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畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié):實習(xí)總結(jié)(15篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):39

畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié):實習(xí)總結(jié)

第1篇 畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié):實習(xí)總結(jié)

畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)范文:實習(xí)總結(jié)范文

時光飛逝,光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼間,在南雄一中實習(xí)的時間已經(jīng)悄悄到了盡頭了。在南雄一中實習(xí)的日子是忙碌而充實的。雖然我無法說我已經(jīng)是滿載而歸。但是,在這里,讓我嘗到了初為人師的滋味;在這里,讓我堅定了為人師表的信念;在這里,讓我辛勤勞作,耕耘出累累碩果。

時間悄悄的消逝,但記憶卻隨著時間的溜走而越來越充實。每當(dāng)我回想起那段刻骨銘心的經(jīng)歷,每當(dāng)我再次捧起那充滿歡聲笑語的照片,我深深感受到了付出與收獲的喜悅與激動……

隨時準(zhǔn)備著……

為了更好的參加實習(xí)工作,我利用暑假兩個月的時間做好一切準(zhǔn)備工作,好讓自己不至于過于稚嫩而被學(xué)生嘲笑與不滿.同時,也讓自己積累一定的經(jīng)驗,不至于貽笑大方。具體的工作安排可以總結(jié)為以下幾點:

加強(qiáng)自身的師范技能的訓(xùn)練,如粉筆字,普通話等技能,做到'三能':能寫教案,能上講臺,能板書。

熟悉所使用的教材,利用圖書館和上網(wǎng)資源集成資料,提前準(zhǔn)備教案,課件.。

認(rèn)真鉆研所教學(xué)科的教材與教學(xué)大綱,對于基礎(chǔ)理論,基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能,力求弄懂和弄通,在遇到疑難問題時,虛心向同學(xué)或隊友請教。

通過心理學(xué)和教育學(xué)等方面的相關(guān)書籍,或者向輔導(dǎo)員,指導(dǎo)老師等請教,了解辦主任工作,思考如何更加順利開展班主任工作。

初步制定主題班會內(nèi)容,第二課堂計劃。

準(zhǔn)備好教材,教學(xué)參考書等書籍,開始試講,積累走上講臺的經(jīng)驗。

與同隊隊友聯(lián)系,一起初步制定《南雄第一中學(xué)實習(xí)隊隊規(guī)》.為規(guī)范全隊的行為提供了一個參考標(biāo)準(zhǔn),并且隊員在共同學(xué)習(xí)與討論制定隊規(guī)的過程中加深了隊內(nèi)的溝通與了解,初步形成了一個團(tuán)結(jié),積極向上的團(tuán)隊氛圍。

實習(xí)進(jìn)行時……

見習(xí)階段

九月二十五日到達(dá)南雄市一中后,我們初步感受了校園的環(huán)境,利用一天的時間適應(yīng)學(xué)校的生活。

見習(xí)階段包括兩方面的內(nèi)容:

了解學(xué)生的基本情況

九月二十七號早上,充滿期待的我,來到高一級辦公室后,就匆匆忙忙與高一(9)班的班主任郭老師到班里跟學(xué)生見面。那一刻的掌聲,六十五雙好奇而又充滿期待的眼睛,提醒我作為一名教師,絕不能讓他們失望。尤其是當(dāng)他們聽到我是姓'司徒'時,那份好奇與雀躍的騷動,讓我倍感責(zé)任重大,也讓我提醒著自己絕不能讓自己失望!接下來,我把時間交給了講臺下的六十五個人,讓他們自由發(fā)問。他們真的很天真,活潑,而且尤其喜歡發(fā)問。他們對南雄以外的東西很感興趣。我給他們講了許多關(guān)于廣州的情況,講了大學(xué)的環(huán)境,講了我的生活,我的學(xué)習(xí),當(dāng)然還有我的姓氏??粗v臺下那六十五雙好奇而專注的眼睛,我第一次找到了當(dāng)老師的感覺。突然間發(fā)現(xiàn):原來講臺也可以是屬于我的。我知道我接下來兩個月面對的是一群那么可愛的孩子,我的心突然間就亮起來了。

克服生活困境

由于南雄一中住宿環(huán)境非常緊張,我們只能住在一棟多年無人居住的,里面除了八張床以外就只剩下蜘蛛網(wǎng)的破房里。環(huán)境極端惡劣.但是我們還是只好硬著頭皮打掃干凈住下來了,認(rèn)命了?,F(xiàn)實與幻想總是矛盾的,在這樣的環(huán)境中,人的精神受到了強(qiáng)烈的沖擊,但是我還是堅持著,開始聽課生活。

3,堅持聽課,認(rèn)真聽好每一節(jié)課

① 堅持聽課:我準(zhǔn)備不單在'見習(xí)周'聽課,在'實習(xí)周'也要堅持聽課。不但聽指導(dǎo)老師的課,同科組其他老師的課也要聽,尤其是有經(jīng)驗的老教師的課。

不但聽自己任教科目的課,在合理安排時間的前提下聽其他科目的課。而且,隊員之間互相聽課,交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會,互相指出優(yōu)缺點,共同進(jìn)步。

② 聽好每一節(jié)課:聽課最重要的不是數(shù)量而是質(zhì)量。在堅持聽課的前提下,更要注意認(rèn)真聽好每一節(jié)課,分析老師對教材的處理方法,對課堂的控制,學(xué)生的反應(yīng)等等。

實習(xí)階段

1,教學(xué)

① 認(rèn)真對待備課與試講

我知道要講好一節(jié)課必需先備好一節(jié)課。備課,我堅持看清楚教材,注意目標(biāo),重點,難點,并寫出符合實際情況的教學(xué)設(shè)計,虛心向指導(dǎo)老師請教.每天花在備課上的時間很多,盡可能寫出一個的教案。從課堂教學(xué)導(dǎo)入,課堂教學(xué)講課提問,課堂教學(xué)語言等方面,我都做了大量的設(shè)想,做多手準(zhǔn)備,以防教學(xué)經(jīng)驗不足而在課堂上出現(xiàn)問題.除了備好教材,還要備學(xué)生。我是教高一(9)班的,一個普通班共六十五名學(xué)生,每個學(xué)生的個性都很不一樣,但是他們的上課氣氛非?;钴S,所以在備課過程中,我盡量設(shè)計較多的問題,用以調(diào)動他們的氣氛。(9)班的學(xué)生上課有時會擾亂課堂,因此,在備課中我盡可能把有可能被干擾的問題做好充分的準(zhǔn)備,做到面面俱到.這樣對學(xué)生,教學(xué)都是一件好事。

試講是走上講臺的演練,是備課質(zhì)量的檢測。通過試講可以模擬學(xué)生的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)備課的不足,及時調(diào)整上課的內(nèi)容,并在隊員間開展互評,客觀指出上課時存在的不足。

② 上好每一節(jié)課,上好每一分鐘

在整個實習(xí)過程中,我總共上了25節(jié)課,其中有20節(jié)是新課,5節(jié)重復(fù)課.高一(9)班學(xué)生上語文課時都非常積極。我的新課一般都會在九班進(jìn)行,由于是第一次講,所以基本上,我還是有點緊張的。但是由于九班學(xué)生非常配合,而且回答問題也很熱烈,由于受他們的影響,我的課也越來越放得開。每上一節(jié)課,我的指導(dǎo)老師都會來聽課,一開始看見她坐在下面,心里會很緊張,但是,后來越來越習(xí)慣了。到最后上公開課時,一點也不緊張了!上了20多節(jié)課讓我深切體會到當(dāng)老師的辛苦,上課不但要聲音大,教態(tài)要自然,在知識講授方面又要得當(dāng),真的是一項很大的挑戰(zhàn)!但是,看著自己一天天進(jìn)步,一天天成熟起來,心里自然也就越來越高興了。

③ 課后及時反思,不斷進(jìn)步

講課過程雖然非常重要,但是也還需要一個及時的課后反思和總結(jié),才可以在下一節(jié)課有所進(jìn)步.因此,每上完一節(jié)新課,我都會向我的指導(dǎo)老師請教,讓她給我提出意見,老師的意見非常中肯,這也讓我獲益匪淺.再加上她每一節(jié)課都來聽課,就讓我更加了解自己的優(yōu)缺點.除了請老師評課,我還會請教來聽課的隊友,隊友的意見一般都比較符合實際情況。他們看到了問題都會很直接的指出,一針見血,這讓我印象深刻,同時更加清醒,也有利于改正自己的缺點。除了向別人請教,我還會根據(jù)本節(jié)課的課堂反應(yīng)做好教學(xué)后記,記錄下自己的優(yōu)缺點以及學(xué)生的情況,用以作為以后課堂的借鑒,讓自己不斷進(jìn)步。

班主任工作

從細(xì)微處入手,做好班主任管理工作

南雄一中是一個校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,身為班主任更加要以身作則。班主任日常管理工作相對來說比較瑣碎。我每天都能做到:早晚讀準(zhǔn)時到班上檢查,做好自修紀(jì)律的管理,組織好班會,勞動課等.根據(jù)班級的情況,我以最快的時間寫好班主任工作計劃,班規(guī)。

主動接近后進(jìn)生,開展個別教育工作

要當(dāng)一個好多班主任,單單只做好日常工作還是不夠的,我們還要善于傾聽學(xué)生的心聲,做好引導(dǎo)工作。每個班都可能會有一些'特殊分子',紀(jì)律散漫,成績落。我主動接近這些后進(jìn)生,開展課外輔導(dǎo),進(jìn)行針對性談話,挖掘他們的閃光點,以增強(qiáng)他們'自我存在感',并鼓勵他們朝自己的長處發(fā)展,從而找到學(xué)習(xí)的動力。工作是長期的,我們要以我們的愛心,信心和恒心換來學(xué)生的進(jìn)步。這里還有很多學(xué)生有心理問題,尤其是女生,家庭經(jīng)濟(jì)困難,重男輕女,早戀等等問題困擾著她們,讓她們有了想退學(xué)的想法,我只好逐個擊破,循循善誘,盡自己所能,與她們聊天,談心,希望可以拉她們一把??墒亲鲞@樣的工作,真的很難很難,而且讓我清醒地感到心痛和無能為力。

舉辦有特色的主題班會

主題班會是進(jìn)行集體教育的重要手段,能夠起到調(diào)整班級學(xué)風(fēng)或心理狀態(tài)的作用.根據(jù)各班所出現(xiàn)的具體問題和學(xué)生們不同的思想動態(tài),我開展了形式多樣的主題班會。為了符合學(xué)校申辦'奧運學(xué)校'的要求,我們班舉辦了以'迎奧運'為主題的討論晚會。晚會以小組討論,自由發(fā)言為形式,氣氛熱烈。為了幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法,我們實習(xí)對隊在快要離開之時,為實習(xí)的每一個班進(jìn)行了一次巡回經(jīng)驗交流會,效果非常好。

結(jié)束了,深思……

堅持做好最后的工作

教育實習(xí)到了十一月十號就基本完成了,接下來的工作就是要開始總結(jié)了。由于在總結(jié)階段,我們實習(xí)生還需要參加學(xué)校中段考試的監(jiān)考工作,所以我們的時間又少了不少。但是,我努力克服這些外在因素,期望盡快完成總結(jié)工作。時間是擠出來的,這是我對學(xué)生說得最多的話,現(xiàn)在用于自己身上,原來也很適合。

總結(jié)中的深思

到了結(jié)束的時候,突然間有許多的不舍……我一直在想,我真的可以做到'輕輕的來,悄悄的走'嗎 ?

