。

五、辛勤耕耘,全面提高

一學(xué)期來,經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí),教師們的信息技術(shù)水平提高很快。期末,全體教師都能夠利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué),個(gè)別教師還制作了內(nèi)容豐富,視覺效果好的課件。學(xué)校形成了人人會用、人人愛用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課、備課、輔導(dǎo)的好風(fēng)氣。

總之,在本學(xué)期,我校的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作在上級部門的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體老師的努力,取得的可喜的成績,但從信息技術(shù)的發(fā)展和普及來看,我們還差得很遠(yuǎn),這還有待于我校全體教師的更進(jìn)一步的努力!

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)

我校遠(yuǎn)程教育工作,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的能力合作下,緊緊圍繞學(xué)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排,以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念,結(jié)合我校的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式,努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面,突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色,認(rèn)真填寫教育資源登記冊、教學(xué)應(yīng)用登記冊,確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源,提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一、工作思路

認(rèn)真落實(shí)我我?!哆h(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》,積極探索我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式,提高應(yīng)用水平。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本培訓(xùn),和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn),努力提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,不斷提升教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平。以“提升教師水平,增長學(xué)生見識,服務(wù)課程改革,提高教育質(zhì)量”為目標(biāo),通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。

二、主要工作與方法措施

1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們新建了一間多媒體教室,大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平,加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。

2、以校園網(wǎng)頁和發(fā)簡報(bào)的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動情況,讓更多的學(xué)校了解我校的教育動態(tài)。

3、進(jìn)一步擴(kuò)展、完善電子備課資源中心。不斷充實(shí)新內(nèi)容,使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。

4、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度,建立了詳細(xì)的使用登記表冊,做到節(jié)節(jié)登記,清晰明了。對多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管,嚴(yán)格按制度落實(shí),做到課前定課,課后登記,不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì),上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,配合學(xué)校做好對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核,做到有理有據(jù),不弄虛作假。

5、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享,我為學(xué)校設(shè)置了共享文件夾,在共享文件夾里建設(shè)各種資料文件夾,全校教師在學(xué)校的任何一臺電腦上都能打開這個(gè)共享文件夾,并且能在這個(gè)共享文件夾里公,要交的電子資料直接放在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里,收資料的教師或領(lǐng)導(dǎo)直接在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里找就行了。這樣教師辦公減少帶u盤,同時(shí)減少電腦病毒的傳播,更好的實(shí)現(xiàn)了資源共享。

6、管理好遠(yuǎn)程教育資源,使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。日常工作中及時(shí)下載資源并整理,同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上,使全體教師盡早的了解資源,使用資源。并積極配合教師修改、制作課件,做到有問必答,有求必應(yīng),互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)存檔和公布,為教師使用提供更好的服務(wù)。

7、嚴(yán)抓培訓(xùn),促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求,使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化,做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度,充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn),由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé),針對教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo),有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn),把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享,使教師能及時(shí)了解和應(yīng)用。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師,負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。

8、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課107節(jié),縱觀近幾個(gè)學(xué)期來看,本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的,出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形,這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果,也是新建一個(gè)多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果。近兩年來全校教師積極參與網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn),對教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動作用,由此可知,任何工作只要認(rèn)真去做,總會有收獲,只不過有的能立竿見影,在短期內(nèi)看到成績,而有的則要磨合一定的周期之后才會產(chǎn)生效益,才會出成績,才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要,才感覺到平時(shí)培訓(xùn)是多么的重要罷了。對于12個(gè)教學(xué)班的學(xué)校,兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要,學(xué)校將逐年有計(jì)劃的推進(jìn)建設(shè),加快建設(shè)班班通。

三、本期主要成績:

1、參加了一次遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)培訓(xùn)。

2、給全校教師作了三次信息技術(shù)培訓(xùn)。

3、在正安教育信息網(wǎng)-網(wǎng)群和謝壩鄉(xiāng)中心小學(xué)校園網(wǎng)上分別發(fā)送了108期份(其中:本校104期、馬蘭完小1期、謝壩鄉(xiāng)中心幼兒園3期)簡報(bào)。

4、審閱并發(fā)布全鄉(xiāng)小學(xué)教師上傳的所有資料(其中部分還進(jìn)行了格式的設(shè)置修改)。

5、下載并存檔130g資源。

6、為學(xué)校和教師設(shè)置了無線路由器,開通了無線網(wǎng)絡(luò),為全校教師辦公提供了方便。

7、解決了教師在電腦操作中遇到的困難,只是沒能完全滿足教師需求。

8、維護(hù)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、為教師辦公提供了網(wǎng)絡(luò)保障。

9、完善了兩簿一志的填寫。

四、存在的不足

1、對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)沒能達(dá)到教師辦公的需求;

2、自身的業(yè)務(wù)能力有限,在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí);

3、對學(xué)校的電腦維護(hù)未能即時(shí),給教師辦公帶來了不便;

4、自身的學(xué)習(xí)不夠,導(dǎo)致自己信息技術(shù)方面的技能差,不能滿足教師的需求。

五、下期的打算

1、加強(qiáng)自身信息技術(shù)方面的知識學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、多對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),盡量滿足教師辦公需求。

第3篇 小學(xué)英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

2017年小學(xué)英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的小學(xué)英語教師,我很榮幸參加了小學(xué)英語教師教育培訓(xùn)。。通過學(xué)習(xí),我感到收獲很大。

一、理念和思想的更新

這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,涉及小學(xué)英語教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求,教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)評價(jià),教學(xué)進(jìn)程中聽說活動的組織,教與學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)等。教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解,讓我們茅塞頓開。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。專家認(rèn)為:學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息。在這個(gè)過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感,把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西,提供信息源,制造信息溝,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。要因地制宜,利用好身邊的教學(xué)資源,無論城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師,條件艱苦,教學(xué)設(shè)施盡管不如城市,學(xué)生素質(zhì)也不比城市學(xué)生占優(yōu)勢,,那么我們的任務(wù)更重,所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地,為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)。

教師應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢必會被動挨打。專家們循循善誘,口若懸河。讓我受益匪淺。同時(shí),著名的一線教師現(xiàn)身說法,精彩的教學(xué)實(shí)況案例,非常具有示范可操作性。他們采用各種各樣生動直觀的激趣的方法,將教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)看似無形卻很是科學(xué),有機(jī)的聯(lián)系在一起。讓學(xué)生自然的跟著老師的步伐,發(fā)揮自己對語言的悟性,喚起內(nèi)心對美麗的英語的.熱烈追求??炜鞓窐返匦羞M(jìn)在知識的海洋中。關(guān)于呈現(xiàn)新知識的案例:老師注意了小步子,呈現(xiàn)于操練,分散任務(wù),并遵循由易到難,循序漸進(jìn)的原則。反復(fù)操練目標(biāo)語言,引出新知識,并配以姿體語言,老師的示范,增強(qiáng)練習(xí)的有效性的趣味性,吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在反復(fù)猜的過程當(dāng)中,不自覺的重復(fù)目標(biāo)語言,有意義的操練,先小語境,再擴(kuò)展引出下個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)……很順暢自然的用所學(xué)知識練習(xí)后過渡到新知識的學(xué)習(xí)。比如有意義的語言實(shí)踐活動和交際性語言運(yùn)用就可以結(jié)合起來。使學(xué)習(xí)更有目的性,練習(xí)更有針對性??此茻o序卻有序。專家們認(rèn)為,使交際有實(shí)際意義才是我們英語教學(xué)的終極目標(biāo)。

二、交流所獲——我應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)

教師專業(yè)化水平的提高是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。參加培訓(xùn)前,我對教師專業(yè)化的認(rèn)識幾乎是零,沒有去認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考,工作中只停留在自以為稱職的位置上,其實(shí)我缺乏的還有很多。新形勢新要求下的教師,必須具有教師的專業(yè)素質(zhì)。通過培訓(xùn)、書籍材料及交流的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了當(dāng)教師我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)及知識。

(一)教師的專業(yè)態(tài)度:

1、要有專業(yè)理想。對教學(xué)工作抱有強(qiáng)烈的承諾,要致力于改善教育素質(zhì)以滿足社會對教育專業(yè)的期望,努力提高專業(yè)才能及專業(yè)服務(wù)水準(zhǔn)。