雖然這里的學(xué)校環(huán)境很艱苦,學(xué)生素質(zhì)也很一般,但是,這一切,在兩個月內(nèi)早就已經(jīng)習(xí)慣了,要離別的時候,有點留下的沖動!然而,我知道這是不可能的。所以,我只能好好把握住這兩個月以來所得到的東西。也許,在實習(xí)之前,我依然還在猶豫要不要選擇教師這個職業(yè),但是現(xiàn)在我知道自己的選擇了。記得我們學(xué)院有位老師曾經(jīng)說過:不要把教師當(dāng)成一個職,而是要把教師當(dāng)成一個事業(yè).是的,回想起那些渴望的眼神,我想我是應(yīng)該盡自己的綿薄之力,給予他們的幫助的。屈原說:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我想,我也可以。

教育實習(xí)真的結(jié)束了。在南雄一中的兩個月,讓我歡喜讓我憂.在這里發(fā)生過許許多多我平生都沒有發(fā)生過的事情。有歡聲笑語,也有埋怨和淚水,更多的是無奈與惆悵。當(dāng)汽車發(fā)動時留下滿天星星與歸途中的我,思緒萬千……

第2篇 畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)參考

畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)范文參考

文學(xué)院03級1班 司徒寶瑩 030114120

時光飛逝,光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼間,在南雄一中實習(xí)的時間已經(jīng)悄悄到了盡頭了。在南雄一中實習(xí)的日子是忙碌而充實的。雖然我無法說我已經(jīng)是滿載而歸。但是,在這里,讓我嘗到了初為人師的滋味;在這里,讓我堅定了為人師表的信念;在這里,讓我辛勤勞作,耕耘出累累碩果。

時間悄悄的消逝,但記憶卻隨著時間的溜走而越來越充實。每當(dāng)我回想起那段刻骨銘心的經(jīng)歷,每當(dāng)我再次捧起那充滿歡聲笑語的照片,我深深感受到了付出與收獲的喜悅與激動……

隨時準(zhǔn)備著……

為了更好的參加實習(xí)工作,我利用暑假兩個月的時間做好一切準(zhǔn)備工作,好讓自己不至于過于稚嫩而被學(xué)生嘲笑與不滿.同時,也讓自己積累一定的經(jīng)驗,不至于貽笑大方。具體的工作安排可以總結(jié)為以下幾點:

加強(qiáng)自身的師范技能的訓(xùn)練,如粉筆字,普通話等技能,做到'三能':能寫教案,能上講臺,能板書。

熟悉所使用的教材,利用圖書館和上網(wǎng)資源集成資料,提前準(zhǔn)備教案,課件.。

認(rèn)真鉆研所教學(xué)科的教材與教學(xué)大綱,對于基礎(chǔ)理論,基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能,力求弄懂和弄通,在遇到疑難問題時,虛心向同學(xué)或隊友請教。

通過心理學(xué)和教育學(xué)等方面的相關(guān)書籍,或者向輔導(dǎo)員,指導(dǎo)老師等請教,了解辦主任工作,思考如何更加順利開展班主任工作。

初步制定主題班會內(nèi)容,第二課堂計劃。

準(zhǔn)備好教材,教學(xué)參考書等書籍,開始試講,積累走上講臺的經(jīng)驗。

與同隊隊友聯(lián)系,一起初步制定《南雄第一中學(xué)實習(xí)隊隊規(guī)》.為規(guī)范全隊的行為提供了一個參考標(biāo)準(zhǔn),并且隊員在共同學(xué)習(xí)與討論制定隊規(guī)的過程中加深了隊內(nèi)的溝通與了解,初步形成了一個團(tuán)結(jié),積極向上的團(tuán)隊氛圍。

實習(xí)進(jìn)行時……

見習(xí)階段

九月二十五日到達(dá)南雄市一中后,我們初步感受了校園的環(huán)境,利用一天的時間適應(yīng)學(xué)校的生活。

見習(xí)階段包括兩方面的內(nèi)容:

了解學(xué)生的基本情況

九月二十七號早上,充滿期待的我,來到高一級辦公室后,就匆匆忙忙與高一(9)班的班主任郭老師到班里跟學(xué)生見面。那一刻的掌聲,六十五雙好奇而又充滿期待的眼睛,提醒我作為一名教師,絕不能讓他們失望。尤其是當(dāng)他們聽到我是姓'司徒'時,那份好奇與雀躍的騷動,讓我倍感責(zé)任重大,也讓我提醒著自己絕不能讓自己失望!接下來,我把時間交給了講臺下的六十五個人,讓他們自由發(fā)問。他們真的很天真,活潑,而且尤其喜歡發(fā)問。他們對南雄以外的東西很感興趣。我給他們講了許多關(guān)于廣州的情況,講了大學(xué)的環(huán)境,講了我的生活,我的學(xué)習(xí),當(dāng)然還有我的姓氏??粗v臺下那六十五雙好奇而專注的眼睛,我第一次找到了當(dāng)老師的感覺。突然間發(fā)現(xiàn):原來講臺也可以是屬于我的。我知道我接下來兩個月面對的是一群那么可愛的孩子,我的心突然間就亮起來了。

克服生活困境

由于南雄一中住宿環(huán)境非常緊張,我們只能住在一棟多年無人居住的,里面除了八張床以外就只剩下蜘蛛網(wǎng)的破房里。環(huán)境極端惡劣.但是我們還是只好硬著頭皮打掃干凈住下來了,認(rèn)命了?,F(xiàn)實與幻想總是矛盾的,在這樣的環(huán)境中,人的精神受到了強(qiáng)烈的沖擊,但是我還是堅持著,開始聽課生活。

3,堅持聽課,認(rèn)真聽好每一節(jié)課

① 堅持聽課:我準(zhǔn)備不單在'見習(xí)周'聽課,在'實習(xí)周'也要堅持聽課。不但聽指導(dǎo)老師的課,同科組其他老師的課也要聽,尤其是有經(jīng)驗的老教師的課。

不但聽自己任教科目的課,在合理安排時間的前提下聽其他科目的課。而且,隊員之間互相聽課,交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會,互相指出優(yōu)缺點,共同進(jìn)步。

② 聽好每一節(jié)課:聽課最重要的不是數(shù)量而是質(zhì)量。在堅持聽課的前提下,更要注意認(rèn)真聽好每一節(jié)課,分析老師對教材的處理方法,對課堂的控制,學(xué)生的反應(yīng)等等。

實習(xí)階段

1,教學(xué)

① 認(rèn)真對待備課與試講

我知道要講好一節(jié)課必需先備好一節(jié)課。備課,我堅持看清楚教材,注意目標(biāo),重點,難點,并寫出符合實際情況的教學(xué)設(shè)計,虛心向指導(dǎo)老師請教.每天花在備課上的時間很多,盡可能寫出一個的教案。從課堂教學(xué)導(dǎo)入,課堂教學(xué)講課提問,課堂教學(xué)語言等方面,我都做了大量的設(shè)想,做多手準(zhǔn)備,以防教學(xué)經(jīng)驗不足而在課堂上出現(xiàn)問題.除了備好教材,還要備學(xué)生。我是教高一(9)班的,一個普通班共六十五名學(xué)生,每個學(xué)生的個性都很不一樣,但是他們的上課氣氛非?;钴S,所以在備課過程中,我盡量設(shè)計較多的問題,用以調(diào)動他們的氣氛。(9)班的學(xué)生上課有時會擾亂課堂,因此,在備課中我盡可能把有可能被干擾的問題做好充分的準(zhǔn)備,做到面面俱到.這樣對學(xué)生,教學(xué)都是一件好事。

試講是走上講臺的演練,是備課質(zhì)量的檢測。通過試講可以模擬學(xué)生的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)備課的不足,及時調(diào)整上課的內(nèi)容,并在隊員間開展互評,客觀指出上課時存在的不足。

② 上好每一節(jié)課,上好每一分鐘

在整個實習(xí)過程中,我總共上了25節(jié)課,其中有20節(jié)是新課,5節(jié)重復(fù)課.高一(9)班學(xué)生上語文課時都非常積極。我的新課一般都會在九班進(jìn)行,由于是第一次講,所以基本上,我還是有點緊張的。但是由于九班學(xué)生非常配合,而且回答問題也很熱烈,由于受他們的影響,我的課也越來越放得開。每上一節(jié)課,我的指導(dǎo)老師都會來聽課,一開始看見她坐在下面,心里會很緊張,但是,后來越來越習(xí)慣了。到最后上公開課時,一點也不緊張了!上了20多節(jié)課讓我深切體會到當(dāng)老師的辛苦,上課不但要聲音大,教態(tài)要自然,在知識講授方面又要得當(dāng),真的是一項很大的挑戰(zhàn)!但是,看著自己一天天進(jìn)步,一天天成熟起來,心里自然也就越來越高興了。

③ 課后及時反思,不斷進(jìn)步

講課過程雖然非常重要,但是也還需要一個及時的課后反思和總結(jié),才可以在下一節(jié)課有所進(jìn)步.因此,每上完一節(jié)新課,我都會向我的指導(dǎo)老師請教,讓她給我提出意見,老師的意見非常中肯,這也讓我獲益匪淺.再加上她每一節(jié)課都來聽課,就讓我更加了解自己的優(yōu)缺點.除了請老師評課,我還會請教來聽課的隊友,隊友的意見一般都比較符合實際情況。他們看到了問題都會很直接的指出,一針見血,這讓我印象深刻,同時更加清醒,也有利于改正自己的缺點。除了向別人請教,我還會根據(jù)本節(jié)課的課堂反應(yīng)做好教學(xué)后記,記錄下自己的優(yōu)缺點以及學(xué)生的情況,用以作為以后課堂的借鑒,讓自己不斷進(jìn)步。

班主任工作

從細(xì)微處入手,做好班主任管理工作

南雄一中是一個校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,身為班主任更加要以身作則。班主任日常管理工作相對來說比較瑣碎。我每天都能做到:早晚讀準(zhǔn)時到班上檢查,做好自修紀(jì)律的管理,組織好班會,勞動課等.根據(jù)班級的情況,我以最快的時間寫好班主任工作計劃,班規(guī)。

主動接近后進(jìn)生,開展個別教育工作

要當(dāng)一個好多班主任,單單只做好日常工作還是不夠的,我們還要善于傾聽學(xué)生的心聲,做好引導(dǎo)工作。每個班都可能會有一些'特殊分子',紀(jì)律散漫,成績落。我主動接近這些后進(jìn)生,開展課外輔導(dǎo),進(jìn)行針對性談話,挖掘他們的閃光點,以增強(qiáng)他們'自我存在感',并鼓勵他們朝自己的長處發(fā)展,從而找到學(xué)習(xí)的動力。工作是長期的,我們要以我們的愛心,信心和恒心換來學(xué)生的進(jìn)步。這里還有很多學(xué)生有心理問題,尤其是女生,家庭經(jīng)濟(jì)困難,重男輕女,早戀等等問題困擾著她們,讓她們有了想退學(xué)的想法,我只好逐個擊破,循循善誘,盡自己所能,與她們聊天,談心,希望可以拉她們一把??墒亲鲞@樣的工作,真的很難很難,而且讓我清醒地感到心痛和無能為力。

舉辦有特色的主題班會

主題班會是進(jìn)行集體教育的重要手段,能夠起到調(diào)整班級學(xué)風(fēng)或心理狀態(tài)的作用.根據(jù)各班所出現(xiàn)的具體問題和學(xué)生們不同的思想動態(tài),我開展了形式多樣的主題班會。為了符合學(xué)校申辦'奧運學(xué)校'的要求,我們班舉辦了以'迎奧運'為主題的討論晚會。晚會以小組討論,自由發(fā)言為形式,氣氛熱烈。為了幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法,我們實習(xí)對隊在快要離開之時,為實習(xí)的每一個班進(jìn)行了一次巡回經(jīng)驗交流會,效果非常好。

結(jié)束了,深思……

堅持做好最后的工作

教育實習(xí)到了十一月十號就基本完成了,接下來的工作就是要開始總結(jié)了。由于在總結(jié)階段,我們實習(xí)生還需要參加學(xué)校中段考試的監(jiān)考工作,所以我們的時間又少了不少。但是,我努力克服這些外在因素,期望盡快完成總結(jié)工作。時間是擠出來的,這是我對學(xué)生說得最多的話,現(xiàn)在用于自己身上,原來也很適合。

總結(jié)中的深思

到了結(jié)束的時候,突然間有許多的不舍……我一直在想,我真的可以做到'輕輕的來,悄悄的走'嗎 ?