2、要有專業(yè)情操。包括:理智的情操,即由對教育功能和作用的深刻認(rèn)識而產(chǎn)生的光榮感與自豪感;道德的情操,即由于對教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同而產(chǎn)生的責(zé)任感和義務(wù)感。

3、要有專業(yè)自我。對教學(xué)工作來說,教師的專業(yè)自我是教師個(gè)體對自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向,這種傾向?qū)@著地影響到教師的教學(xué)行為和教學(xué)工作效果。

(二)專業(yè)知識:

教師應(yīng)具備豐富的學(xué)科內(nèi)容知識,不只是對課本上的內(nèi)容的熟悉,一系列有關(guān)的知識要不斷的更新且熟練掌握,這樣才可以更高效地完成教學(xué)任務(wù);一般教學(xué)法知識,特指超出學(xué)科內(nèi)容之外的有關(guān)教室組織和管理的主要的原則和策略,這技巧對于教師來說,是必不可少的知識,能管理好才能教好;課程知識,特指掌握適用于教師作為“職業(yè)工具”的材料和程序,要了解課和改革的動態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)好課和改革的要求與知識,才能更好地完成教學(xué)工作;學(xué)科教學(xué)法知識,指學(xué)科內(nèi)容知識與教育專業(yè)知識的混合物;有關(guān)學(xué)生及其特性的知識,放下以往老師的架子,學(xué)生是課堂的主體,了解好學(xué)生的心理特性與發(fā)展特性,才能施以正確的教育手段,更好地育人。

通過這次的小學(xué)英語教師培訓(xùn),我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識。教師也需要時(shí)刻充電,滿足日益發(fā)展的教育事業(yè)。教師在充電過程后,才可以將更多的知識用在教學(xué)上,學(xué)生們也可以得到更多的知識,這樣的教師才是最好的教師,我相信我會在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中更為一名更優(yōu)秀的英語教師。

第4篇 戛利小學(xué)——年度第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

戛利小學(xué)XX——XX年度第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

我校開展中小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目,到現(xiàn)在已有3年時(shí)光。在這幾年的時(shí)間中,為了使遠(yuǎn)程教育能更好地為教育教學(xué)服務(wù)?,F(xiàn)將我半年來的點(diǎn)滴工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真做好遠(yuǎn)教的日常工作

為了保證我校遠(yuǎn)教工作的正常開展,我校遠(yuǎn)教室做到期初有計(jì)劃,期末有總結(jié)。計(jì)劃目標(biāo)明確,措施有力,并靈活地按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)遠(yuǎn)教活動。在平時(shí)工作中,種表冊均認(rèn)真填寫并已歸檔。

二、努力做好硬件設(shè)施管理

為了確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常,不影響遠(yuǎn)教工作的正常開展,遠(yuǎn)教管理人員嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定,實(shí)行專人管理,專項(xiàng)使用。在硬件設(shè)施的使用和管理上,所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)。在日常管理工作中,經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室,定期對設(shè)備進(jìn)行檢查,并定期清潔機(jī)器等。

三、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,創(chuàng)造性地開展遠(yuǎn)程教育工作

首先,合理利用教育資源,在遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面,我校能夠創(chuàng)造性地整合、利用教育資源。其次,每周積極開展課件制作培訓(xùn),長時(shí)間下來,許多教師都制作出很好的而且非常實(shí)用的教學(xué)課件,為開展多媒體教學(xué)奠定了基礎(chǔ),大大提高了課堂教學(xué)效率及質(zhì)量。

四、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲備的豐富

遠(yuǎn)程教育是一座豐富的教育寶庫,不但配備有文本資料,光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源,而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,我及時(shí)收集本校教師自己設(shè)計(jì)制作的課件等,與遠(yuǎn)教下載資料進(jìn)行整合,大大地豐富了學(xué)校的教育資源,為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了很大幫助。

五、存在的問題

1. 雖然已經(jīng)提供了很多的遠(yuǎn)教資源,但是老師們?nèi)匀挥X得這些資源不夠用。主要的原因是針對小學(xué)教育所開發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要(如教材版本不符等),教師們覺得不好用,出現(xiàn)了很多新教材、新版本,很難配合教材使用。教師利用遠(yuǎn)程資源的積極性不夠高。

2.遠(yuǎn)程教育配備的教育教學(xué)資源少,教師選擇的空間不大,使教師對遠(yuǎn)教資源的整合帶來了很多問題。

3.遠(yuǎn)程教育的很多資源都是通過衛(wèi)星下載傳送到學(xué)校的,進(jìn)而服務(wù)教師、學(xué)生的教學(xué)和活動。但是由于天氣以及電壓的影響,很多遠(yuǎn)程資源不能完整下載,從而導(dǎo)致在資源瀏覽器上打不開,給教師的教學(xué)活動造成了很多麻煩,使遠(yuǎn)程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。

4.在半年時(shí)間的使用過程中,遠(yuǎn)程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損,電腦在操作過程中反應(yīng)緩慢,雖然裝有殺毒軟件,但是電腦有時(shí)還是會出現(xiàn)故障,有時(shí)會遇到一些難以解決的問題,希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。

5、設(shè)備上也出現(xiàn)一些問題,衛(wèi)星信號不穩(wěn)定,有時(shí)接連幾天沒有信號,一些資源不能接收,只能從寬帶上下載了。

最后,在今后打算加強(qiáng)教師的培訓(xùn),使教師能多利用這些資源,讓這些設(shè)備及資源在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮到最大的效能,使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮出它最大的作用,促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作。

戛利小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

XX年12月28日

第5篇 小學(xué)2023年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育年度總結(jié)

我校地處巷道鄉(xiāng)西部,有教學(xué)班3個(gè),學(xué)生80多人,教職工4人。多用途遠(yuǎn)程教育資源接收室一間,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備一套。為此,我們做了以下工作:

一、健全機(jī)構(gòu)

為扎實(shí)有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項(xiàng)目的有效作用,我校成立了以王世英校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并分別落實(shí)了各成員的工作職責(zé)。

二、建章立制

建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目是一件非常不容易的事,它體現(xiàn)了黨和政府對偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教育的關(guān)懷和重視,為此花費(fèi)了巨資,對項(xiàng)目學(xué)校寄予了殷切希望,希望這一項(xiàng)目的實(shí)施能為項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生通過教學(xué)接受全新的教育信息,從而增長知識,開闊視野。為不辜負(fù)黨和政府的厚望,把此項(xiàng)工作做好做實(shí),學(xué)校必須有一套管理制度和操作規(guī)程,我們根據(jù)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備以及開課的特點(diǎn),在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見的基礎(chǔ)上,反復(fù)討論修改制定了既符合遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)也符合我校實(shí)際的《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》以及《遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃》等。為使這些規(guī)章制度不流于形式,真正落實(shí)到實(shí)處,我們將采取各種措施,定時(shí)不定時(shí)地對制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促、記載,并與教師年度考核和評優(yōu)選先結(jié)合起來。

三、培訓(xùn)使用

時(shí)至今日,遠(yuǎn)教設(shè)備的使用將近一年時(shí)間了,我校已開始將遠(yuǎn)教資源拿出接收室并進(jìn)行了二次整合運(yùn)用于教學(xué)中,我們從本學(xué)年開學(xué)后就制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,以及教學(xué)課程計(jì)劃。各種計(jì)劃力求有針對性、科學(xué)性、有效性和可操作性,務(wù)求實(shí)效。

四、經(jīng)費(fèi)保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,為此,我們計(jì)劃從信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

五、今后打算

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí),發(fā)揮應(yīng)有的作用,我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作,努力做到“三性”,即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性,開齊課程,開足課時(shí);再次,進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度,讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用;再次,是開展多種形式的教學(xué)及教研活動,研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

第6篇 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中我充實(shí)了自己,也更加了解了我們這個(gè)學(xué)習(xí)共同體,我發(fā)現(xiàn)我的工作伙伴、學(xué)習(xí)伙伴真好。

說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,我不是第一次接觸,但這次學(xué)習(xí)印象是最深的。

1、遠(yuǎn)程教育能給予我網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源,包含視頻、音頻、動畫、文字等資料,課件中設(shè)計(jì)了各種輔助學(xué)習(xí)的工具,讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí),等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊,坐在自己家里,就可以聽授課,完成自己的學(xué)業(yè)。