雖然這里的學(xué)校環(huán)境很艱苦,學(xué)生素質(zhì)也很一般,但是,這一切,在兩個月內(nèi)早就已經(jīng)習(xí)慣了,要離別的時候,有點留下的沖動!然而,我知道這是不可能的。所以,我只能好好把握住這兩個月以來所得到的東西。也許,在實習(xí)之前,我依然還在猶豫要不要選擇教師這個職業(yè),但是現(xiàn)在我知道自己的選擇了。記得我們學(xué)院有位老師曾經(jīng)說過:不要把教師當(dāng)成一個職,而是要把教師當(dāng)成一個事業(yè).是的,回想起那些渴望的眼神,我想我是應(yīng)該盡自己的綿薄之力,給予他們的幫助的。屈原說:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我想,我也可以。

教育實習(xí)真的結(jié)束了。在南雄一中的兩個月,讓我歡喜讓我憂.在這里發(fā)生過許許多多我平生都沒有發(fā)生過的事情。有歡聲笑語,也有埋怨和淚水,更多的是無奈與惆悵。當(dāng)汽車發(fā)動時留下滿天星星與歸途中的我,思緒萬千……

第3篇 師范中文專業(yè)畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)格式

日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍,在廣宗二中實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

回想剛到學(xué)校時內(nèi)心的歡喜、激動,第一次備課時的仔細(xì)與認(rèn)真,第一次登上講臺的忐忑不安,第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂,第一次……那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷。雖然頂崗實習(xí)之前,在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn),自己也做過許多假設(shè),但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的??梢哉f,頂崗實習(xí)讓我變得堅強(qiáng),學(xué)會成長。

四個半的時間,一直擔(dān)任八年級兩個班的歷史教學(xué)工作,直到十月份才有機(jī)會教授我的專業(yè)課——語文。期間還代任兩個班的班主任工作,雖然班主任擔(dān)任的時間不是很長,但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個月是我的“忙碌期”,忙起來的時候都忘了一天幾個小時。每天批作業(yè)雖然批到很晚,但我不覺得辛苦。我一直信奉著一個信念:既然我選擇了頂崗,就一定要把工作做好,哪怕我自己再苦再累。歷史,雖然不是我的專業(yè),但既然學(xué)校安排了我的課,就是對我的信任,我必須把課上好。剛開始的那段時間,備課相當(dāng)吃力,每天“啃”教材,鉆研教案,成了我必修的功課。通過一段時間的教學(xué),我漸漸喜歡上了歷史,“以史為鑒、面向未來”是從中體會最多,感觸最深的一點。歷許多愛國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力,這也讓我明白了今天生活得來之不易,他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史,讓我對那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。

能教上我的專業(yè)課,是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課,我準(zhǔn)備了很長時間,恐怕哪里出什么錯,何況是畢業(yè)班的孩子,因此覺得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利,但畢竟語文和歷史學(xué)科特點是不一樣的,因此,教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課,有不懂的請教其他語文老師,同時,結(jié)合同學(xué)們的特點和我以前上學(xué)的經(jīng)歷,想好每篇課文該怎么設(shè)計,每道題該怎么講。教學(xué)的過程中,雖然出過小小的差錯,但是孩子們能很包容地理解我,我想,以后我會多看書,把基礎(chǔ)專業(yè)知識鞏固好。

教課的對象不同,上課的感覺也不一樣。八年級的孩子活潑、愛動、他們對新鮮事物充滿了好奇;九年級的孩子相對比較成熟,什么事都懂,對一些東西看淡了許多,他們的想法比較多,會很真誠地和你聊天。這兩個階段的孩子,像是兩個國度。從每個班級那里,我都可以學(xué)到很多,反思很多。通過這幾個月的課堂實踐,自己從開始懵懂到現(xiàn)在的熟練,不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進(jìn)步。

實習(xí)期間,積極配合學(xué)校各種教研活動,集體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動,讓我從中獲益匪淺。集體備課,是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn),不同的思想交流碰撞,可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點和自己需要反思的地方;回報課,鍛煉了我的能力和思維,使我認(rèn)識到自己應(yīng)改正的地方,從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教,書寫教案也是備課很重要的一環(huán),它可以幫你理清思路,熟悉理解文章內(nèi)容,為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外,聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課,不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。

在二中的這段生活,深深體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會”、教師節(jié)共度美好時光、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣景點。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實習(xí)生去云夢山爬山,那段經(jīng)歷,我會永遠(yuǎn)記得。二中領(lǐng)導(dǎo)處處為我們著想,體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間,師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察,都深深讓我感動。頂崗實習(xí)基地雖然眾多,但實習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。相信我們會努力交一份滿意的答卷,不會讓他們失望。

實習(xí)期間,收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和19個兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、幫助二中整理圖書館、實驗室及各種活動、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個活動的過程都是一種快樂的體驗,即使開始的工作有些繁瑣,但是最終成功的結(jié)局會給自己帶來無限的成就感和滿足感。每次策劃活動,隊員們分工負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)互助,體現(xiàn)了整個團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開始到最后一刻,為二中服務(wù),為團(tuán)隊服務(wù)的信念始終都沒有放棄過。幾個月的時間,讓我們的心緊緊凝聚在了一起,收獲了幸福,收獲了友誼。

實習(xí),我雖然哭過,最艱難的時候也想過放棄,但最終還是堅持地走完了整個過程?;赝麄€階段,我收獲了很多,學(xué)到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈,我會永遠(yuǎn)記得??吹剿麄冞M(jìn)步,哪怕是一點點的進(jìn)步,我都會很欣慰。感謝頂崗實習(xí),讓我變得成熟而堅強(qiáng);感謝這段生活,讓我的生命又多了一份精彩!

第4篇 音樂教育畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)

音樂教育畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)范文

通過這次教育實習(xí)檢查及向相關(guān)老師了解的情況來看,實習(xí)生教育實習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動和班主任工作。

1、課堂教學(xué)仍然是教育實習(xí)的主要內(nèi)容。而且都達(dá)到了規(guī)定的實習(xí)課時,有的還大大超過了規(guī)定課時。如廣西中醫(yī)學(xué)校實習(xí)學(xué)生黃海燕還利用晚上的時間幫助實習(xí)學(xué)校排練舞蹈。

2、組織課外活動鍛煉了實習(xí)教師的綜合能力,也增強(qiáng)了實踐能力和創(chuàng)造能力。實習(xí)教師幫助實習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動,例如:廣西中醫(yī)學(xué)校實習(xí)學(xué)生黃海燕幫助學(xué)校排練舞蹈隊等。在這些活動中,不但極大地鍛煉了實習(xí)教師音樂理論知識和音樂技能的綜合運用能力,鍛煉了他們的組織能力、語言表達(dá)能力、動手能力等綜合素質(zhì),同時,對他們了解學(xué)生的心理特點、思想意識、行為方式,更好地開展教學(xué)活動大有益處。

3、班主任工作對實習(xí)教師來說是一個全新的課題。通過復(fù)雜的班主任工作,增強(qiáng)處理各種問題的能力,可以更多地接觸學(xué)生,了解學(xué)生的思想脈路,為搞好班級工作和音樂教學(xué)打下基礎(chǔ)。

通過檢查,實習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點:

1、課前充分的準(zhǔn)備工作,使教學(xué)有序進(jìn)行。課前積極動腦思考,仔細(xì)地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設(shè)計活動,做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注、投入,主動獲取并吸收知識,主動積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。

2、精心設(shè)計和組織課堂教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織趣味十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂基礎(chǔ)知識和基本技能,從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力。

3、完成了由知識接受者到知識傳授者——教師的過渡。經(jīng)過這一個階段的教育實習(xí),學(xué)生們身臨其境,深入教學(xué)工作實際,對音樂教學(xué)有了初步的了解和體驗,由接受知識向傳授知識過渡。而且,對學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實際的檢測。在走上講臺、傳授知識的同時,能夠更清楚地了解自己對所學(xué)理論知識與技能技巧的掌握程度,更清楚地懂得知識綜合運用能力的強(qiáng)弱程度。還為今后的學(xué)習(xí)明確方向。通過教育實習(xí),學(xué)生們會深切感受到作為音樂教師所負(fù)有的責(zé)任,會發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識的不足,明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺地修正和補(bǔ)充所欠缺的知識和技能。

以下以各地區(qū)或個別學(xué)生為例:

xx地區(qū)教育實習(xí)檢查情況

〈一〉課堂的檢查:

優(yōu)點:備課詳細(xì),教學(xué)目的明確,教材分析比較透徹,重點,難點突出,教學(xué)程序清晰,板書規(guī)劃合理,語言表達(dá)能力強(qiáng)。

不足:最開始上第一節(jié)棵時,心理緊張,在課堂上會表現(xiàn)出學(xué)生氣,不敢去把握課堂,但,慢慢就成熟了。

〈二〉特長生教學(xué)檢查:

優(yōu)點:我們學(xué)生技能基本功非常扎實,比如說在聲樂課上都能做很好的'范唱,并有一套很好的教學(xué)模式,在樂理、視唱練耳課上,教學(xué)思路清晰,也有一套自己的教學(xué)模式。

不足:我們的實習(xí)生有點性急,總想很快就把知識全部教給學(xué)生,不太注重學(xué)生的實際情況。

〈三〉班主任工作的檢查:

優(yōu)點:我們的實習(xí)生因年紀(jì)不大,與中小學(xué)生能夠很好的溝通,做學(xué)生工作也很有細(xì)心、耐心、愛心,受到學(xué)生的一致好評。

不足:因我們的實習(xí)生的經(jīng)驗不足,在把握中小學(xué)生的心理方面有很多欠缺,對學(xué)生反饋的信息還不太善于把握。

第5篇 2023年大學(xué)畢業(yè)生教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)

在農(nóng)安××小學(xué)教育實習(xí)結(jié)束了。通過此次實習(xí),首先,使我們對實施素質(zhì)教育深化教學(xué)改革有了深刻理解,加深了對新課程目標(biāo)的認(rèn)識。并深深的理解了教師二字的含義,同時體會到了作為一名人民教師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。其次,對陶行知先生的那句:“學(xué)高為師,身正為范。”的教育名言有了深層次的理解。

具體情況如下:

一、 課堂教學(xué)

我們實習(xí)的學(xué)校雖然在縣城,但是農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境相對比較艱苦,學(xué)校沒有多媒體教學(xué)設(shè)備,這給美術(shù)教學(xué)中所展示的圖片帶來眾多局限性,而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限。

我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的,雖然精心的備課,但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導(dǎo)老師的培訓(xùn),我們帶著自信走進(jìn)了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象,很巧合,夏天我剛?cè)ミ^莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片,配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學(xué)生們聽得非常認(rèn)真。通過我的講解,孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事。“因為平時很少有外界的圖片,所以這節(jié)課學(xué)生們格外的認(rèn)真”我的指導(dǎo)教師這樣說。我很欣慰,因為我的到來使他們了解了外面的世界。