2、有清晰明確的任務(wù)安排和提交時(shí)間,還有老師的熱情指導(dǎo)和及時(shí)幫助,班級式的交流平臺,的確給人一種班級的歸屬感。有種人機(jī)交流的默契感。特別是老師耐心指導(dǎo)和積極調(diào)動,使我深受鼓舞。一開始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課程,老師便給予及時(shí)回復(fù),讓人感覺有人在關(guān)注自己,欣賞自己,此外老師每天都在網(wǎng)絡(luò)課程上露面參加大家的討論,好像老師就在自己的身邊,有問題可以隨時(shí)得到解決。能夠提前預(yù)測到我們可能會遇到的困難并給予相應(yīng)的建議,這對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助,可以掃清大家的“畏難”情緒,有利于及時(shí)高效地完成任務(wù)。

3.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學(xué)之間實(shí)現(xiàn)信息交流,進(jìn)行提問、答疑和討論,從而達(dá)到了互相之間的交流和溝通。在小組討論時(shí),我們都積極參與,大家各抒己見,取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和質(zhì)量。在這次學(xué)習(xí)中,我對我校的教師們有了很深刻地認(rèn)識,老師們學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維有深度,交流非常積極,我為有這樣的教師團(tuán)隊(duì)而高興。

4、學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的思想。

通過學(xué)習(xí),我知道了:函數(shù)思想的可貴之處正在于它是運(yùn)動、變化的觀點(diǎn)去反映客觀事物數(shù)量間的相互聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律的。學(xué)生對函數(shù)概念的理解有一個(gè)過程。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師在處理一些問題時(shí)就要做到心中有函數(shù)思想,注意滲透函數(shù)思想。

數(shù)學(xué)建模思想就是把現(xiàn)實(shí)世界中有待解決或未解決的問題,從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題,通過轉(zhuǎn)化過程,歸結(jié)為一類已經(jīng)解決或較易解決的問題,并綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與技能求得解決的一種數(shù)學(xué)思想方法

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為:

1、一堂成功的課必須要有課前的“精心預(yù)設(shè)”,教者應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)方式、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)手段等方式去進(jìn)行預(yù)設(shè),同時(shí)要講究預(yù)設(shè)藝術(shù),采用“巧用留白藝術(shù)、講究彈性原理、具有板塊意識”等藝術(shù)手法,精心構(gòu)思、預(yù)約生成;

2、課堂教學(xué)中教師敏銳捕捉生成點(diǎn),促進(jìn)動態(tài)生成,演繹精彩課堂;

3、追求動態(tài)生成的同時(shí)應(yīng)把握尺度,預(yù)防生成的丟失和生成的矯枉,呈現(xiàn)真實(shí)的課堂。雖然我們工作任務(wù)重而繁忙,自學(xué)很不容易,但在學(xué)習(xí)期間我能合理的利用空閑時(shí)間.及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),我個(gè)人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,向我提出了新的挑戰(zhàn),可謂機(jī)不可失,時(shí)不再來,時(shí)間是擠出來的,只有充分運(yùn)用零散的時(shí)間,進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)的自律性,才能有所收益,貴在堅(jiān)持嘛!

第7篇 2023小學(xué)遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)精選

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的工作,我校遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞遠(yuǎn)程教育這個(gè)工作中心,不斷開拓創(chuàng)新,推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過大家這一段時(shí)間的積極探索,努力實(shí)踐,我校在提高教師素質(zhì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成績。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策,無違法違紀(jì)行為,在電教工作中,中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,以校長為龍頭,副校長主抓,電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計(jì)劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開展,教師、學(xué)生能開拓視野,豐富知識,活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠(yuǎn)程教育工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo),對這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計(jì)劃、有方法地進(jìn)行。

2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn),提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。

要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展,讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用,體現(xiàn)其價(jià)值,首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平,所以對各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要,村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī))接受能力不強(qiáng),難學(xué)易忘,針對這一狀況,我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式,指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練,強(qiáng)化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用,積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。

按照上級要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,努力為學(xué)生營造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備,促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí),各種管理規(guī)章制度也得以完善,教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué),保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄,成立互助小組,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限,因此,我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心,在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄,供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ),資源流動,達(dá)到資源共享。

遠(yuǎn)程教育是對教師進(jìn)行培訓(xùn)的的方法。它實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。使教師們在千里之外就能獲取到先進(jìn)的教育信息,更新教育觀念,開闊視野,豐富知識文化,幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計(jì)劃、有步驟地將下載的教育信息資源,組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實(shí)踐相結(jié)合,讓每個(gè)教師動手操作,學(xué)會運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法,自己也受到了啟發(fā),促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

除了對教師進(jìn)行培訓(xùn)外,遠(yuǎn)程教育室還對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué),通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息,整理加工,讓學(xué)生觀看,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,開拓視野,豐富知識,使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中,愉快、高效地接受知識,接受學(xué)習(xí)。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況,按縣電教室要求,制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求 ,認(rèn)真實(shí)施“村校結(jié)合”,定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn),努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì),更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。

大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制,他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料,對于這種狀況,我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求,讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法,利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學(xué)習(xí)。

四、遠(yuǎn)程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向。

遠(yuǎn)程教育工作在全體教師的共同努力下,已取得了初步成效。在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,我們逐漸創(chuàng)新,建立了一條適合我校遠(yuǎn)程教育工作的新思路、新方法。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入,保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施;

2、加大力度培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育工作人員;

3、提高教師培訓(xùn),讓遠(yuǎn)程教育真正發(fā)揮主旨作用;

4、繼續(xù)開展對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)。

5、加強(qiáng)“村校結(jié)合”實(shí)施力度。

第8篇 小學(xué)遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過去,遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們認(rèn)真地做了以下工作,具體工作總結(jié)如下:

一、學(xué)?;厩闆r:

有教師9人。衛(wèi)星收視室1間 ,光盤播放室1間,模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下,按照上級的要求,結(jié)合我校的實(shí)際開展了工作,使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù),我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作,建立健全了我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育、資源應(yīng)用計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃,教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃;教導(dǎo)處加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促,制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度,安排好電教室課程表。這一切,為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。

三、制度完善

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展,我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻,學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

四、設(shè)備管理

我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理,我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé),保存完整,使用規(guī)范,人人愛護(hù)、人人看管,加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來,我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象,也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。

五、應(yīng)用情況

我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況,制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃,本學(xué)期,各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會,做到年年促進(jìn)。

2.積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作,并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的'保存、記錄和整理,按要求整理好后投入使用。

3.按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,備好課、上好課,將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,課后做好,努力做到“能用、會用、好用”,真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃,學(xué)期末有心得體會和總結(jié)。

六、做好培訓(xùn)工作。

1.按時(shí)參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好記載,回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育。

2.做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)教師使用計(jì)算機(jī),利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體,力爭做到了每一位教師都能學(xué)會使用電腦,以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

七、不足之處

就遠(yuǎn)程教育工作來看,一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng),部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事,沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備,認(rèn)識還需進(jìn)一步提高;二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng),少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī),無法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少,教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。

八、在以后學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作展望:

1、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用,在達(dá)到上級要求的情況下,更充分更合理地使用資源,為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,力爭讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來,能制作課件,進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究。

3、加強(qiáng)硬件建設(shè)。在電教室配置1臺投影儀,為電教室修建講臺和電腦教學(xué)桌。

4、加強(qiáng)外宣工作,注重遠(yuǎn)程教育成果化,積極參與各級各類競賽活動,提升我校的遠(yuǎn)程教育水平。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)

遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成老師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在絳縣教育局電教館領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我們認(rèn)真地做了以下工作,具體工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作,建立健全了我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長和陳超同志為組長,各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組何培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、資源應(yīng)用計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃,老師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃;

教研組加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促,制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度,落實(shí)電教室上課制度,安排好電教室課程表。這一切,為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。

二、制度完善

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展,我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度。縣教育局下發(fā)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻,學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

三、設(shè)備管理

我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理,我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé),保存完整,使用規(guī)范,人人愛護(hù)、人人看管,加強(qiáng)防火、防盜。2000年以來,我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象,也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。

四、應(yīng)用情況

我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作

1、資源應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育工作的核心工作,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的課程表,每周25節(jié),計(jì)劃全年1000節(jié);嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真保持保量地完成擬定任務(wù),并做好了登記工作。2012下半年,我校使用遠(yuǎn)程教育資源上課達(dá)700余節(jié)。