在課堂教學(xué)上,我們將理論知識轉(zhuǎn)化成為更形象化的,語言運用到課堂上。使學(xué)生們積極主動參與進(jìn)來。在此環(huán)節(jié)中我們也學(xué)會了如何組織教學(xué),使理論知識更形象化及激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。在此過程中,我們深感,教育是一個互動的過程,老師只有認(rèn)真地投入到教學(xué)工作中并做好充分準(zhǔn)備,孩子就會積極配合共同完成教學(xué)計劃。

二、 聽課

在實習(xí)的過程中我們聽了大量的指導(dǎo)教師的課。并對其發(fā)出贊嘆,因為他們在課堂上那樣的應(yīng)對自如。雖然教學(xué)條件艱苦,但是通過講述身邊的故事與例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學(xué)習(xí)的。發(fā)揮自身理論知識與實際相結(jié)合,克服困難,完善教學(xué)工作。

在課堂上我們還學(xué)會了一些語言技巧來維持教學(xué)秩序,如:個別同學(xué)開小差,不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥,而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上。

在課堂討論是對于班級的混亂,可以表揚紀(jì)律好的小組,進(jìn)行鼓勵,那其他小組就會效仿,課堂很快就會安靜。

… … … …

在聽課過程中,我們深感,課堂語言也是一種藝術(shù)。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程,在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注重教學(xué)方式及一些組織教學(xué)的能力。

三、 家訪

家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑,通過雙方的交流,對孩子有更深的了解,同家長共同努力提高學(xué)生成績。同時,針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難,及時給予解答和幫助,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。

我在家訪過程中,就了解到一個孩子的性格內(nèi)向,不經(jīng)常參加集體活動,我感到她是熱愛集體的,帶此疑問我進(jìn)行了電話家訪,從家長處了解到因家長工作特殊孩子經(jīng)常獨自在家,因不常與人交流從小的性格就很孤僻,但她的自尊心很強(qiáng)……對此情況,我鼓勵他多和班里的同學(xué)交朋友,并安排性格開朗的同學(xué)與她一組進(jìn)行二課堂活動,使她的性格能夠開朗些。

這都是家訪帶來的收獲使我們能更深刻地了解學(xué)生情況,并及時提高學(xué)生成績。

四、 主任工作

班主任是負(fù)責(zé)班級全面工作的教師,因此要組織班級群體、協(xié)調(diào)班級關(guān)系,實行個別指導(dǎo)等等。

在班主任實習(xí)階段,班級一些日?;顒尤?怎樣搞好自習(xí)期間的班級紀(jì)律。如何開展課余生活,即針對個別不遵守紀(jì)律同學(xué)的教育等。在處理這些事情時,我不是處于一個統(tǒng)治者的角度,而是作為一個指導(dǎo)者參與者與學(xué)生進(jìn)行交流探討,聽取大多數(shù)學(xué)生的建議,對其進(jìn)行歸納總結(jié),并作出指導(dǎo)性的合理方案,使班級充分民主,進(jìn)而解決問題。

我認(rèn)為,這種方式更有利于組織班級紀(jì)律,開展班級日常工作,教師應(yīng)處于“平等中的首席”這一位置中。在一個相對平等的環(huán)境下,有利于拉近師生關(guān)系樹立威信,有助于激發(fā)班級成員凝聚力,使其團(tuán)結(jié)在一起,構(gòu)成一種整體力量,有助于學(xué)生成長。

在實習(xí)過程中,我們知道,認(rèn)真?zhèn)湔n準(zhǔn)備教具是重要的教學(xué)流程,要針對教學(xué)工作持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能更好地完成教學(xué)計劃。

通過此次教育實習(xí),我們掌握了大量的實踐技能使其運用到以后的工作中去。并感到,作為一名教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,因材施教,使學(xué)生的德、智、體、美、勞全方面綜合發(fā)展。

一直以來,都知道教師這一職業(yè)的神圣,當(dāng)我真真正正的走上講臺才知道那三尺講臺不僅代表神圣,更代表一種責(zé)任。

第6篇 音樂教育學(xué)院2023屆畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)

通過這次教育實習(xí)檢查及向相關(guān)老師了解的情況來看,實習(xí)生教育實習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動和班主任工作。

1、課堂教學(xué)仍然是教育實習(xí)的主要內(nèi)容。而且都達(dá)到了規(guī)定的實習(xí)課時,有的還大大超過了規(guī)定課時。如廣西中醫(yī)學(xué)校實習(xí)學(xué)生黃海燕還利用晚上的時間幫助實習(xí)學(xué)校排練舞蹈。

2、組織課外活動鍛煉了實習(xí)教師的綜合能力,也增強(qiáng)了實踐能力和創(chuàng)造能力。實習(xí)教師幫助實習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動,例如:廣西中醫(yī)學(xué)校實習(xí)學(xué)生黃海燕幫助學(xué)校排練舞蹈隊等。在這些活動中,不但極大地鍛煉了實習(xí)教師音樂理論知識和音樂技能的綜合運用能力,鍛煉了他們的組織能力、語言表達(dá)能力、動手能力等綜合素質(zhì),同時,對他們了解學(xué)生的心理特點、思想意識、行為方式,更好地開展教學(xué)活動大有益處。

3、班主任工作對實習(xí)教師來說是一個全新的課題。通過復(fù)雜的班主任工作,增強(qiáng)處理各種問題的能力,可以更多地接觸學(xué)生,了解學(xué)生的思想脈路,為搞好班級工作和音樂教學(xué)打下基礎(chǔ)。

通過檢查,實習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點:

1、課前充分的準(zhǔn)備工作,使教學(xué)有序進(jìn)行。課前積極動腦思考,仔細(xì)地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設(shè)計活動,做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注、投入,主動獲取并吸收知識, 主動積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。

2、精心設(shè)計和組織課堂教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織趣味十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸 收和內(nèi)化音樂基礎(chǔ)知識和基本技能,從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力。

3、完成了由知識接受者到知識傳授者——教師的過渡。經(jīng)過這一個階段的教育實習(xí),學(xué)生們身臨其境,深入教學(xué)工作實際,對音樂教學(xué)有了初步的了解和體驗,由接受知識向傳授知識過渡。而且,對學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實際的檢測。在走上講臺、傳授知識的同時,能夠更清楚地了解自己對所學(xué)理論知識與技能技巧的掌握程度,更清楚地懂得知識綜合運用能力的強(qiáng)弱程度。還為今后的學(xué)習(xí)明確方向。通過教育實習(xí),學(xué)生們會深切感受到作為音樂教師所負(fù)有的責(zé)任,會發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識的不足,明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺地修正和補(bǔ)充所欠缺的知識和技能。

以下以各地區(qū)或個別學(xué)生為例:

玉林地區(qū)教育實習(xí)檢查情況

〈一〉 課堂的檢查:

優(yōu)點:備課詳細(xì),教學(xué)目的明確,教材分析比較透徹,重點,難點突出,教學(xué)程序清晰,板書規(guī)劃合理,語言表達(dá)能力強(qiáng)。

不足:最開始上第一節(jié)棵時,心理緊張,在課堂上會表現(xiàn)出學(xué)生氣,不敢去把握課堂,但,慢慢就成熟了。

〈二〉特長生教學(xué)檢查:

優(yōu)點:我們學(xué)生技能基本功非常扎實,比如說在聲樂課上都能做很好的范唱,并有一套很好的教學(xué)模式, 在樂理、視唱練耳課上,教學(xué)思路清晰,也有一套自己的教學(xué)模式。

不足:我們的實習(xí)生有點性急,總想很快就把知識全部教給學(xué)生,不太注重學(xué)生的實際情況。

〈三〉班主任工作的檢查:

優(yōu)點:我們的實習(xí)生因年紀(jì)不大,與中小學(xué)生能夠很好的溝通,做學(xué)生工作也很有細(xì)心、耐心、愛心,受到學(xué)生的一致好評。

不足:因我們的實習(xí)生的經(jīng)驗不足,在把握中小學(xué)生的心理方面有很多欠缺,對學(xué)生反饋的信息還不太善于把握。

桂林地區(qū)教育實習(xí)檢查情況

黃佳,02本2班學(xué)生,在桂林市桂林中學(xué)實習(xí)。該同學(xué)的課堂教學(xué)是高

一、高二的音樂欣賞課教學(xué),由于高中開課不多,因此課時較少。該同學(xué)能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心學(xué)習(xí),在該校指導(dǎo)老師的幫助下在實踐中運用教育理論,把課堂中學(xué)習(xí)到的知識貫穿于教學(xué)之中,能做到學(xué)以致用。此外,黃佳同學(xué)還參與該校合唱課的排練、擔(dān)任班主任的工作,在班主任工作中能組織班會并常與學(xué)生談心,較好地完成實習(xí)任務(wù)。

王世樂,02本2班學(xué)生,在桂林市第十六中實習(xí)。該同學(xué)熱情積極,在該校擔(dān)任較多課程,主要是初中的音樂課,她上課氣氛活躍,能夠帶領(lǐng)學(xué)生做各種活動,獲得大部分學(xué)生的喜愛和該校老師的好評。她還積極參與學(xué)校的各種活動,同時擔(dān)任班主任工作,高質(zhì)量的完成了實習(xí)任務(wù)。

廖六翠,02本3班學(xué)生,在桂林市工學(xué)院附屬小學(xué)實習(xí)。該同學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心學(xué)習(xí),理論與實際相結(jié)合,較好地完成了課堂教學(xué)。她還擔(dān)任了班主任的工作,認(rèn)真完成學(xué)校要求的各項任務(wù),獲得該校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

南寧市教育實習(xí)檢查情況

學(xué)生:林悠

實習(xí)學(xué)校:教育學(xué)院

實習(xí)情況:

該生在學(xué)校實習(xí)期間能夠遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,認(rèn)真?zhèn)湔n授課,謙虛向?qū)W校老師學(xué)習(xí),尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生。擔(dān)任05f班的班主任工作,能夠做好班主任工作,積極開展班會,組織班干部管理好班級及開展各項班級活動,能夠積極組織課外活動,組織學(xué)生排演了現(xiàn)代舞《春又來》、《哎呀》等節(jié)目。學(xué)校老師對該生反映很好,態(tài)度好,對學(xué)生有耐心,對待教學(xué)認(rèn)真,善于思考。

不足之處:指導(dǎo)老師蘇老師反映:講學(xué)缺乏經(jīng)驗,講解動作時太快了,學(xué)生接受困難。

另一指導(dǎo)老師梁老師反映:經(jīng)驗不足,在教材使用上方法不得當(dāng)。

學(xué)生:桂婷

實習(xí)學(xué)校:廣西軍區(qū)幼兒園

實習(xí)情況:

該生在軍區(qū)幼兒園實習(xí)期間被安排在小班引導(dǎo)小朋友學(xué)唱兒歌、英語歌等小型的教學(xué)活動。因所教授對象年齡偏小,主要進(jìn)行簡單的旋律、節(jié)奏訓(xùn)練,并在日常護(hù)理上給予耐心的照顧和關(guān)心。指導(dǎo)老師林老師給予高度評價,反映該生基本功扎實,做事積極勤快,虛心學(xué)習(xí),對所教的幼兒富有愛心、耐心、周到負(fù)責(zé)。利用業(yè)余時間制作手工貼圖美化教室。

不足之處:因在幼兒園實習(xí),感覺所學(xué)知識并不能完全發(fā)揮。

學(xué)生:陳建兵

實習(xí)學(xué)校:南寧市第二中學(xué)

實習(xí)情況:

該生在學(xué)校實習(xí)期間能夠遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,認(rèn)真?zhèn)湔n授課,謙虛向?qū)W校老師學(xué)習(xí),尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生。主要教授高中班級的音樂欣賞課,并擔(dān)任班主任工作。給學(xué)生開展主題班會,并積極組織課外活動,鼓勵學(xué)生進(jìn)行個人才藝表演。學(xué)校老師對該生在校實習(xí)情況很滿意,反映該生實習(xí)熱情很高,謙虛向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對學(xué)生很有耐心,進(jìn)步很快。

不足之處:指導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煼从吃撋鷮嵙?xí)前期因經(jīng)驗不足比較緊張,上課聲音較小,后經(jīng)指導(dǎo)有很大改善。對教材掌握不夠,還應(yīng)再鉆研,全面熟悉教材。

第7篇 師范大學(xué)畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)精選

首先感謝實習(xí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的幫助與支持,更要感謝學(xué)生們在實習(xí)期間帶給我的快樂與啟發(fā)!短短兩個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在肯定自己的同時,當(dāng)然我暴露出的不足也很多,有一句話說的好:教然后知不足。真的感覺到了!實習(xí)這段時間感覺自己即將走出師范大學(xué)的校門,自己需要提高的地方太多了。正式上課期間我總共上了一百多節(jié)課(包括習(xí)題課)。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,并在交予科任老師審閱后進(jìn)行試講。在各位老師提出的意見的基礎(chǔ)上,再次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課,課后認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,最后一周我接受了中心校教學(xué)主任的聽課與考核,考核的結(jié)果還算滿意,當(dāng)然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經(jīng)歷更讓我成長了很多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習(xí)期間前幾節(jié)講課過程中,我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念,更談不上“時間分配教學(xué)”了。但幾周實習(xí)下來,我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張,有的是在講臺上的自然大方,對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收?,F(xiàn)在我也初步具備了一定的教學(xué)能力。但我知道我仍然是一個成長中的教師,成長的過程是需要范錯誤的,所以面對實習(xí)期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習(xí)的理解是:實習(xí)就是一個不斷修正自己的過程,實習(xí)學(xué)校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的,這都是我實習(xí)的收獲,收獲就是財富,相信將來這筆財富能用上!

我認(rèn)為學(xué)校的主人永遠(yuǎn)是學(xué)生,所以我的教學(xué)與管理都是本著“以學(xué)生為本”。說到管理班級,這是我收獲的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo)下,我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明,建立班主任的威信。為了更好的約束每個人,我們制定了班級公約,明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么,并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥,要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正教師對于學(xué)生的肯定,鼓勵,表揚一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評。我兼一個班的班主任,短短幾周時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師,沒有教不好的學(xué)生”,教學(xué)方法至關(guān)重要。實習(xí)最后一天要和學(xué)生說再見的時候,可愛的孩子們都給我寫了封信。一個小男孩是這樣寫的:感謝老師一直對我的鼓勵表揚,我非常愛學(xué)習(xí),因為你的表揚,我感受到我進(jìn)步了。簡單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大。教育的藝術(shù)不在于傳播,而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理學(xué)生我本著更多的接觸學(xué)生,沒事就走進(jìn)學(xué)生,多去班級,多讓學(xué)生給自己找麻煩,多幫助學(xué)生解決問題,這讓我鍛煉的機(jī)會就更大,經(jīng)驗也會積累的更多!

短短兩個月的教育實習(xí)結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練,又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解,激發(fā)我們對小學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛,培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學(xué)中。

有人說選擇了教師就是選擇了平凡,但我覺得當(dāng)上教師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)教師太平淡,其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我覺得這才是本事。我的指導(dǎo)教師就是這樣一位。這次的實習(xí)也讓我更加堅定我的目標(biāo):畢業(yè)之后無論做什么,至少我不會離開教育。最后一天要和學(xué)生說再見的時候,我再次看到了教育的美麗,這份美麗我永遠(yuǎn)都不會忘記的。經(jīng)歷了教育的見習(xí)與實習(xí)這2部曲,我已經(jīng)開始期待這第三部曲,相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”!因為選擇,所以堅定……

第8篇 2023畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)

2022畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)范文

文學(xué)院03級1班 司徒寶瑩 030114120

時光飛逝,光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼間,在南雄一中實習(xí)的時間已經(jīng)悄悄到了盡頭了。在南雄一中實習(xí)的日子是忙碌而充實的。雖然我無法說我已經(jīng)是滿載而歸。但是,在這里,讓我嘗到了初為人師的滋味;在這里,讓我堅定了為人師表的信念;在這里,讓我辛勤勞作,耕耘出累累碩果。

時間悄悄的消逝,但記憶卻隨著時間的溜走而越來越充實。每當(dāng)我回想起那段刻骨銘心的經(jīng)歷,每當(dāng)我再次捧起那充滿歡聲笑語的照片,我深深感受到了付出與收獲的喜悅與激動……

隨時準(zhǔn)備著……

為了更好的參加實習(xí)工作,我利用暑假兩個月的時間做好一切準(zhǔn)備工作,好讓自己不至于過于稚嫩而被學(xué)生嘲笑與不滿.同時,也讓自己積累一定的經(jīng)驗,不至于貽笑大方。具體的工作安排可以總結(jié)為以下幾點:

加強(qiáng)自身的師范技能的訓(xùn)練,如粉筆字,普通話等技能,做到'三能':能寫教案,能上講臺,能板書。

熟悉所使用的教材,利用圖書館和上網(wǎng)資源集成資料,提前準(zhǔn)備教案,課件.。

認(rèn)真鉆研所教學(xué)科的教材與教學(xué)大綱,對于基礎(chǔ)理論,基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能,力求弄懂和弄通,在遇到疑難問題時,虛心向同學(xué)或隊友請教。

通過心理學(xué)和教育學(xué)等方面的相關(guān)書籍,或者向輔導(dǎo)員,指導(dǎo)老師等請教,了解辦主任工作,思考如何更加順利開展班主任工作。

初步制定主題班會內(nèi)容,第二課堂計劃。

準(zhǔn)備好教材,教學(xué)參考書等書籍,開始試講,積累走上講臺的經(jīng)驗。

與同隊隊友聯(lián)系,一起初步制定《南雄第一中學(xué)實習(xí)隊隊規(guī)》.為規(guī)范全隊的行為提供了一個參考標(biāo)準(zhǔn),并且隊員在共同學(xué)習(xí)與討論制定隊規(guī)的過程中加深了隊內(nèi)的溝通與了解,初步形成了一個團(tuán)結(jié),積極向上的團(tuán)隊氛圍。

實習(xí)進(jìn)行時……

見習(xí)階段

九月二十五日到達(dá)南雄市一中后,我們初步感受了校園的環(huán)境,利用一天的時間適應(yīng)學(xué)校的生活。

見習(xí)階段包括兩方面的內(nèi)容:

了解學(xué)生的基本情況

九月二十七號早上,充滿期待的我,來到高一級辦公室后,就匆匆忙忙與高一(9)班的班主任郭老師到班里跟學(xué)生見面。那一刻的掌聲,六十五雙好奇而又充滿期待的眼睛,提醒我作為一名教師,絕不能讓他們失望。尤其是當(dāng)他們聽到我是姓'司徒'時,那份好奇與雀躍的騷動,讓我倍感責(zé)任重大,也讓我提醒著自己絕不能讓自己失望!接下來,我把時間交給了講臺下的六十五個人,讓他們自由發(fā)問。他們真的很天真,活潑,而且尤其喜歡發(fā)問。他們對南雄以外的東西很感興趣。我給他們講了許多關(guān)于廣州的情況,講了大學(xué)的環(huán)境,講了我的生活,我的學(xué)習(xí),當(dāng)然還有我的姓氏??粗v臺下那六十五雙好奇而專注的眼睛,我第一次找到了當(dāng)老師的感覺。突然間發(fā)現(xiàn):原來講臺也可以是屬于我的。我知道我接下來兩個月面對的是一群那么可愛的孩子,我的心突然間就亮起來了。

克服生活困境

由于南雄一中住宿環(huán)境非常緊張,我們只能住在一棟多年無人居住的,里面除了八張床以外就只剩下蜘蛛網(wǎng)的破房里。環(huán)境極端惡劣.但是我們還是只好硬著頭皮打掃干凈住下來了,認(rèn)命了?,F(xiàn)實與幻想總是矛盾的,在這樣的環(huán)境中,人的精神受到了強(qiáng)烈的沖擊,但是我還是堅持著,開始聽課生活。

3,堅持聽課,認(rèn)真聽好每一節(jié)課

① 堅持聽課:我準(zhǔn)備不單在'見習(xí)周'聽課,在'實習(xí)周'也要堅持聽課。不但聽指導(dǎo)老師的課,同科組其他老師的課也要聽,尤其是有經(jīng)驗的老教師的課。

不但聽自己任教科目的課,在合理安排時間的前提下聽其他科目的課。而且,隊員之間互相聽課,交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會,互相指出優(yōu)缺點,共同進(jìn)步。

② 聽好每一節(jié)課:聽課最重要的不是數(shù)量而是質(zhì)量。在堅持聽課的前提下,更要注意認(rèn)真聽好每一節(jié)課,分析老師對教材的處理方法,對課堂的控制,學(xué)生的反應(yīng)等等。

實習(xí)階段

1,教學(xué)

① 認(rèn)真對待備課與試講

我知道要講好一節(jié)課必需先備好一節(jié)課。備課,我堅持看清楚教材,注意目標(biāo),重點,難點,并寫出符合實際情況的教學(xué)設(shè)計,虛心向指導(dǎo)老師請教.每天花在備課上的時間很多,盡可能寫出一個的教案。從課堂教學(xué)導(dǎo)入,課堂教學(xué)講課提問,課堂教學(xué)語言等方面,我都做了大量的設(shè)想,做多手準(zhǔn)備,以防教學(xué)經(jīng)驗不足而在課堂上出現(xiàn)問題.除了備好教材,還要備學(xué)生。我是教高一(9)班的,一個普通班共六十五名學(xué)生,每個學(xué)生的個性都很不一樣,但是他們的上課氣氛非常活躍,所以在備課過程中,我盡量設(shè)計較多的問題,用以調(diào)動他們的氣氛。(9)班的學(xué)生上課有時會擾亂課堂,因此,在備課中我盡可能把有可能被干擾的問題做好充分的準(zhǔn)備,做到面面俱到.這樣對學(xué)生,教學(xué)都是一件好事。

試講是走上講臺的演練,是備課質(zhì)量的檢測。通過試講可以模擬學(xué)生的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)備課的不足,及時調(diào)整上課的內(nèi)容,并在隊員間開展互評,客觀指出上課時存在的不足。

② 上好每一節(jié)課,上好每一分鐘

在整個實習(xí)過程中,我總共上了25節(jié)課,其中有20節(jié)是新課,5節(jié)重復(fù)課.高一(9)班學(xué)生上語文課時都非常積極。我的新課一般都會在九班進(jìn)行,由于是第一次講,所以基本上,我還是有點緊張的。但是由于九班學(xué)生非常配合,而且回答問題也很熱烈,由于受他們的影響,我的課也越來越放得開。每上一節(jié)課,我的指導(dǎo)老師都會來聽課,一開始看見她坐在下面,心里會很緊張,但是,后來越來越習(xí)慣了。到最后上公開課時,一點也不緊張了!上了20多節(jié)課讓我深切體會到當(dāng)老師的辛苦,上課不但要聲音大,教態(tài)要自然,在知識講授方面又要得當(dāng),真的是一項很大的挑戰(zhàn)!但是,看著自己一天天進(jìn)步,一天天成熟起來,心里自然也就越來越高興了。