2、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況,制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃,本學(xué)期,各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會,做到年年促進(jìn)。

3.積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作,并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理,按要求整理好后投入使用。

4.按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,備好課、上好課,將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,課后做好教學(xué)反思,努力做到能用、會用、好用,真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位老師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃,學(xué)期末有心得體會和總結(jié)。

五、做好培訓(xùn)工作。

1.按時(shí)參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好記載,回校后及時(shí)組織學(xué)校青年老師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和絳縣教育校本資源庫建設(shè)培訓(xùn)。

2.做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)青年老師使用計(jì)算機(jī),利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件,力爭做到了每一位青年老師都能學(xué)會使用電腦,以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。在2017年秋季學(xué)期,我校共開展校本培訓(xùn)達(dá)50學(xué)時(shí)。

六、不足之處

就2017年的遠(yuǎn)程教育工作來看,一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利的效率上還要加強(qiáng),部分老師在電教室上課只是應(yīng)付差事,沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備,認(rèn)識還需進(jìn)一步提高;二是老師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng),少數(shù)老師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī),無法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少,老師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。

八、2017年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作展望:

1、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用,在達(dá)到上級要求的情況下,更充分更合理地使用資源,為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作,力爭讓每一位老師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分老師先行起來,能制作課件,進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究。

3、加強(qiáng)硬件建設(shè)。在電教室1配置投影儀,為兩間電教室修建講臺和電腦教學(xué)桌。

4、加強(qiáng)外宣工作,注重遠(yuǎn)程教育成果化,積極參與各級各類競賽活動,提升我校的遠(yuǎn)程教育水平。

第9篇 市縣區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)

xx 縣現(xiàn)轄xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),xxx個(gè)行政村,總面積xx平方公里,xx萬人口。全縣現(xiàn)有農(nóng)村中小學(xué)xx處,義務(wù)教育階段在校學(xué)生xx萬人。我縣的教育基礎(chǔ)較好,先后被確定為xxxxxxx”。近年來,我縣始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,在鞏固“兩基”的基礎(chǔ)上,全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,緊抓我省實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的歷史機(jī)遇,把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作為加強(qiáng)農(nóng)村教育,促進(jìn)教育均衡發(fā)展、構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略舉措,努力探索農(nóng)村教育信息化發(fā)展的新路子。

一、“工程”實(shí)施情況

去年以年,在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在省、市遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,縣教育局、財(cái)政局、發(fā)改局密切配合,共同協(xié)作,經(jīng)過全縣上下的共同努力,順利完成了我縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的工作任務(wù)。全縣建成三種模式項(xiàng)目學(xué)校xx個(gè),其中:模式一學(xué)校xx個(gè)、模式二學(xué)校xx個(gè)、模式三學(xué)校xx個(gè)。工程實(shí)施過程中,我縣堅(jiān)持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心”的原則,緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個(gè)中心環(huán)節(jié),不斷提高教育質(zhì)量,降低教育成本,并且在建、管、學(xué)、用等方面取得了初步成效。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)推進(jìn)。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,是全面提升農(nóng)村教育質(zhì)量和效益的重要手段;是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展難得的歷史機(jī)遇,我縣充分認(rèn)識到這項(xiàng)工作的戰(zhàn)略意義,把它作為全縣教育改革和發(fā)展的一項(xiàng)全局性工作來抓。成立了分管縣長任組長, 教育局、財(cái)政局、發(fā)改局負(fù)責(zé)人為成員的工程領(lǐng)導(dǎo)小組, 負(fù)責(zé)對工程項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)一部署,制定實(shí)施方案.由教育局局長任組長,分管副局長為副組長,計(jì)財(cái)科、裝備中心、網(wǎng)絡(luò)中心、教研室等職能科室為成員的工程業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室在電教站,具體指導(dǎo)與協(xié)調(diào)實(shí)施工作,監(jiān)督檢查實(shí)施工作中的有關(guān)問題。各“項(xiàng)目學(xué)?!币蚕鄳?yīng)成立了以校長為組長的工作機(jī)構(gòu),擬定工程實(shí)施方案,明確工作職責(zé),專人負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的管理、實(shí)施、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、應(yīng)用和維護(hù)等工作。

(二)加大投入,穩(wěn)步推進(jìn)。我縣在省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”帶動下,全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。在省、市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”資金啟動下,我縣加大資金配套力度。教育局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)了《莒南縣中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》,在財(cái)政十分困難的情況下,撥出79萬元配套資金參加全省統(tǒng)一招標(biāo),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校設(shè)立了“農(nóng)遠(yuǎn)”工程專項(xiàng)建設(shè)資金。按照省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”標(biāo)準(zhǔn)完成xx所“模式三”學(xué)校的建設(shè),xx處“模式二” 學(xué)校的建設(shè),xx處教學(xué)點(diǎn)“模式一”建設(shè)。農(nóng)村中學(xué)多媒體教室xx口,所有項(xiàng)目學(xué)校均布置信息接收點(diǎn)和播放點(diǎn)。

(三)健全制度,規(guī)范運(yùn)行。一是制定“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備管理制度,落實(shí)管理人員崗位責(zé)任。先后下發(fā)了《中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作管理辦法》、《遠(yuǎn)程項(xiàng)目學(xué)校工作職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理(人員)教師工作職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理人員職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教室管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》等10種規(guī)章制度。做到了“制度上墻,責(zé)任到人”,使管理工作做到了有章可循、職責(zé)分明。二是完善“農(nóng)遠(yuǎn)工程”技術(shù)支持服務(wù)體系。組織人員定期

第10篇 小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)

小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)

導(dǎo)語:對于小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn),老師來進(jìn)行總結(jié)下吧。以下是小編整理的小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié),歡迎大家參閱,希望可以幫助到各位。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)(1)

我校根據(jù)開學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求,對全校所有教師進(jìn)行了系列培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)取得了一定的效果?,F(xiàn)將遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實(shí),培訓(xùn)到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作,學(xué)校成立了以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。

2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃,按辦并根據(jù)計(jì)劃開展了培訓(xùn)工作。

3、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)章制度去確保培訓(xùn)工作落實(shí)。

二、內(nèi)容豐富,形式多樣。

1、本期參培的對象是全校所有在職教師。

2、培訓(xùn)內(nèi)容包括:

1)、internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用。

2)、學(xué)會如何把“遠(yuǎn)教資源”應(yīng)用到教學(xué)中。

3)、熟練掌握i p資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu),學(xué)會選擇、組 織、整合、利用資源,用于教學(xué)實(shí)踐。

4)、原教資源光盤的播放使用及光盤刻錄操作技巧。

3、學(xué)校針對實(shí)際情況采取有效形式,集中學(xué)習(xí),分組學(xué)習(xí),確 保了培訓(xùn)的質(zhì)量。

4、對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

三、達(dá)到要求、效果顯著。

通過本次培訓(xùn),不少教師意識到自己在教育資源的開發(fā)利用上,還存在模糊甚至錯誤的認(rèn)識,逐步樹立了博采眾長,批判吸收的觀點(diǎn)。在本次培訓(xùn)中,我校教師邊學(xué)邊用,邊看邊議,不僅豐富了理論素養(yǎng),而且增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)。從總體上看,教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力在不同程度上都有所提高,課堂教學(xué)活的素材多了,方法新了,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也提高了。很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己上課的需要,對資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。

四、存在問題,改進(jìn)措施。

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,但縱觀全局,仍然存有諸多不足,主要表現(xiàn)為年齡稍大教師對自己信心不足,培訓(xùn)中有畏難情緒這就要求在今后的培訓(xùn)工作中進(jìn)一步摸索與實(shí)踐。

通過這次培訓(xùn),更深刻地理解了教育部實(shí)施遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的重要意義,同時(shí)為今后的培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),我們有信心一能力把這項(xiàng)工作做得更好。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)(2)

隨著社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步,教育改革的不斷深入,遠(yuǎn)程教育作為一種新形式開始進(jìn)入各經(jīng)各類學(xué)校,這種新的教學(xué)手段被廣泛地應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中,必將打破原來結(jié)構(gòu)體系的平衡,引起教學(xué)過程的變革。尤其是實(shí)施素質(zhì)教育的今天,對于我們生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村孩子和教師來說其重要,確實(shí)成為發(fā)展學(xué)生的智力、拓寬學(xué)生的知識面、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高結(jié)構(gòu),提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的教學(xué)手段。遠(yuǎn)程教育資源以音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力,更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中,合理利用資源,有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中,合理利用資源,有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,往往達(dá)到事半功倍的效果。

一、 運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如:立體幾何這一章,由于內(nèi)容抽象,需要學(xué)生有空間想象能力,但剛接觸學(xué)生有一定困難,而通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,而化抽象為直觀,化復(fù)雜為簡單,這樣就打破了傳統(tǒng)教學(xué)中由教師在課堂教學(xué)中干巴巴地說教,從而使同學(xué)們的積極性也調(diào)動起來了,真正地感受到了這個(gè)圖形;真正地使學(xué)生感知、認(rèn)識、理解、愉快地獲取新的知識;使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到新知識。有的教師在課堂教學(xué)中適時(shí)運(yùn)用教學(xué)電影、動畫,通過圖文并茂,有聲有煞費(fèi)苦色的演示,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識,由于沒有實(shí)驗(yàn)材料,師生不能親自動手操作,于是教師播放了遠(yuǎn)程教育資源中的相關(guān)圖片,大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、 運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,幫助學(xué)生釋疑解難。

運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源還可以查到非常豐富的學(xué)科相關(guān)資料,仿佛有了一個(gè)神秘、奇妙的圖書館。如語文教學(xué)中,講《趙州橋》一課時(shí),教材中說趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)建造的,而有的民間歌謠中卻說趙州橋是魯班修造的(趙州橋是魯班修,柴王爺推選車壓道溝)這到底是怎么回事?有的同學(xué)提出了疑問,這時(shí)教師就可以引導(dǎo)學(xué)生到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源庫中查找一段民間故事。設(shè)想,假如沒有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源系統(tǒng),無論如何也收不到這樣的效果。再如教學(xué)《趙州橋》一課時(shí),全班同學(xué)都知道趙州橋的外觀到底是什么樣子的,而學(xué)生又不能親臨現(xiàn)場去看。在這樣的情況下,教師啟動了百年樹人遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)資源庫中的媒體素材,從視頻節(jié)目單上查到趙州橋的外觀圖片(共11張從不同角度拍攝的),學(xué)生對趙州橋的近景,全貌有了真切的感受,大有如身臨其境之感。

三、 運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,全面提高學(xué)生素質(zhì)

在學(xué)生的班、團(tuán)、隊(duì)會或活動課時(shí)間的計(jì)劃地播放一些科普知識、愛國主義、環(huán)境教育等節(jié)目。通過科普教育使學(xué)生了解了科學(xué)的.發(fā)展,體會到科學(xué)的力量。憧憬著科學(xué)的美好的未來。誘發(fā)了孩子們的幻想和創(chuàng)新智慧,通過愛中主義教育使學(xué)習(xí)的心靈得到震憾,激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情。明白了個(gè)人命運(yùn)與祖國前途休 相關(guān),只有建設(shè)好祖國才有個(gè)有的美好未來。通過環(huán)境教育使學(xué)生飽覽了祖國各地美麗風(fēng)光、開闊了視野,認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性……一位家長自豪地說:“我們山村學(xué)位的窮孩子們看到了與自己同齡的北京小朋友,生動的演講,激烈的辯論,積極地參與,熱情地合作,使這些山里娃也受到了啟迪,他們從此也學(xué)會了課堂上怎樣去參與,怎樣去合作,怎樣去表達(dá),怎樣地質(zhì)疑問難。課堂氣氛變得活躍起來了,他們的靈性得到了發(fā)揮,個(gè)性得到了張揚(yáng)。

四、 運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高教師教育教學(xué)能力

在教師培訓(xùn)方面,我們及時(shí)組織觀看“課堂直播”,教研活動時(shí)間觀看“課堂教學(xué)展播”和“示范案例課”,使教師們看到了在新理念指導(dǎo)下的實(shí)實(shí)在在的課堂操作,明白了如何進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)。如何建立民主和諧的師生關(guān)系,如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難。如何進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)拔,從此課堂結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化,師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高。運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)教師,不但提高了教師教育教學(xué)能力,為新課程的實(shí)施也起到了搭橋鋪路的作用。我們有意識地經(jīng)常組織教師觀看“新課程研討課”學(xué)到發(fā)一些新的教育理念,讓教師們調(diào)用修改網(wǎng)上資源,在網(wǎng)上備課,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),因材施教,建立自己的媒體庫,與其他兄弟學(xué)校相互交流,相互促進(jìn),實(shí)現(xiàn)資源共享,從而使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

五、收到的培訓(xùn)效果

1.更新了教學(xué)觀念

通過培訓(xùn),使我更新了教學(xué)觀念,拓寬了思路,對信息技術(shù)的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

2、學(xué)到了知識

經(jīng)過培訓(xùn),對培訓(xùn)中涉及到的理論知識的掌握和計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的實(shí)際操作技能均達(dá)到培訓(xùn)大綱的要求。

3、明確了今后的任務(wù)

這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短,但我感覺到學(xué)到知識很多,為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這次學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識在回到學(xué)校后應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

六、存在的問題及改進(jìn)措施

在整個(gè)培訓(xùn)教學(xué)的組織及實(shí)施過程中,我們感到還存在一定的不足和困難,主要表現(xiàn)在學(xué)員對計(jì)算機(jī)相關(guān)知識的掌握程度差異性較大,這就要求我們在今后的培訓(xùn)工作中進(jìn)一步摸索與實(shí)踐,強(qiáng)化因材施教,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),保證培訓(xùn)質(zhì)量。 通過實(shí)施培訓(xùn)工作,我們更深刻地理解了教育部實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目的重要意義,同時(shí)為今后的培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),我們有信心有能力把這項(xiàng)工作做得更好。

實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,共享優(yōu)秀教育資源是縮小不同學(xué)校、不同地區(qū)教育水平差異的根本方法,是西部地區(qū)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的根本途徑,作為新時(shí)期的人民教師更是任重道遠(yuǎn),需要勤學(xué),多實(shí)踐。

第11篇 小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料

小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料

一、提高認(rèn)識、更新觀念是項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵。

隨著教育改革的不斷發(fā)展,素質(zhì)教育已成為基礎(chǔ)教育的長遠(yuǎn)目標(biāo)和根本任務(wù)。我們認(rèn)識到,傳統(tǒng)的教育方式、教育內(nèi)容、教育手段已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。一支筆、一本書,老師講,學(xué)生聽,這種教育方式與時(shí)代的要求相差甚遠(yuǎn)。教育怎樣面向二十一世紀(jì),怎樣才能迅速改變落后狀況,真正步入素質(zhì)教育軌道,是我們不可回避且必須認(rèn)真思考的問題。為此,我校高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作。一是成立了項(xiàng)目實(shí)施工作組,由學(xué)校主要 領(lǐng)導(dǎo) 擔(dān)任正、副組長,教導(dǎo)處、總務(wù)處中層 領(lǐng)導(dǎo) 和骨干教師為成員,具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的實(shí)施工作。二是從項(xiàng)目實(shí)施工作組中安排了2名中層領(lǐng)導(dǎo)、3名骨干教師負(fù)責(zé)實(shí)施過程中的具體事務(wù)。三是在全校教師中開展了學(xué)習(xí)討論活動,通過廣泛的學(xué)習(xí)討論使我們認(rèn)識到:三個(gè)面向,首先要面向現(xiàn)代化,面向現(xiàn)代化才能面向世界,面向世界才能面向未來。推進(jìn)素質(zhì)教育是需要一定的環(huán)境和條件的,必須以全新的觀念來審視素質(zhì)教育,以全新的手段來推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化才是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體、方法和途徑。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施為我校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供了一個(gè)操作性很強(qiáng)的平臺。提高對教育現(xiàn)代化的認(rèn)識,增強(qiáng)實(shí)施教育現(xiàn)代化的共識,為我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施提供了思想保證。