③ 課后及時反思,不斷進(jìn)步

講課過程雖然非常重要,但是也還需要一個及時的課后反思和總結(jié),才可以在下一節(jié)課有所進(jìn)步.因此,每上完一節(jié)新課,我都會向我的指導(dǎo)老師請教,讓她給我提出意見,老師的意見非常中肯,這也讓我獲益匪淺.再加上她每一節(jié)課都來聽課,就讓我更加了解自己的優(yōu)缺點.除了請老師評課,我還會請教來聽課的隊友,隊友的意見一般都比較符合實際情況。他們看到了問題都會很直接的指出,一針見血,這讓我印象深刻,同時更加清醒,也有利于改正自己的缺點。除了向別人請教,我還會根據(jù)本節(jié)課的課堂反應(yīng)做好教學(xué)后記,記錄下自己的優(yōu)缺點以及學(xué)生的情況,用以作為以后課堂的借鑒,讓自己不斷進(jìn)步。

班主任工作

從細(xì)微處入手,做好班主任管理工作

南雄一中是一個校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,身為班主任更加要以身作則。班主任日常管理工作相對來說比較瑣碎。我每天都能做到:早晚讀準(zhǔn)時到班上檢查,做好自修紀(jì)律的管理,組織好班會,勞動課等.根據(jù)班級的情況,我以最快的時間寫好班主任工作計劃,班規(guī)。

主動接近后進(jìn)生,開展個別教育工作

要當(dāng)一個好多班主任,單單只做好日常工作還是不夠的,我們還要善于傾聽學(xué)生的心聲,做好引導(dǎo)工作。每個班都可能會有一些'特殊分子',紀(jì)律散漫,成績落。我主動接近這些后進(jìn)生,開展課外輔導(dǎo),進(jìn)行針對性談話,挖掘他們的閃光點,以增強(qiáng)他們'自我存在感',并鼓勵他們朝自己的長處發(fā)展,從而找到學(xué)習(xí)的動力。工作是長期的,我們要以我們的愛心,信心和恒心換來學(xué)生的進(jìn)步。這里還有很多學(xué)生有心理問題,尤其是女生,家庭經(jīng)濟(jì)困難,重男輕女,早戀等等問題困擾著她們,讓她們有了想退學(xué)的想法,我只好逐個擊破,循循善誘,盡自己所能,與她們聊天,談心,希望可以拉她們一把??墒亲鲞@樣的工作,真的很難很難,而且讓我清醒地感到心痛和無能為力。

舉辦有特色的主題班會

主題班會是進(jìn)行集體教育的重要手段,能夠起到調(diào)整班級學(xué)風(fēng)或心理狀態(tài)的作用.根據(jù)各班所出現(xiàn)的具體問題和學(xué)生們不同的思想動態(tài),我開展了形式多樣的主題班會。為了符合學(xué)校申辦'奧運學(xué)校'的要求,我們班舉辦了以'迎奧運'為主題的討論晚會。晚會以小組討論,自由發(fā)言為形式,氣氛熱烈。為了幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法,我們實習(xí)對隊在快要離開之時,為實習(xí)的每一個班進(jìn)行了一次巡回經(jīng)驗交流會,效果非常好。

結(jié)束了,深思……

堅持做好最后的工作

教育實習(xí)到了十一月十號就基本完成了,接下來的工作就是要開始總結(jié)了。由于在總結(jié)階段,我們實習(xí)生還需要參加學(xué)校中段考試的監(jiān)考工作,所以我們的時間又少了不少。但是,我努力克服這些外在因素,期望盡快完成總結(jié)工作。時間是擠出來的,這是我對學(xué)生說得最多的話,現(xiàn)在用于自己身上,原來也很適合。

總結(jié)中的深思

到了結(jié)束的時候,突然間有許多的不舍……我一直在想,我真的可以做到'輕輕的來,悄悄的走'嗎 ?

雖然這里的學(xué)校環(huán)境很艱苦,學(xué)生素質(zhì)也很一般,但是,這一切,在兩個月內(nèi)早就已經(jīng)習(xí)慣了,要離別的時候,有點留下的沖動!然而,我知道這是不可能的。所以,我只能好好把握住這兩個月以來所得到的東西。也許,在實習(xí)之前,我依然還在猶豫要不要選擇教師這個職業(yè),但是現(xiàn)在我知道自己的選擇了。記得我們學(xué)院有位老師曾經(jīng)說過:不要把教師當(dāng)成一個職,而是要把教師當(dāng)成一個事業(yè).是的,回想起那些渴望的眼神,我想我是應(yīng)該盡自己的綿薄之力,給予他們的幫助的。屈原說:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我想,我也可以。

教育實習(xí)真的結(jié)束了。在南雄一中的兩個月,讓我歡喜讓我憂.在這里發(fā)生過許許多多我平生都沒有發(fā)生過的事情。有歡聲笑語,也有埋怨和淚水,更多的是無奈與惆悵。當(dāng)汽車發(fā)動時留下滿天星星與歸途中的我,思緒萬千……

第9篇 應(yīng)屆畢業(yè)生教育實習(xí)小組總結(jié)

應(yīng)屆畢業(yè)生教育實習(xí)小組總結(jié)范文

20xx年9月19日,由文學(xué)院4名同學(xué)、外文學(xué)院3名同學(xué)、歷史學(xué)院2名同學(xué)和地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院2名同學(xué)共同組成的教育實習(xí)團(tuán)隊在團(tuán)結(jié)湖第三中學(xué)開始了為期2個半月的教育實習(xí)。從入校到實習(xí)結(jié)束,共進(jìn)行了為期47天的教育實習(xí),整個實習(xí)過程可以用“緊張實效”進(jìn)行評價。

實習(xí)學(xué)校位于朝陽區(qū)水碓子?xùn)|路,距北京師范大學(xué)有一個多小時的車程。我們實習(xí)的學(xué)校是團(tuán)三中的初中部,學(xué)校每個年級7個班,每個班只有30多人,總共約800人左右。學(xué)校堅持“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,以特長生教育為辦學(xué)特色,全年級7個班中有3個特長班,分別是管樂特長班、棋類特長班、美術(shù)和科技特長班。特長班是全校紀(jì)律和學(xué)習(xí)最好的班級。

9月19日在文學(xué)院張國龍老師的帶領(lǐng)下,我們順利的完成了與團(tuán)三中的實習(xí)交接任務(wù)。全面負(fù)責(zé)實習(xí)生工作的是團(tuán)三中的校長助理宋國榮老師和書記潘會峰老師。雖然學(xué)校資源有限,但在宋主任的妥善安排下,我們順利地開始并進(jìn)行著教育實習(xí)。

實習(xí)工作中,先后遇到各種困難,但都被我們堅強(qiáng)的實習(xí)生們一一攻破。由于實習(xí)學(xué)校距離北師大很遠(yuǎn),又不能住在實習(xí)學(xué)校,為了保證早上7:10之前能到達(dá)實習(xí)學(xué)校,我們不得不早上5點起床,然后在寒風(fēng)中奔向?qū)嵙?xí)學(xué)校。雖然很苦,但除了特殊情況以外,我們沒有實習(xí)生遲到。我們11名實習(xí)老師圍坐在不到15平米的小會議里進(jìn)行辦公,雖然辦公地點很小,但這并不影響實習(xí)生的學(xué)習(xí)和工作,大家在這片小天地里順利的完成了各種實習(xí)任務(wù)。

在實習(xí)學(xué)校里,我們每位同學(xué)都有一名教學(xué)指導(dǎo)老師和一名班主任指導(dǎo)老師(有的實習(xí)生兩個任務(wù)是同一位老師)。實習(xí)過程中,我們得到了指導(dǎo)老師們認(rèn)真全面的指導(dǎo)。到實習(xí)結(jié)束時,11名實習(xí)生都完成了學(xué)校交付的實習(xí)任務(wù),還有不少同學(xué)超額完成教學(xué)工作,上課節(jié)數(shù)最多的多大41節(jié)。

讓我們感到更為幸運的是我們有機(jī)會參與團(tuán)三中的校級公開課活動。20xx年10月初到11月初,團(tuán)三中組織了為期一個月的校級公開課活動,所有45歲以下的老師都要準(zhǔn)備一堂精彩的公開課在全校范圍內(nèi)公開講授。這種公開課活動已經(jīng)成為團(tuán)三中的傳統(tǒng),每年一次,很有實效性。每一堂課都是這些老師煞費苦心,精心準(zhǔn)備的結(jié)果,這些課代表了這些老師最好的教學(xué)水平。本次校級公開課的研究主題是“如何有效的設(shè)問”,所有公開課都對實習(xí)生開放,我們可以去聽任何一位老師,任何一門課的公開課。雖然課程內(nèi)容不同,雖然授課老師的風(fēng)格迥異,但老師們用心的設(shè)問,精彩的講解都給予我們很大的啟發(fā),整個說課活動讓我們受益匪淺。

實習(xí)過程中,實習(xí)成員都嚴(yán)格要求自己,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對老師有禮貌,對學(xué)生有愛心,時刻注重自己的一言一行,努力維護(hù)北師大學(xué)生的良好形象。實習(xí)生良好的習(xí)慣和優(yōu)異的課堂教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次對我說,本次參加實習(xí)的實習(xí)生是團(tuán)三中接收的實習(xí)生中表現(xiàn)最好的一批。校領(lǐng)導(dǎo)還時常半開玩笑的對我說,你們都是有“賣身契”的,我們很想留下一兩個,但看來是沒有希望了,太遺憾了。

實習(xí)過程雖然緊張實效,但也存在不可忽略的問題。由于實習(xí)時間主要位于秋冬季節(jié),正是感冒的高發(fā)季節(jié),實習(xí)生有感冒生病的情況。據(jù)統(tǒng)計,在47天的.實習(xí)過程中,我們小組就已經(jīng)有多達(dá)20人次請病假,其中有兩名實習(xí)生分別多大5天和6天。這樣高頻次的病假嚴(yán)重影響請假學(xué)生的實習(xí)進(jìn)度,因此,希望今后的實習(xí)生都注意防寒保暖,早晚記得添加衣服,保持健康的身體才能保障順利地完成實習(xí)任務(wù)。

兩個多月的時間很快就過去了。20xx年11月25日中午12:20,團(tuán)三中為我們舉行了隆重的歡送會。主持歡送會的是團(tuán)三中書記潘會峰老師,參加歡送會的有團(tuán)三中校長助理宋國榮老師、北師大實習(xí)總領(lǐng)隊錢小芳老師、團(tuán)三中全體指導(dǎo)教師和團(tuán)體實習(xí)生。歡送會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校實習(xí)生的表現(xiàn)給予了高度的評價。韓加強(qiáng)、李曉雨和周穩(wěn)娥等同學(xué)作為實習(xí)生代表進(jìn)行了發(fā)言,闡述了自己的收獲和體會,表達(dá)了對團(tuán)三中領(lǐng)導(dǎo)和老師的感激和祝福;指導(dǎo)教師代表張益軍老師和馬菁蔚老師代表指導(dǎo)老師進(jìn)行了發(fā)言,對實習(xí)生的良好表現(xiàn)進(jìn)行了肯定,對實習(xí)生的未來提出了建議和期望。我校總領(lǐng)隊錢小芳老師做了簡要的發(fā)言,表達(dá)了對團(tuán)三中的感激和對實習(xí)生的期望。歡送會的最后,校領(lǐng)導(dǎo)宋國榮老師做了重要總結(jié),并贈給在座的每一位老師三句含義深刻的話:教育是一種職業(yè),職業(yè)需要奉獻(xiàn);教育是一種科學(xué),科學(xué)需要求真;教育是一種藝術(shù),藝術(shù)需要創(chuàng)新。宋主任的話既是對教育事業(yè)的肯定,也是對我們提出了要求和期望。希望我們每位同學(xué)都能謹(jǐn)記宋主任的教誨,為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

在此,忠心感謝團(tuán)三中對北師大實習(xí)生的大力支持和幫助,祝團(tuán)三中的明天更加美好;誠摯感謝每一位辛苦付出,耐心指導(dǎo)的老師們,祝你們平安健康;感謝每一位實習(xí)成員的互幫互助,祝大家事業(yè)有成,打造自己的美好人生。

第10篇 師范大學(xué)畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)

師范大學(xué)畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)

首先感謝實習(xí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的幫助與支持,更要感謝學(xué)生們在實習(xí)期間帶給我的快樂與啟發(fā)!短短兩個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在肯定自己的同時,當(dāng)然我暴露出的不足也很多,有一句話說的好:教然后知不足。真的感覺到了!實習(xí)這段時間感覺自己即將走出師范大學(xué)的校門,自己需要提高的地方太多了。正式上課期間我總共上了一百多節(jié)課(包括習(xí)題課)。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,并在交予科任老師審閱后進(jìn)行試講。在各位老師提出的意見的基礎(chǔ)上,再次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課,課后認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,最后一周我接受了中心校教學(xué)主任的聽課與考核,考核的結(jié)果還算滿意,當(dāng)然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經(jīng)歷更讓我成長了很多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習(xí)期間前幾節(jié)講課過程中,我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念,更談不上“時間分配教學(xué)”了。但幾周實習(xí)下來,我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張,有的是在講臺上的自然大方,對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收?,F(xiàn)在我也初步具備了一定的教學(xué)能力。但我知道我仍然是一個成長中的教師,成長的過程是需要范錯誤的,所以面對實習(xí)期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習(xí)的理解是:實習(xí)就是一個不斷修正自己的過程,實習(xí)學(xué)校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的,這都是我實習(xí)的收獲,收獲就是財富,相信將來這筆財富能用上!

我認(rèn)為學(xué)校的主人永遠(yuǎn)是學(xué)生,所以我的教學(xué)與管理都是本著“以學(xué)生為本”。說到管理班級,這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo)下,我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明,建立班主任的.威信。為了更好的約束每個人,我們制定了班級公約,明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么,并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥,要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正教師對于學(xué)生的肯定,鼓勵,表揚一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評。我兼一個班的班主任,短短幾周時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師,沒有教不好的學(xué)生”,教學(xué)方法至關(guān)重要。實習(xí)最后一天要和學(xué)生說再見的時候,可愛的孩子們都給我寫了封信。一個小男孩是這樣寫的:感謝老師一直對我的鼓勵表揚,我非常愛學(xué)習(xí),因為你的表揚,我感受到我進(jìn)步了。簡單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大。教育的藝術(shù)不在于傳播,而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理學(xué)生我本著更多的接觸學(xué)生,沒事就走進(jìn)學(xué)生,多去班級,多讓學(xué)生給自己找麻煩,多幫助學(xué)生解決問題,這讓我鍛煉的機(jī)會就更大,經(jīng)驗也會積累的更多!

短短兩個月的教育實習(xí)結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練,又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解,激發(fā)我們對小學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛,培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學(xué)中。

有人說選擇了教師就是選擇了平凡,但我覺得當(dāng)上教師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)教師太平淡,其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我覺得這才是本事。我的指導(dǎo)教師就是這樣一位。這次的實習(xí)也讓我更加堅定我的目標(biāo):畢業(yè)之后無論做什么,至少我不會離開教育。最后一天要和學(xué)生說再見的時候,我再次看到了教育的美麗,這份美麗我永遠(yuǎn)都不會忘記的。經(jīng)歷了教育的見習(xí)與實習(xí)這2部曲,我已經(jīng)開始期待這第三部曲,相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”!因為選擇,所以堅定……

第11篇 最新畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)

最新畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)范文

在農(nóng)安××小學(xué)教育實習(xí)結(jié)束了。通過此次實習(xí),首先,使我們對實施素質(zhì)教育深化教學(xué)改革有了深刻理解,加深了對新課程目標(biāo)的認(rèn)識。并深深的理解了教師二字的含義,同時體會到了作為一名人民教師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。其次,對陶行知先生的那句:“學(xué)高為師,身正為范。”的教育名言有了深層次的理解。

具體情況如下:

一、 課堂教學(xué)

我們實習(xí)的學(xué)校雖然在縣城,但是農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境相對比較艱苦,學(xué)校沒有多媒體教學(xué)設(shè)備,這給美術(shù)教學(xué)中所展示的圖片帶來眾多局限性,而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限。

我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的,雖然精心的備課,但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導(dǎo)老師的培訓(xùn),我們帶著自信走進(jìn)了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象,很巧合,夏天我剛?cè)ミ^莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片,配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學(xué)生們聽得非常認(rèn)真。通過我的講解,孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事?!耙驗槠綍r很少有外界的圖片,所以這節(jié)課學(xué)生們格外的認(rèn)真”我的指導(dǎo)教師這樣說。我很欣慰,因為我的到來使他們了解了外面的世界。

在課堂教學(xué)上,我們將理論知識轉(zhuǎn)化成為更形象化的,語言運用到課堂上。使學(xué)生們積極主動參與進(jìn)來。在此環(huán)節(jié)中我們也學(xué)會了如何組織教學(xué),使理論知識更形象化及激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。在此過程中,我們深感,教育是一個互動的過程,老師只有認(rèn)真地投入到教學(xué)工作中并做好充分準(zhǔn)備,孩子就會積極配合共同完成教學(xué)計劃。

二、 聽課

在實習(xí)的過程中我們聽了大量的指導(dǎo)教師的課。并對其發(fā)出贊嘆,因為他們在課堂上那樣的應(yīng)對自如。雖然教學(xué)條件艱苦,但是通過講述身邊的故事與例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學(xué)習(xí)的。發(fā)揮自身理論知識與實際相結(jié)合,克服困難,完善教學(xué)工作。

在課堂上我們還學(xué)會了一些語言技巧來維持教學(xué)秩序,如:個別同學(xué)開小差,不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥,而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上。

在課堂討論是對于班級的混亂,可以表揚紀(jì)律好的小組,進(jìn)行鼓勵,那其他小組就會效仿,課堂很快就會安靜。

在聽課過程中,我們深感,課堂語言也是一種藝術(shù)。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程,在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注重教學(xué)方式及一些組織教學(xué)的能力。

三、 家訪

家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑,通過雙方的交流,對孩子有更深的了解,同家長共同努力提高學(xué)生成績。同時,針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難,及時給予解答和幫助,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。

我在家訪過程中,就了解到一個孩子的性格內(nèi)向,不經(jīng)常參加集體活動,我感到她是熱愛集體的,帶此疑問我進(jìn)行了電話家訪,從家長處了解到因家長工作特殊孩子經(jīng)常獨自在家,因不常與人交流從小的性格就很孤僻,但她的自尊心很強(qiáng)……對此情況,我鼓勵他多和班里的同學(xué)交朋友,并安排性格開朗的同學(xué)與她一組進(jìn)行二課堂活動,使她的性格能夠開朗些。

這都是家訪帶來的'收獲使我們能更深刻地了解學(xué)生情況,并及時提高學(xué)生成績。

四、 班主任工作

班主任是負(fù)責(zé)班級全面工作的教師,因此要組織班級群體、協(xié)調(diào)班級關(guān)系,實行個別指導(dǎo)等等。

在班主任實習(xí)階段,班級一些日?;顒尤?怎樣搞好自習(xí)期間的班級紀(jì)律。如何開展課余生活,即針對個別不遵守紀(jì)律同學(xué)的教育等。在處理這些事情時,我不是處于一個統(tǒng)治者的角度,而是作為一個指導(dǎo)者參與者與學(xué)生進(jìn)行交流探討,聽取大多數(shù)學(xué)生的建議,對其進(jìn)行歸納總結(jié),并作出指導(dǎo)性的合理方案,使班級充分民主,進(jìn)而解決問題。

我認(rèn)為,這種方式更有利于組織班級紀(jì)律,開展班級日常工作,教師應(yīng)處于“平等中的首席”這一位置中。在一個相對平等的環(huán)境下,有利于拉近師生關(guān)系樹立威信,有助于激發(fā)班級成員凝聚力,使其團(tuán)結(jié)在一起,構(gòu)成一種整體力量,有助于學(xué)生成長。

在實習(xí)過程中,我們知道,認(rèn)真?zhèn)湔n準(zhǔn)備教具是重要的教學(xué)流程,要針對教學(xué)工作持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能更好地完成教學(xué)計劃。

通過此次教育實習(xí),我們掌握了大量的實踐技能使其運用到以后的工作中去。并感到,作為一名教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,因材施教,使學(xué)生的德、智、體、美、勞全方面綜合發(fā)展。

一直以來,都知道教師這一職業(yè)的神圣,當(dāng)我真真正正的走上講臺才知道那三尺講臺不僅代表神圣,更代表一種責(zé)任。

第12篇 畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)

在農(nóng)安××小學(xué)教育實習(xí)結(jié)束了。通過此次實習(xí),首先,使我們對實施素質(zhì)教育深化教學(xué)改革有了深刻理解,加深了對新課程目標(biāo)的認(rèn)識。并深深的理解了教師二字的含義,同時體會到了作為一名人民教師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。其次,對陶行知先生的那句:“學(xué)高為師,身正為范?!钡慕逃杂辛松顚哟蔚睦斫狻?/p>

具體情況如下:

一、 課堂教學(xué)

我們實習(xí)的學(xué)校雖然在縣城,但是農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境相對比較艱苦,學(xué)校沒有多媒體教學(xué)設(shè)備,這給美術(shù)教學(xué)中所展示的圖片帶來眾多局限性,而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限。

我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的,雖然精心的備課,但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導(dǎo)老師的培訓(xùn),我們帶著自信走進(jìn)了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象,很巧合,夏天我剛?cè)ミ^莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片,配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學(xué)生們聽得非常認(rèn)真。通過我的講解,孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事?!耙驗槠綍r很少有外界的圖片,所以這節(jié)課學(xué)生們格外的認(rèn)真”我的指導(dǎo)教師這樣說。我很欣慰,因為我的到來使他們了解了外面的世界。

在課堂教學(xué)上,我們將理論知識轉(zhuǎn)化成為更形象化的,語言運用到課堂上。使學(xué)生們積極主動參與進(jìn)來。在此環(huán)節(jié)中我們也學(xué)會了如何組織教學(xué),使理論知識更形象化及激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。在此過程中,我們深感,教育是一個互動的過程,老師只有認(rèn)真地投入到教學(xué)工作中并做好充分準(zhǔn)備,孩子就會積極配合共同完成教學(xué)計劃。

二、 聽課

在實習(xí)的過程中我們聽了大量的指導(dǎo)教師的課。并對其發(fā)出贊嘆,因為他們在課堂上那樣的應(yīng)對自如。雖然教學(xué)條件艱苦,但是通過講述身邊的故事與例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學(xué)習(xí)的。發(fā)揮自身理論知識與實際相結(jié)合,克服困難,完善教學(xué)工作。

在課堂上我們還學(xué)會了一些語言技巧來維持教學(xué)秩序,如:個別同學(xué)開小差,不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥,而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上。