二、 加大投入、積極整合是項(xiàng)目實(shí)施的重點(diǎn)。

我校實(shí)施的是“模式二”、即建地面收視點(diǎn)的模式。該模式能同時(shí)接收中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)開播的電視、ip數(shù)據(jù)和廣播節(jié)目。目前兩套設(shè)備分別安裝在本部和分部的專用教室里,專人負(fù)責(zé)管理和節(jié)目接收,運(yùn)轉(zhuǎn)正常。如何發(fā)揮該項(xiàng)目資源的作用?這一問題不解決,項(xiàng)目的實(shí)施勢必成為空談,為此,學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施工作組進(jìn)行了認(rèn)真研究,充分的論證,最后得出共識:必須加大投入,增加與之匹配的設(shè)備和設(shè)施,立足校情,積極整合校園局域網(wǎng),才能促使項(xiàng)目實(shí)施收到實(shí)效。為此,我們做了以下三點(diǎn)工作:

1、為達(dá)到每個(gè)學(xué)生每天上兩節(jié)利用多媒體所上的課的要求,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下,想方設(shè)法投入9萬余元,按標(biāo)準(zhǔn)建起了2個(gè)多媒體專用教室,同時(shí)在專用教室里還安裝了投影機(jī)、投影幕、實(shí)物視頻展臺各一套,基本滿足了教學(xué)的實(shí)際要求。

2、為了滿足教師制作多媒體課件的需要,去年學(xué)校投入6萬余元分別在本部、分部建起了電子備課室,實(shí)現(xiàn)了全球互聯(lián)網(wǎng)接入。今年又投入1。5萬元,購置了一臺數(shù)碼攝像機(jī)和視頻采集卡,用于視頻采集和編輯。

3、積極整合校園局域網(wǎng)絡(luò)。首先使衛(wèi)星寬帶資源傳輸?shù)巾?xiàng)目實(shí)施專用教室和電子備課室(包括本部和分部)、再通過學(xué)校局域網(wǎng)將衛(wèi)星資源和互聯(lián)網(wǎng)資源向微機(jī)室、主控室,年級組、行政、教導(dǎo)、總務(wù)等職能辦公室傳輸,滿足全校教師查閱資料、下載數(shù)據(jù)、制作課件等需要,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。第二步是通過現(xiàn)有主控室將衛(wèi)星寬帶資源向?qū)W生教室的進(jìn)行傳輸,滿足學(xué)生汲取信息的要求和課堂教學(xué)的需要,從而讓師生充分學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式、理念,享受優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本改變,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

通過大力投入、積極整合,目前我校該項(xiàng)目實(shí)施的硬件環(huán)境已初具規(guī)模,成效初顯。

三、 統(tǒng)籌安排、師資培訓(xùn)是項(xiàng)目實(shí)施的難點(diǎn)。

要將信息技術(shù)教育引入學(xué)校,引入課堂,把創(chuàng)新思維和創(chuàng)造行動變成現(xiàn)實(shí),最大的障礙不是資金、技術(shù)問題,而在教師,為此學(xué)校把師資培訓(xùn)作為工程項(xiàng)目實(shí)施的難點(diǎn)來抓,本年度專門制定了《現(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn) 計(jì)劃 》,從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)要求、考核與獎懲等方面做了周密的.安排部署。學(xué)校準(zhǔn)備用一年時(shí)間的培訓(xùn)使全體教師基本達(dá)到熟練操作計(jì)算機(jī)、熟練進(jìn)行文本輸入、編輯、打印,多媒體課件制作與運(yùn)用,查尋、下載、使用優(yōu)質(zhì)資源,收發(fā)電子郵件,光盤刻錄等操作,進(jìn)而具備和不斷提高利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐能力。目前學(xué)校已開展培訓(xùn)十余次,培訓(xùn)教師700余人次,《現(xiàn)代教育技術(shù)概論》、《windows基礎(chǔ)知識與應(yīng)用》和《word文字處理》已培訓(xùn)結(jié)束,其他培訓(xùn)內(nèi)容正在按培訓(xùn) 計(jì)劃 有條不紊、扎實(shí)有效地進(jìn)行。除此之外,我們還選送4名優(yōu)秀青年教師到縣職教中心參加了項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)。

四、積極實(shí)踐、拓展研究是項(xiàng)目實(shí)施的宗旨和向前發(fā)展的重要途徑。

由于學(xué)校資源環(huán)境的不斷完善和師資培訓(xùn)有條不紊的進(jìn)行,自工程項(xiàng)目實(shí)施以來,教師積極投身實(shí)踐的熱情高漲:學(xué)習(xí)電腦的人多了,訂閱有關(guān)技術(shù)教育書刊的人多了,相互學(xué)習(xí)、交流的人多了,上網(wǎng)尋找、下載教育教學(xué)資源的氣氛濃厚了,制作課件、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的積極性提高了。自工程項(xiàng)目實(shí)施以來,全校教師利用多媒體所上的課累計(jì)1000余節(jié),人均10余節(jié)次,校內(nèi)外多媒體公開課、示范課40余節(jié)次。這些必將為我校教育教學(xué)再上新臺階奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

去年11月,我校承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)三節(jié)多媒體觀摩示范課,課堂上教師熟練的多媒體課件操作、學(xué)生嫻熟的網(wǎng)上資源查尋能力、師生良好的雙向互動、學(xué)生質(zhì)疑主動性、準(zhǔn)確性、敏銳度等令前來觀摩的參加全縣第二屆遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的80余位教師掌聲雷動,稱贊不已。

在積極實(shí)踐的同時(shí),教師們還積極主動地開展教研教改和課題研究工作,并取得了豐碩的成果。李正華、劉興艷的多媒體錄像課《三角形的內(nèi)角和》、《荷花》分獲省第八屆計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課展評一、二等獎、市級一等獎,其課件分別獲省級二、三等獎;章志強(qiáng)、胡萬金制作的課件《荷花》獲省第四屆現(xiàn)代教育技術(shù)成果評比二等獎;鄧紅麗撰寫的《運(yùn)用電教媒體優(yōu)化識字教學(xué)》獲市級二等獎;方全翔、趙有華、冉正文、劉興艷、李瑞英、張琳、佘強(qiáng)、龐炳剛、張俊輝、龔紅梅等數(shù)十人次的現(xiàn)代教育技術(shù) 論文 、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件獲省、市、縣各等次獎勵。結(jié)合遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施,我們開展了三個(gè)課題的研究,即:《在小學(xué)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生求異思維的實(shí)驗(yàn)研究》、《現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)驗(yàn)研究》、《運(yùn)用信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)》。50%以上的教師參加了課題實(shí)驗(yàn),其中第一個(gè)課題研究已經(jīng)結(jié)題,被省教科所評為一等獎。第二個(gè)課題 論文 獲省級研討會二等獎,其階段性研究 報(bào)告 獲省第四屆現(xiàn)代教育技術(shù)成果評比二等獎,該課題實(shí)驗(yàn)階段性成果《注重知識建構(gòu),促進(jìn)師生發(fā)展》在西鄉(xiāng)召開的“十五”課題研討會上交流獲得省電教管理建軍館長的高度評價(jià)和肯定。其中期研究 報(bào)告 《以人為本搞實(shí)驗(yàn),順應(yīng)時(shí)勢促課改》在市課題研討會上交流,在《漢中日報(bào)》上進(jìn)行了報(bào)道。第三個(gè)課題研究也在有效推進(jìn)中,這些實(shí)驗(yàn)工作的扎實(shí)開展,促進(jìn)了教師和學(xué)生的快速成長,形成了我校頗具特色的“三練二導(dǎo)”和“ab雙線”的教學(xué)模式,促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。

總之,我校的項(xiàng)目實(shí)施工作,思想上高度重視,行動上求實(shí)創(chuàng)新,體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求發(fā)展,開拓譜新篇的生存競爭理念和奮斗決心,雖然付出了一些努力,取得了一些經(jīng)驗(yàn),但縱觀我校的項(xiàng)目實(shí)施,經(jīng)費(fèi)依然是制約瓶頸,現(xiàn)代教育技術(shù)所需的資源(特別是物質(zhì)的)環(huán)境仍不完善,運(yùn)用多媒體課堂教學(xué)所需的教師精力、體力支出與平時(shí)工作量之間的矛盾還需要進(jìn)行大量調(diào)節(jié),滿足運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的師資力量還顯薄弱,師資培訓(xùn)任重道遠(yuǎn),遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的教學(xué)理念、模式、策略、制度建設(shè)等教研教改、課題研究還需積極實(shí)踐、大膽探索。今后我們將在這些領(lǐng)域用心盡力,爭取出成績、出成果。

第12篇 小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作總結(jié)

一、遠(yuǎn)程教育建設(shè)基本情況:

河西中心完小始建于1952年,位于寧夏回族自治區(qū)同心縣河西鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地,與河西市場毗鄰,是河西鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化中心。近年來,學(xué)校取得了長足地發(fā)展,先后組織實(shí)施了教育部-聯(lián)合國eccd項(xiàng)目、師資培訓(xùn)項(xiàng)目,取得了良好的效果,硬件上明德教學(xué)樓及一系列硬化、美化工程使學(xué)校辦學(xué)條件有了極大地改善。XX年學(xué)校被評為吳忠市“示范學(xué)?!薄W(xué)校占地面積34420平方米,服務(wù)區(qū)人口3412人,在校學(xué)生554人;教師26人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中本科5人,???8人,中師3人。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育為模式三,現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)室一個(gè),遠(yuǎn)程教育接收室一個(gè),光盤播放室一個(gè)。

其中:

計(jì)算機(jī)室配備浪潮服務(wù)器一臺,教師機(jī)一臺,無盤工作站30臺,安裝軟件為西安憶利達(dá)在線備課系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、遠(yuǎn)志教學(xué)系統(tǒng)、凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)(自行安裝)、新起點(diǎn)備課系統(tǒng)(自行安裝)、正版nod32殺毒軟件等

遠(yuǎn)程教育接收室聯(lián)想啟天電腦一臺,安裝軟件為遠(yuǎn)程教育接收專用軟件、正版nod32殺毒軟件、世紀(jì)衛(wèi)星資源管理應(yīng)用軟件、新起點(diǎn)備課系統(tǒng)等

遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接收室兩室之間,相互共享,學(xué)校根據(jù)上級要求,申請開通1m adsl寬帶一條,所有電腦均安裝有正版殺毒軟件nod32、金山毒霸XX,各類遠(yuǎn)程教育軟件應(yīng)用正常,遠(yuǎn)程教育ip信息資源瀏覽、檢索在各室均能正常使用。

二、遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作的開展情況:

1、抓落實(shí),確保遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作扎實(shí)有效地開展

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目自落戶我校以來,學(xué)校為確保各項(xiàng)項(xiàng)目工作扎實(shí)有效地開展,成立了以校長張國平為組長,以主管教學(xué)副校長、資源教師、后勤等為成員的遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,就學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行全面部署,嚴(yán)格按照上級規(guī)定認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,并結(jié)合市縣下發(fā)的規(guī)章制度,有針對性地補(bǔ)充了學(xué)校實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作的一系列規(guī)章制度,如針對資源接收的《遠(yuǎn)程教育ip資源接收管理辦法》、針對設(shè)備出現(xiàn)問題的《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備報(bào)修流程》、針對教師應(yīng)用的《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用考核制度》、針對鼓勵教師應(yīng)用及提高管理技術(shù)水平的《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技術(shù)獎勵辦法》等,確保學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作在設(shè)備實(shí)施有考核。

2、抓培訓(xùn),確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮效能

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作的核心是應(yīng)用,應(yīng)用的關(guān)鍵是教師。我校教師的基本情況是年青教師居多,學(xué)歷、知識水平較高,但計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較為一般。為確保遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校發(fā)揮最大效能,學(xué)校對培訓(xùn)提出的要求是:高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,經(jīng)過培訓(xùn)使我校青年教師均具備充當(dāng)資源教師的能力,能熟練操作各類遠(yuǎn)程教育應(yīng)用軟件,并能熟練地操作電腦進(jìn)行教學(xué)。為此,學(xué)校工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員編寫了一系列校本培訓(xùn)資料,配合網(wǎng)絡(luò)資源與ip資源中的“教師發(fā)展”板塊進(jìn)行了卓有成效地項(xiàng)目培訓(xùn)工作。

1、為每位教師印發(fā)《河西中心完小遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備操作流程》,以圖文結(jié)合的形式清楚地講解了遠(yuǎn)程教育電腦從開機(jī)到資源接收、瀏覽等一系列過程,解決了入門問題

2、XX年11月份,組織實(shí)施了學(xué)校遠(yuǎn)程教育軟件應(yīng)用培訓(xùn),編寫了《清華永新衛(wèi)星接收卡操作說明》、《ip資源接收與瀏覽指南》、《農(nóng)村黨員專用頻道軟件操作說明》等一系列校本培訓(xùn)資料,給每位教師印發(fā)了一份,確保了應(yīng)用。

3、XX年12月,組織了遠(yuǎn)程教育教學(xué)光盤觀摩活動

4、XX年3月,組織開展了office辦公軟件地使用培訓(xùn)

5、XX年5月,學(xué)校給每位教師印發(fā)了《凌波多媒體教學(xué)軟件應(yīng)用指南》,組織進(jìn)行了模式三環(huán)境下的課堂教學(xué)軟件使用培訓(xùn)

6、XX年9月,組織實(shí)施了利用憶利達(dá)在線備課、資源庫進(jìn)行備課的校本培訓(xùn)

通過以上一系列校本培訓(xùn)工作,使我校教師掌握了利用電腦進(jìn)行備授課的技術(shù)方法及策略,教師教學(xué)方法與水平有了進(jìn)一步地提高,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,解決了設(shè)備利用的問題。同時(shí),學(xué)校也積極組織人員參加上組織的各類培訓(xùn),參加區(qū)級培訓(xùn)1人次,市級培訓(xùn)1人次,縣級培訓(xùn)2人次。

3、抓投入,確保遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作有資金保障

自遠(yuǎn)程教育設(shè)備落戶我校以來,學(xué)校工程領(lǐng)導(dǎo)小組就工程實(shí)施給予了高度重視,對項(xiàng)目工作出現(xiàn)的資金問題,學(xué)校從有限的公用經(jīng)費(fèi)中擠出了專用資金,解決遠(yuǎn)程教育應(yīng)用存在的一系列問題:

安全方面:我校XX年2月正式啟用明德教學(xué)樓,同時(shí)遠(yuǎn)程教育模式三計(jì)算機(jī)室開始安裝,由于樓房設(shè)計(jì)的問題及我校地處農(nóng)村等因素,安全成了最為頭疼的問題。遠(yuǎn)程教育模式三估價(jià)15萬元左右,設(shè)備自安裝到位后,學(xué)校為解決安全問題,學(xué)校先后投入近6000元余元,在教學(xué)樓安裝了探照燈,為各室安裝了防盜門2個(gè)、防盜窗7個(gè),樓道大門兩扇,從根本上解決了設(shè)備地安全問題。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面:為解決ip資源與本地教材不符的問題,學(xué)校依據(jù)上級文件精神,花費(fèi)730申請開通1m adsl寬帶一條實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)地網(wǎng)合一,拓展了設(shè)備使用的范圍。同時(shí),為解決網(wǎng)絡(luò)安全,學(xué)校又投入近500元,為遠(yuǎn)程教育電腦安裝了正版殺毒軟件,確保了設(shè)備無毒運(yùn)行。

應(yīng)用方面:為使遠(yuǎn)程教育電腦發(fā)揮最大效益,學(xué)校與陜西省渭南孝義二中聯(lián)系,花費(fèi)500元,購買了凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)及新起點(diǎn)備課系統(tǒng),有效地解決了學(xué)校相關(guān)軟件缺乏的問題。

4、抓應(yīng)用,確保遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)于教學(xué)及農(nóng)村建設(shè)

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的實(shí)施目的在應(yīng)用。我校為發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的作用,力圖通過教師培訓(xùn)、教學(xué)考核等措施解決教學(xué)應(yīng)用問題,通過鎮(zhèn)、村、校合作解決為農(nóng)服務(wù)問題,收到了良好的效果。

在教學(xué)方面,學(xué)校將遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用納入教師年度考核工作中,根據(jù)上級文件精神,制訂了《河西中心完小遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用要求》,規(guī)定每位每學(xué)年利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行示范課教學(xué)10次,每周各室開課率達(dá)到80%。在各室嚴(yán)格使用預(yù)約課表、上機(jī)登記冊、為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育登記冊,學(xué)期末根據(jù)課表及相關(guān)表冊對教師利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備教學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),考核。同時(shí),加大示范課教學(xué)及教學(xué)交流活動,XX年12月,我校配合中心學(xué)校開展了遠(yuǎn)程教育教學(xué)比武活動,并制作了一套遠(yuǎn)程教育示范課光盤在各村小進(jìn)行教學(xué)交流,收到了良好的效果。