在課堂討論是對于班級的混亂,可以表揚紀(jì)律好的小組,進(jìn)行鼓勵,那其他小組就會效仿,課堂很快就會安靜。

在聽課過程中,我們深感,課堂語言也是一種藝術(shù)。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程,在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注重教學(xué)方式及一些組織教學(xué)的能力。

三、 家訪

家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑,通過雙方的交流,對孩子有更深的了解,同家長共同努力提高學(xué)生成績。同時,針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難,及時給予解答和幫助,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。

我在家訪過程中,就了解到一個孩子的性格內(nèi)向,不經(jīng)常參加集體活動,我感到她是熱愛集體的,帶此疑問我進(jìn)行了電話家訪,從家長處了解到因家長工作特殊孩子經(jīng)常獨自在家,因不常與人交流從小的性格就很孤僻,但她的自尊心很強(qiáng)……對此情況,我鼓勵他多和班里的同學(xué)交朋友,并安排性格開朗的同學(xué)與她一組進(jìn)行二課堂活動,使她的性格能夠開朗些。

這都是家訪帶來的收獲使我們能更深刻地了解學(xué)生情況,并及時提高學(xué)生成績。

四、 班主任工作

班主任是負(fù)責(zé)班級全面工作的教師,因此要組織班級群體、協(xié)調(diào)班級關(guān)系,實行個別指導(dǎo)等等。

在班主任實習(xí)階段,班級一些日?;顒尤?怎樣搞好自習(xí)期間的班級紀(jì)律。如何開展課余生活,即針對個別不遵守紀(jì)律同學(xué)的教育等。在處理這些事情時,我不是處于一個統(tǒng)治者的角度,而是作為一個指導(dǎo)者參與者與學(xué)生進(jìn)行交流探討,聽取大多數(shù)學(xué)生的建議,對其進(jìn)行歸納總結(jié),并作出指導(dǎo)性的合理方案,使班級充分民主,進(jìn)而解決問題。

我認(rèn)為,這種方式更有利于組織班級紀(jì)律,開展班級日常工作,教師應(yīng)處于“平等中的首席”這一位置中。在一個相對平等的環(huán)境下,有利于拉近師生關(guān)系樹立威信,有助于激發(fā)班級成員凝聚力,使其團(tuán)結(jié)在一起,構(gòu)成一種整體力量,有助于學(xué)生成長。

在實習(xí)過程中,我們知道,認(rèn)真?zhèn)湔n準(zhǔn)備教具是重要的教學(xué)流程,要針對教學(xué)工作持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能更好地完成教學(xué)計劃。

通過此次教育實習(xí),我們掌握了大量的實踐技能使其運用到以后的工作中去。并感到,作為一名教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,因材施教,使學(xué)生的德、智、體、美、勞全方面綜合發(fā)展。

一直以來,都知道教師這一職業(yè)的神圣,當(dāng)我真真正正的走上講臺才知道那三尺講臺不僅代表神圣,更代表一種責(zé)任。

第13篇 師范類畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)

教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日,我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué),開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實習(xí)的機(jī)會,這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機(jī)會,在我實現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生,我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,我也跟他們學(xué)到了很多東西,這是我收獲很大的地方。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我時刻牢記“為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,在實踐中學(xué),在學(xué)中實踐,認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段,我從一個只會 “紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、互相關(guān)心,相互學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好實習(xí)對的工作

在實習(xí)期間,除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學(xué)到了很多,如不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實習(xí)學(xué)校xx中學(xué),之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們5個男生同住一間房子,設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會,在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排,介紹了學(xué)校的一些基本的情況,還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,希望我們這次實習(xí)能順利完成,每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),要求我們嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議,落實了隊規(guī)隊紀(jì),各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。

三、指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)水平

實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,在這個星期里,我全面熟悉初一政治教材,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,做好聽課紀(jì)錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

第14篇 師范畢業(yè)生教育實習(xí)工作總結(jié)

師范畢業(yè)生教育實習(xí)工作總結(jié)范文

一、 進(jìn)駐學(xué)校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作

我們整個實習(xí)隊45人,552班40人,加上542班5名同學(xué),由蘭華老師和湯雅雯、彭立玉兩位學(xué)姐帶領(lǐng)。實習(xí)前大家都很緊張、很慌。之前只是教育見習(xí),而這次要親自走上講臺,真正感受作為一名教師的神圣感了。蘭老師非常細(xì)心,平時與同學(xué)聊天,開導(dǎo)我們,在實習(xí)前開了一次實習(xí)動員會,不管在思想,還是行為上,都給我們進(jìn)行了一次疏導(dǎo)。學(xué)校也專門舉辦了一次實習(xí)動員大會,還邀請了上一屆的學(xué)姐學(xué)長們交流實習(xí)經(jīng)驗。這讓我們信心倍增,便沒那么緊張了。

實習(xí)工作分配下來后,我們隊的三名隊長與蘭老師一起到實習(xí)學(xué)校進(jìn)行采點,并與實習(xí)學(xué)校協(xié)商好,將實習(xí)的安排分配下來,全面做好實習(xí)前期工作。4月12日,我們隊的45個人與帶隊老師早早的來到了實習(xí)學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了我們,林校長和肖主任對我們這次實習(xí)工作作了簡單的報告,并對我們提出了一些要求。與此同時,也對我們寄予了厚望。肖主任教導(dǎo)我們要端正態(tài)度,膽大心細(xì),虛心求教,認(rèn)真做事,并要時時刻刻嚴(yán)格要求自己。伴隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)語重心長的教導(dǎo),我們的實習(xí)生活開始了。

二、 虛心求教,交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,全面提高教學(xué)水平

第一周是教育見習(xí)期,整個實習(xí)隊表現(xiàn)得非常積極,每天早早來到學(xué)校,幫助班主任帶領(lǐng)班上學(xué)生早讀,深入到班集體了解班級的基本情況,認(rèn)真聽課,虛心向老師請教。中午休息時間還幫助任課老師批改作業(yè)。每個實習(xí)生都認(rèn)真遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己!蘭老師和學(xué)姐們地細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心更讓我們感到欣慰。

第二周和第三周,就開始正式進(jìn)行教學(xué)工作了。實習(xí)隊的每個成員都紛紛準(zhǔn)備上課,大家認(rèn)真?zhèn)湔n,試講,向老師請教,不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),潛心研究教材,不放過任何一個疑難知識點。為了上好課,大家都早出晚歸,晚上還加班到深夜寫教案。實習(xí)隊成員間互相學(xué)習(xí),交流,相互幫助,團(tuán)團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。

每一個實習(xí)老師都經(jīng)常深入班級,主動與班主任一起管理班集體,并協(xié)助學(xué)校打掃學(xué)校衛(wèi)生,圖書館衛(wèi)生。大家都積極主動的要求幫老師批改作業(yè),并仔細(xì)總結(jié)作業(yè)中的錯誤,以便老師了解學(xué)生的知識掌握情況。在上課之后,都虛心地找原任老師和指導(dǎo)老師評課,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,不斷改進(jìn),在犯錯中不斷成長。

三、 認(rèn)真反省、總結(jié),為今后的教育積累經(jīng)驗教訓(xùn)

為期三周的實習(xí)生活很快就結(jié)束了,在這短短的三周時間里,我們經(jīng)歷了一次從理論到實踐的蛻變,真正意識到了實踐的重要性?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,這次實習(xí),不管在教學(xué)方面還是在班級管理方面,都有了很大的`進(jìn)步。雖然只有三周時間,但在這期間,我們也認(rèn)識到自身的不足。作為一名老師的教學(xué)基本功一定要扎實,而我們大部分同學(xué)在這方面還不有待加強(qiáng),課堂組織能力也是我們所欠缺的,我們需要多多研究,加強(qiáng)這方面的能力。同時,為人處世是任何職業(yè)需要具備的能力,我們也需要多加注意。

實習(xí)生活,酸甜苦辣咸,五味俱全。我們付出了,同時我們也收獲了。我們由衷的感謝感謝楓林綠洲小學(xué)給了我們這次好機(jī)會,同時也要感謝指導(dǎo)老師與學(xué)姐們,在此跟你們說一聲:你們辛苦了!

最年輕的歲月里,我們用青春和熱情去跨越一切的阻礙,人生的夢想之舟從此起航。相信未來的我們,將在教育工作崗位上散發(fā)著屬于自己的光與熱。

第15篇 大學(xué)畢業(yè)生教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)

從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師,再從老師轉(zhuǎn)換成學(xué)生。經(jīng)歷了三個月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我興奮過,緊張過,開心過,驕傲過,也失落過?;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學(xué)時代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。實習(xí)期間,我經(jīng)歷了太多的第一次。第一次被別人甜甜地稱為老師,第一次站在講臺上面對那么多純真得面孔,第一次聽到那么多人說喜歡我,第一次為自己得離開而失落……與此同時,這些可愛純樸的學(xué)生帶給我很多的感動,很多的鼓勵,很多的快樂。所有得這些我都珍藏在心中,這些將是我快樂得回憶,也將是我今后工作的一筆財富。

我是在我所在縣的一所中學(xué)里實習(xí)。上課是一門學(xué)問,一門藝術(shù)。從教案的設(shè)計到課堂的控制,再到老師自身情緒的調(diào)節(jié),處處可見智慧的閃光點。英語作為中學(xué)的主要學(xué)科,有一定的升學(xué)率,而且教學(xué)時間有限。所以如何組織好課堂教學(xué),保證每一堂課的質(zhì)量顯得尤為重要。應(yīng)試教育是不可避免的現(xiàn)實,所以一定要保證教學(xué)的質(zhì)量。我覺得:首先,要認(rèn)真鉆研教材。其次,要靈活教授知識點。最后,老師應(yīng)該用肢體,表情等各種語言去表現(xiàn)。這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣,吸引學(xué)生的注意力。

另外,批改作業(yè)也是一項重要的教學(xué)活動。開始我認(rèn)為批改作業(yè)很簡單,只不過是打幾個對號和錯號,然后寫一個日期。其實不然,作業(yè)中有我想象不到的問題。例如,字母大小寫,語句的標(biāo)點符號,還有抄錯題得,甚至有抄襲現(xiàn)象。每次批改作業(yè)我都特別認(rèn)真,一點小錯誤我都會讓他們改正。利用自習(xí)時間輔導(dǎo)他們寫作業(yè)。慢慢我發(fā)現(xiàn)他們得錯誤越來越少。看來,老師不僅是傳授知識,更重要得是用自己得言行潛移默化學(xué)生,使其形成良好得行為習(xí)慣。

還有,課后反思也是非常重要的。講課和聽課完全不同。雖然我在臺下準(zhǔn)備的很充分,認(rèn)為天衣無縫。但是,在講臺上由于一些因素,如某個同學(xué)的一個動作,或是某個同學(xué)的一句話,就會打亂我的思緒,可能導(dǎo)致我該講的遺忘了,該說的沒說或者是口誤。每次講課后,徐老師都會給我一些建議。一聽徐老師點撥,就覺得確實是應(yīng)該那樣講。所以一定要認(rèn)真虛心地聽取老師的意見。在以后的講課中慢慢改進(jìn)。畢竟經(jīng)驗豐富的老師比我更了解這些孩子們,知道什么地方該講的快一點,什么地方需要停頓,什么地方應(yīng)該督促學(xué)生做筆記,或者是該怎樣布置作業(yè)。

總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。做一名合格的,優(yōu)秀的人民教師!

最后,非常感謝學(xué)校給我們安排了這次實習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會,提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝帶我實習(xí)的徐老師,和幫助過我的老師,還有那些孩子們。謝謝你們!

畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié):實習(xí)總結(jié)(15篇范文)

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