圖為:學(xué)校開展教學(xué)情況圖片

在為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育方面,我校以“應(yīng)用年”活動為契機(jī),在本年度,積極與鎮(zhèn)、村兩級配合開展了農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)活動,如枸杞的種植等,并在每次活動后印發(fā)ip資源及互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)村技術(shù)資料進(jìn)行散發(fā),散發(fā)資料達(dá)500多份。xx大召開期間,學(xué)校組織教師與鎮(zhèn)村干部一起在學(xué)校進(jìn)行在場觀看,收到了良好的教育效果。

在技術(shù)方面,遠(yuǎn)程教育設(shè)備投入使用后,在我鎮(zhèn)及我縣普遍存在維護(hù)難的問題,當(dāng)電腦系統(tǒng)出現(xiàn)軟件故障時(shí),各校資源教師往往不能自行解決,我校組織資源教師通過認(rèn)真研究,針對遠(yuǎn)程教育應(yīng)用特點(diǎn)及人員維護(hù)能力差的特點(diǎn),制作完成了“同心縣遠(yuǎn)程教育專用系統(tǒng)1.0版”光盤,該光盤利用ghost核心,實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的自動還原安裝,通過十幾分鐘的自動操作,將遠(yuǎn)程教育常用軟件及各類驅(qū)動(清華永新卡、三星ml1610),并集成了大量字體等常用工具。在我鎮(zhèn)各校得到了廣泛應(yīng)用,成功解決了學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育維護(hù)的問題。

為加強(qiáng)交流應(yīng)用,學(xué)校在網(wǎng)易申請博客:同心縣河西中心完小遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目點(diǎn),就遠(yuǎn)程教育工作在網(wǎng)上開展交流.

今后工作計(jì)劃:

1、加大為農(nóng)服務(wù)力度

2、大力開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育教學(xué)活動

3、完善遠(yuǎn)程教育教育教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)

4、利用技術(shù)手段,完成各類資料的有機(jī)整合

5、配合師資培訓(xùn)中心開展電子備課室建設(shè)

6、實(shí)現(xiàn)備課電子化

總之,通過一系列項(xiàng)目工作,我校的遠(yuǎn)程教育工作以“應(yīng)用年”活動為契機(jī),大力開展應(yīng)用培訓(xùn)及示范課教學(xué),取得了良好的效果。并積極與鎮(zhèn)、村兩村合作,多渠道為農(nóng)服務(wù),使學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作取得了顯著效果,發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的綜合效能。

第13篇 2023年度小學(xué)遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策,無違法違紀(jì)行為,在電教工作中,中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,以校長為龍頭,副校長主抓,電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計(jì)劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開展,教師、學(xué)生能開拓視野,豐富知識,活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠(yuǎn)程教育工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo),對這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計(jì)劃、有方法地進(jìn)行。

2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn),提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。

要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展,讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用,體現(xiàn)其價(jià)值,首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平,所以對各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要,村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī))接受能力不強(qiáng),難學(xué)易忘,針對這一狀況,我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式,指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練,強(qiáng)化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用,積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。

按照上級要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,努力為學(xué)生營造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備,促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí),各種管理規(guī)章制度也得以完善,教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué),保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄,成立互助小組,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限,因此,我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心,在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄,供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ),資源流動,達(dá)到資源共享。

遠(yuǎn)程教育是對教師進(jìn)行培訓(xùn)的最好的方法。它實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。使教師們在千里之外就能獲取到先進(jìn)的教育信息,更新教育觀念,開闊視野,豐富知識文化,幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計(jì)劃、有步驟地將下載的教育信息資源,組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實(shí)踐相結(jié)合,讓每個(gè)教師動手操作,學(xué)會運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法,自己也受到了啟發(fā),促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

除了對教師進(jìn)行培訓(xùn)外,遠(yuǎn)程教育室還對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué),通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息,整理加工,讓學(xué)生觀看,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,開拓視野,豐富知識,使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中,愉快、高效地接受知識,接受學(xué)習(xí)。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況,按縣電教室要求,制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求 ,認(rèn)真實(shí)施“村校結(jié)合”,定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn),努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì),更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。

大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制,他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料,對于這種狀況,我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求,讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法,利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學(xué)習(xí)。

第14篇 小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

一、學(xué)校基本情況:

有教師9人。衛(wèi)星收視室1間,光盤播放室1間,模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下,按照上級的要求,結(jié)合我校的實(shí)際開展了工作,使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù),我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作,建立健全了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、資源應(yīng)用計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃,教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃;教導(dǎo)處加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促,制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育guǎnlǐ制度,安排好電教室課程表。這一切,為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基矗

三、制度完善

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展,我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的guǎnlǐ制度?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目guǎnlǐ服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收guǎnlǐ制度和多媒體教室guǎnlǐ制度一一上墻,學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

四、設(shè)備guǎnlǐ

我校認(rèn)真完成設(shè)備guǎnlǐ、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育guǎnlǐ員專人負(fù)責(zé)設(shè)備guǎnlǐ,我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé),保存完整,使用規(guī)范,人人愛護(hù)、人人看管,加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來,我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象,也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。

五、應(yīng)用情況

我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況,制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃,本學(xué)期,各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會,做到年年促進(jìn)。

2.積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作,并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理,按要求整理好后投入使用。

3.按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,備好課、上好課,將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,課后做好教學(xué)反思,努力做到“能用、會用、好用”,真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃,學(xué)期末有心得體會和總結(jié)。

六、做好培訓(xùn)工作。

1.按時(shí)參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好記載,回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。

2.做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)教師使用計(jì)算機(jī),利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件,力爭做到了每一位教師都能學(xué)會使用電腦,以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

七、不足之處

就遠(yuǎn)程教育工作來看,一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng),部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事,沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備,認(rèn)識還需進(jìn)一步提高;二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng),少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī),無法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少,教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。

第15篇 小學(xué)語文遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)語文遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)

語文遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)

xx年暑假期間,我參加了泰安市小學(xué)語文(人教版)遠(yuǎn)程教育研修,感覺收獲頗豐。那精彩的教學(xué)情景,那精辟的教材分析、可行的教學(xué)建議,令我久久不能忘懷。如果用一個(gè)詞語來概括參加本次活動的體會,那就是受益匪淺。現(xiàn)將研修體會總結(jié)如下:

一、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。

觀摩閱讀教學(xué)課后,我覺得名師都很好的反復(fù)研讀課文,摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情,課堂教學(xué)中,每位名師都以滿腔

情的積極狀態(tài),將知識技能傳遞給學(xué)生,使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。

二、閱讀教學(xué)中要有的放矢,抓重難點(diǎn)。

在本次研修中,專家們的閱讀教學(xué)教學(xué)建議,使我對人教版教材有了新的理解和把握。采取切實(shí)有效的措施,掌握閱讀教學(xué)的一般步驟,培養(yǎng)理解詞句的能力。閱讀教學(xué)一直是語文教學(xué)的重點(diǎn),要幫助學(xué)生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀;掌握閱讀課文的一般步驟。做為一名一線教師,我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于素質(zhì)的空間。

三、解讀教材與課堂教學(xué)策略。

1、教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫,刻苦鉆研教材,正確地理解每篇課文的內(nèi)容,明確編者的編輯意圖,才能充分地利用好教材的資源,并有超越教材的可能。但是,在實(shí)際的教學(xué)中,我們也要根據(jù)自己的實(shí)際來調(diào)整,直至達(dá)到最好的效果。

2、講授新教材時(shí)應(yīng)從整體上把握教材,弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教材各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),教法上有那些變化,有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲,以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重難點(diǎn),找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語文教學(xué)。

3、對于小學(xué)語文教學(xué)來說,教學(xué)有法,教無定法。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué),只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué),才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變,使語文課堂成為探究課堂,充滿生機(jī),充滿生命活力。閱讀教學(xué)的專家報(bào)告告訴我們,沒有堅(jiān)定的新課程理念,真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了,課堂才會充滿生機(jī)。

總之,這次小學(xué)語文(人教版)遠(yuǎn)程教育研修為我提供了難得的平臺,我一定會珍惜本次學(xué)習(xí)研修的機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),利用時(shí)間給自己“充電”,為將來更好的從事教學(xué)工作打好基矗

2023年小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)(15篇范文)

一年來,我校在國家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
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